在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
班会课教学设计篇一
1、通过教师讲解，同学间的讨论等形式，引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握骑车，走路，乘车等交通安全知识，了解相关法律法规，知道平时日常生活中怎样做，才能保证交通安全。
3、通过交通安全知识竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
师：同学们，当你出门时，家人经常叮嘱你的话是什么呢？（路上小心点，注意安全）
师：对啊，注意安全，安全第一。可是，有的人交通安全意识淡薄，在车水马龙的路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。一起来看一个视频。
1、播放一段因为不注意交通安全而导致的悲剧
2、学生谈感受，教师总结
师：同学们，这些触目惊心的场景都是真实发生过的，你们看完后的感受是什么？
（难受、害怕、被吓到；亲人哭泣的脸让人觉得很心酸……）
师总结：同学们，你们说的感受相信在座的各位都体会到了，其实，生命在我们自己手中，交通安全不可忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识。希望学完后同学们珍爱生命，遵守交通规则。
师：先来学习一些交通安全常识，同学们见过吗？（图片展示）
先来看“指示标志”（5个图标，请学生讲，教师指正）
再来看“警告标志”（6个图标，请学生讲，教师指正）
最后看“禁令标志”（6个图标，请学生讲，教师指正）
师：看了一些交通标志后，我们来看，作为学生的我们要怎么遵守交通安全法律法规，我们从这3个方面入手（展示自行车行车安全；行人的交通安全；安全乘坐交通工具目录页）
1、自行车行车安全
师：同学们看看这几辆车熟悉吗？（展示图片自行车，摩托车，小电车，小黄车）有一部分同学是会骑图中的这些车的，我们来看看骑车该如何遵守法律法规。
师：自行车行车安全八不准，接下来请同学一人轮流读一条。其他同学想一想自己有没有做到。
2、行人的交通安全
师：看完骑车交通安全，我们再来看看走路交通安全，在座的同学们，也有一部分是走路上学放学的，一起来看！
3、安全乘坐交通工具
师：最后我们再看看如何安全乘坐交通工具。有多少同学是乘坐公交车上学放学呢？好，我们来看看如果正确乘坐。
也有同学可能会打车，一起看。
4、做小交警，判断以下行为对不对
同学们学完了如何遵守交通安全法律法规，老师请你们判断这些行为是否正确。并说说为什么（全是错误行为）
接下来我们有一个交通安全知识竞赛，我们分小组来比一比，小组内的任意一位同学举手答题都能给小组加分，看看哪一组是今天的知识竞赛冠军！（学生多，那就一列为一组，主要目的是营造一种快速思考的气氛）
ppt展示题目，第一关，判断图片中的行为是否正确；第二关，说说交通标志的含义。
总结：恭喜xx组是今天知识竞赛的冠军！也很欣慰所有的同学们都认真参与这次的交通安全班会，相信同学们今后能做到遵守交通安全法律法规，最后，希望同学们安全出行，健康成长，快乐学习！
班会课教学设计篇二
1、让学生了解、关注“感动中国”，并引导学生学习十大人物的美好品质。
2、让学生明白“感动”没有界限，没有大小之分！感动从身边开始，感动中国。
3、引导学生力学习，积极生活。
ppt图片、每个搜索身边的感动
感动是大海中突然涌起的一层海浪，那种澎湃让人的心灵是一种震撼！感动是还是一片悄然落下的树叶，只有平凡中的不平凡才更容易让人感动！感动是雨后晴好的天气，因为感动的时候人总会看到更多美好的事情！
有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”
“感动中国”观后感
开学的时候，我们全班同学都观看了“2013年感动中国颁奖典礼”的视频，我们每个人都写了观后感，请同学来分享一下你的感受。
刘伟：用灵魂演奏生命音符
【获奖名片】隐形翅膀
【事迹】当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。
耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。在家教的帮助下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，开学考试，他拿到班级前三名。重回人生轨道的刘伟，一直对体育念念不忘，足球不行，那就改学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。
“在2008年的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了后来带给他成功的音乐世界。
练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法像手指那样张开弹琴，刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天练七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。
