人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
英语演讲比赛视频篇一
第一段：引言（150字）
英语演讲口语比赛是一项很激动人心的活动。在准备和参加这种竞赛的过程中，可能会遇到许多挑战和困难，但是这也是一个非常有价值的经历。在本文中，我将分享我的经验和心得体会，希望能帮助那些考虑参加这种比赛的人，或者已经参加过的人在未来更好地表现。
第二段：准备（250字）
比赛的准备始于选择主题和写稿。一个有趣和富有挑战的主题可以吸引听众的兴趣，并激发你的热情。写稿时，要有一个清晰的结构和合适的语言，这可以提高你的表现。在朗读稿件和练习语气和姿态方面也要花费足够的时间。练习将帮助你克服紧张和不安的情绪，更好地表达。
第三段：表现（250字）
在比赛中的表现是决定胜负的关键。首先，要在演讲开始时对听众产生吸引力。这可以通过用有趣和令人关注的语言，或通过引用一个流行的名言或事实来实现。其次，在演讲中，你要保持流畅和连贯。结构良好、易于理解和生动的语言将帮助你达到这个目标。而最后要让你的表现给人留下深刻印象，所以你的演讲应该以有力的语言和积极的态度结束。
第四段：竞争（250字）
除了个人表现外，还有其他因素也会影响比赛的结果。竞争是一个很重要的问题。你面对的竞争对手可能已经投入了大量的时间和精力，完美地准备自己。因此，要确保你展示出最佳的表现，并积极表现自己。你的演讲应该突出你的独特性和独有性，以获得评委的青睐。
第五段：总结（300字）
参加英语演讲口语比赛是一次非常有意义又充满挑战的经历。在整个过程中，我们应该学会设置目标和计划，为思考和练习留出足够的时间，并尽可能多地积累经验和反思。对于那些想要参加这种比赛的人，我希望我分享的这些经验将帮助你们克服自己的不安，使你们在比赛中做得更好。无论比赛的结果如何，这种经历将有助于我们发展我们的耐心、专注力和表达能力，这些都是我们未来生活和工作中需要的重要技能。
英语演讲比赛视频篇二
大家好，我是一名大学生，最近参加了学校举办的英语演讲比赛。通过这次比赛，我深刻地认识到了自己的不足，也体验到了成长的喜悦。今天我想和大家分享一下我在这次比赛中的心得体会。
第二段：准备与技巧
在比赛中，我认为充分的准备和技巧是非常重要的。首先，在准备阶段，我必须清楚自己的话题和观点，精心制作幻灯片并熟悉演讲稿。其次，在演讲时，我必须掌握一些技巧，比如利用肢体语言来表达情感、注意声音的起伏和语速的变化等等。这些技巧可以使我更加自信、流利地表达自己的观点。
第三段：自信与表达
在比赛的过程中，我最大的体会就是自信与表达。演讲需要良好的自信，这是展示个人能力和魅力的重要品质。一开始，我还很紧张，但随着表达的深入，我发现自己竟然可以把自己的想法很流利地表达出来，这种感觉真的很棒。这也让我意识到，其实我们并不需要用地道的语言来表达自己，只要使用合适的语言或词汇，便可以很好地表达自己的意思。
第四段：体验成长
在整个比赛过程中，我经历了很多挑战和机遇。我一直对自己说：只有这样，才能有更好的成绩。在比赛中，我遇到了许多问题和挑战，但我始终坚信自己能够战胜它们，并不断学习和提高自己。经历了这次比赛，我不仅加深了对英语的了解和认识，更重要的是我更深刻地认识到了自己的不足，并在实践中慢慢地成长。
第五段：总结
总的来说，参加这次英语演讲比赛是一次积极的体验，不仅让我了解到了自己的不足和提升的方向，更让我学会了用英语来表达自己的思想和观点。在今后的学习和生活中，我将更加努力地学习英语，提高自己的语言表达能力，也期待着更多的机会来挑战自己，成为一个优秀的英语演讲者。
英语演讲比赛视频篇三
第一段：
最近，我参加了一次英语演讲比赛。这是我第一次参加这样的活动，我非常兴奋和紧张。比赛中，我表现得并不是很好，但是这个经历让我收获颇丰。在这篇文章中，我想分享一下我的心得体会。
第二段：
首先，我意识到了口语的重要性。在演讲比赛中，信息的传输不仅仅依靠文字，更需要声音和语言的支撑。虽然我平时也会自己学习英语，但是在演讲比赛中，我发现自己缺乏练习口语的机会。因此，我准备更多地参加口语沙龙、英语角等活动，提高自己的口语表达能力。
第三段：
其次，我体会到了演讲的艺术之美。在演讲比赛中，有的选手表达出了深刻的思想，有的选手用生动的例子打动了评委和观众。这些都需要选手不断琢磨和创新，让演讲更富有感染力。我想，这也是演讲的艺术魅力所在，即可以通过语言、肢体动作、声音等多种手段传递信息和情感。
第四段：
除此之外，我还体验到了挑战自我的感觉。虽然我在比赛中表现不是很好，但是这次经历让我明白了自己的不足之处，并深感自己还有很多东西需要学习。演讲比赛让我更加珍视时间，更加注重细节，并更加勇敢自信地面对挑战。即使失败也不要退缩，要始终保持追求进步的心态。
第五段：
最后，我认为演讲比赛还能够增强自己与他人的沟通能力。在比赛中，我遇到不同背景、不同性格的选手，我们通过交流和合作懂得了相互学习和尊重。此外，演讲比赛还锻炼了我的表达能力，让我更加自如地应对面对面的沟通。
总的来说，这场英语演讲比赛给了我机会去克服自己的缺点，增强自己的能力。我学会了更加自信地面对挑战，学会了更好地沟通交流，也体验了演讲的艺术之美。希望在以后的日子里，我能够不断吸取经验教训，提高自己的综合素质，成为更加充实、自信的人。
