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青年演讲比赛主持词单人篇一
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师、同学们，大家上午好!
为切实加强全县小学教师职业道德建设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌结合对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，始终牢记党的殷切希望，今天，我们学校优秀青年教师代表齐聚在这里，不光要畅想我们的中国梦，更要用自己的青春梦、教育梦托起我们的中国梦!预祝所有的教师能够在今天的比赛中发挥出最好的水平，展现出自己的最佳风采。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎担任本次比赛的评委他们是：谭清林(校长)徐明俊(校长)李天贵(老师)唐仕龙(老师)黄显寿(老师)。
下面我来介绍一下比赛办法和评分标准。一、演讲的内容及要求。
1.应当主题鲜明、生动感人。
2.既要有一定的理论认识，又应当有血有肉，做到条理清晰，逻辑严密，有较强的感染力和号召力。
3.字数一般在20xx字左右，题目自拟。
4.要求原创，杜绝抄袭。
5.演讲时可使用音响、音像等多种媒体手段。
6.每人的演讲时间控制在其中10分钟内。
7.演讲时应使用普通话.
二、评分标准。
演讲内容(40分)1、主题鲜明，内容具体，角度新颖，事迹感人。(20分)2、材料典型，充分真实。(10分)3、事、情、理交融，思路清晰，逻辑严谨。(10分)。
选手素质(15分)1、能用普通话演讲，语言简洁、流畅。(7分)2、仪表大方，精神饱满，态度亲切自然。(8分)。
语言技巧(15分)1、演讲时口齿清楚，无错别字出现。(6分)2、语言生动形象，节奏富于变化，能恰当表情达意。(9分)。
演讲效果(30分)1、演讲精彩有力，有特色，具有较强的感染力、说服力和召唤力。(20分)2、演讲熟练。(5分)3、演讲时间控制在10分钟内，少时或超时酌情扣分。(5分)。
抽签决定演讲顺序，评委在全部选手们演讲完以后依次给他们打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算平均分，选出得分最高者参加县级比赛。
现在，我宣布：“中国梦.教师梦”学校青年教师演讲比赛现在开始!首先有请一号参赛选手上场。请2号选手做准备。
参赛选手的演讲环节到此全部结束，下面有请评委为选手们打分，1号。
结束语。
各位领导、各位老师，“中国梦.教师梦”青年教师演讲比赛到此结束。感谢评委专家的辛勤工作!感谢参赛选手的精彩表现!谢谢大家!
青年演讲比赛主持词单人篇二
尊敬的各位领导，各位来宾：
大家上午好!
火红的五月，我们用火热的激情，促进城市和谐发展;。
火红的五月，我们用深情的笔墨，提升城市品位;。
火红的五月，我们用平实的语言，展现市民素质;。
火红的五月，我们用执着的信念，改善人居环境。
xx县教育系统“爱我桂阳，从我做起”教师演讲比赛现在开始!
首先，我来介绍一下今天出席我们活动的领导，他们分别是：xxx。
让我们以热烈的掌声欢迎领导们的到来。
下面我再来介绍一下，担任本次演讲比赛的评委有：xxx。
让我们以热烈的掌声欢迎评委们的到来。
下面我来宣读一下本次比赛的评分细则：
1、仪表1分。要求着装整洁，得体，端庄大方;。
2、演讲内容4分。围绕主题演讲，要求主题突出，内容真实，事例生动;。
3、普通话2分。要求发音准确，吐字清晰，表达流畅，没有破句，语速恰当;。
5、时间控制0.5分。演讲时间限5—10分钟;。
让我们稍作休息，等待最后的比赛结果。比赛结果已经出来了，
获得三等奖的是：
获得二等奖的是：
获得一等奖的是：
下面，掌声有请我们的xx为三等奖获得者颁奖;。
有请我们的xx为二等奖获得者颁奖;。
有请我们的xx为一等奖获得者颁奖。
让我们用热烈地掌声再一次向他们表示祝贺。
下面有请我们的xx为我们带来讲话。
结束语：
感谢我们的xx为我们带来的讲话，也感谢各位选手的精彩演讲，xx县教育系统“爱我xx，从我做起”教师演讲比赛到此结束，谢谢大家!
