3月3日下午3时,政协十一届五次会议在北京大会堂开幕，国人的焦点再次汇聚在两会上。3月5日，上午9时，十一届全国人大五次会议开幕会，听取了国务院总理温家宝作政府工作报告。
从报告中，我们看看政府在过去一年中做了些什么。其中，温家宝总理3月5日向十一届全国人大五次会议作政府工作报告时表示，今年全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%，意味着自1993年提出教育经费支出占GDP比例要达到4%以来，中国有望首次实现这一目标。
这是好事，表明中国振兴教育，科教兴国的决心越来越大，行动越来越明显。但与外国相比仍有一定差距，仍低于世界平均水平。
而且，教育公平问题一直没有得到解决，教育资源地区投入不平衡，造成区域间教学质量参差不齐。长期下去对我们国家的可持续发展将产生不利的伏根。
“财政性教育经费占GDP的4%”这一目标，从1993年提到了2006年，实现目标的时间，也从2000年推迟到了2012年。但让人尴尬的是，从2002年开始，政府教育投入占GDP的份额竟然持续走低。
当美国1999年的教育投入就达到了7%，印度2003年的教育投入达到了5%时，我国的教育投入，却一直没有超过3.5%。我们已经说了很久的“教育立国”，但教育投资永远是“剩余财政”。
如果对于各级政府而言，投钱给教育远不如投资经济建设划算的话，拿GDP的4%出来办教育，依然是一个过高的目标。这确实不能不让人深省。
明知道是有益处的，却不去做，光顾“形象工程”而不用长远的眼光去发展教育，各级政府都是在为我国的发展埋下祸根啊！除了投入不平衡，增加的教育投入投到了哪里去也是一个值得深究的问题。希望政府能正视教育问题，把教育资源落到实处，实实在在为中国的振兴而发展教育。
