心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
读木偶奇遇记心得体会篇一
暑假作业做完了，可真无聊啊!我每天都跟爸爸到文化馆的图书室去看书。
那里有非常多的书，我选了一本叫《木偶奇遇记》的书，这本书非常有趣，我一口气把它读完了。
故事主要讲了一个神奇的木匠，做出了一个神奇的木偶，木偶的名字叫皮诺乔，他非常调皮，不爱劳动，不爱学习，还总是撒谎。
皮诺乔很不喜欢干活。有一次被狐狸和猫骗到了奇迹田，他就只好劳动了，因为他不劳动就永远得不到金币。
他也很不爱学习。有一次，他请同学到他家去吃早饭，却被他的同学骗到了玩具国。在玩具国里不用学习，整天都是玩，后来就变成了一头毛驴!皮诺乔知道了自己的错误，才变回了原来的样子。
皮诺乔最大的特点就是爱撒谎。仙女惩罚了他，他每撒谎一次，他的鼻子就会长长一些，他就再也不敢撒谎了。
经历了这些，皮诺乔就变成一个爱劳动，爱学习，不撒谎的木偶了。由于他改掉了自己的错误和缺点，就变成了一个真正的好孩子。
读完这本书以后，我就拿皮诺乔对比我自己。其实我也很不爱劳动，有一次，家里有客人要来，奶奶叫我帮她做饭，我却不耐烦地对奶奶说：“我又不会做饭，你自己做吧!”爸爸回来后知道了这件事情，非常生气地惩罚了我。不听老人言，吃亏在眼前啊!从那次以后，我就渐渐的爱劳动了，奶奶做饭的时候我经常会帮她洗菜切菜。
我很不爱读书，每次我做完作业都是跑出去玩。爸爸就规定我每天做完作业要看一个小时的书，然后才能玩，可是我就不喜欢看书。爸爸教育我说，“坐地日行八万里”，意思就是不用走出去，在家里看书就能学到很多知识。我渐渐地开始看书，书里真的有很多我没学到的知识呀!
我也有一个缺点就是撒谎。一次，爸爸叫我做五道数学题，我没有做完就去玩了。爸爸检查作业的时候，我说我已经做完了，被爸爸发现，狠狠的惩罚了我。打这以后，我就再也不敢撒谎了。
读了这本书，我知道了要改正身上的缺点，才能成为好孩子!《木偶奇遇记》真是一本好书!
读木偶奇遇记心得体会篇二
《木偶奇遇记》是一本经典的儿童文学作品，它以木偶皮诺丘为主人公，讲述了他在追寻自由和成为一个真正的人类的过程中的种种奇遇。通过阅读这本书，我对于人性的探索和自我成长有了更深刻的理解。以下是我对《木偶奇遇记》的心得和体会。
首先，在《木偶奇遇记》中，我被描绘出的皮诺丘的形象所吸引。他是一个刚从木头雕刻而成的小木偶，他的生活一开始是被剧作家操控，仿佛他就是一个无灵魂的木头人。然而，随着故事的展开，皮诺丘逐渐开始有了自己的思想和情感，他渴望成为一个真正的人类。这一点深深地触动了我，让我意识到每个人都应该有自己独立的思想和追求，并且应该努力使自己成为一个真正有灵魂的人。
其次，在书中，作者通过皮诺丘的经历向我们传达了一个重要的价值观：诚实。当皮诺丘谎言连连时，他的鼻子会越来越长。这一点使我深思，诚实是人们交流和相互信任的基础，没有诚实，无法建立真正的友谊和良好的人际关系。通过皮诺丘的故事，我明白了诚实的重要性，并且意识到只有真诚地对待他人，我们才能获得真正的快乐和满足。
第三，通过这本书，我也体会到了爱的力量。在皮诺丘的故事中，他的父亲乔治吉奥内爱他爱得无私无保留，愿意为了儿子的幸福去做任何事情。这一点让我感动不已，也让我明白了父爱的伟大和无私。同时，我也发现，只有在我们用爱心去对待他人时，我们才能真正理解爱的力量，才能真正感受到爱的价值。
