每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我为校园添光彩手抄报篇一
进入校园，我第一次感受到了校园的热闹与活力。在这个充满活力的环境中，我渐渐找到了自己展示才华的机会。校园里举行的各种活动，无论是学术竞赛、文艺演出还是体育比赛，都是我展现自己的舞台。在这个充满机遇和挑战的环境中，我深深感受到了自己为校园添光彩的重要性。
第二段：参与校园活动的收获
通过参与校园活动，我不仅在实践中增长了见识，还收获了许多宝贵的经验。首先，我学会了团队合作。在参与各种活动的过程中，必须与众多同学一起合作，互相配合，共同完成任务。这让我明白到，一个团队的力量是不可忽视的，只有团结一心才能取得更好的成绩。其次，我学会了积极主动。通过参与活动，我逐渐发现，只有主动地去承担责任、发挥自己的作用，才能更好地完成任务。这让我明白到，每个人都有机会为校园添光彩，只要勇于迎接挑战，积极主动地参与，就能够实现自己的价值。
第三段：为校园添光彩的方式与途径
在我为校园添光彩的过程中，我尝试了各种方式与途径。首先，我积极参加课外活动，如学术竞赛、社团活动等。通过这些活动，我不仅能够提升自己的专业技能，还能够锻炼自己的组织能力和沟通能力。其次，我积极投身于公益事业。通过参与志愿服务，我能够关注社会问题，并为之付出自己的努力。最后，我还利用自己的特长为校园添光彩，如参与学校文艺演出，展示自己的才艺。通过这些方式，我一步一步为校园添光彩，也体会到了自己的成长与进步。
第四段：添光彩的重要性与意义
为校园添光彩不仅仅是个人的成就和荣誉，更是体现了整个校园的形象和实力。一个充满活力、富有成绩的校园，不仅可以吸引更多的优秀人才，也会获得更多的社会认可和赞誉。而每个人的努力与付出，都可以成为校园形象的一部分，为校园添光彩。添光彩不仅是对个人努力的回报，更是对整个集体努力的肯定，也是对充满活力、向上进取的校园氛围的最好体现。
第五段：我在添光彩中的体会与感悟
在我为校园添光彩的过程中，我深深体会到了个人的成长与进步。通过参与各种活动和担任领导职务，我提升了自己的综合素质，增强了自信心和抗压能力。同时，我也感受到了团队的力量和集体的荣誉。一个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能实现更大的价值。同时，我也明白到，添光彩不仅需要个人的努力，更需要全体师生的共同奋斗。只有大家同心协力，才能为校园添光彩，让校园更加美好。
总结：通过为校园添光彩的过程，我不仅展示了自己的才华和能力，更深刻地体会到了团队的力量和集体的荣誉。添光彩不仅需要个人的努力，更需要全体师生的共同奋斗。在未来的岁月里，我将坚持不懈地为校园添光彩，为学校发展做出更大的贡献。让我们共同努力，让我们的校园绽放更加灿烂的光彩。
我为校园添光彩手抄报篇二
今天，老师告诉了我们一个振奋人心的好消息，那就是下午要举办一次“拥抱秋天、了解东至”的活动，在徐村河滩捡鹅卵石放在学校的喷泉池里。我们班同学欣喜若狂。我左盼盼右盼盼，好不容易盼到了下午。
出发前，五年级同学聚集在操场，政教处胡老师高举喇叭大声说道：“同学们，今天我们要去捡鹅卵石，大家路上一定要注意安全呀！”这时连平时很文静的林心也按捺不住，开心地跳了起来。操场上就像麻雀搬家——叽叽喳喳叫个不停。
