在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
航天小知识摘抄篇一
作为一个普通的人，我们对于航天知识可能只停留在简单的认知层面。但随着科技的不断进步，航天技术正在改变我们的生活，并且也越来越受到人们的关注。作为一个有着较为浅显的科学知识的人，我曾经对于航天知识也有着浓厚的兴趣，因此，我多次通过阅读、观看讲座、浏览网页等方式了解了一些关于航天科技方面的知识。我对于航天知识的学习，不仅让我更深刻地理解了这方面的知识，还让我有了更多的心得体会。
第二段：对航天科技的认识。
作为一门属于高新技术的综合性科学，航天技术往往给人带来很多神秘感和好奇心。通过学习，我发现航天科技不仅包括航天器、火箭、卫星等视觉上的实体器具，还涉及到很多数学、物理、化学等学科的知识，因此掌握和理解航天科技的知识需要有一定的科学基础。在了解航天科技的时候，我发现我们常听到的一颗卫星并不是简单的从地球中发射出去而已，而是如何可靠的控制和调整它的运行轨迹，从而满足不同的工作需求。这个过程中，需要用到许多数学和物理知识，而且还要考虑到环境的影响因素，确保它的稳定性和安全性。
第三段：对航天科技的应用。
航天技术是一门应用领域广泛的学科，并且应用的范围也在不断扩大。高清遥感技术的发展，让我们能够从卫星上获取地球的高分辨率影像，为我们提供全新的更加精准的图像信息。同时，卫星导航和定位系统的发展，让我们能够更加迅速地获得地图、交通信息等等。此外，卫星通信还为我们的通信、传媒等行业提供了极高的帮助，人造卫星、载人飞虎、火星探测器等等等等，都在不断地推动着我们的科技进步，我们的生活也因为这些进步而更加美好便利。
第四段：对航天时代的思考。
随着人类对于航天技术的探索不断深入，越来越多的果断得以实现，这也让我们不禁思考：航天科技对于我们的未来意味着什么？我相信，随着航天科技的不断进步和应用，我们的社会将不断发生深刻的变化。航天科技将会成为推动我们的经济发展和科技进步的重要力量，带来更多的就业机会和发展空间。同时，也凸显了人类面对各种环境与自然挑战时的创新能力和自我突破能力。我相信在不久的将来，我们所处的这个星球会因为航天科技的不断发展，变得更加美好、更加安全和更加智能。
第五段：结尾。
总的来说，学习和了解航天科技不仅让我对于这个领域有了更为深入的认识和了解，也让我认识到了科学的魅力和它对于我们生活的重要性。虽然我对航天科技的知识还需要不断学习和深入了解，但是，我深信，在不断的努力下，在未来，我们将可以在这些科技的加持下，共同创造出更加美好的未来。
航天小知识摘抄篇二
从“神舟”二号开始，我们就成功进行了航天员系统和环控生保系统试验，取得了很大成果。后面的试验，主要是围绕航天员能否上天，增加了冲击测量设备和天地音话的模拟设备等。我们主要的问题就是怎样在无人的情况下证明有人情况下有效，所以必须增加拟人载荷、拟人生理设备、人体代谢模拟装置来对载人环境进行验证。从已完成的无人飞行试验看，飞船载人环境是满足医学要求的。
随着我国载人航天工程的发展，将来航天员训练还面临着很大的挑战。
第三步，完成载人航天的最终目标，建造大型空间实验室。
人长期处于太空的失重环境中对人身体素质提出了更高的要求，目前，我国已经开始这方面的训练。另外，现在飞船内供航天员使用的氧气、饮用水都要带上去，将来就需要在太空中进行再生，把呼出的二氧化碳变成氧气，小便能净化成饮用水，这些都是环控生保的工作。我国搞载人航天这项工程，开发利用空间资源，中国很高，是关系国计民生的大事。我们通过正在进行的载人航天工程，建立起一支航天科技队伍，为将来建造太空站打下坚实的基础。将来搞长期有人照料的空间站，中国的载人航天将大有希望。
航天小知识摘抄篇三
建造国际空间站的目的总的来说就是在太空建立一个永久性的科学实验室，上面能安放各种研究设备和实验仪器，以便航天员利用太空微重力环境长期进行科学研究。具体地说有5个目的：(1)建造一个世界级的研究实验室，以便进行高质量的科学研究;(2)充分利用太空微重力资源;(3)让航天员能长期在上面工作与生活;(4)探索一种有效的国际合作机制;(5)为发展21世纪的科学技术提供一个理想的“试验平台”。
国际空间站的主要结构：(1)基础桁架，用来安装各舱段、太阳能电池板、移动服务系统及站外暴露试验设施等;(2)居住舱，主要用于航天员的生活居住，其中包括走廊、厕所、淋浴、睡站和医疗设施，由美国承担研制和发射到太空;(3)服务舱，内含科学仪器设备等服务设施，也含一部分居住功能，由俄罗斯研制并发射;(4)功能货舱，内设有航天员生命保障设施和一部分居住功能以及电源、燃料暂存地等，舱体外部设有多向对接口，由俄罗斯研制并发射;(5)多个实验舱，其中美国1个、欧空局1个、日本1个、俄罗斯3个;(6)节点舱(3个)，它们由美国和欧洲航天局研制，是连接各舱段的通道和航天员进行舱外活动的出口;(7)能源系统和太阳电池帆板，由美国和俄罗斯提供;(8)移动服务系统(主要是遥操纵机械臂)，它由加拿大研制。
2、航天员在空间站上需要完成哪些工作及作息时间?
