计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
大学德育工作计划个人篇一
一、德育状况:。
上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作有了变化，第一学期德育工作计划。学生思想稳定，打架闹事等严重违纪现象只有6起，比同期明显减少，特别是初三年级学生，越是临近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保持为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。很多班级已经形成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正悄然形成，像一（3）班的“学生自主管理”模式，二（3）的“班级是我美丽家园”、“知心姐姐信箱”等活动的开展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作开始“贴地而行”。
新的学年，学校的班级数保持不变，仍为22个班级。班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年富力强，更有工作经验和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。初一7个班主任个个是能手，班级管理各有所长；初二7个班主任年轻有为，敢于创新工作思路；初三8个班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。
二、指导思想:。
根据区教育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体,开展学生习惯养成教育。同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。
三、工作目标:。
以“争当现代文明人”为学期教育目标，继续以“好习惯伴我行”为抓手，培养学生的良好习惯。现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：
初一年级：勤奋自信。
1、规范日常行为，培养良好习惯。
2、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。
初二年级：求实向上。
1、强化纪律意识，培养耐挫能力。
2、唤醒学生向初三挑战的意识。
初三年级：拼搏冲刺。
1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
2、始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。
大学德育工作计划个人篇二
计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。下面是小编给大家整理的大学德育工作计划，希望大家喜欢!
一、指导思想：
全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为资料，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发用心向上的情感教育相结合，用心探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。
二、重点工作：
为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和_人。特制定班级工作计划：
1、根据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约;。
2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;。
3、应对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;。
6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、资料、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。构成：以人为本的学生主体发展的德育管理模式。
一、进一步强化“双学”活动。
_月份结合“两会”的召开，学习《和一所特色大学》，把“中国梦，两强梦”融入日常的学习生活之中。德育办制定理论学习、宣传计划，组织系学生党员、党员积极分子、学生干部、骨干先行学习，认真组织备课，依托团组织、学生会组织，利用全体学生大会、主题班会、主题团会，开展形式多样的宣传教育活动。3--6月份，围绕学生普遍关心的热点问题，组织六次主题班会、4次主题团会，广泛交流思想，统一思想认识，端正学习态度，提升思想境界，树立远大理想;3--4月份结合“中国梦，两强梦”首届大学生读书节活动，积极动员组织本系学生参与校团委组织的“__大”知识竞赛和“我的中国梦”征文活动。4月份组织开展一次班与班，学生们感兴趣的热门话题辩论赛，通过辩论交锋，澄清一些模糊认识，增强明辨是非的能力;5月份系里组织开展一次“学知识、强本领、促两强”读书演讲比赛活动。
4月份，拟开通系二级网与校园网的链接，上传系成立以来，有关名师风采、系况介绍、学子风采、党建工作、学生管理、热点关注、校园文化活动等有关方面的文字和图片，拓宽系学习宣传的渠道和范围。
二、遵循育人为本原则，突出奉献精神的教育和培养。
结合年度教育计划，有重点的做好经常性思想政治教育工作。突出奉献教育，“两强”精神，本着贴近学生，适应学生的观点，注重思想的引领，心理的疏导，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确的看待学习、生活中遇到的疑难问题，增强明辨是非的能力和解决问题的能力。充分发挥基层党支部、团总支、各班团支部组织领导作用，加大志愿奉献活动的宣传、组织工作，3月份结合学生参与志愿奉献实践活动的考核认证工作，充分发挥《大学生志愿奉献认证书》和志愿奉献单项奖对学生的引导激励作用。抓好奉献精神的主题教育活动，帮助学生坚定理念信念、深化吃苦精神、强化成就“两强”人才的目标和动力。向校团委申请成立系“融心”志愿者组织，尽快对接志愿奉献活动对象和地点，加大指导监控的力度，确保志愿奉献活动的时间和质量，确保志愿奉献活动常态化、制度化。
上半年重点关注__级学生的思想引导，4-5月份开展心理健康教育即《职业生涯规划与心理健康》《人际关系与心理健康》教育。下半年重点关注201_年新生的入学引导和教育工作，及时做好经常性思想教育工作。
三、发挥学生骨干作用，不断提升骨干队伍综合素质。
由于没有往届生，本年度将加大对__级学生骨干队伍的教育和培养。注重党团组织、学生组织、班级骨干作用的发挥，有意识培养和锻炼较为突出的骨干，给他们压担子，交任务。在活动中不断地总结经验和教训，不定期开展座谈和交流活动，特别是结合寝室管理、课堂学习秩序、早晚自习的管理、校园文化活动、志愿奉献、组织建设、班集体建设、社会实践等活动的开展和组织，让学生骨干在参与中摸索经验，不断锻炼提高，逐步形成自上而下、自下而上的管理体系，用骨干队伍的模范带头作用引领本系学风建设的质量，通过扎实的工作，逐步形成齐抓共管的良好环境。
为迎接14级新生的到来，做好充分的思想准备工作，做好学生组织遴选、纳新工作，为学生自我教育、自我管理、自我服务奠定一个扎实的、和谐的组织管理基础体系。
四、积极开展校园文化活动，丰富大学生课余文化生活。
依托专业特点和学生个性特长，围绕“两强”精神，充分发挥学生的创新能力，结合目前社会上对专业的需求，积极打造平台、搭建项目，搞好策划活动。3月份结合寒假社会实践活动，组织班级同学进行座谈交流，加深对大学期间参与社会实践活动重要性的认识;3月份组织开展“学雷锋、讲奉献”用微笑面对人生的主题班会活动;4月初组织开展本系篮球赛，活跃学生课余文化生活;4月份结合“两会”精神的学习和职业生涯规划与心理健康教育，开展“努力学习就是的爱国”大讨论，制定人生发展目标;5-6月份在学习、工作、生活中，组织开展“发现身边的典型”活动，通过学习典型、奉献典型、遵章守纪典型、团结友爱典型等培养和选树，在学生中广泛宣传，努力提升大学校园文化活动的质量。
一、班级基本情况。
人员组成：
本班共有__名学生，其中男生__人，女生__人。
二、指导思想。
全班贯彻执行学校的德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理，同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。
三、班级精神。
文明、合作、务实、奋进是本班的精神。
文明：所有的同学都讲文明懂礼貌。
务实：脚踏实地，一步一个脚印，不轻浮、不自满、不自欺欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
四、本学期德育工作的重点是抓好以下三个方面的工作。
五、主要措施。
班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍的建设，认真培养和大胆使用优秀干部，让他们自觉地、主动地去做好各项工作，及时给学生干部指导、鼓励和支持，促进学生自我管理和自我教育。
一、指导思想：
坚持“以人为本，育人为先，平安至上，共建和谐”的教育方针。工作中坚持“抓好常规，突出重点、体现特色”的方针，通过多种形式、多种渠道，积极开展各类主题教育活动，努力培养出素质，体美俱进，全面发展的学生。
二、工作重点：
通过课堂教学，熏陶良好品德;通过常规管理，促进行为规范;通过主题教育，培养学生能力。
三、工作措施：
(一)开展常规主题教育活动，规范学生行为，陶冶学生情操。
九月份开展以班容班貌建设，学生常规检查和尊师重教为主要内容的日常行为规范教育。做到每月有活动，保证主题教育内容、时间、人员到位，注重学生在活动中的情感体验，力求“在活动中育人”的教育目的。
(二)落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
1、每月根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，评出文明班级，并予以表彰。
2、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案，平时要严格检查，期末进行总结评比。
3、继续开展学校常规活动：新生篮球联赛，寝室、教室文化评比，田径运动会，元旦晚会，“十佳学生”评比等活动。
4、加强安全教育，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。