青年演讲比赛主持词单人篇三
合：大家晚上好!
女：在这秋高气爽的10月里，我们xx公司在xx-x的带领下走过了xx-xx春秋。
男：硕果累累，我们展望未来，信心百倍。
女：在公司开展“xx节约年”的号召下，为了树立节约生产、节约管理的思想意识;。
男：为创建节约型企业创造良好氛围。
女：我们特举办这次xx-xx“节约创造财富”主题演讲赛。
男：经过各科室、分厂的精心挑选，共有2xx-xx代表各部门参加本次比赛。
女：同时，担当今天演讲比赛的评委是：介绍领导。
女：本次演讲比赛采用计时演讲的形式，演讲者的演讲时间为3-5分钟，5分钟提示超时。若在3分钟前就结束演讲或者在5分钟后仍无法结束演讲，则进行适当扣分处理男：下面宣布评分细则：
突出主题，演讲思路清晰、层次分明，紧密联系实际，格调积极向上(满分25分)。
女：声音洪亮，普通话发音准确，吐字清晰，语速适中，语言生动流畅。(满分25分)。
男：能脱稿演讲，时间控制得当(满分15分)。
女：衣着整洁，仪态端庄大方，表情、动作自然得体(满分15分)。
男：激-情昂扬，富有感染力，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意、答谢(满分20分)。
女：评委采用百分制对每位选手进行评分。计分裁判去掉一个分和最低分后的平均分为选手的最后得分，最后分值相同者共同获奖。
女：下面请评委给1、2、3号选手打分。
青年演讲比赛主持词单人篇四
合：大家晚上好。
男：五月是花的海洋。
女：五月是歌的世界。
男：我们用青春点燃明天的希望。
女：我们用激情缔造明天的理想。
男：回顾xx学校一年来走过的历程。
女：五四精神激励着青年学生奋进。
女：为了展示xx学校师生的风采。
合：我们把生活融入诗歌，我们把诗歌化作工作的激情。
合：迎五四，杨青春，献蒙银，诗歌朗诵比赛现在开始。
介绍评委。
男：下面我介绍一下今天的评委，他们是————。
女：有校长xx女士致辞。
1、男：青春的我们拥有不变的誓言，年轻的我们目光将投放远方。
女：无悔的青春，无悔的旋律奏响了春之歌。
男：下面有请吴文娟带来的诗歌朗诵《春之歌》。
2、女：耀眼的星光诞生在绵绵黄土，朔州大地，xx学校振翅在龙的故乡。
男：无数的蒙银青年团结奋进铸就伟岸长城。
女：又请xx带来的诗歌《腾飞的蒙银》。
3、男：传扬“五四”精神，年轻的蒙银人热情、刚毅、自豪地在我们的工作中奉献着激情。
女：下面有请xx诗歌《青春的五月》。
4、男：是拼搏，是进取，是一种不朽的精神，用我们青春的歌吟唱我们身边的故事。
女：有请xx为大家带来的诗歌《歌唱青春》。
5、男：激情澎湃的创新之年，誉满历册的丰收之年。
女：一支豪情万丈气势待发的青年队伍正谱写着一条王者之路。
男：下面有请xx的《王者之路》。
6、女：编织多彩的梦幻，让生活披上绚丽的彩虹，
男：在建设幸福的大道上，播种着青春的理想，描绘美好的蓝图。
女：下面有请xx带来的诗歌《青春》。
7、男：清晨的朝阳生机勃发，蒙银的员工青春向上，
女：因为我们年轻，因为我能朝气蓬勃，我们愿意愿意将美好的青春献给你。
男：下面有请xx诗歌《我把青春献蒙银》。
8、女：青春是激情燃烧的火炬，青春是漫天飞舞的白雪。
男：下面让沈丽朗诵的《青春之歌》带我们跨上青春的骏马，去追逐火热的理想。请欣赏。
9、女：为了蒙银的未来，我们将风雨兼程、器宇轩昂。
男：为了蒙银的辉煌，我们承载使命、我们天尚荣光。