第四，通过读《木偶奇遇记》，我认识到成长的过程中必须经历困难和挫折。皮诺丘在寻找自由的旅途中遭遇了许多挫折和困难，但他在这些困难中成长，并最终成为一个真正的人。这让我明白，人生不可能一帆风顺，在成长的道路上一定会遇到各种各样的困难和挫折。然而，只有经历并克服这些困难，我们才能成长为更强大、更成熟的人。
最后，通过《木偶奇遇记》的阅读，我体会到了自由的可贵和重要性。皮诺丘一直渴望自由，他不想再被拉动线操控，他想要决定自己的行动和人生轨迹。这让我思考，自由是每个人的天赋和权利，真正的自由应该让每个人都能追求自己的梦想，并且独立地思考和选择自己的道路。
总之，《木偶奇遇记》是一本让我深受启发和感动的书籍。通过皮诺丘的故事，我学到了许多关于人性、诚实、爱、成长和自由的重要价值观。这本书教会了我如何成为一个真正的人，并且努力追求自己的梦想和自由。我相信，《木偶奇遇记》不仅对于儿童，也对于每个成年人都有重要的启示和教育意义。
读木偶奇遇记心得体会篇三
《木偶奇遇记》的故事家喻户晓。它讲述了一个任性、撒谎、懒惰、不愿学习、无法抗拒诱惑的人的故事。历经种种磨难，他吸取了教训，成为一个诚实、勤奋、勇敢、好学的男孩。
我在《匹诺曹》里一次又一次的看到了自己的影子。
也希望能找到一个不费力就能种出很多金币的奇迹田。但我知道这是不可能的。不努力就会有幻想。就像我们学习一样，没有平时扎实的基本功是不可能临时抱佛脚的。
我以前很爱玩，刚开始玩就把作业全忘了。如果有人邀请我去玩具城玩，我可能会像匹诺曹一样跟着他。毕竟学习比玩游戏无聊多了。现在我知道我们应该有一定的乐趣，尤其是出去玩之前，一定要得到父母的同意，按时回家，这样才不会担心爸爸妈妈。
以前不开心的时候会发脾气，玩小家子气。甚至不顾场合，在我妈办公室，在校车上，我发脾气，让我妈火冒三丈。妈妈找了个机会和我聊了两个小时。妈妈说，我们每个人的人生都不是平坦的。不经历风雨怎么看彩虹？每个孩子都像一棵小树苗。要想让它长成挺拔参天大树，就要时刻修剪它的侧枝，防止它误入歧途。当你犯错时，父母就像修剪器，就像书中会说话的蟋蟀和小仙女，总是帮助你，提醒你及时改正。
《木偶奇遇记》的故事给我看了生动的例子，不时提醒我如何做一个听话懂事的孩子。
读木偶奇遇记心得体会篇四
作为一名幼师，我有时常需要借助一些教具来吸引幼儿的注意力，帮助他们更好地学习和认知。而木偶就是一个非常好用的教具之一。最近，我遇见了一组名为“幼师木偶奇遇记”的木偶故事集，阅读之后深有感触，下面我将与大家分享我的心得体会。
一、木偶故事可以激发孩子的想象力
每个人的想象力都是无限的。而儿童时期的孩子在想象力方面更是有天生的天赋。木偶故事可以通过一些无法在生活中实现的场景和角色，给孩子带来更大的想象空间，激发他们丰富的想象力。这也让我明白了与其实现孩子的期待，不如做好让孩子发挥想象力的准备，让他们的世界更加丰富多彩。
二、木偶故事在传递知识和道德教育方面有着巨大的作用
在幼儿园教育中，我们注重的不仅仅是孩子的知识，更是孩子的品德和日常行为习惯的养成。善良、友善、勇敢、助人为乐等等价值观的传递都可以通过木偶故事的讲解而达到目标。例如故事中呈现的主人公在困难面前如何勇敢、坚定、乐于助人等等，会让孩子在趣味性的互动中吸收到这些知识和生命观。
三、木偶配合音乐效果更佳
我们都知道，音乐是一种很好的教育方式，而木偶可通过与音乐的配合使故事更加鲜活。我曾经和孩子们一起制作木偶，制作出来的木偶放进音乐中，可以发出各种各样的声音和声调，其效果十分惊人。这也是在教育过程中，我们不仅要准备木偶这种教具，同时要好好利用音乐等其他资源，让教育更加生动形象。
