当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
科技活动策划方案篇一
为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地拓展学生素质，服务青少年成长成才，省句中党总支校长室决定举办我校第十三届校园科技文化艺术节。
20xx年12月1日——20xx年12月31日
组长：xxx
成员：xxx
1、主题：展示青春风采，弘扬校园文化，拓展学生素质，促进成长成才。
2、内容积极向上，风格清新明朗，有时代特征、校园特色、师生特点，充分反映我校师生奋发向上的精神风貌，体现思想性和艺术性的统一。
3、各类活动均须有计划、有组织地进行，精心安排，周密部署，确保活动的.顺利进行。
4、安全问题是活动的首要问题。所有参与人员均应高度重视，细致考虑，周密安排，消灭一切安全隐患，确保师生安全，活动平安，维护学校和社会的稳定。
5、各年级部应组织学生积极参与艺术节各项活动，做好活动中的学生管理工作。
11.17——11.24制定艺术节活动草案，艺术节宣传发动。
11.25——11.30落实艺术节草案活动内容，活动时间，继续宣传发动，组织报名。
11.25周一升旗仪式，学校领导宣布本届艺术节开幕。
（附安排表）
科技活动策划方案篇二
为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设，启动新时期荣辱观教育，办好科技创新活动，特制定我校《科技创新活动方案》。
丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
体验生活，健康成长
1、组委会组长：
副 组 长：
成 员：
2、辅导老师
科普“征文”辅导：语文老师
科普板报辅导：班主任老师
科普绘画辅导：各部美术组老师
科技制作辅导：物理教师 邢宇老师 曹云老师
本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。
（一）、科普宣传
１、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
２、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报 。
３、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。
（二）、科普实践
１、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
２、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。
3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4、举办一次科普知识讲座。
5、组织学生观看科普录相片
（三）、科普比赛
1、科技创新制作活动
（1）主题、说明
a： “科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
b： “生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。
（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸）
（2）活动要求：
a． 根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3至5件）
b． 比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
c．作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名、年龄。
（3）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。
（4）负 责：各部主任
（5）截止时间：xx年4月28日 （参赛作品统一交部主任处）
2、科普板报比赛
（1）参赛对象：各年级各班
（2）板报内容：根据主题 “探究身边的科学”进行集体创作。
（3）参赛办法：以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。
（4）负责部门：教务处
（5）比赛方式：现场打分
（6）比赛时间：xx、4、21——xx、4、28
3、科技创新绘画比赛
（1）参赛对象：各年级各班
（2）比赛内容：各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛
（3）比赛办法：每班选送参赛作品2至3件
（4）作品要求：
a. 参赛作品一律用400mm x 600mm的纸（材质不限），作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。
b. 本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小8开纸，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。
