报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，那么什么样的报告才是有效的呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
问题分析报告范例篇一
[摘要]一个政治实体要成为一个主权国家，在国际法领域内有两种重要的理论：构成说和宣告说。台湾当局企图利用宣告说达到自己“独立”的目的。本文作者从两种理论的缺陷说起提出了“折中混合说”，提出只有主权是国家构成的第一要素，从而驳斥了台独的理论依据。
1999年7月9日，李登辉在接受《德国之声》采访时声言，自1991年修“宪”以来，已将两岸关系定位在国家与国家、至少是特殊的国与国之间的关系，而并非一个合法政府与一个叛乱团体的关系，或一个中央政府与一个地方政府的“一个中国”关系。到2002年8月3日，陈水扁承其衣钵，更放出“一边一国”的台独言论，两岸关系由此进入紧张状态。对此，我想就自己学过的国际法知识对台湾问题进行试析。
台独分子在国际法上一直妄图为“台独”找到论据，为其行径披上合法的外衣。现在台独分子所持的所谓依据主要是1933年的《关于国家权力和义务的蒙得维的亚公约》简称《蒙得维的亚公约》及国际法上承认理论中的“宣告说”。
针对以上说法，我想首先应指明的是，在现代国际法上，从来都没有对国家做出过统一的概念规定。而《蒙得维的亚公约》在第一条中对国家构成要素的规定：国家作为国际法主体应具备以下条件，即一定的人口，确定的领土，政府和对外交往的能力。也只是一种简要的列举，在形式上对国家的一个界定，存在着很大的局限性和不足，只能成为我们进一步讨论国家构成要素的基础，而非标准。
在国际法学界，不论是印度国际法学家兴戈兰尼，我国的国际学家王铁崖先生，还是《奥本海国际法》都承认“当人民在他们自己的主权政府下定居在一块土地上时，一个正当意义的国家就存在了”。即：主权是国家构成的第一属性，甚至是根本属性。因为一个国际法上的国家，首先必须意味着独立，不依赖其他国家，自己管理自己的国家。即使拥有了固定的人口，确定的土地和对外交往，一个傀儡政府始终都不会成为国际法上的一个国际主体。
如果一个政府或国家只有依靠外国的支持才能得以维系，那么，在他所控制的确定领土内还没有建立起一个国家，因为它已经丧失了主权的独立这作为其国家的根本属性。这一点，在国际法的实践中早已得到了普遍认可，并逐渐形成一种国际惯例。
就台湾而言，它拥有2200万的人口，其地区面积达到36万平方公里，台湾当局也已对台湾地区进行了长达半个多世纪的统治，也可以称得上有一个完整的政府虽然现阶段民进党台湾当局在民众中声望大减，同样现在还有二十六个国家承认所谓的“中华民国”并与之建交台湾民众为此每年要付出高昂的所谓的友善费。
但是，首先我们必须明确的是，1949年中华人民共和国的成立，是一个新政府取代了旧政府即中央人民政府取代了国民党政府。并未在国际关系上增加一个新的国际成员，而是旧中国的延续，只是在阶级上，由一个新的阶级代替了另一个阶级。
差异，但是，同样的，台湾现存政府对台湾的实际控制，同样不能构成国际法意义上的主体。主权是一个国家构成的第一属性，虽然台湾拥有《蒙得维的亚公约》中规定的国家构成的一定的人口，确定的领土，政府和对外交往的能力国家构成的形式要素，但没有主权的存在，正如一个失去灵魂的人不能成其为人一样，台湾同样不会成为一个国际法意义上的国家，这一点，是毋庸置疑的。
针对国际法上的“宣告说”，我想首先应该指出的是，“宣告说”认为，新的国家的国际法主体资格取决于其成为国家的事实，现存国家的承认仅具有宣告或确认的性质。“宣告说”在这一点上存在着它自身不可避免的缺陷，即对承认的法律后果估计不足。
承认是使一个国家取得国际法主体，对外交往，成为一个独立、完全的国际法人格者必要前提。虽然在传统国际法上认为承认是一个国家单方的自主的行为，但在国际实践中只有得到国际社会上大多数国家的承认，这个国家才能进行正常的国际交往活动。而承认的效果，在国际法上得到的一致是，承认国对被承认国的国内法律法令和司法裁决的效力及豁免权予以尊重。所以，依照“宣告说”，容易造成对一个新的政治实体的过早承认，给承认国在国际交往中带来不便和法律上或国际道义上的限制。
但在国际交往实践中，对于政府或国家承认这一问题，一直也都处于一种较松散的状态，没有形成一种国际惯例。完全采取“宣告说”抑或是完全采取“构成说”的情况甚至都是不存在的。对于不同政治实体，不同时期，各国根据本国利益不同采取不同的方式，但在国际法实践中，各国更多采纳的应是一种“折衷混合说”自己命名，知道很不恰当，但还未想到更贴切的名称：即一个政治实体成为自然国家取决于其构成国家的事实，但其成为国际法主体及完整国际法人格者，需为国际社会大部分成员所承认。
这种方式，可能更适合于当今的国际社会。因为在全球化的今天，任何一个新的政治实体的出现，都不会只涉及到局部国家利益，更多的是全球利益，而对一个国家的承认，已不再是一个只涉及本国利益的单方行为，它必须考虑到其他国际社会成员的共同利益。所以，在一个新的国家出现后尚未得到承认前，他只是享有生存生活权，而不会享有国际社会其他成员所享有的共同发展交流权及其平等交往权，即这个政治实体在国际法上限制性主体类比于国内法上的限制行为能力人。因为对于后种权利，是一个主权国家才所能够享有的。
而针对台湾的现状，在国际社会中，绝大部分国家拒绝承认台湾当局的国际地位虽然有二十六个国家仍与台湾当局保持官方的外交关系，但这些国家都缺乏国际影响力，这些国家的人口总和也不过是几千万，当然不能引起一个由量变到质变的过程，即当然地不能反映国际社会的共同意向。所以国际社会中对台湾当局的态度，已明确地做出答复：台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，中华人民共和国是代表中国的唯一的合法政府。
综合以上，通过对国际法上的国际承认的分析，我们可以得出这样的结论：即台湾某些分裂势力在国际法中为“台独”寻找依据的做法是枉费心机的!
参考文献：
[1]劳特派特修订.《奥本海国际法》第八版.商务印书馆.
[2]王铁崖.国际法.法律出版社.
[3]陈体强.国际法论文集.法律出版社.
[4]肖佳灵.国际主权论.时事出版社.
[5]刘颖，吕国民.国际法资料选编.中信出版社.
