心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
学生的读书心得体会篇一
今天我读完了沈从文写的《边城》，它讲述了撑渡老人与他孙女翠翠相依为命的纯朴生活。以及翠翠与船总的两个儿子的爱情悲剧，作者用清丽的笔调写出了湘西浓浓的乡土味。
整个小说描绘出一个世外桃源。这里的人们诚实勇敢、乐善好施、轻利重义，诗般地生活。
翠翠是文章的主人公之一，“她在风日里成长着，皮肤黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清如水晶，自然抚养她，教育着她。”她“为人天真活泼，处处俨如一只小兽物”，“从不想残忍的事情，从不发愁，从不生气。”边城的生活使她出落成一位眉清目秀、聪慧温柔、且带几分矜持，几分娇气的少女。
老船夫是翠翠的爷爷。他忠厚、老实，几十年如一日地守着渡船，他给人方便而快乐，从而他的真诚获得了许多关爱。卖肉的不肯收他肉钱，小商贩送粽子给他，水手们送枣给他，这种超越阶级关系、金钱的乡邻之情在现实生活里几乎是不存在，现在的人们常为一些鸡毛蒜皮的小事而斗气。没有构成一个和谐的社会。
《边城》以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，表现自然，人与人之间的和谐，提供了富于诗情画意的乡村风俗画幅，用别具一格的手法突出了人性的美丽。
《边城》寄寓着沈从文美与爱的美学理想，表现出了人性美，为我们绘就了一幅如诗如画美丽的湘西。表达了作者对田园牧歌般生活的向往，这和如今世界比简直就是一块脱离尘世的桃源。这种宁静地生活的人们充满了初始的本质的爱。
当今社会的人太过于浮躁，缺少了一种内心的宁静，许多人追求物质上的满足，成了“房奴”、“表叔”从而成了一个又一个的守财奴，他们缺少了心灵的满足，作者正是想通过湘西人们的生活告诉当今世人，心灵上的充实才是真正的满足。
学生的读书心得体会篇二
读书是培养孩子兴趣、增长知识和提高阅读能力的必修课。小学生作为读书的初学者，他们通过阅读不同类型的书籍，积累了许多宝贵的读书心得和体会。本文将介绍小学生的读书心得和体会，希望能够给其他小朋友们带来启发和激发他们的阅读兴趣。
第二段：培养兴趣和开阔视野
读书对于小学生来说，最重要的是培养阅读的兴趣。兴趣是学习的动力，只有在兴趣的引导下，孩子们才会愿意花时间去阅读。小学生在读书的过程中，通过阅读不同题材的书籍，他们可以认识到世界的多样性，开阔视野。比如，阅读历史类的书籍，可以让孩子了解到过去的事情和文化；阅读科幻类的书籍，可以让孩子想象未来的世界等等。读书还能培养小学生的想象力和创造力，让他们在阅读中发展思维和表达能力。
第三段：增长知识和提高阅读能力
读书是获取知识的重要途径，小学生通过阅读各种书籍，可以学到许多新知识。比如，阅读名著，他们可以了解到历史、文化和社会的方方面面；阅读科普类的书籍，他们可以了解到自然界的奥秘；阅读百科全书，他们可以对各个领域都有了初步的了解。与此同时，读书还能帮助小学生提高阅读能力，提升他们的语言表达能力和阅读理解能力。通过阅读，他们可以学会运用正确的语法和词汇，提高写作的水平，更好地表达自己的观点和情感。
第四段：享受快乐和积累经验
读书不仅能够增长知识，提高能力，还能带给小学生快乐和满足感。当他们沉浸在书的世界中，体会到其中的情节、人物和冲突时，他们会感到快乐和乐趣。同时，读书也是一种积累经验的过程。通过阅读，小学生可以学到一些重要的道理和价值观，培养正确的价值观念和思维方式。读书还能够学到一些人生的经验和智慧，让小学生更好地在成长的道路上前行。
第五段：小结和展望
通过了解小学生的读书心得和体会，我们可以看到读书对于他们的重要性。读书不仅可以培养兴趣、开阔视野，还能增长知识、提高能力，带来快乐和积累经验。鉴于此，我们应该引导小学生养成良好的读书习惯，提供丰富多样的书籍资源，激发他们的阅读兴趣。读书不仅是学习的途径，也是一种乐趣，希望小学生们能够保持对读书的热爱，终身受益。
