心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
坚守教师心得体会篇一
作为一名教师，我深知教育事业的伟大和神圣。多年来，我一直坚守着我的职业，在教育教学岗位上发光发热。岁月的流转中，我沉淀了许多心得体会。首先，我深知教育事业的重要性和责任感。其次，我明白教师应坚守初心，始终以学生为中心。此外，我学会了不断追求进步和自我提升。最后，我体会到了坚守教师岗位的快乐与满足。走过这条支离破碎的思考路径，我的心中油然而生一种教育事业的力量和感悟。
首先，作为一名教师，我深知教育事业的重要性和责任感。教师是祖国的建设者，是梦想的引路人。每一位学生的成长和发展，都离不开老师的悉心教导和呵护。我时刻提醒自己，教育事业不仅关系到一个学生的前途，更关乎国家的未来。每一天，我都会以一颗爱心去面对每一个学生，努力激发他们的学习兴趣和培养他们的创造力。我知道，无论是在语文、数学、英语等普通学科上，还是在培养学生的品德和素质上，教师们都扮演着义不容辞的角色。这种责任感使我对教育事业充满了敬畏之情。
其次，作为一名教师，我明白教师应坚守初心，始终以学生为中心。教育事业的本质是为学生服务。教育目标始终要紧紧围绕学生成长和发展来设置。作为教师，我要时刻关注学生的需求和成长状况，为他们提供最好的教育资源和学习环境。我力求以身作则，起到榜样的作用，注重培养学生的道德品质和价值观，引导他们走上正确的道路。坚守师德，是我从教育事业中获得的一种宝贵财富。
此外，我学会了不断追求进步和自我提升。作为一名教师，不能停滞不前，应时刻保持学习和创新的态度。教育科技的迅猛发展使教育方式与方法不断更新，这对我们教师提出了更高的要求。我不仅积极参加学科培训和专业研讨，还利用业余时间进行自我提升，不断学习新的知识和技能。只有不断提高自己的教学水平，才能更好地满足学生的需求并引领他们走向未来。
最后，我体会到了坚守教师岗位的快乐与满足。教师是一种特殊的职业，不仅担当着学生的师长，更是一个学生成长历程中的伙伴和知己。每一次学生进步的喜悦，每一次他们的成功背后都有教师的努力和关怀。当我看到学生成长为人师表，为社会做出贡献的时候，我感到一种莫大的快乐和成就感。这种快乐和满足超越了个人的利益与享受，它是一种无形的回报，使我坚守这份教师的职业。
回首过去的岁月，我深感教育事业的伟大和神圣。我坚守着自己的初心，始终以学生为中心，并不断追求进步和自我提升。在这个过程中，我收获了沉甸甸的责任感、师德的明确、快乐的满足。教育事业如同一条美丽的河流，我乐于成为其中一份子。未来，我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量和智慧。
坚守教师心得体会篇二
要始终坚持遵守党的政治纪律，用党的纪律和各项规章制度来约束自己的行为，耐得住清苦，守得住小节，抵得住诱惑，在各种诱惑面前保持清醒的头脑，净化自己的灵魂，升华自己的思想，牢固树立知敬畏、存戒惧、守底线的思想，敬畏党纪国法。要深刻理解、始终牢记党的纪律和国家法律法规红线，切实增强贯彻执行党的纪律自觉性，绝不做违背党纪国法的事情。要养成洁身自好和谨言慎行的生活作风，把自己自觉置身于组织和群众的监督之下、置于法律法规的约束之下。