英语演讲比赛视频篇四
为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，与系邓研会决定与阳关英语协会共同举行此次英语演讲比赛。
〈 1 〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈 2 〉丰富学生的课余生活。
〈 3 〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈 4 〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈 5 〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
1、活动时间及场地安排
2、报名时间：待定
3、比赛时间：待定
4、比赛地点：待定
5、组织者：系邓研会学习部及阳关英语协会
2、主持人的选定
比赛选男女主持人各一名。
3、评委和嘉宾的邀请
待定
【 1 】参赛对象：电子信息与自动化系学生及阳关英语协会成员
【 2 】参赛人数：每班至少一人。
【 3 】选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。
【 4 】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。
【 6 】自备服装和道具（如有需要）。
1、比赛规则
【 1 】、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。
【 2 】、大赛分为，演讲比赛。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2、活动流程
[1]、主持人开场白
[2]、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。
[3]、评委点评
[4]、主持人宣布比赛成绩和名次
[5]、颁奖
[6]、活动参与者合影
[7]、主持人宣布活动结束
[8]、按照统一安排依次退场
3、比赛具体过程
第一个环节：选手简要作自我介绍，大约每人1分钟，由评委打分（20分）。
第二个环节：演讲总分80分。选手依次上台演讲，大约每人五分钟。
第三个环节：演讲结束后，由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。
仪表形象：（10分）
1）着装整齐，大方得体。（5分）
2）姿态自然，动作适度。（5分）
演讲内容：（30分）
3）主题鲜明，符合主题内容。（10分）
4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（10分）
5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）
语言艺术：（60分）
6）发音标准，流利。（20分）
7）节奏处理得当，技巧运用自如。（20分）
8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮.(20分）
评分规则：
评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三、优秀奖。
一等奖1名本预计金额20
二等奖1名本预计金额15
三等奖1名本预计金额10
优秀奖2名本预计金额10共计55元
比赛结束后，有领导上台按由低到高的顺序颁发获奖证书和奖品
1、观众到指定区域就坐，并注意现场纪律。
2、评分要严格按照评分标准进行
3、演讲为脱稿演讲。
英语演讲比赛视频篇五
随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
时间： 11月2日 晚 7：00
地点： 待定
宗旨：本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲比赛，旨在提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
参赛对象：山东交通学院(长清校区)所有学生
评委团 ：教师评委：待定
学生评委：待定
嘉宾： 待定
主持人： 待定
1、组委会名单
宣传：待定
【负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有宣传工作等】
统分：待定
【负责比赛现场的统分工作等】
内务：待定
【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】
资料：待定
【收演讲稿，抽签计上场顺序】
维序：待定
【现场秩序的维持和处理突发事件】
信息：待定
【负责背景音乐的调放，拍照】
2、活动流程：
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则评分细则。