学生的读书心得体会篇三
在我心中一直浮现着这样的情景，那是某教学楼的一条走廊，旁边是来往的人流，就在走廊的始端是一个门框卡在墙壁上，又在班级与教师办公室处隔着一扇门，也就在走廊的尽头，那常年锁着的铁拉门也锁定了我的视线。
我本想从容地走过，却不想那路太长太长，我不由感到厌烦。当我跨越过第二扇门，无形之间有种威严，压得我透不过起来，我感到抬不起头。最终我的步伐停留在第三扇门前，我很想看看门后的风景，可那锈迹斑斑的夸张大锁，锁住了我的渴望，渐渐地我那莫名奇妙的兴趣散了，我选择了离开。
这只是我的遐想或是一厢情愿，但同时我又觉得这件事真实地可怕。
到了初中，我总觉得挺郁闷的，偶然的一次机会，我对周围的世界格外地留心，突然发现世界变了——我的作文又是一个b，母亲的话就像vr4，320匹的.马力追得我无处可逃，翻开数学作业本，优少良多，大半江山一染红，我无奈，我无为，我无力。突然之间，父母变了，学校变了，自己变了。这样天翻地覆的变化让我想起了当初，韩寒的那“一杯书”助他得奖，不久却穿来他各科不及格而留级，最终退学的消息。
我仿佛又一次地看见了来往的人流，与那条走廊，我站在走廊的正对面，一眼望去，门与门与门，互相重叠，我揉了揉眼睛再看，三扇门不断变大，直冲云宵，什么教学楼，人流都不见了，大门并不像神话里一样闪着光，它紧紧地闭着，上面挂着一把锈迹斑斑的夸张的大锁。这一切无比真实，但是这有意味着什么呢?其实，三重门的涵义出自《礼记.中庸》，是三件最重要的事的意思。第一重：在家时父母的约束第二重：校门(林雨翔曾翻过校门)第三重：自己心中的枷锁。
学生的读书心得体会篇四
读书是一项重要而有益的活动，对于小学生来说更是如此。通过阅读，小学生不仅能够拓宽知识面，丰富阅历，还能培养对文字的理解和表达能力。作为一名小学生，我从阅读中获得了许多心得体会。在这篇文章中，我将分享我在读书中的体验和感悟。
第一段：开头引入阅读的重要性及个人体验
作为小学生，我坚信读书是一种宝贵的财富，它能够帮助我们扩大知识面，提高语言表达能力，并培养我们良好的品性。在我上小学时，我喜欢读一些有趣的故事书。通过阅读这些故事书，我了解到了不同的文化背景和生活方式。我逐渐学会了如何与人友善相处，如何解决问题并取得成功。
第二段：阐述从阅读中获得的知识和智慧
通过阅读，我发现书是知识的源泉。从小说中，我学到了许多历史事件和名人事迹。在百科全书中，我找到了许多有关科学和自然界的信息。每本书都是一扇窗户，通过它，我能够探索世界的各个角落，了解不同的文化传统和生活方式。我相信通过阅读，我将更加深入地了解这个多姿多彩的世界。
第三段：谈及阅读对思维和创造力的培养
阅读不仅仅是获取知识的手段，还是培养我们思维和创造力的重要途径。通过阅读，我们可以接触到各种各样的思想和观点，从而拓宽我们的思维边界。阅读不同类型的书，例如文学作品、科幻小说和历史书籍，不仅可以培养我们的阅读能力，还可以激发我们的创造力。我相信，通过多读书，我的思维和创造力将得到进一步提高。
第四段：论述阅读对情感和情绪的影响
阅读不仅仅是一种知识活动，同时也会影响我们的情感和情绪。阅读一些悲伤的故事，我会感受到其中的悲伤和痛苦；阅读一些快乐的故事，我会感受到其中的喜悦和幸福。通过阅读，我们能够更好地了解不同的情感和情绪，从而更好地理解自己和别人。阅读不仅可以帮助我们认识自己，还可以培养我们的同理心和情绪管理能力。
第五段：总结对读书心得的体会
通过阅读，我获得了丰富的知识和智慧，培养了我的思维和创造力，影响了我的情感和情绪。在未来的生活中，我将继续保持阅读的习惯，读更多有意义的书籍。我也将鼓励身边的小伙伴们多读书，共同进步。读书是一种永不止步的过程，它会给我们带来无穷的欢乐和智慧。无论我们身处何地，读书都是我们最好的伴侣。相信通过不断的阅读，我们会成为更有智慧、更有品质、更有情感的人。