女：下面有请xx带来的《我们的荣光》。
10、男：背着青春的行囊，我们意气风发、满怀激情。
女：伴着微笑的脸庞，我们背负梦想、诠释青春。
男：下面有请xx带来的诗歌《青春之旅》。
11、女：辉煌是人生的追求，
男：辉煌是终极的理想，
女：辉煌是奋斗的目标，
男：让我们携手并进，共铸蒙银的辉煌，
女：请听，xx带来的《风雨同舟，共铸辉煌》。
12、男：青春是一首歌，歌声优美动人。
女：青春是一支舞，舞姿从容优美。
男：五月的季节是春的新绿。
女：五月的青春是春的涌动。
男：下面有请xx带来的《青春的收获》。
13、女：我们是时代的强音，是开启尘封之久的心门。
男：我们是孜孜不倦描绘蓝图的画家。
女：七彩霓虹是一种涌动的精神《爱岗敬业、奉献蒙银》。
男：下面有请xx带来的诗歌《爱岗敬业、奉献蒙银》。
14、女：有诗一般的春意，有水一般的灵动。
男：墨韵谱写的青春乐章，勾勒着一副多彩的画卷。
女：下面有请xx带来的诗歌《画卷》。
15、男：蒙银人用睿智而犀利的目光，高瞻远瞩。
女：蒙银人因豪情万丈而不朽奉献，勇往直前。
男：有请xx到来的诗歌《蒙银明天会更好》。
16、女：我与你如唇齿相依、我与你同舟共济，下面有请xx带来的诗歌《奉献蒙银》。
17、女：舞不尽的中华梦，唱不罢的华夏歌。
男：吟不完远远流长，千年聚的炎黄颂。
女：下面有请xx带来的《五四咏叹》。
18、男、无坚不摧的勇气守护花朵的灵魂。
女、五四彰显你勃发英姿的青春。
男：有请xx带来的《搏击的青春》。
19、女：踏着创新的步伐从风雨里走来。
男：跳动着铿锵的脉搏追寻着请进的步伐。
女：有请xx带来的《征途》。
20、男：相信不屈不挠蒙银人的努力。
女：相信战胜困难决心，我们年轻拥有一个美好的憧憬。
男：下面有请xx带来的诗歌《相信未来、相信蒙银》。
22、女：青春是阳光和风的年龄，青春是追求和梦想的年龄，
男：青春是羞涩和勇气的年龄，青春是高歌与沉思的年龄，
女：请欣赏xx为我们带来的《彩色青春》。
女：民族的气魄，他们年华似锦，光荣的担负着历史的重任，谁能骄傲的成为历史的宠儿？
男：看他们选择的道路——《满怀深情、向青春致敬》有请xx。
颁奖词：
男：五月，鲜红的国旗迎风飘扬。
女：五月，赞美的诗词波涛汹涌。
男：五月，我们把幸福与祖国相连。
女：五月，我们把青春在蒙银奉献。
男：下面我们公布比赛结果。
女：获得三等奖的有。
男：获得二等奖的有。
女：获得一等奖的是。
男：请xx为他们颁奖。
结束词：
男：当欢乐穿越时空，我们激荡豪情壮志。
女：当梦想唤起明天，我们拥抱蒙银辉煌。
女：迎五四，杨青春，献蒙银，诗歌朗诵比赛到此结束。
合：各位领导，同事们，再见。
青年演讲比赛主持词单人篇五
女：每当繁星满天，我们回味奋斗的征程，内心激荡，感慨欣慰。
男：我们用梦想点缀青春，让青春无悔。
女：我们用梦想激励青春，让青春飞扬。
男：是梦想，让我们停不下拼搏的脚步，指引我们砥砺奋进。
女：是梦想，让我们熄不灭心中的信念，呼唤我们面向未来。
男：中国梦，凝聚着华夏儿女的殷切期盼。
女：骆中梦，回响着骆中学子的铮铮誓言。
男：我的梦，熔铸着青春成长的美好愿景。
女：尊敬的各位领导、各位评委。
男：参赛的各位选手以及现场的观众们：
【合】大家，上午（下午）好!女：大家好，在学校朱校长的提议下，由教务处主办，校团委承办的骆驼坳中学“中华魂-放飞梦想”演讲比赛终于拉开了序幕，在此谨代表大赛的承办方感谢学校的支持，同时也欢迎大家光临比赛现场。