5、设立心理咨询信箱，开好讲座，加强心理健康教育。
6、组织学生参加社会实践活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。
7、各班要充分利用班、团活动，黑板报等宣传阵地经常进行爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育等活动。
各年级都要把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终。要重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌。
(三)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值日领导、值班教师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
3、重视德育梯队建设。在继续推行德育导师制中作中，加强对年轻德育导师的培养，选拔一部分优秀的德育导师充实到班主任队伍中来，担任部分班级的实习班主任;并充分发挥老班主任的作用，实行以老带新的模式来带动年轻德育导师的成长。
4、进一步增强学生的自主性，充分发挥学生会、共青团组织在学生自我管理中的作用。完善“团委——学生会——团支部”的管理体系，把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青年吸引到团委和学生会班子中来，不断提高导护轮值和自主管理水平。
(四)加强学校宿舍的管理，营造舒适、和谐、平安的寝室氛围。
1、加强对生活指导老师的管理和培训。利用每月一次的生活指导师工作例会，对生活指导师进行岗位纪律、岗位职责的教育和寝室管理、学生教育等方面的培训。
2、加强寝日常管理检查，对指导师的在岗情况，学生寝室内务、卫生、纪律、安全等方面，按学校的寝室管理规定，严格进行检查、考核;每日记录、公布，每周小结教育，每月总结评比。
在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
一、学生分析。
在爱国思想，集体荣誉、尊敬师长、诚实守信、遵纪守法方面学生与学生之间的差异不大。这说明高年级学生已经具有了一定的关心时政的意识和思想觉悟，具有正义感、责任心和同情心，法制观念集体荣誉感显著增强，并渴望将来学有所成。
二、指导思想。
结合全员育人有关精神，按照学校德育工作要求，以“学生的基本道德素质同学生的基本文化素质相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加强学生的美育、思想政治教育、品德教育，把学生良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻炼学生能力，陶冶学生性情，形成良好的意志品格，重在为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中情感成长。
三、德育渗透总体目标。
加强德育基础建设，大胆创新，努力实践，开创美术德育工作特色。
四、主要内容。
通过美术教育，对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，培养学生热爱民族传统艺术、现代艺术，扩大学生的艺术视野，提高学生的艺术修养，本学期美术教学主要内容以各种基础知识、技能培养为主，基础教学包括欣赏、绘画、手工制作等，教师要注重培养学生的绘画能力和欣赏作品能力，启发引导学生自己动手能力，运用科学有效的学习方法及其学习态度来继续培养学生求知欲，勇于探索，大胆创新。
五、具体措施。
1、寓德育于课堂教学之中，使学生的基本道德素质与基本文化素质相结合。充分发挥课堂教学对实施德育教育的主阵地作用，根据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。
2、在美术备课中，根据教学内容，设计相应的德育渗透教学目标，对学生进行思想政治教育，品德教育，纪律教育，环保教育等。培养学生的创新精神及动脑动口动手等实践能力。
3、在教学过程中，注意培养学生的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学习风气与意志品格。在课堂教学中落实德育目标，做到德育与美术学科教育的渗透。如：环保方面，让学生爱护花草树木，让学生爱护大自然，亲密大自然。
4、深入探求生活德育、情境德育的途径和方法，营造各种德育灵活发展的空间，为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中感悟和成长。例如：组织学生到室外去采风，写生，让学生画生活日记、表现自己感兴趣的人、事、景、物，积极在生活中收集素材，并把这些素材加以提炼，提高学生热爱生活的情感。艺术来源于生活而高于生活，让学生的作品情趣化，生活化，艺术化，人文化。提高学生的审美素养和气艺术品味，利用一切媒材调动学生的情感，激发他们的创造欲，表现欲。提倡奇思妙想，发挥想象力和创造力。
5、以活动为载体，为学生创造各种实践、体验的机会，寓德育内容于各项活动之中。例如：开展手抄报制作比赛、学生艺术作品展示会、美术成果展示会等。培养学生和竞争与交流意识。
6、热爱生活，弘扬民间传统艺术对于各民族地区的美术教师来说，掌握一些民间工艺美术的制作方法，提高民间工艺美术的鉴赏能力，对教育学生了解民间工艺美术悠久的历史和光辉的成就，继承和发扬民间优秀传统文化艺术很有现实意义。
7、引导学生对民间工艺美术的欣赏和制作，使学生养成耐心、细致、整洁、有计划的学习、生活和工作习惯，同时培养了学生热爱生活，热爱劳动人民，热爱民间传统艺术的思想感情。
8、克服自卑，增强自信。人的素质不仅表现在先天的个性差异上，还表现在后天的发展差异上。学生应所处的生活环境的不同，学习成绩、社会活动能力和心理承受能力的不同，艺术启蒙教育的不同都会产生学生素质的差异性，从而产生强烈的自卑感，对于学习美术缺乏兴趣、失去信心，畏难心理尤其突出。
总之，教无定法，重在实效。教师应充分挖掘教材中蕴含着的思想教育内容，根据学校条件结合学生实际情况，采取相应的教法，才能有效的寓德育于教学之中，促进学生整体素质的提高，培养学生全面发展。
大学德育工作计划个人篇三
2013年金融系德育办积极响应学院董事会、学院党委的号召，以党的十八大精神为引领，紧密结合金融系实际，认真学习贯彻十八大精神，紧紧围绕学院培养“两强”人才核心任务，坚定走学院改革创新、质量第一、特色兴校之路。充分发挥党团组织有活力，能战斗的优势，努力培养学生社会责任感，创新精神、实践能力，圆满完成年度德育工作任务。
一、认真学习“十八大”精神，进一步强化“双学”活动。
3月份结合“两会”的召开，进一步学习领会党的“十八大”精神实质，学习《xx和一所特色大学》，把“中国梦，两强梦”融入日常的学习生活之中。德育办制定理论学习、宣传计划，组织金融系学生党员、党员积极分子、学生干部、骨干先行学习，认真组织备课，依托团组织、学生会组织，利用全体学生大会、主题班会、主题团会，开展形式多样的宣传教育活动。3--6月份，围绕学生普遍关心的热点问题，组织六次主题班会、4次主题团会，广泛交流思想，统一思想认识，端正学习态度，提升思想境界，树立远大理想；3--4月份结合“中国梦，两强梦”首届大学生读书节活动，积极动员组织本系学生参与校团委组织的“十八大”知识竞赛和“我的中国梦”征文活动。4月份组织开展一次班与班，学生们感兴趣的热门话题辩论赛，通过辩论交锋，澄清一些模糊认识，增强明辨是非的能力；5月份系里组织开展一次“学知识、强本领、促两强”读书演讲比赛活动。
4月份，拟开通金融系二级网与校园网的链接，上传金融系成立以来，有关名师风采、系况介绍、学子风采、党建工作、学生管理、热点关注、校园文化活动等有关方面的文字和图片，拓宽金融系学习宣传的渠道和范围。
二、遵循育人为本原则，突出奉献精神的教育和培养。
结合年度教育计划，有重点的做好经常性思想政治教育工作。突出奉献教育，“两强”精神，本着贴近学生，适应学生的观点，注重思想的引领，心理的疏导，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确的看待学习、生活中遇到的疑难问题，增强明辨是非的能力和解决问题的能力。充分发挥基层党支部、团总支、各班团支部组织领导作用，加大志愿奉献活动的宣传、组织工作，3月份结合学生参与志愿奉献实践活动的考核认证工作，充分发挥《大学生志愿奉献认证书》和志愿奉献单项奖对学生的引导激励作用。抓好奉献精神的主题教育，帮助学生坚定理念信念、深化吃苦精神、强化成就“两强”人才的目标和动力。向校团委申请成立金融系“融心”志愿者组织，尽快对接志愿奉献活动对象和地点，加大指导监控的力度，确保志愿奉献活动的时间和质量，确保志愿奉献活动常态化、制度化。
上半年重点关注12级学生的思想引导，4-5月份开展心理健康教育即《职业生涯规划与心理健康》《人际关系与心理健康》教育。下半年重点关注2013年新生的入学引导和教育工作，及时做好经常性思想教育工作。
三、
发挥学生骨干作用，不断提升骨干队伍综合素质。
由于没有往届生，本年度将加大对12级学生骨干队伍的教育和培养。注重党团组织、学生组织、班级骨干作用的发挥，有意识培养和锻炼较为突出的骨干，给他们压担子，交任务。在活动中不断地。
总结。
经验和教训，不定期开展座谈和交流活动，特别是结合寝室管理、课堂学习秩序、早晚自习的管理、校园文化活动、志愿奉献、组织建设、班集体建设、社会实践等活动的开展和组织，让学生骨干在参与中摸索经验，不断锻炼提高，逐步形成自上而下、自下而上的管理体系，用骨干队伍的模范带头作用引领本系学风建设的质量，通过扎实的工作，逐步形成齐抓共管的良好环境。
为迎接13级新生的到来，做好充分的思想准备工作，做好学生组织遴选、纳新工作，为学生自我教育、自我管理、自我服务奠定一个扎实的、和谐的组织管理基础体系。
四、积极开展校园文化活动，丰富大学生课余文化生活。
依托金融专业特点和学生个性特长，围绕“两强”精神，充分发挥学生的创新能力，结合目前社会上对金融专业的需求，积极打造平台、搭建项目，搞好策划活动。3月份结合寒假社会实践活动，组织班级同学进行座谈交流，加深对大学期间参与社会实践活动重要性的认识；3月份组织开展“学雷锋、讲奉献”用微笑面对人生的主题班会活动；4月初组织开展本系篮球赛，活跃学生课余文化生活；4月份结合“两会”精神的学习和职业生涯规划与心理健康教育，开展“努力学习就是最好的爱国”大讨论，制定人生发展目标；5-6月份在学习、工作、生活中，组织开展“发现身边的典型”活动，通过学习典型、奉献典型、遵章守纪典型、团结友爱典型等培养和选树，在学生中广泛宣传，努力提升大学校园文化活动的质量。
