我们得到了一些心得感悟以后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得感悟吗？那么下面我就给大家讲一讲心得感悟怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
专题教育感悟篇一
增强教师职业道德，是全面贯彻党的教育方针、推进教育改革、实施素质教育的前提和保障。为了践行高尚师德，助推专业发展，提高全体教师的师德水平，一年一度的暑假师德培训再次为我们搭建了一个学习的平台，以党的__大精神和科学发展观为指导，仅仅围绕全面推进素质教育的要求，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，积极弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满意的教师队伍。
这次培训我们不仅进行了教育政策法规的学习，还共同学习了《做最好的老师》和《叶圣陶教育名篇》两部教育着作，并进行读书交流，同时在8月26日聆听了__教授关于《教师的素养》的专题讲座，受益匪浅。通过几天的学习，自我师德剖析和相互交流等，我对师德有了更深一层的理解和体会。我们深切感受到了作为一名教育工作者，必须在各方面严格要求自己，不仅要加强师德教育，增强自己的敬业精神，适应教育发展和需要，真心担负起教书育人的重任。还必须要了解教师的素养要赢得学生的尊敬和信任，必须要有一颗热爱学生的心，因此，重新认识我们的教育对象是很有必要的，学生对教育信息是有选择的，他们有正常的心理需要，希望别人的尊重与理解，这就要求教师要尊重学生的个性和差异，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。
现代教育是以人为本，要用教师的人格力量感召学生，学生受教育的过程实际上是完善人格的过程，因此，教育应用自己人格力量去感召学习，对学生进行正面的思想政治教育，但需要的是言传身教，为人师表，教师在教学过程，要求学生为祖国而学，自己必须为祖国而教;教师要求学生要有事业心，热爱自己的专业，自己必须热爱教育事业，爱岗敬业，教师要求学生关心他人，自己必须关心他人爱护学生，让学生积极地接受教育，就是主动地学习，观察与思考。
教书育人是教师的天职。只有优秀的高尚的教师才能培养品学兼优的学生，现在我们关注的是否有利于学生主体的全面发展，知识的无限性促使我们去关注学生能力增长思维发展新人格的塑造，一切本着利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生对事业高度负责的表现。因此，教师要有扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段，积极参与教育科研，在教学实践中要有发现问题，分析问题，探索问题的新途径，新方法，以教师的创造性劳动力来实现增强共有创新精神和完成能力的学习目标。
在今后的工作中，作为一位青年教师，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以德服人，以身作则，以身立教，为学生树立起楷模的形象。在新学期里一要好好工作，好好学习，好好生活，作一名让人民满意的教师。
专题教育感悟篇二
__小学近期开展了防溺水安全教育系列活动，我在此次系列活动中深受启发与教育。
生命，是一朵正待开放的花朵，绽放出生命的活力；生命，是一首歌曲，唱响无数人生命的意义。水虽然是生命之源，但也蕴藏了无尽的危险，使人失去宝贵的生命。
进入夏季，学生溺水事件又频现报端，一个又一个鲜活的生命离我们而去，一个又一个血淋淋的事件再次为我们敲响了防溺水安全的警钟。
水是那么恐怖，我们应当怎么办呢？其实很简单：
1、尽量不要去江边游泳，严格做到“六个一”，如果要去，必须有水性好的大人陪同。
2、游泳下水前做暖身运动有助于预防游泳时下肢抽筋。
3、如果水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
4、游泳时用鼻子吸气容易引起呛水，我们尽量用嘴呼吸。
珍惜生命，珍惜生活。生命是无价之宝，生命，只能在人生的经历中独一无二，让我们热爱生命，让溺水远离大家吧！
专题教育感悟篇三
为人师者，必有德。作为一名人民教师，“传到授业解惑”是我们的职责;“为人师表”更是我们的使命。所以，高尚的品德是我们必备的素养。
在__年的暑期师德专题培训会上，__局长作了深刻的'报告，他对广大教师提出了严格的要求，更是对教师们寄予了厚望。
