我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
督导的心得体会篇一
20xx年8月2日至8日，督导室组织的2015年临泉县责任督学组长优秀责任督学赴无锡集中培训活动，本人有幸参加，通过学习深有感触；感谢督导室领导提供本次难得的学习机会，对本次学习活动有以下认识：
1、安排严谨，严格学习纪律，学员按时点名，一扫以往松散之风；
2、内容充实，既有督导方面的专家孟晓东、华文达、周汉军、徐小华、英佩昌、于家太在督导发展、政策、形式上的宏观引领；又有东亭小学副校长和格致中学校长分别就学校管理工作对学员进行具体指导，展示了工作中得实际做法，经验，难得可贵。
3、在无锡实地看了东亭小学、格致中学两所学校，开拓了眼界，找到了差距。整个活动务实高效，为今后积累经验，总结教训，不辜负领导期望，更好的做好工作，写心得体会汇报如下：
以往认为督导工作就是一月一、二次的督导评估检查，照章索骥，按条办理就是了。事实上，工作需要指导：
1、是方向性的，能够使工作沿着正去正确的方向进行，而不是我行我素，比如让你实施素质教育，你却加班加点搞应试，需要领导来督促指导。
2、工作过程中的督促指导，教育局或上级部门安排工作，学校要贯彻执行。通过督导可以修订执行过程中的存在的问题，利于工作的开展。
3、工作后的总结验收，比如督导评估检查，对学校工作的整体作出评价，肯定成绩，指出不足，提出希望要求。所以我们的工作离不开督导。
1、工作要高标准，看了东亭小学、格致中学两所学校，学校制度建设、校园文化、学生宿舍、安全管理及学校办学特色等现场之后，认为我们的工作不是做不好，而是要求标准低，自我感觉良好，这样就行，这就差不多了等，自我满足，不是做不到，而是想不到。比如卫生两个学校都非常卫生干净，条件建设我们跟不上，软的方面可以做的到。
2、管理的精细化，我们看的两所学校的管理都非常用心精细，从材料的积累整理，文化氛围（处处都有名人、名言，警示标识）的创设等都突出了这一思想。特别是东亭小学、显示出学校管理的高层次，高水平，学生的高素质。
3、体现了以人为本的理念，学生的作品大量展示，学生家长联系密切，体现了一切为了学生，以人为本的理念。管理学生不能单纯的靠学校自身，而要积极主动地发挥家长、社会的力量，两个学校都充分利用了这一点。
（1）不断学习，不断提高自己的履职能力。
（2）强化校内督查，定人，定时督查和不定时抽查，查反复，反复查，抓好落实，帮助学校提升整体工作水平。
（1）督导室要建立评估标准，强化对学校的评估。
（2）每年举行一至二次责任督学交换区域督导。
（3）加强投入，确保责任督学的履职需要。
（4）强化督学的安全保障。
督导的心得体会篇二
作为学术研究的重要组成部分，论文的撰写也是研究者不得不面对的任务。然而，许多学生在撰写论文的过程中仍然存在不少问题，如表达不清、结构混乱、逻辑不严密等等。为了帮助学生更好地写作，我参与了本校的篇督导工作，并在实践中收获了很多经验和感悟。
二、认真聆听学生的需求
在进行篇督导工作时，最重要的是认真聆听学生的需求。不同的学生对于作文的要求不同，有的希望得到对于文章逻辑的指导，有的想要知道如何增强论据的说服力。因此，在进行篇督导时我首先会问学生想要达到哪种效果，并尽可能地满足他们的要求。
三、积极提出建议
除了聆听学生的需求，我在篇督导中也会积极提出建议。在审阅学生的文章时，我会指出其中存在的问题，如句子过长、用词不当等等。同时，我也会给出相应的解决方法，帮助学生完成优秀的作品。
四、注重提高学生的写作能力
篇督导不仅仅是为了帮助学生完成优秀的论文，更重要的是提高学生的写作能力。因此，在篇督导中我也会注重教导学生一些写作技巧和方法，如如何调整语气、如何写出有说服力的论据等等。这些能力的提高不仅对于论文的写作有所帮助，同时也对于日后的学习和工作都有着重要的意义。
五、结语
