心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
双减政策的心得体会篇一
今天学校组织了全校教师学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。文件要求：严格禁止给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。初中书面作业平均每天完成时间不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业总量。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业、杜绝重复性、惩罚性作业。老师要及时做好反馈，加强面批面改、做好答疑辅导、实施个性化辅导，提升作业对学习“双减”政策落地，很多人调侃拼爹时代正式到来。有网友表示，“拼爹”拼的不是家长的学历、财力，而是家庭教育的理念、素养、水平和维护亲子关系的能力。家庭教育实质是生活教育，核心是让孩子成人。
首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最后才能学会学习。“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。解放思想，更新观念也很重要。
厘清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情，放心交给学校，家长则关注孩子的品德行为习惯，为孩子健康成长打下基础。“双减”后多出的课后时间如何安排？这需要家长更高质量的陪伴，游戏、运动、阅读和交流等。
对待孩子要更有耐心，同时要提升自己与孩子相处的能力，不能动不动就起冲突。要重点培养孩子的学习习惯。良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力，这些都需要家长在平时的教育中培养渗透。
例如，让孩子明白学习是自己的事情；家庭作业要定时、快速、限时独立完成，注意书面清洁程度等。还要培养孩子的生活能力。生活能力是学习能力的前提，生活习惯是学习习惯的.基础。在家中，要让孩子参与家务，在学校，鼓励孩子参加劳动；学会自己的事情自己做。在这样的劳动过程中，既锻炼了孩子的自理能力，又培养了孩子的责任心。最后，家长要和教师协同，培养孩子的学习能力，包括怎么复习、纠错、总结归纳等，这些专业性问题，可以多向老师请教。‘双减’政策落地后，家长要不断加强自身学习，了解孩子成长规律，提升家庭教育素养与能力，这才是最好的家庭教育。
双减政策的心得体会篇二
第一段：引言（约200字）
双减期政策的实施为教育界带来了新的变化与挑战。在这个特殊时期，我们必须适应新的教学方式和规定，以确保学生的学习进度不受影响。在这一过程中，我从多个方面体会到了双减期政策的重要性和意义。本文将分享我的所思所感和心得体会。
第二段：新的教学方式（约250字）
双减期政策要求学生居家学习，这意味着我们需要改变原有的教学方式。教师们积极应对，采用线上教学的方式实施课程。通过使用视频会议工具和在线教学平台，学生们能够获得老师的指导和课堂互动。这种新的教学方式使学习不再受限于时间和空间，学生们可以在任何时间、任何地点进行学习。我发现双减期政策不仅提高了学生们的灵活性，而且激发了他们的学习兴趣。
第三段：自主学习意识的培养（约250字）
双减期政策要求学生积极主动地进行自主学习。由于教师无法亲自指导学生，学生们必须学会自己解决问题，查找资料并与同学们进行交流。这使得学生们对自己的学习产生了更强的责任感和主导权，同时也培养了他们的自主学习意识。这种自主学习的方式使学生们能够更好地发展独立思考和解决问题的能力，提高了他们的学习效果和综合素质。
第四段：家校合作的重要性（约250字）
双减期政策要求家长参与到学生的学习中，与学校形成紧密的家校合作。在双减期期间，家长们需要帮助孩子建立良好的学习习惯，监督他们的学习进度，并及时与教师进行沟通和反馈。同时，学校也会通过家长会议和线上讲座等方式提供学习支持和指导，加强与家长的沟通和合作。在这个过程中，我意识到家校合作是提高学生学业成绩和素质发展的重要因素，双减期政策为我们搭建了更好的家校合作平台。
第五段：思考与总结（约250字）
通过参与双减期政策，我深刻体会到教育的本质是培养学生的综合素质和能力，而不仅仅是传授知识。双减期政策不仅帮助学生掌握了新的教学方式和工具，还培养了他们的自主学习能力和团队合作精神。同时，我也认识到教师的角色正在发生着变化，他们需要更加注重引导和激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。我相信，双减期政策的实施对于培养具有创新精神和合作能力的优秀人才具有深远的意义。
总结：
双减期政策是对于教育的一次新的探索和尝试。通过适应新的教学方式、培养学生自主学习意识、加强家校合作，我们可以更好地提高学生的学习效果和素质发展。尽管在实施过程中遇到了一些困难和挑战，但我相信这种新的模式会逐渐完善和发展，为教育事业带来更多积极的变化。
双减政策的心得体会篇三
