人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
美丽的老师简笔画篇一
作为学生，我们一直希望能够有一位美丽的老师，她不仅外貌出众，更能在教学中给我们带来美丽与智慧的启迪。然而，美丽老师的寻找并非易事。在经历了一番探索与思考后，我深感美丽老师的重要性，并认识到一位美丽老师所具备的品质和特点。下面，我将从几个方面来阐述，美丽老师给我带来的启示与感悟。
首先，美丽老师在外貌上给人一种舒适与安心的感觉。她们通常穿着得体，修饰得体，给人留下难以忘怀的印象。我曾有一位数学老师，她总是穿着一身淡蓝色的连衣裙，搭配着一双高跟鞋，细心而又优雅。走进教室，她那美丽的微笑仿佛将阳光洒满整个教室，带给我们一种愉悦与欢乐。她的外貌给予我们自信与安心，让我们轻松地进入学习的状态。
其次，美丽老师在教学上具备着丰富的知识与研究能力，给学生传授了一种求知的欲望。教师是学生成长道路上的引路人，她们是学生们智慧的启迪者。美丽老师不仅要有广博的知识储备，还要有深入研究的能力，能够将知识与生活相结合，引导学生进行思考和创新。在我上初三的时候，班主任是一位外科医生转行的语文教师。她对于文学与写作有着非常深入的研究，能够为我们提供丰富的知识和独到的见解。她教导我们要认真对待每一篇作文，要在文字中展现自己的观点和情感，使每一篇作文都有独特的魅力。正是这位美丽老师让我对写作产生了浓厚的兴趣，并在后来的学习中受益匪浅。
再次，美丽老师对学生有着深刻的理解与关怀，给予学生细心的照料和及时的帮助。学生是需要被呵护和关心的，美丽老师深知这一点。她们不只是关心学生的学业成绩，更关心学生的身心健康和全面发展。我曾有一位美术老师，她总是在课前课后与我们互动，了解我们的家庭情况和学习状态。她会根据我们的实际情况为我们制定个性化的学习计划，帮助我们解决学习上的困难。她还经常与我们谈心，分享她在学习与生活中的经验和故事，让我们感受到家庭和睦与师生之间的温暖关系。正是这种关怀与照料，让我们感受到了美丽与温暖。
最后，美丽老师还要有一颗激励学生的心。她们会激励学生朝着更高的目标努力前进，不断追求卓越。我有一位化学老师是我最敬佩的美丽老师之一。她的教学方式独特，总能引发我们的兴趣和好奇心。她总是用生动有趣的实验和案例来加深我们对化学知识的理解和记忆，让我们对这门学科充满了热情与激情。她不仅教会了我们知识，更鼓励我们参加各类科学竞赛，拓展我们的眼界和能力。正是她的激励和指导，我在一次化学竞赛中获得了优异的成绩，更对未来有了更高的期许。
通过寻找美丽老师的过程，我深刻认识到与学生关系密切的美丽老师的重要性。她们给予我们的教导和关怀，让我们感受到了真正的美丽与智慧。在以后的学习中，我将不断努力，追求自己的美丽与智慧，并将这种美丽的精神传承下去。
美丽的老师简笔画篇二
从一年级开始，有许多老师陪伴我成长，然而我心中最美的老师便是葛老师了。
葛老师有一头长发，拢成一个马尾辫，束成脸后，那炯炯有神的目光透过眼镜片显示出一种智慧。
葛老师的外貌并不出众，但是她对学生的良苦用心确实最出众的。
那一天，阴雨蒙蒙。我的心情也极其灰暗，那鲜红的78，刺痛了我的双眼。这两个数，就像同学们的目光一样，仿佛在嘲笑我。这时葛老师走过来看似冷冰冰地说：“卞丽雯，把试卷拿着，到我办公室来。”我灰头土脸地从同学们的眼光中离开了教室。到了办公室，老师对我说：“丽雯，不要伤心了，你要知道，在老师的眼中你很棒，加油！”我这才露出了明媚的笑容。随后，老师仔细地给我分析了错题。然后拍着我的肩膀，让我回教室。我快要离开办公室时，老师说了句：“相信你，一定能做得更棒的!”我扭过头，朝老师笑了笑，就走出办公室，我再也忍不住了，任凭眼泪流下来。