在篇督导的过程中，我们不仅能够为学生提供帮助，也能够增进与学生的交流，让他们更加了解自己的缺点并不断追求进步。同时，篇督导也是一个交流学术成就和心得的平台，在这里我们能够更好地分享自己的学术见解和经验。因此，我相信热爱写作的人一定会从中受益，不断提升自己的写作能力，创造出更多更好的作品。
督导的心得体会篇三
近年来，督导课成为了教育界的热点话题。作为一名教师，我也有幸参与了督导课，亲身体会到了它的重要性和价值。在本文中，我将分享我在督导课中的心得体会，并探讨如何提高教学质量。
首先，督导课为教师提供了追求专业发展的机会。在整个督导过程中，观摩着者会刻意观察督导老师在课堂上的各种教学技巧和方法。作为一名被观摩者，我也从中受益良多。尤其是在课后的反思环节，我可以和督导老师进行深入的讨论，并得到专业的反馈和建议。这对于我的教学成长非常有帮助，我可以及时根据反馈进行调整和改进，提高我的教学水平。
其次，督导课对于改善教学质量有着重要的作用。在督导课中，督导老师会评估教师的教学效果，并提供专业的指导和培训。这不仅有利于提升教师的专业能力，还可以帮助教师发现自己在教学中存在的问题和不足之处。比如，在一次督导课中，督导老师指出了我在教学设计和授课过程中的一些问题。通过深入的交流和讨论，我明确了自己的不足并寻找到了解决方法。在之后的教学实践中，我积极应用了督导老师的建议，取得了显著的效果。
第三，督导课还有助于激发教师的创新思维。在现今快速发展的社会环境下，教育需要不断创新和提升。而督导课正好为教师提供了一个展示自己教学成果和创新理念的平台。通过与督导老师的交流和互动，教师可以拓展自己的教学思路，尝试新的教学方法和技巧。在一次督导课中，我采用了一种新颖的互动教学形式，通过小组合作的方式让学生一起解决问题。这样的教学方式既激发了学生的兴趣，又培养了他们的团队合作能力。督导老师对我的创新做法给予了高度评价，并鼓励我在今后的教学中继续探索和创新。
最后，督导课对于促进教师之间的交流和互助也起到了非常重要的作用。在督导课中，教师们可以相互观摩和学习，分享各自的教学经验和心得体会。这样的交流和互助不仅丰富了教师的教学资源和教育思想，还促进了教师之间的团队合作和互信。在一次督导课中，我结识了一位教学经验丰富的老师，我们就课堂管理和学生成绩评价等问题进行了深入的交流，互相借鉴和启发。这对于我提高教学质量和提升学生成绩起到了非常积极的作用。
综上所述，督导课对于教师的专业发展、教学质量的改善、创新思维的激发以及教师之间的交流和互助都起到了重要的作用。作为一名教师，参与督导课让我深刻地认识到教育事业的重要性和责任感。我将继续积极参与督导课，不断提高自己的教学能力和专业素养，为培养优秀的人才贡献自己的力量。
督导的心得体会篇四
20___年8月，接到教委的学习通知后，全区的教育督导工作干部进行了集中培训学习。通过这样的学习活动，我对教育督导从陌生到熟悉，有了比较深刻的认识，现将我的学习体会总结以下四点汇报如下：
一、督导工作的重要性
通过学习，我了解到了我们国家实行督学制度，以及各级督学和学校督导室工作的具体职责。认识到了教育督导工作的重要性,了解到了教育督导工作是保证各级党委、政府教育工作和学校教育落实的重要环节。长期以来，各级教育督导工作通过各种方式推动两基工作和素质教育的实施，成为现代化教育管理体系的重要手段，教育督导的重要性越来凸显出来，社会主义市场经济体制下的现代化的教育行政管理迫切需要教育督导。
二、督导的具体工作以及工作人员的具体责任
通过学习，了解到了教育督导机构应对哪些事项实施教育督导，以及督导的方式，让我明白了我们学校要做好哪些方面的工作，不管是老师的日常教学，还是后勤财务工作，都要一丝不苟的完成，才能更好地完成上级交给我们的教育教学任务，为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务。