c.作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
（5）比赛时间：5月11日前交稿，统一交至教务处。
（6）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品，各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加上级比赛。
4、科技小论文与观察日记竞赛
（1）参赛对象：各年级各班
（2）比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）
格式要求：用300字方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记（科普幻想类）”
（4）截止日期：xx年5月11日 （参赛文章统一交各部主任处）
（5） 评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作评委，评出一、二、三等奖若干名。
4月11日—5月11日
（4月11日—14日宣传动员阶段；4月有15日—5月7日准备阶段， 5月8日—11日总结阶段）
全校学生
1、奖项设置：
集体奖：小学一等奖1名，二等奖2名；初中一等奖1名，二等奖2名；高中一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。
个人优秀奖若干名。
学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
2、奖励办法：
凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。
各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效，要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，培养尖子参加竞赛。
科技活动策划方案篇三
国家粮食局2013年科技周摄影等形式展览活动主题为:科学节粮减损保障粮食安全
粮食是最为重要的食品和食品基础原料,粮食的安全是食品安全的基础和前提。为切实改善粮食科学储藏条件和提高科学储粮重要性的认识,引导民众从食品安全的源头－粮食开始重视粮食的科学储藏,营造良好的社会舆论氛围,不断提高全民健康水平。
粮食科技周摄影展活动时间为2013年5月中旬。
粮食科技周摄影展活动地点选在武汉工业学院金银湖校区图书馆二楼展厅。
（一）倡导节粮减损理念,弘扬传统粮食文化
介绍从农田到餐桌的各个环节上,国家为保证食品安全所做的工作和采取的措施等；介绍我国食品安全的现状、存在的问题；当前倡导“节粮减损”的重要性和必要性等。
（二）粮食科学储藏条件改善对粮安工程的支撑作用
1、介绍科学储粮仓房及装备等方面的发展,以及粮食科学储藏技术、条件的改善对粮安工程的重要作用。
2、宣传粮食科学绿色储粮条件改善的基本知识。
（三）科学绿色储粮成就
1、介绍多年来我国在科学绿色储粮技术方面取得的新进展,以及为我国粮食的安全绿色储藏带来的巨大经济和社会效益。
2、介绍我国在科学绿色储粮方面做出突出贡献的专家学者。
（一）摄影图片宣传
在武汉工业学院会场,现场设置与科学绿色储粮、节粮减损相关的图片和展板等进行宣传。具体形式拟涉及粮食绿色储藏过程的各个环节,以大量现场照片为主,并配备一定的文字说明,宣传科学绿色储粮条件改善和技术进步的成就,及其对我国粮食的安全绿色储藏起到的巨大支撑作用。
（二）网络宣传
充分利用网络资源,扩大宣传范围,及时将科技周主题摄影展动态反映在我校相关网站等。
粮食科技周主题摄影展由国家粮食局与武汉工业学院联合主办,武汉工业学院校团委、艺传学院和食品学院等承办。协调并争取成都粮食储藏科学研究所、国家粮食局科学研究院、河南工业大学、无锡布勒、中储粮湖北分公司等科研院所及企业的技术支持。
为做好本次科技周的各项工作,已成立粮食科技活动周主题摄影展领导小组。
组长:周坚
副组长:王雪峰、王春维、陶丽萍
领导小组成员由由武汉工业学院校团委、校宣传部、食品学院、艺传学院、校科技处等单位组成。
筹备工作组办公室由校团委、艺传学院和食品学院组成。
专家组:王春维、肖安红、舒在习、贺艳萍。
资料组:曹杨、陈轩、尹雄、余艺。
（一）主要内容
1、节粮减损
（1）田间:重点体现农民认真收割每一粒粮食的场景。
（2）粮食储藏流通环节:重点抓住一些能够减少无谓浪费的小细节,比如装卸粮食时装粮袋或运辆车一定要确保清理干净每一粒粮食等。
（3）粮食加工环节:重点体现加工环节减少粮食浪费的场景。
（4）大学食堂:以三所粮院的大学生每天必到的场所-大学食堂为例,重点体现“节粮减损”这一主题的场景。
2、我国储粮历史及粮食文化
（1）体现我国粮仓发展的历史:重点体现从最早的原始粮仓到现代化粮库的发展历史等。
（2）粮食文化:重点体现我国传统的“宁流千滴汗,不坏一粒粮”的粮食文化等。
3、先进个人
主要体现多年来,我国在科学储粮方面涌现出的一些先进专家的先进事迹等。如优秀工作者、老专家。
4、先进粮库
主要体现在科学绿色储粮方面走在前面的先进粮库的事迹。以中央储备粮武汉直属库、荆州直属库、荆门直属库、宜昌直属库等为例。
