无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
读书日记字字篇一
"我要去西藏，我要去西藏，仰望雪域两茫茫。"这是我老妈经常挂在嘴边的一首歌，因为她非常想去西藏。而碰巧《男生日记》这本书就是讲一个小学毕业的男生吴缅跟他爸爸去西藏游历的故事。他的爸爸是个摄影师，总是满世界拍照。但他爸爸最钟爱的摄影地点就是西藏。书中首先讲述了吴缅跟他爸爸走川藏线去西藏的故事。他在跑马山所在地——康定、菩萨喜欢的地方——塔公，无法逾越的海——野人海；耍坝子节举办地——色拉坝，了解了藏族人民的风土人情，表现了一种深深的喜爱。
寒假里，我读了杨红樱的《男生日记》，里面主要讲了12岁的男生吴缅的两件事情：一件是随着爸爸去西藏旅游，去了很多地方，精彩难忘；另一件是和好朋友共同努力，帮助贫困同学宋立春上了初中……他的暑假生活丰富多彩、趣味横生。
小主人公吴缅敢于冒险，遇到困难永不退缩，他不选择坐飞机直接到西藏，却选择了做军车辗转到西藏，他去了二郎山、康定、跑马山、塔公、野人海等很多地方。他在二郎山感受到隧道使行进在川藏线上的人们远离死亡和险象环生的困境；在跑马山感受到了"格桑花开"的美丽风景和微缩跑马山的奇特景观；在塔公感受到了骑马的乐趣；在野人海感受到了烤洋芋蘸干辣椒面的味道；在色拉坝亲身体验到"耍坝子"节的热烈奔放……我喜欢吴缅这种敢于冒险，有闯劲的男子汉，在书中我跟他一起快乐、烦恼，好希望自己也能和他一起在西藏经历这些有趣的事情。
吴缅还非常有爱心，他克服种种困难，努力帮助贫困同学宋立春顺利上了初中。他先和好朋友替道歉公司办了两件事，挣了600元；自己先去"流年歌厅"义演挣了1800元；又组织班里有才艺的同学举行了专场义演，挣了1万多。利用这些钱，他帮助宋立春顺利上了初中，剩余的钱还资助了其他贫困同学。通过这件事情，我感受到吴缅是一个多才多艺，有创意的'男子汉。
吴缅的这种敢于冒险、有爱心的精神让我敬佩，我要向吴缅学习，做一名优秀的男生！
《男生日记》，群书的主菜，我要慢慢品尝你！
读书日记字字篇二
作为一名党员，我时刻牢记自己要在党的旗帜下不断提升自我，在党的指导下为人民服务。近期，我参与了党组织举办的读书活动，并在阅读过程中有了一些新的体会和感悟。通过这次读书活动，我深刻理解到了读书对于党员的重要性，并意识到自己还有许多不足之处。
第二段：读书的重要性
读书是党员提升自己素质的重要方式之一。通过阅读，可以拓宽视野，增长知识，提高自己的理解能力和思维能力。在读书过程中，我深入了解了党的理论和党的历史，加深了对党的优秀传统和党的培养的了解，进而更好地发挥自己在党组织中的作用。读书还可以不断提醒和警醒党员，使其保持清醒的政治头脑，坚持正确的道义，永远不忘党的初心和使命。细心品味书中的哲理，是对党员修身养性极为有益的。
第三段：感悟与收获
在读书过程中，我深感党员应当时刻保持对于人民的关怀和爱心。现代社会发展迅速，但也存在着许多问题和矛盾。只有真正了解人民的生活状况，了解人民的期待和需求，才能更好地发挥党员的作用，为人民服务。通过阅读，我深入了解了人民大众的日常生活，体察到他们的苦衷和期盼。读书使我更能以人民利益为重，努力为人民谋幸福。
第四段：自我反思与不足
读书过程中，我也发现了自己存在的问题和不足之处。首先，我发现自己的知识面还有局限，需要更广泛地阅读各类书籍，开阔自己的视野。其次，我意识到自己在实际行动中还存在着一些个人主义的思想。作为一名党员，应当时刻保持党的利益和人民利益至上的原则，而不是只考虑个人的得失。最后，我认识到在读书过程中也要注重运用所学知识，将知识转化为实际行动，为党和人民贡献更多。
第五段：对今后的期望