通过以上所述，我们能够看到小学生读书心得的体会如何帮助他们成长，并对他们的思维、情感、智慧等方面产生积极的影响。读书不仅仅是为了获取知识，更是培养他们的兴趣，拓宽他们的眼界，使他们更好地适应未来的社会。读书不仅仅是一种技能，更是一种生活态度。
学生的读书心得体会篇五
(1)用电炉加热样品时，温度要适当，温度过高样品易氧化变质;温度过低或加热时间不够则样品没有完全熔化，步冷曲线转折点测不出。
(2)在侧一组样品时，可将另一组样品放入加热炉内进行预热，以便节约时间。混合物的体系有两个转折点，必须待第二个转折点测完后方可停止实验，否则须重新测定。
(3)热电偶热端应插到样品中心部位。
(4)实验过程中所有样品管的位置不可移动。操作要小心，防止烫伤。
(5)样品管中若有烟冒出，可能是蒸汽泄露，要及时处理。
1.2有无其他实验方法，各方法的优缺点
1.2.1其他实验方法：差热分析(dta)、示差扫描量热(dsc)法和热重法(tg或tga)
1.2.2各方法的优缺点：
(1)差热分析(dta)：也称差示热分析，是在温度程序控制下，测量物质与基准物(参比物)之间的温度差随温度变化的技术。
优点：测量物质的转变温度是比较准确方便的。
缺点：?试样在产生热效应时，升温速率是非线性的，从而使校正系数k值变化，难以进行定量;?试样产生热效应时，由于与参比物、环境的温度有较大差异，三者之间会发生热交换，降低了对热效应测量的灵敏度和精确度;?用于热量测量却比较麻烦，而且因受样品与参考物之间热传导的影响，定量的准确度也较差。
(2)示差扫描量热(dsc)法：是在dta基础上发展起来的一种热分析法，是在程序控制温度下，测量输给物质与参比物的功率差与温度的一种技术。
优点：?克服了dta分析试样本身的热效应对升温速率的影响。当试样开始吸热时，本身的升温速率大幅落后于设定值。反应结束后，试样的升温速率又会高于设定值能进行精确的定量分析，而dta只能进行定性或半定量分析。
(3)热重法(tg或tga)：是在程序控温下，测量物质的质量与温度关系的技术。该法是将试样置于具有一定加热程序的称量体系中，测定记录样品随温度而发生的重量变化。
优点：可以不必把药品的主要成分从片剂、胶囊和丸剂中分离出来而直接进行分析。
1.3实验方法、装置的建议及改进
装置的改进:电炉附带的散热风扇如果可以设计成调速的，能更好的调节样品的降温速度。
1.4该实验的应用拓展以及实验的心得
(1)实验的应用拓展：可以应用于冶炼和合金的制备。例如，不同品种钢铁的性能取决于其中碳含量的高低，在钢铁生产中可根据铁-碳系统相图选择条件以获得所需性能的钢铁产品。此外第二组分(杂质)在金属固-液两相中的分凝相图是区域熔炼(又称区域提纯)技术的依据。区域熔炼技术室提纯金属、半导体材料、无机和有机结晶材料，以及超导材料的优良方法。
(2)实验的心得：这个实验利用电脑和仪器连接起来，直接在电脑上显示温度的变化，让我们了解到利用电脑和仪器一起连接工作可以更好的对实验进行实时分析，可以提高实验的准确性。该实验的后续处理依靠excel软件绘图，让我更一步掌握excel软件的功能，为以后数据处理打好基础。
学生的读书心得体会篇六
第一段：引言（100字）
读书是小学生学习的重要内容之一，也是培养他们全面发展的有效途径。优秀小学生在读书过程中不仅能获得知识，还能提高自己的思维能力、情感世界和人际交往能力等方面。下面将结合自身经历，分享优秀小学生的读书心得体会。
第二段：爱上阅读（200字）
优秀小学生在阅读过程中养成了良好的阅读习惯。他们喜欢上了阅读，主动阅读各类丰富的图书，发现了阅读的乐趣。在家长的引导下，他们养成了每天阅读的习惯，并且坚持不懈。即使在忙碌的学习任务中，他们也能抽出时间去品味书中的文字，感受书中的情感，体验作者传递的思想。
第三段：善于思考（300字）
优秀小学生在读书的过程中，不仅仅是被动地吸收知识，还能善于思考。他们会思考读到的文字背后的意义，思考作者要传递的信息，思考与自己的生活和经验之间的联系。通过思考，他们能更加深入地理解书中的内容，并且能够将书中的知识与现实生活相结合，获得更多的思考启发与心灵滋养。