首先必须以正面典型教育自己，以反面教材时刻警醒自己，带头模范遵守单位各项规章制度，自觉地加强党性锤炼，提高党性修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，能够做到，不为世俗所扰，不为物欲所动，不为美色所迷，从而立于不败之地。其次，要加强学习，不断提高思想政治素质，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想，打牢拒腐防变的思想道德防线，保持清廉本色。自己必须保持高度警惕，要培养健康文明的生活情趣，抛弃私心杂念，不但在公共场合要做出表率，维护警察形象，而且在独处时也要严以律己，表里如一，八小时以内是如此，八小时之外也一样，自觉做到不放纵，不越轨。党员干部的生活作风往往被虎视眈眈的犯罪分子作为拉拢腐蚀的突破口，腐化堕落往往是从八小时外的吃喝应酬、沉湎于灯红酒绿之中不能自拔而开始的。我们要自重、自警、自省、自律。管好自己的嘴，不该吃的不吃;管好自己的.手，不该拿的不拿;管好自己的腿，不该去的不去，时刻用党的纪律来约束自己的行为。“千里之堤，溃于蚁穴”，许多领导干部走上违法犯罪的道路就是这样，随着职务的升高和地位的变化，不自觉地放松了对自己的要求，把自己的成绩当成了应该享受的资本，在错误的道路上越走越远。如果能能够防微杜渐，就可能少犯错误，甚至不犯错误，自己要时刻以此自警。
要正确对待组织，正确对待同志，正确对待群众，自觉地接受党组织和人民群众的监督，分析我们身边的民警、辅警违法犯罪的情况，从正反两方面看，实际上监督对我们自己能起到一种保护作用，有人在旁边经常提醒，有相应的制度对我们有所约束，就可以使我们不犯错误或少犯错误，使自己更加健康地成长。
总之，通过这次开展的队伍教育整顿活动，使我进一步提高了对队伍教育整顿活动的重要性和紧迫性的认识，增强了严守党纪党规和警纪警规的自觉性，增强了法纪意识、自纪意识，使自己在今后的工作和生活中更加严于律己、严于修身、严于用权，杜绝违法违纪行为发生。
坚守教师心得体会篇三
作为一名普通的共产党员，周总理做到了，他把自己的一生奉献给了党和人民，他这种胸怀和品德有几人能做到?作为新时期的一名共产党员，肩负的职责和使命虽然有所改变，但党的宗旨和性质永远不会变，尤其是在这个充满形形色色诱惑的时代，共产党员更应该经得起金钱的考验，要常“洗脑”，以《党章》严格要求自己，戒骄戒躁，遇到困难时，要往前冲，要抢着干，时时处处以党和人民为重，当个人利益与党和人民利益发生冲突时，要放弃个人利益，始终以党和人民的利益为最高准则。
不断增强自己的责任感和使命感，要舍得吃亏，舍得小我成就大我，决不能畏首畏尾、贪生怕死、临阵脱逃。在大是大非面前，一定要坚持原则，主持正义，因为共产党员不分年龄大小，不论职位高低，在党和人民面前是平等的，因此决不能只看上级的眼色和保住自己的官位，就黑白不分，颠倒是非，要决不向各种错误思想、不良倾向妥协，不受腐朽的生活方式的诱惑、侵蚀，永葆革命青春，积极进取，鞠躬尽瘁，死而后已。
作为一名人民教师，要把奉献精神当做自己的一种责任，爱岗敬业、忠于职守这是对自己最起码的标准，在其位谋其政，要时刻牵挂人民群众的冷暖，时刻保持昂扬锐气，敢于知难而上，能够顶住压力、经受风险;努力做到转变作风、心系群众，向群众所想，急群众所急，以忘我的工作精神让群众享受更多实惠，真正创造出闪亮的工作业绩，展现出良好的群体风貌。
坚守教师心得体会篇四
第一段：引言（150字）。
作为一名女教师，在教育事业中，我深深感受到母校的重要性。母校是我们心灵的港湾，是我们施展才华的平台。多年以来，我一直坚守在我的母校，我不仅教导学生科学知识，还传授给他们做人的道理。坚守母校不仅仅意味着稳定的职位，更是对自己与学生间重要关系的负责。在这个连贯的文章中，我将分享我作为女教师坚守母校的心得体会。
第二段：留守母校不放弃（250字）。