四、木偶故事可以帮助孩子建立信任感
幼年儿童是很容易被吓到的。而木偶故事中某些情节的出现，可以协调孩子的情绪，,同时加强孩子与幼师之间的信任感。这个时候我们需要告诉孩子，这只是一个故事，只是一个小小的想象世界，并且我们和孩子们都是一家人，我们会保护他们，让他们安全成长。
五、木偶故事能让孩子学会与他人合作
在制作木偶的过程中，孩子们和同伴之间通过合作完成一组木偶，通过角色扮演，交换想法，乃至数学计算等方面，会使孩子学会与他人合作解决问题的能力。并且孩子们不是让幼师代替完成，而是通过自己的创造力自主完成对信息的理解和传递。
总之，在使用教具时，我们一定要发挥创造力，创造出多种多样的故事情境，从而引导孩子寻找正确的人生方向。无论是教育实践者，还是教育者，我们需要和孩子们共同创造这个丰富多彩的故事方盒。
读木偶奇遇记心得体会篇五
这个假期老师给我们推荐了几本好看的书，让我们分享。我阅读了其中的几本书，印象最深刻的是《木偶奇遇记》这本书，因为我和同学用英文短句的形式表演过书中的人物：杰佩托和匹若曹。
通过阅读这本书，我看到了杰佩托是个有责任心、有爱心、正直善良的好父亲，他把师父送他的一段神奇木头，雕刻成了一个--能跳舞、会耍剑、还会翻跟头的小木偶，并把他当做自己的孩子一样关心和疼爱他，还卖掉了唯一一件能挡风寒的旧外套，给小木偶换回识字课本，希望他能学习更多的知识。看到了匹若曹的自私，他把父亲用防寒外套换来的课本卖了去看木偶戏，又因为不听朋友忠告，落入坏人的手里，听信骗子的话，还因撒谎让自己的鼻子变长……在经历了许许多多的磨难后，他终于懂得了做人要脚踏实地，做到知错就改，诚实守信才能得到更多人的信任和帮助。
通过阅读这本书，我学到了任何事情，只有真心付出，才会有收获，才能实现自己的人生理想。
读木偶奇遇记心得体会篇六
我是一名幼师，最近参加了幼儿园活动中心的木偶表演活动，体验到了和孩子们一起演绎故事的乐趣和收获。这次活动让我深刻认识到，“木偶表演”不仅是一种艺术表现形式，更是一种幼儿教育的有效手段。在这里，我将分享我的幼师木偶奇遇记心得体会。
一、木偶表演的魅力
木偶表演是一种极富表现力和寓教于乐的艺术形式。通过木偶的丰富性格和行为表现，可以引起幼儿的浓厚兴趣和热情参与。在表演中，通过木偶与幼儿的交流互动，孩子们也可以理解到人物角色的情感和感受，更深入地感受到故事的主题和内涵。
二、木偶表演的适应性
当我们遇到困扰或者面对孩子们的各种情感问题时，木偶表演可以成为我们解决这些问题和引导孩子们的一种方式。同时，木偶表演可以通过变幻不同场景和角色，让孩子们在快乐嬉戏中接触更多的生活知识，积累更多的经验。
三、木偶表演的教育功能
木偶表演可以为幼儿的情感认知、语言表达、社会道德和创造力的培养提供有力的支持和促进。我们可以在木偶表演中注入更多的艺术和文化因素，促进幼儿文化素养的提高，同时也可以加强幼儿与幼师之间的互动和沟通。
四、木偶表演的启示
木偶表演的成功离不开团队合作和计划策划的精细，同时还需要一定的创新和思维能力。在表演过程中，我们可以不断尝试和挑战各种可能性，不断创新表演方式，激发幼儿的想象和创意能力。这种启示可以延伸到幼儿教育的其他领域，鼓励孩子们对自己和他人多加思考和尝试。
五、木偶表演的应用价值
今天，幼儿园里越来越多的木偶表演项目，通过结合各种主题和内容，帮助孩子们更深入地了解世界，拓宽视野，增强自信。从这些表演活动中，我们可以学习到很多幼儿启蒙教育的有效方法和技能，同时也能为幼儿园的教育课程开发提供新思路和创意。