通过这次读书心得体会，我更加深刻地认识到了读书对党员的重要性，并意识到自己还有很多需要改进的地方。我将以此次活动为契机，更加积极地参与党组织组织的各类读书活动，不断提升自己的理论水平和实践能力。我将时刻坚守党的初心和使命，不断修正自己的思想和行为，为党和人民做出更大的贡献。
总结：
通过这次读书活动，我深感读书对于党员的重要性，也清楚了自己的不足之处。我将在今后的工作中更加注重读书的重要性，并努力将所学知识转化为实际行动，为党和人民贡献更多。我深信只有不断提升自己的素质和能力，才能更好地服务于党和人民，并为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献自己的力量。
读书日记字字篇三
读书，这是我们生命中不可缺少的`一部分。这是我的认为。
书是钥匙，能开启智慧之门。书是小船，开往知识的海洋。书是阶梯，能攀登知识之峰。书是火把，能指引前进之路。书是火把，能指引前进之路。书是明灯，能照亮未来道路。
朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”我们读书也应该如此。
说真的，我认为爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
俗话说：“一日无书，百事荒芜。”只有去读书，爱读书的人才能成就大业!我们在玩的同时，也应该想一下读书。
只有真正读书了，你才会体会到读书的乐趣和享受。朋友，读书吧!让我们成就一个爱读书的国家。
读书日记字字篇四
日记，每个人都写过，而我今天读的这本书也与日记有关，它就是年轻作家十五岁的犹太少女安妮〃弗朗克的作品——《安妮日记》。读完这篇文章，我深受感动。
这本书像我们展示了一个个二战期间的真实故事。在第二次世界大战期间，当希特勒上台后，便开始大肆屠杀犹太人，一条条针对犹太人专制法律出台后，弗朗克一家在朋友的帮助下，躲进了安妮父亲大楼里一处隐蔽的地方，也就是日记中的称为“密室”或“后屋”的地方。跟随他们逃亡的还有范〃丹夫妇和他们的儿子彼得，以及一位牙医杜瑟尔。
这八个人在狭小的、完全封闭的后屋中，胆战心惊地生活了两年。每天都得轻手轻脚、小心翼翼，不能弄出一点声音来，生怕被在楼下和仓库工作的工作人员听见。窗户要钉上板子 ，拉上窗帘，遮住一切光线，只有在夜里才敢偶尔开一下窗户，呼吸呼吸新鲜空气。安妮躲进后屋时才刚满十三岁，到一九四四年八月由于被别人揭发而被盖世太保带走时，也不过刚过十五岁。
本来是一个花季少女，正应该享受阳光、快乐、友情和生活，可是却不得不躲在一个与世隔绝的小屋里，忍受无聊、恐惧、饥饿、病痛，我们可以想象，这对于一个快活、开朗，又爱思考、率直的女孩来说是多么巨大的痛苦和折磨啊！恰好这时她得到了一个生日礼物——一本日记本。从此她把日记本当成了自己的知心女友，给它起了个名字叫基蒂，并以给基蒂写信的方式，倾诉心中的一切感受。
正是这本日记本帮助安妮度过了最艰难的一段时光。这日记中记载的战争给犹太人带来的恐惧和悲惨遭遇也正是法西斯罪行的铁证。 书中的主人公安妮，和她的父母在后屋躲藏的时间里，安妮并没有因为自己身处逆境而自暴自弃，相反的，她性格开朗、乐观，勤奋学习、怀抱理想，能用真、善、美的标准衡量自我，不断地对自己提出更高的要求，而这其中的许多思考，往往连成年人也未必能够做到，因此她的一颦、一怒、一喜、一悲无不引起我们的共鸣。
在如今的和平年代，我们是很难想象在战争时期的场景，也很难想象战争时期的伤亡，更别说战争中人们遭受的不幸了。而我们只能通过电视剧、电影、书籍等物品，帮助我们了解战争的残酷。作为身处战争中的安妮，她处在第二次世界大战期间，在亲离子散战乱中，但是她能勇敢面对战争，用自己早已成熟的大脑做出对战争与和平这个重大问题的思考，而这一点，对于我们来说是十分可贵的，我们应该向她学习，应该珍惜自己现在的幸福生活。
