考察心得体会 s考察心得体会(实用8篇)

心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

考察心得体会篇一

最近，我参加了一次S考察活动，这是我第一次参加这样的考察活动，给我留下了深刻的印象。通过这次考察，我不仅增长了见识，还加深了对相关知识的理解。以下是我对这次考察的一些个人心得与体会。

【第一段】

这次考察去的是一家太阳能公司。在参观过程中，我了解到太阳能是一种净化环境、可再生能源，具有广阔的应用前景。在实地考察中，我亲眼见到了许多具有先进技术的太阳能设备，这些设备不仅能够将太阳能转化为电能，还可以应用到农业和建筑领域，以提供清洁能源。通过这次考察，我深刻认识到太阳能的巨大潜力，也更加确定了将来从事这方面工作的决心。

【第二段】

除了了解太阳能的应用，这次考察还给我带来了对企业管理的新认识。在考察期间，我们参观了公司的生产车间和办公区域，与相关人员交流了解他们的工作方式和企业文化。我发现，这家公司注重团队合作和员工培养，他们设有丰富的培训体系和职业发展机制。同时，他们还十分重视企业的社会责任，致力于推动可持续发展。通过这次考察，我明白了一个企业要取得成功，不仅要有先进的技术和产品，还需要良好的管理和企业文化。

【第三段】

在这次考察中，我有机会与公司的工程师和相关专业人员交流，并观摩了他们的工作过程。他们向我们讲解了他们的工作原理和流程，还给我们演示了一些实验。通过交流，我感受到了他们的专业素养和对工作的热情。他们不仅在理论上有深厚的知识储备，还能够将知识运用到实际工作中。这给了我很大的启发，让我明白了理论知识与实践经验的重要性。作为一名学生，这对我来说无疑是一次宝贵的学习机会。

【第四段】

在考察结束后，我们进行了一次小结会议。我们在小组讨论中分享了各自的感受和体会，总结了这次考察的收获。通过这个过程，我意识到团队合作的重要性。每个人都有不同的观察和思考角度，通过交流，我们可以获得更全面的认识和理解。同时，我也明白到反馈的重要性。只有不断将自己的观点与别人进行对话，才能够更好地提高自己的思维和分析能力。这次考察让我明白了在学习和工作中，与他人的互动和思想碰撞是如此重要。

【结尾】

通过这次考察活动，我不仅对太阳能的应用有了更深入的了解，还对企业管理和团队合作有了新的认识。我也从中体会到了理论与实践的紧密联系，以及与他人的交流与合作的重要性。这对我的个人成长和未来的职业规划都有着积极的影响。我相信，通过不断参加这样的考察和学习，我将能够更好地发展自己的优势，为社会做出更大的贡献。

考察心得体会篇二

那天，爸爸带我游览碧波荡漾的杭州西湖，我饱览了西湖美轮美奂的风光。(开门见山开头，由于过于单调，通常要用一点儿优美词汇作修饰，尽量使文章华美些。记住：景物作文以华美为主，记叙文以朴实为佳!)

我见过波涛汹涌的大海，参观过古色古香的苏州园林，玩赏(建议改为：攀登。长城毕竟是民族的象征，用“玩赏”不好。)攀登过闻名天下的万里长城，却从没见过杭州西湖那样宁静怡人的水。(对比，过渡，引出下文。)

西湖的水真静呀，静的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看见湖底的鱼儿在嬉戏。(加入小鱼的形态描写。抓住:整体、局部、典型特征。把“花港观鱼”的神韵写出来。可参考百度图片!)

(紧接后面的“花港观鱼”，再完善一下就精彩了!)

远看雷峰塔，感觉只有一个手指长。(整体特征。)来到塔脚下，才发现自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高耸入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游 人们玩捉迷藏时隐时现，近望气势非同一般!(典型特征。最好把夕阳也写进去，夕阳、晚霞、湖水，那种水中画，画中诗的感觉——突出“雷峰夕照”的神韵来。 注意：一景一物一词一修辞的运用。本段优点：观察有层次。)

来到花港观鱼，真是陶冶人的情操。花港观鱼公园位于苏堤南段以西，在西湖与小西湖之间的一块半岛上。湖里的鱼自由自在的嬉戏，有的在湖底漫游，有的 在湖里游上游下，还有成群聚在一起，好像在开紧急会议，(删去，不美。)在窃窃私语。(把本段提到前面去，内容就充实了!这属于表达次序欠佳!)

这样的水围绕着这样的美景，这样的美景倒映着这样的水，加上湖边绿树红花，让你感到走进了如诗如画的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜!”(精彩的结尾，模拟的非常好!以后要学会自己写诗哟，那就更有气势了!)

