演讲是练习普通话的好机会，特别要注意字正腔圆，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，要有快有慢，有张有弛。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。
理解演讲稿篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
这个世界，需要人与人相互关爱，需要大家相互理解，无论什么事都要有一颗宽阔的心去释怀。
争吵是不可以解决问题的.。那一年，我8岁，爸爸妈妈总是为一些小事而争吵得不可开交，都不愿冷静下来听听对方解释。
那天晚上，爸爸回来得很晚，一回来就搭在床上，忽然，爸爸问妈妈：“你把姑妈的钥匙拿哪去了。”妈妈一脸茫然：“谁拿钥匙了，不是你在保管吗?”“什么，我在保管，我放在家里，难道你就不能收起来吗?什么事都要我亲自做吗?”爸爸急得跳了起来，妈妈也不甘示弱：“我告诉你，你不管什么事都只会怪其它人，你的东西为什么自己不保管好，关我什么事，你不要在这里无理取闹……”爸爸妈妈为了这件事吵了一晚上，我在一边只能傻傻地站在一旁。
第二天，早饭吃得很不愉快，气氛很凝重，大家都没说一句话，爸妈之间的冷战便在此刻开始了。
我不明白，爸爸妈妈为什么一定要吵，都不题解对方。他们仍然像以前一样，常常为一些小事吵得天翻地覆。每次，我叫他们别吵了，都只会说，小孩子懂什么，大人的事不要管。后来，我因为用冷水，得了感冒，白天，爸爸妈妈都不在家，我只得忍到晚上，我的感冒越来越严重。
晚上，爸爸先回家，见我病得严重，急得像热锅上的蚂蚁，给我煎药。不久，妈妈也回来了，见我无力得躺在床上，对爸爸说：“女儿怎么了，病得这么严重，你怎么不带她去医院?”爸爸不耐烦了。“女儿病得严重，你也知道，那你这个当妈怎么不管女儿呢?”我在床上，看见爸爸妈妈又为了这事吵了一架。我无力地说：“爸爸妈妈，你们别吵了，行吗?”爸爸妈妈停止下来了，坐在我身边，“儿子，你怎么了，哪不舒服，给妈妈看看。”
“爸爸，你也别怪妈妈了，又不是妈妈的错，你们都别吵了，你们每天回家就吵，就算为我考虑一下，好吗?你看你们每天就不会相互理解一下，都心平气和得商量每件事。”
早上，一大早爸爸妈妈就送我去输液，他们这一天无论做什么事都没有像以前一样，只会吵，他们开始学会试着商量，有几次，我以为他们又要吵起来了，结果，他们竟然都没有吵，开始相互理解了。
爸爸妈妈对我说：“女儿，以前是爸爸妈妈不好，还没有你懂事，以后，我们在也不会无理取闹了，再也不会吵架了，会学着相互理解的。”
是啊，如果我们多一些理解，学会宽容，这个社会多美好啊!
理解演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
曾经有人问了我一个问题：“你懂爱吗？你理解爱吗？”我的回答是不，因为我知道，在这个世界上，爱是处处存在的，但前提是你是否对世界充满信心。
几天前，我的小孙子也问了我这样一个问题，“姨，爱是什么？可以吃不？”我听到这稚嫩的声音和这个让我哭笑不得又不知怎么回答的问题，忍住不笑，看着他那双水灵灵的眼睛，我知道，他在期待我的回答。想了一下，假装正经的对他说“爱，是神圣的，是最伟大的。”他打断我的话，说“喔……那肯定很好吃。。”我不禁哈哈大笑，他还是不死心的追问我，无奈之下，我只好胡编乱造的说“爱，有很多种，每个人都有爱，你爸爸对妈妈就有爱，爸爸妈妈对你就有爱，姨对你也有爱，但爱是看不到，摸不着的，只有用心才可以感受的到。当然，是不可以吃的。”他似懂非懂的点了点头，说“那我是不是也有爱？我可以把爱给别人吗？”“当然可以，到那时，宝贝就长大了。”
爱，是神圣的，是伟大的，是无处不在的：爱，有时也是自私的。我想，慢慢长大的我们，也许会对爱有更深的理解吧。
理解演讲稿篇三
今天我没有华丽的辞藻，精彩的情节，只是想跟大家分享一个关于我真实的成长故事。我叫xxx，是20xx年开始进入喀左县公营子高中的，后来学校搬进了县城，改名为喀左县第四高级中学。对于新教师,我已是一名工作近10年的老教师了。在我工作的这几年中，我的专业有了突飞猛进的增长，教学经验也增加了很多，我的各方面都有了很大程度的提高。
