计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。什么样的计划才是有效的呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
小学三年级组工作计划安排篇一
1. 通过实践活动初步认识“几分之一”,经历“几分之一”的形成过程,理解并体验“几分之一”的意义,会读写“几分之一”的分数。
2. 通过一系列的数学活动,培养动手操作能力、观察能力及数学思考和语言表达能力。
3. 激发学习数学的兴趣,体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在实际生活中的应用。
【教学重点】理解分数的意义,初步认识几分之一,会读写分数。
【教学难点】理解分数的实际意义。
【教学过程】
一、创设情境,导入新课
1、认识二分之一
师:同学们,瞧,这是谁?你们认识吗?
师:你们看,它们带来了4个苹果,谁来帮它们分一分?
根据学生回答,副板书1、3或2、2或3、1.
师:你们最喜欢哪种分法呢?为什么?
引导孩子说出平均分的慨念,板书
师:你们看,他们俩还带来了什么?
师:这下又该怎么分呢?
师:可是现在月饼只有一个,还能平均分吗?每人又会分得多少?
预设:每人分到一半
师:一半能用一个数来表示吗?
预设:(1)用二分之一 (2)用0.5
师:二分之一你会写吗?
指名学生板演,订正。
师:通常情况下,我们先写一短横,叫分数线表示平均分,再写下面的2,叫分母表示平均分成了2份,最后写上面的1,叫分子表示这样的1份。读作:二分之一。
师:(指另一份)那这一份呢?可以怎么表示?请在你的本子上再写一次,指名学生板演。
师:你们看,他写对了吗?在数学上,像这样的数我们称它为分数,今天我们就一起来学习分数的初步认识。
板书课题 同学们跟着老师读一遍,分数的初步认识。
二、直观认识,教学新课
1.理解二分之一的意义
师:现在谁能结合刚才分月饼的过程再来说一说表示什么意思?
指名学生示范,再跟同桌互相说一说。
请2名同学说一说。
师:如果老师把这个圆片当作这个月饼(教师板演分月饼),将它平均分成2份,这一份我们就可以用来表示。
(1)体会实际意义
师:刚才我们把一个月饼平均分成了2份,每份是它的,那么它还可以表示谁的?请同学们认真思考一下。
预设:把橡皮平均分成两份,每份是它的二分之一。
把水平均分成两份,每份是它的二分之一。
师:你们看,老师把一个苹果平均分成了2份,每份是它的二分之一;一个西瓜平均分成了2份,每份是它的二分之一。
(2)动手操作活动一
师:其实,我们的数学图形里面也藏着很多二分之一,你们想把它找出来吗?
学习任务:请看大屏幕,一起来读一读红色的字。好,现在就请同学们拿出信封里的长方形纸片,按要求操作,限时1分钟。
预设反馈:展示不同图形。
师:同学们,请看黑板,这几个同学找的二分之一对吗?
2.判断二分之一,引出四分之一
师:想一想,如果老师给你一个正方形纸片,你能找出它的四分之一吗?(能)
学习任务:请看大屏幕,一起来读一读红色的字。( ....... )好,现在就请同学们拿出信封里的正方形纸片,按要求操作。
预设反馈:展示大小不一的正方形的四分之一
师:那你们会写四分之一吗?伸出你的手指我们一起写一写。
是的,这个方法非常的特殊,请看大屏幕 课件演示
只要这两条线段经过正方形的中心点,就可以把他平均分成4份。
【小知识卡】你们看,这是多少你们认识吗?没错,在我国古代,人们分东西时候经常出现结果不是整数的情况,就渐渐有了分数,最初是用算筹表示的。后来,印度人发明了数字,就出现和我国相似的方法来表示。再往后,阿拉伯人发明了分数线,就有了现在的分数。
3.猜想几分之一,创造几分之一
师:我们认识了,二分之一,四分之一,你们还想认识几分之一?
预设反馈:有目的地挑选比较好观察的几分之一。
关键问题:老师特别挑了一些图形,请你仔细观察有什么发现?
