总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
数据库重点知识点总结篇一
(1)不宜喝酒：儿童正处在生长发育阶段，新生的细胞占优势，如果染上了喝酒的习惯，正在分裂的细胞就会因受酒精的侵害而种下病变的祸根。据报道，凡自幼喝酒者，心血管病的发病率高于一般人的发病率。经常喝酒的`儿童还会患慢性胃炎、消化不良等疾病。
(2)不宜烫发：儿童头发细密娇嫩，烫发受热会损伤角质层，以致头发皮脂减少，弹性强度下降而被损伤。
(3)不宜涂口红：口红是用羊毛脂、蜡质和染料制成的。羊毛脂能吸附空气中的灰尘，而灰尘会沾有各种病菌。这些物质进入人体内，可引起疾病。
(4)不宜睡弹簧床：儿童的骨骼较松软，可塑性大。如果长期睡弹簧床，会妨碍脊柱的正常生长，破坏脊柱的正常生理性弯曲，易引起驼背、脊柱畸形或腰肌劳损。
(5)不宜穿皮鞋：儿童足骨发育的可塑性大，如过早穿皮鞋，易导致脚的畸形。皮鞋弹力差，伸缩性小，硬度大，易压迫脚部神经和血管，影响脚掌和脚趾的生长和发育。若皮鞋过大，还会使脚部韧带过于伸展，影响足弓的稳定，造成足弓下陷乃至形成扁平足。当然，女孩更不宜穿高跟皮鞋。
(6)不宜戴有色眼镜：市场上出售的儿童太阳镜的镜片大多是有机玻璃或透明彩色塑料片，工艺粗糙，厚薄不均，屈光不正，透明度差，着色不匀。戴上这种眼镜，会加重眼睛的调节负担，引起视神经疲劳，促使视力减退，久而久之，会造成近视。
(7)不宜戴立体声耳机：儿童的听力正处于生长发育时期，鼓膜中内耳及听觉细胞都比成年人娇嫩，对声音的敏感度较强，而辨别声音的能力却比较差，易引起听觉疲劳。给儿童戴上立体声耳机，外耳道口被封闭，声音直接传到鼓膜，声压没有缓冲和回旋的余地直接刺激听觉，时间长了，就会使儿童的听觉不敏感。
(8)不宜跳“迪斯科”舞：医学专家认为，迪斯科舞节奏强烈，儿童自控能力差，容易扭伤摔倒;儿童(特别是幼儿)骨骼尚未成熟，跳迪斯科舞，对生长发育也不利。加之，跳迪斯科舞须频繁扭颈、摆臀，很易出现脑缺血和晕厥;严重的会拉伤脊髓神经，造成所谓“迪斯科舞蹈病”。因此，不论是家长，还是幼儿园老师，都不宜诱导、怂恿儿童跳迪斯科舞。
(9)晚餐不宜过少：“晚餐要少”，是对成年人和老年人讲的，但对于正处于生长发育旺盛的儿童来讲，则是不适宜的。儿童晚餐的热能，应占全日摄入总热能的40%以上。要让孩子吃饱，多吃些新鲜蔬菜及蛋白质丰富的食品，如鸡蛋、瘦肉等，但不宜吃高脂肪食物。肥胖的儿童，明显超重或父母有肥胖症、高血压病、冠心病、糖尿病等病史者，可贯彻“晚餐要少”的原则，但不宜过少。
(10)不宜做倒立运动：一些天真活泼的儿童，喜欢做翻跟头、倒立运动，有的父母还会饶有兴趣地协助孩子做倒立。但倒立活动对儿童是有害的。因为儿童倒立时，可造成颅压升高，其视网膜的动脉压也随之上升，结果可能引起一时性视野缺损，严重的可导致眼睑出血。虽然儿童眼压调节能力较好，但若经常倒立或每次倒立时间过长，将损害其调节能力，带来一些不良后果。
数据库重点知识点总结篇二
按一定次序排列的一列数叫做数列，数列中的每一个数都叫做数列的项.