从那以后，我暗下决心，好好学习，学期结束时，我得了全班第一的好成绩。偶然，听到老师对其他同学说：“记住，你是很棒的！”我这才明白了老师的良苦用心。
两年过去了，可老师的一席话依然印在我的脑海中，每当想起这一句：“记住，你是最棒的！”我心中便涌起一股暖流，浑身就充满了自信和力量。
老师对学生的良苦用心改变了我，让我从原本的胆小变得事事关心。乐于助人是一种美，拾金不昧是一种美，而葛老师的用心良苦更美丽。
美丽的老师简笔画篇三
语文美丽老师是我从小学到初中的语文老师，无论是在语文知识的传授还是在引领我们思考、感悟文本的过程中，她都充满了智慧和关爱。通过与她的相处与交流，我对语文的理解有了新的提升，同时也受益匪浅。在与她的相处过程中，我发现了语文之美，也悟出了学习语文的方法。
第二段：语文之美
语文美丽老师的课堂教学总是让我们体会到语文之美。她用深情款款的语调讲述课文的背景故事，让我们沉浸其中，拓宽了我们的视野。而在讲解课文的细节时，她总是从字词的选择、修辞的运用等方面向我们展示文本的魅力。她的讲解生动有趣，深入浅出，不仅让我们听懂了知识点，更让我们懂得了如何在课文中发现美的源泉。她的课堂不仅是知识的传授，更是一次欣赏文学艺术的盛宴。
第三段：学习语文的方法
在与语文美丽老师的交流中，我发现了学习语文的方法。她告诉我们，语文学习不仅仅是背诵和记忆，更需要我们去思考、去感悟。在阅读课文时，我们要注意品味文字的内涵，琢磨作者运用的技巧和用意，从而领悟到文本的美。她鼓励我们多读好书，积累背景知识和阅读体验，这样才能更好地理解和欣赏文本。在写作方面，她强调要学会运用语言，让我们从字词的力量中感受到美的魅力。她还教我们勤于思考，善于思考，这样才能更好地理解、品味和创作语文。
第四段：引领思考
语文美丽老师总是引领我们思考，教会我们如何从课文中汲取思想的营养。她会提出一些问题，引导我们思考其中的凝练之处。她鼓励我们多角度、多层次地思考，不断探寻课文的深意。通过她的引导，我们融入到文本的世界中，思维得到了拓展和深化。语文美丽老师不仅传授知识，更培养了我们探索真理、挖掘思想的能力。
第五段：感悟和收获
与语文美丽老师的相处让我受益匪浅。我不仅学到了语文知识，更理解了语文之美，感悟到了学习语文的方法。她的引领思考让我学会了独立思考、深入思考，从而提升了我的思维能力。在与她的交流中，我也结交了许多志同道合的同学，我们一起探索语文的奥秘。与语文美丽老师的心灵交流让我更加热爱语文，也鼓励我追求更高的精神境界。我相信，这些收获将伴随我一生，让我在以后的学习和生活中受益无穷。
结尾：
语文美丽老师是一位具有智慧和关爱的教师，她用自己的热情和努力，让我们感受到了语文的美。通过与她的相处，我对语文的理解有了新的提升，也悟出了学习语文的方法。她不仅术业有专攻，更能引领我们思考，开拓我们的视野。我将一直怀念与她的相处，在未来的道路上不断努力，将她的智慧和关爱传承下去，用语文的力量去铸就更美好的未来。
美丽的老师简笔画篇四
在这秋高气爽的金色的丰收时节，我们走进了新的学年，同时也迎来了新的语文老师，也是我们的班主任——温老师。温老师瘦瘦的，脊梁总是笔直的，她有一头长长的秀发，炯炯有神的眼睛，笑起来甜甜的，美丽极了。不过，温老师也是一只“变色龙”。
耐心教导的她
学校要举行家长开放日活动了，我们要在家长们面前展示一节班队活动。为这，温老师可为我们费了不少神。几次排练中，一小队总是忘词，他们在温老师面前背诗的时候有点紧张，更有点结巴。她微笑地对他们说：“别急，你们能行!”在温老师的鼓励下，一小队流畅地背完了诗歌。一句“你能行!”总能舒展我们紧缩的眉头，让我们充满信心地面对一切，冲破泥土，挺身而出。在排练过程中，她更是亲自指导每一个动作，让同学们能够把最好的一面展现给家长。