考察心得体会篇三

近年来，随着建筑信息模型（BIM）在建筑行业的不断推广和应用，越来越多的建筑师、工程师和业主开始了解和使用BIM。作为一名建筑设计师，我也积极参与了相关的培训和实践，从中获得了很多收获和体会。在这篇文章中，我将分享我在BIM考察中所得到的一些心得和体会。

一、BIM的基本概念和原理

BIM，全称建筑信息模型，是一种数字化建筑信息管理系统。相比传统的二维设计图纸，BIM模型能够将建筑物的所有信息集成在一个模型中，包括建筑结构、机电设备、材料等各个方面的信息。因此，使用BIM能够更好地协调各个专业的设计和施工，并且能够帮助预测和解决设计和施工中可能出现的问题。这对于提高项目的质量和效率非常有帮助。

二、BIM的应用场景

BIM的应用范围非常广泛，不仅在设计阶段可以使用，还能够在施工、运营和维护阶段使用。在设计阶段，BIM可以帮助设计师更好地协调各个专业的设计，提高设计质量；在施工阶段，BIM可以帮助施工管理者安排施工进度和人员，提高施工效率，并防止出现错误；在运营和维护阶段，BIM可以帮助业主更好地管理建筑物的各种信息，以及规划维护和改造计划。

三、BIM的优势

BIM的优势主要包括以下几个方面：

1. 提高设计质量：通过BIM模型，设计师能够更好地协调各个专业的意见，提高设计质量。

2. 提高施工效率：BIM模型能够帮助施工管理者更好地安排施工进度和人员，提高施工效率。

3. 减少施工错误：BIM模型能够准确地预测和解决可能出现的施工问题，减少错误的出现。

4. 便于维护和管理：通过BIM模型，业主能够更好地管理建筑物的各种信息，以及规划维护和改造计划。

四、BIM的挑战和应对策略

BIM在实际应用中还存在一些挑战，主要包括以下几个方面：

1. 技术手段的瓶颈：目前BIM技术还不成熟，需要花费大量的时间和精力来熟练掌握和使用。

2. 团队协作的挑战：由于BIM模型涉及到的信息和专业很多，需要各个专业之间密切合作，这对团队协作能力提出了更高的要求。

3. 数据共享和安全问题：由于BIM模型涉及到的信息和数据比较敏感，需要对BIM模型的数据和安全进行有效的保护。

为了应对这些挑战，建筑行业需要不断推进技术的创新，提升团队协作和管理水平，以及建立完善的数据共享和安全机制。

五、结论

BIM是一种颠覆性的科技创新，能够为建筑行业带来非常明显的优势和收益，但是BIM的应用还需要我们不断探索和创新。只有不断加强技术和管理的学习和推广，才能实现BIM技术在建筑行业的真正应用价值。

考察心得体会篇四

20xx年11月29日—30日，我们数学科组外出到xx中学学习考察。这次外出考察活动我们做了充分的准备、目的性强、效果明显，xx中学优良的学风、校风及老师的奉献精神给我留下深刻的印象。具体感受总结为以下几点：

首先感谢学校领导给了我们一次外出学习兄弟学校在管理和备考方面的宝贵机会。桂林恭城是瑶族自治县，位于桂林东南，距桂林108公里，人口28万，经济欠发达，但民风纯朴，尊师重教。xx中学是广西有名的县级重点中学，xx年被评为广西首批示范性高中，近年高考重本率都在20%以上，近十几年几乎每年都有人考上清华或北大，目前北大27人，清华24人。

其次、恭城人民和政府非常重视教育，投入大量资金建设xx中学及或设奖学金。对考上清华或北大的学生，一次奖励5万元；对优秀的高一、高二学生免学费，还可以每学年得到1万元或八元千的奖学金。在老师方面，除了感情留人，学校想办法帮助解决住房问题，及提高工作津贴方面也做得不错。学校强化管理，严格要求，如学校要求不准带手机回校，如被发现就停一个星期课。

最后，学科备考与教学，我们文理数学分别听了两位数学老师的课，并进行经验交流。xx中学数学科实行三轮复习。在辅导资料方面，他们只定外面的电子版资料给老师，所有试题是老师根据电子版资料改编而成。xx中学的.老师非常敬业，集体备课，群策群力，努力打造高效课堂。他们的课堂（45分钟）要求：学生有兴趣听、容量要够大、能启发学生的思维。xx中学自习和晚修的时间较多，如上午共四节课，但在第二第三节课期间有一节25分钟的自习课，学生很好的完成课外练习。对学生严格要求，分层教学，对优生从高一开始进行跟踪辅导。对中考成绩拔尖而留在本校的考生在高一就安排导师带，对尖生进行学科辅导和心理辅导，如20xx届考上北大的考生（广西第九名），在高三对弱科英语有针对辅导，最后高考从80多分上到110多分。另外他们数学每两周考一次周测（两小时），平时一周一测（周六晚上1小时）对所有内容考查，但以复习过的内容为主。