第四段：情感共鸣（300字）
优秀小学生在阅读中能够产生情感共鸣。他们能够通过阅读，感受到书中人物的痛苦、快乐、困惑等各种情感，与之产生共鸣。这些情感共鸣能够增强他们对文学作品的理解和欣赏能力，同时也能够让他们更好地理解他人的感受，培养同情心和广泛的人际交往能力。
第五段：养成良好品德（200字）
优秀小学生通过读书，不仅能够培养自己优秀的品德，还能够在书中找到自我。他们在读书过程中能够学到为人处事的经验和智慧，通过模仿书中的人物，不断完善自己的品格。在书中，他们可以找到与自己相似的角色，看到他们经历各种挑战后的坚持与奋斗，这给予了他们勇气和信心。
结束语（100字）
优秀小学生的读书心得体会不仅能够提供丰富的知识，还能够培养他们的思维能力、情感世界和人际交往能力。通过阅读，他们爱上了阅读，善于思考，产生情感共鸣，养成良好的品德。我们应该鼓励小学生多读书，通过阅读拓展自己的视野，培养自己的综合素质，成为全面发展的优秀小学生。
学生的读书心得体会篇七
“您好，您在外卖平台购买的图书已送达！”在新冠肺炎疫情冲击之下，很多实体书店开始向线上拓展，北京105家实体书店陆续入驻外卖平台，读者可以享受最快30分钟的送达服务。在世界读书日到来之际，形式多样的阅读活动，让书香如甘泉一般浸润人们的心灵。
疫情难阻书香，阅读润泽心田。疫情突如其来，打乱了我们正常的生活节奏，但也给“宅”在家里的人们带来了难得的时光。不少人纷纷选择回归阅读，用读书充实生活，从书籍中汲取力量。犹记得，一张患者戴着口罩在武汉方舱医院读书的照片，在社交媒体广为流传。令人动容的不仅是他阅读的那份专注，更是他从阅读中得到的面对疫病的乐观与从容。一位学者说得好，读书的时候，我们的心灵会变得更加辽阔和宽广，坚韧而顽强，也使我们获得温馨、宁静的内心世界以对抗外部世界的喧哗和浮躁。困难时刻，阅读之所以能给人以力量、给人以希望，也正在于此。
放在更宽广的人生视角看，阅读虽不能改变人生的长度，却能延展人生的深度和厚度，还能塑造个人的品质和气象。阅读为什么能给我们带来气质的变化，塑造我们的性格？原因或许有二：一是因为阅读能给人以知识，二是因为阅读还能给人以智慧。如今，信息唾手可得，获取知识的门槛变低了，但信息芜杂，人声鼎沸。是书籍，而不是碎片化的资讯，能给人以系统化的知识、整体性的思考。同时，面对各种不确定性，阅读让人们在思接千载、视通万里、心游万仞中，获得人生的坐标，更好地审视自己和外在的环境，知道自己该向何处去。因为有知识，我们才能有独立思考的能力，不畏浮云遮望眼；因为有智慧，我们才能懂得如何对抗不确定性，在风浪面前有定力、有眼光、不焦虑。可以说，阅读培育的，是丰盈充实的灵魂世界，是气象万千的精神品格。
其实，读书本身就是一种修养方式。《宋史》曾载，与朱熹、张栻并称“东南三贤”的吕祖谦，少时性情急躁，极易迁怒于人。他正是通过阅读，不断磨练自己的品性，最终在读到孔子“躬自厚而薄责于人”的教诲时，自己心中的忿气“涣然冰释”。我们常说，文以化人，这既是指在古圣先贤的熏陶下，延展精神世界的疆土，也是指以阅读修身养性，用读书淬炼意志品质。读一本好书，如攀登一座高峰。人到半山，固然也能欣赏到美景，但只有继续往上攀爬，才能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的无限风光。古人把读书称为“攻书”，认为只有“攻书”到底才能融会贯通，道理正在于此。越是难啃的经典之作，越需要专注和恒心，也越见精神和修养。
一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”，也自有日常生活的春夏秋冬。阅读从来不是要让人双脚离开大地，从来不是鼓励人们远离生活，恰恰相反，是要让人即便遭遇困难，依然能够勇毅前行，即便知道人生路上总有坎坷，依然能够笑迎挑战。阅读给人带来的，不是消极和虚无，而是希望和力量，是雄健的精神和解决问题的方法。