作为一名女教师，我选择了坚守在我的母校，这决不是因为舒适和稳定的职位。相反，每天的工作都带来新的挑战，每个学期都需要我不断进步。教育是一项圣洁而神圣的事业，需要教师忍受寂寞、乐于奉献。然而，每一次与学生的交流，每一个学生取得的成绩，都使我感到无比幸福和满足。尽管这条道路充满坎坷，但我咬紧牙关，坚守着母校。
第三段：在母校获得成长与收获（300字）。
我的母校是我成长和锻炼的地方。在这里，我不仅是一位教师，更是一个学习者。锻炼的不仅仅是我的专业能力，还有我的自信心和责任感。在母校的严格教学和学术氛围中，我不断进修和研究，不断提升自己的教学技能和方法。同时，母校也给予了我许多机会去参与组织各类活动，我在组织中学会了如何与他人合作，如何管理学生，如何解决问题。这些经验使我在教学方面更加成熟，也提高了自己的综合素质。
第四段：与学生建立深厚的关系（250字）。
坚守母校给予我与学生建立深厚关系的机会。在我的教学生涯中，我与许多学生建立起了师生之间特别的纽带，分享彼此的快乐和困难。在母校的日子中，我经历了学生们的成长，也陪伴着他们度过了青涩的年华。同时，我也与学生们建立起了互相尊重和理解的关系。我鼓励学生们发展潜力，尊重他们的个性和兴趣。这种关系不仅激励着学生们，也让我在教学中感到更加愉快和有成就感。
第五段：坚守母校的未来与对教育事业的信念（250字）。
作为一名女教师，我坚信教育是改变人生和社会的力量。在母校的成长经历中，我看到了无数学生焕发出的光芒，我深感教育的重要性和责任感。因此，我将继续坚守在我的母校，为更多的学生付出我的努力。只有通过我们的坚持和奉献，我们才能为社会培养更多有道德、有知识、有创造力的人才。我希望将来有更多的女教师选择坚守母校，为教育事业做出更多贡献。
结尾（100字）。
母校是我教育事业的摇篮，留守在这里，我获得了成长与收获，建立了与学生们深厚的关系。我将继续坚守在母校，用我的激情和奉献，为教育事业贡献自己的力量。我相信，通过坚守母校，我们将能够为学生们打开未来的大门，为社会注入更多正能量。
坚守教师心得体会篇五
第一段：引言（大约200字）。
教师作为灵魂工程师，肩负着培养学生的责任和使命。然而，教育环境中的变化与革新，使得当今教师们面临着前所未有的困难和挑战。如何在这样的环境中保持坚守和激情，成为了每一位教师需要关注的问题。通过我多年的教学实践和教育观念的不断更新，我积累了一些关于不平凡的坚守的心得体会。
第二段：克服困难（大约200字）。
教师生涯中，会遇到种种困难，如学生对学习的不感兴趣、家长的不理解和社会对教育的压力等。然而，这些困难并不能成为我们停步不前的理由，相反，它们是我们成长和进步的催化剂。通过不断学习和锻炼，我学会了与学生沟通、激发他们的兴趣；与家长沟通，解释教育方法和目标；与社会合作，寻找更多的资源和机会。正是因为坚守和努力，我才能战胜困难，不断前进。
第三段：传承师道（大约200字）。
教师是知识的传递者，更是思想的传播者。每一个教师都应该将师道传承下去，引导学生正确思考，树立正确的价值观。在教育中，我们不仅要教会学生应试技巧，更要教会他们如何成为一个合格的公民。培养学生的素质和品德，不仅仅是教学任务的一部分，更是对我们教师的要求。作为教师，我努力以身作则，用自己的言行去影响学生，引导他们走上正确的人生道路。
第四段：创造教育环境（大约200字）。
教育环境是学生成长的土壤，也是教师的创造。作为教师，我们应该积极为学生创造良好的教育环境。这包括了教学方法的改进，教育资源的开发，以及教学场所的美化等。通过优化教育环境，可以激发学生的学习兴趣和创造力，促进他们全面发展。我在实践中不断尝试各种教学方法和资源的运用，努力创造一个积极、有趣、富有挑战性的教育环境。
第五段：努力提升自身（大约200字）。