考察心得体会篇五

第一段：引言

最近，我有机会参加了一次关于CAD（计算机辅助设计）的考察活动，通过这次活动，我深刻感受到了CAD在现代设计领域的重要性，也收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我想分享我的CAD考察心得体会，希望对其他对CAD感兴趣的读者有所帮助。

第二段：培训与实践

在考察中，我首先接受了一段系统的CAD培训，学习了CAD软件的基本操作和设计原理。这段培训给我提供了扎实的基础知识，为我后续的实践操作奠定了坚实的基础。在培训过程中，我主要学习了CAD的各种工具和功能，包括绘图、修改和编辑等。通过大量的实践练习，我逐渐熟悉了CAD软件的操作界面和命令。

第三段：设计案例实践

在培训结束后，我有幸参与了一些真实的设计案例实践。这些实践活动使我更好地理解了如何将CAD技术应用到实际的设计项目中。我使用CAD软件设计了一座小型花园，并与团队成员一起讨论和修改设计方案。通过与团队合作，我不仅学会了如何更好地表达自己的设计想法，还通过与他人的交流和互动，借鉴了他们的设计思路。这些实践活动非常宝贵，不仅让我深入了解CAD的应用，还培养了我与他人合作的能力。

第四段：CAD在实际工作中的应用

通过参与设计案例实践，我也深刻认识到了CAD在现实工作中的重要性。CAD技术的应用使设计师们能够更加高效地完成设计任务，提高工作效率。CAD软件的强大功能和工具能够帮助设计师更准确地画出设计图纸，并且可以轻松地进行修改和编辑。而且，CAD软件的三维建模功能使设计者能够更好地对设计进行可视化展示，更好地与客户进行沟通和交流。因此，掌握CAD技术将极大地提升设计师的竞争力。

第五段：总结与展望

通过这次CAD考察活动，我对CAD技术有了更深入的了解，并且从中获取了许多宝贵的经验和体会。CAD的应用范围广泛，不仅在建筑设计、工程制图等领域中得到广泛应用，还渗透到了许多其他行业中。因此，我对CAD技术充满了信心，并将继续深入学习和掌握这门技术。我相信，通过对CAD技术的不断研究和学习，我将能够在未来的设计工作中取得更好的成绩，并提高自己的职业素质。

总的来说，这次CAD考察活动使我对CAD技术有了更全面的了解，并且从中受益匪浅。通过系统的培训和实践，我不仅掌握了CAD软件的基本操作和设计原理，还学会了如何将CAD技术应用到实际的设计项目中，并与他人合作完成项目。我深刻认识到了CAD在现实工作中的重要性，以及它对提高工作效率和竞争力的促进作用。因此，我将继续努力学习和掌握CAD技术，为今后的设计工作打下坚实的基础。

考察心得体会篇六

近年来KTV已经成为了人们休闲娱乐不可缺少的一部分，特别是在年轻人中非常流行。然而，如何找到一家适合自己的KTV从而度过一个愉快的夜晚是一个不容易的挑战。那么，在这篇文章中，我将分享我的个人KTV考察心得和体会，希望可以帮助那些寻找最佳KTV场所的人们。

第二段：选择合适的音响设备

每个人来到KTV的首要目的都是唱歌，所以音响设备的好坏是决定KTV是否好玩的重要因素之一，同时也是我考察KTV的首要指标。因此，在挑选KTV时，一定要仔细观察其音响设备。请注意，好的音响不一定是最昂贵的，因此价格可能不是衡量音响设备好坏的最佳标准。应该选择声音清晰、不嘶哑、音质高的音响设备，这样才能让你的歌声得到良好的发挥。

第三段：考虑场所的环境和氛围

KTV的环境和氛围对于歌手的情绪和演唱效果有着非常大的影响。为了达到最佳的娱乐效果，应选取氛围温馨、灯光柔和、装修优雅的KTV场所。此外，KTV的卫生干净也是重要的考虑因素，毕竟每个人都希望在一个干净整洁的场所度过愉快的时光。

第四段：选择适当的人数

在选择KTV时，人数数量也是重要的考虑因素之一。不同的KTV房间有不同的容纳人数，所以，在选择房间时，一定要考虑到人数和空间大小的匹配性。如果人数过少，房间会显得空旷，不利于气氛的营造，如果人数过多，则会影响到每个人的唱歌体验。因此，选择适当的人数是决定歌唱气氛的关键。