男：担任本次演讲大赛的评委有______；还有语文三个年级的备课组组长。欢迎各位评委的到来。
女：现在宣布本次大赛的评分标准：本次大赛采用百分制，其中主题占30分，要求主题鲜明思想性强，联系实际贴近生活，思维敏捷逻辑性强；语言表达占30分，要求语言优美准确简明，抑扬顿挫铿锵有力，表达流畅口齿清晰，使用普通话；艺术表现占25分，要求富有激情感染力强，精神饱满表情自然，肢体语言使用得当；演讲效果占15分，看观众反应，看气质、形象和着装，看时间把握。本次大赛共设一等奖______名；二等奖______名；三等奖_____名；优秀奖______名。
男：另外本次大赛还设立了稿件优秀奖，依据上交稿件质量评出一等奖______人，二等奖______人，三等奖______人。比赛马上开始了，希望参赛选手注意比赛规则，把握好时间，超常发挥，赛出风格，赛出好成绩。选手的成绩采取平均分制，去掉一个最低分，去掉一个分，最后平均得分为选手的最后得分。
女：好，现在有请第一位选手上场，来自高______班的_______，她演讲的题目是《______》。
串台词______________________________。
男：接下来有请（接下来是）（下面有请）（接下来出场的）第______位演讲者，来自______的，他演讲的题目是《______》。
女：第______位选手高明的最后得分是______。
男：接下来有请（接下来是）（下面有请）（接下来出场的）第______位演讲者，来自______的，他演讲的题目是《______》。最后一个上场的是高______班的______，他演讲的题目是《______》。
男：______的点评，高屋建瓴，从主题到技巧，从语言到演讲效果，深入浅出，客观评价了本次大赛的演讲，并针对同学们的演讲提出了具体要求，提出了希望。让我们以热烈的掌声感谢______。
女：下面揭晓______和______的最后得分，______最后得分是______分，______最后得分是______分。
男：大家翘首期待的最后成绩已经统计出来了。下面，请为大家宣布比赛成绩。
女：对各位取得优异成绩的选手表示祝贺。闭幕词。
男：今天我们向骆中庄严宣誓：
【合】青春无悔梦想驰骋！男：骆驼坳中学“中华魂-放飞梦想”演讲比赛到此结束！谢谢大家！
男：回顾历史我们心潮澎湃。
女：展望未来我们热血沸腾。
男：今天梦想从这里启航。
女：今天青春在这里呐喊。
男：今天我们向骆中庄严宣誓：
【合】青春无悔梦想驰骋！
青年演讲比赛主持词单人篇六
一、活动背景：
五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，19五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。
如今，96个春秋过去了，五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。为了迎接这个特殊的时刻，为了传承这份历史的厚重，为了展现汇湾中学学生的风采，更是为了增进同学们对五四精神的理解，繁荣校园文化。故于五月四日将举行由汇湾中学校团委举办“五四——我的成长故事”为主题的五四青年演讲比赛活动，让同学们回顾自己走过的人生足迹，以激励自己为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!