“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”在《中国达人秀》的舞台上，刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》，全场静寂，只闻优美的旋律。曲终，全场掌声雷动，他是当之无愧的生命强者。去年，刘伟又登上了维也纳金色大厅。
【颁奖词】当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
【推选委员评价】
感动中国推选委员易中天这样评价刘伟：无臂钢琴师刘伟告诉我们：音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵，就有美丽的世界。
推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。
感动是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；感动是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
音戏舞小班中，感动我们的人还真不少，首先想到的……
请部分同学分享《我身边的感动》
班会课教学设计篇三
小班幼儿刚进幼儿园，对父母特别依恋，行为很受情绪的支配，出现了哭着上幼儿园、不敢大胆表演等情况。本活动通过“你喜欢谁”培养幼儿大胆、勇敢的思想品质。
1、幼儿能够高高兴兴上幼儿园。
2、幼儿喜欢并大胆参与活动。
教学挂图。
1、导入活动
教师对幼儿说：今天，我要表扬几个小朋友，如某某。他们真是勇敢的好孩子，高高兴兴地上幼儿园，一点都没哭。我们用掌拨鼓励他们！
2、看图片，理解故事。
（1）教师以提问的方式帮助幼儿理解故事内容。
图片上都有谁？（有明明、壮壮，还有医生）
医生在干什么？（在打针）
壮壮表现得怎么样？（壮壮很勇敢，没有哭）
那明明呢？（明明很害怕）
（2）教师鼓励幼儿向壮壮学习。（勇敢，不怕打针）
（3）教师请幼儿看图片，请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿不怕冷。
（4）教师请幼儿看图片（三），请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿大胆参与故事表演，参与各种活动。
（5）教师总结：我们要做大胆勇敢的好孩子。
3、练习
（1）教师请幼儿翻开幼儿用书《你喜欢谁》一课，观察图片。
（2）请幼儿说一说哪个小朋友做得对？为什么？
（3）教师：哪些小朋友做得不对，为什么？
（4）教师总结。
建议：在活动中，可以让幼儿扮演图片上的幼儿，表演故事内容。
小班心理健康教案：我们来帮你
班会课教学设计篇四
珍爱生命，关注平安
学习一些家居平安、交通平安、消防平安等知识。
通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康生长。
一课时
一、导入
主持人a：老师们，同学们，大家好！欢迎来参与七年级（2）班的主题班会。
主持人a：我是仲威。
主持人b：我是赵文溢。
主持人a主持人b:今天我们的班会主题是《珍爱生命，关注平安》。
主持人a:
当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟.生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有生命是我们学习生活的基础,拥有生命也是我们人生的最大的幸福。
主持人b：每一个生命都是美丽的，所以每朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命不再在是你一个人，我们的生命是家长给予的，维护好自身的生命，以便让其他的生命更好的活着。
主持人a:让我们大家一起来朗读一首《生命颂》，来感受生命的珍贵。
生命是珍贵的，但很多人却没有善待生命。
拥有生命却不善待生命。
生命是什么？
人说生命是出生的无知，
少年的纯洁，
青年的幼稚，
中年的练达，
老年的愤世嫉俗。
生命可能绚丽，也可能平淡，
但是，能静静地平安地活在世上，
享有生的权利，就是对生命的善待。
主持人b：生命是美好的，但人的生命又是非常脆弱的，生命假如发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全的身体一旦失去，将永远无法挽回。因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中注意平安，使自身平安健康地生长。让我们每一个人永远平安、快乐！让我们时刻牢记：“珍爱生命，平安第一！”
二，讨论
主持人a:接下来，让我们来关注一下平安知识。
主持人b：首先，请看一些不平安行为的图片。
1．在楼梯扶手上滑行；2、在楼道里相互挤压，推搡；３、玩铁丝；4、在操场上打闹；5、一辆自行车带几个人。