在《安妮日记》中我看到了许多安妮身上的优点，她有自己独特的思考逻辑，能用真、善、美的标准衡量自我。我希望自己能从安妮身上学到更多的优点，并把它们用到平时的点滴生活中。
读书日记字字篇五
第一段：引子（150字）
作为一名党员，在进一步加强党性修养和提高政治素养的过程中，阅读是一种重要的培养方式。近期，我读完了一本名为《论持久战》的马克思主义基本理论读本。通过阅读，我深入了解到持久战理论的重要性，也对自己的党性和使命重新进行了审视。
第二段：理论学习（250字）
《论持久战》引领我深入了解了持久战的内涵，即在对抗性环境中，抵制敌人进攻的斗争形式和领导方法。我从中明白了持久战是中国革命的基本战略，得出了只有坚持持久战，才能为中国革命的胜利奠定良好基础的结论。更重要的是，通过对持久战理论的学习，我意识到要实现具有中国特色的社会主义现代化，必须发扬持久战精神，坚持在任何困难和挫折面前坚定信心和勇往直前的毅力。
第三段：以书为鉴（300字）
阅读《论持久战》不仅教会了我应对各种困难的态度和方法，更重要的是提醒了我从历史经验中吸取智慧。书中对历史战争中持久战与速决战的差异进行了深刻的剖析。我看到了许多具体的例子，表明持久战的策略在历史上取得了非凡的胜利。这使我深刻认识到，要想在实践中取得胜利，还需要不断总结历史的教训，确保我们在新的环境中能够改进和应用正确的方法。
第四段：自省提升（300字）
读书心得让我反思自己在党员岗位上的角色和责任。我认真思考了自己的一些问题和不足之处，忏悔自己对党的事业的不够满腔热情，对革命理论学习不够深入，挫伤了自己今后的发展潜力。同时，我也认识到，只有通过学习和实践，我才能具备更多的知识和技能来服务于党和人民。
第五段：发展思考（200字）
通过读《论持久战》，我对党员自我修养和提高政治素养有了更深刻的认识。不仅要注重理论学习，还要注重实践与理论结合，通过不断运用学到的理论知识解决实际问题，并将其落实到工作中。我相信只有通过坚持不懈的学习，党员才能更好地履行自己的使命和责任，为实现中国梦贡献力量。
结尾：总结（100字）
通过读书心得体会，我明白持久战理论对于党员修养的重要性。这本书让我思考了自己的党性和使命，对历史的回顾和自省使我更加坚定信心，要将理论知识与实践相结合，为党和人民的事业奋斗到底。通过不断学习和反思，我相信我可以不断提升自己的政治素养和党性修养，为党的事业贡献力量。
读书日记字字篇六
第一段（引言）：
雷锋，一个久负盛名的中国英雄，他的事迹在中国人民心中犹如闪电般闪耀。雷锋日记，记录着这个平凡但伟大的年轻人的生活轨迹和内心感悟，读完雷锋日记后，我感受颇深，对于读书和成长有了更深入的理解。以下是我在读完雷锋日记后得到的一些心得和体会。
第二段（感受阅读的力量）：
雷锋日记中所展现的读书精神给我留下了深刻印象。雷锋在日记中反复强调读书的重要性，并记录了自己的读书心得。他在读书中不仅丰富了自己的知识，而且通过和书本中的伟人相对话，得到了他们的指点和启发。这让我明白到阅读的力量是无穷的，通过阅读，我们能够拓宽自己的视野，增加知识的储备，激发内心的思考和激励自己去实践。雷锋的例子告诉我，只有通过读书，我们才能不断完善自己，将知识转化为行动力。
第三段（学会与书中的人物对话）：
雷锋日记中，雷锋时常与书中的人物对话，与他们交流、请教，从中得到启示和真知。在雷锋与书中的人物对话中，我看到了他对生活的真知灼见和对人性的洞察力。雷锋的对话让我明白，只有学会与书中的人物对话，我们才能够从他们那里获得生活智慧，指引自己走向正确的道路。通过与书中人物的对话，我们可以了解他们的心路历程，学习他们的优点，从而推动自己成长。
第四段（反思自己的读书方式）：
