每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
图书漂流倡议书篇一
开学已经近十天了，教师节也快到了。回想起那些渴望知识的脸，心中总是有一丝伤痛。
绵延的横断山挡住了孩子们望向山外的目光，也隔绝了孩子们读书的希望。但是我们相信，有一种爱会越过重重山峰的阻隔，为孩子们打开一扇希望之门！
在此，谨代表那些山村的孩子们，向大家致以最崇高的敬意。“授人玫瑰，手有余香”，您的慷慨捐赠定会使孩子们受益，您的支持和鼓舞，将会是孩子们一生的财富。
您的书架和储藏室，捐出你不看的图书、不用的文具、忘记的课外活动用品。为孩子打开一扇看到五彩阳光的窗户，让他们感受到社会的温暖。，是中华民族助人为乐、扶贫济穷的传统美德和雷锋
精神
的继承、创新和发展。我们志愿者团队本着“温馨家园，奉献爱心”的宗旨，开展一系列的爱心活动，也为富有爱心的同学创造机会。捐书时间：20xx年xx月xx日
捐书地点：xxx
图书漂流倡议书篇二
各位老师、同学：
您好！
书籍是人类心灵的润滑剂，学校倡议广大师生多读书，读好书，交流读书心得。
分享，信任，传播，这是全世界的漂书理念。为了营造良好的校园文化氛围，加强校园文化交流，在20xx届同学毕业之际，我们将在学校图书馆开展一个美丽而奇特的传递——以“感悟阅读之美，书香飘逸校园”为主题的图书漂流活动，让大家接触到别样的阅读体验。
开展图书漂流活动，让知识以低成本在同学之间传递，给更多的人们提供接触图书的机会，唤起全校同学的读书意识，逐渐提高阅读者的素质，让书在流动中发挥作用，让书香飘逸于整个校园，营造浓郁的读书氛围，构建一个漂流、开放的图书馆。
图书漂流活动启动初期需要足够的图书来传递，为此，我们倡议广大师生尤其是20xx届毕业生为图书漂流出一份力，为图书漂流活动踊跃捐书，让那些尘封在角落的书籍再一次实现他们的价值。我们长期接受同学们及学校各界的图书捐赠，参与漂流的可以是书本，也可以是杂志。
赠人玫瑰，手留余香。一本好书，与人分享收获的不仅仅是愉悦，也许还是心灵上的指引。同学们，让我们踊跃献出饱含自己浓浓爱心的书籍，让他们汇聚成知识的海洋，带给我们一份更大的收获与快乐吧！
捐书地点：学校图书馆还书总台（图书馆一楼104室）。
图书漂流倡议书篇三
亲爱的同学们：
图书漂流充满着独特的神秘感和浪漫情调，它原是指书友将自己的书投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，读者阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，把自己喜欢的书，连同阅读的感悟和寄语，投放到茫茫人海之中让它漂流。通过漂流，让书不断得到新的阅读生命，让读者不断分享快乐。
阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。一本好书，就是我们的一个知心朋友，一位循循善诱的老师，如何让更多的人分享我们的良师益友？如何让知识流动起来？那就让你的书参加图书漂流吧。一点星光是微弱的'，但是满天星光，就会照亮我们的旅程。一本书微不足道，但是你一本，我一本，就能汇成知识的海洋。知识没有国界，书籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的??心灵在图书漂流中得到洗涤而愈加纯净，知识在图书漂流中得到升华而愈加深厚。
图书漂流，漂流的不仅是书香，更是一种诚信和美德。“赠人玫瑰，手有余香”，请同学们一定要好好珍惜爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。当你读完一本书的时候，请你将自己的姓名和阅读心得记录在漂流卡上，并把图书继续投放到漂流站，让它继续漂流下去，将智慧与温暖传递下去，让所有的人都能参与其中。
一个苹果，与人分享，自己剩下一半，却也收获了一份愉悦；一本好书，与人分享，收获的不仅仅是愉悦，也许还有心灵上的知音。同学们，为了进一步营造书香班级，体验知识分享的快乐，在此倡议全班同学积极参与图书漂流活动。希望全体同学为图书漂流出一份力，踊跃拿出饱含自己浓浓爱心的书，让那些尘封在角落里的书籍再一次实现它们的价值。让我们用自己的双手，推动书本的风帆，让书香漂流到班级的每个角落，让书的价值同我们的智慧与思想一起升华。