近年来，中国政府出台了一系列的双减政策，旨在减轻学生过重的学业负担和过多的课外培训时间，从而保护学生的身心健康。这些政策的实施引起了社会各界的广泛关注和讨论，下面就是我个人对双减政策的心得体会。
首先，我认为双减政策是非常必要和重要的。现在的学生面临着严重的学业压力，每天都要背负大量的作业和考试复习，导致他们没有足够的时间去发展兴趣爱好、锻炼身体以及与家人和朋友交流。长期以来，这种过重的学业负担使得许多学生身心疲惫、压力过大，甚至出现了一些严重的心理和身体问题。因此，政府出台双减政策，以缓解学生的学业负担，对改善学生的身心健康起到了积极的作用。
其次，双减政策为学生提供了更多的自由选择权。过去，学生的时间大部分都被学校安排好了，无论是学习时间还是课外活动时间。而现在，由于双减政策的实施，学生可以有更多的时间去选择自己感兴趣的课外活动，比如参加体育锻炼、艺术培训或者社会实践等。这样一来，学生的兴趣和爱好得到了更好的发展，也增加了他们的社交经验和实践能力，从而为将来的就业和生活打下了坚实的基础。
此外，双减政策还促进了学校和家庭的合作。作为学生的主要教育场所，学校在教育过程中扮演着重要的角色。然而，过去的学业要求使得学校和家庭之间的交流有些被忽视了，学生的学习负担也主要由学校来承担。而双减政策的推出改变了这种状况，学生的作业量减少了，更多的时间可以用来与家人交流和联系。这对于家庭来说是一个良好的机会，可以与孩子更好地沟通、引导他们健康成长。同时，学校也可以和家长一起协作，共同为学生的发展制定合理的计划和目标。
然而，双减政策也面临着一些挑战和问题。一方面，一部分学生和家长对于过重的学业负担有一种依赖性和习惯性，他们认为只有通过大量的学习才能保证学业上的成功。因此，一些学生和家长可能会对双减政策抱有些许抵触情绪，担心这会影响他们的学习成绩和升学机会。另一方面，一些学校和老师可能会遇到如何减轻学业负担的实施问题，他们需要更加灵活和创造性地调整教育方法和课程设置，以适应新的要求。
总的来说，双减政策给学生带来了更多的自由选择权，促进了学校和家庭的合作，对缓解学生的学业压力和提高学生的身心健康起到了积极的作用。尽管面临一些挑战和问题，但只要学校、家长和政府共同努力，相信双减政策将会对学生的发展和社会进步产生积极影响。
双减政策的心得体会篇四
“双减”对学校的作业、教学以及因材施教等方面提出了更高要求。仅以我校为例，学校必须出于“增效减负”的考虑，要为学生提供发展个性特长、提高综合素养等教育“减负增效”活动，让需要补短板的学生和学有余力的学生都能在校内获得提升，而这也正成为课后延时服务的应有之义。只有学校教育最大限度满足学生的需求，让学生在校内学的足学的好，家长才能不给孩子报班培训。
同样，“双减”也给我们老师也带来新的挑战。面对不同层次的学生，如何有更有效地进行教学和辅导、如何批改作业等等，在校外培训做“减法”后，家长们对学校和老师的教学质量的提高有了更高期盼。对我和我们的英语组而言，就是要做好英语学科供给质量的“加法”，对我们来说，不仅工作量加大了，责任心也将跟着一起做“加法”。
“双减”将对英语学科课程实施也提出更高要求，首先要优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。课程必须具有更丰富的内涵，这就需要每一位教师重新审视自己的教学，改变过去通过“死记硬背”的课程实施来提高分数的方式，要在作业的质、量、形式上求效益，加强打磨力度，保证教学质量。比如我们正在做的晨诵等多样化教学方法的实践，不仅培养了学生美育，深化了情感教学，更在初中英语教育的路上走向深入宽泛。
如今，家长对学生的成长期待，早已不满足于过去单纯的知识积累。如何结合“双减”，在提升孩子综合素质方面做好“加法”，促进孩子全面发展是我们面临的重要课题。“双减”之下，我们要做的加法不应局限于课堂和课后辅导，更应该主动向前一步，提供运动、艺术、劳技等多样化课后服务，让学生在校内就能获得知识、技能，以实现多元化发展。事实上，我校已开展包含体育、艺术、手工劳动等丰富多彩的'社团活动，这些旨在拓展个人综合素质的“第二课堂”和课余活动，也会因“双减”而更加多彩。
对学生而言。原来，课内与课外作业压力过重，严重影响学生的视力，进一步影响到学生的身体健康，睡眠不足、缺乏锻炼。由于作业量的叠加，学生根本无法实践社会活动，无法走入大自然，扩展视野。还有部分学生心理，人格出现扭曲。因此，“双减政策”减少学生作业压力，使学生学习有一个独立思考的空间。最终达到轻松地学、愉快地学、有兴趣地学。另外一方面，也减少上课外辅导班学习的压力。众多家长“跟风式”的报这些辅导班。其实很多学生在课堂上发挥的已经很好，作业也完成的很好，成绩也不错。但长期的课外补习，使学生产生压力过大，导致厌学低落情绪，使学习效果反而适得其反。