读完雷锋日记后，我反思了自己的读书方式。雷锋每次读书都会做笔记，总结心得体会。而我却往往只是读一遍便忘记。我发现，只是简单地阅读是远远不够的。如果我们不能将所学知识运用到生活中或者系统地总结，那么读书的价值就会大打折扣。通过反思，我开始改变自己的读书方式，尝试将所读的书籍的内容结合实际，写读书笔记，加深对知识的理解，从而提高阅读的效果。
第五段（成为一个有思想的人）：
雷锋日记教会了我成为一个有思想的人的重要性。雷锋在日记中写道：“阅读使人开朗，使人进步。”他的这句话深深地触动了我。通过读书，我们能够开阔眼界，拓展思维，增加人生的经验。而只有成为一个有思想的人，我们才能更好地理解世界和生活，去积极地改变自己和他人的命运。承担起社会责任，影响他人并成就自己，这是雷锋的示范给我。
结束语：
雷锋日记是一本感人至深的书，它教会了我如何正确地去阅读，去理解生活，让我明白到只有通过不断地读书，我们才能够实现个人的成长和社会的进步。读完雷锋日记后，我深感自己还需努力，继续去提高自己的阅读能力和思考方式，用所学知识去实践，成为一个有思想、有爱心、有担当的人，为社会做出自己的贡献。
读书日记字字篇七
为防止图书的遗失或损坏，学校图书馆严格规定：图书一律不许室外借阅。上次我带孩子们到图书馆帮忙整理图书，看到孩子们翻翻这本，摸摸那本，停留在心爱的书籍上的目光恋恋不舍，我在想：得想办法让他们将自己喜欢的书一次看个够。
我跟学校的图书管理员商量：能否让我们班每人借阅一本书带回自由阅读一个星期，一周后保证完好无损地归还，坏一罚十。在我的真诚恳求和孩子们强烈求读的正当理由下，善解人意的管理员破例地答应了。
我把消息告诉孩子们，他们高兴得手舞足蹈，终于可以一次性读完自己喜欢的书了。我让他们将各自所要的书名写在纸条上，交给班长登记好，由班长填好借阅表，然后交给管理员。我带着班长来到图书馆，认真挑出同学们所要的书籍。当我们捧着书回到教室，我看到孩子们一个个正襟危坐，眸子里闪着兴奋的光。
我点名发下了各自的书，我说：“表面上看，我们每人只借了一本，全班38人，实际上也可以说每人借了38本，看完自己那本再互相传阅呀！这个星期的所有自习课都让同学们自由支配，尽情地阅读，并且书晚上可以带回家，做完作业接着读。不过，每个同学都要保护好书，做到决不弄坏、弄丢一本，老师给管理员有所承诺，我们应该做个言而有信的人！行么？”孩子们都懂事地点着头。
更有趣的是，我发现孩子们都模仿我，将书用旧报纸或书皮包上，怕弄脏。我是个非常爱惜书的人，新书一般舍不得借出，我常自嘲自己在这方面的小气；所以我对别人能借书给我，非常感激也倍加珍惜，借来后立即包上，以免弄脏，借来的书到还时和原来一个样，所以别人愿意借给我。没想到我的这一做法很快被孩子们效仿了，看来，榜样的力量是无穷的！
一周的时间很快过去，我统计了一下，班上阅读最慢的学生也在一周内完成了5本，最快的多达20本以上。这周的读书笔记可有收获啦，孩子们不但有话可写，而且写得有声有色，精彩纷呈，各具千秋,许多习作在班上范读，孩子们的热情空前高涨。
记得有位小学校长在给孩子们的读书建议中写到：读书的人会善良，善良的人爱读书。我非常赞同这一观点，如果我的孩子们在这次、更在以后漫长的阅读中，既丰富了知识，又培养了善良的品性，我该是怎样的欣慰与满足啊！
读书日记字字篇八
雷锋日记是一部描写了我国著名的英雄人物雷锋生前日常活动的书籍。在读这本书的过程中，我受益良多，深深地感受到了雷锋同志积极向上的精神和助人为乐的品质，同时也对自己的思想和行为提出了新的要求。
二、雷锋同志的助人为乐精神
雷锋同志具有极高的社会责任感和无私的奉献精神。他经常帮助别人，无论是为他人解决生活问题、提供物资帮助还是关心病患，雷锋总是表现出极大的关爱和热情。他的日记中记录了他帮助别人的种种经历，展现出了他高尚的品德和精神风貌。
三、雷锋同志的自我要求
