人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
读书经验交流发言稿篇一
近年来,我校积极开展课外阅读活动,以“古诗文诵读”为特色,以课外阅读为突破口,以师生共读为活动方式,努力提高师生的文化底蕴和精神素养。我们班在学校大方针的指引下,立足学生发展,从推动学生课外阅读入手,搞好我们班的特色教学。
指导学生开展课外阅读首先面临的重要问题就是读什么?苏霍姆林斯基指出:给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。要完成这个任务,我认为教育者的立足点应该从孩子的兴趣出发,以孩子的兴趣为中心通盘考虑,综合开发课外阅读的源头活水。
1、课外读物要能满足孩子心理需求
2、课外阅读要能纯净孩子的精神
阅读古诗文是课外阅读很高的境界,也是一个成熟的阅读所必须经历的一段生命历程。古诗文名著能温暖孩子的心灵,打开他们美好而又人道的精神世界。因此,我们让学生阅读校本教材《诗韵飘香》《弟子规》和《三字经》等古诗文。
有了好书、孩子们感兴趣的书,接下来我们考虑孩子们应该怎样读书?安徒生奖得主钱伯斯认为:最重要的不是技术,而是我们是否能把自己作为读者的热情传导给孩子,是否能让孩子保持阅读的激情。可以这样说,理想的阅读方式就是能推动持续阅读兴趣的方式。
1、开放孩子的阅读方式
课外阅读是一种很个性化的学习和生活方式,它是依据孩子的爱好和兴趣而存在的独立的读书活动。对待孩子的阅读方式,我们要宽容一些,更宽容一些。
开放的阅读方式,除了在看与不看方面可以自由选择外,在阅读的量上也应以宽容的标准来对待,语文课程标准对小学阶段的阅读总量规定是不少于145万字。在实践中,我们根据每个孩子的实际情况,允许孩子的阅读量有增有减。同时我们认为阅读量,还应该包括对于同一本书或同一篇文章阅读的次数。同一本书或同一篇文章,第二次阅读与第一次阅读相比,由于阅读的时间、环境、方法以及读者的心境、阅历、对世界的看法都可能发生变化,因而对文本的解读就会有新的见识、感受和发现。特别好的作品,一定要改变一次性阅读的习惯,多读几遍,钻得深,悟得透,才能产生新的思想,铸出新的语言,运用起来才会左右逢源。
2、开展好亲子共读活动
我们中年级的阅读主要在引导和保持孩子的阅读热情,力求让孩子在一身轻松的状态下,进行主动积极的阅读,达到启动思维、激发情感,有所理解,有所体验,有所感悟,有所思想的阅读效果。为此我们通过召开家长会,一起探讨如何有效地进行“亲子共读”,如何让课外阅读发挥它巨大的作用和潜力。
3、培养孩子的阅读习惯
习惯的形成可以有两种基本的途径:一是制约,我们教师指导学生搞好每天的早读。我要求学生到校后先自由阅读课外读物,等大多数同学到校后,再由负责读书的班干部带领学生一起阅读指定内容。二是暗示,在阅读课上,我坚持为孩子们朗读优秀课外美文,朗读虚构的、有故事情节的、有一定厚度和深度的文学作品,朗读精彩片段,朗读开头,朗读结尾??,使每次的朗读欣赏成为学生最向往的时刻,既调动了学生阅读的兴趣,又让阅读的习惯在这有效的暗示中逐步养成。
举办扎实有效的读书活动,能够有效地提高阅读效果。我们每周开设四节读书课,开展行之有效的班级读书活动。我们注意方法的引导与榜样的激励,在指导学生阅读的过程中,我们教师要做有心人,收集整理有关读书的方法,将方法介绍给学生,让学生有阅读的指南,同时要求教师收集整理有关读书的名言警句和名人读书故事,发现身边的读书典型,介绍给学生,让学生在榜样的引导下,在古人的教导中学会读书,喜爱读书。
总之,课外阅读会让学生飞到浩瀚的书海里去遨游,去探索奥妙无穷的大
千世界,去欣赏祖国优美的语言文字,去享受知识,享受语文!今天我们的学生手捧书本在校园内孜孜以求,读书成了他们学习生活中不可缺少内容,展望明天,我们相信我们的孩子们必将收获更多阅读带来的硕果。
读书经验交流发言稿篇二
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来”。宋代理学家朱熹的《观书有感》,以方塘作比,其间表现的读书时的那种灵气流动、精神清新、自得自在的境界,是读书的佳境及所得。