今天学校组织了全校教师学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。文件要求：严格禁止给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。初中书面作业平均每天完成时间不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业总量。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业、杜绝重复性、惩罚性作业。老师要及时做好反馈，加强面批面改、做好答疑辅导、实施个性化辅导，提升作业对学习“双减”政策落地，很多人调侃拼爹时代正式到来。有网友表示，“拼爹”拼的不是家长的学历、财力，而是家庭教育的理念、素养、水平和维护亲子关系的能力。家庭教育实质是生活教育，核心是让孩子成人。
首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最后才能学会学习。“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。解放思想，更新观念也很重要。
厘清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情，放心交给学校，家长则关注孩子的品德行为习惯，为孩子健康成长打下基础。“双减”后多出的课后时间如何安排？这需要家长更高质量的陪伴，游戏、运动、阅读和交流等。
对待孩子要更有耐心，同时要提升自己与孩子相处的能力，不能动不动就起冲突。要重点培养孩子的学习习惯。良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力，这些都需要家长在平时的教育中培养渗透。
例如，让孩子明白学习是自己的事情；家庭作业要定时、快速、限时独立完成，注意书面清洁程度等。还要培养孩子的生活能力。生活能力是学习能力的前提，生活习惯是学习习惯的基础。在家中，要让孩子参与家务，在学校，鼓励孩子参加劳动；学会自己的事情自己做。在这样的劳动过程中，既锻炼了孩子的自理能力，又培养了孩子的责任心。最后，家长要和教师协同，培养孩子的学习能力，包括怎么复习、纠错、总结归纳等，这些专业性问题，可以多向老师请教。‘双减’政策落地后，家长要不断加强自身学习，了解孩子成长规律，提升家庭教育素养与能力，这才是最好的家庭教育。
家庭教育、学校教育及社会教育构成了教育的有机整体。“双减”政策让家长角色回归，从而也让家长面对新一轮的挑战。家长到底应该做什么、怎么做？给家长们三条建议：
一、帮助孩子养成好的习惯
好习惯的养成离不开外力的推动，最终会达到从被动到主动、从他律到自律的转变。学习成绩好的孩子，大多具有良好的学习习惯，而良好的学习习惯又与优秀的生活习惯息息相关。例如拥有良好的阅读习惯能有效促进思维的发展，而好的运动习惯则能有效促进注意力和专注力的提高。
又如优秀的劳动习惯能帮助孩子确立正确的三观，培养责任感，提升独立能力，而参与家庭生活的习惯有助于培养孩子的公民意识以及对家庭的责任感。
二、帮助孩子制订学习计划
建议家长和孩子将每个学期按不同的维度（如时间）分割成若干个学习阶段，制订相应计划。一份好的学习计划应同时具备以下三个条件：家长和孩子一起商量制订完成，这样不仅可以有效避免目标过高或过低的情况发生，也能促使家庭内部在学习问题上达成统一。
二是具体可操作的，如每天英语朗读半小时，两天完成数学练习一章节等，过程具体可操作，家长的监督也就更有效。
三是必须写有自我鼓励和家长鼓励的话语，彰显孩子自己的决心，鼓励孩子坚持前行。
三、全身心的陪伴将成为孩子制胜的法宝
“双减”政策刚公布，武进区清英外国语学校三pyp班学生家长侯娜瞬间感觉到“松了口气的窃喜”。她说，作为当代家长，处在“赢在起跑线”的大环境里，没有坚定的内心，很容易被影响。而‘双减’就像重启开关一样，强制暂停我们的焦虑和迷茫，给我们重新思考的机会，想想对于祖国和世界的未来，究竟什么才是最重要的？作为“80后”家长，侯娜深深地感受到，处在瞬息万变的科技时代，孩子们的未来变化不是父母所能够掌控和想象的。他们更需要独立的思想和时代主人翁的责任感，所以我们不能用我们的经历来要求和培养我们的孩子。“双减”之后，孩子的空余时间增加了，侯娜也说起了自己的打算——用以前忙于补习班的周末，和孩子一起运动、一起游戏亲密亲子关系；把以前充斥着补习班的“假期”变为真正的假期，在疫情结束后来一场实地丈量世界的旅行。
学习做个合格父母，父母也都是第一次做父母，在对于孩子的教育方面很容易走入误区，做出一些不正确的行为，影响孩子的发展。孩子们需要家长的支持，而不是打骂。无论工作多忙，家长下班后一定要关心孩子，询问一下今天在班里新学了什么、有没有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的时候，多去鼓励孩子，教会孩子克服困难。在孩子得到进步的时候，也要及时表扬，帮助孩子增加信心。
只有这样，孩子才不会盲目自大，也不至于自卑。家长和老师都是为了孩子好，应该彼此配合。比如老师布置的作业，家长不要随便去质疑，要监督孩子按时完成。老师发布的注意和要求也要积极配合。家长是孩子的第一任老师，如果家长本身素质就很低，容易生气、辱骂别人，那么孩子在潜移默化中也会形成一些坏习惯。因此，要想做一名合格的家长，就要努力提高自己的素养，做孩子最好的榜样。家长们要给孩子们苹果可以砸到头上的时间；给孩子们可以仰望星空的经历；给国家和学校让教育回归本质的机会。家长和学校各司其职，家长全身心地陪伴孩子的成长，这也将成为孩子们应对未来制胜的法宝。