高二（1）班
图书漂流倡议书篇四
读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦。走近书，就如同走进人生的`旅程、时空的隧道，走进另一个世界。
为了让我们的童书馆能最大程度地为广大读者服务，让图书更好地流通和被利用，阳光麦粒童书馆现向所有阅读者提出以下倡议：
1、请爱护书籍、小心使用。
2、不得在书上涂改、圈点、作答案，不裁、撕页等。
3、养成使用书签的好习惯，不折书、折页。
4、借阅图书前请仔细检查，如出现破损、涂抹现象请及时告知工作人员。
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
图书漂流倡议书篇五
在2015年4.23“世界读书日”即将来临之际，根据包头市图书馆《关于开展“让阅读成为包头靓丽风景线”主题系列读书活动的通知》、石拐区委宣传部《关于开展“书香喜桂图”主题系列读书活动的通知》有关指示精神，结合2015“石拐区读书节”活动方案安排，在今年“第二十个世界读书日”系列活动中，继续开展“一本书能够走多远”接力阅读活动，诚意邀请您参与“图书漂流活动”，通过以书会友的接力阅读方式，让更多沉睡的书刊重新长出价值的翅膀，延续阅读的生命！
我区“一本书能够走多远”接力阅读将于4月23日启动，活动延续到5月底。在此次接力阅读中，我们将招募15名首批传递者，由图书馆挑选15本优秀图书发给15名首批传递者，每位传递着要将书籍至少传递给三名读者进行接力阅读，并保存每位接力阅读读者的姓名和联系方式，接力图书40天后“漂回”图书馆。
传递活动需要大量书刊，为保证活动顺利进行，我们在此向广大读者发出书刊捐献倡议，希望您能踊跃捐出自己不看的书刊，捐赠数量不限。
4月13-4月22日
8728105
石拐区图书馆
2015年4月9日
亲爱的家长、老师、小朋友们：
新奇的想法、探究的欲望、永远也问不完的为什么……满足孩子内心需求和兴趣的最好方式,莫过于引导他们通过阅读来寻求答案！近年来，我园一直致力于营造浓郁的阅读氛围，使孩子们在丰富的图书王国里，感受快乐的阅读之旅。为了让孩子更爱阅读，让更多的家长参与亲子阅读，让更多的'老师与家长提升指导能力，实验幼儿园即将开展绘本图书漂流活动。
“图书漂流”是书籍在人与人之间传递阅览的过程，是一段美丽的奇妙旅程。通过“结识”不同的读者，来营造学习氛围、发挥书本的最大潜力。
“图书漂流”就是传播知识、陶冶性情、传递友谊，传递文明。
我们相信：每个家庭里，都会有您为孩子精心挑选、购买的图书，其中，一定有一本孩子最喜欢的书，有一本最有意义的书，有一本最值得跟大家分享的书。
那么，就让我们的图书漂流起来，让家长和孩子享受更多的阅读乐趣，体验分享的快乐！
我们的活动目标是：
1.倡导环保，优化资源，实现家庭图书的资源共享。
2.培养孩子良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力。
3.促进家长与孩子之间，尤其是孩子之间的交流、交往，增进感情。
活动时间：
2015年3月—6月
活动规则：
1.每个小朋友带一本绘本到幼儿园，由本班老师做好登记，汇集到班级绘本库。
2.老师给每本绘本贴上标签，注明图书编号和书主姓名，并指导漂流全过程。
3.每周五开展漂流活动。每个小朋友领取一本绘本带回家，精心爱护，亲子共读后，请家长用黑色水芯笔认真填写图书封三的“漂流卡”，写下读书日期和孩子姓名，并留下阅读感言。
4.每周一早晨，大家将漂流的绘本归还班级，如有遗失或损坏，需及时赔偿。绘本漂流由教师进行统一调配，不可自行“转漂”。
5. 学期结束时，请小朋友将各自的绘本带回家。
6、学期末，评选“书香宝贝”、“书香家庭”、“书香教师”、“书香班级”，并进行表彰。
快来参加我们的图书漂流活动吧！让幼儿园和家庭的每个角落充满盈盈书香！
xx市实验幼儿园
亲爱的老师、同学们：