作为一名教师，我们要求学生不断进步和提升，但同样需要我们自己努力提升。教育是一个不断创新和发展的领域，我们必须跟上时代的步伐。通过参加各种教育培训和学习研讨会，我不断更新自己的教学理念和教学方法，与同行们交流心得和经验。同时，我努力开阔自己的视野，提升自己的专业素养，以更好地适应变化和应对挑战。
总结（大约100字）。
坚守教育事业，不平凡的教师们每天都在默默奉献。通过克服困难、传承师道、创造教育环境和努力提升自身，我们可以更好地实现自己的教育目标，培养出优秀的学生，为社会和国家培养出更多有用的人才。让我们齐心协力，共同努力，为教育事业的发展做出更大的贡献！
坚守教师心得体会篇六
开展这次“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。
作为长期奋斗在教育一线的我便一直在思考：教师的初心是什么？
回顾自己至参加工作以来所有的经历，以及自己平时的所见所闻，渐渐明白了教师的初心便是为共产主义事业培养合格的建设者和接班人。共产主义事业，是我们每一个共产党人毕生追求的伟大事业，从小的方面说就是今天大家所追求的中国梦。
作为教师，谁都想自己所任教班级里的学生个个品学兼优，但事实上我们所面临的学生绝大部分均是普通人，他们成年以后，也就是社会主义事业建设者中的普通一员。所以，当他们在学习过程中有不良表现时，我们教师请尊重孩子的个体差异，不必过于紧张，更不必用成人的要求去约束孩子。毕竟“人无完人，金无赤足”，再者“龙生九子，性情各异”。当然，并不是说发现学生三观出现偏颇时，我们教师就放任不管。管，肯定要管，要科学、高效地去管，千万不能简单粗暴。我们在引导学生中，还要深挖学生种种不良表象背后的'原因，找到了根本原因，才能对症下药，才能标本兼治。只有这样，我们教师才真正做到了静待花开。
当今世界，飞速发展，改革开放之初，各种思潮涌入国门。面对形式多样的诱惑，是有一些人忘记了自己的初心，导致在一小撮人中唯利主义、拜金主义盛行，又因蝴蝶效应，这些错误思潮的影响加倍扩大。
我们教师要坚守自己的本心，才能帮助学生树立正确的三观，让他们具有甄别是非的能力，学生心智成熟后，他们自身才会产生抗体，抵御各种病毒，他们自身才会具有自我调节与修复功能。这时我们才能大声的说：我们守住了初心！
坚守教师心得体会篇七
第一段：引入背景和问题（200字）。
第二段：困难与挑战（200字）。
教育领域的快速变革和不断升级的教育理念给母校带来了一系列的困难和挑战。例如，新的教育改革给我们带来了更高的教学要求，不停变化的课程标准和教学模式让教师们需要不断更新自己的知识和技能。此外，随着社会的进步，学校面临着来自外部市场的竞争压力，以及来自学生家长的要求和期望，这些都给我们带来了巨大的挑战。
第三段：坚守母校的策略与措施（300字）。
为了应对这些困难和挑战，我采取了一系列的策略与措施。首先，我主动求知，不断学习新知识和教育理念，不断提高自己的教学能力和教育专业水平。我坚信只有不断学习和更新，才能跟上时代的步伐。其次，我积极与同行分享经验，参加各种教学培训和研讨会，与其他教师交流教学理念和教学方法。我们互相学习，共同进步。最后，我积极参与学校的发展规划和管理，参与学校教研团队的建设和活动组织，为学校的发展贡献自己的力量。
第四段：效果与收获（300字）。
通过不懈的努力和坚守母校的行动，我取得了一定的效果和收获。首先，我能够更好地适应和应对新的教育要求和教学模式。由于不断学习和更新自己的知识和技能，我能够更好地与学生沟通互动，提高他们的学习兴趣和学习成绩。同时，我不仅对教学有了更深入的了解，也对学生的思维发展和心理成长有了更全面的观察和把握。其次，我与其他教师的协作更加紧密，我们相互分享教学经验和教育心得，互相鼓励和帮助。这种互助互勉的氛围使我们的教学团队更加团结和融洽。最后，学校的发展也取得了一定的成绩。通过我和其他教师的共同努力和参与，学校的教育质量和影响力得到了提升，校园文化和校风也更加健康和积极。