认真负责的她
温老师对工作一向都很认真负责的。每次批改作文，无论多长的篇幅，她都会认真看完，写上详细的批语。教过一届毕业生的温老师，为了上好每一节课，她总是在课前做好充分的准备，所以课堂上总能呈现出精彩的课件，她的语文书上写得比我们还详细，一看她的语文书，我们都会觉得很惭愧。课堂上，当有同学听讲不认真时，温老师会送给他严厉的眼神，或轻轻走到他的身边，悄无声息地提醒他专心听课，集中注意力。
心平气和的她
你听，温老师正在柔声细气地说：“我们要更加团结，齐心协力才能为班集体赢得荣誉。”她那娓娓动听的话语，柔和悦耳，就像带有花香的春风一样轻轻地吹到我的心田里，让人陶醉。
温老师就是这样一个刻苦认真、自强不息的人。她既是我们的老师，又是我们的朋友。
美丽的老师简笔画篇五
一天天，一日日，时间飞逝，但老师孜孜不倦的，对我们辛勤的教导是那样清晰地回荡在耳边。
以前，老师经常教导我们，要我们在上课时认真听讲，还幽默地说：“你们可不要身在曹营心在汉哟！”但是，我们却——用老师的话说，就是把这些话当作耳边风。
后来，老师不得不使用一些“非常手段”来“克制”我们，使得我们有一段时间不敢“随心所欲”轻举妄动了。
但是，人是一种容易健忘的高等“动物”，俗话说：“好了伤疤忘了痛。”没过几天，全班又“骚动”了起来。
但不久，一次考试中不知为何，我们全班的成绩一落千丈，之前我们班的成绩一直占据着全年段第一的，结果这次年段第一被四（2）班给抢了；这时，我们才认识到老师说的上课认真听讲的重要性。在之前老师的“手段”我体验过，虽然，那“手段”不残忍，但令我铭记于心。直到最后——我拿到试卷的那一刻，我才明白老师的用心良苦。
老师现在已经不会经常这样说了，而且要我们用自己的理解能力去领悟了，而当我遇到了难题时，窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着，台盆中的仙人掌能在沙漠中生长，是一种多么顽强的生命力，才能造就出这样的植物啊！看到这些小小的动植物，我的心中就充满了信心，再加上上课也听着很仔细，所以，那些难难也就迎刃而解了。
老师的教导虽然是一个短时很“痛”的教训，但让我深刻体会到了之后的甜蜜，给了我很大的启发，同时也给我倍增了自信。
美丽的老师简笔画篇六
每个人心目中的老师都不一样。有的认为是温柔，有的认为是慈祥，有的认为是漂亮。而我心目中的老师是那么体贴、关心和辅导学生，帮我们将勤补掘。在我的心目中，我认为我们班的班主任梁老师是这样的人。
我记得有一次，数学老师没带那的值日教师卡，而那天又刚好是她值日。于是，梁老师就把她的教师卡借给了梁老师。郝老师就一直把那面值日教师卡显示出来，把有梁老师的资料的那面盖着。可是，当她来到我们班的门口时，我们发现了那张卡上有梁老师的个人资料。我们就问郝老师为什么那张卡上有梁老师的资料。郝老师就一五一十地把整件事说给我们听，还叫我们不要把这件事说给别人听。我们答应了郝老师。
还有一次，有几个同学没做作业而被老师骂，而梁老师就让他们放学后到办公室去慢慢做作业，梁老师亲自来辅导他们，留了很长时间才做完。从那以后，他们再也不敢不做作业。
自从梁老师来教我们后，我们在什么比赛中都没有再拿到最后一名。我从心底里很佩服梁老师。()
从这些事中，我知道了郝老师是一个容易忘记带东西的人，而梁老师是个乐于助人的人。她是那么体贴、关心和辅导学生，总是用特别的方法来教导我们。让我们每个人都能发挥到我们自己的才能，并运用到一些事中。