空间站就是一个建在太空的研究实验室，因此航天员在空间站上的一项重要工作就是利用站上的科研仪器或试验设备进行科学研究或实验;另外航天员在空间站上需要完成大量的太空行走(即出舱活动)，出舱活动的目的一是组装国际空间站，还有就是对空间站的维修和保养(如前苏联的和平号空间站);第三是日常事务或工作，如完成地面控制中心下达的临时任务，更新站上计算机上的数据，对站上的设备进行测试和检查等。
在空间站上没有白天和黑夜，太阳每天升起和落下16次，因此航天员的作息时间完全是自己定。一般是06:00起床，起床后稍微活动一下，就开始对空间站作一次常规检查，然后吃早餐;08:10左右，在开始正式工作前，全体航天员与地面控制中心开一次当天的工作会议，会后进行一会体育锻炼，然后开始工作，一直到中午13:05;中午有1小时的午休时间，下午的活动包括工作和体育锻炼，直到19:30，然后是晚餐和一天的工作总结会;睡眠时间开始于21:30。一般情况下，航天员每天工作10小时，星期六工作5小时。其余的时间由航天员自己安排，可以休息，也可以加班。
3、航天员在太空如何睡眠?
人的一生有三分之一的时间是在睡眠中度过的，因此有一个舒适的环境以保证良好的睡眠极为重要。在这方面天上和人间都是同样的标准。但天上和人间有一个重要区别，这就是在地面上是1g重力环境，而在太空中是微重力或失重环境。在地面上最好的睡眠方式是躺在床上睡，实在不得已，也可坐在椅子上睡，极少有人站着睡，可能没有人会倒立着睡。但在失重条件下，睡眠不受姿势的限制，可以躺着睡，坐着睡，站着睡，甚至倒立着睡。在失重条件下睡眠的最大优点是无需要床。你只要在居住舱中找一个角落，没有噪声和振动干扰，便可舒舒服服地睡上一觉。不过在睡前一定要用一根带子将自己固定在某个地方，否则当你睡着后，由于呼气的推力会将你的身体推到空中，在舱内飘来飘去，直到碰撞在某个物体上把你撞醒。在早期的飞船上，航天员都是坐在座椅上睡眠，在航天飞机上为航天员提供的睡眠条件有很大改进。航天飞机上有两种睡眠设备分别提供给两种工作制使用;单班工作制使用睡袋;两班工作制使用卧厢。在单班工作制时，所有航天员都同时睡眠，因此每人有一个睡袋。在太空中有些任务需要24小时连续操作，因此要求航天员分两班轮流工作，这时航天飞机上提供给航天员的睡眠设备是小卧厢。卧厢分三个一组和四个一组的两种。每个小卧厢内都有睡袋，私人贮藏室、照明灯和通风口。睡袋固定在卧厢床板上，用6个弹簧夹固定。照明灯的亮度可调节。新鲜空气的进气口正对着航天员的头部，而排气口对着脚。所有卧厢都安装在中层甲板舱的右侧，在航天员睡觉时要求头对着气压过渡舱，脚对着电子设备舱。
4、国际空间站为航天员提供了什么样的睡眠设备?