问题分析报告范例篇二
绩效管理工作能有力促进公司盘活现有人力资源，实现适人适岗、适岗适薪的人力资源科学配置，形成“管理规范，工作有序、考核量化”的绩效管理模式，为公司全面开展全员绩效管理工作，实现“******”发展战略提供了坚实根基。2015年我公司绩效管理工作，实行百分制，绩效等级设为优秀、称职、基本称职和不称职，全员按指标20%评为优秀，其他评为称职，消灭基本称职和不称职。一年来，绩效管理工作取得了突出的成绩，年度绩效考核全员在87分以上。现将工作分析报告如下：
一、绩效管理工作的数据统计。
绩效管理的基础是数据的统计。数据统计主要包括内部数据和外部数据两个方面。利用数据统计必须注意五个基本问题：一是要加强基础工作，原始数据必须健全并符合分析统计的要求，否则就难以有效地利用数据进行分析。二是不规范操作是造成数据不准确的重要原因，应该在保证数据统计规范操作方面发挥作用。三是原始数据资料应该做必要的修正。四是要抓住重点的数据资料。不可以使用“还可以”、“差不多”、“大概”、“好像”等非数字化的工作语言，养成用数据与事实说话的习惯。
二、2015年绩效管理工作体会。
1、领导重视是基础。
绩效管理工作开展以来，公司加强组织领导，从组织上保证绩效管理工作正常开展。2015年x月，根据公司实际情况，成立了绩效管理工作领导小组，由公司xxx任组长，xxx任副组长，xxx、xxx等为成员负责绩效管理试运行工作组。
绩效管理将供电公司的任务和目标层层分解，落实到员工个人头上，而且全程有各级的领导把关、沟通，所有的流程、目标内容、目标责任全部得以明晰，公司基层员工对公司的方向性、目标和目前的工作都比绩效管理实施以前明确多了，大家都能自觉地按照既定目标进发，一改以往对工作的麻木性和笼统性。
2、员工参与是关键。
现在，作为基层的员工感觉工作舒畅多了，因为有了我们的考核人的及时、全面、具体的沟通，使员工能够畅所欲言。对工作中不理解、不适应的地方，都有我们的领导、我们的考核员一一辅导、给予解答，使员工更好更快地适应工作岗位，最主要的还是能够有沟通交流的地方，使员工对公司更了解、对目标更明确、对员工自身的岗位理解更透彻，这样，不仅促进了员工的工作效率，更是大大地提高了员工对公司的信心，更坚定不移地跟随公司的步伐。
3、发挥作用是目的。
绩效管理工作开展以来，公司加强督促检查。为保证工作正常有序开展，各项工作落到实处，坚持对各部门各科室进行督促检查，对绩效管理工作的每一步，每一项工作落实情况进行督促落实，确保工作效果。
绩效管理，公平激励是其目的。在实施员工绩效管理以来，公司员工不仅能够提升工作效率、加强工作能力，及时纠正工作中所犯的错误，更重要的是在公平公正的环境下，根据绩效考核来对公司员工进行激励。以前，由于没有绩效考核管理，工作责任比较笼统，分工不明确，落实不到位，大伙时有互相推诿的情况，自从落实绩效考核以后，工作责任落实到人，工作目标明确，完成标准有准则，而且相互可以对照，这样，大家心里踏实多了，自己付出了多少的努力，能得到相应的回报，这是大家共同的期望。自绩效管理实施以来，在公平公开的考核环境下，大家避免了纷争，对自己在岗位上完成的工作也有深刻的认识，而且通过激励机制，使大家形成相互良性竞争的氛围，为了完成岗位胜任，不断地进修，为了提升工作效率，不甘人后，工作起来也更加起劲了，整个工作氛围活跃了起来，大家都不知不觉地在进步，整个公司都在进步......而且，在员工努力之后，公司还及时地给予相对的激励，这不但仅仅是物质上的奖励，更是对员工付出努力后的肯定，使公司员工更加有信心跟随公司的步伐前进。
三、下一步工作打算。
一是进一步做好年终考核、日常监控与社会评估。在横向比较、纵向比较和基准比较的前提下，考核实行定性和定量相结合，突出量化；共性与个性相结合，突出特色。除年终考核和日常监控外，还包括二类评估，一类是对各级领导班子述职述廉的内部评估，二类是上级部门领导的评估，各占一定权重，力求体现客观公正。
二是突出中心，抓好重点工作的考核。考核办法要突出公司中心工作和重心工作。对重点工作工作目标加大考核力度，对部门本职工作重在监督。经济发展目标、惠民行动目标等重点工作在目标考核体系中占较大权重，对工作起到了重要导向作用。通过建立督查机制，实施考核，明确责任，加快各项工作推进落实。
三是进一步强化激励，加大考核结果的使用力度。首先，考核结果与干部考核更紧密挂钩，公司主要领导政绩评定与公司考核结果直接挂钩的办法，公司其他领导也与公司的考核结果密切相关。其次，加大正激励力度。提高奖励幅度，扩大奖励面。第三，激励与惩戒相结合。对考核不达标人员或末位人员实行诫勉，连续两年考核排在末位且考核分数在基准分以下的人员给予一定纪律处分。
问题分析报告范例篇三
教师的教学需要学生的反馈，学生是教师教学工作的一面“镜子”，只有我们及时地了解学生学习和教师教学的情况，对出现的问题进行反思与改进，不断完善教学工作、引导学生改善学习方法，才能促进教师的成长。因此，我设计了一份《数学课堂教学与学生学习情况问卷调查》。
调查对象:高一全体学生。
调查方式:以问卷调查的形式，对学生进行无记名调查，发出问卷158份，收回158份。
调查内容:由23个单选题与两个问答题组成，分为两个部分，第一部分具体从三个方面人手:(1)学生对数学的主观认识及对数学学习目的的认识;(2)老师对学生数学学习的过程性了解;(3)学生对老师教学的过程性评价。第二部分为开放式问答，作为对第一部分的补充，让学生对数学教学谈看法、提建议。问卷回收后进行统计、分析、归纳出常见的数学课堂教学中的问题，以及学生数学学习中的问题。
人感兴趣(35舞)乌券趣一般(53%)c.不感兴趣(12%)快(0%):‘婴一殆果分析:一半以上学生对学习数学没有足够兴趣。
2.你学习数学是因为牌一。
a.喜欢数学本身(12而而丁考试、升学需要(68%)。
c.实用(20%)d.无动机，不想学(0%)。
结果分析:许多学生的学习动机为考试、升学。
3.学完数学每一章后，你做总结吗?’。
a.一般不太会总结(34%)。
b.希望老师给予归纳总结(57%)。
c.及时复习，主动对一章节的知识进归纳总结(9%)。
结果分析:大部分学生依赖老师的总结复习。
4.你认为老师如何传授新的数学知识你的接受效果更好?
a.老师开门见山，直接讲解(22%)b.老师从生活中的例子引人，然后再讲(49%)c.先由学生自学，合作交流讨论，然后老师再讲(22%)d.没有感受，无所谓(7%)。
结果分析:有70%的学生喜欢老师从生活中例子出发开展教学并对合作交流讨论这样的学习方式有兴趣。
5.你认为你掌握了数学学习的方法吗?