4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
6、在前十二号选手参加完比赛之后，中间穿插游戏，现场互动调节比赛气氛。
7、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)
9、(待定)上台颁奖。
10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。
11、工作人员负责作好后期工作。
海报： 张 元 字： 张 元
水费： 瓶 元
会场布置物品费用：元
其他费用： 元
总计：元
1、说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求，举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者。
2、此次活动作为第二届社团文化艺术节的活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。
3、绝大多数的在校同学都缺乏说英语的勇气和决心，而对于以后有着出国留学梦想的同学英语口语显得更加重要。
4、英语演讲比赛已经成功举办了两届，举办本次第三届比赛在前两届坚实的基础上相信会取得更大的突破。
5、举办演讲比赛在形式上新颖，容易活跃现场气氛，同时，可以激发同学们说好英语的激情和勇气。
6、英语俱乐部作为湖南省的优秀大学生社团、连续两届的校明星社团，有着严格的内部组织和管理条例。有实力主办主办好本次的演讲比赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力。
1、文字 宣传: 在每个宿舍宣传栏、食堂门口以及a座展板张贴
2、海报宣传: 在食堂门口、a座、桥头显眼处展出展板。
3、班级宣传：为了做到全院参与，到各个班级通知并统计报名。
4、利用校广播及时播报本次演讲赛的筹备和进行情况，使得本次演讲公开化、透明化宣传。
七、后期工作
1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。
2、把图片、文字等资料及时上传到网站上面。
3、各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。
4、定出下期活动的工作计划
附件
1、比赛规则
比赛采取一轮制，共分为
三个环节
(1) 已备演讲(prepared speech)限时：4分钟
(4)评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点评。嘉宾介绍英语学习心得
2、评分规则：
采取公平、公正原则
具体分配如下：已备演讲：4分 即席演讲：3分 现场问答：3分
比赛三个环节每部分具体评判标准如下：
语言表达(占40%)：要求语音准确，语调准确，表达流畅，富有感染力;
综合印象(占20%)：要求仪表大方，举止得体，富有表现力，能够 灵活运用表情和身体语言与观众交流。
3、奖励事项：
名次奖：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名
单项奖：最佳风度奖、最具幽默奖、最佳语音奖各一名
英语俱乐部
英语演讲比赛视频篇六
中北大学(朔州校区)于20xx年4月25日于明学楼a307、a308，4月26日于明学楼a406、a408进行第三届e·top英语演讲大赛初赛，担任此次初赛的评委有e·home英语协会指导老师梁婷，英语老师赵硕峰，英语老师邓丽霞，第一届e·top英语演讲大赛优秀选手、学生会学习部部长马越，第一届优秀选手王梓蓉，第二届优秀选手杜超，李晓东。
比赛过程中，各位选手尽情的用英语畅谈了自己的想法，展示了深厚的英语演讲功底，同时也彰显了当代大学生积极向上的良好精神风貌。
精彩的演讲不断博得同学们热烈的掌声，现场气氛十分活跃。
与此同时，评委团认真仔细的为选手公平公正的大出成绩，评委老师对选手进行了提问，每个问题都值得我们深思。
比赛结束时老师进行了精彩的点评，指出了演讲过程中的优缺点，并向同学们传授了英语演讲时的技巧，使同学们受益匪浅。
英语比赛初赛取得圆满成功。
这次比赛为同学们提供了展示自我和挑战自我的机会，得到了老师和同学们的一致好评，相信这将是同学们大学生活中最为精彩的片段之一!
为了改善患者就医体验，构建和谐医患关系，扎实开展“铸牢严实作风•建设健康成都”主题活动、“两学一做”学习教育，进一步提高职工对学习语言文化的热情，培养青年职工的英语综合应用能力，营造健康、积极、向上的医院氛围。
20xx年6月21日(周二)下午2点在医院东区学术厅举办了首届职工英语演讲比赛(决赛)，副院长汪俊、李卫东、院长助理熊江丽、医管部部长唐红梅观看了本次比赛。
本次比赛历时大半个月，最终有22名来自不同科室、不同专业的选手从初赛的75人中脱颖而出进入决赛。
国际医疗兴趣小组特别在赛前为入围决赛的选手进行台风、发音、礼仪等方面的培训，参赛选手们向全院职工展示了自己独特的风采。
他们扎实的语言功底，纯正的语音，敏捷的才思赢得了如潮的掌声。
他们的口语表达或自然清新，或慷慨激昂，或引人深思，为现场观众带来一场听觉的盛宴。