二、活动原则：
以“五四——我的.成长故事”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的汇湾中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。
三、活动目的：
1、纪念五四运动96周年;。
2、加强全校对五四精神的全面了解;。
3、加强学校的学风建设及学生思想政治建设;。
4、倡导“讲成长故事，共同健康成长”的精神;。
四、组织方式：
由中学校校委会主办，中学校政教处团委承办。
五、参加对象：
汇湾中学5——9年级学生。
六、活动时间：5月4日举行。
七、活动地点：学校操场或活动区饭堂。
八、活动准备：
1、前期工作：
a、由校团委于4月25日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知内包括要求各班按照公平、公正、公开的原则选派优秀代表(各班1-2人)，参加该次校主题演讲比赛。在5月1号前要求各班将最后选派的人员名单送于校团委。在5月3日前，将演讲稿上交校团委。
b、此次活动的宣传工作可包括各班班内宣传，现场宣传及后续报道等形式，由校团委负责通知各班班长，而班内宣传由各班班长配合进行,后续报道由全校教师参入。
d、由王雪负责演讲间歇的五四知识问答。
e、5月4日上午由团委安排各班代表到政教处进行出场顺序抽签。
2、现场工作：
a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地，主持人员、选手8点半到场，观众在9点前进场完毕。
b、政教处负责最后会场的善后工作。
3、后期工作：
a、请教师做好后续报道工作。
b、活动参与人员要及时进行总结与反思。
九、活动过程：
1、开场：
主持人上台致辞，并请事先已抽好顺序的选手一一上台演讲。
2、中段：
在演讲三分之一时候，穿插知识问答，由王雪老师负责搜集整理。(可适当准备些小奖品)。
3、后段：
节目结束后继续进行选手的演讲。
4、结果：
由主持人公布演讲结果，并请校长为获奖的同学颁奖，让获奖的同学与评委们合影留念。
十、评分细则：
此次演讲的评分要严格遵照评分细则。每位参加者演讲时间规定在五分钟之内，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)。
3、形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，举止得体。体现朝气蓬勃的。
精神风貌，上下场致意，答谢。1分。
4、综合印象：根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。1分。
十一、注意事项：
1、参赛者必须提前到场。
2、每项工作安排到位，最后要都确定一次。
十二、奖项设置。
1、设一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名。
青年演讲比赛主持词单人篇七
各位领导、老师：
大家下午好！
开场白：“民族振兴，教育为本；教育振兴，教师为本”，为了激励我园教师振奋精神，开拓进取，进一步弘扬新时期人民教师的高尚师德，完善人生观、世界观、价值观，为共建和-谐园而努力奋斗。我园工会积极响应滨湖区教育局工会的号召，组织策划了这次“铸师魂、颂师德，共建共享和-谐校园”师德演讲比赛。我园教师通过追忆滨湖首席小学校长张虹同志的优秀事迹，深入学习张虹同志的奉献精神和高尚师德等系列活动，经过年级组演讲初赛，讴歌了张虹同志执著于党和人民教育事业的崇高道德情操。今天将有12名教师在决赛场上一展风采。
介绍领导：本次活动得到了局工会领导的大力支持，今天我们很荣幸地邀请到教育局工会袁箐主席、水秀片党委孙建新书记、滨湖幼儿园周建秋工会主席，让我们再次用最热烈地掌声欢迎他们的到来。
介绍规则：下面我来将一下今天决赛评比标准：
a演讲内容：30分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