一、他希望教师们能增强“三感”，践行使命。首先，对学校要有认同感，包括认同意识、团体意识和。惟其如此，教师才能把“教学”当成一项“事业”，用心经营，而绝非仅仅只是“谋生”的一份职业。其次，对学生的责任感，包括对教师职业的敬畏、对成长中生命的尊重，为学生终身发展奠定基础。高中时期的学生，正值人生中对重要的阶段，他们的人生观、世界观和价值观在这一阶段通过他所接触的人、事、物而逐渐定型，而在这一阶段，陪伴学生最多的是老师，故而对学生影响最大的也是老师，所以，在平时的教育教学过程中，教师应本着“负责”的原则，以德为先，妥善处理。再者，是对职业的自豪感，包括发现职业的价值、寻找过程的幸福和点燃创造的激情。如此，才可使得教师在工作中获得幸福感、满足感和成就感。
二、他希望教师在教书育人之中能提升“三力”即学习力、创造力和引导力。学习力包括把学习作为自觉追求、加强专业阅读及团结互助。《新课程标准》中要求学生要有自主学习的意识，学生是学习的主体，只有如此他们才会自觉学习，从而提高他们的专业阅读量，并提升他们的团体意识。教师的创造力表现在探索“以学定教“的新型课堂，并要经常性地开展教学反思。创造，对于任何一个团体来说都是至关重要的，尤其是教师，千篇一律的教学方式难免会让学生产生厌烦情绪，要保证课堂永远是年轻有活力的，就一定要有创新，在创新中让学生获得知识，汲取养分。引导力，包括引导学生具备优秀的道德品质、引导学生养成良好的学习习惯、引导学生确定正确的人生规划。引导者的身份，何其重要!在教育教学的过程中，我们要时刻关注着学生的身心健康，认真细致地将他们引导到正确的人生道路上，尽可能地为他们的美好未来打下一个良好的基础。
三、他希望教师在为人处世中能胸怀三心：爱心——博爱、尊重、宽容并严慈相济;耐心——尊重规律，认真倾听、学会等待;细心——关注每个教书育人的细节、每个学生成长的足迹、每个学生的心理健康。无“心’之事必不能成。尤其是教育教学，“心向往之”，才会有灿烂的阳光，才能开出美丽的花朵，才能勾勒出美好的未来。
“百年大计，教育为本”，教育是一项伟大的工程，而我有幸能成为其中的一员，我愿修养品德，提升专业素质，尽己所能，使我的学生拥有更美好的未来。
专题教育感悟篇四
从事教育十几载，从不敢懈怠，因为教育工作是塑造“人”的工作，它不只是影响一个人的一辈子，它会影响到一个家庭的幸福、一个国家的兴衰、一个民族的命运。所以，每时每刻都对自己从事的工作充满了敬畏，都在不断地警省自己，有没有尽全力，足不足够真诚，一路走来，总在反思，在这里，我愿采撷思海浪花里的那么两三朵，全为抛砖引玉，以与各位教育同仁共勉。
教师激情的源头活水是对教育、学生的爱。心中没有爱，试问，怎么能教育好学生、感动学生的心灵、促进学生的成长和转变。一个缺乏爱的教师就不可能充分理解人性。这样的教师，不会在心中有阳光，不会拥有教育的智慧和灵感；这样的教师，不会爱护、尊重学生的人格，缺乏对社会和人生的责任感。夏尊丐先生说过：“爱对于教育，犹如池塘之于水，没有水，便不能成为池塘；没有爱，便不能称其为教育。
所以，教师的激情源于对学生的爱，源于对教育的热爱，只有这样的教师，才能够对自己所从事的工作孜孜以求，才能够精益求精，专心于自己的课堂教学，吃透教材、熟悉教案、了解学生，正真成为教材文本和学生的“知音”；才能够每天精神振奋、情绪饱满地走进教室，在课堂上游刃有余、挥洒自如、声情并茂地滋养学生的心灵。
教师幸福是个人需要满足与潜能实现而获得的体验。教师有生理的需要，即物质生活的保障；心理的需要，期待尊重和爱的滋润，渴望心灵自由的空间；社会性的需要，有自我实现的梦想和追求，需要得到满足，教师才可能营构幸福的教育人生，凸显主体生命的意义。
只有那些一直往前走的教师才能跟上教育幸福的脚步；只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的时光；只有那些善于不断进去的教师才能登上教育幸福的天堂，只有那些执着追求教育理想的教师才能真正体验教育的幸福。
教师有了微笑，才能有师生心灵之间的沟通和交流，才能使课堂洋溢着生命的活力，时时并发出创新的火花。
教师的微笑，是一种积极的生活态度，体现出的是一种正确的教育理念。保持微笑，是自信、是乐观、是热情，是对未来充满着无限的希望；而这些，恰恰是对学生的一种潜移默化的教育；洒向学生，也滋润着教师自己的心田；抚慰着学生，也愉悦着教师自己的心田。