下半年，结合所学专业，邀请社会金融业知名人士和专家到我院，面对13级学生，组织首届金融沙龙活动，让同学们有机会与所学专业的知名人士及专家面对面的交流，提升对所学专业的兴趣，了解未来社会的需求，明晰职业生涯规划的方向，坚定学习金融专业知识的信心。
金融系德育办。
2013年3月。
大学德育工作计划个人篇四
党的十八大提出，把立德树人作为教育根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。育人先育德，育德先育魂，立德树人就是要解决培养什么人，怎样培养人的重大问题。爱因斯坦说：学校的目的始终应当是使青年人在离开它时具有一个和谐的人格，而不是使他成为一个专家。学校作为教育的主阵地，理应引导学生自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，努力办好人民满意的教育。为此，依据学校“正风，提效，建示范”的工作总目标及我校学生特点，特制定我校德育工作计划，旨在让我校的德育工作真正落实到学生的日常学习生活中，以提升德育实效。
一、工作目标。
在十八大立德树人精神的指引下，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以主题教育月为抓手，以全员、全方位、全过程参与德育为模式，对学生进行生命教育、感恩教育、敬业教育、诚信教育，培养学生的社会责任感和主人翁精神，大力营造积极进取、文明和谐的校园文化氛围，努力把我校学生培养成为热爱生命、懂得感恩、学会求知、乐于做事的健康公民。
二、具体措施。
(一)加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
加强校园德育环境建设，建立校级、院级、班级三级德育机制。坚持德育为先，树立全员育人理念，形成浓厚的育人氛围。要花大力气建设好一支坚强有力的`班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
1.校级德育。
加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络，校长——分管校长——教务处——学生处——学院——全体教职工——学生会——班干部;校党委——工会——党支部——校团委——团总支——团支部，齐抓共管，形成合力。加强班主任队伍建设，尤其要对年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，让班主任科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理。本学期将实行值周领导、值周干部、值日老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
充分发挥德育教研室与其他教研室任课老师的育人作用，大力推行“学科德育”。“学科德育”要解决的是“只教书不育人”、“育分不育人”的问题，让教育回归本质，实现知识、能力培育与价值观培育的有机统一。因此，推进“学科德育”需要深入挖掘学科本身所蕴含的价值观念和道德内涵，让各学科的教师都认识到，如果脱离了学科中蕴含的情感、态度、价值观的具体生动教育，课堂教学就只能停留在知识层面。“育德”与“增智”彼此交融、不可分割，只有同步进行才能相互促进。
大学德育工作计划个人篇五
20xx年金融系德育办积极响应学院董事会、学院党委的号召，以党的xx大精神为引领，紧密结合金融系实际，认真学习贯彻xx大精神，紧紧围绕学院培养“两强”人才核心任务，坚定走学院改革创新、质量第一、特色兴校之路。充分发挥党团组织有活力，能战斗的优势，努力培养学生社会责任感，创新精神、实践能力，圆满完成年度德育工作任务。
一、认真学习“xx大”精神，进一步强化“双学”活动。
3月份结合“两会”的召开，进一步学习领会党的“xx大”精神实质，学习《和一所特色大学》，把“中国梦，两强梦”融入日常的学习生活之中。德育办制定理论学习、宣传计划，组织金融系学生党员、党员积极分子、学生干部、骨干先行学习，认真组织备课，依托团组织、学生会组织，利用全体学生大会、主题班会、主题团会，开展形式多样的宣传教育活动。3--6月份，围绕学生普遍关心的热点问题，组织六次主题班会、4次主题团会，广泛交流思想，统一思想认识，端正学习态度，提升思想境界，树立远大理想;3--4月份结合“中国梦，两强梦”首届大学生读书节活动，积极动员组织本系学生参与校团委组织的“xx大”知识竞赛和“我的中国梦”征文活动。4月份组织开展一次班与班，学生们感兴趣的热门话题辩论赛，通过辩论交锋，澄清一些模糊认识，增强明辨是非的能力;5月份系里组织开展一次“学知识、强本领、促两强”读书演讲比赛活动。
4月份，拟开通金融系二级网与校园网的链接，上传金融系成立以来，有关名师风采、系况介绍、学子风采、党建工作、学生管理、热点关注、校园文化活动等有关方面的文字和图片，拓宽金融系学习宣传的渠道和范围。
二、遵循育人为本原则，突出奉献精神的教育和培养。
结合年度教育计划，有重点的做好经常性思想政治教育工作。突出奉献教育，“两强”精神，本着贴近学生，适应学生的观点，注重思想的引领，心理的疏导，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确的看待学习、生活中遇到的疑难问题，增强明辨是非的能力和解决问题的能力。充分发挥基层党支部、团总支、各班团支部组织领导作用，加大志愿奉献活动的宣传、组织工作，3月份结合学生参与志愿奉献实践活动的考核认证工作，充分发挥《大学生志愿奉献认证书》和志愿奉献单项奖对学生的引导激励作用。抓好奉献精神的主题教育活动，帮助学生坚定理念信念、深化吃苦精神、强化成就“两强”人才的目标和动力。向校团委申请成立金融系“融心”志愿者组织，尽快对接志愿奉献活动对象和地点，加大指导监控的力度，确保志愿奉献活动的时间和质量，确保志愿奉献活动常态化、制度化。
上半年重点关注12级学生的思想引导，4-5月份开展心理健康教育即《职业生涯规划与心理健康》《人际关系与心理健康》教育。下半年重点关注20xx年新生的入学引导和教育工作，及时做好经常性思想教育工作。
大学德育工作计划个人篇六
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，在大学生中积极培育、倡导践行社会主义核心价值观，围绕我校人才培养目标和德育目标，结合大学内涵建设要求，进一步构建适合我校特点的学生德育实践体系，推进我校德育实践工作，特制定本实施方案。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，按照校八届四次教代会的要求和部署，以“立德树人”为根本任务，以提高人才培养质量为目标，坚持“以生为本、德育为先、以学为要、固基强实”人才培养模式，深化“三大”教育理念，突出实践育人功能，构建集主体性、整体性、层次性、实效性、创新性于一体的德育实践体系，教育引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高思想道德素质，促进全面成长成才。
通过有计划、有组织、有目标地开展德育实践活动，将大学生置于具体活动环境中，加深学生对德育理论的理解和认同，增强践行社会主义核心价值观的思想自觉和行动自觉，达到内化于心、外化于形、知行合一；坚持专业知识和非专业知识同步学习、能力水平与责任意识共同培养，不断完善知识结构、增强服务本领，达到增长才干与服务社会相统一；增加大学生对国情、社会的了解和认识，端正努力方向、明确成才目标，做到个人发展与国家需要相一致，努力成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
1．主体性原则。要坚持以学生为主体，让学生亲身投入到德育实践活动中去，直接面对现实生活，定位自身的价值取向、道德选择、理想信念、思想观念和行为准则。
2．整体性原则。全面有效地整合德育资源，深化“三全”育人的格局，统筹安排，协调一致，形成卓有成效的德育实践教育合力。
3．层次性原则。要遵循德育目标，坚持从实际出发，针对不同层次、不同类型学生的特点，分层分类组织实施，实行差异化教育和管理。
4．实效性原则。有目的、有计划地把德育渗透到学生的各项实践活动中去，让学生感兴趣、有意愿地参与德育实践活动，实现“受教育、长才干、做贡献”的目标。
5．创新性原则。结合时代发展的特征，在充分、合理地利用好现有德育实践资源基础上，广泛挖掘、不断探索，运用新的载体和手段，不断改革和完善德育实践。
1．理想信念教育实践。教育引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信；开展党课、团课、青马工程等教育活动，增强学生对重大理论的理解、对形势任务的把握、对国家前途的关注；开展革命传统文化、先进典型等主题教育活动，引导学生用中国特色社会主义理想信念引领行动，自觉投身实现“中国梦”的伟大实践。
2．思想道德教育实践。以公民道德实施纲要和社会主义核心价值体系为主要内容，开展思想道德教育实践，着力培养爱国主义精神，提升责任意识、感恩意识、诚信意识等；开展“四文明”、“四有”实践活动，强化自律，培养良好的道德情操，树立良好的道德行为规范；开展社区援助、扶贫支教、慈善募捐等志愿服务活动，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，通过服务社会与服务他人，提升道德境界，培养爱心、诚心和责任心；开展勤工助学、科技创新、创业就业等实践活动，培养正确的劳动观、义利观和职业观；有计划、有目标、有组织、有重点的开展社会实践，让学生走出校门，到社区、厂矿、农村进行实地体验和感受，接受教育和锻炼，增加对国情的认知，增强社会责任感。
3．安全法纪教育实践。开展安全知识培训、国防教育与军事训练等活动，提高安全防范意识和能力；开展普法宣传、法制讲坛、模拟法庭、法制情景剧和典型案例讲座等活动，树立法制观念，提高遵纪守法意识。
4．身心健康教育实践。开展符合学生特点的有氧健身操、定向越野、足篮球赛等体育健康活动，锻炼身体、增强体质，体验团队协作精神,减轻心理负担与精神压力，促进身心健康；开展校园心理情景剧大赛、心理健康知识竞赛、心理素质拓展训练营等心理健康教育活动，对学生进行潜移默化的教育和影响，优化心理品质，提高心理素质；开展以“珍惜生命、尊重生命、辉煌生命”为主题的生命教育实践活动，促进人性美好、人格健全、人生幸福，使“知识增长”与“生命成长”同步。
5．文化素养教育实践。参加基础文明教育实践活动，从养成教育入手，通过开展礼仪培训和文明习惯养成、文明意识增强、自身修养加强的.活动，提升人文素质；学习感受中华优秀传统文化，提高对中华优秀传统文化的认知程度，弘扬中华民族传统美德；参与美学、艺术理论的学习，参加各类文化艺术节、文艺演出、竞技比赛、读书工程等校园文化活动，升华思想、陶冶情操，培养自信自强的进取精神。