主持人b：那么正确的做法是什么呢？
你在走廊上应该注意什么？
你在上下楼梯时应注意什么？
你在操场上活动时应注意什么？
你在放学时应注意什么？
三，平安知识竞赛
接下来让我们更进一步关注平安知识，请大家用你们智慧的大脑，来考虑以下有关平安的知识问答。依照桌子上的牌号一共分为四个小组，请记分员到位。
主持人a：本次知识竞赛我们将分三轮进行，第一轮是必答题竞赛，第二轮是抢答题竞赛，最后一轮是风险题。竞赛结束后，我们将评出一个优胜组，并给予一定的奖励。
主持人b：第一轮：必答题
竞赛规则：每组必答5小题，待主持人宣读完题目后方可解答。每组答对加
10分，答错不倒扣分。答题时间为7秒钟。当必答小组在规定时间内答错或答不出时，其它小组可抢答，答对每题加10分。
主持人a组题
1、下课了，不能干什么
主持人a打球主持人b追赶打闹c跳绳
2、哪些东西不准带进校门
主持人a皮球主持人b三角尺c利器，易染物
3、哪种行为不对
主持人a跳高，跳远主持人b攀越围墙，滑楼梯c翻单杠，荡秋千
4、上下楼怎样行：
主持人a靠右行主持人b靠左行c左右都可以。
5.未满＿＿＿的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。因为马路上车很多，容易出危险。
主持人b组题
1骑自行车时，千万不要与＿＿＿抢道；不要双手撒把骑车。
主持人a．机动车主持人b．自行车c．行人？
2、火车运行途中，不要把＿＿＿的任何局部伸到车窗外，也不要乱走动，以免碰伤，烫伤。
主持人a．身体主持人b．物品c．食品？
3、地铁到站或启动时要留意听清＿＿＿，以免造成提前下车或过站。
主持人a．他人说话主持人b．收音机c．广播
4、携带易燃物品乘公共汽车对吗？
5、在任何情况下都要坚持疏散道疏通对吗？
c组题
1、火灾袭来时，应该怎么样做？
2、乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？
3、电器起火时，要先＿＿＿。
主持人a打家里电话报警主持人b切断电源c用灭火器灭火
4、在单杠、双杠练习时，周围应摆放＿＿＿.
主持人a.海绵垫主持人b.纸张？
5、跳高跳远时，在什么地方最平安？
d组题
1、假如发了洪水，该往什么地方逃？
2、消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？
3冷饮有＿＿＿作用。
主持人a、生病主持人b、消暑c、润喉d、凉爽
4、衣服着火时，需＿＿＿？
5、过马路是时候要走什么线？
e组题
1、上下楼梯时，要靠那边走？
2、为什么不能喝自来水？
3、我国的消防车和消防柱是什么颜色的？?
4看书多长时间后要休息一下来维护眼睛？
5、我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧？
第二轮：风险提速抢答题
竞赛规则：本轮竞赛共有十小题。待主持人宣读完题目后方可解答。每题答对加20分，答错倒扣20分，每题答题时间为11秒钟。
1、过马路时应该注意什么？
2、打雷下雨的时候，不能在那里躲雨？
3、为什么不能随地吐痰？
4、平时要注意＿＿＿的意识。
主持人a、自我维护主持人b、中毒c、眼睛d、身体
5、火灾发生时应马上＿＿＿。
主持人a沿防火通道朝楼下跑主持人b乘电梯逃走c跳下窗？
6、郊游一般布置在什么季节较好？
主持人a、春季主持人b、夏季c、秋季d、冬季
7、当油起火时，应用＿＿＿。
主持人a泡沫灭火器主持人b干粉灭火器c1211灭火器
8、放置时间＿＿＿的食品，不能吃。
主持人a、不久主持人b、过久c、短
9、夏天出汗多，应和时补充一些水分，哪种饮料比较理想？
10、游泳时一般在水中停留时间以多少分钟为宜？
第三轮竞赛：风险题
竞赛规则：本轮竞赛分10分风险题、20分风险题，30分风险题，每一小组任选一类答对加分，答错倒扣分。答题时间为3分钟。
10分风险题：
主持人a组题：
火警电话是多少？？
主持人b组题：
请问你知道：课间活动应当注意什么？
c组题
同学之间发生小摩擦时，下列处置方法正确的是（）
主持人a、原谅同学或报告老师，让老师处置
主持人b、记恨在心，事后叫校外人员教训对方
c、据情节给予报仇
d、叫家长到学校来教训对方
d组题
班会课教学设计篇五
对于一个国家、一个社会而言，“诚信”可以说是立国之本。国家的主体是人民，国家的主权也归于人民。中国自古就有“民惟邦本，本固邦宁”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的明训，这些话至今仍然是至理名言。小学生是国家的根本，是祖国的未来，孩子的诚信也就是国家的诚信。因此我设计了本次班会。学习目标：1.了解诚信的含义。
2.学会辨别日常生活中的诚信行为。
3.体验诚信，学会诚信。 班会流程：
2.主持人：听了这个故事，同学们知道什么是诚信了吗？ 同学自主发言
播放课件，出示诚信的含义
3.主持人：诚实不欺骗，信守自己的诺言，就是诚信。我国拥有五千年的历史，自古以来，便流传下了很多关于诚信的成语，同学们，你们知道吗？ 学生自主发言，主持人点评。主持人出示“诚信”成语及图片。