关于读书的功用,宋皇帝赵恒认为“富家不用买良田,书中自有千锺粟;安居不用架高堂,书中自有黄金屋;出门莫恨无人随,书中车马多如簇;娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉;男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。” 古人重读书,是成才的渠道。而用现代理念去解读,读书实则是接受教育,掌握知识的途径,是每一个教育人成长、进步、完善、提高的必需选择。读书之于教师,于学生是远行的行囊,是跳跃的踏板,是飞翔的翅膀。
我校在县局关于开展读书活动通知及县局工作精神的引领下,围绕“享受阅读生活,营造书香校园”的活动精神,开展读书工作,将其纳入学校工作重点来抓。经过仔细研究、周密布署,确定了学校读书活动开展的具体做法。制订了符合学校实际的师生读书考核制度,并将其纳入到教师绩效考核工作当中,以约束的力量,关注师生读书。用心灵去关注学校读书活动的开展。
一、资金投入
学校重视并且全力支持师生读书活动。近两年共投入资金两万七千元。其中购置铁制图书柜16个,订购教学刊物1万元,订购师生读物6千元。学校决定继续加大投入,确保读书活动深入展开。通过学校投入支持使“书香校园”建设计划得到进一步的贯彻落实。
二、多层面开展读书活动
1.校领导开展的珍藏阅读
要求学生读好书,教师首先要爱读书;要求教师读好书,校长及班子成员必须带头读书。学校校长及班子成员都参加到读书活动当中,当然对读书也提出了更高的要求,校领导要开展珍藏阅读,即读有珍藏价值的书,读学校管理、学科教学、人生启示等著作、作品,优秀期刊内容宽广,常读常新。学校在免费为教师订刊的同时,为班子成员订阅有珍藏价值的期刊,如《福建教育》、《教学与管理》、《百家讲坛》、《人民文学》、《名人传记》、《中国作家》等花费4000余元。班子成员读书更好的发挥了引领带动作用,成为推动学校读书深入开展的一种动力。
2.教师开展专题阅读活动
抄笔记,每月需完成并上交一篇不少于500字的读书心得文章,每月需向学校推荐阅读过的优美文章一篇。
教师读书在不知不觉间已成为一种习惯,走进办公室,教师的案头前总是放着自己选读的书籍,崭新的亦或是有些破损的,细密的评注、点滴的心得、轻轻的勾画,淡淡的折痕,穿过每一行文字的背后,我们都能看到教师读书的身影。当读书成为了习惯,剩下的就是满满的期待,因为教师已爱上了读书,我们需要做的就是把例行的检查变成支持的行动,为教师订书,对学校的书库进一步的填充。让那书渠,永远有源源不断的活水。
3.学生开展的主题读书活动
清晨、校园、朗朗书声,永远都是校园独特的风景;课间、榆荫、捧卷而读,永远都是校园最亮丽的光影。一个校园没有书声总是一种欠缺。学校开展“书声进校园活动”,要求学生齐读、诵读、开口朗读,让朗朗书声重现校园。
学生读书我们本着“三为主”的原则展开,即以语文课本为主体开展课内读,利用早自习、语文课为载体进行;以初中生必读书目为补充开展课外阅读,利用读书课和休息时间进行;以教师推荐名家名篇名作为参考,开展假期阅读。
成。这个读书笔记本的印制充分考虑到学生读书的实际需求,以及学生开展读书积累过程中需要加强及记录的重点而设定的。
对于学生读书笔记的使用,具体由语文教师来负责安排及检查。通过读书任务的布置及读书活动的检查,学生能够自主独立的完成阅读,并能认真、细致的做好笔记,使读书成为学生学习的加油站,补充孩子们的知识,拓宽他们的阅读视野,让他们在读书中成长、在读书中学习、在读书中体验生活。
让学生爱上读书在农村是一件多么难的事,孩子们无书可读,家里不肯拿钱让孩子们买书。班主任老师、语文老师都将自己家的藏书拿到了学校,学校图书室全面向学生开放,学校统一购置的白皮书柜,大家共同组建的图书放在书柜的橱窗里,老师们为书柜起了一个又一个美丽的名字:《集思园》、《知识窗》、《阅读天地》、《心灵珍藏》……,在每一个名字的背后,我们都能看到师生倾注的爱与心血,在读书课上,在课余时间,学生们开始广泛的阅读。
三、丰富多彩活动的开展
1.读书活动启动