在国际空间站的美国居住舱内，为每名美国航天员提供一个卧室，这是一个私人小空间，小卧室有一人大小，能隔音，卧室中也有睡袋，此外里面还有台灯、小书桌、书架、笔记本电脑和放置私人物品的抽屉，航天员躺下后还可以听音乐。不过对于临时来访的航天员，则没有这种待遇，他们一般只能睡在睡袋内，睡袋是挂在站舱的舱壁上。不过很多航天员不愿意睡在这种小卧室内，而是在地板上，天花板上或是墙壁找一个比较安静的地方，将睡袋系在上面，即可安安稳稳的睡上一觉。为了防止噪音和光亮的干扰，航天员睡觉前一般都用耳塞将耳朵堵住，并用眼罩将眼睛蒙上。为了尽可能模拟在地面睡觉的情景，这种航天睡袋是特制的，在睡袋的一边做得比较硬一些，相似于床垫。另外在航天员睡觉的时候，睡袋上还应当用两条宽的带子将身体固定住，这样使航天员有一种盖被子的感觉，同时还可防止手臂和下肢飘动。人体的手臂在脸的前方飘来飘去虽没有什么危险，但会让人感到不舒服。不过也有个别航天员既不要睡在小卧室内也不愿意使用睡袋，而是愿意在完全飘浮状态中睡觉。
5、太空厕所内的马桶是什么样子?
目前在国际空间站上有两个太空厕所，太空厕所内使用的是太空马桶，这种太空马桶都是由俄罗斯设计的。太空马桶与地面上使用的马桶不一样。由于太空是失重环境，水不会往下流，因此太空不能使用抽水马桶，而是使用“抽气马桶”。这种“抽气马桶”是靠气流将大小便带走，因此使用这种马桶时，屁股一定要跟马桶的边缘贴紧，使马桶内完全密封。如果密封不严，里面的气流就无法将粪便带走。在“抽气马桶”内大小便是分开收集的。马桶的前端有一个漏斗状的适配器，可以将小便收集和输送到小便桶中。“抽气马桶”不分男女，但适配器则分男女。
6、航天员在太空行走过程中如何大小便?
航天员在太空飞行期间可以使用太空厕所，但是在航天飞机发射时、在太空行走期间、以及在航天飞机返回着陆时，航天员又是使用什么东西解决大小便问题?现在在美国，无论是男航天员或是女航天员，在航天飞机发射和着陆时，以及在太空行走期间，都穿着一种称为“强力吸尿裤”的短衬裤，以解决小便问题。当航天员需要小便时，直接将小便尿在强力吸尿裤上，等回到地面上或是回到气闸舱以后，将这种裤子扔掉即可。航天飞机发射前，宇航局发给每名航天员三条强力吸尿裤，一条在发射时穿用，一条在着陆时穿用，还有一条留作备用。航天员在太空行走前，也要穿上这种裤子，一般是贴身穿，穿在液冷通风服的里面。这种强力吸尿裤外形像普通的运动短裤，不过它有极强的吸水能力，一条裤子能吸附2升多的尿。
7、国际空间站上有几类食品?航天食品的标准是什么?航天员如何选择食品?
国际空间站的食品分为三大类：日常食品、应急食品和舱外活动食品。日常食品包括冷冻食品、冷藏食品和室温食品。冷冻食品又包括小菜、蔬菜和各种点心;冷藏食品包括新鲜水果和蔬菜、可以在冰箱中较长期保存的食品以及一些乳制品。室温食品包括热稳定食品、无菌包装的食品，自然形态的食品以及复水饮料。
挑选食品的标准是适用性、营养价值和方便性。航天员在发射前6个月对食品进行选择。虽然每批航天员在站上一般要停留90天，但食品菜单的选择只要求选出头28天的来。在选择菜单时允许航天员对空间站标准菜单中的项目进行删改和更改。
8、什么是应急商品?什么情况下使用应急食品?
应急食品可以提供空间站上航天员45天的食品供应。所谓应急供应包括两种情况，一种是空间站发生严重事故;另一种是由于某种原因不能正常供应航天员食品。该系统对食品的体积和重量作了严格的限制。每人每天仅提供2000kcal的热量。应急食品在室温下保存，温度范围是16～30℃，因此必须是耐贮存的。这类食品包括热稳定食品、中湿度食品、脱水食品和饮料。食品的保存期必须在2年以上。
9、什么是舱外活动食品?