雷锋同志对自己要求极高，他认为做人应该时刻保持宽厚的心胸、良好的品行和良好的作风。雷锋时常自我反省，寻找自己的不足并进行改正，他通过日记记录下每一次反省的过程和想法，以此鞭策自己不断进步。
四、雷锋同志的勤奋与坚持
读雷锋日记使我深深感受到雷锋同志的勤劳和坚持。雷锋同志从小就有较高的学习成绩，他通过日记记录督促自己更加努力地学习，不断克服自己的困难和不足。他的一句“熟能生巧，苦能细善”一度成为我不断努力的动力。
五、读雷锋日记的感悟与要求
通过读雷锋日记，我深深被雷锋同志高尚的品质和优良的作风所感动。我认为作为一名当代大学生，我应该以雷锋同志为榜样，时刻保持积极向上的精神和向善的心态，用自己的实际行动去感染和帮助周围的人。同时，我也要认真学习雷锋同志的坚韧和勤奋，不断进步，追求卓越。
结语：
雷锋同志的日记读起来格外生动和感人。通过这本书，我感受到了雷锋同志的精神力量，也找到了自己的前进方向。我相信，只要我们一起努力，传承雷锋的精神，我们的社会将变得更加美好！
读书日记字字篇九
说我这个人嘛，三个字：爱看书。这可能是受到了爸爸、妈妈的影响。每当我翻开书时，就会想起在我身上发生的一件趣事。
那天晚上，我做完了作业，便捧起一本自己心爱的书津津有味地看了起来。看着看着，我彷佛身临其境。我来到了桂林，游览了七星岩、芦笛岩、象鼻山、漓江……;我来到了北京，亲眼目睹_广场的升旗仪式……;我又彷佛来到了瓷都景德镇，在那里，我看到青花瓷、彩色釉瓷……我几乎跟书融为一体了!从书中我懂得了很多知识，怪不得人们说书是无声的老师呢!
时间过得真快，这时妈妈大声提醒我：“来吃饭呀!”我似乎没有听清楚妈妈在说什么，因为我已经陶醉在书的海洋里了。我接着看，妈妈见我还不出来吃饭，便来到我的房间，又说：“你吃不吃饭啦?!”说完妈妈就到厨房去了。我定了定神，慢悠悠地关了灯，捧着书走出房间，挨着椅子就坐了下来。见桌上没有饭菜，便又接着看起书来，时间一分一秒地偷偷溜走了，可我还毫无察觉。妈妈见我还不来吃饭，就感觉奇怪：“她刚才不是出来了吗?”说着妈妈便来找我，走到客厅，便笑了起来，我被妈妈的笑声弄得莫名其妙了，便问：“怎么了?”妈妈笑着说：“你不吃饭了?”噢，我恍然大悟，原来我坐错地方了。
坐上饭桌，一想到刚才的趣事，我就觉得自己好“傻”。
我真成了一个小“书呆子”了!
读书日记字字篇十
《小屁孩日记》是一本备受欢迎的文学作品，讲述了一位小学生平凡但真实的生活故事。在读完这本书后，我倍感受益匪浅。本文将分享我的读书体会，包括对作者的感受和对书中故事的理解。
第二段：作者的感受
读完《小屁孩日记》后，我感受到作者对生活的独特感悟。尽管故事的主人公是一个小学生，但作者并不把他描述成一个毫无头绪的，不懂得自律的小孩。相反，作者将他刻画成一个有着自己生活哲学的人。例如，在他的日记中，他经常提到做人要诚实，做事要付出努力，这些都显示出一个小孩子的坚定和有用的价值观。
第三段：对书中故事的理解
在《小屁孩日记》中，主人公与许多人展开交往，包括父母、老师和同学。这些人塑造了他的性格和生活态度。通过这些人和其发生的故事，我们可以深入感受到面对生活问题和人际关系的应对之道，体现出作者和主人公的经验和智慧。例如，当别的同学对他进行欺负和嘲笑时，他没有对他们的行为进行还击或恶语相加，而是通过聪明的办法安排他们的想法，并最终取得了胜利。他的行为值得学习，并能让我们的生活更加明智。
第四段：对小学生的启示
《小屁孩日记》所传达的信息不仅适用于青少年，也适用于成人。例如，他在面对生活的挑战时，能够在自己的日记中表达出自己的情感，这是许多成长和健康的方法。此外，他通过观察并模仿身边的人来学习生活技能，具有一定的批判性思维能力和探究人生的意义，赢得父母和教师的赏识和尊重，这都是孩子们可以模仿和学习的方法。
