作为一个初出茅庐的学生要谈艺术，似乎有点过于高调，但鉴于自己对于艺术的热爱不免在这里扯谈一番。艺术，在我们90后的眼中到底是什么？
艺术，我不知道它这两个字的背后藏着什么样的魔力，以至于我从小对它充满了憧憬。在懵懂时分，我就羡慕那些从事艺术方面的人们，因为从他们的行为举止和谈吐装饰中我发现了生活原来可以不用这么矜持。尽情地张扬自己的个性才是畅快淋漓的生活方式。
二十五度的阳光，一秒钟的曝光，咖啡色的胶卷记忆着夏天的温度。流光在咖啡馆悠闲地享受着英伦下午茶。留声机在旧时光中安静的歌唱，彩度鲜艳的曙红交织着黄绿色，在晦暗的时刻，废弃的角落里光与影的交织，巴黎艺术的女人踩着高跟鞋优雅地穿行于欧洲巴洛克式的街道。
有审美的眼睛才能发现美。发现艺术。
自古以来，它一直是人们所喜爱。艺术是笼统的。它基于一切，所以艺术无别于门类。它们之间沟壑纵横，息息相通。它包含有音乐、舞蹈、雕塑、文学、曲艺、戏剧、电影等。
我爱艺术，我要追寻艺术。
追寻艺术，追寻音乐，尤其是着名音乐家贝多芬作的曲，旋律优美，又富有神秘感。音乐独特的魅力即是如此，它能给我们带来灵感，带来快乐，带来舒畅。
追寻艺术，追寻舞蹈。跳起天鹅舞，舞步柔和，动作优美，婀娜多姿，那独有的线条美和姿态美，给人以美好的韵味，给人以美的熏陶，让人如痴如醉。
追寻艺术，追寻美术。美，即是好；好的艺术就是美术。画家们用风格不同的笔向我们展示了世间的万物。
追寻艺术，追寻文学。醉心于读书，醉心于写文。那一行行文字是一只只飞翔的彩蝶，带我到美丽缤纷的大花园；那一篇篇的文章又像是一只只萤火虫，“发出了微弱的光，但攒起来将是亮丽的光”。
很多着名的发明家、数学家和科学家，还有我们国家的领导人，都有自己不同的艺术特长，在我们学习的课本中和课外书中有许多这样的伟人，这些艺术特长对他们成为伟人增了光，添了彩。对我印象较深的有爱因斯坦和毛泽东。
爱因斯坦的艺术特长是拉小提琴和弹钢琴。他六岁开始学小提琴，曾经爱上莫扎特的小奏鸣曲。三十多岁时，对巴赫、莫扎特和贝多芬的曲子都非常酷爱。他每当遇到了困难，拿起琴弓，那优美和谐、充满想象力的音乐有助于他对物理学的深思，引导他在数学王国作自由、创造性的遐想。爱因斯坦不但小提琴拉得好，而且还能弹一手好钢琴。最令人意味深长的动人情景是-----他常常同普朗克在一起演奏贝多芬的作品，他俩共同描绘了物理学。
艺术到底是什么？没有谁能说得清楚，因为我们每个人的世界观、人生观、价值观不同，对美的概念和理解不同，随之答案永远不是一致的，这就是艺术，这就是人生，这就是世界。而陶醉于艺术中的美景不难，但要创作出艺术中的美景却决非易事。不过，只要有云和月，即便是八千里路，我们也将上下而求索。让我们在即将来到的艺术节，一起努力吧。
八（1）班
>>《发现艺术，追寻艺术 国旗下讲话》