为了检验选手们的应变能力，比赛还特意安排了评委提问。
选手们面对即场问题，个个镇定自若，毫不怯场，对评委的问题对答如流，引来阵阵喝彩。
本次比赛以“构建和谐医患关系，共创五院美好未来”为主题，促进和提高我院职工的英语口语表达与应用能力，营造良好学习氛围，活跃医院文化生活，发现优秀的口语后备人才，提高职工的综合素质，让职工感受到英语的魅力与乐趣，为大家创造良好的学习英语平台。
20xx年5月7日在兰州交通大学博文学院北校区体育馆301，举办了第四届“金城校园”英语口语演讲比赛，本次参加比赛的.十三所高校20位选手同台竞争，各显风采。
本次比赛的评委及嘉宾有：兰州交通大学博文学院外国语系姜欣彤老师、刘佳老师、祝海燕老师、英语爱好者协会第十届会长唐辉、学生社团联合会执行主席宋发栋、以及兰州各大高校负责人。
比赛在《魔术表演》中拉开了比赛的帷幕，首先上场的是甘肃农业大学许君兰同学，继而是兰州陇桥学院陈柯江同学……一个接一个登场，精彩绝伦的演讲，引起了观众阵阵掌声。
一首歌曲《我在这》缓和了紧张的比赛气氛，将场上的气氛拉入高潮，紧张的比赛过后,相声表演《贾(假)专家辛辣讽刺社会》。
幽默的相声之后，又是激烈的比赛。
接下来，一群帅气小伙表演《棍舞乾坤博舞魂》结束了比赛。
最后作总结讲话，姜欣彤老师对选手们精彩的演讲给予了充分肯定，并鼓励他们在今后的学习中加强英语口语的训练，从而不断提高口语水平。
经审核评定兰州陇桥学院的卫晓斌同学荣获一等奖，兰州交通大学博文学院的周敏同学和西北师范大学知行学校的许彩芳同学获得二等奖，获得三等奖的是兰州交通大学的宋凯兵等同学。
观众再一次响起了热烈的掌声，之后，嘉宾、评委及参赛选手合影留念。
主题为“幽默”，通过演讲，向我们分享了快乐，传递了爱心。
在以后的生活中，我相信，只要我们携手起来，一起努力，将会使我们的生活更美好。
英语演讲比赛视频篇七
为更快提高我区小学青年英语教师的综合素质，培养英语素养，塑造良好的青年英语教师形象，激发青年英语教师的.热情和潜力，进一步增强我区英语教师教书育人、为人师表的自觉性，弘扬为师为学的师德风范，我区决定举办“我学习、我成长”青年英语教师演讲比赛。
1、参赛对象：小学3周岁以下(包括3周岁)青年英语教师。
2、参赛名额：
1、各校内部准备阶段(x月1日---x月1日);
2、各校1月1日前将参赛教师名单(电子稿)交到英语教研员处;
3、x月17日前各参赛教师将演讲稿(电子稿)交到英语教研员处;
4、x月3日下午3：3，各参赛选手到校教研室抽签，确定比赛顺序;
5、x月31日在xx校多媒体教室进行小学青年英语教师演讲比赛。
1、以“我学习、我成长”为主题，围绕教师职业理想进行演讲，表达教师对事业的热爱，赞扬教师爱岗敬业、德高业精、善为人师、与时俱进的光辉形象，要注重内容并结合读书心得及教育教学实际。
2、演讲稿由教师自己创作，禁止从网上下载，题目自拟。
3、演讲比赛分两部分进行：第一部分自由演讲;第二部分回答评委问题。
4、时间不超过3---5分钟。
1、比赛采用1分制，其中：
(4)综合印象(1分)：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。
2、演讲时间最多不得超过5分钟，超过者酌情扣分。
3、聘请 市、区中学分管英语专家、领导担任评委，现场评判打分。
4、各小学校报名费1元。
1、本次活动设一等奖两名，二等奖五名，三等奖三名。
2、获奖选手颁发荣誉证书。
希望广大3周岁以上的青年教师积极报名，3周岁以下的青年教师认真准备，确保活动质量，通过此次活动的开展，展现新时期人民教师的风范，提高长沙市戚开福区小学青年英语教师的知名度。
英语演讲比赛视频篇八
四级考试即将到来，为进一步营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活，提高实际运用英语口语技能，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我部门特策划了这次“大学生英语演讲比赛”。
丰富学生的课余生活。为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，调动同学们口语训练的积极性继而推动并提高我院四级过级率。
时间：待定
地点：待定
主题：
主办单位：电气与信息工程学院团总支学生会学习部
参赛对象：电气与信息工程学院10级、11级全体同学
1.学习部在18日召开班长会议，阐释本次活动的意义，并使班长统
计报名情况，于19日下午5：30前交予学习部。
2.宣传部以多元化的方式进行宣传。
3.主持人将由在我院“主持人大赛”中表现优异的选手担任。
4.提前联系教室以及邀请评委和嘉宾。
1.主持人出场致开场辞，介绍到场的嘉宾、评委，详细介绍“自我介绍”和“定题演讲”的比赛规则，并宣布比赛正式开始,。(2分钟)
2.比赛开始，每4名选手为一小轮进行比赛。每个选手先用英文自我介绍(限制在1分钟内)，之后随即进入“定题演讲”环节。(每人限时3分钟)(75分钟)
3.每一小轮比赛后，主持人上台公布上轮选手比赛得分。(30秒)(5分钟)