第五段：总结与展望（200字）。
坚守母校对于我来说并非易事，但这却是我志愿选择的路。通过不断学习和提高自己的教育水平，积极与同行交流和合作，我逐渐适应和应对了教育领域的快速变革和挑战。我深信，只有教师们的坚守和付出，才能使母校在变革中茁壮成长。展望未来，我将继续在母校的岗位上坚守下去，为学校的发展贡献自己的力量。同时，我也希望能够继续激励和影响更多的教师们，共同积极应对教育领域的挑战，为培养更多优秀的学生而努力。
坚守教师心得体会篇八
一、要在思想上深刻认识党风关系到党的生死存亡。党有党纪，国有国法，政有政纪，没有规矩不成方圆。从大处讲，就是与党中央保持高度一致，同全镇经济社会发展大局保持一致，从小处讲，就是要坚持把国家的利益放在首位，坚持把人民利益放在首位，增强工作的压力感和紧迫感。以适应全面放开二孩生育新形势、新政策、新要求，转变过去粗放型、一刀切向服务型、个性化模式转变，更好的服务好计划生育家庭。坚持做到廉洁从政，切实履行好自己的岗位职责。
二、要遵守党纪政纪，严格落实“三严三实”的要求。通过学习要牢固树立宗旨意识，应当知道什么事能做，什么事不能做，尤其是通过对“两学一做”教育活动开展的学习，要更进一步的增强纪律意识、大局意识，不得触犯党的纪律、政治纪律。
三、要筑牢理想信念，提高政治理论素养，增强个人修养和政治定力，正确对待工作职责，尽可能为更多的家庭提供服务，把党的生育政策宣传好、落实好，不要把计划外生育对象的认定和征收社会抚养费与放开二孩生育时间界限人为混淆，吃政策变通的饭。自觉学法懂法守法，用法要履职尽责，扎实工作要开拓进取，用于工作要襟怀坦白。内强素质，外树形象，为推动全镇计生工作尽好自己的责。
四、通过“两学一做”教育活动的开展，自己在今后工作中应坚持做到：一是要树立求真务实的作风。说老实话。办老实事、做实在人，这即是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小，但不要干不来了胡说，胡说不来了硬说，只有规规矩矩做事、真真实实做人，才能取得组织的信任，得到群众的赞誉。二是要立足本职岗位做好自己的事，继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。三是要自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自省、自警、自励，始终以自身的自觉行动践行为民服务的根本宗旨。
坚守教师心得体会篇九
作为一名教师，尽管职责繁重，但是那种激励学生成长的喜悦让我乐此不疲。然而，在教育战线上，每一位教师都会遭遇各种挑战与困难，使得教师职业格外艰辛和不平凡。然而，即使面对这些困难，我们仍然坚守在教育岗位上，抓住教育带来的每一个奇迹。
第二段：奉献与付出。
作为教师，我深知教育事业的重要性。每个学生都是我们的未来，他们怀揣梦想和希望，需要我们用无私的爱心去引导和培养。然而，教育工作并不只是课堂上的授课和考试，还需要我们关注学生的个性发展和心理健康。因此，教师们常常会将自己的时间和精力投入到学生身上，包括加班备课、批改作业、与家长沟通等。虽然付出很多，但当看到学生取得进步和成就，我们感到非常骄傲和满足。
第三段：挫折与困难。