5、先进科学绿色储粮新技术
重点体现科技对粮食产业带来的巨大支撑作用,以及新技术与旧技术的相对比等。
（1）气调储粮技术；
（2）植物源防护剂技术；
（3）生物防治技术；
（4）信息技术；
（5）“四合一”技术等。
6、现代化粮库
重点体现信息技术在科学储粮过程中发挥的重要作用,如现代的粮情监测系统等。以中央储备粮武汉直属库为例。
7、农户储粮
重点体现农户储粮的特色及重要性等。
8、粮油加工企业
（二）措施
1、分别安排专人前往成都粮食储藏科学研究所、国家粮食局科学研究院、河南工业大学、无锡布勒、中储粮湖北分公司等科研院所及企业搜集相关历史照片素材。
2、组织在校学生走出校门,前往在科学储粮方面做的比较好的粮库,切身去体会粮食科技产业发生的巨大变化,以及科技对粮库带来的巨大支撑作用,并进行现场拍摄相关作品。
3、面向全社会征集“大学生食堂节粮减损”及“科学储粮减损”相关的摄影作品。重点面向各大院校在校大学生及从事本行业的校友等。
4、要求:
（1）每幅参展作品背后须用中文填写:作品名称(组照须有照片说明及顺序号)、作者姓名、单位、专业背景、联系电话,以便评选揭晓后通知作者。
（2）参展作品独幅、组照(每组不少于3幅,不超过10幅)均可,每人投送作品数量不限。
（3）凡经过电脑制作,改变原像面貌的作品都不得参加此次展示。
（4）主办方有权调集获奖作品原底或原始数码文件进行核实,不能提供底片或原始数码文件者(电子文件)被取消获奖资格,底片用毕即退还作者本人。
5、投稿方式:
作品征集截止至4月19日。个人通过电话或者邮件直接联系负责人进行上交。
联系人:曹杨
联系人:陈轩
电子邮箱:、。
1、主要针对个人作品展中的优秀作品以及为本次活动做出突出贡献的人员。
2、一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优秀奖5名。
科技活动策划方案篇四
为贯彻《全民科学素质行动计划纲要实施方案（x-x年）》，根据x省科学技术协会、x省教育厅联合下发的《关于开展x年x省青少年科技传播系列活动的通知》（鲁科协发〔x〕7号）精神，我校将继续经过丰富多彩的科技教育和科普活动，为全校师生搭建科技创新活动成果展示交流的平台，经过活动培养学生的创新精神和实践本事，提高学生）的科学素质，促进我校科技活动的蓬勃开展。
二、活动主题：童心同行体验创新
三、活动对象：全校师生
四、活动时间：x年12月26日----x年3月31日
五、活动过程：
（一）宣传发动阶段（x.12.26—x.1.16）
1.12月26日召开学校大队委会议，征集科技活动方案
2.1月13日面向级部教师征集科技节活动方案
3.2月3日午时科技节开幕式，科技创新讲座
4.2月3日“科技在我身边”主题班会，学习传达科技节方案。
5.2月5日午时，科技小发明、科技实践报告培训指导，科幻画欣赏培训指导，每位教师确定指导学生名单，留取被指导学生联系方式。教师指导指标如下：
美术教师：科幻画指导与培训（借助上届国家、省科技大赛科幻画优秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。
科学教师：小发明指导与培训，每人每班至少2件精品（含三人以内的合作项目）。其他不限。
中高学段数学教师：科技实践报告指导与培训，每人每班至少3件精品。其他不限。
如果级部班、级统一的主题，能够合并呈报。与科技相关的校本课程呈报学期相关材料，主题活动尤佳，能够整理为科技实践活动。
班主任：自选项目指导培训，每人至少5件作品。
其他教师：自选项目指导，每人每班至少1件作品。
请教师们认真对待，多出精品，辅导情景计入个人年度绩效考核和学段评价。
请各教研组长2月6日上午放学前以学段为单位汇总各位教师的指导学生名单、指导资料、学生联系方式，报课程研究中心。
（二）活动实施阶段（2月2日-3月23日）
1、过一个科技书香寒假。（2月7日——3月8日）
（1）各学段利用书香寒假推荐阅读科普读物、观看科普影片等（分年级列出推荐书目和影片目录，提议设计“导看教案”类指导文本，构成层级专题电影课程），依据年级特点确定成果呈现及汇报方式。
（2）开展以下各项活动：级部主题活动、“我是小小发明家”科技小发明创作活动、“畅想未来”科幻画创作活动、“欢乐体验”科技实践活动（活动要求见下文）。
2.学段展评活动（30分）（3月9日——3月12日）
（1）“我是小小发明家”科技小发明创作活动
1-6年级班主任要进取发动学生参与科技小发明的创作，并跟进指导，开学后，各学段自主组织“小发明”展评活动，确保每位教师完成指导任务，收齐后认真评选指导，评出一等奖15件，二等奖25件，其他为优秀奖。一等奖作品跟进完善后交学校评选。
（2）“欢乐体验”科技实践活动
中高学段收集数学任课教师及其他教师辅导的所有实践活动报告进行评选。实践报告要附完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等）杜绝网络下载、抄袭现象。评出一等奖5份，二等奖8份，其余为优秀奖。一等奖作品跟进完善后交学校评选。
（3）教师参赛项目
（1）科技发明类
（2）教具制作类
（3）科教方案类（教学类、活动类）
（4）科学论文类
每位科学教师至少选择一项参赛，其余教师进取参与，确保各学段每类各推报两件精品。