第五段：结论

总之，选择一家优质的KTV需要从多个维度考虑。不仅要考虑音响设备，还应关注场所的环境和氛围，以及最适合的人数。当然，选择一家合适的KTV可能需要花费些许的精力和时间，但如果找到了最佳的KTV之后，有一个开心的夜晚是值得的。考察多家KTV之后，我相信你也会找到最适合自己的KTV，让你和朋友度过一个愉快的夜晚。

考察心得体会篇七

考察

心得体会

5 月 5 日临行前，刘巨广局长组织召开“初中教师**培训动员大会”，谈到了此次培训机会的来之不易和**教育改革的决心，安排了三大任务：一是围绕高效轻负主题，完成一篇教育随笔；二是在本校上一节高效轻负汇报课；三是上一节联片研修公开课。会后，我倍感压力，我怀着一种忐忑、好奇的心情来到**，现根据五天来的所看、所闻、所听、所想分四点写下了这篇随笔，与同行们探讨。

第一点。

教学

****二中、外国语学校率先将班级评分制度纳入中考分数，实行学分制度，学分修满方可毕业。校长亲自颁发毕业证书，极大地带动了学生的学习热情和荣誉感。多元化的评价体系给学困生更多的伸展空间，让学校成为原生态的森林，让孩子们各取所需全面发展。

坚持以人为本，让教育成为农业。**的中学强化素质教育，落实规范，张扬个性，激发创造。他们多元化、全方位评价孩子，把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事；把每一位老师变成快乐的生活者、深层的研究者。

教为不教，学为成长。授人以鱼不如授人以渔，给学生一把开启终身学习、不断发展、一生幸福的金钥匙，将知识掌握和能力形成有机地结合起来。**市一直推行语文主题课程就是最好的体现，老师们根据课程标准结合本校实际情况，将教材大胆整合，提出语文课程教学知识范例教学，更重要的是培养学生解决问题的能力，给学生人文情感的关怀，将素质教育做了更深刻的解读，考试就是通过知识考人品。

“质量为核心，特色谋发展”。教书三年要为学生的三十年着想，教书六年要为孩子的终身奠基。广文中学的赵桂霞校长基于这点提出了“教学引桥”思想，比如在学习列方程解应用题之前，学生要有一定的解决应用题的能力，知识经验的积累像堆砌金塔，有一部分学生知识是脱节的，这就需要老师做引桥，回顾构建知识网络。

强化语文阅读。率先把“阅读”列为课程，并严格规定学时，大胆开设“名著海量阅读”，每个学生每学年的阅读量达 40 部书以上。走进**二中校园，你会发现展示栏张贴着读书节每个年级每位学生学分认定，书卷气成了孩子们最好的气质。

德育工作更具时效性。通过班级文化建设、65 公里徒步行走、离校教育，把立德、立业、立功和学校精神创建结合起来。把那些刷在墙上、印在纸上的理论从墙上扒下来，走近课堂里，走进生活里，走进校园里，走进孩子们的心田里。

**二中的“活教育”的的确确是活着的，落地生根发芽，茁壮成长。

第二点。271 高效课堂。

271 运行模式，**%时间（约 10 分钟）老师诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领，激励点拨。**%时间（约 30 分钟）学生分组合作，展示点评，质疑拓展。这里提到小组合作学习，包括五个环节：学（感知自学）-研（合作探究）-展（展示反馈）-教（精讲提升）-达（当堂达标），小组合作学习之前，学生要充分预习，高效利用导学案。小组成员分工明确，确保组内异质，组间同质。**%时间（约 5 分钟）学生

总结

271 高效课堂的实现有两个前提。一是抓好备课，尤其导学案的编制；二是抓好小组建设。

备课，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔细推敲每一个教学环节，搞好每一个环节过渡和衔接。教材挖掘要紧扣课程标准，体现教材整个体系要求，挖掘知识背后承载能力及实现能力的策略和方法。

导学案编制要尊重学生，注重发挥学生的主观能动性、探索性、启发性、灵活性、梯度化。当然，我认为导学案编制更应该考虑本校学生实际情况，适合的才是最好的。导学案设有预习案、探究案、训练案，每单元设有复习学案，单元检测。开头出示三维目标、重点难点，预习案设有使用说明及学法指导、教材助读、预习自测、我的疑惑、信息链接等模块。探究案设有学始于疑、质疑探究、拓展提升、我的知识网络、当堂检测、我的收获六个板块。训练案设有基础巩固题、综合应用题、拓展探究题。训练学案必须限时闭卷，有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。

小组建设是否合理决定了合作学习能否高效，因此组员要分工明确，互相督促。合作交流问题能在 2 人同桌间完成的，不要在 4 人小组解决，4 人能解决的就不要在 8 大组中解决，不是疑点、难点、重点尽量不在全班展开。教师主导作用不要丢失，教师要适时调控，把握交流的进度，交流的广度，调控交流的深度，避免合作泡沫。合作学习前学生要有充分的准备，学生确实无法独立解决的问题才可以运用小组探究式。