a.有自己的学习方法(35%)b.没有什么方法(65%)。
结果分析:有60%以上的学生认为自己没有掌握一定的数学学习方法。
6.问答、请你将影响数学学习的下列四个主要因素按“从主到次”排列一下。
a.教师的教学艺术和讲授的好坏b.自己用功与否。
c.数学天赋d.数学学习方法是否得当。
结果:把a排第一位的有10%，把b排第一位的有38%，把c排第一位的有20%，把d排第一位的有32%。
结果分析:关于影响数学学习的因素，学生的认知虽然不同，但也具有一致性，有90%的学生并没有把教师讲授的好坏放在第一位，70%的学生把自己用功与否或数学学习方法是否得当放在第一位，数学天赋被大半人排在了最后一位。这说明学生还是能够把主观能动性看成是影响学习的重要因素。从心理学的归因理论来看，把行为结果的原因归结为外部的和不可控的因素，会降低个体的行为动机。而把行为结果归结为内部的、可控的因素，会增强个体的行为动机。这项调查说明学生能认识到自己才是把握航行的真正舵手。
为了改善教学，我提出以下几点改进措施。
(1)增强数学学习目的性教育，从培养间接兴趣向直接兴趣转变。培养学生学习兴趣应该使学生了解所学学科的实用价值，各种知识技能对他们有什么直接或间接的用途。当学生能够意识到学习是他们达到某种重要的目的手段时，他们就会产生求知欲和认识的兴趣。比如当我在讲到本章内容对大家的专业课学习有用时，学生的注意力要相对集中。而且应让学生体会到学习数学对于提高思维素质，培养逻辑推理能力和想象力都具有重要作用。
(2)教学中新知识的引人方式是十分重要的，对学生来说，让他们理解知识的生成过程比他们直接接受知识本身更重要，我们需要把握新知识的生长点，要从旧知的“嫩芽”上生长出“新枝”。从以上反馈我们发现学生是觉得从生活中引例的教学方式配上合作交流的学习方式是他们所愿意的。因此，我们可用生活实例作为新知识的生长点，利用课堂进行必要的“数学实践活动”，即在教学过程中，要有意识地让学生有更多的机会接触现实生活和实践中的数学问题，并尝试用数学的知识解决实际问题，将数学意识的培养贯穿于整个数学教育的过程中去，让“数学就在我们身边”的意识不断冲击他们的大脑，提高他们的直接兴趣。
(1)请数学学习优异的同学谈谈他们自己学习的方法。
问题分析报告范例篇四
本次实习通过社会实践来了解大学生自主创业的流程?从而锻炼自己。提高自身的语言表达能力和沟通能力、组织协调能力、适应社会的能力?增加自己的社交网络。
提高个人素养?将课堂知识与现实工作进行结合?达到理论与实践相结合目的?为即将进入社会做好准备和进行必要的热身及适应。
为即将走近社会进行自主创业的大学生提供一些必要的认知理念和经验。
二、实习时间。
20**年10月——20**年3月。
三、实习地点。
郑州市郑州新区启源手工艺店。
四、实习内容。
这次实习的主要内容是创建郑东新区分店?组建自己的团队?进行招募和培训员工?然后发放工资等工作。
年开分店前我去庙张小区南院仔细的寻找适合开店的地方?最后确定在23号楼3单元开设分店。
然后就去买桌子、凳子和其他一些必须得物品?学会了讨价还价。
画板和颜料、镊子之类的是从总店拿过来的?就这样在10月3号那天正式开业了。
开业了以后由于没有客源?我就开始招募自己的宣传团队?在每个学校各找了一个校园代理来负责本校的宣传工作?然后给他们每个人定下这轮宣传工作的目标?达不到目标的取消校园代理的资格?每轮宣传的时间为两个星期。
具体的规定如下?招募5人以下的?每人发放宣传费10元?然后直接取消校园代理资格?5人到10人的?每人10元宣传费?10人到15人的?每人12元宣传费?15人到30人的?每人15元宣传费?30人到50人的?每人20元宣传费?50人以上的?每人30元宣传费。
然后我又给他们进行了系统的培训?教给他们如何去贴宣传页?如何去发宣传单最有效?如何让本校的同学相信他们等主要的问题后就让他们去宣传了。
几天后发现宣传的效果每个学校的都不一样?宣传最好的河南财经政法大学的校园代理?来的人最多?其次是经贸职业学院的?其次是郑州航院和河南职业技术学院的?再次是市电大和教育学院?最后是华北水院、中医学院和警察学校。
我趁他们校园代理都没课的时候通知他们来分店开会?系统的介绍了这轮宣传的成果?对成绩比较好的河南财经政法大学的校园代理进行了表扬和鼓励?并且按照事先的规定对她发放了现金。
然后又对表现不好的校园代理进行了批评?告诉他们我以后将不能再使用他们了?非常的抱歉?以后可以多多交流。
然后我让财大的校园代理给大家介绍一下她是怎么宣传的?在宣传中使用了什么样的方法和技巧。
通过这样的交流我们得到了一些很好的经验。
开设这个分店还需要和房东打交道?因为是租的房子?需要在里面钉一些东西?所以我就费了很大的力气才和房东商量好能在房间里悬挂东西。
然后就是对招到的同学进行培训?这需要花费大量的时间去给他们讲解怎么作画?怎么去用最短的时间做出最多的作品。
当然由于我也没有学太长时间?很多东西都是从总店的老员工里学来的。
我鼓励他们创造出很好很快的制作方法?在这中间有一位中医学院的学员发明了一种快速扎点法?因为我们的作品需要用镊子一个一个的扎点?密密麻麻的扎?所以他发现用鞋刷轻轻的在刚做的作品上按一下?出来的效果和用镊子做出来的差不多?所以我就在我们分店这边大力推广?老板还夸我们这边的画做的好呢。
培训他们的时候极大程度上锻炼了我的语言表达能力和沟通能力?因为需要不停的讲话?一直讲话?我觉得现在我说话比以前快多了?遇见陌生人也不害怕了?敢主动和别人打招呼了。
我研究了一下?发现来的学生大多数都是大一大二的?大三以上的很少?估计是因为大三大四的都不想干这种兼职的工作了吧。
所以我就让那些校园代理主攻大一大二的学生?大三以上的就不要再发了?效果不好。
另外?我觉得有必要把我们店的协议给大家主要说一下?条款一?甲方负责免费培训乙方纤维画加工技术?乙方在学会加工产品则要遵守加工方法?并要遵守甲方的合理安排。
在工作室加工时乙方不许在工作室大声喧哗?嬉戏打闹。
条款二?乙方在开始加工正品画之前需要先做一幅实习画进行技术熟练?做实习画以前乙方需先缴纳实习材料费、工具费120元整。
乙方累计为甲方加工够8幅正品画?甲方则以奖励的形式将120元退还给乙方?并将实习画装裱后赠送给乙方?时间不限。
如果乙方没有完成8幅正品画则不予退还。
条款三?薪酬发放形式。
乙方在为甲方加工正品画期间?甲方要按照正品画规定的手工费及时支付工资?不能拖欠。
做一件结一件工资。
乙方在一个月内为甲方加工够了200元手工费产品?甲方支付乙方底薪300元?乙方在一个月内为甲方加工够了500元手工费产品?甲方支付乙方底薪800元。
如果甲方没有达到条件则甲方按件发放手工费。
条款四?乙方的学习权利不得转让与他人或者转托于他人加工。