b语言表达：25分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，节奏张弛有度。讲究演讲技巧，动作恰当。
c形象风度：10分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
d现场感染力：15分：激-情昂扬、有较强的现场感染力，能引起观众共鸣。
e时间掌握：10分：演讲时间4-6分钟，若超过规定时间扣三分。
f综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
本次活动设立：口才奖（1名）、风采奖（1名）、一等奖（2名）、二等奖（3名）、其余进入决赛的选手为三等奖。
结束语：各位领导、老师，今天12位决赛选手再一次和我们一起追忆了首席校长张虹优秀事迹，我们为有这样的校长而感到骄傲，她为我们教师展现了滨湖教育人的风采；我想更重要的是她将激励着我们震泽幼儿园的`每一位老师。
今天的活动到此结束，让我们再次用热烈的掌声感谢局领导的对我们本次活动的关心。谢谢！比赛结果将在明天的公告栏里进行公示。谢谢！
青年演讲比赛主持词单人篇八
【合】大家下午好！
【男】六月的和风情深意暖。
【女】六月的花海流溢飘香。
【男】和着春潮，伴着夏韵。
【女】在花团锦簇的季节里，我们迎来了靖边五中“国学经典伴我成长”演讲比赛。
【男】下面，请允许我介绍一下本次活动中演讲比赛邀请到的评委，他们分别是：郭校长、郑书记、马校长、杜校长、沈主任、王主任，梁主任，白书记。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
【女】下面，我宣布一下比赛规则标准：评分标准。
【男】接下来我们的14位选手即将闪亮登场了。
【女】14位选手，今天的舞台属于你们，尽情展示你们的风采吧！
【男】国学大师南怀瑾先生认为，“经典是浓缩了人文科学和自然科学等多方面知识的结晶”。全球经典教育专家王财贵博士认为：“经典是人类社会最有价值、最有用的知识”。北京大学教授王炳照认为：“经典是人类文明的精华，是全人类的财富”。《人民日报》著文表述为“经典是经过时间淘漉和历史沉淀的文化精品。因此，我们可以这样说：国学经典，浓缩了中华五千年的文明，承载了中华民族的精神与品格，包容着中华民族独有的民族风貌，体现了中华民族特有的文化价值和精神内涵。
1.【女】学会生活是当今社会需要人才必备基本技能，孩子从小就要养成良好的生活习惯，学会自强自立地生活。《弟子规》中就有大量文字引导孩子加强自身修养，规范自己的行为，学会与他人和谐相处。请听1号选手，来自七（2）班李娜同学的演讲《我爱国学》。请2号选手做好准备。
2.【女】。请评委为1号选手打分。国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升着孩子们的素养。如孝亲敬长，诚实守信，谦恭有礼等。同时，灿烂的文明，也能使孩子对祖国更有感情，更加热爱自己的祖国，培养和塑造出具有民族意识、经世致用的下一代。请听，来自八（二）班石媛媛同学的演讲《品国学经典，扬中华精神》。请3号选手做好准备。
生幸福的根本。请听来自九（3）班刘国梅同学的演讲《国学伴我成长》。请4号选手做好准备。
4.【女】下面我宣布一下2号选手的得分情况：去掉一个分++，去掉一个最低分++，最后得分++。请评委为3号选手打分。学生学国学，使优秀的祖国文化滋润进他们求知的心田。学生除背诵国学教材内容外，又知道教育意义的小故事。“腹有诗书气自华”，学生的变化是由内而外的，是在国学这一优秀传统文化的营养中，培养品德，滋养心灵，改变气质。请听来自九（2）班选手郑倩同学的演讲《收到经典，爱我中华》。请5号选手做好准备。
5.【女】下面我宣布一下3号选手的得分情况：去掉一个分++，去掉一个最低分++，最后得分++。请评委为4号选手打分。部分学生爱心缺乏最明显的标志就是比较自私、冷漠，缺乏责任感。他们处处以自我为中心，不能理解长者的爱，不知道怎么去爱别人，对他人缺乏爱心。他们永远处在被爱的暖阳中，却不愿意用爱回报别人。他们对父母不“知恩”，认为父母养育自己是应该的。我们该怎样做呢？请听来自八（1）班选手温怀喜同学的演讲《要有爱在心间》。请6号选手做好准备。