3.学校科技作品展评活动（40分）（3月10日——3月16日）
（1）“畅想未来”科幻画创作活动（3月10日）
科学幻想画的创作由班主任进取发动，美术教师跟进指导。开学后，美术组自主组织“科幻画”展评，推出优秀科幻画作品20幅参加市级比赛（留取照片），其余优秀作品布置求真楼画室。（参赛作品一律使用规格为4开的纸质材料）
优秀作品在求真楼展厅展出，负责人：白玲。
（2）教师参赛项目（3月12日）
依据情景择优推荐。
（1）科技发明类
（2）教具制作类
（3）科教方案类（教学类、活动类）
（4）科学论文类
（3）“我是小小发明家”科技小发明创作活动（3月16日）
科技小发明优秀作品在“七彩童话屋”展出，负责人：金玉存
（4）“欢乐体验”科技实践活动（3月17日）
对各学段推荐的20件一等奖作品进行评选，推评一等奖8—10件，二等奖10—12件，一等奖作品指导教师再跟进指导完善，推荐参加市级比赛。
根据获奖情景，分别计入“科技班级”和“优秀学段”评选。
4.级部主题科技活动展评（20分）（3月16日——3月19日）
科技书香寒假读书成果展评。采用适合学生年级的方式进行展评。（如主题班会，实物投影展示、班级宣传栏、电影观后感等）
一年级——创意手工大赛，可选择主题：剪纸、牛奶盒制作、叶画、沙画和自选
（优秀作品在生态厅展出）
二年级——“传递梦想扬帆起航”船模设计赛，可分帆船、航空母舰、游艇等不一样船种（优秀作品在海韵厅展出）
三年级——diy科技模型制作（拼装）大比拼，能够是航模、车模、船模等（优秀作品在七彩厅展出）
四年级——环保服装设计赛，除实物及服装发布会或走台外，设立子课题招标，分班或分活动小组进行探究：服装的演变、民族服装、废旧物品的危害、服装发展畅想等，每个子课题用统一格式的文本。（优秀作品在七彩厅展出）
五年级——“创意生活”物品设计，衣食住行中灯椅餐具、自行车、汽车等；（优秀作品在葫芦阁展出）
六年级——未来机器人设计大赛（优秀作品在葫芦阁展出）
各学段把主题进行细化，成立子课题分到各班进行探究，每班可再成立不一样的小组进行探究，注意资料丰富，形式多样，留存照片、文稿、图片、作品、获奖名单等资料，并撰写活动信息稿上传学校网站，评价计入科技班级和学段评选。
对于自我因为暂时不能实现的科学假设、奇思妙想或解决思路进行描述或绘制示意图。参与“科技创意”大赛。
（三）总结表彰阶段（3月23日—3月30日）
1.布置展厅，举办展览：
低学段——海韵厅、生态厅；中学段——七彩厅；高学段——葫芦阁
2.整理优秀科技成果。
3.评选科技小明星及科技班级。
4.3月30日科技节闭幕主题升旗仪式。
科技活动策划方案篇五
中学是人生的起步阶段，也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、 居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的目的是：通过科技节活动，激发同学们学科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，发现一批优秀科技小人才，充实我校科技协会队伍，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。
知识改变命运，科技创造未来；从小处做起，关注、参与、体验、成长。
科技节期间，我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛，科技讲座，科普电影播放，科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下：
（一）小发明、小制作：
题材不限，重在创新，有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县县科协。预赛于12月11日进行，选出前80名为入围作品，给选手5天时间整改、完善作品，决赛于12月16日进行，选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计入班级考核，可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家，入选科技协会并成为a级会员。
（二）创意生活金点子
比赛于12月12日举行，参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活，简单而精彩
（三）科技手抄报12月13日内容丰富、精彩，版面设计新颖，有创意。
（四）科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。
科技小发明、小制作评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。
科技活动策划方案篇六
一、指导思想：
为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于__年11月开展第五届“科技月”系列活动。活动期间，各年级根据本年龄段孩子的特点，开展活动，让每个幼儿都能积极参与进来，感受科学的有趣和神奇，在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力，同时也提高教师幼儿科学教育实践的能力。在全园师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚气氛。