学习中还了解到，被督导单位及其工作人员，督学或者教育督导机构工作人员应当承担的责任。任何人员或相关机构违反了督学的相关规定，都要受到处分，构成犯罪的，将依法追究刑事责任。所以，作为学校督导室工作的一员，我们要遵守规定，认真做好本职工作，虚心接受督导部门对我们学校工作的督导，不断地改进我校的工作，不断提高教育质量。
三、对学校督导室工作的新的认识
学习中让我感受最深的就是，对学校督导工作的认识。以往我校的督导工作，一般都集中于检查与验收，工作中主要研究的是评估方式和方法，获取的只是评估结果。然而通过学习才得知，我校以前的教育督导工作仅仅督导工作的一部分，教育督导的最终目的应当是促进教育工作的发展，如果只去检查、评估、获得结果，虽能发现问题，但时间已经过去，改进则要等下个周期。所以督导工作最重要的一个环节就是强化指导与调节作用，不断在检查过程中去指导，将会更有利于提高学校的教育教学水平。
总之，通过这次的学习，我更加明确了教师和学校的责任、教育督导的目的任务、督导内容、工作原则、工作程序、机构设置、法律责任等。今后我将努力做好学校督导工作，为提升我校的教育教学质量做贡献。
督导的心得体会篇五
今年10月，我有幸参加了20xx年xx省督学能力提升培训项目，与来自各市、县的近千名督学共同学习三月有余。这次培训体现了层次高、人数多、时间紧、内容多、快节奏、高效率的特点。有幸参加了这次高层次的'培训，倾听了各位领导、专家、学者的报告，收获颇丰，体会很深，现总结如下：
合实际发展特色之需。如我们当前正在做的三年发展规划第一年度的自评工作就可以借鉴他们的《义务教育阶段学校专项自评表》进行。另外，我们可以聘请上海或高校的督导专家作为我区的督导顾问，让专家结合我区教育实际情况，引领、指导督导工作的有效开展。怎样把“督政”和“督学”有效结合，使“督学”的督导结果真正能够有效运用于改进学校的整体工作也是我们急需解决的问题。
督导的心得体会篇六
继xx年4月13日“xx区中小学责任督学挂牌督导工作会”之后，xx镇责任督学区又于5月10日对辖区责任督学及中小学校长进行了专项培训。作为一名责任区兼职督学，两次参加培训学习，感悟颇深。深刻认识到，责任督学在督导工作中必须讲原则、重方法。
国务院颁布的《教育督导条例》，旨在强化国家教育督导，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展。xx区于xx年推行了责任督学挂牌督导工作，设立了责任督学办公室、健全了制度、聘任了督学、配备了设备设施，召开了“中小学责任督学挂牌督导工作会”，目的是进一步提高认识，加强领导，明确任务，落实责任督学工作要求。证明，教育督导工作责任重大、任重道远。
“督”即监督，“学”即学校。顾名思义，“督3学”就是监督学校工作的人员依据教育法律法规对教育教学工作进行监督、检查、指导、评价。通过两次学习培训，我明确了责任督学的角色定位，那就是：办学行为的监督者，素质教育的推动者，教育质量的评价者，现状问题的诊断者，典型经验的'发现者，社会各界的联系者，行政管理的协调者，教情民意的反馈者。责任督学的工作重点是从“学校管理、招生收费、课程开设、教育教学、教师师德、学生学习和课业负担、校园安全卫生、校风教风学风”等八个方面，对学校教育教学工作的监督与指导，关键是如何落实“责任”二字。可见，督导工作任务艰巨，决不能走过场、搞形式。
督导工作的正常运行需要有一支素质优良的督学队伍。自己作为责任督学，应不断加强业务学习，熟练掌握教育法律法规、方针政策，掌握办学标准及课程计划，掌握素质教育的相关规定及教育督导方面的具体要求等。虽然自己从事教育工作已经二十多年，但与兄弟学校校长相比较，仍存在很大差距，表现在教育方针政策掌握不够、教育理念不够先进、督导工作缺乏经验等诸多方面。所以，必须不断加强自身业务学习，才能适应责任督学职责要求。
定期例会、定期通报；