双减政策的心得体会篇五
作为当代大学生，我们身处着新时代的大变革中。近年来，我国政府积极推行了一系列扩大开放与深化改革的政策，其中以“双减”政策为代表，即减负减压政策。这一政策的实施在全国范围内产生了极为重要的影响，尤其是对于大学生来说。在以往的教育体制中，学生承受了较大的学业压力和生活压力，而此次“双减”政策的出台则为我们缓解了一部分压力，提供了更多的发展空间。在这个过程中，我有幸亲身体验了“双减”政策的影响，获得了一些宝贵的体会与心得。
第二段：减轻学业负担
作为学生，我们面对的压力主要来自学业上。传统的教育体系追求的是死记硬背和应试技巧，使得我们背负着沉重的课业包袱。但是，“双减”政策的实施改变了这一现状。政府出台了一系列措施，减轻了学生的学业负担。例如，取消了高中学业水平考试，取消了大学四六级考试的使用强制性，并提出要发挥选拔性考试的作用。这使得我们在学业上可以更加自主地发展自己的兴趣，并有更多的时间去探索其他领域。在更加轻松的学习环境中，我们可以更加从容面对学习，培养更为全面的素养。
第三段：缓解生活压力
除了学业压力，我们还需要面对生活上的压力。过去的教育体系往往忽视了学生的生活需求，使得我们只关注学习而忽略了自身的身心健康。然而，现在的“双减”政策对于这一问题有了明显改善。政府提出要发展社会实践、开展体育活动和提供心理辅导等一系列措施，以帮助我们缓解生活上的压力。例如，学校组织各种形式的户外活动和社会实践，培养学生的团队合作精神和社会责任感。此外，学校还配备了心理辅导师，为我们提供专业的心理咨询服务。通过这些举措，我们可以更好地适应生活的挑战，保持良好的身心健康。
第四段：促进个性发展
与以往强调一刀切的教育体制相比，“双减”政策更加注重个性发展。政府提倡广泛发展特长，鼓励学生参与各种艺术、体育和社团活动。这样的政策使得我们能够在校园内追寻自己的兴趣，并且有更多的机会发掘自己的潜力。例如，在大学期间，我加入了学校的文学社团，并参与了一些文学创作和展览活动。通过这样的经历，我不仅培养了自己的写作技巧，也结识了许多志同道合的朋友。这些经历不仅开拓了我的视野，也使我更加了解自己，明确了自己的兴趣与能力。
第五段：涵养人文精神
最后，“双减”政策也提供了更多的空间来培养人文精神。政府鼓励开展社会实践和志愿者活动，引导大学生走出象牙塔，了解社会，关心社会，为社会做出贡献。例如，我参加了一个社会实践团队，前往农村地区进行支教和慰问。在与当地孩子们的相处过程中，我深刻感受到了他们对教育的渴望和对未来的希望。此外，学校还开设了人文社科课程，引导我们关注国家与社会发展的重大问题，提升我们的社会责任感。这些经历和课程培养了我们的人文素养，使我们不仅具备了专业技能，也具备了对社会、对人类发展的综合认识。
总结：
学生作为政策的直接受益者之一，在实际体验中，我深刻感受到了“双减”政策的积极影响。这些政策改变了传统教育模式下的学习环境和压力来源，使得我们能够更好地发展自己、感受生活、理解社会。而随着“双减”政策的不断完善和落地，我相信我们将会在以后的学习与发展中受益更多。希望我们这一代能够珍惜这来之不易的机会，为自己的人生道路奋发向前。
双减政策的心得体会篇六
为坚决贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，结合“我与六一的约定”选择1个重点目标谈计划，说举措，并举例谈开学以来针对此目标所做的亮点工作。我选择的重点目标是“提升教学质量”，在教学工作中，踏实、用心、勤学习、勤思考、勤反思、勤实践。
根据双减中对作业管理的要求，线上教学以来我严格把控作业量。从练习题中筛选习题布置，控制好作业量，保证学生睡眠时间。
优化作业设计。布置作业设置分层作业，分选做题、必做题，节假日设计个性化作业，不布置超难度、重复性、惩罚性作业。从不让家长检查作业，从不给家长布置作业。
加强作业辅导。每次作业都认真逐题批改，批改有记录，充分了解学生的学习情况，采取个别面批，做好对有困难学生的辅导和学有余力学生的指导。
课堂练习。课堂练习结合课本习题、练习册和生活实际情境去选择。比如结合生活，在认知1千米表象时，我用到了高德地图，选取学生熟悉的情境恒大绿洲4期西门到乐尚大门的距离为1千米这个学生易感知的表象来，帮助学生接受新知。
其实，需要实践操作的内容，还需要在日常工作中和大家不断探讨，来找出更高效的教学及学生管理方法。
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双减政策的心得体会篇七
近年来，教育部门在推行教育改革的过程中，提出了一系列的“双减”政策，旨在减轻学生在校期间作业负担和考试压力，让学生能够获得更为综合全面的教育。笔者经历了这一政策的实施，在此分享一些心得体会。
首先，教室双减政策给学生减负带来了明显的好处。在过去，我们学生每天都要背诵大量的语文、英语和历史等功课，晚上回家还要做数不清的作业。面对这样的负担，不少学生心理压力大，长时间坐姿不正常，眼睛疲劳等身体问题也相应增加。而实施双减政策后，学生们可以有更多的时间休息和放松身心，通过丰富多样的课外活动来拓宽自己的眼界，增加自身的知识储备和社交能力。这些都有助于学生的全面发展。