队伍出发了，我们经过广场，哇哦，这里的风景真是美不胜收，花坛里的菊花五彩缤纷：红似火、黄若金、白如雪、粉似霞……虽然现在是秋天，但广场门前的几棵大樟树还是郁郁葱葱，青翠欲滴，像一位位强壮勇猛的力士，保卫着广场。我们经过玩具厂门口，又兴致勃勃地穿过朝梅城村，走啊走啊，终于到达目的地了，路边有许多白桦树，叶子全落下去了，还有杏树叶，金灿灿的，在秋风中飒飒作响，那是秋姑娘在弹琴吧。大自然的景色真是一幅多姿多彩的画卷啊！瞧我们这些“笼中”小鸟多高兴啊！
同学们陆续走下河去，我也紧跟下去了。这里的鹅卵石千奇百怪：有心形的、有圆形的、还有三角形的……而且颜色也各不相同：有紫红的、有灰白的、还有翠绿的……我看得眼花缭乱。这时，一块紫红色心形的石头闪现在我的眼前，我正准备去捡，没想到让徐文琳“抢先”一步了。突然，我又看到一块圆形的石头，看起来比刚才那一块更漂亮。我连忙捡起来，拿在手上，真漂亮，形状像条小鱼，上面还有五彩的花纹，比一比刚好符合老师的要求，我连忙小心翼翼地把它放进了塑料袋里。没过多长时间，我就捡了大半袋。调皮大王查熊，也捡了一大袋，他用手抹了一下额角上的汗，自豪地说：“程大姐，你看我捡的鹅卵石又大又美又多，比不上我吧！”我见他那神气样，无语！便向他伸了伸舌头！他向我扮了个鬼脸，说：“我劲大，帮你拎一下吧！”我乐滋滋地把沉重的袋子给了他。上岸了。哇！学校还开来一辆大拖拉机呀！我们纷纷把鹅卵石倒进车斗，大家虽然都大汗淋漓，可谁也没说累。
我为学校添光彩，其乐无穷！
我为校园添光彩手抄报篇三
星光在夜空中闪烁，为城市增添无限的魅力；而学校，也是城市的一颗璀璨明珠，散发着独特的光芒。作为学生，我深刻认识到，我作为一分子，能够为学校添光彩，不仅能体现自身的价值，更能为校园增添新的风采。
篇二：积极参与社团活动，展示个人特长
作为学校社团的一员，我积极参与各种活动，并展示自己的个人特长。我加入了学校合唱团，通过排练和演出，我不仅能锻炼自身的音乐素养，还能为校园的文艺氛围做出积极的贡献。在每次演出中，我总能感受到校友和老师们的赞赏之情，这种荣誉感让我更加珍惜自己的成长机会。
篇三：参加社会实践活动，激发社会责任感
为了更好地展示校园的风采，我参加了学校组织的社会实践活动。我们走进了贫困山区，开展了一系列的帮扶活动。通过亲身参与，我深刻感受到了贫困地区的现实和困境，也明白了自己作为一名年轻人的责任。回到校园后，我积极组织同学们参与公益活动，帮助有需要的人，用实际行动诠释着我对校园添光彩的责任。
篇四：积极参与科研实践，提升学术水平
除了社会实践，我还积极参与科研实践，提升自己的学术水平。我参与了学校科研项目，挑战并解决了许多科学问题。这个过程中，我不仅学到了很多实践经验，还提高了自己的问题解决能力。同时，我也为学校的科研水平提供了一份努力。我相信，只有通过积极参与科研实践，才能在学术领域为校园添光彩。
篇五：培养良好品德，成为校园的楷模
作为学生，培养良好的品德和行为举止，是为校园添光彩的基础和前提。我们要遵守学校规章制度，尊重师长，团结同学，努力学习。在生活中，我们要诚实守信，关心他人，乐于助人。只有树立良好的人品形象，才能为校园添光彩，成为校园的楷模。
作为一名学生成长的过程充满了奋斗和课程，我深刻认识到，只有通过积极参与校园活动、展现自身特长、参与社会实践、积极参与科研实践以及培养良好的品德和行为举止，我们才能为校园添光彩，展现校园的风采，在个人成长的同时，也为学校的发展贡献自己的力量。相信通过不断的努力和奋斗，我会继续为校园添光彩，为自己的人生增添更多的光彩。
我为校园添光彩手抄报篇四