4.第一轮全部选手演讲结束后，主持人上台公布本轮选手比赛得分，并公布进入第二轮的'选手(八强产生)。
5.八强选手上台亮相，随后下台进行下轮比赛的主题抽签。
6.主持人上台，宣布比赛进入“趣味英语谜语竞猜“，与观众进行互动。(6分钟)
7.随后第二轮比赛开始。主持人介绍第二轮比赛“即兴演讲”和“问答环节”的比赛规则。(3分钟)
8.即兴演讲(2分钟/人)及问答环节开始。(2分钟)(40分钟)
9.选手按号码顺序逐一上台，每两人为一小组。第二组比赛结束后，
主持人上台公布上组选手得分。(30秒)
10.最后一组选手演讲结束后，请评委老师对我系选手总体表现进行总结。(3分钟)
11.主持人公布获奖选手名单，请嘉宾或老师上台颁奖。(2分钟)
12.相关领导进行赛后活动总结。(3分钟)
13.主持人致结束辞宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念，并欢送嘉宾、评委离场。
14.相关工作人员负责作好后期工作。(整体大概140分钟)
1.教室多媒体出现设备、座位等问题时，及时通知相关人员，并做好更换教室的准备。
2.参赛选手必须提前20分钟到场，学习部需及时做好通知工作。
3.学习部确认老师有事未能到场时，将重新安排座位。
附加：a、评分内容(满分100分)
【仪表形象】(20分)
1、着装整齐，大方得体。(10分)
2、姿态自然，动作适度。(10分)
【演讲内容】(50分)
1、主题鲜明，符合主题内容。(25分)
2、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)
3、行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)
【语言艺术】(30分)
1、发音标准，流利。(10分)
2、节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)
3、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮.(10分)
b、评奖规则：
评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖、优胜奖。
英语演讲比赛视频篇九
在这大好的日子里“北外网院杯”英语演讲比赛北京地区决赛在北外东院逸夫楼第一阶梯教室如期举行。
同学们都很珍惜这次机会，在初赛时就做好了充分的准备。
今天能够站在这里的每一位选手都是赢家。
诺大阶梯教室，面对成百上千个注视的目光从四面八方聚拢而来，仍旧可以谈笑风声，不乱方寸地陈述自己的观点想法。
这份勇气与信心就很值得我们为其喝彩。
这次演讲比赛，我见到了许多新面孔。
也见到了一些“素未谋面”但很久前就相识在网络世界的同学们。
他们用自己的激情与奔放，优雅给我们带来了他们对2008年北京绿色奥运会的理解与期盼，他们通过一尺见方的讲台和我们一起分享2008年北京奥运会所带来的希望与喜悦。
在本次英语演讲比赛过程中，于永靖和李沫两位同学是众星之中最为闪亮的两颗星。
他们的临场发挥和应变能力在全场所有参赛选手中，都可以说是近乎于完美的。
其他同学虽然有的不太善于演讲，但他们的文章写的相当精彩的。
无论是英文原版还是翻译成中文。
字里行间都透出强烈的爱国情感和对北京2008年奥运会圆满举办成功的信心。
今天能有机会旁听演讲比赛，实在是受益不浅，正如班主任陈丽羽老师之前说的那样，来参加一定会有所收获。
希望同学们能够在全国总决赛上上演更精彩的对决。
我期待, 期待全国大赛的到来。
7月1日，我院开展了“我为医院发展做贡献”的主题演讲比赛决赛。
6名来自不同科室、不同岗位的职工从弘扬爱岗敬业精神，提高业务水平和服务质量，创建和谐团队，讴歌医院新风貌等不同角度畅谈了个人发展与医院发展之间的关系，诠释了“大医精诚，厚德积善”这一全院职工共同追求的服务理念。
这感人至深的演讲，这精彩纷呈的内容博得了全场观众的阵阵掌声。
也使在座的医护人员更加深了对奉献和爱心的认识，更为坚定了为护理事业不懈追求的信心。
我决心在今后工作中，处处体现优质服务、礼仪服务、文明服务，争做好护士，让奉献和爱心精神继续发扬光大。
以一流的技术为医院服务，为患者服务、为更多的患者解除病痛，提高广大人民群众的生命质量，共同享受和谐美好的生活。
昨天，我们班在综合楼听演讲比赛，在将近一个小时的演讲比赛当中，我们没有好好听讲，给班级丢脸，还被扣掉了宝贵的分数，给校长和老师们留下了坏印象。
连老师盛怒之下，生气地批评了我们，还叫我们写一篇观后感，做为对我们的惩罚。
在听演讲比赛当中，我的表现一般，但听完演讲却也让我感触良多。
特别是高年级的同学，在成百上千个目光的注视下，仍旧可以谈笑风声、不乱方寸的演讲。
那充满激情与幽默的话语，让我自惭形移，也让我体会到了勇气的重要。
这份勇气与信心就很值得我们为其喝彩和学习。
因为，我觉得演讲技巧可以学习，能力可以培养，而勇气是迈向成功的第一步。
虽然我生性胆小，但我也想改变一下自己，因为凡事都有第一次，只是需要你去如何面对，去努力突破自己的能力，可能会表现的不好，但也尝试了机会。
大家都欣赏有尝试欲望的人，欣赏勇于争取机会表现自己的人。