4.主持人：原来大家知道这么多关于诚信的词语，那么你们会用吗？让我们来当小法官，辨辨对错，说说不对的地方。 学生自主发言，谈谈理解。
主持人：刚刚的游戏，你们已经充分的展示出了诚信，只有两个人真正的信任彼此，才能顺利的完成游戏。同学们，我们是祖国未来的主人，让我们扬起诚信的风帆，乘风破浪，奋勇前进，一起开创美好的未来！本次主题班会到此结束，谢谢大家的共同参与！
班会课教学设计篇六
科学对待地震
六一班教室
20xx年3月25
向学生介绍地震的有关知识，使学生能够科学地对待地震。
介绍讲解，交流发言
一、地震的成因和分布
二、地震前兆异常
（在介绍地震的成因和分布的过程当中，班级的同学都积极地参与到其中，运用所学的地理等知识来解释，每个同学都发表了自己的意见，气氛热烈。）
三、地震预防知识
1、学习地震知识
（1）学习地震知识可使你在地震时不害怕、不惊慌，避免不必要的伤亡
（2）了解家庭、学校和办公房所处的地质构造情况
（3）掌握基本的地震防御办法
（4）注意身边自然界的异常现象
（5）不要听信和传播地震谣言
2、室内防震措施
（1）高柜要和墙体固定在一起，以免倾倒砸人或堵塞逃生之路
（2）较高的家具上面堆放笨重物品
（4）固定桌面上的贵重物品，如计算机等。
（5）系紧或加固悬挂物，如灯具、挂钟镜框和厨房用品等。
（6）取下阳台围栏上的花盆、杂物。
（7）卧室，尤其是老人或儿童的卧室尽量少放家具和杂物，尤其不要放高大物品。
（8）有条件的家庭，可设计一个室内避震空间。如重点加固一间居室或在床上增设结实的抗震框架等。
（9）每个家庭成员都要熟悉电、水、气阀门的位置，掌握正确的关闭方法。
（10）不要把易燃、易爆物或农药、有毒物品放在屋内
3、室外防震措施
（1）正门、楼道、走廊不堆放杂物，以利人员疏散。
今天，我们了解了有关地震的知识，希望同学们能够科学地对待地震。
班会效果：通过班会同学们了解了有关地震的知识，克服了惧怕地震的心理，掌握了有关地震的防护知识，能够科学地对待地震。
班会课教学设计篇七
主题：锤炼坚强意志，做更好的自己。章节序号及类别：三章4节57号 教学时间： 缘由：
由于生活水平的提高以及独生子女基本国策的实施，年轻一代的爸爸妈妈无意识的放松了对孩子坚强意志品质的培养，致使他们过起了有求必应的“奢华”生活。进入中学阶段后，不同程度地表现出生活上不能自理，学习上不能自制，意志力薄弱，不能抵抗各种诱因，不能控制自己的行为。因此，培养学生坚强的意志品质，迫在眉睫。
学生发展目标： 当堂目标：
1.深切感受成功和挫折是紧密相联的，在学习和生活道 上一定要勇于面对挫折并战胜它。
2.懂得只有在学习和生活中严格要求自己，进行自我锻炼，意志才可以坚强起来。
3.了解培养坚强意志的各种方法。
教育延伸目标：
1.不断增强培养坚强意志品质的意识。
2.抓住青少年这个培养坚强意志品质的关键期。 3.养成一些锻炼坚强意志的基本生活习惯。
教学形式：观，听，感，倡议
教学反思: 坚强的意志品质对任何人的健康成长来说都是必不可少的，特别是处于青少年期的中学生，更要抓住机会磨练自己的意志。观课评课： 本次主题教育是根据当前初中生普遍存在的怕吃苦，怕劳累的现状提出的，旨在指导同学们抓住青少年这个锤炼意志品质的关键期，懂得普通人同样需要在学习，生活中培养坚忍不拔的意志。从具体的小事做起，从现在做起，树立信心，处处求上进，这样意志品质才会坚强而持久。
预案设计：
起：主持人利用多媒体播放歌曲《真心英雄》，向同学们提出问题，“风雨”指什么？“彩虹”指什么？因此，要取得成功，必须学会应对什么？引出“锤炼坚强意志，做更好的自己”的主题。
承：
观:观看林肯总统生平简介，了解他22岁到49岁都一直经历各种常人难以想象的挫折和痛苦，可他没有放弃，在51岁时成为美国总统，并签署了解放黑人奴隶宣言，领导美国人民取得南北战争的胜利，有效地避免了美国的分裂。
听：请同学们说说自己在成长过程中都经历过哪些挫折？组织同学以小组讨论的方式，说说你还知道哪些名人在成长过程中经历挫折以及他们是如何应对并最终取得成功的。
感：挫折是在所难免的，我们应乐观，理智，灵活的面对挫折与逆境。例如：当我考试成绩不理想时，我就适当听听轻音乐，散散步，唱唱歌，调节一下心情，再接再厉。当我和好朋友发生矛盾时，我就静下心来，站在朋友的立场，互相理解一下，珍惜我们之间的友谊。当家庭发生重大变故的时候，我也不能慌乱，甚至是自暴自弃，而是要更加坚强的去面对人生，做好自己的事。通过一个个事例，真确地了解到挫折无处不在，我们必须正视它。
转：不犯第二次错误。既然挫折不可避免，我们就要采取有效的应对策略，1．放大心胸，生活中的许多挫折并不是了不起的大事，心胸要开阔一些，容人者，方能为众人所融。
2.再加把力，记住量变引起质变，成功的前提是积累。 3.调整目标，合理的奋斗目标才有价值。
伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。
——约翰逊
滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。
——拉蒂默