其次，教室双减政策为教师提供了更多的教学空间。在过去，教师通常压力巨大，因为他们需要给学生传授大量的知识，以应对繁重的学科考试。而如今，双减政策的实施为教师提供了更多的空间来进行课程设计和创新教学方法。他们可以更加注重培养学生的思维能力和动手能力，让学生更深入地参与到课堂中。这不仅提高了学生的学习效果，也提升了教师的教学满意度。
然而，教室双减政策也存在一些问题需要解决。首先，一些学校和教师难以适应政策的变革。多年来，学生和教师习惯了重视高考，随之而来的是功利化的教育观念，即追求分数，忽略了学生的个性和兴趣的培养。在政策实施初期，一些学校和教师对于如何调整教学方式和内容还存在迷茫。此外，一些学生虽然减轻了课业负担，但缺乏足够的自主学习能力，很难规划课外时间和寻找学习资源。因此，需要进一步加强学生的自主学习和自我管理能力的培养，让他们能够在课内外都能获得全面的发展。
最后，要提高教室双减政策的效果，就需要家长的积极配合。家长的支持是学生发展的重要保障。在实践中，一些家长仍然对学生的成绩和名次过分追求，给学生增加了额外的负担。他们需要更加了解和接受教育改革的目的和意义，引导鼓励孩子多参与到课外活动中，快乐地成长。只有学校、教师和家长三方的共同努力，才能真正改善学生的学习环境，实现教育的真正意义。
综上所述，教室双减政策给学生减负，为教师提供了更多的教学空间，但也面临一些问题需要解决。这需要学校、教师、家长和学生共同努力，形成主动参与的态度，共同促进教育的持续改善。相信在这个过程中，我国的教育环境将会更加人性化，学生的学习压力也将得到缓解，真正实现教育的全面发展和个体素质的提高。
双减政策的心得体会篇八
双减政策已落地两个多月，周末的学科辅导已停止，学生确实多了更多玩乐的时间和进行艺术培养的时间。学校确实成了学生学习的主战场，这对减轻学生的学业负担确实起到了立竿见影的作用，作为教师对双减政策我有了以下几点思考。
双减政策的心得体会篇九
随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，一系列新问题和挑战也随之出现。其中，环境污染和交通拥堵问题成为制约城市可持续发展的重要瓶颈。为了解决这些问题，我国首次提出了月底双减政策，即限制机动车尾号行驶和实施车辆限行，旨在减少尾号为单与双数的机动车上路，从而减少交通拥堵、改善空气质量、提高居民生活质量。下面，我将从实施效果、居民反馈、政府管理、环境保护等方面谈谈我对这一政策的心得体会。
首先，月底双减政策的实施效果显著。采取双尾号限行和车辆尾号限行的措施，有效减少了机动车的数量，从而极大地缓解了交通拥堵问题。在实施初期，首要道路的拥堵情况明显减少，车辆通行速度也有所提升。此外，通过尾号限行措施，避免了尖峰时段车辆堵塞现象，提高了道路的通行效率，为市民提供了更便捷的交通出行条件。总之，月底双减政策在交通拥堵问题上取得了明显的改善效果。
其次，居民对于月底双减政策的反馈普遍积极。根据一项调查显示，超过80%的居民认为政策实施后交通拥堵状况有所改善。市民纷纷表示，在尾号限行的日子里，出行更加便捷，不再为堵车烦恼。另外，居民反映，在政策实施后，空气质量明显改善，看到蓝天白云的日子多了起来，也让人倍感舒适。虽然日期限行对个别市民造成了些许不便，但大多数居民都表示这是为了改善交通和环境状况作出的牺牲，并且他们感受到了政府在为民众福利着想。
第三，月底双减政策的顺利实施离不开政府精细化管理的推动。政府在实施政策的同时，采取了一系列配套措施，如加强宣传、完善交通组织、提供公共交通服务等。通过宣传，政府使广大市民对政策有了充分的了解和认识，减少了对政策的疑虑和抵触情绪。同时，政府聚焦于交通组织的完善，并加大了对公共交通服务的投入，提高市民对公共交通的依赖度，进一步减少了机动车的数量，促进了交通拥堵的改善。
最后，月底双减政策不仅达到了缓解交通拥堵的目的，也对环境保护起到了积极的促进作用。车辆尾号限行减少了车辆的数量，有效降低了尾气的排放。据统计，实施政策后，空气质量明显改善，空气中有害物质的浓度下降，环境质量得到了极大的提升。此外，政府对公共交通的投入也加大了市民对环保出行方式的认可度，推动了绿色出行理念的普及。可以说，月底双减政策在实现交通改善的同时，也为环境保护做出了重要贡献。
综上所述，月底双减政策是我国应对交通拥堵和环境污染问题的一项重要举措。通过限制机动车尾号行驶和实施车辆限行，政府有效地缓解了交通拥堵，改善了市民的交通出行条件。与此同时，政策的实施效果也得到了居民的积极反馈，市民纷纷表示对政府的贴心关怀表示感谢。在政府的精细化管理下，政策得以顺利实施，为市民提供了更好的出行环境。此外，政策对环境保护所起到的积极作用也不容忽视。因此，我们要继续支持和配合月底双减政策的推进，为建设绿色、可持续的城市贡献力量。
双减政策的心得体会篇十
“双减”政策的落地，对于孩子们的发展，对于校内的学习、校外的培训，都有了更加明确、更加规范化的要求，这对于我们的教育工作来说，无疑是有着重要的意义的。作为教师，我们应扛起减负增效的重任，不忘教书初心，牢记育人使命，全面提升教育质量。