学生德育实践采取以学生自主实践为主、教师具体指导的“项目化管理”方式进行。
1．德育实践项目分为必选项目（附1中带*号的项目）与自选项目。按照德育目标的要求，学生在大学一年至三年(五年制为大学一年至四年)中，每学年要完成1项德育实践必选项目和根据自身兴趣爱好、专业特点、职业方向等情况参加4项自选项目的德育实践。
2．学院德育实践教研室根据学院特点和学生实际，负责选定德育实践必选项目和自选项目，组织学生进行申报。在申报的必选项目中遴选5%项目为校级项目，其它为院级项目。校级项目报校学生处大学生德育研究与实践中心备案。
3．必选项目以班级或团队形式立项申报及开展活动，学院德育实践教研室负责组织实施；自选项目以个人或团队形式申报及开展活动，班主任负责组织开展。
4．实践项目每学年初进行立项申报，学年末结题考核。
5．学生在校期间，原则上不得重复参与同一项目的申报。
学生德育实践考核评价，由学院德育实践教研室负责，实行学年考核鉴定，学分制管理。德育实践记1学分，德育实践不及格不给予学分，不予毕业。
1．必选项目德育实践的考核评价，由学院德育实践教研室负责，依据申报项目的立项、完成情况及成果效果等，以结题的形式组织进行考评；自选项目德育实践考核评价，由班主任负责，依据学生参加项目活动情况和日常表现，采取班会、民主评议等方式以总结报告评价形式进行考评。考评成绩记入《黑龙江科技大学大学生德育评价手册》。
2．德育实践成绩由必选项目成绩（50分）、自选项目成绩（30分）、思想政治理论课成绩（20分）三部分组成。
3．德育答辩前，学院德育实践教研室或班主任要对学生大学前三年（五年制前四年）期间的德育实践表现情况进行综合评定，评定结果占德育答辩总成绩的60%。
1．组织保障。德育实践工作在学校学生工作指导委员会的领导下，由学工部牵头，机关相关部门和学院共同组织实施。学工部负责德育实践工作的总体设计、统筹协调和督促落实；学院德育实践教研室负责本单位德育实践工作的组织实施。学院要切实加强对本单位德育实践工作的领导，按照本方案要求，结合学院实际，制定具体的实施办法，健全完善领导决策、议事协调、表彰激励等工作机制，推进德育实践工作的有效开展。
2．硬件保障。一是师资力量。学院要加强德育实践教研室建设，明确工作职责。德育实践教研室要广泛吸纳班主任、辅导员、思想政治理论课教师、专家学者、党政干部、企业管理者、社会知名人士、校友等为德育实践指导教师，加强师资队伍建设，积极开展教育教学改革和科学理论研究与实践。二是阵地建设。依托思想政治理论课、形势任务课、入学教育课、国防教育与军事训练课、心理健康教育课、职业发展课、党课、团课、班会、团活、各类理论社团等有效载体，形成完备的德育实践平台；结合学生特点及专业，建立覆盖面广、针对性强、相对稳定、数量充足的社会实践、就业创业实践、实习见习实践等基地，强化实践基地建设。
3．机制保障。将德育实践纳入学院学生工作考核内容，作为专项工作进行检查指导、考核评估。加强德育实践工作研究，按年度、以项目化的形式开展课题立项研究，并进行成果评比和表彰。
大学德育工作计划个人篇七
2018年金融系德育办积极响应学院董事会、学院党委的`号召，以党的十八大精神为引领，紧密结合金融系实际，认真学习贯彻十八大精神，紧紧围绕学院培养“两强”人才核心任务，坚定走学院改革创新、质量第一、特色兴校之路。充分发挥党团组织有活力，能战斗的优势，努力培养学生社会责任感，创新精神、实践能力，圆满完成年度德育工作任务。
一、认真学习“十八大”精神，进一步强化“双学”活动。
3月份结合“两会”的召开，进一步学习领会党的“十八大”精神实质，学习《xx和一所特色大学》，把“中国梦，两强梦”融入日常的学习生活之中。德育办制定理论学习、宣传计划，组织金融系学生党员、党员积极分子、学生干部、骨干先行学习，认真组织备课，依托团组织、学生会组织，利用全体学生大会、主题班会、主题团会，开展形式多样的宣传教育活动。3--6月份，围绕学生普遍关心的热点问题，组织六次主题班会、4次主题团会，广泛交流思想，统一思想认识，端正学习态度，提升思想境界，树立远大理想;3--4月份结合“中国梦，两强梦”首届大学生读书节活动，积极动员组织本系学生参与校团委组织的“十八大”知识竞赛和“我的中国梦”征文活动。4月份组织开展一次班与班，学生们感兴趣的热门话题辩论赛，通过辩论交锋，澄清一些模糊认识，增强明辨是非的能力;5月份系里组织开展一次“学知识、强本领、促两强”读书演讲比赛活动。
大学德育工作计划个人篇八
以“以人为本”的思想为宗旨，以学校工作计划为指导，本学期将针对我校实际情况，扎实地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。德育主题活动坚持以感恩教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性、形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
2.结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任经验交流、班队会的参观等，促进班主任班级管理工作。二是做好特殊学生的关爱工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力；三是提高班主任综合能力，本学期十月份定为“技能大比拼”活动月，进行主题班会优质课比赛。
3.提高德育的实效性。根据各类节日契机，深化开展德育、少先队活动，从各类主题教育活动中培养和提高学生的良好习惯和综合素质。
4.继续抓好乡村少年宫工作，主要是抓落实。
5.继续做好弱势群体（留守儿童、残疾儿童、单亲家庭孩子、贫困学生等）的档案跟踪和帮扶措施的实施，加大学生心理健康教育，充分利用心理咨询师的积极性，发挥教师资源，帮扶需要帮助的学生。
6、继续开展好学校、社会、家庭三位一体的活动，充分发挥家长委员会的作用，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座家校桥梁，形成教育的合力。
1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。（加强法制教育，加强安全教。
育，确保学期内无责任事故发生。
3、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人的氛围。
1、一是继续做好班主任的培训工作，通过定期召开班主任例会、优秀班队课、心得交流、等途径做到有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，以优秀书籍《没有音乐照样跳舞》、《班主任的每一年》等为主进行学习与感悟；二是加强跟踪指导，每月都要听班主任的主题班会课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平；三是要具体落实班主任常规工作，以《x中心校班主任一日常规》为实施原则，严格考核。如：主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。同时严格要求班队课上不能出现前半节讲，后半节做作业的现象。要充分利用好这40分钟，班主任要充分发挥自身的特长，尽量规范班队课。做到不随意、不死板、不应付了事。四是加强宣传，利用周一升旗仪式、宣传橱窗、黑板报等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，树立榜样，调动师生的积极性。五是对照班主任岗位职责规范严格进行考核，进一步提高班主任工作的积极性，同时，也要明确要求科任教师积极配合，以达到共同育人的目标。每学期内，尽量给班主任提供参观学习的机会，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，不断提高班主任的业务水平。通过以上形式来全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、加强少先队建设。
（1）充分发挥少先队工作的职能，扩大学生干部、班干部的影响。少先队将定期对学生干部、班干部进行培训，让他们能够放手去做事，并敢做敢说，充分树立威信和发挥他们的特长，使他们带动更多的同学一起进步。其次，要充分以各种节日、节气为契机，有针对性、实效性地对学生进行爱国主义教育、法制和禁毒、安全卫生、行为礼仪等常规教育，用具有新颖、独特的活动形式来吸引孩子们参与，从互动中学到知识。
（2）加大红领巾监督岗的执行力度。对不好的行为习惯要及时曝光，并与文明班级考核挂钩，期末纳入班主任考核。
（3）办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择及组织上，尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。
（4）充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作，创建良好的学习氛围。
（5）充分发挥少先队红领巾监督岗和感恩之声广播站的作用，做到随时、随地对全校师生的不文明行为进行监督与曝光。
（二）狠抓德育常规教育。
1、抓好学生养成教育。
（1）开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习《中小学生守则》、《x中心校学生日常行为规范》，德育处、教务处和少先队将利用不同形式进行检查，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束，自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动，管理评价，逐步使学生从“要我这样做“转变为”我应该这样做“。使良好的行为习惯内化为自觉的行动，从而形成一个良好的校风。加强值班领导、值周教师的常规检查反馈，监督作用，使常规管理达到精细化。开学第一周都要上好“养成教育第一课”。教会学生做人的道理，主要以少先队红领巾监督岗的严格执勤来杜绝校园不文明习惯和不文明语言的产生。一是加大红领巾监督岗的监督力度，二是根据《中小学生日常行为规范》，在出勤、课间操、仪表、卫生等方面评选文明班级，每周一在全校公布分数，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。三是根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每周一的晨会，有计划的组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任认真设计班会内容，写好教案。