（2）班王婉玲同学的演讲《国学入我心》。请7号选手做好准备。
7.【男】去掉一个分++，去掉一个最低分++，5号选手最后是-++。请评委为6号选手打分。读国学经典，胎婴养虚、幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德、老年养褔。少年易学老难成。决定了我们人生高度的，想获得什么样人生的，是我们父母的智慧，是我们少年时代读什么样的书。请听来自七（2）班杨娜同学的演讲《扬中国传统文化，展五中学子风采》。请8号选手做好准备。
8.【男】去掉一个分++，去掉一个最低分++，6号选手最后得分是-++。请评委为7号选手打分。学习做事为什么注意力不集中？就是因为心不定！怎样才能让心安定？读书，静能生智！读什么书？读国学经典，典能养德！请听七（1）班李蓉蓉同学的演讲《诵读国学经典，传承中华文粹》。请9号选手做好准备。
9.【男】下面我宣布一下7号选手的得分情况：去掉一个分++，去掉一个最低分++，最后得分++。中国的孔子与印度释迦摩尼生于同时代，两人年龄只差14岁。一个开创了延续3000余年的东方传统文化——儒学，一个创建了世界三大宗教之一—佛教。由此可见一斑。西方讲究的是哲学，我们有的是思想。国学不仅仅是咱们看到的规范言行举止。培养学生健全人格。国学经典体现出来的对事物、对人、对自然的看法都是未来人生的价值所在。所以，我们要传承国学经典，请听，来自七（1）班郑欣同学的演讲《传承国学经典》。请10号选手做好准备。
10【女】去掉一个分++，去掉一个最低分++，8号选手最后是-++。请评委为9号选手打分。从小爱学习、成绩好、聪明活泼、上好大学！进入社会后，会做人、善做事、出人头地、事业有成、家庭幸福……经典教育至少能帮上一点我们实现如上的目标！教育改革家魏书生说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！”请听来自八（1）班高建斌同学的演讲《让经典的种子开出文明和谐之花》。请11号选手做好准备。
11.【女】去掉一个分++，去掉一个最低分++，9号选手最后是-++。请评委为10号选手打分。把德育教育根植于浓重的民族优秀文化氛围中，让我们的认知在不知不觉中得以升华。请听八（2）班张利梅同学的演讲《读国学经典，扬民族文化》。请12号选手做好准备。
12.【男】去掉一个分++，去掉一个最低分++，10号选手最后是-++。请评委为11号选手打分。国学经典教育是博雅教育。"博"就是要具有渊博的知识和多方面的技能，"雅"就是要德行完美，气质优雅，摆脱庸俗，走向卓越。请听来自八（1）班俞乐同学的演讲《传统文化的轼》。请13号选手做好准备。
13.【男】下面我宣布一下11号选手的得分情况：去掉一个分++，去掉一个最低分++，最后得分++。请评委为12号选手打分。在漫长的历史过程中，国学经典已经深植于中国人的精神家园里，流淌在每个炎黄子孙的血脉中。经典是连接我们和历史传统之间的一座桥梁，缺乏经典教育，我们就无法踏上回到自己精神家园的道路，只能成为文化上无家可归的流浪者。请听来自九（3）班选手高婷婷同学的演讲《炎黄》。请14号选手做好准备。
14.【女】去掉一个分++，去掉一个最低分++，12号选手最。
后是-++。请评委为13号选手打分。国学经典教育不仅与素质教育具有一致的指向，而且是实施素质教育的不二法门。浸润在国学经典中，能感受和体味经典世界所蕴含的古人的思索，从而获得智慧和力量。请听来自九（2）班杨彩花同学的演讲《阅读经典，感悟国学魅力》。
下来我们请现场的同学谈一谈你们对学国学的看法。
请评委为14好选手亮分，14号去掉一个分++，去掉一个最低分++，14号选手最后得分是-++。
下面请白书记宣布比赛结果：
请评委为获奖者颁奖。
【男】只有学习国学经典，才能植根于民族传统，掌握优雅、精致的祖国语言，使我们成长为既有知识又有文化的现代中国人。
【合】靖边五中“国学经典伴我成长”演讲比赛到此结束。