教师，请保持微笑，莫以师道尊严代替微笑。做生活中真实的你，就能还给学生真实的生活。学会享受生活，才能培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”；学会享受生活，才能呵护孩子的情感，关爱孩子的生命；教育才不会是驯兽式的冷酷，你关注的目光才会在孩子的心灵生起灿烂的太阳！
要学会享受生活就要珍惜、善待自己；敬畏生命，用生命点燃生命，力求使自己“生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美”。
美好的生活属于每个人，教师学会享受生活，让微笑永驻你心间吧！
专题教育感悟篇五
入夏季，天气逐渐炎热，为了让“防溺水”工作真正落实到位，6月5日下午，汶上县杨店镇中学组织各班开展了“防溺水”主题班会活动。
活动中，各班班主任围绕主题，结合班级实际情况，向学生讲解“防溺水”的知识，通过播放相关的视频资料，让学生模拟溺水环境。通过学生宣誓活动，生动地向学生进行防溺水教育，增强了学生溺水防范意识。学生对生活中存在的溺水隐患，以及如何采取切实可行的措施避免溺水有了清醒的认识。
课后班主任与每位学生签订了《防溺水安全承诺书》，并发放了《致学生家长一封信》，以增强学生家长的安全意识和监护人的责任意识，以家校联手的方式，共同做好学生安全监管工作，严防溺水事故的发生，确保学生生命安全和健康成长。
此次班会课让学生明白私自下水游泳玩耍的极端危险性，牢固树立珍爱生命，安全第一的意识，培养学生自救自护的素养和能力。
专题教育感悟篇六
一、首先要培养学生专心倾听的习惯
专心倾听是学生主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。因此，教师要培养学生上课专心倾听的习惯。上课专心倾听包括看、听、想、做等四个方面.
看：就是看老师演示、板书和动作;
听：就是注意倾听老师的讲解和同学的回答;
想：就是想所学的内容，自己学会了什么，还有什么与别人不同的见解;
做：就是动手操作学具和做练习。
为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先要求学生听课时，思想不要开小差或做小动作，注意力要集中;其次，要求认真倾听其他同学回答问题，仔细研究他们回答得是否正确，有没有需要补充的，有没有更好的建议;再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按要求认真地操作学具，作好练习。
多样，力求使课堂教学引人入胜，使每个同学都乐意听。
二、其次要创设浓厚的学习氛围和生动有趣的学习情境
创设浓厚的学习氛围和生动有趣的学习情境，是学好数学的保障。爱玩是孩子的天性，即使是孩子在玩儿，也能不断地接受新的知识、新鲜的事物，怎样才能让孩子在玩儿中获得知识呢?针对每课不同的学习内容，我编排设计了很多不同的游戏、故事。
例如，在上《认识钟表》一课时，我给孩子拿来钟表，以游戏的形式演示：1号起床的时间是7：00，2号将时针和分针拨到该时位置，让学生变换着来演示。这样，学生既能准确认识了时间，又能学会思考，还能亲自动手。动起手的孩子们显得格外积极，也逐步地培养了他们的动手能力。
三、然后要引导学生从不同角度观察、思考、解决问题
引导学生从不同角度去观察、思考、解决问题是学生学好数学的重要途径。现在的数学教材中有很多的练习题具有不唯一性的特点，这就需要我们抓住时机，鼓励学生养成多动脑、勤思考的好习惯，调动学生的积极性。
于不同分析者来说，都会存在不同的结论，培养学生表达自己分析问题结果的能力，当然说错的教师也要给予纠正。从而让学生学会以不同的角度观察问题、以不同的方式去思考问题、用不同的手段来解决问题，充分让学生意识到解决同一问题方法的多样性。
四、最后要培养学生的生活实践能力
让学生懂得学以致用，都说“知识就是力量”，只有实践才能发挥知识的作用。许多学生在学校成绩优秀，然而在实际操作中却有很多学生不能独立地完成。也就是说，学了却不知道怎样应用，数学如果不能与生活有效地联系起来，那就失去了它本身的意义。所以，在数学教学中培养学生的生活实践能力也是至关重要的。每上一节课，教师首先应给学生提出一些实践性的问题，教师教的过程就是引导的过程，然后让学生将刚学到的知识利用上。这样，学生亲身体会、练习，能提高学生应用数学的能力。
例如，学习了“位置”这一课，让学生说出自己在教室的位置，认清前后左右的相对性。认识钱这一方面的知识时，进行游戏表演，让学生用自己的零用钱买“本”、或买“笔”等，让学生知道自己花了多少钱、剩余多少，买了多少东西等实践性的问题。这样，使学生在实践中得到了锻炼，把数学真正融入到了他们现实生活之中。