在刚刚参加工作的时候，我真的可以用“一穷二白”来形容。对于我所教的专业——信息技术，我是知之甚少：硬件不会，从未开过一台机器；软件也不善长，word、电子表格我是第一次学,而flash和photoshop更是没有接触过。我感谢学校给了我这次机会和为我提供了充足的条件，让我学到了这些我以前从未学习过的知识。现在我可以很熟练地使用word、电子表格等办公软件，可以轻松地做简单的动画，可以使用photoshop简单地处理图片。
最初开始上课时，总是以“师道尊严”要求自己。对学生总是板着脸，一幅高高在上的样子，认为学生就应该规规矩矩的．上课认真听，认真学，一旦学生不听话就大声呵斥，总是把学生规矩在一个框内。随着教学时间的增加，回头再看看自己，觉得自己的`经验太少了：没有注意到学生的特点、学生的差异，更没有调动好学生学习的积极性。臧克家先生写过这样一段话：“一个和孩子常年在一起的人，他的心灵永远活泼像清泉；一个热情培育幼苗的人，他会欣赏到它生长的风烟；一个忘我工作的人，他的形象在别人的记忆中永远鲜活；一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。”我虽然做不到忘我的工作，但是我可以用心去温暖我的学生。现在，我在课堂上不是板着脸，而是带着微笑上好每一节课，有时还会开一些小玩笑调节一下课堂气氛．但是在调动学生学习兴趣和学习积极性方面还有待提高．在以后的教学过程中，我要多听课，多向老教师学习，多与老教师交流。我要使我的课堂既有内容，又生动、有趣，充分利用各种方法调动学生学习的积极性。
信息技术组：孙丽丽
理解演讲稿篇四
我们敬爱的周总理是一个宽容的人。有一次，一个理发师给首相理发时，手因为过度紧张而抖，不小心擦到了首相的头皮。首相假装无辜，事后也没有向别人提起。
包容就是这么简单，只要你忽略了别人的错误，你就会得到更重要的东西。
有一次，我带回来一个漂亮的铅笔盒，周围都是羡慕的目光和敬佩，我很开心。然而，上完一节体育课，铅笔盒不见了。我环顾四周，告诉老师“真正的凶手”很快就找到了。当我得知他是我最好的朋友时，我有点不知所措。我的老师本来打算公开批评，但我不知道哪里来的勇气说“不需要”。我想，也许退一步会让天空变宽。很快，我的铅笔盒神不知鬼不觉的回到了我的书包里，我和我的朋友越来越亲近，成了无话不说的好朋友。
我很庆幸我当时对她的包容给我带来了珍贵的友谊。如果当时我没有原谅她，我想我们今天会被当成陌生人。其实原谅一个人并不难。当他不小心冲进你的私人世界，你只要笑着打趣说一句“哇！你找到了我，真是太神奇了。”给他找个台阶是维持现在关系的最好方法。
学会包容别人，给别人一个改变的机会，给自己一个收获的季节。
愿宽容是吹遍大地的风；它是一朵花，芬芳飘在田野里；是永恒的，留在每个人心里。
理解演讲稿篇五
宽容是一种高品质，它的反面是心胸狭窄。自古以来，心胸狭窄就被人们所鄙视，是小人的专有名词。
庞涓心胸狭窄，又嫉妒孙膑军事能力强于他，所以想陷害孙膑，结果战败而死。这是心胸狭窄的结果。所有的河流都流入大海，宽容是伟大的'。如果我们用宽容的心去包容别人，我们就会成就自己。
清代大学生张殿英在北平做官，收到家人来信。看完之后，他明白了整个故事；原来，这家人的邻居想把三英尺的院墙向外扩建，但张建英的家人拒绝让出土地，这引发了一场争论。无奈，家人写信给张殿英，希望用他的力量威胁邻居，张殿英回信；千里之外只为墙写书，何不让他三尺之外？长城今天还在，当年也没见过秦始皇。收到信后，一家人按照他的意愿，把三只脚让给了邻居。邻居们知道这件事后，非常内疚，放弃了自己的三只脚。于是，一条著名的六英尺长的小巷形成了。这个故事成了著名的美谈，流传至今。在人际交往中，冲突时有发生。在这种情况下，宽容是良药。宽容不仅是一种美德，也是一种智慧。正是因为张殿英对邻居的宽容，她得到了和谐的邻里关系。
天空包容了每一片云，不管它的美丑，所以广阔；这座山容纳了每一块岩石，无论大小，所以它是宏伟的；大海容纳了每一个浪花，不管它的浑浊程度如何，所以它是广阔的。只要有包容，人的心胸就可以像天、山、海一样宽广豁达。
只有摒弃狭隘，才能进入快速宽容的境界。让我们仰望宽容，学习哪一朵紫罗兰给人留下芬芳。
理解演讲稿篇六
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
一阵秋风吹过，带走了桂花那迷人的香气，就好似秋姑娘带走夏伯伯，换来秋高气爽的好日子。“跳蚤书市”的到来也给学生们的脸上添上了快乐的笑容。
我一进教室，发现热闹极了：“谁要糖果?5元一根!”“谁要玩具?2元一个!”“谁要水笔?一元一支!”“……”这些家伙，竟然买起了杂货!哼!