本学期我担任四年级和六年级美术课，横跨中段和高段。在提高教育教学和美育素养目标要求上也大有不同。对于中段的学生，教学以兴趣引导为主，让他们始终能保持对学习的兴趣，才能持久坚持。对于高段的学生，教学以体验感受为主，让他们着重感知美育的价值形成自己的认知观。
不同的教学目标，设定的教学方法也有所不同。我主要从备课、作业要求、指导方法三个方面进行设计。
双减政策的心得体会篇十一
“双减”政策落地，很多人调侃拼爹时代正式到来。有网友表示，“拼爹”拼的不是家长的学历、财力，而是家庭教育的理念、素养、水平和维护亲子关系的能力。家庭教育实质是生活教育，核心是让孩子成人。
首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最后才能学会学习。“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。解放思想，更新观念也很重要。
厘清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情，放心交给学校，家长则关注孩子的品德行为习惯，为孩子健康成长打下基础。“双减”后多出的课后时间如何安排这需要家长更高质量的陪伴，游戏、运动、阅读和交流等。
对待孩子要更有耐心，同时要提升自己与孩子相处的能力，不能动不动就起冲突。要重点培养孩子的学习习惯。良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力，这些都需要家长在平时的教育中培养渗透。
例如，让孩子明白学习是自己的事情；家庭作业要定时、快速、限时独立完成，注意书面清洁程度等。还要培养孩子的生活能力。生活能力是学习能力的前提，生活习惯是学习习惯的基础。在家中，要让孩子参与家务，在学校，鼓励孩子参加劳动；学会自己的事情自己做。在这样的劳动过程中，既锻炼了孩子的自理能力，又培养了孩子的责任心。最后，家长要和教师协同，培养孩子的学习能力，包括怎么复习、纠错、总结归纳等，这些专业性问题，可以多向老师请教。‘双减’政策落地后，家长要不断加强自身学习，了解孩子成长规律，提升家庭教育素养与能力，这才是最好的家庭教育。
家庭教育、学校教育及社会教育构成了教育的有机整体。“双减”政策让家长角色回归，从而也让家长面对新一轮的挑战。家长到底应该做什么、怎么做给家长们三条建议：
好习惯的养成离不开外力的`推动，最终会达到从被动到主动、从他律到自律的转变。学习成绩好的孩子，大多具有良好的学习习惯，而良好的学习习惯又与优秀的生活习惯息息相关。例如拥有良好的阅读习惯能有效促进思维的发展，而好的运动习惯则能有效促进注意力和专注力的提高。
又如优秀的劳动习惯能帮助孩子确立正确的三观，培养责任感，提升独立能力，而参与家庭生活的习惯有助于培养孩子的公民意识以及对家庭的责任感。
建议家长和孩子将每个学期按不同的维度（如时间）分割成若干个学习阶段，制订相应计划。一份好的学习计划应同时具备以下三个条件：家长和孩子一起商量制订完成，这样不仅可以有效避免目标过高或过低的情况发生，也能促使家庭内部在学习问题上达成统一。
二是具体可操作的，如每天英语朗读半小时，两天完成数学练习一章节等，过程具体可操作，家长的监督也就更有效。
三是必须写有自我鼓励和家长鼓励的话语，彰显孩子自己的决心，鼓励孩子坚持前行。
“双减”政策刚公布，武进区清英外国语学校三pyp班学生家长侯娜瞬间感觉到“松了口气的窃喜”。她说，作为当代家长，处在“赢在起跑线”的大环境里，没有坚定的内心，很容易被影响。而‘双减’就像重启开关一样，强制暂停我们的焦虑和迷茫，给我们重新思考的机会，想想对于祖国和世界的未来，究竟什么才是最重要的作为“80后”家长，侯娜深深地感受到，处在瞬息万变的科技时代，孩子们的未来变化不是父母所能够掌控和想象的。他们更需要独立的思想和时代主人翁的责任感，所以我们不能用我们的经历来要求和培养我们的孩子。“双减”之后，孩子的空余时间增加了，侯娜也说起了自己的打算——用以前忙于补习班的周末，和孩子一起运动、一起游戏亲密亲子关系；把以前充斥着补习班的“假期”变为真正的假期，在疫情结束后来一场实地丈量世界的旅行。
学习做个合格父母，父母也都是第一次做父母，在对于孩子的教育方面很容易走入误区，做出一些不正确的行为，影响孩子的发展。孩子们需要家长的支持，而不是打骂。无论工作多忙，家长下班后一定要关心孩子，询问一下今天在班里新学了什么、有没有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的时候，多去鼓励孩子，教会孩子克服困难。在孩子得到进步的时候，也要及时表扬，帮助孩子增加信心。
只有这样，孩子才不会盲目自大，也不至于自卑。家长和老师都是为了孩子好，应该彼此配合。比如老师布置的作业，家长不要随便去质疑，要监督孩子按时完成。老师发布的注意和要求也要积极配合。家长是孩子的第一任老师，如果家长本身素质就很低，容易生气、辱骂别人，那么孩子在潜移默化中也会形成一些坏习惯。因此，要想做一名合格的家长，就要努力提高自己的素养，做孩子最好的榜样。家长们要给孩子们苹果可以砸到头上的时间；给孩子们可以仰望星空的经历；给国家和学校让教育回归本质的机会。家长和学校各司其职，家长全身心地陪伴孩子的成长，这也将成为孩子们应对未来制胜的法宝。