舱外活动食品供航天员在舱外活动(即太空行走)期间食用，包括食物和水，其中食物可提供500kcal的热量，水有1.08kg，能保证8小时的身体需要。舱外活动食品与水的容器都是特制的，可以多次使用。每次用完后要带回站内进行清洗，然后重新装满食物和水，以备下次出舱时再用。
10、国际空间站上有什么样的冷藏食品?
国际空间站上的冷藏食品有乳制品(包括美国干酪、乳脂干酪、酸奶油);还有水果(包括苹果、葡萄柚、猕猴桃、橙和李子)。
国际空间站上的冷冻食品包括肉蛋类、主食类、蔬菜类、水果类、甜点心、汤类、乳制品、饮料和调味品等。其中肉蛋类包括牛肉、小羊肉、火鸡肉、猪肉、海产品和蛋类。
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航天小知识摘抄篇四
近日，我有幸参加了一场关于航天知识的专题讲座。这场讲座震撼了我的心灵，让我对航天事业有了全新的理解和热爱。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座以“从地球到宇宙”为主题，全面而系统地介绍了航天知识。在讲座中，我了解到航天领域的基础知识和历史渊源。研究宇宙的起源和演化，探索地球外生命，传递人类的文明和科技，都成为航天事业的重点。这让我对宇宙的辽阔和未知充满了好奇和探索的欲望，也进一步认识到人类对宇宙的了解仍然很有限，航天事业的发展仍然任重道远。
其次，讲座详细介绍了我国航天事业的发展与成就。我国自主研制了一系列载人航天器和卫星，并成功实施了多次载人航天飞行任务。这些成就让我为祖国感到骄傲和自豪。更令我振奋的是，我国的航天事业还取得了多项重要突破，如月球探测器的成功发射和返回等。我相信，在不远的将来，中国将成为世界航天事业的强国，为世界和平与发展做出更大的贡献。
接下来，讲座还分析了航天事业的挑战与前景。航天从业者需要克服许多技术难题和工程困难。例如，航天器的高速度、高温度环境和长时间空间独立工作都对器件设计和材料研发提出了高要求。此外，国际航天合作也是航天发展的一大趋势，各国应该加强交流与合作，共同促进人类航天事业的进步。讲座给我展示了未来航天事业的广阔前景和巨大挑战，也激发了我对科学研究和工程技术的热情。
最后，讲座还分享了一些成功的航天科学家和工程师的经验故事。这些杰出的人物通过坚持不懈和不断学习，克服了重重困难，最终实现了一次又一次的突破。他们不仅具备扎实的科学知识和工程专业技能，还有坚韧的毅力和顽强的意志。听到他们的故事，我深深被他们的精神所感动和激励，让我对自己的学习和奋斗充满了信心和动力。
通过这次航天知识专题讲座，我不仅了解了航天事业的基础知识和发展历程，更加深刻地认识到航天事业对人类的重要性和意义。它不仅是人类深入探索宇宙的手段，更是人类文明发展的推动力量。作为一名普通人，我将永远关注和支持航天事业，为其发展尽自己的一份力量。也希望越来越多的人能够了解航天知识，关注航天事业，共同见证人类航天的壮丽发展！
航天小知识摘抄篇五
航天，是人类追求未来的梦想，扩展视野的方式。在如今的高科技时代，航空航天科技得到了迅猛的发展，使得人类在征服高空的路途上取得了巨大的进步。然而，对于普通人而言，航空航天科技似乎遥不可及。但事实上，我们只需要参加一些航空知识实践活动，就能够了解航天知识，开启一次未知领域的体验之旅。
二、实践让我了解到更多的航天知识。
在航天知识实践活动中，最让我印象深刻的是体验真实的航天场景，如神舟十一号飞船和天宫二号空间实验室模型展示、模拟舱体、驾驶模拟器等，这些实际的物品和场景让我更真实地了解了航天知识。比如说，在驾驶模拟器的操作中，我深深地感受到了航天员在太空中飞行的不易，即使是简单的动作也需要经过精心设计和训练，才能抵御太空中难以预料的情况。通过这些体验，我不仅仅了解到了航天知识，还深刻地感受到了航天员的职业精神和职业素养。