已经慢慢养成好的学习习惯了。数学来源于生活，是人们生产实践经验的总结，教师要让学生知道数学知识是生活实践中必不可缺少的，是改造自然必要的武器之一，要教育学生学好数学是为了未来更方便的应用，以获得更好的生活。
专题教育感悟篇七
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接学生。看到家长放心的把孩子交给我，学生在我的带领下学的很开心，我觉这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位学生。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱，叫无私;有一种爱，叫关怀;有一种爱，刻画着伟大的灵魂;有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。小学生的就像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个10岁的女儿，作为父亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是父母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的学生。这使我深深体会到，情系学生，像父母亲一般热忱地爱每个学生，这就是你工作的意义。学生身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我们提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在学生心中建立起良好的.师德师风形象。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先，要热教育事业，要对教育事业尽心尽力。选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的细节。不求最好，但求更好。只有这样学生才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。
2、尊重每一个学生。
每一学生都渴望得到老师的爱和尊重。要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有把爱传递给学生，看重学生，学生得到老师的尊重，他们才会尊重老师，喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
4、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿用我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的学生。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
专题教育感悟篇八
随着九月的降临，热气腾腾的夏天过去了。今年的暑假可真的是很开心，想必大家都已经准备开始上学了吧!每一年的九月一日是我们正式回学校报到的一天，除了回学校之外，还有一件很重要的事情等着我们，那便是每年的开学第一课，这是我们最期待的开学第一课。
面对新的学期，新的开始，相信各位同学都有了一个全新的计划与目标，也会在看完开学一课之后，更加明确了具体的行动。这次的《开学一课》真的让我们重新燃起内心的鸿鹄之志，对于祖国的热爱更上一层楼，主持人的娓娓道来，振振有词中对于祖国的爱更加是有过而无不及之处，深深感动着每一位同学。
在生活中，我虽然是一名小学生，但我对祖国的爱也是十分得深的。在平时的日常生活中，我会努力学习，听爸爸妈妈的话，在公众场合，我严格恪守一个中国公民的职责，不乱掉垃圾，爱护公有财产，爱护花花草草;在老师那里，我会努力做一个团结同学，互帮互助的三好学生，这些都是我对祖国，对党的热爱。
作为一名少先队员，我一直铭记祖国对我们新一代的爱。因此我往后会更加明确自己的方向，努力学习中国的历史，一步步建立起自己对祖国的认知，增强爱国情感，树立一个民族自尊心与自信心，同时会以身作则，严于律己。虽然我现在还很小，但是我的志向一直都是跟着祖国，向着党。
都说少年强则国强，少年兴则国兴，如果我们不爱这个国家，谁爱。我会一直努力奋斗，为祖国伟大复兴可以出一份力，贡献一份力量，同时把自己的个人发展与祖国相联系着，我一定可以做到的，加油!