机会是自己争取的，放弃永远面临淘汰的威胁。
当我在努力学习的时候，必须加强口才的训练。
因为只有能说会做，才能保证不被淘汰。
今天能有机会旁听演讲比赛，实在是受益不浅，正如连老师之前所说的.那样，来参加就一定会有所收获的。
我期待，期待自己的那一天。
我在听完这一轮讲座之后，感觉实在是受益匪浅，很感谢学校安排了这样的课，让我们学到了很多有关艺术这一门类之深奥和博大，然而学的最多的还是有关于设计的一些感悟。
第一次的讲座是柳冠中先生给我们的讲的，我印象很深刻，他是清华大学美术学院责任教授、博士生导师，他讲的主题是《设计是人类不被毁灭的第三种智慧》，主要是阐述了他对设计和艺术的一些思维方法。
我觉得柳冠中先生的一些想法是很有见地的，譬如说他说的“设计经常讲品牌，大家都在做品牌战略，但往往很多人提到品牌只讲牌，并不讲品。
”这句话得到很多人的认可。
这个“品”字可是包含了许多含义的，试想以一下为什么是三个“口”而不是一个“口”呢?，他认为：中国目前正处在这么一个阶段，到处在显摆，到处在招摇过市，它谈不上品。
我们讲真正的“品”是一种适可而止，是一种我们现在所说的要有节制生存，就是我们现在讲的可持续发展的概念。
而我们讲的设计的观念和如何评价一个好的设计，绝对要留有余地，千万不要做过头。
我也非常认同他的观点。
我从中的感悟是中国现在是奢侈品消费第二的国家，国人都以家中有奢侈品而骄傲，这不是一个好的现象。
从中国的文化传统来讲，“节俭是中华民族的美德”，这句话永不会过时，难道我们不应该继续发扬下去吗?从中国的设计角度来讲，中国的品牌却是屈指可数的，我们应该把注意力放在中国的品牌设计上，让别国都来买中国的设计的奢侈品，这才是国人值得骄傲之处。
他还说：“真正生活的问题，被大家忽略的问题，这个才应该是我们所讲的设计的思路。”
的确，我们一直在思考怎样才能做出好的设计，但却没发现答案就在身边。
另外，他对设计的认识的很深，他认为：“设计从专业的角度来讲是一种能力，从设计师的角度来说是一个技巧，但是设计仅仅从这个角度认识的话，就太局限了。
设计是人跟大自然，跟社会和谐的一种智慧，或者我们的思考方式。
”所以设计是远远早于科技和艺术的。
简单来说，设计一直在人类的进程过程充当着催化、引导和调整人和自然，人和社会的角色，所以设计的本身，它的本质就是一种整合的创新，它不仅仅是某一个专业的创新，它最终靠的是整合广博的知识和资源的结构关系。
具体来讲，设计的作用是引导人们的审美观念，使之成为健康的审美观，以合理的生存方式生活，另一方面，要从思维方式上来讲，我们应完成从造物到谋事的变化，不要追求“最”，倒不是说在设计上不能追求“最”，而是说不要一直陷入在追求“最“的境界里，那样只会一直在自我的圈子里打转，所以说应该在适应特定的条件、情况下，为别人考虑，才能达到在艺术上更高的境地和作为。
在方式上，不要盲目的去追求技术、手段，本质才是在重要的。
也就是说，你既要把自己放在设计体系里，又不能埋没在技巧中，正如一句话所说：“人们并非被事物所扰乱，而是被对事物的看法所扰乱。
”这其中的奥妙也可以归结为一句话：“因势利导，适可而止;超以象外，得其圜中”然而这其中的奥妙还需要各位去仔细的品味了，而在设计某一样东西时，还应把对象的需要、特性一一满足这些的同时，也应融入自己的设计理念，这样设计出来的产品才更具有创新性。
以上都是从柳冠中先生的精彩讲座中所感悟出来的，他不仅给了我们很多和设计有关的方向，还使我们今后在专业学习上有了更加明确的目标。
还有一个使我印象深刻的是身为清华大学美术学院环境艺术设计教授苏丹的讲座，他的讲座有些是关于环境艺术设计，因为我是学环境艺术设计的，所以就对这方面很是关注，而苏丹教授的演讲最后得到了学生的满堂喝彩。
苏丹教授讲的范围很广，不仅开阔了我们的视野，还使我们有了努力奋斗的目标，他指出中国的设计现在缺少一种野性，野性指的是一种难以驯服的生性。
如(唐)韦应物《述园鹿》诗：“野性本难畜，玩习亦逾年。
”又如沈从文《湘行散记·虎雏再遇记》：“眉眼还是那么有精神，有野性。
”中国的设计缺少野性，这与中国的教育模式是有很大的关系的，学校就像是一个工厂，生产的都是一个模子的学生，磨没了学生的棱角和野性，从而使得中国的设计特缺少一种野性，国内知名的设计人余静赣在会上建议中国的设计教育界能够增加设计哲学的课程，培养学生们的“野性”。
他说，“野性”是当代中国年轻的学子需要的，中国人历来缺少“野性”，我们的民族也一直缺少“野性”，这阻碍了中国人的创造力和想象力。
“作为广东省建筑装饰行业协会副会长、庐山艺术特训营的创办人，余静赣甚至认为他们这一代设计师“是失败的一代”。
他说，日本平均每年能出现一位重量级的设计大师，而我们大量的建筑都由国际友人帮助设计，“中国的设计就像中国足球一样，总是走不出国门”。
中央美术学院建筑学院副院长王铁也发现，教学中最大的问题就是学生们不敢想象。
“你敢想象，这比任何资产都重要。”王铁说，不具备想象力就无法成为高素质的设计人才。
虽然中国的设计现况正如上所述，但现在中国的一些设计院校也已经开始了教育方式的转变，激发学生的想象，我相信中国的设计师不会再被人认为是“失败的一代”中国的设计总有一天会走出国门的!