三、实践教我如何参与航天科技的研究与实践。
除了了解航天知识，参与航天科技研究与实践是实践活动的另一重要目的。在活动中，我们不仅仅能够观看航天实验室，还可以亲手操作航天设备。比如说，在天文馆里，我们能够使用望远镜观看黑洞和银河系等遥远的星球，而这也为我们以后的航天科研工作提供了参考。在我看来，能够参与航天科技的研究与实践，不仅可以加深对航天知识的理解，还可以将得到的知识转化为实践，并对今后的科研工作有所帮助。
参与航天实践活动还有一个重要的意义，那就是能够提高自己的综合素质。实践活动所需要的观察、操作等能力都需要掌握，而且需要诸如沟通、合作等关键技能。在航天科技实践活动中，不仅关于技术操作的素质获得了更加深入的锻炼和完善，还能够在众多活动中学习到协作、团队合作的技能。在实践过程中，我不断地学习，尝试，会议一起讨论有关航天科技的各种问题和困难，为了达到目标的我们必须进行多次实践，不断地调整方案，寻求新的突破口---这一切需要克服困难的勇气和耐心。在实践活动中，我们不仅需要领导者的指导，还需要团队协作才能顺利完成预期目标。
五、结语。
总之，参加航空航天实践活动不仅能够让我们更加深入地了解航空航天科技，还能够培养我们的创新能力、沟通合作能力、综合素质等重要能力，更为重要的是磨练我们面对挫折时的意志力和支持上升斗志。这场旅程虽然短暂，但它让我们真正了解到了“太空是无限的远方，航天是无限的梦想！”。
航天小知识摘抄篇六
习近平总书记历来十分重视青年工作，常常鼓励青年追求梦想、努力奋斗。他强调“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人”。
青年兴则国兴，青年强则国强。新时代的青年干部是党和国家事业发展的希望，要始终坚定理想信念、践行人民至上之旨、永葆清正廉洁本色，争做一名有志、有为、有德的时代新人。
青春向党，信念坚定，做“不改其心，不移其志”的有志青年。
理想信念之火一经点燃，就永远不会熄灭。“飞天英雄”翟志刚、王亚平、叶光富秉持“热爱祖国、为国争光”的坚定信念，克服“宇宙中无处不在的危险、巨大的心理压力”等重重困难，在空间站驻留了183天，刷新了中国航天员连续在轨飞行时长纪录，为我国建造“天宫”打下重要基石。新时代，无数的“90后”“00后”，成为疫情防控一线的“逆行者”；成为乡村振兴的“领头雁”；成为社区志愿服务的“红马甲”。他们用行动践行了“强国有我，请党放心”的铮铮誓言。青年干部要立鸿鹄之志，做奋斗者，脚踏实地，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的新业绩。
青春向党，人民至上，做“利民之事，丝发必兴”的有为青年。
“圣人无常心，以百姓之心为己心”，只有把人民的冷暖放心上，才能更好地为人民服务。“全国脱贫攻坚模范”张小娟，主动放弃北京工作，毅然回乡帮助乡亲们脱贫致富，用短暂的生命谱写了一曲壮丽的青春之歌，成为新时代青年干部的楷模。青年干部要少坐凳子、勤动脑子、多动步子，把党的群众路线延伸到田间地头，常走乡村小路，常睡农家土炕，常吃农家饭菜，真正与群众打成一片，在“拉家常”中听民意、察民情、解民忧，找准工作着力点，把群众的“问题清单”变成“幸福账单”，以个人的“辛苦指数”换取人民的“幸福指数”，树立和践行为民造福的正确政绩观，倾心倾力为群众办实事、做好事、解难事，做到“民有所呼、我有所应”。
青春向党，清正廉洁，做“正直如山，清廉如水”的有德青年。