学校开展读书活动,经过认真筹划,开展了读书活动启动仪式,全校师生均参加了这个活动。启动仪式上对读书活动开展的要求、形式等都做了明确的要求,每一位师生都在读书活动启动签字仪式上,认真的写下了自己的名字,那一刻美丽而神圣。
2.教师读书汇报活动
每学期学校组织教师开展一次读书汇报活动,汇报形式活泼自由,谈自己的读书体会,交流读书心得。实现了一人读书,多人受益;大家读书,共同受益的读书目标。
3.学生开展讲故事、朗读、我的读书心得征文赛等多种形式,喜闻乐见的读书比赛活动。以比赛促读书活动的深入开展,增强了学生的读书兴趣,提高了学生的阅读热情。
四、几点创新与收获
1.学校专门开设了读书课,自20xx年以来,经过4年的摸索与推敲。我们编撰了读书课校本教材--《国学经典》,现在读书课我们除语文课教师兼职外,还有专门的教师从事读书课任教工作。读书课上对学生进行阅读指导,学生开展自主阅读。
2.学校广泛开展教师美文推荐活动。每月要求教师向学校推荐美文1--2篇。推荐文章以文学类文章为主,学校对推荐文章进行整理、筛选,每月编撰出一本文集--《美文欣赏》,进一步向师生推广,丰富师生的阅读。
3.鼓励教师撰写读书心得,教师每月需向学校上交一份读书心得文章,字数在500字左右。将教师读写结合,读体结合,最大限度发挥教师阅读的作用。
回首学校开展读书活动的每一个瞬间,每一段历程,活动之初的“昨夜西风凋碧树,独上高楼”是一种迷惘与困惑;而逐渐的对读书“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”时,是一种渴望与需求;最终我们“众里寻他千百度,蓦然回首”,才是真正意义上的读书,那是一种境界。
让我们,用心灵去关注读书,并且深深的爱上读书。
读书经验交流发言稿篇三
亲爱的各位同学:
大家好!
很高兴大家能来参加这个读书交流会。古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”的确,读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。
原国家教委副主任柳斌同志曾说过:“一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族”。正所谓“腹有诗书气自华,最是书香能久远”。读书能使人收获知识和智慧,因为“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,是啊,书中有知识,那是聪慧而勤奋的先人们,在漫长的时间之流中,探寻和打捞出来的闪光的珍珠;书中有情感,那是真诚与多情的人们,活生生的生命力量的凝结;书中有精神,那是勇敢而坚韧的人们,在不断的追求中,将理想上升为行动生长而成的生命之华;书中有思想,那是长久的思考与无畏的批判者,以全部的精神力量种植的永恒之果;书中有智慧,那是用生命的证悟与理性的考问,融会而成的灵魂之光……读书是一种快乐,是一种享受,更是一种极致。一本好书,一杯香茗,便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说:“缓缓地咀嚼一番,便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味,读书之味。真个是:“博览群书添雅趣,缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书,有书为伴心甘甜。读好书,能知晓人生之难,体味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受创而不馁,受宠而不惊,如闲云野鹤,保持着一种雍容雅怡,潇洒达观的境界。生活里没有书籍,就好像没有阳光;人生中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上,书是一个人精神上的朋友,是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。我们都知道,站在巨人的肩上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!
谢谢大家!