以上就是我从参与幼儿园木偶表演活动中得到的体会和感悟。希望这篇经验分享文章能为您在幼儿教育领域的探索和发展提供一些参考和启示。
读木偶奇遇记心得体会篇七
《木偶奇遇记》这本书讲述了一个美丽的童话：一个名叫盖比希的老头没有孩子，他用一块木头雕刻出了一个木偶孩子，给他起名叫皮诺曹。神奇的是，那个木偶竟有了生命。皮诺曹虽然一直想做一个好孩子，但他难改身上的坏习性。他逃学、撒谎，给交坏朋友，几次上当还屡教不改。后来，一个长着天蓝色头发的美丽仙女教育了他，每当他说谎的时候，他的鼻子就长一截，他连说三次谎，鼻子长得在屋里转身都不可能了。这时皮诺曹才开始醒悟，但还是禁不住坏孩子的怂恿，跟着到“玩乐国”去了。几个月后，皮诺曹变成了一头驴子，并被卖到了马戏团。不久，皮诺曹在演出中瘸了腿，又被卖给了一个人去剥皮做鼓面。在紧急关头下，仙女解救了他。皮诺曹决定痛改前非，终于变成了真孩子。
这个故事告诉我们，要好好学习，当一个好孩子。可我却当了一回坏孩子。
那是署假的一个上午，妈妈有事出去了，我呆在妈妈的办公室里。干什么呢？对了，玩电脑！我马上坐到电脑前，进了游戏网页。一玩游戏，我就入了迷，鼠标咔咔乱响。几个小时后，妈妈回来了。一听到脚步声，我赶紧关掉游戏网页，打开了“小学生优秀作文网”的网页，慌忙打开了一篇作文。妈妈一看，“呦，看作文呀！”其实，我心里一直“呯呯”跳个不停呢，根本就没心思看作文。
那件事我一直没有勇气告诉妈妈。
唉，我太不应该那样做了！
我真为皮诺曹感到高兴，因为他遇到了美丽善良的仙女，也因为他有一个好爸爸，才使他能从一块木头变成了一个真正的孩子。
皮诺曹的故事就这样结束了，但我从这本书中懂得了很多、很多。
读木偶奇遇记心得体会篇八
书就像一架梯子，可以指引我们走向知识的宝岛；书籍就像一把钥匙，可以帮助我们打开心灵智慧的窗户；书籍就像一座灯塔，可以为我们照亮前进的道路。
没有，我被一本书迷住了—— 《木偶奇遇记》。这本书主要讲的是皮诺奇在木匠创作后经历了什么，最终从一个调皮、听话、淘气、会说谎的小木偶变成了一个懂事、善良的孩子。我觉得匹诺曹挺可爱的，虽然他有时候也喜欢撒谎，这样就塑造了一个活泼有趣的木偶形象。所以，我挺喜欢的。
看完这本书，我最深刻的感受到，皮诺奇从不放弃，不屈不挠，顽强拼搏，他所谓的父亲，——木匠，是那么的无所畏惧，勇敢乐观。难道我们在攀登科学高峰的道路上就不需要这种精神吗？我相信，只要我们一步一步不懈的进步，知识的宝库就会被我们打开，科学的高峰一定会攀登。
匹诺曹既有优点，也有缺点。——他爱玩，不爱读书，但经过一些经历，他已经改过自新。我曾经有过这样的经历：一年级的时候，我经常被老师和家长批评我不懂事，贪玩。这是，《木偶奇遇记》年，木偶改过自新，有力地提升了我，改变了我。俗话说“浪子不换钱！”这让我成为一个“好女孩”。
书籍就像一艘船，可以在知识的海洋中载着我们。在这里，希望你能多读一些有用的书，多学习一些知识！
读木偶奇遇记心得体会篇九
在幼儿教育领域中，引导孩子通过玩耍和游戏来获得知识和技能是一种非常有效的教育方法。而木偶戏则是幼儿游戏和表演的一种重要形式，它可以帮助孩子们提高语言表达能力、动手能力和想象力、培养自信心等多方面的能力。 本文针对北京荣宝斋音乐艺术中心表演《幼师木偶奇遇记》这一话剧，以及我的观看和参与体验，提出自己的几点心得和体会。
第一段：幼师木偶奇遇记的角色和故事情节