终于熬到了下午，跳蚤书市马上就要开始了。我的心久久不能平静，唉!真是度“秒”如年啊!终于开始了，我摆好书本，开始“赚钱”。我的第一个“顾客”是一位面貌美丽的大姐，她看中了一本《装在口袋里的爸爸》本来我准备卖给她10元，可她讨价还价我只好降价，变化8元钱，这才合了她的心意。我正要把手中的“钞票”藏进钱包，结果，又有一个大哥哥，来买书了，我来不及藏钱直接把钱一抓，问：“你要什么书?”他指了指那本《时代广场的蟋蟀》，我回答：“嗯，7元。”“这本这么贵呀!”他惊叹道，我点点头。他看着那本书，眼睛里亮出光芒。他只好走了，结果，又有几个姐姐来买书了，我马上拿出了一本书，对她们说：“姐姐，你这本书要吗?很好看的!还有糖果送喔!”她们其中一个姐姐翻了翻书，决定买下这本书。就这样，我“大赚”了一笔。
我准备去买书了，发现操场上非常热闹，有许多穿着奇形怪状的服装的人，有海盗船长，有魔法师、有蜘蛛侠……哈哈!电视里的人都跑了出来!转了一圈，我买到了《后悔药》、《森林里的小木屋》、《仙子蜜儿》这三本书，真是好啊!
跳蚤书市结束后，我计算了一下，结果发现，我才赚了19元!可是爸爸说：“跳蚤书市主要不是赚钱，而是去买回你想要，你觉得好看的书，你要知道书比钱重要喔!”听了爸爸这番话，我不难过了，因为我买回了我真正想要的书。
今天，跳蚤书市，我得到的不仅仅只有那19元钱，我收获了比钱更重要的东西!
理解演讲稿篇七
以前我是个比较在意小事的孩子，但是有一点让我明白了包容。
有一次我一大早起来，很开心，因为我妈今天要带我去吃肯德基。这时，“丁，丁”的电话响了，我急忙去接：“是二姨！啊！什么？表哥来了？哦，我明白了。”听到这个消息，我沮丧地回到房间，我的好心情被他打乱了，因为我和表哥有点不联系。
我妈，我二姨，我表妹来肯德基店。过了一会儿，妈妈端上了美味的肯德基。“真好吃！我好久没吃东西了，”我忍不住说。看到妈妈要求这么多，我心里想：“表哥不来，这些我自己都要。多好”。“妈，这肯德基是你花的？”我妈深深的看了我一眼，没有言语。我们购物后，就回家了。不知道什么时候表哥进了我房间，看了我最喜欢的漫画书。我上去从他手里接过来，毫不客气地说：“这是我的新漫画书。你在看什么？”表哥看着我说：“太小气了，我不让你看书。”“我不让你看。”说完，我大怒把漫画首页撕成两半。听到我们的争执，爸爸冲过去把我拖到别的房间。他语重心长地对我说：“孩子，你怎么能这样对待你弟弟？我哥哥来我们家时是客人。你是男人，要有包容的心。如果你去别人家，他这样对你，你开心吗？”然后，我妈推门进来，狠狠地骂了我一顿。听了他们的话，我羞愧地低下了头。
后来表哥不高兴回家了。表哥走后，我才真正意识到自己做错了。这件事已经过去很久了。虽然撕了的'漫画书已经被粘上了，有一道深深的裂缝，但这道裂缝教会了我做人的道理。同学朋友之间没有宽容，就没有友谊，人要有一颗宽容开朗的心。
理解演讲稿篇八
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大漠孤烟直，长河落日圆。
我静静地走在一望无际的荒漠上，一步一步，直到落日的余辉从我的脸上一点一点的退去。我停了下来，坐在篝火旁，抬头仰望天空，稀疏的星辰零零点点地挂在那里，仿佛它们本应该就在那里。而我，却明白自由是一种孤寂，一种对生命的顿悟。
清晨，我挂着一壶壶水出发。一阵微风吹过，天气有些许的凉意，我裹紧衣服向前缓慢地走着。突然，大地红光万丈，似那滴血的牡丹。微光一点一点变成红光，而我静静伫立在原地，如虔诚的信徒，庄严注视着。接着红光刹那暗淡。我不想它消失，于是我向着红光的方向奔跑着，可是它还是消失了。