读书经验交流发言稿篇四
通过交流读书的方法经验,可以从书中汲取营养来滋润和提升自己的素养,以饱满的精神投入生活和工作中去,以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣,从而成就学生的成长,书写自己的人生。下面是本站小编整理读书经验交流
发言稿
范文的范文,欢迎阅读!尊敬的各位领导,老师们:
大家好
今天我要与大家交流的是:作家冰心语“读书好,好读书,读好书”有感
古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”的确, 读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过:“一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族”。
作为教育工作者,肩负着教书育人的重任,离不开书的滋养,就像花朵离不开阳光的呵护,草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师,才能有效地教书,热爱读书的教师,才能更好的育人,正所谓“腹有诗书气自华,最是书香能久远”。
读书是一种快乐,是一种享受,更是一种极致。一本好书,一杯香茗,便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说:“缓缓地咀嚼一番,便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味,读书之味。真个是:“博览群书添雅趣,缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书,有书为伴心甘甜。读好书,能知晓人生之难,体味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受创而不馁,受宠而不惊,如闲云野鹤,保持着一种雍容雅怡,潇洒达观的境界。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;人生中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上,书是一个人精神上的朋友,是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。
我们都知道,站在巨人的肩上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!
谢谢大家!
常与书籍对话,与书中人物交谈,与作者进行思维的撞击。
只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你,区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。
阅读,使我们和孩子们的人生更加丰厚。激发孩子阅读的兴趣,指导孩子科学的阅读,是我们每一位教师的责任。语文需要阅读,数学需要阅读,英语需要 阅读,科学,思品,社会,美术,音乐,体育都要阅读。只是有的读文字,有的读图形,有的读肢体,有的读网音符。人在一生中要读的书很多很多,不仅要读有字的书,还要读无字的书。我们只有学会阅读才会理解。阅读水平的高低将决定理解的对与错,深与浅。
阅读可以开启我们的心智,阅读可以展开我们联想的翅膀,遨游古今,畅游中外。在我们的心灵深处升腾起一个个美好的梦想。
最是书香能致远。书,是前人智慧的结晶。书,让人学会思考。思考过去的得与失,对与错,功与过。思考未来,思考未来的计划与举措。思考现在,思考现在该做什么,不该做什么。作为新时期的教育者,我们理当静下信来读书,潜下心来研究。从书中汲取营养来滋润和提升自己的素养,以饱满的精神投入生活和工作中去。以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣,从而成就学生的成长,书写自己的人生。
最后,我想把"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"改为"书山有路趣为径,学教无涯乐作舟"送给大家。与君共勉。
熟悉我的人都知道我是个自信的人。只要是我认定的事,我都有足够的信心去做好它。追究我自信的原因,我想可以用这样一句话来总结:从小生活在鼓励之中,让我学会了自信。但熟不知,为了这可贵的自信,其实我付出了十分“沉重的代价”。(开个玩笑)
小时候,妈妈不允许我们看课外书,两个姐姐总是偷偷摸摸地看一些,总会被发现,他们会因此挨吵,甚至挨打。我并不是个十分听话的孩子,可是妈妈制定下的规矩,我还不敢不服从,于是我总拿着语文课本坐在平房上读,因此赢得了不少的“夸奖”,长此下去,我那看课外书的念头便在妈妈片面的导向中渐渐消失了。
没在小时侯养成读书的习惯,让我长大以后的再学习变得很被动。别人是为兴趣而读书,而我却是为提高自己而读书。我不知道在座的各位有没有和我“同病相怜”的,但我知道,这样读书会比别人少了很多乐趣。
每天下班,大家都会看着我掂着鼓囊囊的书兜往家赶。我那提兜里装的有
教案
,备课资料,还有些其他的教育类的书籍。我每天不辞辛苦地把他们掂到家里,其实也并没看多少。吃过饭后,我宁愿在洗碗,拖地板上耗费体力,也不怎么喜欢拿着书躺在沙发上翻上几页。况且那样的坐姿会影响我的看书效果。我总要坐在书桌前,开着台灯,正儿八经地坐着跟办公室里一样的椅子,才能集中精力去学习。你光听听就知道,这是多么“艰难”的读书。可因为我的好学,我的认真,使我这样一个读书习惯不好的人也从那众多的教育书籍中获得了不少的灵感与顿悟,使我在自己的语文课堂上能够得心应手。我想,如果我的读书兴趣再浓一些,习惯再好一些,能力再强一些,我肯定会从书中获得更多的东西,我也会比现在更优秀得多。不怕大家笑话,前一阵子,我又从阅览室借走了大家可能都看烦了,翻烂了的四大名著之一“红楼梦”,放在我的床头,每天临睡前翻上几页。我想的是,自己文学功底不深,作为语文教师,它需求的不仅仅是掌握好的教法,更多的是自己用自己高深的文学素养打动学生。
今天在“好书大家读”推荐会上,我跟大家交流了我的读书历程。虽然这是一段并不让我引以自豪的过去,但我还是抱着一颗真诚的心给大家交流了出来。愿大家能从我的例子上得到启示。希望有孩子的同事能够鼓励孩子多看书,千万不可浇灭他们那高涨的读书热情,不要在书的内容做过多的限制,只要思想健康,只要他们喜欢,就放心让他们读吧!同时,也希望和我有类似经历老师们能够早早醒悟,趁着学校创建书香校园,学习型校园的大好时机,能够管住自己,行动起来,多读书,读好书吧!