第三点，发现课程。

广文中学实行“三位一体”课程体系，即学科课程（素质教育的根基）、活动课程（个性特长的保障）、特色课程（学生特色的依托）。把教会学生做人，学会做事，享受生命，享受幸福作为教育的终极目标。不断地拷问自己：学生毕业 30年后，母校还能留给他们什么。为此，**的中学一直致力于特色课程的研发，如广文中学，根据本校实际情况时时调研，发现问题及时解决问题，大胆的整合课程。

第四点，多彩的课余生活。

**外国语学校在这一点上颇具特色。多彩的课余生活赋予了孩子们活泼、动感、时尚、大气的性格。玩泥巴的孩子成了工艺品大师；打篮球的孩子组成了社团；写毛笔的孩子办起了书画展。学校领导敏锐的洞察力给孩子们提供了广阔的舞台，老师们因材施教的教育方式给孩子们的个性之路点亮了明灯。

我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感觉差了时间，差了时间去发现，差了时间去研究，差了时间去改变。只要我们立即行动，差距就会逐渐缩小直至消失。只要让素质教育不再是句空话，我们的教育也会绽放精彩。

党政领导中青年干部学习考察的心得体会 根据中央和自治区党委关于加大中青年领导干部的培训力度，大力提高领导干部素质的精神和“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的培训方针，我市于**年 7 月 15 日至 9 月 30 日举办了为期 2 个半月的度党政领导中青年干部培训班。承蒙组织厚爱，本人有幸成为这期中青班学员。本人作为一名基层领导干部，非常珍惜这次难得的学习机会，暗下决心要像海绵一样吸取知识的营养。在学习期间：虚心学习，如饥似渴地聆听授课，勤动脑筋，善于思考，勇跃发言，和学员们互相交流，互相学习，用理论武装和充实自己，努力提高自己的思想认识和理论水平；考察期间，带着问题去观察、思考，认真吸取先进经验，虚心学习先进经验，结合自己的实际工作，切磋、探讨发展思路；在日常生活中，严格要求自己，遵守纪律，从不旷课迟到，积极参加班集体活动，关心和热心帮助同学。同时，正确处理好学习和工作关系，合理、科学安排，做到学习、工作双丰收。经过两个半月的学习和考察，提高了认识，开阔了眼界，对当前的经济发展在感性上和理性上都有了进一步的认识和提高，受益非浅。现将主要情况和体会总结汇报如下：

术开发区、张家港精神文明建设、太湖、周庄旅游开发等九个方面。9 月 30 日，所有的学习考察活动结束。期间我们学完了市组部规定的理论课学习专题，撰写了学习心得，完成了学习培训计划，广大学员经受了一场严格的党性锻炼，接受了一次深刻的马克思主义、毛泽东思想、*****的再教育，学习了苏州市经济和社会发展方面的先进经验，树立了加快建设新百色的紧迫感，学习培训达到预期目的。

二、主要收获和体会（一）领导重视，精心组织，具体安排。本期中青班课程和活动安排都是经市委组织部精心安排，组织部领导亲自把关并参与的。培训班开设的学员论坛、师生互动、新老学员互动等课题，能让学员把理论与实际相结合，学以致用，互动性强，别开生面，取得良好教学效果。同时，科学合理安排，让学员们能正确处理好学习、工作、生活关系。特别是市委、市组织部领导百忙中亲临课堂作专题报告，使广大学员精神振奋，倍受鼓舞，纷纷表示努力学习，把学到的知识、经验、带到工作中，发挥作用，决不辜负组织的期望。

群众脱贫致富奔小康，从而也经受了一场严格的党性锻炼，更加坚定了永远跟党走的信念。

（三）拓宽知识视野，更新思想观念 通过对“当代世界经济及当前形势”“dash;—尤其是的领导型品牌学校的存在，将影响或带领一种潮流和文化，名牌学校作为文化重镇，在领导社会思潮、变革陈旧文化方面的主导作用确实应引起我们的重视呀。我们学校的情况与北郊学校改革前的情况在一定意义上来说是相似的，所以我们应该好好的学习一下北郊办学成功的经验，或许就如郑杰校长所说的只要创造就有机会。