乙方若没有请假?十天内没有交产品视为乙方自动放弃协议?协议自动终止。
条款五?本协议一式两份?甲乙双方各执一份?不可违约。
通过这份协议我们可以看到协议中有很多的陷阱?比如第一条种的遵守甲方合理安排这一句?具体的意思就是说甲方让你做哪一种你就得做哪一种?不能挑拣。
第四条中学习权利不能转让与他人活转托于他人加工杜绝了多人合伙做以赚取底薪的可能。
以后我们的同公司签订协议或者合同的时候最好把每一条都问清楚了?这样才不会让自身的权益受到伤害。
在我结束这个分店时?我已经招了一百多个学生?成绩显著?老板说我比他当时收的人还多?但是由于我不能继续干下去了?所以只能让那些继续做的人去总店做了。
五、实习收获通过这份社会实践?我学到了很多东西。
首先是大学生自主创业能力经验不足。
第一?经验不足。
首先?市场经验不足。
许多学生在设计产品开发项目时并不了解市场上的需求?或者主观臆断市场需求?或者闷起头来一味地搞技术。
其次?社会经验不足。
大学生社会经验的不足?常常使他们在刚开始创业时盲目乐观?看到的都是成功的例子?而对于创业过程中会遇到的失败却没有充足的心理准备。
第二?综合素质较弱。
首先?缺乏管理、法律和风险投资知识。
虽然多数学生在大学期间也学了一些管理方面的知识?但对于人力资源管理、资金财务管理、物资管理、生产管理和市场营销管理、经济法、税务、知识产权法等知识相对较为缺乏。
其次?综合素质能力弱。
一方面大学生在意志品质方面?自觉性、坚毅性、自制力和勇敢、果断等不够彻底。
另一方面实践能力、开拓、组织领导、协调协作、沟通和人际交往能力、创业、创造能力等有待进一步提高。
要想创业成功?首先要培养大学生自主创业意识。
大学生要想在毕业之后比较顺利的进行创业?就要在大学阶段树立创业理想?坚信创业理想能够实现?从而为这个理想的实现而不断的奋斗。
其次?要塑造良好的创业心理素质。
良好的心理素质是大学生进行创业的一个必要条件。
创业活动是一项面临严峻挑战和压力的创造性事业,必须具备良好的创业心理素质。
最后?要培养创业所必需的综合素质能力。
然后要营造良好的创业环境。
目前大学生创业所必需的配套措施、规章制度还没有健全或者落实?这就要求国家制定长期战略和政策。
各级党委和政府需改善创业环境?通过制定一系列的政策、法规来优化创业环境,指导和支持大学毕业生自主创业。
最后要转变社会观念。
大学生创业是一项开拓性的事业?需要来自各个方面的支持?尤其是来自家庭、社会等方面的帮助。
因此我们要打破那些认为“学而优则仕”、去大公司、政府机关才是找了一份好工作的观念?鼓励大学生自主创业。
在创业过程中?父母要关心他们的创业?保护他们的积极性。
社会还必须提供一定的社会舆论导向?通过一些典型案例向社会广泛宣传?给予大学生舆论上的支持。
在创业者遇到暂时的挫折时?要以宽容的心态对待他们。
我们大学生自己也要利用社会和家庭给我们的帮助来做好创业工作。
问题分析报告范例篇五
生鲜乳违禁物质专项整治活动总结。
根据五食安办发【20xx】14号《五大连池市食品安全监督协调办公室关于印发重点场所食品安全专项整治工作实施方案的通知》要求，为进一步加强生鲜乳质量安全监管，确保生鲜乳质量安全，保障人民群众身体健康，我局成立了由主管领导任主任，奶源饲料管理办公室、动物卫生监督所人员组成的食品质量安全办公室，对我市生鲜乳、禽产品质量安全进行专项整治活动，整治活动总结如下：
一、生鲜乳质量安全专项整治活动按农业部下发的生鲜乳收购站标准化管理21项和生鲜乳运输车辆5项标准对生鲜乳收购站点及运输车辆进行执法检查，对存在不合格的责令立即整改，对违法的坚决取缔。在检查硬件设施、相关制度的同时对生鲜乳中违禁物质添加进行了重点检查。对北安宜品有限公司下设的七个生鲜乳收购站依法则令其整改，整改完成3个生鲜乳收购站，分别为红升三屯奶站、红升四屯奶站、红升五屯奶站，其它4个正在整改中。
了广大养殖户和企业的法律意识，确保我市生鲜乳生产质量安全。
安全整改报告。
20xx年5月27日市安监局及专家对我公司生产状况进行了全面检查，经现场检查，共查出问题二大项共计24条。我公司对本次安全检查查出的隐患问题高度重视，于当天晚上19点在本公司安全部办公室召开安全隐患专项整改会议，按照五落实的原则和有关规定要求逐条进行整改并落实到位，现将安全整改情况汇报如下：
整改情况：主要负责人在5月27号参加了安全隐患整改会议，并做了详细记录。并承诺参加安全生产活动的时间达到工作日的三分之一。
5．主要负责人未组织相关人员对特殊作业和重要过程实施情况进行检查；整改情况:已经组织相关人员对特殊作业和重要过程进行全面检查，并有相关的检查记录。
6．未提供易燃易爆、有毒有害危险化学品生产储存装置的检维修作业方案、记录（罐区有2个管道新加保温层）；整改情况：已经补充了相应的检维修作业方案和记录。
7．动火作业票证未按新规范制定，无危害识别、动火类别、无取样分析方法；整改情况：按新规范制定动火作业票证，增加危害识别，动火类别，取样分析方法。
8．未制定了动火、进入受限空间作业前的气体取样检测分析专门的操作规程；动火作业前的气体分析靠“眼观鼻闻”；整改情况：制定气体取样检测分析专门的操作规程并有相关的记录。购置便携式气体分析仪。
9．未建立重大检维修作业和特殊作业报告制度；
整改情况：已经建立重大检维修作业和特殊作业报告制度。
10．未组织检维修及动火、进入受限空间等特殊作业的全员培训；
整改情况：已经组织检维修及动火、进入受限空间等特殊作业的全员培训，并有相关的培训记录。
11．未按照要求开展第二季度大检查活动；
整改情况：已经安排开展第二季度大检查并有相关的记录。
（二）现场部分：
12．甲醇、甲醛储罐与围堤的距离不足；
整改情况：接手原华兴甲醛厂时已土建完成，设计诊断已通过。
13．罐区洗眼器和静电接地仪损坏；
整改情况：已经维修安装完毕。
14．甲醛中间罐未设置有毒气体报警仪；
整改情况：气体报警仪已经购买等待安装。完成负责人：周圣昌完成期限：一个月。
15．车间有毒气体报警仪设置不足，设置正压通风，但达不到要求；
整改情况：气体报警仪已经购买等待安装，正压通风安装完毕正常运行。
16．车间与东侧配电室距离不足；
整改情况：接手原华兴甲醛厂时已土建完成，设计诊断已经通过。
17．甲醇储罐液位计、高液位报警设置不符合要求，建议采用磁翻板液位计，将液位远传至控制室。
整改情况：液位计购买中，等待厂家安装。完成负责人：周圣昌完成期限：一个月。
18．甲醇、甲醛装卸车软胶管不防静电，无快速接头；
整改情况：将现在再用软管更换为防静电式。
19．储罐液位计均为塑料软管，液位无远传；
整改情况：液位计购买中，等待厂家安装.完成负责人：周圣昌完成期限：一个月。