第五段：结论
综上所述，《小屁孩日记》是一本值得我们阅读的书。它不仅让我们更加深入了解了小孩子的世界，也能让我们从自己的生活中获得启示，更能带来对生活和成长的独特体验。相信读过此书的读者将会有受益匪浅的体验，成为自己的小屁孩日记，记录自己的成长历程，体会和领会更多真实的人生智慧。
读书日记字字篇十一
每周三早上第三节课，是同学们最喜欢的一节课——信息课，大家都恨不得每节课都上信息呢！因为，信息课可以玩电脑，对于小朋友们来说，不喜欢，就怪了呢！
这周三上午的第三节课（信息课），老师教我们做ppt课件，同学们听到了，可开心了，大家都全神关注的听讲，老师一边说ppt怎么做，一边做示范：第一步，打开“ppt演示文稿”的软件，点保存，建立一个新幻灯片；第二步，输入大标题，设置背景；第三步，再建立一个新的幻灯片，输入内容；第四步，建立你需要的幻灯片数量，输入内容；最后一步，单击保存，退出，就ok了！资料，在网上找。
嘻嘻，轮到我们做了，我听得可认真啦，并且我以前也见过ppt，哥哥也教过我，所以，我做出来的作品肯定速度快，质量好(我心想)！我按照老师说的，做好了十页的幻灯片，大概算是大功告成了，我看看时间，还有二十分钟，于是，就上网找了一些可爱动态的凯蒂猫，复制到我做的ppt上，我还给ppt填上了背景音乐呢，这些其他同学可不会，我告诉老师说我做好了，老师把我的ppt展示给全班同学看，结束后，还有十七分钟的时间让我玩电脑呢！我玩得可高兴了，其他同学看到了也以最快的速度做完ppt开始玩电脑了！
……
回家后，我发现电脑网络不仅是用来玩的，它还可以帮助我们学习，解决不懂的问题……但是，对于小朋友们来说，利用电脑网络，更多的肯定是玩游戏或看视频喽！
同学们，电脑网络虽然方便，但是，使用电脑的时间不能太长，因为电脑有辐射，是会危害我们的身体健康的哦！
读书日记字字篇十二
《小屁孩日记》是一部由美国作家杰夫·金尼创作的系列小说，它讲述了一个小男孩的日常生活和成长经历。这部小说曾经风靡全球，成为当时儿童文学的经典之作。在我读完这个系列之后，我深深地感受到了其中蕴含的启示和感动。
第二段：成长故事
《小屁孩日记》讲述的是小男孩格雷格·海夫利的成长故事。他在学习、家庭、朋友交往等各个方面都遇到了不少的挫折和难题。但是，他并没有放弃，而是通过不断努力和自我调整，最终逐渐成长为一个自信、勇敢、坚毅的孩子。这个故事告诉我们，无论生活中遇到了什么困难，只要坚持不懈地去追寻梦想，就一定能够取得成功。
第三段：家庭教育
在《小屁孩日记》中，格雷格的家庭教育也是一个重要的线索。父母经常给他提供良好的教育和指导，帮助他克服困难，形成健康的人格，同时也给了他充足的自由和空间。这样的教育方式，不但有助于孩子的成长，更能让他们在家庭氛围中感受到温暖和快乐。
第四段：友谊与情感
在《小屁孩日记》中，格雷格的朋友和情感生活也是一个重要的内容。这部小说生动地描绘了一个小男孩与朋友之间的情感交流和友谊故事，让读者深深体会到了友情的珍贵和情感的伟大。这不仅能够让小读者们培养与人交往的能力，更能让他们在成长的过程中感受到身边的社会环境和人际关系。
第五段：总结
总之，《小屁孩日记》是一部很好的儿童读物，它蕴含的教育意义和思想内涵是我们成长过程中必不可少的部分。读这个系列小说，既能让我们回忆童年的美好，又能给我们带来某些深刻的反思和领悟。感谢这部经典的创作，愿我们每个人都能从中汲取智慧与成长。
读书日记字字篇十三
读书是我一直以来热爱和追求的事情。古人曾说过读书可使人充实，读书可使人明智，读书可使人明理。这些古人的智慧启示一直激励着我砥砺前行。近日，我翻阅了一些古人关于读书心得的日记，深受启发。在此，我将分享五个与读书相关的心得体会。
第二段：学习方法