双减政策要点梳理
1、全面压减作业总量和时长。小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
2、课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。
3、学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。
4、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
5、线上培训每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，结束时间不晚于21点。
6、对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题。
7、不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。
8、不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。
9、严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。
10、各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。
11、线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。
12、严格控制资本过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应主要用于培训业务经营。
13、将“双减”工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价，把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容。
14、课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制。
15、坚持校外培训公益属性，充分考虑其涉及重大民生的特点，将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理。
双减政策具体内容
1、针对课外机构的“三限”、“三严”
“三限”：限制机构数量、限制培训时间、限制收费价格。
“三严”：严格内容行为、严格随意资本化、严控广告宣传。
2、针对校内教育的“三管”、“三提”
“三管”：管好教育教学秩序、管好考试评价、管住教师违规补课。
“三提”：提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。
双减政策的心得体会篇十二
运动对孩子的身心健康影响很大，对孩子的学习也至关重要。暑假中，我们每天带孩子在小区晨跑，通过坚持不懈的体育锻炼，孩子的体能和体质也得到了显著提高。
为了让孩子知道什么是体育精神，在东京奥运会期间，凡是有中国运动员的比赛，我们几乎都会陪孩子观看，想让孩子通过奥运比赛，了解每一个运动员背后艰辛的付出，让孩子知道什么是奥运精神，什么是中国精神，同时也希望孩子能以奥运健儿们为榜样，为自己的梦想而努力。
双减政策的心得体会篇十三
随着我国经济不断发展，人民生活水平逐步提升，也带来了一系列社会问题。为了解决这些问题，中国政府提出了“双减”政策，即减税降费和减负减税。这些政策的实施为广大人民群众带来了实实在在的好处，让我们深受鼓舞。在长时间的实践和观察中，我对这些政策有了一些心得体会。
首先，减税降费政策的出台给企业带来了巨大的红利。作为国家经济发展的主体，企业减轻了税收负担，其资金流动性得到了明显提升。这不仅鼓励了企业进行科技创新和技术改进，还帮助企业发展壮大。此外，减税降费政策也鼓励了新兴产业的发展，为社会带来了更多的就业机会。通过减税降费，企业获得了更多的发展空间和机会，给整个社会带来良性循环。
其次，减负减税政策的实施对广大市民的生活产生了积极影响。通过减免学生的学费和生活费，政府让教育资源变得更加平等和普惠。无论是农村还是城市，都有更多的孩子有机会接受良好的教育，改变他们的命运。此外，政府减免低收入家庭的住房贷款和租金，让他们能够过上更好的生活。这一政策为低收入群体提供了更多的福利，增加了社会的公平性和凝聚力。
然而，虽然“双减”政策带来了巨大的好处，但我们也要看到其中的挑战和问题。首先，减税降费政策需要稳定的财政收入支撑。政府需要寻找新的财政收入来源，确保减税不会影响国家基本支出和公共服务。其次，政府需要在实施减负减税政策时精准施策，确保资源的合理分配，不让一些不需要减负减税的群体受益。此外，政府还需要加强监管，确保政策的执行和效果，避免出现滥用和侵害民众利益的现象。