读书经验交流发言稿篇五
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
很荣幸在此与大家交流我近段时间的一些读书感受与感悟。冰心说过“读书好,好读书,读好书”,古人也曾云:“读书破万卷,下笔如有神。”读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。课件,书于我们的意义。
作为教育工作者,肩负着教书育人的重任,离不开书的滋养,就像花朵离不开阳光的呵护,草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师,才能有效地教书,热爱读书的教师,才能更好的育人,正所谓“腹有诗书气自华,最是书香能久远”。
读书能使人收获知识和智慧,因为“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,是啊,书中有知识,那是聪慧而勤奋的先人们,在漫长的时间之流中,探寻和打捞出来的闪光的珍珠;书中有情感,那是真诚与多情的人们,活生生的生命力量的凝结;书中有精神,那是勇敢而坚韧的人们,在不断的追求中,将理想上升为行动生长而成的生命之华;书中有思想,那是长久的思考与无畏的批判者,以全部的精神力量种植的永恒之果;书中有智慧,那是用生命的证悟与理性的考问,融会而成的灵魂之光……读书是一种快乐,是一种享受,更是一种极致。一本好书,一杯香茗,便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说:
“缓缓地咀嚼一番,便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味,读书之味。真个是:“博览群书添雅趣,缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书,有书为伴心甘甜。读好书,能知晓人生之难,体味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受创而不馁,受宠而不惊,如闲云野鹤,保持着一种雍容雅怡,潇洒达观的境界。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;人生中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上,书是一个人精神上的朋友,是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。
我们都知道,站在巨人的肩上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!
谢谢大家!
读书经验交流发言稿篇六
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是五年级二班的xx,很高兴能和大家一起交流读书的经验与体会。我与大家交流的题目是《书香伴我成长》。
从小,我就喜爱读书。如今,读书更是我的一大嗜好。读书真棒!这是我内心真切的感受。
书是传播人类文化的使者,从印刷术发明以来,这事实就一直存在着。并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字,用大脑去想象,用心灵去感受。书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,打开读时的那一份虔诚。当你读书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,在书中你能体会到任何喜怒哀乐,书的魅力便在于此。
当我坐在课堂里,聆听老师的讲解,在知识的海洋里遨游,使我的大脑日益充实。课间,我喜欢和同学为某道数学题,和同学争的面红耳赤。对,成功的喜悦让我笑,错,失败让我得到经验。学习是艰苦的,可我乐意,因为读书是享受,我爱读书。
生活中,各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣,为岳飞将军的壮志未酬鸣不平,又为共产党横渡长江打垮国民而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说,琼瑶催人泪下的言情小说,都让我流连忘返。我喜欢它们,因为在这里,我可以学到课本上没有的东西。
书是收获希望的土地,我要辛勤耕耘,以获得更多的粮食。我爱读书,国为课堂的书让我学习,让我思考,课外的书让我,让我思索,而人生的品读,更让我成熟,让我成长。我爱读书!
谢谢大家!
读书经验交流发言稿篇七
各位领导,各位老师:
大家好!
今天,我交流的话题是“让读书,真正地伴我成长!”