专题教育感悟篇九
党员干部要坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强政治敏锐性和政治鉴别力，在各种风浪和诱惑面前经得住考验，始终保持政治上的清醒和坚定，始终高度一致。我们党自诞生以来，就一直十分重视党员的政治修养，并把它作为党员修养的首要任务。政治修养是党员政治素质、政治立场和政治态度的集中体现，也是衡量一个党员政治上是否成熟的主要标志。
加强理论修养，提高实践能力
党员干部要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，提高运用科学理论解决当代中国经济社会发展中遇到的各种问题的能力，始终保持理论上的清醒和坚定。理论学习一定要和实际相结合，能够分析和解决实际问题。只有这样，理论修养才能落到实处。衡量党员干部理论修养高低的标准，不是看其记了多少理论、背了多少原著，而是看其能不能用学到的科学理论来分析和解决各种实际问题。
加强作风修养，塑造崇高品格
我们党把作风建设摆到非常重要的位置，强调要大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，在各级领导干部中大力倡导“勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康”八个方面的良好风气。我们要通过弘扬良好风气，树立高尚道德，永葆共产党人的政治本色。
加强纪律修养，维护团结统一
专题教育感悟篇十
这几天共产党员网很“热闹”，来自全国各地的党员“大咖”齐聚这里，围绕《榜样4》展开了大讨论。纵观历往，每次共产党员网的大咖观点，都能引起广大党员同志的“驻足围观”。小思客细细整理了近期对“榜样”思考的一些“干货”，希望与更多选调“小友”共勉，一起汲取“榜样”的力量。
汲取“榜样”的力量，把“矢志奉献”的信仰举过头顶。“榜样”群里有始终践行着“不获全胜、决不收兵”脱贫攻坚誓言的选调生黄文秀，有把“宁愿一人脏，换来万家净”标语贴入心里的掏粪工人李萌。他们用一言一行诠释了共产党人“矢志奉献”的信仰。作为新时代的选调“小友”，就要充分汲取“榜样”的力量，面临人生“路口”的选择，不迷失方向，改掉“学生脾气”、放下“花架子”，告别漂亮的裙子，穿上运动装，全身心投入到乡村、社区的为人民服务事业之中，把自己所学到的知识联系、运用于实际工作，无论是只有一张硬板床，一台电磁炉、一只电饭煲、几副碗筷的“简陋”条件，亦或草虫飞舞、人烟稀薄的山野村屯，既然选择了选调之路，就要干一行爱一行，“不怕苦，不怕脏”，守住清贫寂寞，踏踏实实把工作做扎实，让自己的青春热血在选调奉献中诠释升华。
汲取“榜样”的力量，把“舍己为民”的责任扛到肩头。“肩扛千斤谓之责，背负万石谓之任”。“榜样”群里有爱“吃亏”支部书记李连成，有“大湖消防鸿雁”的唐真亚，还有举家“落户”山村的“羊书记”的隋耀达。舍己为民，将“小我”融入“大我”是一种情操，亦是共产党员干部最坚实的底色。选调“小友”学习“榜样”，就要学习这些优秀党员干部带头“吃亏”精神，把责任扛到“肩头”的信念和担当奉献的使命情怀。要始终走在前、干在先，对待工作要有责任心和使命感，职责范围内的任务一丝不苟完成好，为群众服务的“小”事努力做到“零失误”，持之以恒、久久为功，坚决不做“三天打鱼，两天晒网”的“渔混子”，让“舍己为民”的政治底色能够延续传承，用自己的力量为他人、为社会、为民族、为国家做出贡献。
汲取“榜样”的力量，把“淡泊名利”的忠诚记入心里。“民之所好好之，民之所恶恶之。”“榜样”群里有一辈子坚守初心、深藏功名、不改本色，始终践行着“随时准备为党和人民牺牲一切”的初心和誓言的老英雄张富清。他守得住清贫，经得住寂寞，用“淡泊名利”的忠诚诠释了共产党人的价值取向和精神追求。作为新时代的选调“小友”，就要学习他们信仰坚定、对党忠诚的政治品格;就要学习他们清廉自守、淡泊名利的道德情操;就要学习他们牢记宗旨、心系百姓的为民情怀;就要学习他们清白做人、干净干事，始终保持共产党人政治本色的忠诚担当，吮吸着乡间泥土的“芬芳”，兢兢业业将自己的本职工作做好、做实，自觉践行共产党人的价值追求，用实际行动书写为民务实的忠诚答卷。
汲取“榜样”力量，把“攻坚克难”的勇气装进行囊。“榜样”群里的嫦娥四号任务群体代表叶培建、孙泽洲和刘适，他们代表着无数默默无闻奉献在岗位上的中国航天人群体。中国航天人，仰望星空、脚踏实地，在坚守中攻坚克难、开拓创新，为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。新时代的选调“小友”，学习“榜样”英模，就要学习他们面对困难敢于迎难而上，面对挑战敢于坚决斗争，面对危险敢于挺身而出、敢于用生命践行入党誓言的勇气，立足本职岗位，身体力行，不务虚功、履职尽责，把使命扛在肩头，祖国哪里需要哪里去，哪里艰苦哪“安家”，用实干诠释使命，以实干创造实绩，让“攻坚克难”的勇气真正转化为新时代选调生“践初心、守使命”的磅礴力量。
作为新时代选调“小友”何不及时加入群里，向“榜样”看齐呢?