20．车间一层机封冷却水就地排放，靠近电缆地沟，容易造成次生电气短路、装置停车。
21．爆炸区域内有人员吸烟（甲醛装车区域、操作室窗户外侧均发现烟头）；整改情况：禁止员工厂区内吸烟，违者重罚。
22．未按照设计安全诊断要求设置办公室的位置（与装置的安全距离不足15米，位于爆炸区域内，办公室有人要吸烟）改情况：办公室已经作为仓库使用。
23．车辆进入爆炸区域内，不带防火帽；
整改情况：已购买防火帽4个。凡进入厂区的车辆必须佩戴。
24．检修临时用电线路私拉乱接，且不防爆。
整改情况；临时用线换为防爆型，检修完毕及时收回宁。
津坤泰化工有限公司。
20xx年6月15日。
20xx年07月28日,市安全标准化评审专家组依据《危险化学品企业安全生产标准化三级评审通用标准（试行）》和《危险化学品企业安全生产标准化三级评审实施指南》，对我公司进行了全面评审，提出了不符合项28项。对评审组提出的不符合项，我公司高度重视，召开了主要负责人参加的专题会议，认真分析存在问题的原因，研究整改计划，落实整改负责人、资金和时限。
监督备案号：编号：南京市溧水区建筑工程安全生产监督站（安监机构）：接你单位20xx年11月22日签发的号《建设工程施工安全隐患整改通知书》，我单位立即组织整改，已将南京喜之郎食品有限公司奶茶厂房、动力站、门卫工程存在施工安全隐患整改完毕，特此报告。
整改情况简述：
级保护已实行；3、部分未实行一机一闸一漏一保，均已整改实行；4、电工证按照要求，更换持建筑工程并未过期的专用电工证的人员上岗；5、按要求，所有开关箱均取消使用闸刀；6、外脚手架软拉已硬撑；7、根据规范设置门洞外脚手架的搭设，符合规范要求；8、扬尘已通知验收；9、裸土已安排专人进行覆盖，并覆盖完成；10、安全检查记录已进行整理、归档；11、脚手架方案编制审核、审批已按要求整改；12、大型机械设备包括塔吊、钢筋加工机械，按照要求对每次保养做书面记录13、总监已加强对工程项目的监督。
xxxx有限公司。
安全生产标准化现场评审问题。
整改报告。
编制部门：公司安全环保办（公章）。
奶牛运动场整改方案。
一、目的为提升各地区奶源基地管理水平，帮助各地区牧场小区整改有效提升，保持良好的牛体卫生。减少乳房炎发病率，特对奶牛运动场整改提出参考意见。
二、运动场概述。
运动场是奶牛运动、休息和乘凉的场所，挤奶、饲喂后到舍外自由活动、休息，可促进牛的新陈代谢，提高抗病力，增加泌乳量。
运动场一般应满足一下几方面的要求：
1、运动场的面积。
应能保证牛自由运动、休息，不能太拥挤，又要节约用地，一般为牛舍面积的3-4倍，一般按照成年乳牛每头15～20平方米，后备牛每头10～15平方米，犊牛每头10平方米的运动面积确定。运动场可设在牛舍的南侧，也可设在牛舍的北侧。
2、地面要求。
运动场地面最好用三合土夯实，要求平坦、干燥，有一定的坡度，中央高四周低，易排水，周围应设排水沟。
3、围栏。
4、凉棚。
各地夏季炎热，特别是长江以南的地区，在运动场中央最好建造凉棚，有利于夏季防暑。凉棚以砖木、水泥结构为好。最理想的屋顶是上面具有最大的反射能力和最小的吸收能力；下面对热辐射的吸收能力和热发射率均很低。这样理想的材料是没有的，一般棚顶材料都会吸收太阳辐射热，并传导到棚顶下面。为减轻棚顶下面辐射热对牛的影响，增加棚顶的对流散热，棚顶与地面的距离越大越好，但在实践中也不能太高，一般在米或略高一点。凉棚过低，不利通风和增加棚顶辐射热，而且也不便于操作；过高易受浮云反射而来的太阳辐射，而且阴影移动太大，使地面晒热。
5、水槽和饲槽。
补饲槽和饮水槽一般建在运动场边缘靠近道路边的围栏旁，这样便于补喂粗饲料和及时供应饮水。槽的大小、长度根据牛群大小而定，不要太短小，以防因争食、争饮造成牛相互打斗。
三、目前各地区牧场奶牛运动场存在问题。
1、排水设施差，运动场积水严重，如山西地区中转站所辖牧场小区，运动场积水严重。
2、运动场清理周期长，牛粪堆积严重，多见新疆地区部分牧场。
3、呼市地区、西安地区多为小型牧场，奶牛运动场面积小，运动场面积不能满足牛群活动需要。
4、部分地区牛场运动场未设置凉棚，部分地区凉棚采用黑色的编织布，遮阴防晒、防雨效果较差。
5、部分运动场水槽设计不合律，水槽周围常会有积水。
四、改进意见和措施。
1、针对积水严重的牧场，可采取以下几点措施：
（1）无排水设施的牛场，运动场靠近牛舍一侧略高，向另一侧放坡，坡度为1%～%，三面设排水沟，排水沟的水可设置为既可排入污水池又可排入雨水管道。正常的渗水、场地冲洗污水、少量雨水应排入污水池，大暴雨和连续雨天的雨水因污染少，可排入雨水管道，以减少污水处理量。
（2）已设立排水设施的运动场，可垫成中间略高，向四周分散的坡度式运动场，便于排水。
（3）运动场地面尽量用吸水性好的沙土，避免用吸水差的黏土。
（4）水槽下设置渗水口，防止积水。
2、牛粪处理。
主要保证运动场平坦，无牛粪堆积，牛粪可由以下方式处理：
（1）有条件的牧场，定期清理牛粪，设计堆粪池和污水处理设施。
（2）无堆粪池和污水处理设施的小型牧场，定期清理牛粪，将牛粪售卖给当地农户或者送往当地有能力消化的沼气发电站等机构。
3、凉棚。
（1）凉棚的材料以草顶遮荫隔热效果最好，其次是上面漆白下面漆黑的铝皮和镀铝铁皮、石棉瓦。
（2）凉棚的朝向，有人主张呈长方形，长轴东西走向，使牛能较多地站立于辐射温度最低的北面空地。也有人主张长轴南北走向，因牛粪尿较多，上午东晒，下午西晒，易使地面干燥，但阴影移动性大，使地面温度较高。所以牛场应该根据当地气候，选择适宜的搭建方式。
（3）凉棚应建在运动场中央，不宜建在靠近围墙处，使每天有部分时间阴影成为无效，而且建在围墙处也不利通风。
4、其他建议。
（1）小型牧场，奶牛运动场空间较小，可进行合理的分群管理，一般高产牛活动量较小，中低产牛活动量较大，根据牧场实际需要，可适当将运动场分区管理。
（2）牧场若有较大运动场空间，可将运动场分为两个部分，分群轮换使用，便于清理，也便于应对阴雨天气。
（3）饲槽、饮水池周围应铺设2-3米宽的水泥地面，并且向外要有一定坡度，保证排水顺畅。
面开放时，牛可自由选择活动和休息的地方。
整改前先将原有运动场泥土全部铲除，约离地面60cm深，用生石灰铺撒，深层消毒，整改的具体做法为：在夯实的基层土上铺200mm厚的道渣碾压或200mm厚三七灰土,再铺100mm厚砂石垫层夯实,其上铺120mm厚粘土标准砖，铺砖时必须体现中间高、四周略低的设计效果，以便于排水。以每头泌乳牛20平方米的运动面积计算，每头牛运动场的改造费用大约为400元，一个100头牛的运动场的改造费用为40000元。
问题分析报告范例篇六
原告人张某(爱害人)，男，汉族，1976年9月日出生，现住郑州市金水区三全路.