二、营造和谐、向上的校园文化氛围，激励引导师生健康发展 做为一名校长，我也清楚的懂得。校园是陶冶学生情操和培育学生成长的摇篮，优雅、整洁、现代化的学校环境有利于学生的健康成长和学习，因此我们学校也比较注重校园环境和文化建设，但在实践的设计和操作中，常常觉得有很多不足和困难，尤其是作为乡镇中心校规模较小，可用于校园环境和文化建设的资金较少，如何平衡两项建设的关系，用最少的投入发挥最大的作用，一直是一个不容易把握和解决的问题。此次有幸随团考察四省市九所先进学校，让我从中受到了一些启发，获益菲浅。

代化教学设施设备先进，校园网络四通八达;学生公寓、教师宿舍楼和食堂等生活辅助设施齐全;校园内环境幽雅，河、湖、桥、路纵横交错，绿化景观令人赏心悦目。上海奉贤中学占地 314 亩，投资近3 亿，建筑面积**.*万平方米，绿化率达**%，一泓曲水，沿校园蜿蜒穿行，碧波荡漾的人工湖、跨河小桥、休闲广场、回廊水榭、花草树木等绿化景观令人赏心悦目，充满诗情画意。躬行楼春晖路清源河觉浅湖敬贤桥等取名则充满文化韵味。学校校园园林建设直接投资超过 1 千万，是较为典型的园林式学校，光就学校校园环境建设程度足令我们叹为观止。

在所参观的九所学校中，我认为给我了最多发现和启示的却是上海北郊学校和江苏洋思中学，尽管这两所学校的校园环境建设规模和层次根本无法与上面四所学校相比，甚至形成了鲜明对比（同是上海学校，奉贤中学占地 314 亩;北郊学校占地仅 9 亩），却又都不约而同的在小处作起文章，建立独具创意而又鲜活灵动、蕴含理性与睿智的校园文化，让每一块空地都有教育内容，每一面墙壁都能有语言，使整个校园处处充满了无限的生机与希望。

郑杰校长认为：学校的变革要真正的发生需要两项前提：一是导向，二是动力。学校的文化是变革的导向，只有重视文化的塑造，形成共同的价值观，学校才能向即定的目标前行。

所以，北郊学校的重建计划重点在构建现代学校文化和现代学校制度。北郊学校特别注重学校文化建设。郑杰提出校长应成为学校文化领导者的全新管理理念，建设完善规范的现代学校管理机制，在重建现代学校文化方面北郊学校最为突出的有五个亮点，特别值得我校关注：

（四）、精心设计学校形象，体现浓郁的现代意识（五）、诚心关注员工人生，提高员工幸福感 学校文化是长期演进、积淀的结果。各类文化载体的活动充实了学校文化血肉，并使学校文化富于个性。他们希望北郊学校的学校文化是现代的、人性的、开放的、自然自足的，就如同草根（他们的校刊名），虽默默无言，却蕴涵无限生机与活力。他们放手发动员工共创这一学校文化个性。校园文化社团组织达 30 多个，各种活动丰富多彩，各年组可以根据自己的需要决定参加相应的社团组织，目前员工入会率高达**%，真正体现了师生员工是丰富校园文化的创造者。

学校形象是学校文化的外显，学校确定专人以价值观为依据设计学校形象。首先是校舍形象。在学校标准化建设中精心安排了建筑样式、教师办公室和学生教室的格局，不求豪华，而使用廉价的材料追求明亮与简捷，凡装修过的每一个角落都有值得玩味的细节，传递出强烈的现代感。

其次是其他文化产品。他们将网页、橱窗、校标、宣传册、奖状、校刊、告示栏、书面通知、喜报、名片等物均纳入了形象设计的视野，共同体现学校价值观。

郑校长认为更重要的形象展示在于员工的行为态度。他要求员工拥有四种基本气质：德性、教养、敬畏、思考。等等这些，正与青岛三校和奉贤中学相反，从小上做文章，从校园文化上大手笔、大写意。

这一点上我们应该学习的还有洋思中学，洋思中学位于江苏省泰兴市天星镇洋思村，是一所村办中学。1980 年创办，当时只有 5 个班，两排平房，***名教师，大专 1 人，**%是代课教师。发展到现在的面向全国招生，成为拥有固定在校生3000 多人的全国知名学校。

走进面积并不大，但却到处姹紫嫣红，风景如画的洋思中学，硬化的道路纵

横交错地穿插在校园的每个角落。小桥流水，杨柳依依，银杏吐叶，绿草如茵。大门口北侧造型奇特的大雕塑，无论从什么方位看，都是一个大大的问号，大大的问号下面就是一本翻开的书，我想这也许是洋思文化的一个反应吧。在整个校园，随时可以看到一条条醒目的标语，道路两旁，教学楼正面写着：你一定能行没有教不好的学生抬头走路洋思是大家的在学生宿舍门口两侧的墙上写着迎着晨风想一想，今天该怎样努力。踏着夕阳问一问，今天有多少长进。甚至于在浴室可以看到学会洗澡，提高素质在宿舍可以看到学会睡觉，提高素质在餐厅可以看到学会吃饭，学会关心他人，提高素质文明宿舍文明餐桌。学校的橱窗里有时事政治，有体育、娱乐方面的新闻，有学生的日常生活、情感波澜等等，道理的灌输，知识的传授，情操的陶冶，也是无声的管理，在整个校园内都是实实在在的语言，就是这些朴素的语言在每天的生活中影响和教育着每个孩子，这正印证洋思中学的学校无小事，处处是教育的理念，同时也向我们展示了其独具特色的校园文化。