预设反馈:图形形状不同,大小不同,只要把它平均分成几份,都可以用几分之一来表示。
4.相同的图形,比较分数大小
引导学生说出,分得份数越多,每一份就越小。
三、巩固练习
师:看同学们学的这么认真,我们的村长慢羊羊也来到我们的现场,想来考考大家,请大家拿出我们的巩固练习单,花3分钟时间来做一做。
师:时间到,我们一起来校对一下.
练习1:一两个学生说一说为什么用这个分数来表示。
练习2:你是怎么知道的?
练习3:你是怎么判断出来的?
师:你们都做对了吗?全对的同学请在你的练习单上打一个五角星。
四、课外延伸
引导学生说出,分得份数越多,每一份就越小。
五、课堂小结
师:看来同学们学的都非常认真,那么现在请你问一问自己,这节课你都学会了什么?
下课。
小学三年级组工作计划安排篇二
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!本学期我们三年级级部计划通过开展"和书交朋友,遨游知识海洋"系列读书活动,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知!
利用教研及课余时间,老师们集思广益、畅所欲言,制订了以下阅读目标、实施措施及评价及奖励机制:
1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦。
4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
1、首先,每个学生结合个人实际,制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。计划制订完后通过小组交流、全班交流的形式完善个人读书计划,组织一次"读书计划书展示会"。每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。
2、其次,选择推荐适合学生读的书籍。方式有:
教师推荐。教师根据学生所学教材,选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。
同学互荐。根据书目的不同题材推荐。
3、专门规定读书时间。
每天上课时间要有阅读的环节;每周一最后一节课为阅读课;每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右;每月最后一星期,班级可根据自己的实际读书情况利用阅读课,举办"读书博览会",以"名人名言"、"书海拾贝"、"好书推荐"等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
4、教师要注意方法指导,帮助学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读水平。
5、开展形式多样的读书活动,如:读书汇报交流会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等。
6、读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮助,形成良好的读书氛围。
7、在阅读的同时,重要的`是积累。目前,三年级学生先积累课本上的好词好句,优美篇章,然后再慢慢积累课外的,最后写出自己的读后感受。
1、与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上,教师定期批阅,评出等级后以喜报的形式通知家长,同时在班级评比栏中给予适当的奖励(加星),并且将结果填写到读书评价表中,评出"读书之星"。
2、与家长共携手。积极发动家长,请家长以书面形式定期给孩子的读书活动以总结、评价,同时请家长以身作则,在家庭中创设读书的氛围。为激发学生读书的乐趣,可在家中张贴家庭读书评比栏。
读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让学生在读书中体会到读书带给自己的快乐,让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个美丽无穷的大千世界。
小学三年级组工作计划安排篇三
新的学期又将开始了,我和爸爸妈妈一起制订了新学期计划,让大家来看看我是怎样计划的吧。
语文方面,我决定每天课外阅读一个小时,一周看一本课外书,增加我的课外知识,扩大我知识面。我还决定报读一个作文班,要使作文提高到一个我理想的程度。上语文课我要积极举手发言,要多发表我自己的理解和想法。
数学方面,我觉得自己在这方面是强项,但是我仍然要努力。这学期,我还是会继续奥数班旳学习,提高奥数能力。我决定每天坚持做奥数题5道,争取今年旳竞赛能得到二等奖。上数学课认真听讲,不讲小话,且也要积极举手发言。
电脑是我最喜欢旳方面,我对它旳兴趣,所以我早和爸爸提出,这个学期我要参加电脑班旳学习,学网页制作。而且自己尽量控制玩电脑游戏旳时间,做到不影响学习。
英语是我旳弱项,我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读,多记英语单词,争取英语有所进步。
体育方面,我准备进行魔鬼训练,每天吃完晚饭就去室外活动,打羽毛球,踢足球等等。晚上在家也要多锻炼,做哑铃操,和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床,跑跑步,做做操。能报一个田径队。
计划是做好了。但是爸爸右边些怀疑的问我:“这计划你能照做吗?”我肯定的回答:“行!一定行!我一定要完成计划!”