专题调研，专题交流；
走进教室，走进宿舍，走进食堂；
联系学生，联系家长，联系教师；
从而化解师生之间的矛盾，化解家长与学校之间的矛盾。做到：每月到学校不少于一次，每次参加听评课活动不少于一节，听取汇报一次，查阅相关档案资料一次，校园巡查一次。必要时与教师座谈，与学生谈心获问卷调查，征求意见。在督导过程中，要分清是非，及时提出问题，及时反馈备案，还要跟踪到底，整改到位。
随机督导时机要“准”，不得随意应付；
专项督导过程要“实”，问题查找要“准”，原因分析要“透”的要求。督导工作，必须按照“督前认真准备，督中依法依规，督后及时反馈并定时回访”的程序进行，并进行回访，保证发现的问题能得到及时整改与落实。
督导的心得体会篇七
xx年xx至xx我参加xx市教育督导能力提升高级研修班,聆听了四位教育督导专家的精彩讲座，参观了xx市两所义务教育均衡发展优质学校，很有感触。
研修期间，有幸参观了xx市xx实验中学和xx市xx区xx路小学，聆听了xx和朱乃楣校长的报告。感受最深的是，xx市的校长是学者型的校长，每所学校有自己的学校文化和办学特色，有校长办学思想的烙印，真正实现了学生全面发展、个性发展、人的发展。xx市的开放、包容、创新，也是xx教育所体现的发展特点。我认为，xx市的教育揭示了最基本的教育规律：教育的发展首先是人的发展，尊重教育规律，尊重学生身心发展，才能实现教育现代化，才能办好人民满意的教育。
这次学习培训的主要内容是提升教育督导能力，如何做好督学工作？我认为督学的主要职责是针对区域内教育发展存在的'问题，针对学校发展工作中存在的问题，督查指导，促进学校健康、持续、绿色的发展。作为一名基层教育管理者和责任督学，一定要有担当、有原则、有底线，依据教育法律法规履行督学责任。作为督学，经常深入学校督导，一定要深入教学一线访谈、调查、了解情况。这就要求督学是一个平易近人、有温度的人，不是高高在上的行政领导，而是校长的知音、学校管理的高参、教师的朋友。
近年来，国家对教育督导工作的高度重视，下发了一系列文件，颁布了《教育督导条例》等指导性，纲领性文件。在现行教育体制下，充分发挥教育督导的作用，对于区域性教育发展有决定性的意义。作为基层教育管理者和责任督学，我有以下几点思考：
1.加强学习教育督导法规，提升教育督导水平。要依法治教，更要依法督导。
2.督导工作要注意方式方法，取得学校校长的理解和支持，既能发现问题，又能协调相关部门解决问题，促进学校健康发展。3.教育督导要强化信息化建设，简化形式，落实过程，强化反馈和回访。
4.教育督导要结合区域教育发展情况、镇情、校情，设计共性指标和个性化指标分类督导。
督导的心得体会篇八
第一段：引言（约200字）
督导是校内监管的一项重要工作，其任务包括对教学质量的监督和评估，对校内安全和学生行为的监管等。我在督导部工作了一段时间，收获颇丰。通过此次督导任务，我深刻认识到督导对学校保持秩序和提高教学质量有着至关重要的作用。
第二段：学校督导的任务和重要性（约200字）
作为学校内部监管的形式之一，督导的任务主要是对学生、教职工进行安全、素质、学风等方面的监督，同时对教学进行评价、指导和改进。学校督导的重要性不言而喻，正所谓“监管者不仅需自律，更需监管”。正是督导部门的监管和指导，才能使得学校的教学质量和管理水平得到提高。
第三段：我在督导部工作的感受和收获（约300字）
在督导部门工作期间，我与同事们经常会参与各种校内活动的策划和组织，例如关注校园安全、贯彻励志教育、新生入学辅导等。这些活动让我感受到了校内大环境的变化和进步，并且锻炼了我的组织、推广、协调能力。另外，督导部门对学生的日常行为进行了准确评估，我们监督并指导学生遵守校规校纪，从而调动学生积极性、主动权和责任感。
第四段：在督导过程中学到的重要经验（约300字）