(1)从数列定义可以看出，数列的数是按一定次序排列的，如果组成数列的数相同而排列次序不同，那么它们就不是同一数列，例如数列1，2，3，4，5与数列5，4，3，2，1是不同的数列.
(2)在数列的定义中并没有规定数列中的数必须不同，因此，在同一数列中可以出现多个相同的数字，如：-1的1次幂，2次幂，3次幂，4次幂，…构成数列：-1，1，-1，1，….
(4)数列的项与它的项数是不同的，数列的项是指这个数列中的某一个确定的数，是一个函数值，也就是相当于f(n)，而项数是指这个数在数列中的位置序号，它是自变量的值，相当于f(n)中的n.
(5)次序对于数列来讲是十分重要的，有几个相同的数，由于它们的排列次序不同，构成的数列就不是一个相同的数列，显然数列与数集有本质的区别.如：2，3，4，5，6这5个数按不同的次序排列时，就会得到不同的数列，而{2，3，4，5，6}中元素不论按怎样的次序排列都是同一个集合.
数据库重点知识点总结篇三
小儿生长发育的两个高峰时婴儿期和青春期；
小儿生长发育的规律性事指个系统器官发育的不平衡性；
上部量与下部量相等的年龄是12谁；
二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走；
乳牙出齐的时间是2.5岁；
小儿开始出现恒牙的时间是6岁；
小儿头围和胸围大致相等的月龄是12个月；
小儿前囟闭合的时间是1-1.5岁；
听觉发育完善的年龄是4岁；
训练小儿定时小便的习惯开始的时间宜为3个月；
小儿最易发生意外事故的阶段是幼儿期；
婴儿输液常选择头皮静脉；
低体重儿是指出生一小时内体重低于2500g者；
早早产儿是指胎龄小于32周的早产儿；
新生儿产热主要依靠棕色脂肪；
新生儿出生后开始排胎便的时间是出生后12小时内；
引起新生儿败血症的常见原因是葡萄球菌；
新生儿出生后感染性肺炎常见的病原菌是革兰阳性球菌；
新生儿肺炎中最严重病死率最高的是胎粪吸入性肺炎；
引起新生儿宫内感染性肺炎常见的病毒是巨细胞病毒；
新生儿生理性体重下降一般不超过10%；
营养不良是指缺乏热量和蛋白质；
营养不良的常见病因不包括先天不足；
导致婴儿营养不良的最主要病因是喂养不当；
小儿肥胖称为成人多种疾病的诱因，包括：冠心病、糖尿病、胆石症、痛风；
维生素d缺乏引起手足抽搐的主要原因是由于甲状旁腺反应迟钝。
数据库重点知识点总结篇四
1、并列关系：一边...一边...、一面...一面...、不是...而是...、有时...有时...、既...又...、又...又...、那么...那么...
2、承接关系：一...就...、首先...然后...、又...就... 、接着...
3、递进关系：不仅...而且、不是...甚至、不但...而且、不但(不仅、不只)...还(又、也)
4、因果关系：因为...所以、由于...因此、之所以...是因为、既然...就、因此...
5、选择关系：是...还是、不是...就是、要么...要么、与其...不如、宁可...也不、宁愿...不愿...