兵教兵的目的，当堂训练就是达标检测，让学生在课堂上完全独立地快节奏地完成作业。可以看出，在洋思的课堂上，有一条非常明晰的主线，就是活动贯穿于整个教学活动的始终，充分体现学生的主体地位，教师的导紧紧围绕着学生的学学生的学每一步都离不开老师。

如果把洋思中学的课堂教学模式比作一面旗帜，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，从洋思的管理档案以实地考察情况，可以了解到洋思中学严明的责任制，洋思以常规管理要求为准则，以教学为中心，制定了各类人员的岗位职责，各项工作管理考核评比奖罚制度，逐步形成民主、科学严密的调控机制。既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标，也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的四率指标，更有学生德育、教师业务进修和传、帮、带的工作要求。考试一直是人们关注的热点，也是洋思实践教学责任制考核的主要内容。他以从提高洋思教学质量的目的出发，改进考试方式，控制考试频率，讲究考试效果。另外，洋思中学每人都有一本考核簿，功过得失逐一记载，据此量化打分，以分计奖，奖罚分明，这样敢抓善管，把制度规定中的教学全程、常规，逐步内化为教师学生的习惯尽快形成了好的教风、学风、校风。

洋思中学的管理制度非常详细，从各班学生进餐厅吃饭的时间;去操场做操的路线次序，午休不准脱衣入睡，洗澡的次数时间，上多媒体、体育课、音乐课等排队入场，都作了无微不至的规定。在洋思中学集合排队是学生每天做的最多的一件事。可以说，看不到课间追逐打闹的学生。严格要求的军事化管理，把那些学习与生活上懒;行为习惯差、学习基础差的教不好的学生强制性的管理起来，统一的制度要求;大量的补缺补漏学习时间，人盯人的层层包保与竞争，将教不好的学生教好，而洋思和北郊两所学校成功的一个共同点就是：招收包子生（即我们所说的差生学困生）。

当然，洋思中学还有他的培尖补差以生定教的战略及为人师表的校长作风，还有很多特色，也许就是洋思的这种特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。实际上从系统论的角度来理解学校的教学与管理，那么只有学校教学和管理双管齐下，且二者在特定的背景下相辅相成健康发展，学校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中学做到了，所以它成功了。这一点也是我此次考察学习中印象最深刻的一点，以前一直以为媒体介绍的洋思现象多少有些离奇，只有真正走进它时，我才真正的认识到，洋思现象离我们并不遥远，通过努力，只要我们能及时更新教学理念与做法、提高教学质量、改革教师评价及激励机制、细化管理制度，我们也可以成为某种意义上的洋思。

四、对今后学校工作的几点思考：

这次学习与考察活动的所闻所见，对于我无疑是一次彻底的洗脑和充电。我带着疑问在观摩与取经与找到答案，对照我校的现状在实地考察中，时时都在思考如何加快我校的发展，缩短与先进学校的差距，回来以后这一段时间以来，我一直也在对照与比较中苦苦的思索，想了很多：

1、立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境。

本次所考察学习的九所学校都无一例外的打出了文化立校的旗帜，校园环境和文化建设各自不同，但却各有过人之处。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的、甚至是残缺的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，人际关系紧张，官本位思想严重，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，加班加点、封闭高压这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。

我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，做为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。随着不断积淀的文化的生成，学校特色将日益明显，学校将有无限发展的可能，因为精神的力量是无限的。

2、科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证 与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们要结合我校具体学情的基础上，充分的发扬民主重新审查制度各项制度及要求，如骨干教师和星级教师等级评定制度、课程结构设置优化制度、尝试调整教师分配机制，利用活工资部分，初步实现多劳多得、优劳优酬，打破平均主义和职称工资级别终身制等不利于教师发展的机制，进一步激发和调动教师的工作积极性。

3、在尊重学生主体地位的教学理念指导下，尝试掌握先学后教，当堂训练的课堂教学模式 现代教学论认为：所谓教学，就是教师有效合理的组织学生进行学习的活动。正如洋思中学蔡林森校长所说：一个孩子能学好，能成才，决不是教师教出来的，而是靠学生自己学出来的;课堂教学怎么样才叫做完成教学任务，也不是教师讲完了、讲清了就行了，只有学生学会了才算完成教学任务。