为了克服这些挑战和问题，我认为政府需要做到以下几点。首先，加强财政收入监管，避免浪费和滥用现象。政府需要完善财政收入和支出的透明度，让人民能够监督政府行为，确保财政资金的合理利用。其次，政府可以进一步扩大减税降费范围，让更多企业和个人受益。同时，政府也应加大对中小企业的支持力度，鼓励其创新发展。最后，政府需要建立健全的政策执行评估机制，及时纠正政策出现的不足和问题。
总之，双减详细政策的实施给全社会带来了积极的变化和影响。同时，我们也要认识到其中的挑战和问题，并提出相应的解决办法。只有通过不断的改进和完善，才能够让双减政策更好地为人民谋福利，推动社会的进步和发展。希望政府能继续坚持减税降费和减负减税的方向，为全国人民创造更美好的生活。
双减政策的心得体会篇十四
本次主讲人是特级教师陈老师，他为我们带来了的“双减”政策下的有效作业设计中提到了两个关键点，一是在于提高课堂教学质量，二是提升学生核心素养。
轻家长和孩子的压力与焦虑，给孩子一个愉快的童年。听了陈老师《“双减”政策下有效作业的设计》的讲座，也使我们一线教师更加坚信：“课堂指向核心素养，课后指向更精准的作业评价，使学习目标与学习评价精准接轨，这其实就是学习过程教学评的有效性”；而作为一线教师作业评价的变革恰是直接显现“双减”效度的关键一环，让学生作业总量和时长减少了，负担减轻了，对作业的质量要求更高了，这是一场史无前例的挑战和考验。
对于一线教师，“双减”政策下作业之变关键在于提高课堂教学质量。高效的课堂是基于学情预设学习目标下的课堂，既是基于学习目标下“精准打击”的学习过程，更是基于学生实际问题的“排障解惑”的.学习过程，这就是课堂学习的有效性，指向明确了、问题明确了、精力集中了，学习变得更有效。那么，作业之变正是基于课堂的有效性，它是课堂有效性的有力支撑，更是“课堂前阵地”、“课堂中阵地”、“课堂后阵地”有效评价的有力抓手。课堂效率高了，课中作业时间充分保障，评价在课中行，查漏补缺在课后行，预习筹谋在课前备，作业的评价、预测、诊断功能在学习过程中得以充分展现，作业的有效性也是显而易见。由此可见，作业之变是一线教师落实“双减”政策的有效推手。
的效果也就不同，我们应该让不同的孩子都有不同的体验和发展。我们要结合课本，适当地有目的添上一些引人入胜的内容，让学生学起数学津津有味，正如邱学华老师说的那样数学“一抓趣味性，二抓思考性”。数学作业不应只是数学知识、方法、过程的简单堆砌与叠加，数学作业也不仅仅是数学知识、技能和方法的机械传递与搬运，数学作业也应当是学生不断用心去触摸数学本质、感受数学内在文化特质的自由天空。因此我们作业设计和布置体现数学的核心素养，应摒弃大量机械重复的作业，注重作业的开放性、探究性，注重围绕一定的主题来完成，培养学生的综合能力。
在“双减”政策下有效作业设计让学生实现真正的提质增效，我们在学习着、探索着、实践着。“双减”路漫漫，且行且珍惜！让我们更加珍惜教育的生态环境，倍加珍惜孩子们成长的自然天性，让教育不再焦虑，让孩子们快乐成长！
双减政策的心得体会篇十五
双减政策是指我国近年来出台的减税降费和减负增效政策，旨在促进企业发展、增加就业机会，推动经济发展的良性循环。作为一名企业员工，我亲身经历了这些政策的实施，深感双减政策的积极意义和深远影响。本文将从减税降费、减负增效和未来前景三个方面详细分享我对双减政策的体会和心得。
首先，减税降费是双减政策的重要举措之一。我所在的企业是一家中小型企业，凭借市场敏锐度和创新能力在行业内有着一定竞争优势。然而，税负过重一直是困扰企业发展的一大难题。减税降费政策在这个问题上给予了有力的支持。通过税负的减轻，企业得以有更多资金进行技术研发、市场推广等方面的投入，进一步提升企业的竞争力。在实际操作中，我们公司明显感受到税负的减轻带来的经营现金流增加，正从中受益。
其次，减负增效是双减政策的另一项重要内容。之前，我们公司需要花费大量的精力和时间处理繁琐的行政手续、审批流程，严重影响了工作效率。有了减负增效政策的推动，现在很多行政审批都变得简单、高效，我们可以更专注于核心业务的开展。例如，以前申请一项资金支持需要同时递交多份文件，需要反复沟通、修改，非常耗费时间和精力。现在，政策优化后的审批流程更加简化，整个申请过程清晰易懂，大大减轻了我们的工作负担。
最后，双减政策为未来的发展开辟了广阔前景。中国作为世界最大的发展中国家，面临着经济转型升级的压力和机遇。减税降费和减负增效为企业提供了良好的发展环境，激发了创新活力和市场竞争力。随着政策的不断优化和完善，我们企业将有更多的空间和资源去探索新的商业模式、拓展新的市场，实现可持续发展。同时，政策的持续推进也为我们员工提供了更多的职业发展机会和福利待遇。这将进一步增强员工的工作动力和归属感，为企业的长期稳定发展打下坚实基础。
总而言之，双减政策的实施给我们企业带来了实实在在的好处。税负减轻、行政手续简化、发展前景拓宽，这些政策的改革措施在企业的运营中得到了充分的应用和体现。通过减税降费和减负增效，我们企业不仅提高了经济效益，还为员工创造了更好的工作环境和发展机会。作为一名员工，我深刻感受到双减政策给予了我们企业和员工全新的发展机遇。期待未来政策的不断完善和实施，我们将进一步提升自身竞争力，助力中国经济持续稳定增长。