学生时代,我就是一个不爱读书的学生,记忆中,我不会长时间地静下心来去认真读书。大学的时候,看见周围的同学手捧四大名著,废寝忘食地看,我也曾经:羡慕、嫉妒、狠过。
大学将要毕业那一年,因为迷恋上了武术,就认识了我现在的老公。看着他埋头看书,从书中把武术的各种套路一招一式自学下来,再教我们练,我第一次真实地感觉到:书中不仅具有黄金屋和颜如玉,还有我们前辈们流传下来的武术机密。后来,我参加工作了,也许是因为身为教师的缘故,我与书,结下了不解之缘:天天和书打交道。但是,作为小学数学教师的我,只是看一些与数学专业相关的书籍。直到那件事情的发生,才真实地拉近了我和书的距离。
那天,我们学校正在组织学生期中考试,郭校长、王校长,相续从考场找到了我,告诉我,让我参加今年的小学科学教师基本功大赛。还记得当时,校长说:一定要多看看小学科学课程标准这本书,好好准备!争取抓住这次机会,好好锻炼一下自己。之后,我便去图书室借了一本小学科学课程标准。看着这本既熟悉又感觉陌生的课标,我想:我们经常提到课程标准,但是,针对小学科学课程标准这本书,我还真的没有认真阅读过。“知识只有用到时,方恨书读得少”,夜深人静,我便狂补起来。总目标、分目标、内容目标、评价建议等,我认认真真的读,仔仔细细的记录。好几个晚上,女儿一觉醒来“妈妈睡、妈妈睡”搂着我的脖子哭。一看时间,已经两点多了,无奈之下,我只好抱女儿入睡。
也许是因为准备的比较充分,我被县教研室推选到了郑州市,参加第一阶段的比赛:叙写学习目标和评价任务设计。因为到市里参加比赛要求临时抽课题,所以,我需要把我选的三年级上下两册所有的课,全部准备出来。比赛时间只有一个小时,并且只让带教材入考场。为了取得较好的比赛名次,我只能把课标中,我所需要的总目标、分目标、内容目标,全部抄写在教材上。每一课所准备的教材分析、学情分析、叙写的学习目标和评价任务设计,全部抄写在三年级上下两册的.教材中。
为了不影响学校的正常教学和前段时间迎接均衡化发展的工作,我只能在晚上女儿熟睡后进行。办公室的教师不断地提醒我:不要累住自己,年纪轻轻,得个颈椎什么的,会落下一辈子的病根儿。教学同一个班级的两个班主任,郭华和李慧云老师,见到我的黑眼圈,也曾多次把本应分给数学老师带的小科的课,自己主动带了。在大家的共同努力下,我顺利地通过了郑州市小学科学教师基本功比赛的第一关。第二阶段的课件展示,定于6月份,具体时间另行通知。也许就是明天。但是,我现在已经做好了充分的准备。我想,参加这个活动,我学会了认真地钻研课标、分析教材,真正地尝到了多读书带来的好处。今后,我一定把读书的好习惯保持下去,并把从书中学习的知识,应用于我的教学中,让读书,真正地伴我成长。
读书经验交流发言稿篇八
亲爱的老师和同学们:
大家好!
看书是一种乐趣,学校里到处都是书。伴随着20xx年的脚步,在百花齐放的春天,这里有一种书香,这里有一种主题被激活,这里有一种幸福在绽放。今天是个特殊的日子,我们张岗学校第xx届银杏节隆重开幕。
书籍是人类的灵魂,是人类智慧的结晶,是人类知识的宝库。书读来贵,握在手里珍贵,打开来虔诚。你的`思想在书中游走,你的情绪在书中起伏,你可以体验书中的任何喜怒哀乐。这就是这本书的魅力。
如果您想正确阅读,您应该执行以下操作:
1、在情绪陈述旁边做评论。
2、摘抄背诵一些好的单词和句子。
3、遇到不懂的词可以查字典。
法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一次读一本好书时,我们似乎找到了一个朋友。当我们再次阅读这本好书时,它似乎与我们的老朋友重逢了。
今天,我们生活在阳光下的年轻一代,应该努力丰满自己的翅膀。站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书为垫脚石,我们可以爬得更高。朋友们,请用审视的眼光看书,与书为友,向书学习,让一缕书香陪伴你我!