清正廉洁是为政之本，是青年干部不可逾越的底线。贵州“90后”女干部张艺因信念缺失、价值观扭曲，在不到一年的时间里，贪污了40余万元，当本应是“人民公仆”的青年干部与腐败分子的身份叠加在一起，难免让人感到震惊和痛心。青年干部应系好第一粒廉洁扣，赓续党一贯倡导的清正廉洁作风，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”。面对前进道路上的各种风险挑战，要牢记“廉者，政之本也”“手莫伸，伸手必被捉”，自觉抵制享乐主义、奢靡之风，清白为人，干净做事，始终保持清正廉洁的政治本色。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，在新征程上，广大青年干部要握好时代的“接力棒”，跑出好成绩，以青春之我、奋斗之我，为中华民族伟大复兴架桥铺路、添砖加瓦。
航天小知识摘抄篇七
4、航天器是怎么变轨的？它们进行变轨的方式是霍曼转移。
两个高度不同的轨道间转移经常用到的一种方式是霍曼转移，霍曼转移所用的轨道是一近地点在较低高度、远地点在较高高度的椭圆轨道。
如想了解更多，请百度霍曼转移。
5、对接？你以为真那么难？两个长10米的物体在浩瀚太空对接的容错率是多少呢？反正一次性100%直接成功太难了。我们的飞船都有rcs系统用于姿态微调，rcs系统通俗理解就是在飞船上装很多喷口，歪了就喷，就这么简单。
6、茫茫太空确定自己应该保持的姿态？
陀螺仪是答案。
陀螺仪，是一种用来感测与维持方向的装置，基於角动量不灭的理论设计出来的。陀螺仪主要是由一个位於轴心可以旋转的轮子构成。陀螺仪一旦开始旋转，由於轮子的角动量，陀螺仪有抗拒方向改变的趋向。陀螺仪多用於导航、定位等系统。
8、其实，运载火箭主打两种燃料，液氧液氢和液氧煤油。
助推火箭、1、2级火箭多数是液氧煤油火箭。氢燃烧释放的能量比煤油高，但制取氢需要大量的能源，且液氢属于低温液体，不易保存和运输。为了摆脱地心引力将卫星送上轨道，火箭要达到第一宇宙速度，在发射阶段，火箭在大气中飞行，速度不断提升，并且一级比一级质量要轻，起飞阶段要消耗大量燃料，所以使用液氢是不现实的，煤油更容易获得且污小。在最后阶段，靠液氢燃烧释放的巨大能量加速。
11、航天飞机真的好吗？美国可能从一开始就错误的选择了发射和维护成本比运载火箭高的多的航天飞机，当然，还有事故率，5架航天飞机中有两架彻底损毁。自从奋进号的退役，美国已经没有能力向国际空间站运输宇航员，他们的新飞船猎户座和spacex的飞船都要很久才能投入使用。而苏联一直从解体到现在，他们的联盟号飞船依旧活跃。现在美国只能依靠俄罗斯。当然，中国的神舟飞船也走上了一条正路。
12、太空是人类共有的！国际法早已通过了不需占有外星领土，建立军事设施，如果你想了解更多，你可以参考月球协定。
14、航天飞机和空天飞机的区别就是航天飞机需要需要助推器，也就是固体火箭才能进入太空。而空天飞机不需要火箭的帮助，自己就能进入轨道。但目前没有一款真正的空天飞机投入使用。
15、矢量发动机。
是喷口可以向不同方向偏转以产生不同方向的推力的一种发动机。采用推力矢量技术的飞机，则是通过尾喷管偏转，利用发动机产生的推力，获得附加的控制力矩，实现飞机的姿态变化控制。其突出特点是控制力矩与发动机紧密相关，而不受飞机本身姿态的影响。不采用推力矢量技术的飞机，发动机的喷流都是与飞机的轴线重合的，产生的推力也沿轴线向前，这种情况下发动机的推力只是用于克服飞机所受到的阻力，提供飞机加速的动力。
其实说白了，就是发动机的喷口可以改变方向，从而提高机动性。
16、你可能只知道土星五号是世界上最大的，载荷最高的火箭。其实到目前为止，土星五号的f1发动机还是世界上推力最大的单发发动机。
17、航天器获取加速不仅仅靠飞船点火，其实还有引力弹弓。
引力弹弓就是就是利用行星的重力场来给太空探测船加速，将它甩向下一个目标，也就是把行星当作“引力助推器”。
引力助推既可用于加速飞行器，也能用于降低飞行器速度。
18、核电池。
航天器用的并不是核反应堆，它们用的核电池叫同位素温差发电机。