二、活动主题：
科普进家庭创新每一天
三、活动目的：
通过各班级科技活动工作组织的宣传、教育、实践等活动，创造一个爱科学，学科学，讲科学，用科学，人人参与的良好氛围。
四、活动时间：
__年11月1日----11月30日
参加对象：全园小朋友、家长、教师
五、活动内容及具体实施
（一）活动准备：
通过园内电子屏和博客让家长了解科技月活动内容
（二）围绕科技月开展系列活动、各班老师通过科学教学活动，引导幼儿发现探索身边的科学现象，如：《食物的旅行》、《摩擦起电》、《树叶为什么会落下来》等，让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们爱科学，学科学的兴趣。
2、继续开展阅读活动，各班老师带领小朋友读一本科普绘本，如：《这样的尾巴可以做什么？》《植物妈妈有办法》《我从哪里来》等。让孩子们了解一些简单的科普知识，激发对自然事物的认识。
3、观看一些航空科学小视频，了解我国神州飞船的诞生和发展史。
3、结合我园家长助教活动开展科普宣教
4、组织中、大班部分小朋友参加我园科幻画比赛，通过活动发挥孩子的想象力，激发孩子的创作欲望。
5、亲子小制作、小发明。让家长朋友们也参与到活动中来，通过活动深入的引导幼儿关注生活，关注周围环境，树立环保意识。使孩子的聪明才智得到发挥，进一步发挥幼儿想象力，提高幼儿创造力和动手能力，让孩子从小“树立爱科学、爱生活、爱创造”的理念。
6、教师“科学教育论文”征集。通过征文活动促进教师主动探究科学教育积极性。
（四）班级博客及时报道科技月活动。
六、以上作品上交时间为：__年11月16日截止。
成绩公布时间：__年11月底
七、科技辅导员及相关教师做好文字和图片的整理工作
__幼儿园
__年10月28日
科技活动策划方案篇七
参加对象：高一、高二全体学生
活动资料：
(一)“科技之星”创新大赛
(1)“金点子”征集：小发明、小制作、小创意；
(2)科学研究论文征评；
(3)电脑作品制作(电脑动画、网页、程序设计、电脑绘画等)评比；
(4)“有思想的多米诺”
(5)水火箭比赛；
(二)系列科普活动
(1)科普读书活动；
(2)科普知识宣传：各班出一期“科技创新”黑板报，召开一次“科技创新”主题班会；
(3)观看科普影视片；(4)机器人竞赛、di活动展示(按学校统一安排);
(5)科普知识讲座。
“电脑设计制作赛”竞赛规程
一、比赛目的
为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活；激发同学们的创新精神，培养实践与动手本事，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计、动画设计和程序设计。
二、制作主题
网页设计与动画设计主题为科学技术与人类礼貌。
程序设计主题不限。
三、活动方式
1.个人独立参赛，每班推荐3件作品(高三班级自愿参加)。
2.各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品于3月1日前交给高中部宋琼教师处。
四、参赛范围
高中部各年级学生
五、作品要求
1.资料要求：
网页与动画设计：以科学技术与人类礼貌为主题，制作网页或动画，介绍科技与人类礼貌，普及科学知识，展现科技创新的精神。要求富有时代特色与学生气息。主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。
程序设计：程序功能不能危害计算机系统，要求程序功能资料健康，至少能完成一项任务或解决一个问题。
2.制作要求：主题明确，资料丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。
3.评分标准
网页设计：
(1)网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材；
(2)资料丰富、翔实、科学、准确、健康；
(3)界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一；
(4)有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航；
(5)栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。
(6)语言文字精练，行文流畅，具有特色；
(7)图形、图像、声音、视频经过优化处理，载入迅速，声音与画面同步；
(8)题材新颖、构思独特，反映青少年的审美情趣和审美本事。
(9)主页或首页应为inde_。htm(或html、asp等)，网站中不得出现英文和数字以外的文件名。
动画设计：
(1)主题明确，情节完整，资料健康，进取向上；
(2)注意联系社会、生活和学习实际；
(2)剧本设计在情节、人物、语言等设计上有新意，引人入胜；
(3)主角形象(原创)设计生动活泼，富有艺术想象力；
(4)音效与主题风格一致，具有艺术表现力；
(5)画面美观，色彩和谐；