另外，苏丹教授认为，设计是解决问题的方式，设计最重要的是功能。
他通过分析农业时代、工业时代和当代的设计特点，指出国内设计专业教育只注重设计外在形式的误区。
苏丹教授还与大家分享了自己在意大利、瑞士、德国、日本、韩国等国当代前沿设计展会上的见闻，认为当代艺术设计的作品都在告诉大家，现代设计越来越关注人与自然、人与机器、人与设计之间的关系，正在向社会科学、自然科学、数字化科学领域渗透，向着更高、更广的维度发展。
苏丹教授还仔细的介绍了几位国外建筑设计大师，如kazuyosejima，remkodhaas,ryuenishizawa,并且还介绍了他们的一些大作，使我们大开眼界，后来我上网去搜索了这些大师的信息，了解了很多有关建筑的东西，然后，苏丹教授介绍一些著名的国外设计大展，如威尼斯，德国，巴西等国家的设计大展，最后，还说到了国外的一些顶尖的设计院校，讲他们是如何的教育学生，而学生的作品也是很棒的，同时，苏丹教授还鼓励我们要好好学习设计，将来使中国的设计处于世界的顶尖之处。
还有许多的讲座都还没提到，其余的讲座也使我获益的不少，这一轮的讲座真的可以说是使我受益良多，希望学校还能多开一些这样的讲座。
英语演讲比赛视频篇十
为增强院英语学习氛围，提高同学们英语学习兴趣，也为给广大同学提供一个展示才华、展现自己的平台，拟于明年三月份举办职医第四届英语演讲比赛。
20xx年3月份
j3-101
初赛、复赛、决赛
englishshow
河南卫生xx职工学院全院学生
1、准备策划，向团委申办活动。
2、向多媒体管理中心申请教室。
3、张贴宣传海报或组织各班学习委员对赛事做好前期宣传。
4、邀请院学生处、院团委老师作为嘉宾（或评委）。
5、邀请英语教研室老师做评委。
6、采集参赛选手信息并制作ppt课件。
1、初赛
比赛时间：
3月1、2日
比赛地点：
j3-101
比赛评委：
比赛规则：
采用取平均分法从所有参赛选手中选取25人进入复赛
2、复赛
比赛时间：
3月8日
比赛地点：
j3-101
比赛评委：
比赛规则：
采用取平均分法从进入复赛的25名参赛选手中选取12人进入决赛
3、决赛
比赛时间：
3月12日
比赛地点：
j3-101
比赛评委：
英语教研室老师7人、院团委老师1人
比赛规则：
采用取平均分法从进入决赛的10人中评出一、二、三等奖以及优秀奖（一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名），并颁发奖杯和证书。
比赛要求：
1、各参赛选手需组织至少10人的亲友团进行助威加油。
2、对比赛会场进行必要的装饰。
1、召开10级负责人会议，对比赛进行总结与反思，为以后工作积累经验。
2、准备活动通讯稿。
3、准备活动总结。
附表1
决赛具体流程：
4、主持人开场白。
团委老师讲话致辞，并宣布比赛开始。
5、比赛过程：
1主题演讲环节：选手依据比赛规定的主题进行不低于3分钟不长于5分钟的演讲
2看图发挥环节：选手根据图中的信息，用自己的语言加以说明，时间不超过2分钟
3老师提问环节：评委老师根据选手前两个环节的参赛内容或所表现出的问题进行提问，对选手的整体水平有一个全面认知，并依据选手表现给出本环节的得分，成绩记入总成绩进行最终评比。
4、评委老师对总体和参赛选手的.表现进行点评。
5、主持人宣布比赛成绩和名次。
6、由学生处、团委、英语教研室老师为获奖选手颁奖。
7、参赛选手与老师、englishshow10级负责人合影。
8、主持人宣布活动结束。
9、按照统一安排，到场人员依次退场。
附表二活动经费预算：
1、证书10个（每个3元）共30元
2、一等奖奖杯一个、二等奖奖杯两个、三等奖奖杯三个
3、宣传条幅8米（每米5元）共40元
4、决赛现场装饰物（气球、彩纸、彩带等）30元
总预算：366元
附表三演讲比赛规则
1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。
附表四比赛评分标准
按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。
演讲内容：15分。紧扣主题、充实生动、积极向上。
语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然。
流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅。
演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切。
仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方。