在学校督导的过程中，我认为最重要的就是要注重细节，从细节中发现问题。在每一次督导任务中，我都会重点关注学生的课堂秩序、教师的教学质量等方面，通过细微之处总结和发现问题，有针对性的提出意见和建议，这样既能提升教学质量，又能让学校更好地形象展现。另外，良好的沟通也是督导工作中必不可少的一部分。与教师、学生、家长保持良好的沟通，不仅能够让他们更好地了解自己的不足，也能让我们更好地了解他们的需求，帮助他们更好地完成自己的任务和工作。
第五段：结语（约200字）
通过这段时间对校内督导工作的参与和体会，我明白了督导对于学校运行稳定和教育质量提高的重要性，同时也锻炼了我的组织能力和分析能力。在未来的工作中，我会继续保持对督导工作的坚守和对质量提升的关注，不断提升自己的业务能力和管理经验，为学校的未来发展助力。
督导的心得体会篇九
在教育领域中，督导是一个至关重要的职位。督导通过对校园教学和管理的检查，帮助学校提高教学质量和校园管理。近期，我作为一名督导队员，参与了几次校园检查工作。在这个过程中，我收获了很多，也悟出了很多经验。接下来，我将分享我的督导队心得体会。
第二段：认真准备，确保检查效果
作为一名优秀的督导，需要做好好准备。在做检查前，我们会先进行整体规划并列出检查的重点和重要部分，然后有针对性地进行分析和准备。在考察的过程中，督导需要熟悉并掌握检查程序，并对不同的情况或出现的问题进行及时记录。只有这样，我们才能确保检查的效果和准确性。
第三段：注重沟通促进交流
作为督导，我们与被检查人员（教师和学生）的交流至关重要。我们需要与被考察人员交谈，寻找他们在教学和学习过程中的问题和感受。并且我们需要积极鼓励这些人分享他们对检查计划和结果的反馈。通过交流，我们能够更好地理解校园的教学现状，也能够更好的帮助他们解决任何问题。
第四段：客观评估，公正处理
在检查过程中，督导需要保持客观和公正。我们需要严格按照规定的程序执行检查，并根据固定的标准来评估各种情况的各方面因素。评估结果要客观地反映校园教育和管理现状。如果发现问题，需要及时提出建议和解决方案，以帮助学校改进。此外，被考察的个人和学校的私人信息需要得到保护和机密。
第五段：总结
在教育监管领域，督导是一项关键工作。我们需要认真准备，在检查过程中注重沟通，保持客观评价。作为一名优秀的督导，我认为必备的特质是态度积极、行动果断和严谨的工作方法。尽管将高标准应用于我们的工作会很具挑战性，但校园教育条件的持续改进是值得为了之不懈努力的。
督导的心得体会篇十
为推动社会工作专业化、职业化、本土化发展，提高社会工作服务专业化水平，提升社会工作专业服务品质，促进社会工作专业人才队伍建设，中国社工协会社会工作师委员会托付现代社会工作人才发展服务中心和社会服务发展探讨中心(香港)于20xx年起先在全国范围开展社会工作督导人才培育安排(以下简称督导安排)。我有幸于20xx年5月参与深圳的社工实务督导第三期培训班，通过学习，专业社工理论学问得到了丰富，思维得到提高和升华，取得了社会工作督导人才培育cba安排c段的结业证书。现将学习心得沉淀积累如下:
5月22日，来自全国26个省市社区、高校、福利机构、社工服务中心、社工协会等52名同学起先了为期8天的培训。同学们都很珍惜来之不易的培训机会，这8天来，除了因生病的确不能到场的同学，没有一位同学迟到、早退、缺席，形成了主动、仔细、深厚的学习氛围。课程惊慌而活泼，有ppt展示讲解、有历奇训练、有实地参观学习、有小组课程回顾、还有与香港督导老师的面谈。每天课程结束，还必需完成培训日志和看法反馈，每天都有不同的学习任务和挑战。来自香港平均督导年限为28年的老师们，用他们的社工之路、社工信念为我们做指引，不仅课堂上引导思维，还让同学们表达自己的观点，让来自不同领域的社工同学们有了更深的思想沟通和碰撞。
培训内容包括:《体验式教化在社会工作中的应用团队构建》、《历奇训练与督导工作》、《短期焦点治疗法的应用》、《情景领导法于督导之应用》、《机构服务安排与评估逻辑模式之应用》、《督导课程的内容和基本理论》、《督导文书批阅》、《社会服务机构主管的角色与任务》、《项目管理》等。