今天，老师告诉了我们一个振奋人心的好消息，那就是下午要举办一次“拥抱秋天、了解东至”的活动，在徐村河滩捡鹅卵石放在学校的喷泉池里。我们班同学欣喜若狂。我左盼盼右盼盼，好不容易盼到了下午。
出发前，五年级同学聚集在操场，政教处胡老师高举喇叭大声说道：“同学们，今天我们要去捡鹅卵石，大家路上一定要注意安全呀！”这时连平时很文静的林心也按捺不住，开心地跳了起来。操场上就像麻雀搬家——叽叽喳喳叫个不停。
队伍出发了，我们经过广场，哇哦，这里的风景真是美不胜收，花坛里的菊花五彩缤纷：红似火、黄若金、白如雪、粉似霞……虽然现在是秋天，但广场门前的.几棵大樟树还是郁郁葱葱，青翠欲滴，像一位位强壮勇猛的力士，保卫着广场。我们经过玩具厂门口，又兴致勃勃地穿过朝梅城村，走啊走啊，终于到达目的地了，路边有许多白桦树，叶子全落下去了，还有杏树叶，金灿灿的，在秋风中飒飒作响，那是秋姑娘在弹琴吧。大自然的景色真是一幅多姿多彩的画卷啊！瞧我们这些“笼中”小鸟多高兴啊！
同学们陆续走下河去，我也紧跟下去了。这里的鹅卵石千奇百怪：有心形的、有圆形的、还有三角形的……而且颜色也各不相同：有紫红的、有灰白的、还有翠绿的……我看得眼花缭乱。这时，一块紫红色心形的石头闪现在我的眼前，我正准备去捡，没想到让徐文琳“抢先”一步了。突然，我又看到一块圆形的石头，看起来比刚才那一块更漂亮。我连忙捡起来，拿在手上，真漂亮，形状像条小鱼，上面还有五彩的花纹，比一比刚好符合老师的要求，我连忙小心翼翼地把它放进了塑料袋里。没过多长时间，我就捡了大半袋。调皮大王查熊，也捡了一大袋，他用手抹了一下额角上的汗，自豪地说：“程大姐，你看我捡的鹅卵石又大又美又多，比不上我吧！”我见他那神气样，无语！便向他伸了伸舌头！他向我扮了个鬼脸，说：“我劲大，帮你拎一下吧！”我乐滋滋地把沉重的袋子给了他。上岸了。哇！学校还开来一辆大拖拉机呀！我们纷纷把鹅卵石倒进车斗，大家虽然都大汗淋漓，可谁也没说累。
回去的路上，同学们依然欢歌笑语，好不开心。我想：学校的假山池里，铺上我们亲手捡的鹅卵石，一定很漂亮。到时候，池水清清，红金鱼畅快地在里面游来游去，池边垂柳依依，我们站在旁边欣赏，心情一定美极了。
我为学校添光彩，其乐无穷！
我为校园添光彩手抄报篇五
嘻嘻……昨天就已经定好了每个同学的职务，我也不例外。可能有的同学会认为大扫除很累，可我却很喜欢参与呢！
今天，中午回来得比较晚，所以到教室的时候，大家都开始了大扫除，本来昨天分配我的任务是帮助支雨灿的，但看她们已经干的差不多了，便去另找工作。看到徐艺宸在修剪花花草草，于是我也加入其中。
拿起剪刀，化身成为“小园丁”，绿植已经从刚开始来到我们班时的生机勃勃到了现在这样枯黄，软塌塌的，同时许多花草已经被排球砸折了。
哎！可能是因为放在室内没有阳光，枯枝也没有人修剪，没有人照顾，所以变成了这样。
剪完了绿萝，浇了点水，再放回到原位。接着剪了好几盆几乎烂掉了的绿植，整株绿植已经烂完了，甚至发霉了，只剩上面那点儿鲜嫩的芽儿，于是我们便把顶端的嫩芽儿剪下来，重新插回盆中。有些长得好些的，没有烂完的，便把烂了的剪掉，同时把土中的枯枝叶清理了一下。
泥土已经干了，浇水似乎都不能吸收了，“嘀嗒嘀嗒”地往下落。三盆植物被放到了教室里，至少还有人去照顾一下，而放在小教室，根本就“无人问津”。小教室的几盆植物则被放到了靠窗一边儿，可以晒下太阳，而大盆一些的植物则放在了讲桌上。
打理好一切，已经下课了，一个中午什么作业都没做哇！可是老师夸我们心灵手巧、做事认真，以后班里的绿植就交给我们打理了，我和徐艺宸欣然答应了下来。