（2）以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文。
（三）具有时效性的德育活动。
1、进一步开展好“国旗下的讲话”，利用教师节、重阳节、国庆节等重大节日对学生进行感恩教育、爱国主义、法制、革命传统教育、中华传统美德等主题教育。
2、继续以各种节日为契机开展德育活动。本年度，德育处继续以体验式的主题活动为路线，用丰富多彩的形式展现，如：感恩征文、国庆歌咏比赛、感恩画展等形式深化感恩教育。二是利用教师节、重阳节、中秋节、国庆节、“”中国消防宣传日等重要节日为契机，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班会，举办征文、演讲、趣味运动会、元旦文艺演出等等。三是加强法制、禁毒、安全等教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。其次，要有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。通过法制专题讲座、板报宣传、主题班会等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及有关《交通法规》、校内外安全等的教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3、加强心理健康教育，根据《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真研究、落实心理健康教育。通过举办专题讲座，“阳光心语”心理咨询、个别交流等途径从平时的一点一滴做起，培让学生拥有一个健康的心理。继续落实心理咨询老师岗位职责，坚持每学期两次的师生心理健康专题讲座。
4、继续做好特殊儿童的管理和教育。
面对特殊儿童这个团体的孩子，德育处将着力于帮扶的实效性而努力。在前面档案建立、情况摸底等工作、建立帮扶计划及措施的基础上，最终是要把爱落实在行动上，本学期一是要充分发挥特教资源室和心理咨询室的作用，以每月两次（星期二下午第三节）特殊儿童心灵沟通辅导课，通过心理咨询教师的引导，树立自信心。让关爱像涓涓细流似的不断融入心田；二是充分发挥班主任的主体作用，把入户走访做细做实。
5、继续做好家校联系工作。
（1）开展“课外家访”活动，做好“三个延伸”即：意识通过“课外家访”把家访工作常态化，使家校联系经常化。二是向家长延伸，通过“访”畅通家、校沟通渠道，形成学校、家庭共同参与教育的良好局面。三是充分发挥家长委员会的作用，向社会延伸，通过沟通、宣传以取得家长和社会对教育更多的关注、理解和支持，形成社会共同参与教育的新模式。真正达到学生进步，教师发展，人们满意的目的。
（2）元旦节期间举行“感恩”专题成果展示，各班可以通过美术和书法作品、故事、小品、童谣等形式呈现。通过展示，深化感恩教育的同时加大宣传力度，搭建家庭、学校、社会三位一体的平台。
6、加强校外实践活动的开展。利用重阳节的时机，到x敬老院看望慰问孤寡老人。利用活动课，到“开心农场”进行劳动实践。
（四）做好乡村少年宫工作。
1、落实每个项目活动辅导员岗位职责，做到每一节课认真、高效地进行，并做好相关活动计划、记录、教案、反思、总结等工作。
2、做好各活动的成果展示与氛围营造工作。以每个项目活动室教室外瓷砖版面作为展示墙，班主任与活动老师共同完成，结合班级文化建设进行布置。
3、做好档案收集工作。
（五）加强阵地建设，优化育人环境。
1、校园德育环境阵地建设。本学期将继续以“校园小亮点”橱窗、立体宣传栏等为辅，展示不同内容的知识宣传，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
2、联合艺体组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。
在新学期，我们将继续按照学校计划认真执行工作，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
大学德育工作计划个人篇九
为了做好20xx年的党总支工作，根据学校及中文系20xx年工作安排，结合我系党总支的实际情况，现制定20xx年中文系党总支工作计划如下：
一、20xx年工作的指导思想。
以党的及三中全会、四中全会精神精神和科学发展观为指导，围绕学校中心工作，党政联动，认真开展党风廉政建设，继续做好“党的群众路线教育实践”活动，继续巩固我系科学发展成果。加强党组织的思想，作风和组织建设，不断提高党组织的凝聚力、战斗力和号召力。充分发挥党组织在系部工作中的组织保障作用，为系部的发展保驾护航。
二、20xx年的主要工作。
(一)理论学习工作安排。
1、要认真学习贯彻党的x中、x中全会精神、的系列讲话精神，不断探索和创新学习方式、方法，创建学习型党总支，进一步强化政治意识，提高思想觉悟，努力提高广大师生的思想政治素质和政策理论水平。
2、进一步加强大学生思想政治教育，全面提高大学生思想政治素质，按照学生工作要点的要求，在学生当中广泛开展热爱祖国、诚信、文明礼仪教育等五个主题教育，重点是抓好新生的入学教育工作，将大学生思想政治工作落到实处。
4、坚持办好系部的业余党校，进一步提高办学质量和效果，充分发挥业余党校在教育党员、团员和培养入党积极分子等方面的作用。高度重视党员发展工作，做到成熟一个发展一个，确保高质量发展党员(20人)，同时加强党员的教育和培养，利用学生党员和入党积极分子的先锋模范作用带动中文系各项工作。
5、统一师生的思想认识，为落实党的群众路线教育实践活动整改方案积极开展工作。
(二)加强师资队伍建设。
1、突出重点抓教学团队建设，团结系领导班子，配合行政抓好各项工作，发挥高职称、高学历教师的示范和传帮带作用。推行激励机制，细化全系教职工量化考核，努力做到评优公平、公正。
2、按照学校有关文件精神，充分调动辅导员的积极性，特别是要注重发挥德育导师的作用。
3、积极配合行政抓好教学工作，尤其是教学的秩序、安全和教学的常规检查，在教室中开展以提高教学艺术、水平的教学技能大赛。
(三)加强教学和学生的日常管理。
1、加大系领导进行检查监督听课力度，要求青年教师进行助课，不断提高教学水平，使教书育人真正得以实现。
2、坚持抓学生的一日生活制度，加强引导和监督检查，使学生各项出勤率全面提升。逐步改变过去懒、散、拖的局面。
3、把学生的学习积极性充分调动起来。切实抓好级大学生职业规划设计，建立学校、学生、家长共同培养的目标。
4、加强学生宿舍管理，为同学们营造舒适的生活环境，及时公布卫生和安全检查结果。加强宿舍内违纪现象的监督和管理，抓好文明宿舍的评比活动。
5、狠抓考前考风教育，通过诚信教育开展活动，强调诚信考试，用良好的考风促进良好学风的形成，尤其对考试违纪和作弊的学生要加强教育，充分体现出学习的公平、公正竞争。
6、加大学风建设典型的宣传教育力度，用良好的的教风引导学风建设。重点树立学习标兵和先进集体的示范作用，建立学生党员示范榜监督台。
7、公平、公正、公开做好学生的日常考核，以此为抓手做好学生的奖助学金的评选工作，抓好特困生的评定和资助工作，同时加强教育和管理，教育他们懂得感恩。
(四)党总支要加强对分工会、共青团、学生会和学生社团工作的领导。
1、大力支持分工会的各项工作，并力争全校性比赛活动取得较好成绩，创造条件成立职工之家，积极组织全体教职工开展有益的活动，为和谐中文系作出应有的贡献。
2、加强对学生会和学生社团干部的培训，鼓励学生干部大胆开展工作，在实践中提高自身素质。指导共青团的各项工作，通过举办各种形式的学术讲座和有益的文体活动，丰富和繁荣大学生的校园文化活动，使我系的团学工作再上一个新台阶。
3、积极开展安全教育工作，通过有效渠道使广大师生学习安全知识、掌握安全防范技能，维护校园安全稳定，为和谐校园建设作出应有的贡献。
(五)加强党总支的反腐倡廉建设。
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。紧紧围绕学校的中心工作，按照系部党风廉政建设责任制要求，加强教育、完善制度，狠抓党员和领导干部思想、组织、作风建设，坚持民主集中制原则，在党风廉政建设工作中积极开展各项工作，努力从源头上预防和治理腐败，推动党风廉政建设工作深入开展。
20xx年，后勤保障处的工作思路是：在学校党政的领导下，以党的和十八届四中全会精神为指导，加强党的建设，改进工作作风;以深化综合改革为重点，加强队伍建设，增强发展后劲;以为教学科研和师生员工生活提供优质服务为主线，提高保障能力，提升服务水平;以推进和谐型、学习型、服务型、节约型、平安型后勤为抓手，胸怀更高精神追求，确定更高发展目标，树立更好后勤形象，全力打造升级版后勤服务保障体系。
一、加强党的建设，改进工作作风，努力营造和谐型后勤。
1.凝心聚力，切实加强党的思想建设。认真学习贯彻党的、十八届四中全会、系列讲话精神，把学习贯彻全会精神与完成“十二五”改革和发展规划、校第二次党代会确定的主要目标有机结合起来，与完成今年后勤工作任务有机结合起来，通过学习使思想有新提高、精神有新动力、作风有新境界、能力有新增强、工作有新成效，凝心聚力，明确目标，落实责任。
2.示范引领，扎实推进党的组织建设。认真学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，加强领导班子建设，充分发挥后勤党委在后勤事业发展中的政治核心作用;加强基层党支部的建设，有针对性地开展立意高、教育意义好的最佳党日活动，发挥党支部的战斗堡垒作用;加强党员的教育管理，做好党员发展、转正工作以及党员评议教育活动，以党建带动团建，发挥党员的先锋模范作用。
3.反对四风，大力强化党的作风建设。巩固和深化党的群众路线教育实践活动的成果，抓好整改方案落实，持之以恒改进作风，全心全意服务师生。班子成员坚持每周、每月、每学期有计划地到校区、学院察看、调研，听取服务对象意见。制订《后勤保障处工作作风建设若干规定》，落实《后勤党委关于制度建设的工作计划》，切实履行服务承诺制、ab岗工作制、首问负责制、一次告知制、限时结办制等工作制度，管理、服务人员实行置牌上岗或挂牌上岗，强化管理，培育干事创业的“精气神”。
4.廉洁自律，深入开展党风廉政建设。针对后勤工作特点开展岗位廉洁教育，认真学习落实中央《建立健全惩治和预防体系2013—工作规划》，健全网络，签订岗位廉洁承诺，深入贯彻中央八项规定、省委十项规定和校党委十项规定，打造清廉的后勤队伍。
5.促进和谐，做好宣传统战工会等工作。认真做好宣传报道和信息工作，弘扬主旋律，传播正能量，宣传报道深化后勤改革的新举措、重大活动和涌现出的新人新事新风尚，大力弘扬先进后勤文化。重视统战工作，通过联系交友、召开情况通报会等形式，沟通思想，增进共识。全力支持“建家”和开展寓教于乐的文体活动，积极参加校四届一次两代会，筹备召开后勤二级教代会一届一次会议。