图书漂流营造了良好的校园文化氛围，加强了校园文化交流，提高了阅读兴趣。将您已读完的书籍捐出，由我们贴上图书漂流所特有的标签，将书传递出去。通过图书漂流不仅体现爱心而且还能够以书会友，传递正能量。通过图书漂流，让我们的爱书开启生命的新旅程吧！
为知识漂流出一份力，为诚信漂流添一缕香。值此图书漂流活动之际，我们全体工作人员向全校师生发出如下倡议：
1.续一脉书香，传一程文明，将自己阅读过的书籍投放到漂流站成就大家的共享；
5.书籍是人类进步的阶梯，是传播知识的媒介，也是先哲们知识和汗水的结晶，文化的结晶。
梁立凤
2015年12月2日
图书漂流倡议书篇六
本文目录
图书漂流倡议书
“图书漂流活动”倡议书
图书漂流倡议书：知识因传播而美丽
亲爱的家长、小朋友：
为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴，我园一直以来致力于营造浓郁的阅读氛围，使孩子们在丰富的图书王国里，感受快乐的阅读之旅。为了进一步激发孩子的阅读兴趣，让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与阅读，结合我园6月份“让精典陪伴阅读，‘悦’读润泽成长”为主题的阅读节，我们中班阶段即将开展图书漂流活动。
“图书漂流”就是书籍在人与人之间传递阅览的过程，这是一段美丽的奇妙旅程。通过“结识”不同的读者，来达到营造学习氛围、发挥书本最大潜力的目的。“图书漂流”就是传播知识，陶冶性情、传递友谊，传递文明。我们相信每个家庭都会藏有您为孩子精心挑选、购买的图书，其中一定有一本孩子们最喜欢的书，有一本最有意义的书，有一本最值得跟大家分享的书。
那就让我们的图书漂流起来，让家长和孩子们享受更多的阅读乐趣，体验分享的快乐。
活动目的：
1.优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，节约家庭开支，让孩子们享受更多的图书。
2.培养孩子阅读的习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力，享受成功的乐趣。
3.促进家长、孩子之间尤其是孩子之间的交流、交往，增进感情。
活动时间：
6月5日至6月15日(其中有班级图书漂流和中班阶段大型图书漂流)
活动地点：
各班图书角
具体做法：
1.每个孩子从家中选择两本喜爱的图画书进行漂流(交换借阅)，下周一(5月28日)带入园由老师做好登记。
2.请在每本书的封面标注好幼儿姓名，以便以后辨认。
活动主题：书香溢满园、阅读伴成长
活动时间：xx年10月14～12月13日
活动形式：图书漂流，亲子阅读，交流心得
活动目的：
1、幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子情感。
2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、有好东西一起分享的好习惯。
3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书
4、通过漂流活动，传播共享优质教育资源，建立幼儿园与家庭之间建立良好的沟通平台。
活动要求：
1、家长、幼儿、教师、幼儿园共同提供有阅读价值的书籍;
2、珍爱同伴的图书，万一有损，请及时修补;
3、积极参与漂流阅读活动，积极为幼儿创造阅读环境。
活动准备——提供书籍。
1、每个家庭提供两本阅读书籍(幼儿阅读家长阅读各一本)，10月14日带回园。
2、请家长向幼儿讲解本次活动的玩法，和幼儿一起挑选适合孩子们阅读的图书，写好班级、姓名、汇集到班级里成为读书漂流活动的资源。
3、家长自愿将自己阅读过的书籍提供给幼儿园供更多的家长朋友借阅。
活动实施：
1、以班级为单位开展，每个幼儿带一本图书到幼儿园参加图书漂流活动，书籍应适合幼儿阅读，有益增进幼儿阅读与理解能力。
2图书每周漂流一次，幼儿周一将漂流的图书带回家，周五将漂流的图书带回幼儿园交给老师。
温馨提示：带回的书本请家长一定要督促孩子进行爱护，如有损坏请修补。
希望我们的图书漂流活动能让孩子们更加喜爱图书!希望知识在漂流中更加美丽!欢迎大家踊跃参与!