在古人的日记中，他们强调的学习方法是阅读与实践相结合。只有通过将所读的知识应用到实际中，才能真正理解和掌握。我深有体会。曾经，我沉醉于书法艺术，却无法突破平庸。直到有一天，我决定加入书法协会，与有经验的书法家一起实践，我的书法水平才得到了长足的进步。通过实践，我开始理解书法的奥秘，并能将所学的技巧运用到实际创作中。
第三段：文化传承
古人还强调了读书的重要性，因为文化的传承需要人们的不懈努力和执着追求。古人用自己的文字和智慧，为后人树立了良好的榜样。我们可以从他们的经验中学习，了解他们的智慧和思考方式。我常常阅读古人的作品，通过欣赏他们的才华和表达方式，我能够感受到他们所传承的文化思想，从而使我受益匪浅。
第四段：情感体验
在古人的日记中，他们也提到了对读书的情感体验。读书时，他们会陶醉于文字的美妙，感受到了书中人生的悲喜交织。我时常陷入阅读中的忘我境地，全身心地融入到书中所描绘的情节和人物的生活中。这种情感体验使我更加珍惜生活，更加热爱阅读。
第五段：修身养性
古人还把读书与修身养性紧密联系在一起。他们深信读书可以培养自己的品德和性格。通过吸取古人的智慧，我发现自己对待问题的态度在逐渐改变。我变得更加谦虚且自省，学会了理解和宽容。读书不仅是充实头脑，还是一种修炼心灵的过程。我相信，只有通过不断地阅读和反思，我才能真正成为一个更好的人。
总结
通过读古人的日记，我深刻地感受到了阅读的重要性和价值。阅读不仅能帮助我们学习和成长，还能够给我们带来情感体验和文化传承。同时，阅读也是我们修身养性的途径之一。我将继续坚持读书的习惯，并将所得的智慧和体验传递给身边的人。因为我相信，通过读书，我们可以看到更广阔的世界，也可以成为一个更好的自己。
读书日记字字篇十四
古老的中华孕育了五千年的璀灿文明，古往今来的仁者孕士，无一不是孕富五车，才高八斗。他们或在滕王阁上高吟“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，或在案牍前深思何时能再“沙场秋点兵”他们从书中通晓天文地理，他们从书中剖析天下，他们从书中找到不与世俗同流合污的一方高洁无瑕的净土，他们品味书中藏的黄金屋。
他们说：“读书可以陶冶情操。”
面对官场的尔虞我诈，面对现实的社会的黑暗，面对统治阶级的昏庸无能，陶渊明不为“五斗米折腰”回到他五柳树下的小宅，日出而作日落而息，时而做首小诗“颇示已志”。博览群书所引诱，他在书中拥有了高尚的情操，书也为他提供了思想上的净土。
他们说：“读书可以重造修养”。
孙权手下叱吒风云的大将吕蒙，是个大字不识的鲁莽武夫，众人常因他不识字暗地取笑他。孙权提议让他多读些书，吕蒙答应了。在几天后的一次与人谈话，吕蒙说话彬彬有礼，行为举止都与以前大不相同，于是此人惊叹道：“士别三日，必将刮目相看。”读书让吕蒙从鲁莽变得有修养，从被人耻笑到受人敬仰。
他们还说：“读书可以知廉耻，明荣辱。”
读《史记》洞晓秦汉风云提醒后世君王切忌暴政；读《离骚》在品味优美动听的楚辞之余，感受忠臣的苦心。警示后世君主要任用贤人，虚怀纳谏；读《红楼梦》让你在视听享受之时品味那讽刺。看清世俗的黑暗。
读万卷书，行万里路。
当你面对生活的困难，失去斗志的时候，请你读一读《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金会向你诉说他的故事，带领你走出困难。
当你碌碌无为的时候，不妨看一看《雷锋日记》感受一下那发光的钉子精神，原来平凡的人生也可以那样出彩。
当你罪恶深重，不可自拔时，请你翻一翻《复活》，你会听到人性的呼唤，你将看到罪恶累累的人悔过之后的复活。它将告诫你“回头是岸”。
不是在灯红酒绿中迷失了求知的心，不要在茫茫的网络里祭奠幽幽墨香，不要在变幻万千的时代中遗失修养。让我们捧起“圣贤书”，找回读书心吧！