学生通过自学能掌握的，尽量不教。即使是大部分学生难以掌握的内容，也不一定是教师直接教。可以启发学生，独立思考，独立解决;也可以让学生讲，学生讲对了，教师不必重复;学生讲的不完整，教师补充完整;学生讲错了，教师给予更正。

我仔细研究了洋思中学先学后教、当堂训练的课堂教学模式，我觉得实施前教师必须要精心设计好训练。就训练时间安排而言，可以集中训练，也可以边学边练、边教边练。就训练形式而言，可以是口头训练——开口说一说;可以使操作训练——动手做一做;可以是思维训练——动脑想一想;也可以是观察力、记忆力、注意力等单项能力训练。当然，最常用的训练还是当堂作业。就课堂作业而言，一要保证时间，二要严格要求，像考试一样完全独立作业，快节奏保质完成，让学生养成雷厉风行的作风。

在以学生为主体的教学理念指导下，先学后教、当堂训练就不会流于形式。教师讲的时间根据疑难问题的多少而定，疑难问题多，讲的时间就多一点。课堂结构总体说是先学、后教、当堂训练三段式，但是具体运用还要根据实际而定。多数课还是学生学一点，教师教一点，学生再学一点，教师再教一点——分散学、分散教、分散练;不同年级、不同学科、不同类型，先学后教、当堂训练的方法不尽相同。正所谓教学有法，教无定法。

一个电子备课室，让教师能利用计算机和网络资源加强学习和教学准备，提升自身素质。

其次是要积极立足校本教研和培训，加强教师间的横向学习，提升教师队伍的整体素质。准备尝试洋思中学的做法，鼓励师徒结对，以老带新，以高带低，缩短青年教师的成熟周期。

最后，校长、教导主任坚持天天听课，发现问题，及时解决，使新教师一上讲台就不走弯路，从而保证了学校课堂实施素质教育整体水平的提高。

总之，对四省市九所先进学校的考察，使我感触很深，先进学校的很多经验和做法值得我们去深入研究，并结合本校实际来全面推动学校的各项工作。

感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切的了解到了发达地区先进学校的教育现状，有机会解读了先进的教育理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我们的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆。

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考察心得体会篇八

近年来，KTV流行于社交活动中，已经成为了人们常去的娱乐场所之一。而对于公司或团队组织的活动，KTV也可以成为一个考察员工团队配合默契度的好去处。我最近刚刚参加了一次公司的KTV员工活动，通过这次活动的观察和自我反思，我对于ktv考察的心得有了一定的认识，并产生了一些体会，我想在这篇文章中分享给大家。

第二段：KTV的优点

首先，KTV的场景比较轻松愉悦，可以让大家在场景中尽情发挥放松自己。其次，KTV可以提供大家一个交流和沟通的平台，员工之间可以彼此开放，彼此了解，培养良好的团队合作精神。更重要的是，如果大家都会唱歌，可以不断地有人上去献唱，这样可以增强个体的自信心，也可以让大家更加接近。KTV考察可以从中看到员工之间的相处状态和合作精神，以此为切入点去优化员工合作和沟通氛围。

第三段：KTV考察的目的

在一个团队或公司里，每个人都有自己的思想和方法，但团队中需要的是默契、协作和沟通。KTV考察的目的是要在轻松愉快的氛围中，引导团队成员相互配合、融洽相处，同时磨合团队之间协作和默契的程度。而KTV考察并不是真正的考察，考察的结果虽重要，但一定程度上只是考察员工领袖气质或领导才干的一部分，主要是透过唱歌活动的现象和结果来了解员工与员工之间的沟通和协作情况，从而寻找到问题和解决方法。

第四段： KTV考察的准备和实施

为使KTV考察能够达到预期的效果，我们需要制定一定的规则和考察标准。首先是安排好参加KTV考察的人员，要注意到不同性格和实力的员工之间的平衡；然后，给大家时间预习所要唱的歌曲，以确保唱得自信；其次，制定KTV的规则，如每个组需要唱几首歌，唱歌时如何点歌等；最后，在进行唱歌活动期间，我们需要聚焦于协作和沟通的方面，采取有针对性的策略来考察。

第五段：总结和结论

总的来说，KTV考察是一个有趣的、易于操作、最能密切团队协作和沟通关系的一个手段。不过，只有将它视为需要好好规划的、有铁的纪律和写好的标准，才能充分发挥好它的作用。通过这次KTV考察，我们可以培养出更好的团队文化和协作精神，让团队成员之间更加的和谐，肯定也对公司的运营、员工激励和沟通有很大的作用。