然而，教育事业不是一帆风顺的。每个学生都有自己的个性和特点，有时会遇到困难和挫折。有的学生学习成绩不理想，有的学生行为问题严重，有的学生家庭背景复杂，这些都给教师的教学工作造成了很大的困扰。此外，教改和考试制度的变动也给教师带来了压力和困难。在教育的道路上，我们需要不断学习和更新自己的教育理念和教学方法，以适应时代和学生的需求。
第四段：坚守与成长。
尽管面临各种挑战和困难，但作为一名教师，我们选择了坚守。我们坚守在教育的战线上，不仅为了学生的未来，更是为了自己内心的执着和信念。在坚守的过程中，我们不断成长和进步。只有面对困难，我们才能找到解决问题的办法；只有经历挫折，我们才能更加坚定自己的目标和方向。因此，坚守不仅是对学生的承诺，也是对自己的自我修炼和提升。
第五段：收获与感悟。
作为一名教师，我坚守了教育岗位多年，从学生的身上得到了很多回报和收获。看到学生们充满自信地展示自己的才艺和才华，看到他们在考试中取得好成绩，看到他们成长为有自信和责任心的人，这些都是我最大的快乐和成就感。同时，我也深深认识到，作为一名教师，我们需要不断学习和更新自己的知识和教育理念，不断提高自己的教育能力和修养，才能更好地为学生服务。
总结：
在教育事业中，每一位教师都需要经历不平凡的坚守。无论是付出还是困难，教师都始终坚持着。在坚守中，教师从学生身上获得了成就感和快乐，并不断成长和进步。因此，不平凡的坚守教师心得体会告诉我们，教育事业充满着无尽的挑战，但只要我们坚持不懈地付出和努力，就一定能够收获成果和喜悦。
坚守教师心得体会篇十
教师是我国社会中非常重要的一群人，通过长期的教学工作，为社会培养了大批的人才。然而，教师作为一种职业，因其工作性质和作用的局限性，也面临着很多挑战。特别是在当前复杂多变的社会环境下，教师们需要坚守四条底线，保证自己和学校的形象，提高自己的教育职业素养，使之能够正常开展工作。
坚守四条底线是指教师在教学过程中，必须要遵守的底线，包括四个方面：政治底线、社会底线、法律底线、职业道德底线。政治底线指的是教师必须坚守国家的政治原则和政治方向，不得违反党的政策和群众意志。社会底线指的是教师不得违背社会公序良俗，尊重社会民族、宗教等多元文化，不得有损民族形象和地方形象。法律底线指教师必须严格遵守国家法律法规，不得违反法律规定。职业道德底线指教师必须认真履行职业道德职责，不得有失职渎职、违反职业道德的行为。
坚守四条底线，对于教师来说显得非常重要。首先，坚守四条底线，可以提高教师的教育职业素养，树立正面的社会形象。其次，坚守四条底线，可以保证教师教学工作的正常开展，避免教师由于违规行为而导致处分或者甚至辞职。最后，坚守四条底线，可以增强教师的职业荣誉感和成就感，让教师有更强的内在动力去发挥自己的职业优势和优秀品格。
那么，教师应该如何坚守四条底线呢？首先，教师需要增强自身的政治觉悟，始终牢记自己的身份和职责，严格遵守党的政治方针和政策。其次，教师应该注重自身的修养和素质提升，尊重学生，维护教育秩序，以负责任的态度严守职业道德规范。同时，在教学过程中，教师也需要尊重学生的文化差异，不得侵犯学生合法权益。最后，教师需要严格遵守国家法律法规，不能因个人私利而丧失教育职业的荣誉与尊严。
第五段：结语。
总之，坚守教师四条底线，是教师必须遵循的职业准则，也是教师社会形象建设的重要途径。希望每位教师能够真正理解和遵从这四条底线，将其化为自己行为的准则。同时，也呼吁社会各界提高对教师的尊重和理解，共同营造一个尊师重教的社会文化环境。
坚守教师心得体会篇十一