被告人陈某(肇事方)，男，汉族，1972年3月日出生，现住郑州市金水区柳林镇沙门村.
2013年5月27日，陈某驾驶豫akb888号广州雅阁小型轿车沿国基路由西向东行驶至国基路163路()公交站牌处，与张某驾驶的轻骑牌电动车相撞，致张某受伤，两车受损的交通事故。造成交通事故后，肇事者陈某不旦没有求助受伤者(张某)，反而驾车逃逸。
事故发生后，群众报警，张某被120送入河南省煤炭总医院(以下简称煤炭医院)进行治疗，诊断为：1、创伤性失血性休克;2、脑外伤;3、左侧第6肋骨骨折;4、脾破裂;5、左腘窝处皮肤挫裂伤，肌腱断裂;6、面部皮肤裂伤;7、肠粘连，肠系膜裂伤等。治疗至2013年6月8日，因受害者张某无钱继续治疗而被迫出院。出院证上显示：1、建议继续治疗;2、加强左下肢腘窝处伤口换药;3、延期吸查血小板，加强下肢活动预防血栓形成等。
2013年6月18日，郑州市公安局交通巡逻警察支队第五大队(以下简称交警五大队)依法出具《道路交通事故认定书》(以下简称事故认定书)，陈某负事故全部责任，张某不负事故责任。
2013年6月23日，郑州市公安局交通事故鉴定所(以下简称事故鉴定所)依法对受害者张某伤情程度作出《法医学人体损伤程度鉴定书》(以下简称损伤鉴定书)，结论为“张某伤情程度评定为重伤”。
2013年6月16日，陈某因涉嫌交通肇事罪依法被刑事拘留，2013年(批捕没)。即将被移送郑州市金水区人民检察院审查起诉。
1、交警五大队依法作出的事故认定书是否有瑕疵。
2、事故鉴定所依法作出的损伤鉴定书是否有瑕疵。
3、误工费的的赔偿期间是多久。
4、陪护费的赔偿时限及陪护人数(病历不明确)的确定问题。
5、交通费赔偿多少的问题(我方有没有票据)。
6、住院伙食补助费的赔偿时限(因需要二次住院)。
7、受害者出院后所卖的药有无票据及医嘱单(?没有显示)上的内容是什么。
8、残疾赔偿金该赔偿的数额是什么(对受害者没有进行伤残鉴定，因此伤残等级暂时无法确定，数额也难以计算。)。
9、精神抚慰金如何主张(些问题是个难题，因当前法律不予支持)。
10、后期治疗费用是否应该赔付，数额如何计算?
1、交警五大队依法作出的事故认定书是否有瑕疵?
该事故认定书从形式角度讲，载明了：交通事故时间，交通事故地点，当事。
人、车辆、道路和交通环境等基本情况，事故发生经过，事故证据及事故形成原因分析，当事人导致交通事故的过错及责任或意外原因，以及落款，基本符合法律构成要件。如没有相反的证据证明存在瑕疵，该认定书是应该被司法机关所采纳。
2、事故鉴定所依法作出的损伤鉴定书是否有瑕疵?。
该鉴定书是依据煤炭医院住院病历和辅助检查(?沿未看到)所作出的鉴定，而且形式要件基本符合要求。即使被告人申请重新鉴定该鉴定书被推翻的可能性不大，但不排除意外情况的发生。
3、误工费的的赔偿数额及期限问题?
根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十条之规定“误工费根据受害人的误工时间和收入状况确定。误工时间根据受害人接受治疗的医疗机构出具的证明确定。受害人因伤致残持续误工的，误工时间可以计算至定残日前一天。”但从煤炭医院的病历上没有显示误工情况亦未单独出具误工证明，需与煤炭医院方面进行沟补正(?现今已出院，医院配合与否?)因此该部分损失额暂时无法计算。
4、陪护费的赔偿时限及陪护人数(?病历不明确)的确定问题。
根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十一条规定“护理费根据护理人员的收入状况和护理人数、护理期限确定。护理人员有收入的，参照误工费的规定计算;护理人员没有收入或者雇佣护工的，参照当地护工从事同等级别护理的劳务报酬标准计算。护理人员原则上为一人，但医疗机构或者鉴定机构有明确意见的，可以参照确定护理人员人数。”但从煤炭医院的病历上没有显示误工情况亦未单独出具误工证明，需与煤炭医院方面进行沟补正(?现今已出院，医院配合与否?)因此该部分损失额暂时难以计算。
5、交通费赔偿多少的问题(我方有没有票据?)。
依据第二十二条交通费根据受害人及其必要的陪护人员因就医或者转院治疗实际发生的费用计算。交通费应当以正式票据为凭;有关凭据应当与就医地点、时间、人数、次数相符合。因此，受害方应就该部分提供适当的票据加以证明方可。
6、住院伙食补助费的赔偿时限(因需要二次住院)。
据河南省国家机关一般工作人员的出差伙食补助的规定1工作人员的出差伙食补助费，每人每天补助标准为30元：期间为从入院到出院(目前13天)，数额大约为(30×15﹦450)450元。
说明：住院期间较短，所以数额较底。
7、受害者出院后所卖的药有无票据及医嘱单(?没有显示)上的内容是什么?
受害者出院后购买四千元药物继续用药进行治疗，但没有正式票据。
诉讼是以证据为基础的，如没有证据则对负有举证责任方是不利的，本案中受害者应提供证据加以证明，否则该部分费用将不被支持。
8、残疾赔偿金该赔偿的数额是什么(对受害者没有进行伤残鉴定，因此伤残等级暂时无法确定，数额也难以计算。)。
受害者还没有做伤残鉴定，因此伤残等级暂时无法确定，数额也难以计算。
9、精神抚慰金如何主张(些问题是个难题，因当前法律不予支持)?
纯粹从民事角度讲精神抚慰金是应该得到司法部门的支持，但本案系刑事附带民事案件，根据《刑事诉讼法解释》第一百三十八条被害人因人身权利受到犯罪侵犯或者财物被犯罪分子毁坏而遭受物质损失的，有权在刑事诉讼过程中提起附带民事诉讼;被害人死亡或者丧失行为能力的，其法定代理人、近亲属有权提起附带民事诉讼。
因受到犯罪侵犯，提起附带民事诉讼或者单独提起民事诉讼要求赔偿精神损失的，人民法院不予受理。
所以精神抚慰金争议较大，如判决难以获得支持，但是我们应抓住在判决前的机会力争通过调解得到较大的赔偿。
10、后期治疗费用是否应该赔付，数额如何计算?