美丽的老师简笔画篇七
我最喜欢的人除了爸爸妈妈之外，就是我的语文老师了，她是个非常爱打扮的老师，不仅爱打扮自己，也爱布置教室。她是我们最美丽的老师。
今天又是一堂作文课。上课铃响过，大家像往常一样等牛老师上课。
可奇怪得很，牛老师走进教室后一言不发，拉起坐在门口的张昭将他关在了门外。张昭犯什么错误了？我们都吓得大气不敢出，胡乱猜测着。哪知牛老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉张昭吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。
牛老师接着问大家：“你们说说张昭长什么样啊？”我们松了口气，马上七嘴八舌地说起张昭的模样来。这时，牛老师又问：“那你们知道他今天穿什么衣服、穿什么鞋吗？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。
过了一会儿，牛老师叫张昭走进教室。我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫，下着深色的牛仔裤，脚穿一双白色球鞋。牛老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着她又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园中的花园。这次我们看得更仔细了，每种花草，从它们的颜色到形状，都进行深入的观察，有的还翻查有关资料。这次作文，大家都写得很生动。
这就是最美丽的老师，总是会有一些新鲜点子的老师！
美丽的老师简笔画篇八
小时候我认为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我认为你很魔力，说上一句话也能惊天动地；小时候，我认为你很神奇，让所有的难题都成了乐趣。
六一即将来临，老师带着我们排练舞蹈。“谁来领舞？”老师笑着说道。你用眼神扫视着每一个人。许多同学都跃跃欲试，把手举得高高的喊着：“我，我。”当老师的眼神扫视到我的时候，我不由得低下了头。心想他们都这么会跳舞，我怎么会被选中呢？还是有点自知之明吧！“你来吧！”老师的声音传到我耳边。会是哪个幸运儿被选中呢？我心想。我抬起头用羡慕的眼光寻找着那位幸运儿。却发现老师正直勾勾的盯着我，我瞪大了眼睛，手指着自己问老师道：“是我吗？”老师用力点点头说：“嗯，就是你”。同学们向我投来羡慕的眼光。我的头摇得像拨浪鼓一样直说不行，老师径直走向我，牵起我的`手说：“孩子，要相信自己。老师拍拍我的头用期待的眼神看着我说：”好好排练“。
表演的那一天终于来了，上场前你亲自走到我跟前嘱咐我说：”展现出自己最好的那一面“。表演完，我走下舞台，老师竖着大拇指向我走来，并且说：”你很棒。“老师，谢谢你，我认为你最美丽，因为你给了我自信，给了我机会。
记得那年冬天天气很冷。一天早上我起床时发现外面白茫茫的一片。今天应该要铲雪吧，我喃喃自语道。早晨一进教室，班长通知大家戴好帽子，口罩和手套去班级卫生区铲雪。”呀，我拍着脑袋，忘记戴手套了。怎么办？“oh，mygod”我只好硬着头皮去铲雪。大风呼呼的吹着，雪被风带着跑，我低头看看自己的手已经被冻的通红，没有了知觉。我不停地搓着手心让它温暖一点。无意中我抬头看见老师在我对面，他看着我眼神中充满关心。她皱了皱眉头向我走来，轻轻地拍着我的脑袋说：“你这傻丫头，出门也不戴手套，真是的。”说着老师把手上的手套取下来给了我。“给，傻丫头，快带上。你看你手都冻得通红。”我瞪大了双眼看着老师，心中充满了感激之情，问道“那你呢？”“我不冷，你就戴着吧。”老师冲我笑了笑就走了。我看着手中那温暖的手套，喃喃地说：“老师，谢谢！我认为你最美丽，因为你给了我温暖。