它是将放射性同位素的衰变热利用塞贝克效应直接转换成电能的一种高生存力的致密能源，是目前月球表面和深太空探测以及偏远地带用可供选择的最佳电源。塞贝克效应是一种热电效应，在一定温度下，材料本身会产生电势差。
核电池的应用也很广泛，比如旅行者号探测器是电池，它用了40年，好奇号火星车的电力也来自核电池，好奇号可以使用核电池8年。
19、旅行者一号只离开了日球层，也就是收太阳风影响的地区，但要离开太阳系的引力范围，还需要几千年。。。
20、火箭和导弹的区别就是火箭依靠火箭发动机向后喷射工质产生反作用力而推进的飞行器。它自身携带燃料及氧化剂，无需空气中的氧助燃，即可在大气和无大气的外层空间飞行。现在的火箭炮也装有简单的惯性制导装置，更不用说航天火箭了。而导弹除了制导装置外，其动力系统是多样性的有火箭发动机、涡喷发动机、冲压发动机等也有火箭加涡喷或冲压的组合装置，除火箭发动机外其他发动机都无法在太空中飞行。
航天小知识摘抄篇八
航天知识作为现代科技领域的重要一环，对于每个人来说都具有重要的意义。而在当今社会，航天知识的普及，尤其在教育领域是不可或缺的。作为一名航天知识普及教师，我深刻体会到了这一点。本文将从组织形式、课程内容、学生反响以及个人收获等方面来畅谈我的心得体会。
第二段：组织形式。
航天知识普及课程的组织形式可以说是多种多样的，主要包括讲座、参观与实践、竞赛等多种形式。在我的教学实践中，我更倾向于选择以讲座为主的组织形式。因为讲座能够让学生有一个系统、全面的了解和认识，能够更好地引发他们的兴趣和热情。此外，在与其他学科的结合以及运用多媒体和实践展示等方面的尝试，也能够更好地满足学生的学习需求。
第三段：课程内容。
航天知识的课程内容在不同年级和学科中可能会有所不同。在我教授的高中物理课上，我将航天知识与力学、热学、光学等内容结合起来，通过精心设计的讲解和习题示范，使得学生能够更好地理解航天知识的原理和应用。在内容选择上，我注重选取有代表性和吸引力的话题，如航天器发射、太空探索等，以便引起学生的兴趣和注意力。
第四段：学生反响。
学生对于航天知识的反响是衡量教学成果的重要指标之一。在教学中，我发现学生们对航天知识普及课程表现出了浓厚的兴趣，并积极参与课堂讨论和实践活动。许多学生在上完这门课后，表示对航天领域有了更加深入的了解，甚至产生了进一步学习和从事相关研究的兴趣。这使我深感航天知识的普及教育对于激发学生的科学热情和培养科学素养具有重要意义。
第五段：个人收获。
作为航天知识普及教师，我不仅能够传授知识，也从中获得了许多个人收获。首先，航天知识的普及教育使我与多个领域进行了深入的交叉学习，丰富了自己的知识体系。其次，我通过与学生们的互动和讨论，也提升了自己的师生沟通能力和教学技巧。最重要的是，我能够在见证学生们对航天知识的热情和进步的同时，感受到自己工作的价值和意义。
总结：
作为航天知识普及教师，组织形式、课程内容、学生反响以及个人收获都是非常关键的方面。通过将航天知识普及教育融入教学实践中，不仅可以增加学生的科学素养和激发学生的科学热情，还可以使教师能够在其中获得丰富的收获和满足。希望航天知识普及教育能够得到更多的关注和支持，以推动科学教育的发展和全民科学素养的提升。
航天小知识摘抄篇九
4、中国是世界上第几个掌握载人航天技术的国家？
5、乘坐神舟5号飞船的是哪位航天员？
6、为什么在太空中两个人面对面说话彼此也听不见？
注：以上问题答案可在航宇科普中心寻找。
1、实现航天飞行为什么要采用多级火箭？(多级火箭可以逐渐提高速度)。
2、载人航天必须闯过哪四大难关？
(克服地球引力、克服真空、适应剧烈变化的温度、防护有害辐射的伤害)。
3、航天器有哪些种类？(无人航天器和载人航天器)。
4、载人航天器又可分为哪几类？(载人飞船、空间站、航天飞机)。
5、近代航天的奠基人是谁？(俄国科学家齐奥尔科夫斯基)。