在第一次受害者住院13天后被迫出院是因没钱治疗而且肇事都驾车逃逸亦未给任何治疗费用(?)。后期治疗费用可通过鉴定或待二次手术发生后另行主张权利。
1、《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十条“误工费根据受害人的误工时间和收入状况确定。误工时间根据受害人接受治疗的医疗机构出具的证明确定。受害人因伤致残持续误工的，误工时间可以计算至定残日前一天。”
2、《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十一条规定“护理费根据护理人员的收入状况和护理人数、护理期限确定。护理人员有收入的，参照误工费的规定计算;护理人员没有收入或者雇佣护工的，参照当地护工从事同等级别护理的劳务报酬标准计算。护理人员原则上为一人，但医疗机构或者鉴定机构有明确意见的，可以参照确定护理人员人数。”
3、《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释第二十二条交通费根据受害人及其必要的陪护人员因就医或者转院治疗实际发生的费用计算。交通费应当以正式票据为凭;有关凭据应当与就医地点、时间、人数、次数相符合。
5、《刑事诉讼法司法解释》。
第一百三十八条被害人因人身权利受到犯罪侵犯或者财物被犯罪分子毁坏而遭受物质损失的，有权在刑事诉讼过程中提起附带民事诉讼;被害人死亡或者丧失行为能力的，其法定代理人、近亲属有权提起附带民事诉讼。
因受到犯罪侵犯，提起附带民事诉讼或者单独提起民事诉讼要求赔偿精神损失的，人民法院不予受理。
问题分析报告范例篇七
一是深化土地利用研究内容的重要手段。城市土地利用研究的过程，是一个理论与实践相结合的过程。在这个过程中，新思路、新理论的提出必须要有一套完整的方法、翔实的数据来保证。因此，城市规划区土地集约利用评价方案的提出就是一个由理论到实践的过程，在获得大量翔实可靠的数据和信息的基础上，加以总结、提炼和升华，以进一步完善理论体系。城市规划区土地集约利用评价工作，就是要在获取大量信息数据的基础上，建立一套能够较为准确地衡量城市规划区土地利用状况的指标体系，并经过数学统计与评价方法，通过对几年数据变化的对比，利用gis技术完成对城市规划区土地集约利用程度和挖掘程度的分析，更为直观的显示出近几年时空变异特征。这一评价能够对探索城市土地集约利用评价的新方法、新思路以及对土地利用的理论的深化提供具体的佐证。
二是缓解土地供需矛盾、保障新时期社会经济持续稳定发展的必然选择。改革开放以来，我国城市化水平得到迅速提高，是近半个世纪中我国城市发展的`最快时期。在未来50多年中，将有约5亿农村剩余劳动力及其家属进城，变为城市人口。这样不仅要建立大量新城镇，而且现有的许多城镇都要程度不同地扩大其规模。客观上，城镇的发展和扩大必定要占用一部分土地，城市化建设与保护耕地之间存在一定的矛盾。因此，必须找出一条既能减少耕地占用，又能及时为城乡各项建设提供必需的建设用地，保持社会经济的可持续发展的新路子，以缓解城市化建设与保护耕地之间的矛盾。而解决这一矛盾的唯一途径是走土地集约化利用的道路。
问题分析报告范例篇八
本章应分成以下几条。
标识。
本条应包含本文档适用的系统和软件的完整标识，(若适用)包括标识号、标题、缩略词语、版本号、发行号。
系统概述。
本条应简述本文档适用的系统和软件的用途。它应描述系统与软件的一般性质;概述系统开发、运行和维护的历史;标识项目的投资方、需方、用户、开发方和支持机构;标识当前和计划的运行现场;并列出其他有关文档。
文档概述。
本条应概括本文档的用途与内容，并描述与其使用有关的保密性与私密性要求。
2引用文件。
本章应列出本文档引用的所有文档的编号、标题、修订版本和日期。本章还应标识不能通过正常的供货渠道获得的所有文档的来源。
3测试结果概述。
本章应分为以下几条提供测试结果的概述。
对被测试软件的总体评估。
本条应：
a.根据本报告中所展示的测试结果,提供对该软件的总体评估;。
c.对每一遗留缺陷、限制或约束，应描述:。
1)对软件和系统性能的影响,包括未得到满足的需求的标识;。
2)为了更正它,将对软件和系统设计产生的影响;。
3)推荐的更正方案/方法。
测试环境的影晌。
本条应对测试环境与操作环境的差异进行评估,并分析这种差异对测试结果的影响。
改进建议。
本条应对被测试软件的设计、操作或测试提供改进建议。应讨论每个建议及其对软件的影响。如果没有改进建议,本条应陈述为“无”。。
4详细的测试结果。
本章应分为以下几条提供每个测试的详细结果。
注:“测试”一词是指一组相关测试用例的集合。
(测试的项目唯-标识符)。
本条应由项目唯一标识符标识一个测试,并且分为以下几条描述测试结果。
测试结果小结。
本条应综述该项测试的结果。应尽可能以表格的形式给出与该测试相关联的每个测试用例的完成状态(例如,“所有结果都如预期的那样”,“遇到了问题”,“与要求的有偏差”等)。当完成状态不是“所预期的”时,本条应引用以下几条提供详细信息。
遇到了问题。
本条应分条标识遇到一个或多个问题的每一个测试用例。
(测试用例的项目唯一标识符)。
本条应用项目唯一标识符标识遇到一个或多个问题的测试用例,并提供以下内容:。
a.所遇到问题的简述;。
b.所遇到问题的测试过程步骤的标识;。
c.(若适用)对相关问题/变更报告和备份数据的引用;。
d.试图改正这些问题所重复的过程或步骤次数,以及每次得到的结果;。
e.重测试时,是从哪些回退点或测试步骤恢复测试的。
与测试用例/过程的偏差。
本条应分条标识与测试用例/测试过程出现偏差的每个测试用例。
(测试用例的项目唯一标识符)。
本条应用项目唯一标识符标识出现一个或多个偏差的测试用例,并提供:。
b.偏差的理由;。
c.偏差对测试用例有效性影响的评估。
5测试记录。
本章尽可能以图表或附录形式给出一个本报告所覆盖的测试事件的按年月顺序的记录。测试记录应包括:。
a.执行测试的日期、时间和地点;
c.(若适用)与测试有关的每一活动的日期和时间,执行该项活动的人和见证者的身份。
6评价。
能力。
缺陷和限制。
建议。
结论。
7测试活动总结。
总结主要的测试活动和事件。总结资源消耗，如：
人力消耗。
物质资源消耗。
8注解。
本章应包含有助于理解本文档的一般信息(例如背景信息、词汇表、原理)。本章应包含为理解本文档需要的术语和定义，所有缩略语和它们在文档中的含义的字母序列表。
附录可用来提供那些为便于文档维护而单独出版的信息(例如图表、分类数据)。为便于处理，附录可单独装装订成册。附录应按字母顺序(a，b等)编排。
问题分析报告范例篇九
实习时间：
实习背景：在今天这个不只强调学历的时代，用人单位更看重的还有工作经历，实践经验，所以在强调理论学习的同时还要重视自己动手能力的培养，工作经验的积累，社会阅历的增加。针对于此，学校每年都会让同学们自己去找实习单位实习，让同学们更好的在将来毕业适应社会，也让同学们积累更多的工作经验，提高实践动手能力。
实习小结：