记得有一天晚上我和妈妈因为一件小事吵了起来，事后我整个晚上都没睡好。第二天语文课我魂不守舍的听着课，老师在台上讲着我什么也听不进去，一直在想昨晚的事。”请小菲同学来解释一下这个词语“老师说道。可我根本没听到老师的发话。老师又重复了一遍，语气中有一丝怒气。同桌见情形不对忙用胳膊肘提醒我。小声的说：”老师叫你呢。“我这才回过神来。我站起来看着满脸怒气的老师等候发落。”下课来我办公室！“老师用失望的眼神盯着我说。我的心怦怦地跳着。下课后我扛着火辣辣的脸走进老师办公室。一进办公室我就内疚地对老师说：老师，对不起。”你今天怎么心不在焉，发生什么事了吗？老师关切的问。顿时我的泪水奔涌而出，我抽噎着向老师倾诉我与妈妈之间的事，老师耐心地听着，我一股脑儿将心中的委屈全部向老师傾诉出来。“丫头，妈妈唠叨你也是为了你好，你也不小了，也长大了，多体谅体谅你妈妈。”老师语重心长的开导我说。老师，谢谢你，我认为你最美丽，因为在我痛苦纠结的时候，是你给了我引导和启迪。
老师，谢谢你，因为在我心中你最美丽。
美丽的老师简笔画篇九
人们总是追求一种无悔的人生，在他们眼中，遗憾是一种无法言喻的不良的心情。却不知，遗憾也是那么美丽。
火红的落叶会失去它的热情，这是一种遗憾，但却迎来了丰年；清香洁净的荷花会失去它的美好，这是一种遗憾，但却收获了嫩绿的莲蓬；月出西山会失去太阳的火热，这是一种遗憾，但却拥有了皎皎微光···所以，遗憾也美丽。
这无数的缺憾却造就了浩如烟海的旷世奇作。在这里，遗憾是一种磨练，一种苦痛，但更多的，依旧是一种美丽。仰天长笑，尤其要在困难面前大笑，让这困难浸湿自己所有的汗水与坚持，不被这些微不足道的困难击倒。这会让遗憾多出一种别样的美。
我说，没有遗憾的人生不完美。因为我们无法避开遗憾。既然如此，不如敞开胸怀，包容所有的遗憾，将这遗憾化为成长的养料，病中的良药，滋润着自己。再将这遗憾用最淳朴善良的丝线编织成绚烂夺目的彩虹。
人的一生是短暂的，是由遗憾构成的。善用遗憾，你会走出一条不平凡的道路，正视遗憾，直面人生。发现，世界原来如此美好。所以，遗憾是一种命运，是一种必不可少的历练。遗憾是最触动人的灵魂的感受，谱写未来辉煌的笔墨。
“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”
遗憾，也是一种美。
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美丽的老师简笔画篇十
大人们常说，老师是园丁，辛勤地培育着我们；老师是人类灵魂的工程师，塑造着我们的灵魂。
现在，让我介绍一下我们班的语文老师——蔡老师。
她的眼睛炯炯有神，有一个高翘的鼻子和一张会批评、会笑的嘴巴。
有一次，下课了，我和几个好朋友玩，可不一会儿，上课铃响了，可我还在玩，当老师出办公室看见我们时，我们不管三七二十一直往教室奔，老师进了教室，问：“刚才那几个活宝在外面玩的？”我们不好意思的站了起来，当老师看见我的时候，气的上气不接下气，因为我在老师的心目中还算是个不错的学生。老师不仅让我们站着听课，还要我们写检讨，从那以后我再也不敢了！
当然，被老师批评过，自然也有表扬时。有一次，我们班做读书小报，我由于有不懂的查字典，被老师表扬了，心里乐滋滋的，至今难忘。
这就是我心目中的美丽老师——蔡老师！
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