幼师木偶奇遇记讲述了木偶小莉和幼师小刚的冒险故事。在一次假期里，小莉和小刚来到了荒芜的森林，一面探索未知的世界，一面帮助受困的小动物。故事情节很简单，但在每一件小事上都蕴含了幼儿教育的思想和理念，尤其是对于孩子们的观察和回应能力，获得了其认可和欢迎。
第二段：幼师木偶奇遇记的表演和表现力
荣宝斋音乐艺术中心的演员们通过细心的表演和表现，创造了一个栩栩如生的森林和各种传说的生物，如小狐狸，小松鼠，小兔子等。人偶的口型和表情产生了强烈的代入感，使得每个孩子都被吸引了进来。值得一提的是，幼师小刚的表演也很了不起，他融入了自己对幼儿教育的理解，通过与孩子的对话和互动，表达了自己的观点和建议。
第三段：幼师木偶奇遇记的教育意义
幼师木偶奇遇记的主要目的之一是激发孩子们的好奇心和探索欲望，让他们学会探索和发现事物的过程。在表演的过程中，演员们配合了很多幼儿教育的核心概念，如引导、唤醒潜能、亲情、责任等。
第四段：幼师木偶奇遇记的表演魅力
幼师木偶奇遇记不仅在教育意义上具有吸引力，更在表演上的精致细腻，有戏剧性和情感共鸣。演员们时而幽默诙谐，时而感性细腻，引发孩子们的阵阵掌声和惊叹。孩子们融入了这个舞台，表演的形式也适合他们。
第五段：幼师木偶奇遇记的启示
看完幼师木偶奇遇记，让我意识到了很多有关幼儿教育的问题，尤其是教育的方式和方法。在实践中，幼师需要通过有趣的互动方式，贴近幼儿生活和认知特点，引导幼儿更好的学习和成长。而如何让孩子们感到好玩和学习逼近在一起，是我们需要不断思考的问题。
总之，本文提供了一些幼师木偶奇遇记的观察和想法，但也不时提醒我们，通过观察孩子们的反应和理解，我们需要更好地加强和改进我们自己的幼儿教育方法，以适应不断变化的教育环境。
读木偶奇遇记心得体会篇十
朗朗书声，不亦悦乎！同学们大家好，欢迎来到《小小讲述人》，我是xxx。今天，我们要读的名著是《木偶奇遇记》。
诚信是个宝，大家不可少，人人讲诚信，什么都可靠。
爸爸妈妈就总是教导我们，你一定要做一个诚实的好孩子。可有的时候，我们因为犯了错误，非常的害怕被爸爸妈妈批评，经过一番激烈的思想斗争之后，还是说谎了。而当你说谎的时候会发生什么样的事情呢？让我们来听听同学们的回答。
小明说：我会觉得很自责的。小韩说：我的脸会发烫。小红说：我，我每次说谎，说话就会变得吞吞吐吐的。这时候，突然有一个声音大喊道：“你们这算什么？我太惨了，我每次说谎别人一眼就能看出来，因为我的鼻子呀会变长。我每说一句谎话，我的鼻子就会长长一段”。咦？怎么会有人的鼻子还能随便变化呢？这可很少见呀。“我不仅鼻子会变长，我还是木头做的呢，不信的话你就去读一读这本书，书的名字就叫《木偶奇遇记》，我可是里面的主人公呢。”
同学们，今天我们的讨论可真够激烈呀，把《木偶奇遇记》里的主人公都给吸引来了，他叫“匹诺曹”，是一位叫“盖比特”的老爷爷用木头做出来的。他可以说话，可以走路，还能上学呢。“匹诺曹”和老爷爷相依为命，生活很快乐。
故事发生在“匹诺曹”的一次上学路上。他被“老狐狸”和“坏蛋猫”抓走了，卖给了马戏团老板。马戏团老板看到“匹诺曹”不同寻常，就让他为自己赚钱，为观众表演。随后，又把“匹诺曹”送到了欢乐谷。“欢乐谷”里没有大人，没有学校，“匹诺曹”在这里尽情的玩乐，尽情的吃喝，过的不亦乐乎。可是，没过多久，“匹诺曹”的良心——哲明理来到的时候，欢乐谷里却变成了荒凉破败的世界，“匹诺曹”也变成了一头驴子。直到这时，“匹诺曹”十分后悔，他在街道垂头丧气的说：“我要不这样该多好啊，现在，我是一头丑陋的、令人厌恶的驴子!”