二、加强队伍建设，开展岗位练兵，着力构建学习型后勤。
1.牢固确立“人才是第一资源”的战略思想，从后勤事业发展的高度，充分认识加强后勤队伍建设的极端重要性和紧迫性，制订后勤队伍建设中长期规划，推动员工专业成长，促进后勤事业可持续发展。
2.围绕学习型领导班子建设，以“团结和谐、务实清廉、开拓创新、争先进位”为目标，继续抓好党委理论学习中心组的学习，细化领导班子岗位职责，加强顶层设计整体谋划，不断提高班子的集体领导效能，团结带领广大职工同心同德共同完成任务目标。
3.加强党员干部教育培训。组织科级干部培训班，切实加强干部队伍的思想建设和能力建设，不断提高服务意识、管理能力、执行力。
4.有计划地对员工进行业务培训。在各中心推行“职工文化学校”，开展岗位练兵活动，提高员工的思想品质、职业道德和专业素质。加强骨干队伍建设，转换用人机制，优化人员结构，合理定员定编，增强发展后劲。加强对非编员工的人文关怀，规范用工，和谐用工，提升归属感。
三、深化综合改革，开展“双创”活动，全力打造服务型后勤。
1.按照学校深化综合改革的工作要求，把改革工作贯穿后勤工作的始终，以改革促进发展，以改革提高质量，以改革增强活力，加强深化改革的顶层设计，拟定后勤发展规划，明确当前及今后一阶段后勤保障工作的发展目标和重要任务。
2.不断深化后勤内部管理机制改革。根据后勤岗位特点，按照学校绩效工资改革总体精神，统一原则，制订业绩绩效分配方案和考核办法，发挥绩效工资改革的激励作用。参与扬子津校区综合服务平台建设，切实服务广大师生。
3.开展“双创”建设年活动。在全处开展创后勤十佳优秀服务窗口、创后勤十佳优秀服务员工活动，做到年初有争创计划、年中有争创检查、年末有争创评优表彰。通过开展“双创”活动促进“三提”：一是规范真诚促窗口服务提神、二是多措并举促维修服务提速、三是打造特色促重点服务提质。
4.开展“优质服务月”活动，通过美食文化节、宿舍文化建设月、物业便民月、节能减排月、医疗服务月、幼教家长开放月等系列活动的开展，强保障，惠师生，展风貌。
5.加强高校后勤同行间的交流，参与行业协会的活动，使管理更加科学规范、使服务标准和行业接轨并努力走在行业前列。
6.大力支持并全力做好教育部职工餐厅的服务工作，精心服务，精细管理，树立扬大新形象。
7.强化督查机制，实施量化考核。聘请一批责任心强、敢于直言的督察员和信息员，对后勤工作进行全方位监督检查，发现问题立即组织整改。
8.针对财务人员减少以及核算内容变化的实际，调整岗位分工，加强新版财务软件学习与培训，定期开展财务分析,及时反映财务状况，评价经济效益，为领导决策提供依据。
9.饮食服务工作以提升服务能力、提高“两个”效益为目标，以实行食堂经理负责制为着力点，探索风味小吃窗口经营管理模式，完善食品安全关键点控制流程，建立工作标准执行反馈机制，切实提高饮食服务中心内涵和综合实力。
10.公寓管理工作建立学生公寓“全时服务”机制，完善公寓育人工作模式。配合学工部积极探索把学生宿舍区建设成类似于“书院制”的相互学习、共同成长的阵地。与学校相关职能部门一起做好文汇路校区、瘦西湖校区、荷花池校区学生宿舍电路改造、空调、热水器安装等工作。
11.物管工作以楼宇管理为核心，推行分类分级管理，重点强化公共教学楼宇保洁、护卫和多媒体钥匙发放管理。以校园网格化管理为抓手，建立校园环境责任管理网络，立足长远，谋划校园绿化布局，实行长效管理机制。
12.全面实施老校区供配电工程建设，配合做好瘦西湖校区、文汇路校区学生宿舍空调安装水电改造配套工作，满足教学科研以及学生宿舍安装空调的用电需求。
13.编制20xx年维修专项计划，加强维修工程质量、安全、进度、投资控制。按照新的《扬州大学采购管理暂行办法》，组织好各项维修工程的招投标工作。
14.进一步做好公费医疗、城镇职工医保调研工作，为学校决策提供依据。认真做好一年一度的教职工、毕业生、新生体检工作，继续做好专家门诊服务，不断提高医疗服务水平。
15.扩大幼教品牌效应，以“文化建设、内涵打造”为核心，加强师资队伍建设，不断提升教育和服务质量，促精致和精细化管理。
四、落实节能降耗，加大技改投入，师生共建节约型后勤。
1.贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，以节能减耗、节约增效为重点，构建勤俭节约、低碳环保、节能降耗、合理使用资源的后勤服务管理新体系。
2.规范制度管理，建立节约型后勤工作长效机制，认真落实建设节约型后勤的奖惩、检查、监督机制。
3.开展食堂“光盘行动”、杜绝“长流水、长明灯”、加强成本控制，营造校园节能氛围，增强师生珍惜资源、节约资源的意识。
4.根据《扬州大学水电管理办法》，合理编制并监督实施水电指标年度分解方案，推进独立楼宇水电表的安装工作，实施按责任单位分块计量，确保水电指标包干使用的实施。
5.认真做好节能技改和节能监控体系平台的建设工作，建立水电能耗定期通报制度，促进水电管理的科学与规范，加强水电回收环节基础性工作，促进节约，减少浪费。
6.积极探索符合我校实际的物业管理模式，设立楼宇勤工助学岗，减少人力成本，提高管理效益。推进物业管理机械化操作，添置大中型机械化设备，进一步提高工作效率。
7.加快后勤数字化建设。谋划后勤信息化建设规划，分步推进信息化建设。完善师生健康档案体系建设工程，教职工体检信息实行网上查询，医疗收费与校园一卡通对接;饮服完善“高校后勤采供与核算管理系统”软件，加强内部监控力度;建立公寓管理学生信息库;逐步建立水电管网、维修工程数字档案;发挥处网站功能。
五、落实岗位责任，健全安全网络，合力创建平安型后勤。
1.抓好安全生产和校园安全综合管理工作。牢固树立“安全第一”的思想，完善安全工作管理网络，做好防火防盗工作，确保政治安全、经济安全、生产安全和生命财产安全，积极创建平安后勤。
2.落实安全生产责任制和责任追究制。层层签订安全生产与防火责任书，实行安全责任事故一票否决制和奖惩挂钩制度。制定和完善处内相关安全应急预案，强化安全制度保障。
3.健全和完善安全检查制度。坚持安全员天天巡查、分部负责人每周检查、部门安全生产工作小组每月检查、处安全工作领导小组每季度检查的工作机制，确保安全生产万无一失。
4.加强员工安全培训，对新上岗人员、特殊工种、特种设备操作人员定期进行教育培训，强化职工安全生产和安全防范意识。
5.认真学习贯彻新颁发的《江苏省爱国卫生条例》要求，执行《江苏省禁止吸烟警语和标志制作标准与张贴规范》，推动学校爱国卫生运动。
大学德育工作计划个人篇十
xx(一)。
20xx年金融系德育办积极响应学院董事会、学院党委的号召，以党的xx大精神为引领，紧密结合金融系实际，认真学习贯彻xx大精神，紧紧围绕学院培养“两强”人才核心任务，坚定走学院改革创新、质量第一、特色兴校之路。充分发挥党团组织有活力，能战斗的优势，努力培养学生社会责任感，创新精神、实践能力，圆满完成年度德育工作任务。
一、认真学习“xx大”精神，进一步强化“双学”活动。
3月份结合“两会”的召开，进一步学习领会党的“xx大”精神实质，学习《和一所特色大学》，把“中国梦，两强梦”融入日常的学习生活之中。德育办制定理论学习、宣传计划，组织金融系学生党员、党员积极分子、学生干部、骨干先行学习，认真组织备课，依托团组织、学生会组织，利用全体学生大会、主题班会、主题团会，开展形式多样的宣传教育活动。3--6月份，围绕学生普遍关心的热点问题，组织六次主题班会、4次主题团会，广泛交流思想，统一思想认识，端正学习态度，提升思想境界，树立远大理想;3--4月份结合“中国梦，两强梦”首届大学生读书节活动，积极动员组织本系学生参与校团委组织的“xx大”知识竞赛和“我的中国梦”征文活动。4月份组织开展一次班与班，学生们感兴趣的热门话题辩论赛，通过辩论交锋，澄清一些模糊认识，增强明辨是非的能力;5月份系里组织开展一次“学知识、强本领、促两强”读书演讲比赛活动。
4月份，拟开通金融系二级网与校园网的链接，上传金融系成立以来，有关名师风采、系况介绍、学子风采、党建工作、学生管理、热点关注、校园文化活动等有关方面的文字和图片，拓宽金融系学习宣传的渠道和范围。
二、遵循育人为本原则，突出奉献精神的教育和培养。
结合年度教育计划，有重点的做好经常性思想政治教育工作。突出奉献教育，“两强”精神，本着贴近学生，适应学生的观点，注重思想的引领，心理的疏导，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确的看待学习、生活中遇到的疑难问题，增强明辨是非的能力和解决问题的能力。充分发挥基层党支部、团总支、各班团支部组织领导作用，加大志愿奉献活动的宣传、组织工作，3月份结合学生参与志愿奉献实践活动的考核认证工作，充分发挥《大学生志愿奉献认证书》和志愿奉献单项奖对学生的引导激励作用。抓好奉献精神的主题教育活动，帮助学生坚定理念信念、深化吃苦精神、强化成就“两强”人才的目标和动力。向校团委申请成立金融系“融心”志愿者组织，尽快对接志愿奉献活动对象和地点，加大指导监控的力度，确保志愿奉献活动的时间和质量，确保志愿奉献活动常态化、制度化。
大学德育工作计划个人篇十一
学习单词时，.用分类的方法。培养学生归纳总结的能力。本册教材单词主要分为文具、家庭成员、国家。
二年级开始学习字母的书写，严格让学生写书写体，严格要求学生要模仿字帖，培养学生审美的意识。
在学习第三单元时，会涉及到来自不同国家的小朋友，通过看不同国家的人，让学生知道各个国家的人都有各自的特点，通过介绍各个国家的国旗和标志性建筑，培养学生的爱国意识和文化意识。
在学习第四单元时，让学生每人带一张自己家的照片，运用学过的英语介绍自己的家庭成员，让学生体会家的美好。
每次作业批改完，对于作业有问题的同学，我会找到他本人让他们改正，然后找我再看一遍，直到写对了为止。帮他们找到自己错误的原因。培养学生对学习认真的态度。
用分类的方法学习单词，本册主要涉及的单词分为职业、动物、衣服、数字、地点。培养学生归纳总结的能力。
四年级有要求会默写的单词，要求学生写的东西要清楚、.齐。培养学生认真的学习态度。
四年级有语音的知识要求，让学生在读单词的过程中体会字母的发音，然后会读含有该字母的单词。培养学生自学的能力。
在学习第三单元时，涉及到买东西，通过看一些物品的价格让学生有金钱意识。
第四单元涉及到帮助别人，通过给学生几个情景，让学生想想改怎么办，培养学生乐于助人的精神。
第五单元学习地点，让学生介绍自己身边都有哪些地方，培养学生热爱自己生活的的地方的意识。
每次作业批改完，对于作业有问题的同学，我会找到他本人让他们改正，然后找我再看一遍，直到写对了为止。帮他们找到自己错误的原因。培养学生对学习认真的态度。
大学德育工作计划个人篇十二
本学期我校德育工作，将以党的“十x大精神”和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点。