小学三年级组工作计划安排篇四
以新时期党的教育方针为指导思想,全面贯彻、落实新学期学校的工作部署,树立科学发展观、素质教育观、教育质量观。认真学习,勤奋工作,把学校的各项措施落到实处,努力配合学校教学处、大队部等部门做好各项工作。
1、安全工作常抓不懈。
开学第一天就对学生进行了全面的安全教育,详细规定了学生的活动范围,反复强调了有关的注意事项。在今后的工作中还应多留意、勤检查,及时发现问题,及时采取有力的措施,以防患于未然,确保不出大的安全事故。
2、把很抓“养成教育”作为纪律教育的突破口
狠抓学生的日常行为规范,开学初期,严抓“一停二静”,严格课堂品评分制度,加强早读、眼操和下午课前的巡查,加强技能课上课前的学生队列组织,使学生养成讲文明、有礼貌、讲卫生、守纪律的良好的行为习惯,养成爱护公共财物,以实际行动维护班级、学校荣誉的集体主义观念,形成良好的班风。
3、以学风教育促进教学质量的稳步提高。
强调在工作中加强沟通和协调,增强大局意识和责任意识,提高工作执行力和工作效率。坚守岗位,精心备课,保质保量地上好每一堂课,以课堂的高效率保证考试的好成绩。其次,要从调动学生的积极性入手,运用灵活的教学方法,保证教学质量的提高。
1、组织学生认真学习“一停二静”和四项常规检查评比的有关内容,总结交流寒假生活,收集学生寒假作文和活动照片。
2、班主任和任课教师对学生进行班风、学风教育,提出新学期的要求,组织学生谈新学期的打算。
3、出版本学期第一期板报,精选学生在寒假开展的有意义的活动照片、和作文和学生的新学期计划为主要题材,以便迎接2月20日星期一下午检查评比。
4、召开班干部会议和后进生会议,抓好两头,带动全班,促进良好班集体建设。同时,加强早读、眼操和下午课前的巡查,加强技能课上课前的学生队列组织。
5、强调在工作中加强沟通和协调,增强大局意识和责任意识,提高工作执行力和工作效率。
6、三月份植树活动,增加孩子的环境意识;开展学雷锋树新风活动,评选学雷锋积极分子 ;组织级组教师参加“三八”妇女节的系列活动。
7、四月份开展学英烈活动。
8、做好各项准备工作,迎接教学活动周。
9、做好教学上的查缺补漏,迎接期中检测。
10、五月份庆“五一”系列活动,并出号黑板报。
11、六月份组织庆“六一“活动,并出号黑板报。
12、七月份做好庆党的生日的系列活动;同时做好期末各项
工作,迎接期末检测。
13、做好学期结束的各项工作。
小学三年级组工作计划安排篇五
以学校各部门计划为指导,结合本年级的实际情况,全面树立以生为本的教育教学思想,全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识,培养合作精神,发挥集体智慧进行教育和教学,全方位服务于学生。
1、教师情况:
本组共有教师8名,敬业精神强,而且都踏实能干。两年半来的共同生活、工作和学习,我们已经形成默契,并深深地认识到群策群力的重要性,因此无论是在班级管理,还是在教书育人方面,大家都能努力依靠集体的智慧进行运作。我相信,在新的学期里,大家一定会更努力,使我们的综合 组力 再上一个新台阶。
2、学生情况:
本年级共有3个班,同学们无论是在学习上还是行为习惯上都已养成了良好的习惯,但还有一部分同学自觉性不够,还有许多方面有待加强。
(一)德育、少先队目标:
利用班会、午会课时间开展各种行为习惯专项训练,引导学生把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,同时利用学校开展的各项评比活动,把养成教育落实到每位学生身上,树立良好班风、学风。
a、 常规工作
1、 加强行为规范教育。
(1)以《华泾小学一日常规》为训练重点,组织学生开展学习讨论,通过实践、交流、评比等多种手段,培养孩子良好的行为习惯,争创区行为规范示范校。
(2)以培养学习好习惯为重点,进行课堂学习习惯养成教育的方法研究,提高课堂学习效率。
b、走近世博会
以 世博开幕日 、 我参观世博会 为时间节点,组织小学生以 世博实践年 为主题 五小 创新实践。如 世博 小主持 ( 开馆致词 征文赛、主题馆介绍); 世博 小论坛 (最新科技成果、环保新理念); 世博 小导游 (世博参观路线、我喜欢主题馆)、 世博 小博士 (城市新变化探究?世博精彩知多少); 世博 小设计 ( 世博场馆 建模赛、世博探究作业)等。