书籍的生命是被阅读唤醒的。正如有人所言，节日的意义并不仅仅在于纪念，更在于在这一天做具有相同意义的事，从而形成强大的共识生长力和行为影响力。世界读书日的到来，既是一个提醒，也是一份倡导。以书为伴，让阅读成为一种生活方式，我们拥有的，将会是强健的精神筋骨，我们收获的，将会是丰盈的精神生命。
学生的读书心得体会篇八
读书是小学生最重要的学习方式之一。通过阅读可以扩大词汇量，提高阅读理解能力，培养良好的学习习惯等。我作为一名小学生也深有体会，下面我将分享我在读书中得到的心得体会。
第二段：读书的乐趣
阅读令我快乐无比，每当我沉浸在书中的故事情节中时，就犹如置身于一个奇妙的世界。我可以跟随主人公一起经历冒险，感受他们的喜怒哀乐。而且，阅读还能激发我的想象力，让我变得更加富有创造力。在书中，我可以看到各种奇幻的生物、宏伟的场景，这让我的世界变得更加丰富多彩。
第三段：读书的收获
通过阅读，我汲取了大量的知识。书籍中包含着丰富的文化，读书可以帮助我了解历史、掌握科学知识、学习不同的文化。在阅读的过程中，我还学到了很多重要的价值观，比如友善、乐观、努力和坚韧不拔等等。同时，读书还提高了我的语言表达能力，使我能够更加自信地与他人交流。
第四段：学会管理时间
阅读需要时间，所以我学会了合理安排时间，将读书纳入日常学习生活中。我每天都会设定一定的阅读时间，即使很忙，也不能忽略读书的重要性。我选择适合自己的时间段，并养成了每天读书的习惯。这不仅培养了我的耐心，还锻炼了我的自律能力。
第五段：读书的启示
读书不仅仅是为了提升学业成绩，更重要的是培养自己的人生观和价值观。通过阅读，我学到了勤奋努力的精神，学到了团队合作的重要性，学到了遇到困难要坚持不懈的品质。阅读使我明白，只有通过不断学习和思考，我才能变得更加优秀。
在结束之前，我想与大家分享一句格言：“书是人类进步的阶梯”。每个人都应该读书，因为阅读使我们更加聪明、更有智慧。希望大家都能喜欢读书，从阅读中收获更多的知识和快乐。
学生的读书心得体会篇九
第一段：引言（150字）
读书是小学生学习的重要内容，也是培养他们良好品德和拓宽视野的有效途径。优秀小学生对于读书有着独特心得和体会，这些经验值得我们借鉴。在他们的帮助下，我们可以更好地理解读书的重要性，提高自己的阅读水平。本文将从小学生的角度，探讨他们的读书心得体会。
第二段：选择适合自己的书籍（200字）
优秀小学生通过自己的实际经验发现，选择适合自己的书籍是读书的首要步骤。他们了解自己的兴趣爱好和阅读水平，有针对性地选择各类书籍。比如，爱好科学的小学生会选择科普类图书，而文学迷则会倾向于小说和诗歌。通过选择适合自己的书籍，他们保持阅读的兴趣，同时也能够有效提高阅读效果。
第三段：有计划地读书（250字）
优秀小学生明白，有计划地读书可以提高效率并拓展阅读广度。他们给自己设定每天或每周的阅读任务，并合理分配时间。比如，他们可能规定每天早上起床后读一本书，或者每周末到图书馆看书。通过坚持有计划地读书，他们逐渐形成良好的阅读习惯，并且能够跨越自己的舒适区，接触不同类型和难度的书籍，提高自己的阅读能力。
第四段：积极参与读书活动（300字）
优秀小学生乐于积极参与各类读书活动，使得阅读成为他们生活的一部分。他们会参加学校和社区组织的读书俱乐部，与其他小伙伴分享自己的读书心得和推荐好书，进而扩大自己的阅读圈子。同时，他们也会参与阅读比赛和写作活动，锻炼自己的写作能力和表达能力。通过积极参与读书活动，他们培养了自信心和沟通能力，进一步提高了阅读水平。
第五段：读书的价值和意义（300字）
优秀小学生深刻认识到读书的价值和意义，他们从读书中获得了很多启示和感悟。比如，他们认识到阅读能够开阔视野，了解更多的知识，培养广泛的兴趣爱好；他们也发现，读书可以加深对人情世故的理解，提高自己的思考能力和判断能力。而且，读书能够帮助小学生树立正确的价值观，培养良好的品德和道德观念。总之，读书对于小学生的成长和发展有着重要的影响，是他们乐于从中获得智慧和快乐的方式之一。