不久，“匹诺曹”收到了一封信，信中写到了“盖比特”老爷爷为了救“匹诺曹”，被鲸鱼吞到了肚子里，情况十分危险。为了救爷爷，“匹诺曹”毅然的跳进海里找鲸鱼，在鱼肚里，“匹诺曹”和“盖比特”老爷爷终于相聚了，为了逃出鱼肚，“匹诺曹”放弃了自己的生命，救出了老爷爷。
读到这里，我眼睛湿润了。“匹诺曹”真是一位男子汉，他的善良、诚实、勇敢给我留下了深刻的印象。看到这里，我真希望“匹诺曹”再活过来，再和喜欢他的老爷爷一起快快乐乐的生活…… “匹诺曹”的精神感动了蓝仙子，他不仅救活了“匹诺曹”，还利用魔法把他变成了有生命的、真正的人。
相信你在阅读这本书的时候也一定会和匹诺曹成为好朋友，会为匹诺曹的种种经历感到开心、难过、生气和悲伤。有时候会想要批评两句匹诺曹，有时候又会忍不住的想要大声的去赞美它。
好了，感谢收听今天的《小小讲书人》，我们下期再见。
读木偶奇遇记心得体会篇十一
在一年级的木偶课上，我们学习了如何制作具有生命力的木偶，用心感受着木偶们的不同情感和给予的启示。在与木偶们的互动中，我收获了很多，以下是我的心得体会。
第一段：木偶——一种新奇的学习方式
在制作木偶的过程中，我们不仅了解了木偶的历史、种类、用途，还通过制作和表演，加深了对戏剧表演、情感表达和人际沟通的理解。特别是在表演的过程中，我们必须掌握正确的口音、语调和情感表达，这对于我们的语言表达和人际交往都有极大的帮助。
第二段：木偶——一个具有灵魂的角色
每个制作好的木偶都有着各自的特点和个性，它们能够表达不同的情感和情绪，如喜悦、愤怒、悲伤等。在与木偶互动的过程中，我们不仅了解了木偶的特性，还通过木偶的表情和动作，深入理解并感知了不同情感的内涵和表达方式。
第三段：木偶——一个珍贵的交流工具
每个木偶的表情、动作、语言都是属于心灵的交流，通过与木偶的互动和表演，我们不仅满足了自己的表演欲望，还可以通过木偶传递好的信息，促进人与人之间的相互了解和交流。
第四段：木偶——一个优秀的教育工具
通过木偶，我们能够不断增加自己的文化知识，提升自己的技能水平，更加深入地理解和体验戏剧表演的魅力，这些都是很好的教育工具。木偶的制作和表演也是一种创造性的活动，让我们更加自信、有创造性和富有想象力。
第五段：木偶——一个帮助我们成长的伙伴
在与木偶的互动和表演中，我们不仅学会了表演、理解情感和交流等，还成为了一个班级的合作伙伴和朋友，更进一步地了解了彼此的特点和习惯，在和木偶一起成长的过程中，也启发了我们对于生活中的态度和理解。
总之，木偶课是一种生动的学习方式，是一种宝贵的教育资源，它能够让我们更好地理解和感知世界，提升我们的思维能力和创造力。通过与木偶的互动和表演，我们不仅探索了自己的潜力和兴趣，也得到了一份快乐和成长。我相信，在今后的学习生活中，木偶也将继续陪伴着我们，带给我们更多的快乐和启示。
读木偶奇遇记心得体会篇十二
《木偶奇遇记》是一本我非常喜欢的书。里面的主人公匹诺曹由于有一颗好奇的心，经常被人骗。
故事的内容大概是这样的：一开始匹诺曹还是一块奇怪的木头，后来樱桃师傅看到了这块木头，并听到了它会说话，就把它刻成了木偶，成了木偶之后匹诺曹想做一个好孩子，可是由于它的贪玩，在马上要成为一个真正的孩子的时候，和同学去了“玩儿国”，最后通过它的努力，变成了一个真正的孩子。
整本书里面让我最有感触的一个故事是“匹诺曹想做一个好孩子”。这个故事为什么叫这个名字呢?因为，以前匹诺曹非常调皮，而且还被人骗过，蓝发仙女告诉它：“你是可以长大的，但是你必须一直当一个听话的好孩子才行!而你恰恰相反!”听了仙女的话之后，小匹诺曹就下定决心要做一个听话的好孩子。我特别喜欢匹诺曹这种铁心铁意的精神。
这本书读完之后给我的感受很大，我明白了“有志者事竟成”的道理，想起了法国作家拉罗什夫科说的一句话“取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要”!