二十岁的人，意志支配一切；三十岁时，机智支配一切；四十岁时，判断支配一切。
——哈 代
可见任何人任何成绩的取得都不是偶然的，而是经过坚忍不拔的坚持之后得来的，同样我们在中学阶段要想取得优异的成绩，就要求我们注重平时学习过程的积累，脚踏实地的稳步前进才能取得最终的胜利。
签名承诺：
在学习过程中不急不躁，不眼高手低，有耐心的理解，弄清，记住每一个知识点，踏踏实实地走好每一步。
设计者：马婧瑶 二〇一四年五月六日
班会课教学设计篇八
1、主题班会的概念
主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。
2、主题班会的形式有：
（1）主题报告会；
（2）主题汇报会；
（3）主题讨论会；
（4）科技小制作成果展评会；
（5）主题竞赛；
（6）主题晚会。
2、主题班会的组织
组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。
3、组织班会应注意的几个问题
（1）主题不能过杂；
（2）要有的放矢；
（3）班主任要做好“导演”而不是“演员”。
主题（若主题范围很大可增加副标题）
活动的目的：（主要写：此次班会想要达到的一个目标即效果。一般书写“使学生了解…，掌握…。）
活动的内容：（主要写：标题及活动的几大块内容。一般2-4块较适宜。）
活动的形式：（主要写：主要形式如：辩论、竞答、朗诵、调查等，形式要灵活。） 活动的准备：（主要写：人员分工、材料的准备、环境的布置、设备的准备等）
活动过程：（一般简案：主持人的串联词概括写、一般朗诵诗的具体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的概要须写，总之要求字数一般不少于3000且不多于6000。过程最后的班主任讲话必不可少，讲话内容一般是：谈谈此次主题班会从准备到活动有没有达到目的，可以就此次活动过程的一些突出人或事进行表扬，也可谈谈此次班会的不足处。一般控制在1-2分钟。）
设计理念： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动。 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
二、回顾篇——走近亲情
1、我名字的故事
（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。
（3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。
2、我成长的足迹
（1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
（2）甲：请听歌曲《父亲》、《母亲》。（老师操作）
（3）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。（两个同学为宜）
（4）甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵《母爱》（作者：冰心）
3、父母写真
（2）乙：请同学们以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母。
三、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少 （1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。 乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！ （3）甲：下面请全体同学起立，集体歌唱《父亲》、《母亲》。 （4）乙：下面请听诗歌朗诵：《纸船——寄母亲》。 （5）甲：下面请同学们讲述古今中外关爱父母的故事。（课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。）
2、母子了解知多少 （1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度） （2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。
四、行动篇——回报亲情
1、确定回报方案
（2）乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案
（2）帮父母做家务事 每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感受
（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长也十分地感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
（2）爸爸、妈妈谈感受。
（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。