1、以 温馨教室 建设为抓手,通过座谈、论坛、评比等形式,努力营造和谐校园氛围。
2、三月中旬组织学生参观 黄道婆纪念馆 ,开展社会考察实践活动,并做好方案设计和总结。
3、结合 雷锋日 、 三八妇女节 、 植树节 、 清明节 、 红五月 、 六一节 等传统节日,举办以 感恩 等为主题的形式多样的实践活动。
4、通过开展世博、交通、消防、防灾等公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,培养遵守交通规则的良好习惯,形成主动避让车辆的意识;养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生健康成长。
c、重视心理健康教育工作。
班主任走近学生,及时了解学生的思想动态,找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育,帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境,以及在学习、交友等方面有充分发展,培养他们的健全人格,记载好 师生心语录 。
d、做好家庭教育,社会实践工作。
1、正副班主任提高家访质量,并认真做好记录。
2、密切家校联系,组织好家长开放日工作,尽可能取得家长对学校工作的支持和配合。
3、充分利用地区教育资源,积极开展社会实践活动,通过亲身体验、调查,提高认识,增强教育活动的成效。
4、做好学生春游的实践活动。
(二)教学目标:
a、认真备课,减负增效。
要求本组成员要不断改进备课方法,提高备课质量,备课要融集体的智慧与个人特色于一体,采取集体重点准备、个人班级调整、教后反思补充的备课、上课流程;尤其是要以倡导高质量的深层次的课后教学反思的切入为重点,切实抓好教师备课。
b、加强学习,提升理论业务素质。
采用自学与集体学习相结合;观看录像与讲座指导相结合的方式学课标、学教材,彻底转变教育观念,更新知识结构,更新教学技术手段,提高新课程实施能力,促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。
c、努力提高教学质量。
(1)优化课堂教学,向35分钟要质量,教会学生多途径获取信息、整理信息的方式。给学生创设合作学习的机会,鼓励质疑,注重学习行为习惯养成,促进课堂教学多向交流,使学生经历有效的学习过程。
(2)继续以课堂教学改进主题为前提,重视课堂训练,精选课外练习。
(3)以减负增效,整体优化为目标,扎实抓好各科学习困难生的转化工作,全面关爱每一位学生,不让一个学生掉队。
(4)多与其他年级组教师交流,取长补短。
小学三年级组工作计划安排篇六
暑假刚结束,学生们对于学校的日常生活和学习还不能马上适应,每一项
规章制度
对于他们来说是极其约束的。在新的学期里,我也将开始我的第一个班主任工作——担任我校三年级班主任,因为此前还未有过这样的经验,所以对班主任的各项工作还较为生疏,同时对于刚刚接手的这个班级也还不太熟悉,跟班级的学生较为陌生,对班级的优等生、中等生和偏差生都不太了解。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,让班级充满活力与创新;为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,时时处处向学生进行有针对性的常规教育;也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定三年级班主任工作计划如下:一、学生情况分析:
三年级有学生30人,其中男生17人,女生13人。大部分孩子活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲高。经过上一学期的教育管理,大部分学生已经养成了良好的学习、生活习惯:课堂上能够认真听讲,积极回答问题,生活中尊敬师长,热爱劳动,能够主动帮助有困难的同学,为班级建设出自己的一份力。学生的养成教育已初见成效。由于年龄小,自制能力差,仍有少数学生没有养成良好的行为习惯,存在着上课时爱随便说话或者做小动作,作业拖拉潦草,不按时完成等现象。这有待于在今后的班主任工作进一步加强。本学期将采取合理的措施,使每个孩子都在原有基础上有所进步。
二、常规教育方面:
三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,常规教育方面我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。以丰富多彩的少先队活动以及班级活动,对学生进行各种教育。例如结合三八、清明、五一、植树节等各种节日,对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊敬父母等教育。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
4、与学生建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。
5、加强学生的安全教育,做到安全工作的经常性、及时性,在班级中杜绝一切安全事故。
6、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;对学习成绩以及表现差的学生也不要一棒子打死,要注意教育的方式方法,善于发现他们身上的闪光点,多鼓励表扬,多加强教育,严格要求,使他们有信心、有勇气跟上其他同学的步伐。
7、开展写好字,读好书,做好文的活动。在班级举办故事会,美文
诗词
朗诵会等活动。9、多接近学生,了解不同学生的不同特点,针对差异采取不同的教育措施和教育方法。
三、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳、做游戏、拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3、就寝纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"寝室小标兵"评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个寝室将分别设立一个小标兵,每天定时向班级汇报就寝情况,及时监督,及时管理。
四、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
五、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
六、其他方面
1、班集体建设。
(1) 进一步加强班委会建设,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。充分树立班长的威信,实现班级自主化管理,及时指导班长开展各项活动。班级里全面培养勤奋踏实、团结向上的班风。树立有影响力的勤奋的孩子的形象,严厉制止违纪现象。放手让班干部管理,如同学们发生的小摩擦向班长报告,由班长负责解决。不管上什么课,如果老师每来或者有事出去了,班长就应该自动担起管理义务简单的布置一些课堂作业,使教室保持安静。其他所有的班干部有事也直接向班长反映,由班长解决。
(2) 坚持每星期一次班会的召开,做到及时了解情况及时反馈处理。做到严格要求。
2、做好家长工作。
做到及时联系,有问题共同解决。开好家长会,积极引导家长参与到班级工作中来,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了三、促进良好班风班纪形成的具体措施:
3、加强学生各方面习惯的培养。
(1) 加强对学生行为规范的教育,力争逐步做到:自我发现、自我管理、自我纠正、自我养成、自我监督。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手,使学生在日常生活中,逐渐养成良好的行为习惯。
(2) 组织好班级中各项任务的评比,形成一套系统的班级评比体系,培养比学赶帮的良好班风。充分利用好班级评比台。以评比促进学生自觉养成习惯。
4、针对上学期测试中存在的问题,大力培养学生的阅读兴趣。
(1)、开展读书、读报活动。选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯做到"有借有还,有损必赔"。
(2)、为学生定期选一解,双向教育,起到更好的教育效果。
5、重视各项活动的开展,有计划,有落实,把各项工作落实在平时的班级管理中。
6、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;关心、爱护后进生,及时捕捉他们身上的闪光点,多鼓励,以增强他们的自信心。