太阳一点一点露出真容，天气也暖和起来，我却停了下来，在脑海里寻找着那一抹红。
对啊，太阳本就该在那里，那红光只不过是一个陪衬罢了。
我又开始慢慢地前进，不知道我要去哪。可是我再也找不到如清晨那般的喜悦。环境只有我细微的呼吸声，陷入了一种孤寂，我不正是体会着自由所带给我的一切吗？无拘无束，无所顾忌，没有对事物的期许，或许真正期许的还是那抹红吧！
我很开心，我可以一个人静静地体悟我所喜欢的。我可以一个人静静地品味我所经历的。我，起码是自由的。
陶渊明本向往自然，却从官，终忍受不住自然的诱惑，回来享受自然。
而我呢？是不是我的自由就经历一次又一次生命的洗礼而渐渐安静下来呢？所以，我的自由是孤独的。但是，我喜欢。
沙漠上无不是单调的重复着一个颜色。偶尔我眼前出现几株植物，他们同样是静静的呆在这里，与我一样，孤独的坚持他们的自由，坚持他们所向往的。
沙漠的落日不比海上的落日那样动人，却有着另外一番味道。
它衬着一切，仿佛是一个完美的背景，默默地付出着。“千里孤坟，无处话凄凉。”
我本应该是孤寂的吗？还是我向往的自由于我而言只是一种奢求？
大梦惊醒，夜已深了，我应该在哪？我可以为自由付出吗？这样的代价太大了。我喜欢的我却无法得到，只有倚在床边，摇头苦笑罢了。
理解演讲稿篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
花不可以无蝶，石不可以无苔，山不可以无泉，乔木不可以无藤萝，人不可以无理解。常听人埋怨道：“ta一点也不理我!”在说这句话时，你可曾设身处地为他人理解?理解是相互的，当你抱怨别人时，先看看自己的态度如何。
理解是增进人们了解世界的桥梁。两个发生矛盾的人需要学会理解，如果只是一昧地抱怨，不是去理解对方，只会使氛围更加恶劣。例如一对东西方的'夫妻，由于不适应对方国家的生活方式，因早餐的分配问题而吵了起来：男方更喜欢粥和米饭，女方钟爱鸡蛋培根和面包。其实只是一个很小的问题，假使相互理解，态度和蔼的与对方讲解自己国家的习俗，便可小事化了;可假使你不站在对方的角度思考，只想按自己的想法行事，虽只是一时问题，但日积月累，小化大，终会导致家庭的不睦，给双方添上裂痕。其实只需懂得退让，二人关系肯定日渐缓和，家庭关系也更加美满。
理解是填平沟壑的土石。两个争吵的人必定对某件事有着不同的看法，如同辩论赛上的两方辩手，双方都没错，可双方又都有错，世间对对错错并不存在一个标准，却总能使人心生隔阂，这时理解如同一剂万能药，潜移默化消除隔阂，用名为理解的巨石填埋心中的波涛汹涌。各退一步，海阔天空，风平浪静。
理解是人与人间真诚的交心之举。亲子之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。每一次理解就是在释放一次爱的感化。学习累了坐下来眺望无尽的绿色，父母见了并未指责理解的送上一句“辛苦了”;作业做错了重复做了几遍，始终不懂，不厌其烦地去找老师求问，老师也并没有嫌弃，耐心指导;走路时不小心碰到了对方东西，弯腰捡起放回原处，说句对不起他也会小小不再抱怨……这些个小小的举动，汇聚成了灿烂盛大的美好社会。
人的一生是万里山河，来往无数客。有人以宽容装点，有人以虚荣惨败，有人以无私净水，有人以谎言撒灰，有人以理解为肥，有人以不甘灭绝，不过是来往之间，各执不同理，到最后山河看尽，余人数几，只需以理相待，方得和谐。