专题教育感悟篇十一
央视刚刚播出的《榜样4》，让我们再次遇见榜样，张富清老人为新中国立下卓功，却甘心做隐世的无名英雄。一辈子坚守清贫，也不忘立足本职，默默付出，于平凡中见证着伟大;李连成为了全村乡亲们致富，忘我付出;隋耀达保持共产党员的本色，专门利人毫不利己……榜样的力量是无穷的。我要汲取榜样力量，以对陶瓷的热爱、以振兴瓷都的执着信念，在局党委的指导下，挖掘、整合和发挥好景德镇陶瓷这个千年品牌和“世界语言”，依托建设国家陶瓷文化传承创新试验区，推动陶瓷文化创造性转化和创新性发展。
今年7月26日，国务院正式批复同意国家试验区实施方案。8月28日，国家发改委、文旅部正式对外发布国家试验区实施方案。国家试验区是放大景德镇历史价值、文化价值、品牌价值的重要抓手，是构建江西内陆双向开放高地、全面融入“一带一路”建设的重要平台，是传播中华优秀文化、讲述新时代中国故事的重要窗口。总书记明确提出要“建好景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区，打造对外文化交流新平台”。刘奇书记多次强调“景德镇要注重传统与现代、艺术与技术、文化与经济、事业与产业、民族与世界的结合，以陶瓷文化讲好中国故事。”20xx年9月11日易炼红省长第一次到景德镇调研就提出，“要突出千年瓷都特色，挖掘悠久而鲜活的陶瓷文化，建设山水园林城、国际瓷都地，努力使景德镇成为让世界感知中国、惊叹中国的城市。”景德镇迎来了天时地利人和的千载难逢的历史机遇。
面对这样的历史机遇，我要按照中央的部署和省委的要求，以“学好做好，用心用情落实总书记殷殷嘱托”为抓手，学习榜样，在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中，我要全面深入系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想这个“灵魂”，切实掌握理论真谛、把握精髓要义，确立思想理论的“定盘星”，坚定理想信念的“主心骨”，筑牢“四个自信”的“压舱石”，让锤炼忠诚干净担当的政治品格进入思想、化为自觉、成为习惯、融入实践，真正做到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当，为民服务解难点、清正廉洁作表率。
我作为陶瓷战线中的一名普通干部，更要以这次“不忘初心，牢记使命”主题教育为契机，把学习榜样作为自己的“看家本领”。通过学习和思考，我打算从以下个方面做出努力：
一要“补精神之钙”。为推进市瓷局党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，认真做好主题教育集中学习，我将组织市瓷局机关党支部举办主题教育学习读书班，学习贯彻党的十九大报告和党章，学习领会习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。围绕“深入学习习近平关于‘不忘初心、牢记使命’重要论述，坚守初心、强化使命，围绕中心、服务大局，进行专题学习研讨。深入学习贯彻党的十九大报告和党章。做到树立信仰永不倒、坚持信念永不褪、增添信心永不怠。学习陶瓷知识，在工作中有真本事、真本领，如果没有真刀真枪的能力和智慧，其结果可能会事与愿违、事倍功半。
二要”先天下之忧而忧“。景德镇是享誉全球的世界瓷都，景德镇陶瓷是中国走向世界、世界认识中国的重要文化符号和载体，景德镇千年不息的窑火，不仅烧制出了精美无比的瓷器，更造就了灿烂辉煌的陶瓷文化，为中国乃至世界的文化交流互鉴做出了不可磨灭的贡献。
然而，曾经在欧洲被顶礼膜拜的中国瓷器的国际地位今非昔比。目前，在世界上诸如英国-威基伍德、德国-麦森、丹麦-皇家哥本哈根、匈牙利-赫伦、日本-香兰社等世界陶瓷奢侈品牌，几乎垄断了所有高端市场。他们的共同点都是品牌延续时间长，在皇家支持下创立，背后是国家力量的支持和保障，体现了民族的尊严和荣耀。但是，纵观国内，我们缺乏能够带动和引领国家陶瓷产业的核心区域、核心企业，可谓”群龙无首、各自为政“，陶瓷产业的效能、品牌以及整体优势无法与其他国家的品牌较量。国内陶瓷产业虽有令人眼花缭乱的各种陶瓷产业之”都“，但实际上是兄弟产瓷区之争，没有形成国家核心竞争力，导致中国陶瓷产品很难参与国际高端市场竞争。
所以我们景德镇应引领国内各产瓷区参与国际高端市场竞争，激励社会各界、特别是陶瓷界人士积极进行现当代国家用瓷与国家礼品瓷的研究、设计、生产，进一步弘扬景德镇的陶瓷文化，助力景德镇打造成”冠领中国“和与世界对话的国际瓷都，提升景德镇陶瓷的国际地位，使景德镇研发生产的”国瓷“成为对话世界的”文化使者“。应引领社会各界陶瓷人士用”工匠精神“去创新，包含科技、文化、艺术、工艺、组织模式等各方面的创新。景德镇兼容并蓄的创新，一定会很好地引导世界范围的陶瓷爱好者的追随。