(一)必需要持续不断的学习。
书到用时方恨少、学海无涯啊!不单单只是导师们渊博的学问让人叹服，同学们专业的实务探讨，独到的思维和观点，让我如井底之蛙，看到更大一片的天空。由衷的觉得，自己必需不断的学习充电，才能面对更加困难多变的社会形势，才能更加有力气和信念面对将来的挑战。工作中繁杂的事务，不应当是沉重的负担，而是积累阅历必需的过程。面对工作沉重，压力的增加，应当以感恩的心来对待，因为就是有了这些沉重的压力，才让自己学到更多学问，积累到更多阅历。或许，别人会比自己过得轻松，但他们少了积累阅历和学习的机会，那是他们的损失。胜利的阅历和失败的.阅历都是自己的银行储备，自己终会在不断的学习和阅历积累中胜出。
(二)沟通和协作的重要性。此次培训中分为5人、6人不同的9个小组，每个小组必需团结协作才能完成前一天课程回顾，和最终的小组学习成果共享。由此想到单位或机构内部，因为没有进行有效的沟通而造成政令不通、工作迟误、相互埋怨，影响团结，以至于整体工作的落后和进展缓慢。在今后工作中，如有看法和想法有刚好跟同事和伙伴们沟通沟通，才能消退误会、增加凝合力，积众人所长，同心协力的把工作做好。
(三)工作的核心动力是情感。老师用自己躺在地上跟躺在地上的服务对象谈话为实例，深深触动了我。老师讲的内容就是，情感是推动工作进步的核心动力，包括对自身价值的认同、对工作的宠爱、对服务对象的怜悯。我们要清晰明白自己的人生观、价值观和世界观，精确给自己定位，心怀志向信念，并为之而奋斗;对赖以生存的职业有着敬畏与宠爱，信任自己的付出都会带给别人欢乐;对服务对象的困难感同身受，以他们的困苦为自己的困苦，刚好帮助他们解决问题，并对他们予以同等和敬重。
(四)敢于打破常态，挑战自我。不要给没有经验的事,用自己的主观臆断贴上不行能的标签，没有经过尝试，就不会知道真正的结果。培训课里，老师用实践给了我们这样的一个道理。五只叠在一起的水杯，三只装半杯水，两只空杯倒扣重叠，能不能在同时打落两个空杯的状况下，另外三只水杯会跌落在一起。许多同学，包括我，在老师摆出这道题时，都说不行能。但实际是，最终三只装着水的三个水杯经过自己的不断尝试，找方法，找技巧，最终跌落在一起了。
(五)创新独特的路。
由香港老师19xx年小组社会工作推广而形成的产后抑郁症治疗方法,现在都编入国内许多卫生部门高校的教科书了。社会工作之路，是一条创新的咱，是没有前人走过的路，我们要坚持信念、拓宽渠道、不断前行。社会工作本土化，没有一成不变的格式，老师传授给我们的是方向和思想，需结合实际应用推动,最终，都是殊途同归，我们目的是建设更加文明和谐的生存环境，创建一个全部公民融合的社会。
1、建议借鉴深圳宝安海裕社区工作阅历，尝试在攀莲镇各社区建立双社互补，双工联动机制，充分调动社区执证社工的工作主动性，更好的服务社区居民。双社互补，双工联动即社区和社会组织互补，社工和义工联动，社区+社工+义工模式，以询问、居民走访、个别辅导、小组工作坊、培训讲座、康娱活动等形式，为辖区居民供应多元化服务，增加社区居民华蜜感和归属感。
2、思索以老年活动中心为依托，深化为老服务。在充分调查了解社区老人需求的前提下，拓宽老年活动中心服务范围，在目前以文体活动为主的基础上，以老年支持小组，个案辅导等形式，为有须要的老人进行深层次的精神抚慰和支撑。
3、探究建立各社区执证社工激励机制。针对目前执证社工在社区的分布状况和工作状况，以政府购买第三方社工机构服务的方式，启动社区社工专业孵化机制，开展社区居民个案服务。采纳以奖代补的形式，对社区执证社工以社工专业要求胜利接案、开案、结案，并得良好社会效益的个案进行嘉奖，调动社区执证社工的主动性和主动性，引导社区执证社工专业化、职业化服务，解决社区特别个案，达到社区整体和谐进步。