(6)作品具有想象力，具有个性的表现力；
(7)特效处理运用合理，画面衔接流畅，视听效果好；
程序设计：
(1)程序功能完善，设计思路清晰；
(2)程序界面美观大方，布局合理；
(3)有良好的人机交互功能；
(4)程序载入快速、安全。
4.制作环境：
网页制作软件可选择dreamweaver、frontpage等，可利用css样式表、asp、php动态网页等制作技术。要求在windows_p环境下ie5。0浏览器以上版本调试经过。显示分辨率提议为1024×768，也可注明作品最佳浏览效果浏览器及分辨率。
动画制作软件任选，作品以avi、swf或e_e文件格式提交，能在windows下正常运行。
程序设计软件可任选，作品以e_e文件格式提交，同时提交程序源代码文件，要求在windows_p环境下能正常运行，在提交时注明程序制作的工具软件名称。
5.作品规模：网页不少于5页、动画不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。
六、作品上交截止日期3月1日
科技活动策划方案篇八
福州大学it地带协会
活动目的：
通过半个学期紧张的学习，迎来了新生们第一个学院科技节！通过这次科技节，让同学们更进一步了解科技相关知道，在增长知道的同时，也丰富了同学们的课余时间！
活动内容：
通过一周以来紧张的科技节目，周末我们也为同学们准备了一系列的活动，以至将科技进行到底！更好的让同学们感受到科技节带来的欢乐气氛！
活动形式：
通过放电影的形式，向同学们传播相关的科技信息！每周播放一部电影！
时间，地点：
时间：从11月26号起，每周六晚上播放
12月3号，10号，17号，24号晚上__点播放
地点：软件学院宿舍区永辉超市门前
日程安排：
11月14. 具体活动细节，活动预算
11月15. 开始联系电影设备器材方面
11月16号开始 拉赞助
11月21号，做科技节目的前期宣传
11月24号，开始做电影海报宣传
11月26号，一切准备就绪
12月3号，pm6：00开始做会场布置
筹备组：
外联部 负责活动策划，资金的问题，器材联系
宣传部 负责活动前期宣传，以及海报宣传，还有通过广播的宣传
后勤部 负责电影播放当天活动秩序和人员安全，以及器材的管理
科技活动策划方案篇九
一、活动的主题：
体验、创造、成长
二、活动的宗旨：
坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。
三、活动的组织机构(初中部)：
组委会主任：郑炽钦
组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎
秘书长：黄涛
四、活动时间：
第10周——第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。
五、活动说明：
2.要挖掘“双师型”教师资源，鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。
3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。
每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。
根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与奖励。
4.计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每个项目)-2分计算，所有项目总和计算本班得分。(说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，按照要求计算加、减分数)
5.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理；决赛阶段比赛必须上报教学处，教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。
6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好安排。
7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。
六、活动要求：
1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加，希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目，以满腔的热情投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展示本班的科技实践能力和科技创新水平。
2.活动时间较分散，年级组需关注比赛进程，指导班主任落实工作。
3.全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动，积极参与，文明观看，和谐有序。
4.注意处理好参与活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。
七、活动内容
1.科技的宣传及推广(负责人：黄涛、张明明)