(一)认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典”这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。
1、唱一首爱国歌。
2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。
3、人人背20首古诗。
4、编一期手抄报或画一幅画。
5、选一句名人名言勉励自已。
6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。
(二)加强德育队伍建设。
1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，荣誉为“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进，班级根据学生的日常行为规范，每月评选小绅士、小淑女，期末进行锦绣骄子的评选。
3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。平时要严格检查，期末进行总结评比。
4、分利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报、校报宣传校园的文明佳事，建立一支学生教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事、加大宣传力度。
5、真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，设立心理咨询信箱，开好讲座，加强心理健康教育。
组织学生参加社会实践活动，如成立学雷锋活动小组参加社会公益活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。6、创建“安全文化”，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。
7、加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
(四)搞好校园文化建设，让环境育人。
建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设，充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动，让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容，使他们在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的力。
(五)全面推行“学生成长导师制”
“学生成长导师制”全面关注学生的整体成长发展，关注学生的精神生活质量与个性化学习需要，是一种全新的学生指导与成长指导同步的教育教学一体化管理制度，是一种更适合学生发展需要的亲情化、个性化的优质教育。根据我校学生来源广、学生家庭比较富裕、学生自理能力较差等实际情况，确定被导学生，明确导师的工作职责和工作任务，工作中的有关原则和制度。定期组织导师进行交流研讨，互相学习，取长补短，共同提高。
大学德育工作计划个人篇十三
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标。
大学德育工作计划个人篇十四
1.该同学在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，并有着朴素的生活作风，不骄不躁，并且参加了很多校内的活动，学习了恰恰，以及交际舞等等，有助于成就一个良好的健康体魄。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
2.写该同学刻苦，认真，踏实。坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。成绩始终保持良好的水平。
3.该同学平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。能积极热情的参加班级活动，如国庆晚会，知识竞赛活动，班级野餐，体育活动，有较强的集体主义精神。同时还参加过一些社会实践活动，表现出较强的沟通交流能力和组织能力。
大学德育工作计划个人篇十五
我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。
本学期德育教育目标和要求制定如下：
一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。
主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。
尊敬长辈，愿意为他们做事。
1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。
2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3、离开集体或家长要打招呼。
二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质。
1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4、讲实话，做错了事敢承认。
三、爱父母、爱教师、爱集体。
1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。
2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。
5、有初步的集体荣誉感。
四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。
1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。
2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。
3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。
2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。
3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。
五、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。
1、“三月五日”学习雷锋日，向幼儿宣传雷锋事迹，引导幼儿知道雷锋精神;“三月八日”妇女节对幼儿进行爱妈妈、爱奶奶、爱老师教育;“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。
2、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。
3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。
4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。
【范文二】。
一、指导思想。
以_理论和三个代表重要思想为指导，坚持以师幼发展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障，规范与发展并举。认真落实区教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，使幼儿园在原有基础上获得更大程度发展。
二、工作目标。
1.创造有利条件，营造安全校园。
2.加强师德建设，提升教师素质。
3.组织多彩活动，提高保教质量。
4.密切家园联系，形成教育合力。
三、具体措施。
(一)重视师幼安全，优化卫生保健，营造安全和谐校园。
1.继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
2.加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。
3.设立专职保健大夫岗位，规范卫生保健工作，促进幼儿身心健康。
(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。
1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，加强教师的理论指导。
2.以全国及身边的师德先进为楷模，激发教师的职业幸福感。
3.开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，鼓励每位教师积极发言，引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。
4.继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。
(三)组织多彩活动，注重过程与实施，全面提升保教质量。
1.合理制定班级学期计划，计划要求操作性和实施性强。
2.组织有效教研，加强教研组互听和领导推门听课力度，提高平时教育教学质量。
3.深入开展早期阅读，增设经典诵读，提高师幼文化修养。
4.结合全运会和庆“六.一”活动，为每位幼儿提供展示自我的机会和条件。
5.利用小学有效资源，通过参加小学升旗仪式、请小学教师讲座、与小学生一起上课、参观小学综合活动室等多种有效手段，全方位做好大班幼小衔接工作。
(四)密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。
大学德育工作计划个人篇十六
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党的十八大提出，把立德树人作为教育根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。育人先育德，育德先育魂，立德树人就是要解决培养什么人，怎样培养人的重大问题。爱因斯坦说：学校的目的始终应当是使青年人在离开它时具有一个和谐的人格，而不是使他成为一个专家。学校作为教育的主阵地，理应引导学生自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，努力办好人民满意的教育。为此，依据学校“正风，提效，建示范”的工作总目标及我校学生特点，特制定我校德育工作计划，旨在让我校的德育工作真正落实到学生的日常学习生活中，以提升德育实效。
一、工作目标。