结论：从小学生的角度探讨读书心得体会，我们可以了解到，他们深知选择适合自己的书籍、有计划地读书、积极参与读书活动以及明白读书的价值和意义等对于成为优秀小学生的重要因素。希望我们能够从优秀小学生身上吸取经验，通过读书提升自己的阅读水平和综合素养。阅读是一种乐趣，更是一种大门，通过一本书，我们可以看到更广阔的世界。
学生的读书心得体会篇十
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在。我常常一头扑进书的海洋中，徜徉于其间，留恋忘返。为此我也闹了许多的笑话。书让我爱不释手，它就是我的最爱。
从前我是一个作文盲，一见作文就头疼。每次作文课我都得惊出一身冷汗。教师布置得作文，我绞尽脑汁，搜肠刮肚也写不出来。由于我喜欢上了读书，渐渐地，我的作文水平有了明显的提高，也使我爱上了读书。
我只要啃上一本好书就什么都忘了，周围的一切都好像不存在了，世界上好像就我一个人了。别人喊我，我也只是随随便便答应一下，可整个人像木头一样，一动也不动。
没有书读的日子是难熬的，原先几乎没有什么书读，随便碰到一本书或杂志，我都会呆在那翻上好半天。此刻可好了，我们班级建立了图书角，买来了漂亮的图书柜，更让人欣喜的是里面添置了好多适合我们阅读的好书，这些书是我做梦都想读的。从有了书的那一天起，我每一天都尽情的遨游于书的海洋，整天都与书为伴，书已经成了我生活中的一部分，书是我的最爱。
因为我看书入了迷，有时也回闹笑话。有一次，我在看《爱的教育》，妈妈叫我去买盐，我嘴上说立刻去，可屁股底下一下也没有动。妈妈生气了，我看情景不妙，只得飞快得去买了，我飞快的跑着，可心里还想着书，到了商店却又忘了买什么，最终想起一袋这个词，就买了一袋味精。在回去的路上以为回去就能够继续看书了，心里高兴极了。回到家，妈妈看了以后生气的说：“买错了，是盐。”没办法，我只得重新去换。回来后又津津有味的看我心爱的书。
有书想伴的日子是欢乐的，他让我在失意时能尽快的摆脱痛苦，在得意时把握自我；让我在孤独寂寞的时候向他倾诉，在高兴时与他分享。读书，将与我终生相伴，书永远是我的最爱。
学生的读书心得体会篇十一
《窗边的小豆豆》里的一个小故事《放回原处》带给我惊喜确实不少。主要讲了小豆豆最珍爱的钱包掉进了学校的厕所里。虽说钱包里一分钱也没有，但这个钱包本身是小豆豆的心爱之物。小豆豆很是伤心，决定把钱包捞起来，拿来了洒水用的长把舀子，便挖起来了。一下，两下五下豆大的汗珠从额头渗出，从脸颊两侧滴落下来。地面边堆起了一座小山，便池几乎被挖空了，可是钱包被冲进了下水道。
此时，上课铃声响了。如果是您，您会怎么办?如果是我，我一定会毫不犹豫地离开。小豆豆还是拿起长把舀子将东西还回便池。又是那豆大的汗珠，小豆豆直到把地面打理干净才回去上课。
一个小小的一年级孩子，但她拥有了一般人却不一定能够拥有的公德心。
公德心在哪里?在日常生活中，我们经常可以看到有的人为了一时方便，把令人恶心的痰吐在地上;有的人为了少走几步路，往整洁的街道上倒令人反胃的垃圾;有的人为了省事，把臭气的污水往清澈的河水里倒。
这些人缺乏公德心!如果不是，为什么不在自己家里把令人恶心的痰吐在地上?为什么不在自己家里倒令人反胃的垃圾?为什么不在自己家里排放臭气的污水?为什么不会，他们绝对不会，因为这是他们自己的家啊。他们缺少的正是公德心。
我们每一个人都应该有公德心，这样我们的大家庭才会更美好!今后的我一定要做一个和小豆豆一样善良、可爱、有责任心、公德心的人，为我的阳光灿烂的童年再添一笔光彩。
亲爱的小读者们，如果摆在您面前的这本书正是《窗边的小豆豆》的话，那么请您仔细阅读：它虽不耀眼，甚至也不美丽，可是它清新、温柔，使您读了印象深刻，感想很多。当您乘舟从它身边掠过驶向书海深处的时候，稍做停留，好好品味一番吧!