2.科技实践(负责人：黄涛、黄冬玲)
3.鼓励班级自行举行科技主题的活动，如知识竞赛、参观科学城等。
4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间，细节待定)
各个活动的策划将陆续发放到各个班级，请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动！
让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节！让我们在体验与创造中健康成长！
科技活动策划方案篇十
二十世纪六七十十年代，随着各国环境保护的深入，环境问题已经成为重大社会问题。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下，世界各国都面临着极为严峻的气候和环境问题。20xx年世界环境日的主题为“改变传统观念，推行低碳环保”。20xx年3月5日召开的两会，低碳也成为会议的热门问题。这些都提醒着全世界注意环境状况和减低碳排放量。但在现实生活中，人们的低碳环保意识还很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我们的生活中仍随处可见，生活垃圾未经分类就到处乱扔的现象也无处不在，沙漠化加剧的危机常在报道……由此观之，推行低碳环保在我们的生活中是多么的重要。
二、 活动目的
1、 增进同学们对当今环境问题的了解，从而提高同学们的环保使命感和义务感。
2、 向全校师生宣传低碳生活、节能减排、生态环保的理念和知识。引导人们从小事做起，从自身做起，增强同学们爱护环境、爱护生态的自觉性。让更的人参与到我们低碳环保的活动中。
3、 走出校园，走进周边小学和居民区，通过深入群众的宣传低碳生活的知识，有利于帮助群众增强低碳环保意识，提高生活质量。
4、 使大家可以自发的行动起来，保护环境，关爱自然，号召同学们从不同的方面关爱自己的家园。从周边的小事做起，为校园的和谐奉献自己的力量。
三、 活动主题
低碳环保生活，绿色和谐校园
四、 活动方式
1、 通过问卷调查的方式了解同学们在生活中是否有做到“低碳环保”。
2、 班级以低碳环保为主题出一期板报。
3、 在餐厅、垃圾桶、水龙头及公共场所张贴文明环保的标语。
4、 开展“低碳金点子”征集及评比，并对好的方法进行推广。
5、 做一期“低碳环保”的典型图片展示。
6、 到周边小学和居民区对低碳环保知识进行宣传。
7、 举行一个“我要减碳”的签名会。
8、 绿色校园低碳征文活动。
9、 号召全系同学为校园减碳，在教室、校园内进行减碳大清扫活动。
10、 对此次活动进行总结评比，并对参加征文比赛和金点子比赛获奖的选手颁奖。
五、 活动流程
前期准备：
1、 搜集生活中的低碳小常识，低碳好方法
2、 从各班中征集低碳的好方法，通过评比对好的方法进行推广，
3、 低碳征文比赛的前期，对参赛作品进行初选。
4、 准备文明低碳的标语。
5、 准备我要减碳签名会的横幅、笔等。
6、 制作问卷调查的样板。
7、 做好人员分配
活动开展：
1、 做好问卷调查的发、收和统计总结，总结大会的奖品和荣誉证书。(青年志愿者部、办公室)
2、 “碳碳环保”主题板报的检查评比。(宣传部)
3、 文明、环保标语的筛选及“低碳金点子”的征集活动。(学习部) 标语张贴。(生活部)校园低碳环保活动方案。
4、签名会的组织。(体育部、纪检部)
5、总结大会出一到两个文艺节目。(文艺部)
6、活动宣传横。(外联部)
科技活动策划方案篇十一
一、指导思想：
科技节是我校一年一度的重要活动课程，旨在通过开展科技普及教育，提高师生科技素质，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。本届科技节主题为“科技创造梦想”。
组委会主任：陈力扬
组委会副主任：李粤梅
组委会成员：各行政领导各年级组长全体科学教师
(一)班级活动类
1、阅读交流会：要求学生每人都要阅读科学书籍，利用主题班会进行交流。
2、介绍最新科技成果：指导学生通过杂志、网络、科学纪录片、参观展览等形式，了解国际国内最新科技成果，在班级进行交流。
(二)展览、种植评选类
1、科幻画展览。
2、思维导图展览。
3、科学家小故事展览。
4、种植。
(三)竞赛类
1、科普知识百题大赛(初中八年级)
2、“科技奥林匹克”竞赛。
1)牙签搭桥(六、八年级，个人项目)
2)多米诺骨牌(四、五年级，个人项目)
3)降落更准(七年级，个人项目)
4)小滑车(七年级，个人项目)
5)纸船承重(六、七年级，个人项目)
1、根据项目的实际情况，评出一、二、三等奖。
2、班级团体总分由集体项目得分和个人项目得分组成：
(1)科幻画、思维导图、科学家小故事展览，种植：个人一、二、三等奖分别得3、2、1分。
(2)“科技奥林匹克”竞赛：一、二、三等奖按个人计分分别得6、4、2分。
(3)科普知识百题赛：一、二、三等奖分别得3、2、1分。
略
奖项设立：评出一二三等优秀作品，在英语周展出并给予奖状。
为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，增强学生学好数学的信心，特于3月25日至3月29日举办我校第八届数学周。