总之,本学期我将在实、细、严上下工夫,让班级管理有序进行,更上一个台阶,使学生各方面的素质得到进一步的发展,保证学生学习成绩的稳定或在原有基础上的提高。
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小学三年级组工作计划安排篇七
年我们教研组将以《全日制义务教育数学课程标准》的基本理念和教学内容为依据,以新课程为导向,深化教学改革,树立以“学生发展为本”的思想,坚持“以人为本”的教学观加强新理念的学习;注重课堂教学策略的研究作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。
1、进一步学习和贯彻“新课程标准”,扎扎实实开展教研工作,切实提高教学质量。
2、加强新理念的学习;注重课堂教学策略的研究。
3、抓好培优补差工作,同时开展形式多样的数学竞赛,激发学生的学习兴趣。
1、认认真真地备好每一堂课,并进行教学反思,多研究课本,多研究教法,努力提高自身的教学水平。
2、组内教师应多交谈,不断从同伴中获得信息,借鉴和吸收经验,组内每位教师至少开一节公开课,并邀请其他数学教师参加听课、评课,课后认真评课。
3、不断转变教育观念,树立新的课程理念,建立民主、平等的新型师生关系,确立新的人才观、质量观,提升教师的专业水平和素质,提高教师对新课程改革的适应能力。
4、以新标准优化教学过程,转变学生的学习方式,突出学生为主体,构建主体参与、合作学习、体现差异、发展个性、师生互动、主动探究等能够有效改变学生被动接受学习的教学模式。
小学三年级组工作计划安排篇八
随着20xx年新年钟声的敲响,我们送走了繁忙而又充实的20xx年,回顾这一学期来的工作,我们感慨颇多,但也甚感欣慰。因为我们在创建着一个团结、和谐、协作、共进的集体。为完成学校制订的教育教学工作计划,我们三年级组的所有老师群策群力,兢兢业业,全身心地为学生服务,脚踏实地地做好各项工作,提高了教育教学质量,同时也提高了自身的业务水平和各方面的能力。现就一下几方面做一总结。
一、创建团结、和谐的氛围,营造合作、共进的集体。
我们这个年级组是由22位老师组成的一个集体,平时大家分工明确,各司其职,但在整个年级组工作中,我们又是紧密合作,群策群力,这样既有了分工的优势,又产生了团结的力量。
1、九月份,在面临着冗杂繁忙的开学工作,年级组成员重组的情况下,我们忙而不乱,紧张有序地开展工作。教师之间,师生之间,虽然还不太熟悉,但工作都很有默契,正副班主任相互配合,做好开学初的收费工作、学生的报到注册工作、书籍簿本的发放工作,第一期黑板报的出刊、早自习、午休的管理,课后的辅导都定好人员,如期开展,使我们年级组的工作一开学就步入正轨。在第一期黑板报评比中,三(2)、三(3)、三(4)和三(8)班都荣获了一等奖,特别是三(8)班的黑板报在徐雯老师的精心指导下版面精美,内容丰富,获得了学校领导的表扬。
2、十月份的秋游,是学校每学期一次的大活动。三年级学生活泼、好动,特别是在这种郊游活动中,会什么都感兴趣,什么都想去碰一下,但又缺乏自控能力,这就需要我们有严密的组织,进行严格的教育管理。我们年级组老师遵循学校领导的指示,管理人员有明确的合理的分工配合,活动前进行文明秋游,确保安全的教育,活动中充分发挥了每位教师的高度责任感,充分发挥了学生小干部的监督作用,做到既让学生活动得开心,又能达到文明、守纪、安全的目的。活动结束后,各班及时进行总结、表扬。同样在十一月份学校组织的全校趣味运动会上,我们三年级组的全体教师同样是既有明确的分工,又有紧密的合作,正副班主任更是团结合作,共同管理,尽心尽力地为学生服务。
3、除了在各项较大的活动中体现出我们年级自己的团队精神,在平时的教育教学工作中也体现了我们22位老师之间相互关心,相互帮助的协作精神。如丁建华、孙亚斌、殷春娟、梁杏萍、黄晓雯、葛峰、谢信栋等老师作为副班主任,在班主任有事不在校时能主动承担起管理班级的任务。特别是黄晓雯老师在班主任请病假的情况下,几乎包揽了班主任的所有工作,且认真负责,毫无怨言。吴群、李爱珍老师由于身体原因无法到校正常工作,何红霞、徐雯老师在没有副班的情况下能克服困难,组织管理好学生,班级各项工作仍能开展得井井有条。钱元敏、高红华两位教导在处理好千头万绪的教导处工作之余,也能主动帮助她们,共同进行班级管理。