我们用一个中午打理你们，你们一定要好好活啊！
我为校园添光彩手抄报篇六
我认为，作为一名小学生从背起书包跨入学校大门的那一刻起，我们就成为了学校的主人，学校的一草一木，荣辱兴衰都与我们息息相关，我们既然是学校的主人，就要时时发挥主人的作用，处处屡行主人的职责，用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。
我为校园添光彩手抄报篇七
校园是我学习的地方，是我成长的地方，也是我结友的地方。我风风火火、快快乐乐地在这儿度过了六年，喜、怒、哀、乐聚集都在这儿。
当我们走在绿树成荫、花团锦簇的操场上，看到果皮纸屑时;当我们坐在整洁明亮、宽敞舒适的教室里，听到有的同学在走廊吵闹喧哗时;当我们看到雪白的墙壁被污染时;当我们看到低年级小同学跌倒时，我们该怎样做呢?能视而不见吗?不，不能。当我们看到地上有果皮纸屑时，应及时捡起来;当我们听到有同学在走廊吵闹、喧哗应及时阻止;当我们看到雪白的墙壁被污染时，应及时擦干净;当我们看到低年级小同学跌倒时，应及时帮忙扶起来，这些才是我们身为一个文明的小学生应当做的。
我们每天坚持穿校服。穿着校服站在国旗下，彰显出我们青园街小学青少年的飒爽英姿;校服是学校的象征之一。穿校服走在大街上，人们就知道这是石家庄市最好的学校之一——青园街小学的学生。我始终认为，穿校服是为学校添光彩的第一个表现。
我们上课时要认真听讲，不乱说话，做好笔记，积极举手回答问题。
我们要保持校园卫生，值日时，把地面打扫的干干净净;平日里要做到“眼中有事”，看到不卫生的地方要弯下腰来自觉收拾。让我们每个人都自觉，努力建设环保校园。
为学校添光彩，我们要做的事情很多很多。让我们八仙过海，各显其能，让我们齐心协力，同心同德!
我为校园添光彩手抄报篇八
升上五年级，我被班主任曾老师选中，成为校园值日队的一员。当老师宣布这个决定时，我心里暗暗高兴，并默默下定决心，一定要当一名优秀的值日生，为维持学校的良好秩序贡献自己的微薄之力。
每个周五，就是我最忙碌的一天。这一天，我七点就到学校，戴上鲜红的标志，站在校道上，迎接老师和同学们的到来。我对着同学们微笑，把今天的第一个笑脸送给大家。遇见每一位老师时，我恭敬地向他们敬礼，用最响亮的声音热情地说：“老师好！”课间时，我在操场上认真维持同学们的纪律，及时制止一些同学的小打小闹。有空闲的时候，我细心地巡视校园上的每个角落，主动捡纸屑，保持校园的干净整洁。
记得有一次，一位家长匆匆忙忙走进学校，手里还提着一个袋子，似乎在寻找着什么。我主动走向前去，问道：“阿姨，有什么需要帮忙的吗？”阿姨好像遇到了救兵似的，高兴地说：“太好了，我想请你帮一下忙，把这个袋子拿给二年级的李明，他是我儿子，早上忘记带语文书了。”我接过阿姨的袋子，在去巡视楼层纪律的时候，来到二年级的教室，找到那位弟弟，把袋子拿给了他。那位小同学开心极了，高兴得欢呼起来。看到他那绽开笑容的小脸，我也快乐起来。
这个学月，通过民主投票，学校选出14位“优秀红领巾值日班干部”，我很荣幸地成为其中的一名。在升旗仪式上，学校领导为我们颁奖，我站在领奖台上，心里激动得像揣着一只小兔子，砰砰砰地跳着，腿一直不停地在抖。肖主任给我的奖状时，我的心跳得更厉害，我微笑着向肖主任端端正正地敬了个队礼。这时，台下响起了热烈的掌声，自豪感顿时充满我小小的心怀。
颁奖结束了，我的心久久不能平静。我光荣，我是一名校园值日队员；我乐意，我会一如既往地以身作则，认真值日，当一名名副其实的优秀值日生，为学校增添光彩。