6、人类第一颗人造地球卫星是何时何国发射的？(1957、10、4前苏联)。
7、1961年4月12日，前苏联第一艘“东方号”载人飞船上天，谁成为人类第一位宇航员？(加加林)。
8、1969年7月20日，美国的什么飞船在月球成功着落，首次实现了人类登月的理想？(阿波罗飞船)。
9、1981年4月12日，什么型号的航天飞机实现了人类第一架可重复使用、往返近地轨道之间的首航成功？(哥伦比亚号)。
10、1970年4月24日，中国的第一颗人造地球卫星发射成功，这颗卫星叫什么名称？(东方红1号)。
11、1988年9月，中国的太阳同步气象卫星上天，实现了我国气象卫星零的突破，这颗气象卫星叫什么名称？(风云1号)。
12、人类火箭的故乡是哪个国家？(中国)。
13、哪个国家最早研制出v-2火箭？(德国)。
14、1956年10月8日，中国成立第一个火箭导弹研制机构——国防部第五研究院，由谁任院长？(钱学森)。
15、1960年2月19日，在上海南汇县发射成功第一枚试验探空火箭的高度达多少米？(8000米)。
16、东方红1号人造地球卫星在酒泉用什么型号的火箭发射入轨？(长征1号)。
17、1981年9月20日，中国首次用一枚什么火箭，把“实践2号”等3颗不同用途的卫星送入太空，成为世界上第四个掌握一箭多星技术的国家？(风暴1号)。
18、运载火箭的任务是什么？(将各种航天器送入预定的轨道)。
19、从1961年起到现在，前苏联发射了哪三种型号的载人飞船？(东方号、上升号、联盟号)。
20、从1962年起到现在，美国发射了哪三种型号的载人飞船？(水星号、双子星座号、阿波罗号)。
21、“礼炮号”空间站是什么国家发射的？(前苏联)。
22、“和平号”是什么国家制造的空间站？(前苏联)。
23、“天空实验室”是什么国家制造的空间站？(美国)。
24、目前美国、俄罗斯等国正在联合起来建造什么型号的国际空间站？(阿尔法)。
25、请说出航天飞机的主要用途(2个即可)?
(释放各种人造卫星、捕捉有故障的人造卫星、向空间站接送宇航员、为空间站运送货物、进行太空科学实验)。
26、世界上发射的第一架航天飞机叫什么？(哥伦比亚号)。
27、中国有哪三座航天发射中心？(酒泉、太原、西昌)。
28、1975年7月15日，“联盟19号”飞船和“阿波罗号”飞船在太空对接成功，苏美两个航天大国的几名宇航员完成了首次国际合作考察飞行？(5名宇航员)。
29、1969年7月21日，什么飞船上的宇航员首次登上月球？(阿波罗11号载人飞船)。
30、航天飞机在轨道上飞行一周需要多长时间？(90分钟)。
31、太空有哪5种资源？(高度资源、太阳能资源、失重资源、高真空资源、矿产资源)。
32、对全球而言，需要几颗静止通信卫星组成通信网，就可实现全球范围的实时通信？(3-4颗静止通信卫星)。
33、气象卫星采用几种不同的运行轨道？(2种，太阳同步轨道、地球静止轨道)。
34、载人飞船“神舟6号”是哪年、哪月、哪日发射升空的？(2005、10、12)。
35、哪两位宇航员搭乘载人飞船“神舟6号”上天？(费俊龙、聂海胜)。
36、航天飞机在轨道运行时是否受到地球的引力？(受到)。
37、航天飞机除什么之外，其他一切都可以重复使用？(大油箱)。
38、飞船重返大气层与空气摩擦时所产生的温度最高可达多少度？(2500度)。
39、航天飞机飞行轨道距离地球的高度不能超过多少英里？(400英里)。
40、航天飞机上天一次的平均费用是多少？(4、7亿美元)。
41、迄今为止航天飞机载员最多的一次是几个人？(8个)。
42、从顶部还是从底部开始点燃火箭？(顶部)。
43、航天发射窗指的是什么？(最适合发射的一个时间范围)。
44、宇航员在太空不借助仪器能交谈吗？(不能，因为没有空气)。
45、宇航员在航天飞机内不借助仪器能交谈吗？(能，因为航天飞机内有空气)。