二、加强教学研究,提高教学质量。
教学改革的主阵地是课堂,教师传授知识、学生掌握知识的主渠道是课堂教学,学校的教学工作重点也在课堂教学,因此,我们年级组的每位老师都重视了课堂教学质量的提高。
1、我们狠抓了“一日常规”的贯彻执行,特别是课堂常规,新学期开始,老师们就根据学校的总体要求,严格规范“一日常规”,有布置,有检查,重教育,抓落实,持之以恒,养成习惯。这样一开学就正常率教学秩序,防范了各种事故的发生。
2、加强了教学研究。要提高课堂教学的质量,就得提高课堂教学40分钟的效率。为此,我们加强了平时的教学研究,全组老师精心备好每一堂课,组织好课堂教学,关注全体学生,想方设法调动每个孩子的学习积极性,创造良好的课堂气氛。我们充分发挥年级组集体的智慧,加强了集体备课,集思广益,教学资源上也互通有无。例如葛峰老师要参加区“数学运算”专题研讨活动,三年级全体数学老师为他献计献策,共同研究,体现了合作精神。钱元敏、魏旖老师带领三年级的语文老师认真备课、磨课,成功开展了三年级语文集体备课的展示活动。徐雯老师平时精心钻研教材,对班内学生因材施教,使班级学生的语文成绩整体提高明显,魏旖、薛一晖老师组织带领学生进行社会实践活动,认真写好新闻稿。
三、发扬敬业精神,提倡无私奉献。
我们三年级组的全体老师平时对待教学工作勤勤恳恳,敬业爱岗,相互之间都能互相关心,互相帮助,团结协作。使教育、教学工作有条不紊地开展,体现了较强的凝聚力,同时在互帮互学的过程中也提高了自身的素质。例如许莹老师身兼数职,备课组、班级管理工作千头万绪,但她接受任务爽快,工作质量高,总是尽心尽力地把各项工作安排得妥妥帖帖,井井有条。王颖老师主动承担开课任务,并一遍遍地试教、磨课,上了一堂精彩的习作指导课。黄晓雯、葛峰、梁杏萍、谢信栋等老师每次值勤总能早早到校,课间认真巡视。特别是谢信栋老师在周二值勤时,不仅早上在校门口值勤40分钟,下午的半小时还继续在校门口维持放学的秩序,一人承担了两人的执勤任务,尽心尽职,毫无怨言。
这些例子虽说都只是些微不足道的小事,但我们认为教育教学工作无小事,只有人人都认真做好这些小事,才能有一个安全文明的校园。,才能有一个勤奋好学的学风,才能有一个严谨务实的校风。
一学期来,我们三年级组的每个老师都取得了一定的成绩,但也不可否认,我们还存在着不同的问题,在新的一年里,我们将继续发扬成绩,克服缺点,我们将继续团结协作,和谐共进,让我们的年级组更为出色。
小学三年级组工作计划安排篇九
新的学期,又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我担任小学三年级的班主任。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定三年级班主任工作计划如下:
三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由中年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、在小学德育工作计划中重点利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"
2、课间纪律
进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
我用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述计划只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。
九月份:
1、出好开学第一次黑板报,庆祝教师节
2、建立建全班级网络
3、新学期教室彻底大扫除
4、积极开展本学期班级小书法家、小诗人、数学小博士等各种评比活动
十月份:
1、庆祝国庆活动
2、开展《我为妈妈献爱心》主题实践活动
3、出一期"迎国庆黑板报"
4、评出班级"文明小标兵"
十一月份:
1、开展"争做生活主人"活动,对学生进行爱国主义教育和革命传统教育
2、参加校广播操比赛
3、参加班主任坐谈会,并积极发言
4、如开班级期中总结会
5、开好本学期第一次家长会
十二月份
1、迎新年拔河比赛、跳绳比赛
2、深入落实"五会",并强化强规要求
元月份
1、强化纪律教育、养成教育
2、撰写学生评语
3、做好班级期末评选
4、开好假期安全教育班会