如果我们延续历史，将中国当代官窑打造成世界顶级的瓷器品牌，培育出中国当代官窑的领军企业，景德镇成为中国唯一提供国家用瓷的地方，带领中国各产瓷区参与世界竞争，就可以逐步恢复掌握世界陶瓷的话语权和发展权，树立中国文化创意产业的典范，推动中国陶瓷文化产业的复兴。
通过这次观看《榜样4》，作为一名瓷局工作人员，我一定要更加自觉地围绕市委市政府中心工作，在局党委的指导下，围绕景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设，助推陶瓷会展经济，组织企业参加国家、省市组织的重点展会，为企业参展做好服务，做好建设中国国际陶瓷文化交流中心工作，积极开展国际文化交流、贸易合作;配合做好江西省文化走出去项目申报工作，积极推动景德镇陶瓷文化走出去。为我市陶瓷工发展献计献策，为建设景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区贡献一份力量，与陶瓷人共同为描绘好新时代江西改革发展新画卷贡献景德镇力量尽一点绵薄之力。
专题教育感悟篇十二
通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。
因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。教师应因材施教，一视同仁，对好学生关爱备至，而对差学生更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信素材。学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。
作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。很感谢学校进行这个师德师风学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。
专题教育感悟篇十三
人最宝贵的是生命，生命对于任何一个人来说都十分重要，正如长篇小说《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基一样，虽然是生活中的强者，伟大的战士但在人生的旅途中，他却遇到了诸多的不幸：双目失明，全身瘫痪即使这样他也没有放弃对生命的追求，对健康身体的渴望，也许正是因为这样，他在文章中呼喊：“生命之火万岁”!
在学习中一些专业人士为我们讲述了如何进行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常识，这些方法让我们的日常安全知识增长了许多，也让我们认识到了日常生活的危害。
例如：他人溺水怎么办?
一、未成年人发现有人溺水尽量不要下水营救。
二、应大声呼救，用救生器材或当时可以利用的竹竿木板绳索等物件营救。
还有中小学生游泳四不要：
一、不要单独游泳要和大人同行。
二、不要到无救生人员的水域游泳。
三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的环境。
四、不要马上下水应先做准备活动适应水温。
这些游泳常识不仅可行，而且对于每一个人来说都是一笔十分宝贵的财富。中国传统称60岁为花甲，70岁为古稀，即使以现代的医疗条件和生活条件，能活到x-x岁担任也不是太多，所以我们要珍惜生命从现在开始珍爱自己的生命吧!
专题教育感悟篇十四
能够前往被誉为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”的井冈山参加为期7天的培训学习,是刚刚工作一年多的我的绝对荣幸,也是自治区党委组织部、自治区团委给予我的一个成长和进步的很好的机会.虽然只有短短的7天时间,但是在这片红色的土地上,在这个热血动人的氛围里,和一群来自自治区各市县、各机关的年轻团干部们一起,听到了太多太多的感人事迹,看到了太多太多的动人场景,亲身参与了太多太多的教育互动体验,我体会到了很多,学习到了很多,也感悟到了很多.
1927年,毛泽东等老一辈无产阶级革命家在井冈山这片本不知名的土地上,开创了中国革命第一个农村根据地,点燃了中国革命的星星之火,使得井冈山这个红色革命圣地成为中国革命史上重要的一笔.2014年10月27日,我们一行50人一踏上井冈山的热土,就感受到了浓浓的“圣地”气息.迎风飘扬的五星红旗,挺拔而立的参天古树,庄严肃穆的革命纪念碑,还有老一辈革命家的题词、故居、雕塑,井冈山仿佛早已不仅仅是一座山,它更成为了一种符号、一种象征,甚至是一种信仰.