理想信念宗旨、优良传统作风是共产党人的德。强调理想信念的根本地位和关键作用，就在于强调管党治党要以德为先，着力使广大党员尤其是领导干部在世界观、人生观和价值观上返璞归真，固本培元，加强党性修养，坚守精神追求，筑牢拒腐防变的思想道德防线。大量案例表明，不正之风和腐败现象只是问题的表面，背后“里子”是党的观念淡薄、组织涣散、纪律松弛，而根子则在于理想信念动摇、宗旨意识丧失、党的领导弱化。因此，我们党始终高度重视以德治党，注重思想道德建设，注重以伟大理想、高尚情操和坚定信念激励广大党员干部，以优良作风、模范行动、道德榜样引领和团结广大人民群众，为实现共同目标而凝聚强大力量。
中华民族悠久历史中有着德治礼序、崇德重礼、注重修身立德的文化传承。“辅世长民莫如德。”儒家经典《大学》开篇言道：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，强调“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”，身修而后才能齐家治国平天下，“其本乱而末治者否矣”。孟子也说“诚身有道”，要善养“浩然之气”，要“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。中国共产党人继承和弘扬中华民族的优秀道德传统，强调要在推动历史前进、改造社会的实践中，不断改造自身的主观世界，砥砺修身、锻炼意志品质，坚定理想信念，增强党性观念，不断提升政治思想素养和高尚道德情操;强调党性教育是共产党人的“心学”，是党员正心修身的必修课。“本”在人心。要把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容，不断提升党性修养。
指出，“我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党”。回顾党的历史发展，我们党之所以能够战胜一切艰难险阻、从胜利不断走向新的胜利，党的组织之所以具有坚强的战斗力、能够成为攻坚克难的战斗堡垒，不仅靠着坚定的革命信仰、真理和人格的力量，还靠着严明的纪律和规矩。理想信念宗旨，彰显党的先进性和纯洁性，发挥着道德感召作用，标志着修身立德的高标准;纪律规矩强化着组织的约束力，为维护党的性质宗旨和根本组织原则、坚持党员的基本标准和基本要求、永葆党的先进性和纯洁性提供有力纪律保障，为党员的行为和组织的活动划出底线。邓小平同志曾说，“有理想，有纪律，这两件事我们务必时刻牢记”。新形势下贯彻全面从严治党的战略部署，必须坚持确立高标准毫不动摇、守住纪律底线一寸不让，既要注重规范惩戒，更要引导向善向上，发挥理想信念和道德情操的引领作用，把他律要求转化为内在追求，筑牢遵规守纪的思想道德基础，增强纪律自觉。
坚守教师心得体会篇十二
近年来，随着教育事业的发展，人们对教师的要求也越来越高。作为一名优秀的教师，首要任务是承担起搭建人才培养基础的责任。然而，在教书育人的过程中，教师需要遵守四条底线，即不得有违纪违法行为、不得有侵犯学生合法权益行为、不得有违反职业道德行为、不得有违背公序良俗行为。教师底线的坚守，是教育工作者不能且不应逾越的道德边界。本文将从我个人的体会出发，谈谈作为一名教育工作者的底线感悟和反思。
第二段：对教师不得有违纪违法行为进行解读。
教师是一种伟大的职业，其涵义不仅仅在于知识的传递和教课育人，更在于教育者的身份和作用。教师的行为应该是道德的，是良好公民形象的代表。教师应该秉持法律法规意识，自觉维护社会公共秩序，坚决抵制违法违纪行为。只有做到这一点，才能够得到社会和人民的尊重和支持。教育工作者在教书育人过程中，必须牢记这个底线，以身作则，做到学生的启蒙者和引路人。
第三段：对教师不得有侵犯学生合法权益行为进行解读。