3.漂流的图书不管漂到哪一家，请家长务必引导孩子极力爱护，并保持书本的完整性和整洁度，同时注意孩子的用眼卫生。
愿我们在本次图书漂流活动中漂流书香，漂流知识，漂流文明!让我们带着发现的慧眼，聆听孩子们天籁的童声，一起体验与感受快乐的阅读之旅!
图书漂流倡议书（2） |
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亲爱的同学们：
当浓郁的花香弥漫在玫瑰小学校园时，我们将要迎来“玫瑰飘香——图书漂流”活动。书本会让校园的每个角落都漂流书香，漂流知识，漂流智慧，漂流文明与美丽。
图书漂流充满着独特的神秘感和浪漫情调，它是指书友将自己的书投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，读者阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，把自己喜欢的书，连同阅读的感悟和
寄语
，投放到茫茫人海之中让它漂流。通过漂流，让书不断得到新的阅读生命，让读者不断分享快乐。阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。一本好书，就是我们的一个知心朋友，一位循循善诱的老师，如何让更多的人分享我们的良师益友？如何让知识流动起来？那就让你的书参加图书漂流吧。一点星光是微弱的，但是满天星光，就会照亮我们的旅程。一本书微不足道，但是你一本，我一本，就能汇成知识的海洋。知识没有国界，书籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的……心灵在图书漂流中得到洗涤而愈加纯净，知识在图书漂流中得到升华而愈加深厚。
同学们，为了进一步营造书香校园，营建“经典玫瑰”的校园文化，体验知识分享的快乐，学校大队部倡议在全校学生积极参与图书漂流活动。希望全体同学为图书漂流出一份力，踊跃拿出饱含自己浓浓爱心的书，让那些尘封在角落里的书籍再一次实现它们的价值。
图书漂流，漂流的不仅是书香，更是一种诚信和美德。“赠人玫瑰，手有余香”，请同学们一定要好好珍惜爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。当你读完一本书的时候，请你将自己的姓名和阅读心得记录在漂流卡上，并把图书继续投放到漂流站，让它继续漂流下去，将智慧与温暖传递下去，让所有的人都能参与其中，让我们的学校成为一条漂流着知识和文明的河流。
一个苹果，与人分享，自己剩下一半，却也收获了一份愉悦；一本好书，与人分享，收获的不仅仅是愉悦，也许还有心灵上的知音。把附有自己感想的书，投放到校园之中进行漂流，再想像一下一个拿到你们心爱的书的人，这是一件多么令人快乐的事啊！
同学们，让我们用自己的双手，推动书本的风帆，让书香漂流到玫瑰校园的每个角落，让书的价值同我们的智慧与思想一起升华。
图书漂流倡议书（3） |
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图书漂流活动源自上世纪60年代的欧洲，是指书友将自己不再阅读的书捐献出来 ，然后贴上特定的标签，投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递来分享快乐。它漂流的不仅是图书，更是一种诚信和美德。
为营造良好校园文化氛围，加强校园文化交流，黄冈师范学院“读书月”活动开展了以“知识因传播而美丽”为主题的图书漂流活动。具体安排如下：
1、开展图书漂流活动，启动初期需有足够的图书用来传递，为此，倡议广大同学为图书漂流出一份力，为图书漂流活动踊跃捐书，让那些尘封在角落的书籍再一次实现它们的价值。
2、每本捐献的书籍都会有专用图书漂流卡，书者可以在制作的图书漂流卡上写上自己的名、感言以及联系方式，让它们在传递中记住每一个 “足迹”。
3、活动期间大家可以到活动地点挑选自己喜欢的书籍。
4. 为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过一周时间，希望图书在一周内从你的手里重新回到漂流地点。
5、参加图书漂流的读者，应该爱惜每一本漂流图书，并完整作好记录，保存书中的漂流卡，漂流结束后，图书主人可以将书取回。
一个苹果，与人分享，自己剩下一半，却也收获了一份愉悦；一本好书，与人分享，收获的不仅仅是愉悦，也许还有心灵上的知音。把附有自己感想的书，投放到校园之中进行漂流，想像一下一个拿到你们心爱的书的人，这是一种多么令人快乐的事啊！老师们，同学们，让我们踊跃捐献出饱含自己浓浓爱心的书籍吧，让它汇聚成知识的海洋，带给每一位师生一份收获和快乐！