时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在4-6分钟。
综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价。
英语演讲比赛视频篇十一
5月15日下午三点半，宿州学院“英语月”系列活动之英语演讲比赛决赛在逸夫楼b楼六楼示范技能培训中心拉开序幕，来自全校各院部的三十余名选手分成专业组和非专业组进行比赛。
外国语学院王华副院长，教研室主任任惠、赵娟、李晓璇和王培培以及来自美国的外教jacob担任评委。选手们经过前期的精心准备和辅导教师的耐心指导均发挥出色。
本次演讲比赛决赛分为两个部分，命题演讲题为themeaningoflife《生命的意义》，选手们分别从人生价值观、中国梦、感动中国人物等各个方面进行了论证说明，想象力丰富，内容严谨，结论合理。
第二个环节是与评委之间的互动问答，题目涉及到大学生生活和人生理想等方面。
最后评委从选手的语音语调，演讲技巧，肢体语言和个人形象等方面进行评判，最终来自文学与传媒学院的王媛媛同学获得非专业组组第一名，来自外国语学院的欧文同学获得专业组第一名。
外国语学院党总书记郭良宗、团总书记宋皓和评委老师们为获奖选手颁奖并合影留念，大赛取得了圆满成功，为九月参加安徽省“外研社”杯口语大赛做了充分的准备工作。
英语演讲比赛自20**年在我院首次开展以来一直作为外国语学院团总支的王牌项目在宿州学院备受关注，赛事的举办得到了校领导、校团委、教务处的大力支持，往届比赛中，我校选手在安徽省口语大赛中都有精彩发挥，的余鹏同学取得了安徽省cctv杯英语口语大赛二等奖的好成绩。
作为一项学科竞赛，英语演讲比赛也是外国语学院英语综合教学水平的一次证明，以比赛促进学生主动提高英语水平，在读写精通的基础上注重听力和口语的培训，为未来社会经济发展提供高层次的应用型人才，这和我校的办学目标也是一致的。
据悉，“英语月”系列活动由校团委、教务处、外国语学院联合发起，外国语学院团总支、学生会承办的大型系列活动，也是外国语学院团总支的获奖特色项目之一。
5月22日即将在示范技能培训中心举办英语卡拉ok大赛，敬请关注。
英语演讲比赛视频篇十二
报名时间:3月18日-20日，地点南北区食堂门口；
预赛时间:3月27日下午，五教的两个教室；
决赛时间：4月9日下午，五教
决赛：选手自定主题
1.提高同学们学习英语，特别是英语口语的积极性；
2.丰富同学们的业余生活，活跃校园氛围；
3.为广大英语爱好者提供相互学习，交流的平台；
4.为同学们提供展示自我风采，增强自信和勇气的机会；
5.通过此次活动，使协会成员得到进一步的锻炼
3.主持人对选手表现做简单总结，并致谢幕辞；
4.当天晚上短信通知选手比赛结果
每位入围选手除了做自我介绍，正式演讲外，还应有2分钟的'即兴演讲或做才艺展示（才艺展示不限语言）
1.工作人员提前一小时到活动现场，进行会场布置，背景音乐播放等准备工作；
3.主持人致开幕辞，并介绍在场评委，嘉宾，以及比赛规则，评分标准等事宜；
5.由评委老师对选手表现进行点评；
6.主持人公布获奖名单和选手分数；
7.选手上台领奖；
8.主持人宣布比赛介绍，全体工作人员，嘉宾，评委，选手及在场观众合影留念
满分10分，精确到小数点后一位。
1.仪表形象：着装整齐、大方得体，姿态自然、动作适度———2分；
2.语言：要求语音准确，语调准确，表达流畅，富有感染力———3分；
一等奖：1名；奖品：mp3及荣誉证书；
二等奖：2名；奖品：羽毛球拍及荣誉证书；
三等奖：3名；奖品：台灯及荣誉证书；
优秀奖：10名；奖品：荣誉证书；
1.印发活动传单，张贴宣传海报，制作展板；
2.在南北区食堂门口设置咨询报名点；
3.为活动争取商家赞助。赞助内容以传单，宣传横幅，选手奖品为主；
5.购买活动所需的各种物品；
6.联系校内有影响的刊物，争取其为活动进行多方位的报道
各部门负责人写活动总结；
由宣传部成员把活动照片，文字简介上传至校园论坛和群空间
决赛，教师评委3名（来自外语院，含一名外教）；
办公室：活动传单制作、发放，海报张贴，展板制作，横幅悬挂；
财务部：购买活动物品，与赞助商协商确定赞助项目及金额，活动经费支出及预算；
宣传部：活动策划，网络宣传，活动拍照；
疯狂英语小组：活动报名点设立及值班，参赛选手个人资料收集和管理，加参赛者飞信并及时通知参赛者比赛时间、地点。
外联部：赞助商及媒体的联络；
会员部：动用非正式会员参与活动，协助演讲部工作
海报：30元；
传单：100元；
奖品：300元；
双面胶，气球，彩带等装饰物：40元；
评委嘉宾的饮料，笔记本，笔：80元；
共计550元。
eic协会宣传部
20xx年3月15日