通过二十天的实习积累，这其中收货了在课堂上学不到的东西，开拓了自己的视野，成熟了自己的思维，历练了自己的胆子，提高了自己的动手能力，丰富了自己的实践经验。虽然在这其中做的事情都是比较小的，但是从中学到的悟到的却是实实在在的很贴切生活实际的东西。事情虽小，但是最重要的是自己的心态，有没有认真的去做一件事，当你不能认真对待一件小事的时候，也许碰到比较大的事你也不能很好的认真的去对待，因为这是一种习惯，是一种态度，一种性格，是需要培养的，一时的装是不长久的，相信也只有在对待什么事都认真的人才会有所谓的大事做，因为一个小事都做不好的人谁会把一件大事交给他来做呢。心态决定一切，认真对待每一件事才会有收获。通过这段时间的学习，也让我积累了不少的经验知识。下面把我的这些知识小结一下：
1．人际关系的处理：在这次实践中让我很有感触的一点就人际交往方面，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧。有时得忍让,有时得装作看不见听不见，当然自己要有广阔的胸怀，只有拥有广阔的胸怀才能不斤斤计较，才能给人舒服的感觉,才能受人欢迎；再者，我们一定要坦诚待人,不存有二心,不欺骗他人,不在背后说人坏话。有好的人际关系才能创造好的工作环境，才能有好的心情，才能有好的工作伙伴，才能提高工作效率，更好的完成工作任务。
所以好的人际关系不管在工作中还是生活中都是至关重要的。
2.要正确的认真的积极的对待实习中的工作：在工作中，不论大事小事，不管是领导交办的事，还是自己工作职责范围内的事，都要开动脑筋、千方百计、尽心尽力去抓落实。始终如一的保持务实求事的工作态度，全身心的投入工作，以出色的工作业绩向公司领导上交一份满意的答卷。
“壁立千仞，无欲则刚”，在实践中提高自己，以平和的心态对待每个人或事。懂得知足，相信自己的付出是值得的，知道自己应该干什么，不该干什么，这些都取决于自己对待工作的态度。
证明自己的工作是否成功，则取决于自己是否以积极的态度对待自己的工作。
态度决定一切，只要在心里一直保持这种积极的想法，坚持不懈，采取积极的思考方式，才能获得成功，同时要做到“三自”：一是自知，道德经说“自知者明，自明者强”。对自己要有准确的定位，对自己的工作要有准确的评价；二是自胜，自己是最大的敌人，要勇于战胜自己；三是自信，要有自信，但不能自满，时时刻刻严格要求自己，树立自身的良好形象。
3.要及时完成上级领导交代的任务工作：当上级领导交代给你任务后，自己要认真及时的完成，只有及时的完成才会给领导有一个好印象，才给领导有一个你胜任这份工作的心理，下次也才会更放心的把工作交给你，才会得到领导的重视，而得到领导的重视会让你充满希望，充满信心，在你以后工作当中会更加的积极努力，也会让你的事业蒸蒸日上，所以在职场中每一个小小的环节都要好好的重视，都要认真的去履行，每一个环都会牵扯到你后面的发展，只有一个个都做好才会给自己一个良好的发展空间。
4.多听、多看、多想、多做、少说：我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，四多一少就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。
5.虚心学习，少埋怨，知错就改：在工作过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要不屑一顾，骄傲自大。当然有的人初到公司时觉得公司这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到公司好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，公司领导会纠正并原谅你，但下次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。
所以在自己犯错后要虚心的接受领导同事给出的批评或意见，记住这次的教训，以免下次再犯同样的错误。
实习的收获：
1.沟通能力提高了。在这段时间中，通过和同事领导之间的沟通交流，发现自己在实际的社交环境中更加懂得了随机应变的去沟通，懂得了对什么样的人要说什么样的话，对什么样的人哪些话是不该说的。每天都会碰到同事和领导，自己的情绪是非常重要的，因为这会影响到自己和他们之间的沟通交流，当你情绪不好时，你说的话可能会影响到你们之间的和谐，所以每天我都会首先调整好心情，把烦恼的事尽量忘掉，保持平和的心态，去工作去交流去倾听。在这次的实习中不仅让自己学会了如何更好的沟通也让自己学会了更好了去调节去控制自己的情绪。
2.独立工作能力提高。在这次实习中，我自己意识到了独立处事独立工作能力的重要性。只有自己有能力才能在工作上取得进步，才能得到别人的尊敬，得到领导的青睐，当然不懂的东西要勤于问其他人，不要不懂装懂，只有自己去摸索去学习才会收获属于自己的东西，也才会有工作能力。
3.心理状态变得成熟，变得实际了。通过这次实习，发现在当今社会上，只有自己有信心有自信，自己相信自己才会创造出属于自己的成绩。当一个人不自信时，哪怕让他讲一句话他都会害怕更不用说让他去创造一个很好的成绩了，一个自信的人会有自己的想法，自己的自尊，自己独立的意识，敢于承认、面对自己的错误，他会慢慢成长，而一个不自信的人他会逃避责任，躲避错误，不敢面对，这样的人自然也不会得到成长。所以，自信是一个人走向成功的第一步，只有自信才会获得成长。在以前自己总是幻想着一些高于自己的东西，总是以为自己很能干，觉得那一些事情是自己轻而易举能做的，其实不然，现在大多数大学生都是好高骛远的，只有通过社会实践才会让他们意识到自己的不足，才会让他们明白现实是什么样的，也才会让自己踏实下来。
实习中的不足：
1.交际能力还需提高：良好的交际能力不管是在哪里都是必不可少的，这个时代没有单枪匹马，只有团结才会有超越他人的力量，而团结的产生依赖于我们良好的人际关系。在这次实习中，虽然交际提高了不少，但还是发现自己不够主动与人去交流去沟通，有些事情虽然有疑问，但是没有说出来，没有及时进行沟通消疑，导致工作上出现了不少的阻碍。
所以在以后的工作中有什么问题还是要及时的进行沟通，不懂的就要问领导同事，在对人方面也要积极热情，给人阳光向上的感觉。相信通过这次现实的教训，会让我在以后的工作中提供很大的帮助。
2.各方面的能力还需进一步的提高。在工作中往往会出现“书到用时方恨少”懊悔心理，比如自己的计算机能力、写作能力、处事的谨慎能力等。所以在以后的学习中要认真的去弥补自己的不足，针对自己的缺陷进行训练，从而提高自己。
3.自身的性格需要进一步改进。比如自己有时候没有耐心，心不够细，做事有时候马虎等，这给工作的顺利开展造成了很大的阻碍，在今后的工作中要努力的去改进。
实习历程结语：
本次实习给予我们一个很好的机了解这个社会，是我们真正踏入社会前的一个很重要的台阶。
弱肉强食是这个社会一直不变的生存法则，想要获得成功就必须要比别人更加的努力，这次实习面对了以前从没有遇到的问题，如人际关系、宾客关系、心理素质不佳等问题，但是通过这段时间的学习，无论是心态上还是思想上都让我有了很大的进步，学校给学生暑期实践这样的政策方法，不仅让学生充分的认识了解社会，也给学生一个展示自己的平台，让学生认识到自己的优势与不足，对自己有更加全面的了解，从而对自己有一个更加清晰的定位，把学生培养成一个理论实践都通的人才。