6、转折关系：虽然...但是、尽管...还(却)、但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)
7、假设关系：如果(假设、倘若)...就(那么、那就)、即使(就是、就算、纵然)...也(还)
8、条件关系：只要...就、只有...才、除非...才、任凭...也
关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那肯定不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。
修辞
1、比喻：就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，语气一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
5、反问：用问的语气表达确定的意思或加重语气。
6、设问：可以直白的说就是自问自答。
7、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
8、引用：引用别人的话或成语、典故等。
9、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
10、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
11、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
12、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
13、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
数据库重点知识点总结篇五
1、大肠杆菌败血症首选氨比青霉素或第三代头孢菌素。
2、小儿金黄色葡萄球菌首选苯唑西林钠或氯唑西林钠。
3、小儿流感嗜血杆菌肺炎首选阿莫西林加克拉维酸。
4、支原体肺炎合并心衰首选西地兰+k剂。
5、急性肾小球肾炎典型表现：水肿、少尿、血尿、高血压。
6、单纯性肾病“三高一低”高度水肿，大量蛋白尿，血胆固醇增高，低蛋白血症。
7、肾炎性肾病：血尿、氮质血症、高血压。
8、原发肾病综合症最常见的并发症：感染。
9、流行性脑脊髓膜炎首选：磺胺嘧啶。
10、先天性钾低患儿常最早引起注意的症状是：生理性黄疸时间延长。
11、乳牙出齐的年龄，正常情况下最晚不超过：两岁半。
12、人乳中含脂肪最多的时期是：过渡乳.
13、新生儿abo溶血病若需换血，其血缘最好选择“o”型红细胞，“ab”型血浆。
14、呼吸道合胞病毒肺炎最突出的临床表现是：喘憋。
15、肺炎支原体肺炎最突出的临床症状是：剧咳。
16、法洛四联症的集中畸形中最重要的是：肺动脉狭窄。
17、最易发生脑血栓的先天性心脏病是：法洛四联症。
18、肾病综合征诊断标准中，24消失尿蛋白总量临界值应大于20mg/kg、d.
19、肾病综合征出现低钙惊厥，最常见的原因是：尿中常有白蛋白结合的钙排出。
20、肾病综合征患儿的目前首选用药是：泼尼松。
数据库重点知识点总结篇六
由公式写出的后续项就不一样了，因此，通项公式的归纳不仅要看它的前几项，更要依据数列的构成规律，多观察分析，真正找到数列的内在规律，由数列前几项写出其通项公式，没有通用的方法可循.
再强调对于数列通项公式的理解注意以下几点：
(1)数列的通项公式实际上是一个以正整数集n_或它的有限子集{1，2，…，n}为定义域的函数的表达式.
(2)如果知道了数列的通项公式，那么依次用1，2，3，…去替代公式中的n就可以求出这个数列的各项;同时，用数列的通项公式也可判断某数是否是某数列中的一项，如果是的话，是第几项.
(3)如所有的函数关系不一定都有解析式一样，并不是所有的数列都有通项公式.
如2的不足近似值，精确到1，0.1，0.01，0.001，0.0001，…所构成的数列1，1.4，1.41，1.414，1.4142，…就没有通项公式.
(4)有的数列的通项公式，形式上不一定是的，正如举例中的：
(5)有些数列，只给出它的前几项，并没有给出它的构成规律，那么仅由前面几项归纳出的数列通项公式并不.
数据库重点知识点总结篇七
1、凸透镜：边缘薄，中央厚。
2、凹透镜：边缘厚，中央薄。
主光轴：通过两个球心的直线。
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）
虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用" f "表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
凸透镜：对光起会聚作用。
凹透镜：对光起发散作用。
数据库重点知识点总结篇八
1. 19世纪末的德国有着浓厚的军国主义色彩，其直接原因在于：容克阶级掌握政权
2. 意大利被俾斯麦拉入三国同盟的原因：与法国争夺突尼斯的矛盾
3. 一战前夕，巴尔干半岛局势空前紧张的最主要原因：欧洲列强扩张势力介入当地
4. 第一次世界大战爆发的根本原因：资本主义经济政治发展不平衡加剧
5. 加速第一次世界大战结束的根本原因：参战国革命运动高涨
6. 20世纪初，英国放弃“光荣孤立”政策，与俄法结盟，造成这一行为的主要原因：英德矛盾上升为主要矛盾。
7. 一战后召开巴黎和会，历时半年之久的主要原因：欧洲列强间争夺激烈。
8. 日本代表在巴黎和会上“沉默”的主要原因：只专注亚洲事务及其权益。
9. 一战后世界政治格局发生重大变化的根本原因：帝国主义国家之间力量对比发生变化。
10. 一战后引起美日之间在东亚深刻矛盾的根源：美国金元势力的膨胀。
11. 在华盛顿会议期间，中日会外谈判，日本被迫让步的主要原因：中国坚持斗争。
12. 美国提出建立国联，又没有参加国联的主要原因：巴黎和会的结果对美国不利。
13. 萨拉热窝事件之所以能成为一战导火线的根本原因：帝国主义主要大国均完成战争准备。
14. 俄国二月革命后，资产阶级临时政府得不到人民支持的主要原因：它继续进行帝国主义战争。
15. 决定苏俄由战时共产主义政策转到新经济政策上来的根本原因：苏俄当时的生产力发展水平。
16. 凡尔赛——华盛顿体系破产的根本原因：帝国主义经济政治发展的不平衡。
17. 1929——1933年资本主义世界经济危机的直接原因：生产和销售的矛盾。
18. 20世纪30年代美国能够保住民主制度的主要原因：美国有三权分立的民主传统
22. 一战后，引起日美在亚太地区深刻矛盾的根源：对中国的激烈争夺
24. 日本挑起太平洋战争的根本原因：实施夺取东南亚的方针，建立所谓“大东亚共荣圈”。
25. 导致德国在职941年的苏德战场上战略计划落空的主要原因：苏联军民的顽强抵抗。
26. 希特勒发动不列颠之战的直接原因：丘吉尔拒绝与德国和谈
27. 导致世界反法西斯联盟正式形成的根本原因：世界各国人民与法西斯国家的矛盾。
28. 苏联没有成为《波茨坦公告》签署国的原因：尚未宣布对日宣战。
29. 二战后美国对日本政策由削弱转为积极扶植的直接原因：中国革命的胜利。
30. 德意日法西斯专政建立的基本相同因素：垄断资产阶级要求建立恐怖统治。
31. 二战后，美苏关系从结盟走向对抗，其根源在于：意识形态和国家利益的矛盾和冲突。
32. 二战后初期日本经济迅速发展的根本原因：废除了生产关系中落后的封建因素。
34. 二战后，资本主义进入高速局长时期的根本原因：第三次科技革命成果的运用
36. 欧共体成立的原因：欧洲实力消弱;苏联的严重威胁;美国对西欧控制的加强
37. 联合国成立初期被美国操纵的原因：美国经济实力强大
39. 二战后，美苏两极格局形成的根本原因：美苏形成实力均抛
40. 国际格局变化的根本因素：生产力的发展变化
42. 苏联失去东欧的根本原因：苏联不具备对东欧的经济吸引力
43. 东欧剧变、苏联解体的根本原因：本身经济力量的衰弱
44. 两极格局瓦解的决定性因素：苏联解体
45. 苏联解体最主要的原因：体制上的弊端和政策上的失误长期得不到纠正
46. 影响第三世界经济发展的最主要原因：旧的国际经济秩序的影响
47. 世界政治格局多极化趋势出现的根源：世界经济力量结构多极化
48. 当前世界格局形成“一超多强”局面的最主要原因：美日中等国实力增强
数据库重点知识点总结篇九
一次函数的图象可以由k、b的正负来决定：
k大于零是一撇(由左下至右上，增函数)
k小于零是一捺(由右上至左下，减函数)
b等于零必过原点;
b大于零交点(指图象与y轴的交点)在上方(指x轴上方)
b小于零交点(指图象与y轴的交点)在下方(指x轴下方)
其图象经过(0，b) 和 (-b/k , 0) 这两点(两点就可以决定一条直线)，且(0，b) 在 y轴上， (-b/k , 0) 在x轴上。
b的数值就是一次函数在y轴上的截距(不是距离，有正、负、零之分)。
1、步骤：去分母(后分子应加上括号)、去括号、移项、合并同类项、系数化为1 。
a 的解集是 解集 小小的取小
b 的解集是 解集 大大的取大
c 的解集是 解集 大小的 小大的取中间
d 的解集是空集 解集 大大的 小小的无解
另需注意等于的问题。