漂流地点：南区主教学楼 图书馆二楼大厅
活动截止时间：xx年5月23日
图书漂流倡议书篇七
亲爱的小朋友、家长们：
学龄前开展早期的阅读活动，能让孩子凭借色彩、图像、符号、文字或者凭借成人的讲读来理解读物的活动过程，能促进孩子神经系统发育、开启其智慧、丰富其知识、提高其语言方面都有积极的价值。为此，七宝实验幼儿园将结合的“前阅读”特色举行“书香润童心，阅读伴成长”图书漂流瓶系列活动。
活动时间：11月26日——月21日(为期四周)
活动内容：
系列一：家庭“阅读打卡”行动
1.孩子独立阅读：小班10分钟、中班15分钟、大班20分钟
2.睡前亲子阅读：小班20分钟、中班25分钟、大班30分钟
注：每天根据完成情况进行打卡，坚持阅读21天的幼儿颁发“读书小明星”奖。
系列二：“金话筒讲故事”活动
系列三：“图书漂漂乐”活动
1.11月26日-11月30日开展班级“图书漂漂乐”活动
2.12月3日-12月14日开展年级组“图书漂漂乐”活动
注：共同爱护书籍，引导孩子规范阅读，如有损坏请及时修补。
做好图书借阅记录
系列四：“欢乐阅读”活动
图书漂流倡议书篇八
亲爱的小朋友、家长、老师们：
为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴！本学期，我园致力于营造浓郁的阅读氛围，使孩子们在生动有趣的图书王国里，体验与感受着快乐的阅读之旅。为了让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读，伴随着xx市第x届“读书节”，在这金九银十的日子里，我园将举办首届“亲子读书月”读书漂流活动。这次活动开展的面将涵盖家长与孩子，但这一活动也需要家长们的支持与配合。
1、在活动准备阶段，要求每个幼儿购买2本适合幼儿年龄特点的幼儿图书，汇集到班级里成为读书漂流活动的资源。
2、老师会给每本书做好漂流标签。
3、园内读书漂流启动仪式。
4、各班指导家长开展“亲子阅读”活动。
5、开展读书漂流活动，班级内漂流分享。
6、每周五幼儿可选择一本图书带回家，进行亲子阅读。（家长在班级教师处做好借阅书籍登记）如：几月几日xxx借出，几月几日归还。幼儿来园后能在集体面前进行看图讲述。
7、带回的书本请家长一定要督促孩子进行爱护，如有损坏请修补，损害严重家中取一本进行赔偿。
6、在园阅读时老师经常督促孩子要爱护书本，同时指导幼儿规范阅读。
7、要求家长每日和孩子一起进行亲子阅读，根据漂流书内附漂流记录卡，记录读后的感受和见解。
早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，好的图书内容再配上生动有趣的图片，对幼儿品德个性的'形成有着重要的作用，丰富的语言对幼儿的感官发展也有良好的剌激作用。所以让幼儿看书，培养他对阅读的兴趣，将成为他终身学习的基础。为了这个良好的基础我们共同努力吧！
xx幼儿园
20xx年x月x日
图书漂流倡议书篇九
亲爱的家长、小朋友：
为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴，我园一直以来致力于营造浓郁的阅读氛围，使孩子们在丰富的图书王国里，感受快乐的阅读之旅。为了进一步激发孩子的阅读兴趣，让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与阅读，结合我园6月份“让精典陪伴阅读，‘悦’读润泽成长”为主题的阅读节，我们中班阶段即将开展图书漂流活动。
“图书漂流”就是书籍在人与人之间传递阅览的过程，这是一段美丽的奇妙旅程。通过“结识”不同的读者，来达到营造学习氛围、发挥书本最大潜力的目的。“图书漂流”就是传播知识，陶冶性情、传递友谊，传递文明。我们相信每个家庭都会藏有您为孩子精心挑选、购买的图书，其中一定有一本孩子们最喜欢的书，有一本最有意义的书，有一本最值得跟大家分享的书。
那就让我们的图书漂流起来，让家长和孩子们享受更多的阅读乐趣，体验分享的快乐。
活动目的：
1.优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，节约家庭开支，让孩子们享受更多的图书。
2.培养孩子阅读的习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力，享受成功的乐趣。
3.促进家长、孩子之间尤其是孩子之间的交流、交往，增进感情。