培训时间只有短短的7天,但我们在这里的学习生活却异常丰富充实.我们认真聆听、用心记录有关“井冈山斗争及井冈山精神”以及“党性修养与党的纯洁性建设”的专题教学;我们和红军后代座谈互动、感受老一辈老无产阶级革命家的博大胸怀和感人事迹;我们穿上红军服,循着革命先烈的足迹,重走红军挑粮小道,接受体验式教育;我们参观龙潭、小井村、主席故居、黄洋界哨口、革命历史纪念碑、井冈山革命博物馆等,接受现场教育;我们参加了红色拓展训练,亲历三湾改编、亲做红军餐、穿越“火线”、过绳桥攀绳索,相互搀扶、相互信任,培养了坚定的“革命”友谊.经过7天丰富而深刻的培训学习,我们了解了井冈山历史,学习了中国革命史,领悟了井冈山精神的起源、发展及其精髓,坚定了党性,体验了团结的力量、信任的力量、信念的力量,也明白了新时代坚守井冈山精神的重要性.
井冈山精神的“创”是曲折哀婉,带有血色,却又异常壮烈让人赞叹的.红米饭,南瓜汤,没有钱,没有枪.井冈山时期条件艰苦,生活物资极为短缺,人员武器严重不足,加之敌人的严密封锁和多次围剿,使得中国新民主主义革命处于非常困难的境地.但是,在中国共产党的正确领导和指挥下,坚定的红军战士保持高度的团结与旺盛的革命斗志,团结广大群众,以惊人的毅力,克服种种困难,自力更生,百折不挠,英勇奋战,取得了一个又一个伟大的胜利,开创了中国革命新的篇章.正是在井冈山这片土地上,老一辈无产阶级革命家把马列主义与中国革命的具体实践相结合,在土地革命,党的建设,政权建设,人民军队建设,人民战争的战略战术等方面取得了具有独创性的重大突破.也正是在井冈山这片土地上,以毛泽东同志为代表的中国共产党人创建了第一个农村革命根据地,井冈山的斗争,代表着中国革命的正确方向,开辟了一条崭新的革命道路,实现了中国革命的一次历史性飞跃.而这艰难“井冈山斗争”中产生的辉煌“井冈山精神”,正是老一辈革命家、为国捐躯的无数红军战士们为我们后人留下的最宝贵的财富,也是我们现代人,尤其是年轻人最应该学习并拥有的精神力量.
专题教育感悟篇十五
我是一名教师，从事教育工作已经将近20年了。在这几十年中，所教出的学生无计其数达数，遍布全国各地。在___工作也将近十多年了。20__年走上领导岗位后，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范--要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。
下面是我对上述体会的粗浅解释，望不吝指教。
学习，既受同学的影响也受教师的影响，而更主要的是受教师的影响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大得多。可见，作为教师，你要把学生培养成有道德且有团队精神的人，你就首先要注意培养学生的道德，所以你自己就必需首先要成为有道德的人。
学生接近教师有很多原因。学识、道德、谈吐、权力和外表等都会成为促使学生接近你的因素。学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从，外表只能吸引肤浅的注意。真正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力量。因为这力量才是长久的，它将会影响学生的一生，是学生未来的立身之本—-当然也是在给我们国家创造希望。对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在经过时间的推移，在其失去学术、外表和权力等等之后，才能真正得到。
2、好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会念念不忘的。
3、在授业方面，师德师风不像其它有些事情，可以“以一挡十”。特别是在大学，越是有才能的教师，越是学术地位较高的教师，你对别人的影响力就越大，也就越容易得到别人的相信，对学生更是这样。学生敬重你，是希望能从你这里学到更多知识，所以我们应该耐心地循循善诱，深入浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握。
现实世界是极其复杂的，你一人不可能包打世界，尤其是在理论和技术领域，总存在着大量的你不懂或暂时不懂的问题。遇到学生提问，若有自己不明白的地方，就一定要对学生直言你对该问题不懂或暂时不懂，允诺待过一段时间后再回复学生或与学生一起探讨该问题，而且一定要言而有信。“知之为知之，不知为不知”，作为教师，这是天经地义的事情。这样做，不仅不会降低教师的威信，反而会有助于提高威信。千万不能环顾左右而言它，支吾搪塞，因为这样不仅会误人子弟，而且实际上也是在贬低自己。
4、师德师风的传承。良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的，因为它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。国内外的著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。而且，师德师风是动态的而不是静态的，它需要总结，需要丰富，需要与时俱进，需要老中青教师间的传承，更需要一代一代的传承，也只有这样，我们的学校才会逐渐形成自己特有的风格和传统，使学校一步步地走向更高层次。
5、在领导岗位上，严格要求自己，以身作则，脚踏实地，尽心尽责做好每一件工作。同时，主动关心广大教职工，并虚心向他们学习，虚心的接受他们的批评，从而使自己的工作不断完善。