（4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
（5）播放歌曲《母亲》。
（6）甲：下面请班主任做总结。
（7）班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。
（8）合：感谢今天在座的各位家长、老师，谢谢您们的光临指导，谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会到此结束。
1、中学生早恋主题班会
2、维护祖国统一主题班会
3、中学生爱国主义教育主题班会
4、中学生学习方法主题班会
5、中学生劳动教育主题班会
6、中学生社会道德主题班会（2组）
7、环境教育主题班会
8、班级文化建设主题班会
9、中学生良好个性培养主题班会（2组）
10、中学生加强体育锻炼主题班会
班会课教学设计篇九
1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。
2、对父母、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子。
个人游戏——问卷调查——观看短篇——互动游戏——情感升华——补充活动
“护蛋别动”游戏；“感恩”行为自测；课件播放短篇，教师讲述故事；“盲线”游戏；“护蛋别动”游戏；感恩行为实践。
1、互动游戏。
2、问卷调查。
3、角色扮演。
4、讲述讨论。
每人一只生鸡蛋。多媒体音乐、短片。每人一只眼罩。调查卷。（附后）
中高年级活动时间：一学时活动场地：大教室、室外林荫小道
一、《护蛋别动》游戏开场。同学们，今天老师让你们扮演一种小动物。——鸡妈妈。现在，老师就把鸡他的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。
1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。
2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。
3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。
2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。
3、计算计算你的分数。说一说。
4、说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。
人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。
请看两则短篇。看了这两个故事，你有什么感想？（充分表达）是的，上面所讲的老奶奶和那个落水者，少的就是一颗“感恩的心”。这样的事看了令人气愤。我们都应该拥有一颗“感恩的心”。请欣赏一段音乐《感恩的心》（显示歌词）。好听吗？这首歌有一个故事：（师配乐讲述）。听了小姑娘的故事，你有什么感想？（充分表达）对，我们佩服她，佩服她的坚强，佩服她动人的感恩之心。
生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。一个游戏：当一回盲人。（学会信任与感激）。
１、规则：
８位学生分成一小组。纵队排好。戴上眼罩。“请组里的同学牵起手，千万不要放松”。由一位老师牵着第一位学生的手，绕过教室的障碍物，走到室外林荫道上，再绕道返回。后面的同学只要紧紧抓住前面同学的手别放开，就没有危险。每一位同学要做一件事：不说话，只用手告诉后面的同学，上坡，把手抬高；下坡，把手压低。既保护自己，也要保护后面的同学。提醒：中途可能会有一些变化，但不要紧张，没有危险。
２、游戏。（中途，老师会拆开几位同学的手，连接到另一组去；过一段时间，又重新组合。活动过程不许发出说话的声音。）
３、游戏结束。回到教室。表达自己的想法。当蒙上眼睛后，你的想法？当被牵着，走到教室外面的时候，你的想法？当上坡的时候，你是怎么知道的？你的想法？当你熟悉了前面一个人的时候，你的想法？当一个人来拆开你和别人的牵手，把你连到另一处去时，你的想法？当别人带领你绕过一个个障碍物时，你的想法？当你接受到别人友好的手势提示时，你的想法？游戏时，你有没有想到过你口袋里的宝宝？想法是什么？玩了这个游戏，你最想说些什么？对待刚才一起游戏的同学，你最想说些什么？对啊，人与人之间的信赖多么重要，人与人之间的帮助多么重要，而作为受到帮助的人，学会感激，多么重要啊！
现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才４０来分钟。可是，你却觉得累了。可你们的父母呢？把你养育这么大，他们是多么小心地呵护你成长，你说，他们累不累？我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，懂得感恩。
（欣赏音乐《感恩的心》，送祝福，道感谢，对同学感恩；作卡片，送心意，对父母感恩。）补充活动：
１、真诚地对曾经帮助过你的人送去一份祝福。
２、悄悄地为父母做一件令他们开心的事。
３、学唱《感恩的心》，学学手语表演。