在十八大立德树人精神的指引下，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以主题教育月为抓手，以全员、全方位、全过程参与德育为模式，对学生进行生命教育、感恩教育、敬业教育、诚信教育，培养学生的社会责任感和主人翁精神，大力营造积极进取、文明和谐的校园文化氛围，努力把我校学生培养成为热爱生命、懂得感恩、学会求知、乐于做事的健康公民。
二、具体措施。
(一)加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
加强校园德育环境建设，建立校级、院级、班级三级德育机制。坚持德育为先，树立全员育人理念，形成浓厚的育人氛围。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
1.校级德育。
加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络，校长——分管校长——教务处——学生处——学院——全体教职工——学生会——班干部;校党委——工会——党支部——校团委——团总支——团支部，齐抓共管，形成合力。加强班主任队伍建设，尤其要对年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，让班主任科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理。本学期将实行值周领导、值周干部、值日老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
充分发挥德育教研室与其他教研室任课老师的育人作用，大力推行“学科德育”。“学科德育”要解决的是“只教书不育人”、“育分不育人”的问题，让教育回归本质，实现知识、能力培育与价值观培育的有机统一。因此，推进“学科德育”需要深入挖掘学科本身所蕴含的价值观念和道德内涵，让各学科的教师都认识到，如果脱离了学科中蕴含的情感、态度、价值观的具体生动教育，课堂教学就只能停留在知识层面。“育德”与“增智”彼此交融、不可分割，只有同步进行才能相互促进。
2.院级德育。
学院院长是学院德育工作的第一责任人，各学院要依据学校总体计划与学生处德育计划，结合本院学生年龄特点，创造性地制定学院德育工作计划，开展具有各学院自身特色的各项德育活动和评比工作，以检查评比促进德育工作落到实处。指导并检查班主任制定班级德育工作计划，坚持每周一次的班主任例会和每月一次的学生大会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表彰。学院采用定量与定性相结合的方法，客观、公正地考量班主任工作，每月公布考核结果，鼓励并帮助弱班班主任认真做好班级教育管理工作。
3.班级德育。
班主任是班级德育工作的'第一责任人，班主任要依据学校与学院计划，结合本班实际，科学有序地制订班级德育计划，就近取材，细处入手，具体灵活地指导班干部开展各项活动，充分发挥周日晚点评与周二下午主题班会的教育作用，做到教育有计划，有记录，有反思，有总结，与学生共同成长，并为教育科研积累第一手资料。
班主任要更新观念，树立以学生为本的思想。制定班级激励机制，提高班级光荣榜的利用率，定期公布好人好事，做好学生的成长档案，不断提升班级德育工作的实效。在德育管理与实施中，班主任要处理好三个关系：
主导与主体关系：注重学生自主管理，自行设计，自我教育。
放手与放任关系：提倡教师精心管理，精心设计，精心教育。
指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。
(二)开展珍爱生命教育，分析预警对象，争创平安校园。
生命不保，谈何教育。以“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主线，以生命个体成长的内在逻辑为遵循，以不同年龄段学生不同的认知能力和身心特点为依据，构建各阶段有机衔接、分层递进和全面系统的生命教育体系，让学生体会生命的可贵及活着的意义。教育学生不仅要热爱自己的生命，更要尊重他人的生命。要按照季节形势变换，充分利用各种时机，有针对性地开展安全教育，包括交通、水电、饮食、个人财物等安全教育。每学期至少开展一次紧急逃生技能训练。
要认真做好预警对象的筛查。预警是构筑预防青年学生发生严重不良行为和违法犯罪的重要屏障。预警对象主要有以下四类：
思想困惑：表现为无心学习、打扮怪异、沉溺网吧、交友不慎、夜不归宿等;。
心理障碍：表现为性格怪异、孤僻、有极端倾向等;。
行为不良：表现为经常旷课、喝酒、吸烟、打架、赌博、盗窃、敲诈等;。
家庭情况特殊：单亲家庭、留守家庭等。
通过对“预警对象”的筛查，明确工作重点，早发现、早帮助、早教育，及时进行有效的、阻断性干预，“事先预警，提前介入”。要认真做好预警对象的监测，以便及早发现问题，将问题解决在萌芽状态下。时刻把安全意识放在第一位，切实确保不出安全责任事故。
(三)加强校园文化建设，强化行为养成教育。
1.完善校园文化设施建设，净化、绿化、美化校园环境，培养学生的环保意识与热爱校园的文明素质，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。倡导人与人之间真诚友善、团结合作，构筑师生、学生间和谐的人际空间。
2.强化训练，抓好常规教育。开学第一个月，各学院要以学雷锋活动为切入口，以文明班级评比为抓手，利用大会小会重温《学生手册》，对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。加强值周领导、值周干部、值日老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
3.分层引导，狠抓学风，营造优良的自主学习氛围。学风主要体现在早晚自习与上课纪律。各学院应针对不同年级不同专业的学生进行分层引导，提出不同的学习与管理要求。学校总体要求：早自习必须大声朗读，不做其它任何事情;晚自习绝对保持安静，除了看书做作业，不做其它任何事情;上课绝不允许睡觉、玩手机、交头接耳。学院每天安排学生管理人员巡查打分，每日公布检查结果。
(四)抓好学生党建工作，发挥学生干部作用。
建党对象、学生干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要认真做好学生党建工作，充分发挥建党对象的作用，扩大学生干部的影响。
1.抓好学生党员先进性教育，注重平时的任用和考核，保证学生党员的模范带头作用。
2.加强建党对象的教育培训与指导工作。要定期对建党对象、学生干部进行培训，每月组织一次优秀学生的再培训及谈心活动，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
3.把入党积极分子和要求进步的学生放在第一线锻炼，实行建党对象值日制，推荐大专生到中职学院担任助理班主任，参与中职学院早晚自习的管理，为建党对象提供实践与成长的平台。对条件成熟的学生，积极慎重地发展入党。
4.加强对学生会工作的指导，充分发挥学生会干部的桥梁作用与自我管理、自我服务的作用。
(五)采用多条途径，重点做好后进学生的转化工作。
要怀着不放弃任何一个学生的态度，加强对受处分学生的后续教育力度。各学院对后进学生的转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重落实。班主任要注重积累后进学生的教育档案，每次谈话后都要让学生写下感想与今后打算，这些材料是学生成长的记录，更是班主任教育研究的宝贵资料。教师要耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。学院可采用多条途径做好后进生的教育转化工作。
1.要求每位班主任制订后进生帮教计划，定期谈心，及时了解学生的思想动态，帮助其树立正确的人生观。学院每月组织一次后进生帮教交流会。
2.建立处分学生成长档案袋，处分学生每周写一份思想汇报。每月对处分学生进行操行量化考核，记过处分以上的学生由学生科负责，其他由班主任负责。每月为有进步的处分学生提供处分降档或撤消的机会。
3.处分学生与党员结对子，通过党员教师一对一帮教，帮助违纪学生正确认识自身的不足，引导他们积极向上并健康成长。
4.不定期组织受处分学生参加有意义的活动，增强学生的劳动和集体观念，提升他们的法制意识与责任意识。
(六)以社团活动为载体，促进德育的针对性与实效性。
各学院要以全国文明风采大赛为抓手，以学校德育计划为纲，继承并不断更新我校优秀传统特色项目，如“校园吉尼斯”“排舞大赛”“专业技能大赛”“三好杯球赛”“趣味运动会”等，制订适合各学院学生特点的系列活动方案，争创特色校园文化与学院文化。紧紧围绕德育目标开展丰富多彩的学生活动，让全体同学在活动中增进友谊，增长才干，净化心灵，升华品格，为我校校企一体、课程改革、中职示范等各项工作的顺利进行打下稳固基础。
大学德育工作计划个人篇十七
三、发挥学生骨干作用，不断提升骨干队伍综合素质。
由于没有往届生，本年度将加大对12级学生骨干队伍的教育和培养。注重党团组织、学生组织、班级骨干作用的发挥，有意识培养和锻炼较为突出的骨干，给他们压担子，交任务。在活动中不断地总结经验和教训，不定期开展座谈和交流活动，特别是结合寝室管理、课堂学习秩序、早晚自习的管理、校园文化活动、志愿奉献、组织建设、班集体建设、社会实践等活动的开展和组织，让学生骨干在参与中摸索经验，不断锻炼提高，逐步形成自上而下、自下而上的管理体系，用骨干队伍的模范带头作用引领本系学风建设的质量，通过扎实的工作，逐步形成齐抓共管的良好环境。
为迎接xx级新生的到来，做好充分的思想准备工作，做好学生组织遴选、纳新工作，为学生自我教育、自我管理、自我服务奠定一个扎实的、和谐的组织管理基础体系。
四、积极开展校园文化活动，丰富大学生课余文化生活。
依托金融专业特点和学生个性特长，围绕“两强”精神，充分发挥学生的创新能力，结合目前社会上对金融专业的需求，积极打造平台、搭建项目，搞好策划活动。3月份结合寒假社会实践活动，组织班级同学进行座谈交流，加深对大学期间参与社会实践活动重要性的认识;3月份组织开展“学雷锋、讲奉献”用微笑面对人生的主题班会活动;4月初组织开展本系篮球赛，活跃学生课余文化生活;4月份结合“两会”精神的学习和职业生涯规划与心理健康教育，开展“努力学习就是最好的爱国”大讨论，制定人生发展目标;5-6月份在学习、工作、生活中，组织开展“发现身边的典型”活动，通过学习典型、奉献典型、遵章守纪典型、团结友爱典型等培养和选树，在学生中广泛宣传，努力提升大学校园文化活动的质量。
下半年，结合所学专业，邀请社会金融业知名人士和专家到我院，面对xx级学生，组织首届金融沙龙活动，让同学们有机会与所学专业的知名人士及专家面对面的交流，提升对所学专业的兴趣，了解未来社会的需求，明晰职业生涯规划的方向，坚定学习金融专业知识的信心。