在生活中我们也会遇到很多挫折，但是要在哪里跌倒就在那里爬起来，像匹诺曹一样，第一次做好孩子没有做成功，也不放弃，继续尝试，就跟我们做事一样，第一次没成功没有关系，不能半途而废，要像匹诺曹一样坚持不懈，最终才可以获得胜利。太阳就是因为永不放弃才最终冲破地平线光耀万里;小草正是因为永不放弃才最终绿满大地。让我们一起勇敢面对挫折，永不言弃!
读木偶奇遇记心得体会篇十三
暑假里，我和爸爸妈妈一起读了一本书，书名叫《木偶奇遇记》，这本书的作者是崔钟雷。
在英国有一个木匠，他非常想要有一个小男孩，有一天，他在回家的路上捡到了一段木头，做了一个小木偶。突然，小木偶开始说话了，小木偶说的第一句话是：“爷爷，您好!”木匠又惊讶又开心。
第二天，老木匠给小木偶取名为皮诺曹，还给皮诺曹买了本书，送皮诺曹去上学。在上学的路上皮诺曹看到了一个马戏团，皮诺曹非常想要去看马戏团表演。所以皮诺曹把书本卖给了别人，拿着书本卖的钱买了票去看表演，皮诺曹走进去看了表演，他以为表演很好玩，就去表演台上玩，结果他把马戏团弄的一团糟。马戏团团长非常生气，就派人把他丢到了海里喂鲸鱼。
最神奇的是在鲸鱼的肚子里皮诺曹和爷爷相遇了，皮诺曹问：“爷爷，你怎么会在这里呀?”爷爷回答说：“我打电话给学校的老师，问你到了吗?结果老师说你没去。我就出来找你了，结果路过马戏团的时候，进去问了马戏团长，他得知我是你爷爷之后非常生气，就把我也扔海里了。”当皮诺曹得知爷爷是因为他才被鲸鱼吃了的，非常的自责，说：“爷爷，我知道错了，以后一定做一个好孩子。”
仙女得知皮诺曹知道自己做错了，所以就来到了海边，鲸鱼把他们都吐了出来，并问：“不管你的愿望是什么?只要回答我的问题，我就可以帮你实现愿望。”
皮诺曹说：“好。”仙女问：“你的书本去哪了呀?”皮诺曹回答：“我买了面包，给了一个孤儿吃。”愿望没实现，反而鼻子越来越长。“仙女，不，仙女，我知道错了，我不该说谎，那书本我拿去卖了，买了马戏团的票，去看了马戏表演。”仙女听完后，收回了仙法，鼻子又恢复了原状。
从此以后，皮诺曹从一个爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的木偶，变成一个懂礼貌、爱学习、孝敬长辈、关爱他人的好孩子。
读木偶奇遇记心得体会篇十四
这几天看了一本很有教育意义的书—— 《木偶奇遇记》。
在看书的中途，我对皮诺奇有一种不好的感觉，也有一种好的感觉。好的感觉是，当皮诺奇赢了五个金币后，他想到的第一件事就是给他父亲买一件外套，这说明皮诺奇仍然很爱他的老父亲。不好的感觉是皮诺奇相信猫和狐狸的谎言，相信种金币可以像种南瓜豆一样有收获，所以被骗了五个金币。这时，我想从心底里对皮诺奇说：“皮诺奇，我知道你很爱你的父亲，但你不能相信世界上没有白要的钱！”
看完这本书，我觉得皮诺奇是一个善良又有同情心的木偶，因为当他看到父亲掉进海里时，他不怕危险，跳进海里去救他的父亲；为了让父亲喝牛奶，他愿意每天养100桶水，换来一杯热牛奶；为了治好小仙女，他放弃了买新衣服和新帽子，学会了编篮子和编席子。是的，他变好了，变成了一个真正的男孩。皮诺奇见他变了，就说：“当我是木偶的时候，我看起来好滑稽。现在我已经成为一个真正的男孩了。我多幸福！”
我相信，如果你像我一样读这本书，你一开始会嘲笑这个木偶，最后会为他变成了一个真正的男孩而高兴。