班主任作为一个学生的“第二个家长”，其对学生的维护和保护是非常重要的。班主任在进行处理学生问题时，应该采取科学的方法和处理方式，杜绝任何侵犯学生合法权益的行为。擅自变换学生住宿、压制学生自由、强制学生请假等行为是维护学生权益的绝对禁止项。班主任应该尊重和了解每一个学生的实际情况和感受，并用心为学生提供思想引导和理性解决问题的方法。只有这样，班主任才能真正成为学生的精神伴侣和使命感的体现者。
第四段：对教师不得有违反职业道德行为进行解读。
作为教育者，教师的行为应该为全社会范例。教师不可假公济私，更不能利用个人职权进行个人谋利，否则将会对社会和个人造成严重伤害。教师应该始终坚持公正、正直、诚实、廉洁的原则，以真正的知识和理性的方法培养学生，完成自己的使命。在交流沟通中，教育工作者也应谨言慎行，对谣言、诽谤、造谣等行为进行深刻的反思和批判。因为作为一名教育工作者，言论和行为的严谨性是教育者必须具备的素质。
第五段：对教师不得有违背公序良俗行为进行解读，总结全文。
教育是一件需要长时间和持续努力的事情，尤其是在这个大时代下，教师的责任和担当是历史所赋予的重大使命。因此，教育者不仅要坚守教师四条底线，还要在生活和工作中遵循公序良俗，增强自我修养和精神素质。只有这样，我们才能做好教育工作，承担起时代和人民交给的使命。作为一名教育工作者，我们应该在实践中不断总结，体悟教师底线的重要意义，并用信仰和行动赋予这份使命以真正的内涵和含义。
坚守教师心得体会篇十三
日前，中共中央印发了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《准则》和《条例》)。这是以同志为的党中央坚定不移推进全面从严治党的重大举措。这套全面从严治党的“组合拳”，意在唤醒党章党规党纪意识，告诫各级党员干部，只有加强道德修养，不断完善人品操行，提高人生境界，筑牢拒腐防变的道德和法纪防线，做一个有道德的人、有益于人民的人，才能有资格为党担责、为人民负责、为事业尽责。
我们一定要把学习贯彻《准则》和《条例》作为当前一项重大的政治任务来抓，深入学习、深刻领会、坚决贯彻，确保党规党纪落地生根，不断巩固风清气正的良好政治生态。
要学深悟透，把党章党规党纪刻在心上。
人不以规矩则废，党不以规矩则乱。王岐山同志强调，《准则》是执政党的道德宣示和行动的高标准;《条例》是管党治党的尺子和党员的行为底线。《准则》倡廉倡德倡自律，《条例》管言管行管欲望，两者统一于全面从严治党的生动实践，都是加强党内法规制度建设的重要成果，都是践行“三严三实”的最新要求，我们一定要学深悟透，入心入脑。
一要讲道德，看齐高线不懈怠。《准则》强调“四个必须”“四个坚持”“四个廉洁”，重申党的理想信念、根本宗旨、优良传统作风、高尚道德情操，成为我们党发出的道德宣示和向人民的庄严承诺。我们必须认真践行《准则》要求，向道德高线看齐，把加强道德修养作为立身之本，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，形成高尚的人格力量，赢得人民群众的信赖，从而以优良的党风政风影响民风，引导整个社会广泛形成讲道德、重修养、尚清廉的良好风尚。
二要守纪律，把牢底线不逾越。《条例》明确了适用范围，使党员清楚了底线、明白了规矩，突出了党纪特色;用负面清单方式列举六大类违纪行为及处分措施，实现了纪法分开、纪在法前、纪严于法;与《准则》同时修订发布，体现了“依规治党”与“以德治党”相结合的新思路。我们要通过学《条例》，时刻警醒自己作为一名中共党员“哪些千万不能做”和“做了要承担什么样的后果”，知敬畏、明底线、不糊涂，努力使《条例》成为修身律己、为官做人、谋事创业的最佳“防线”。
要修身立德，把纪律和规矩挺在前面。
为政先要修身,修身重在立德。《准则》和《条例》是“三严三实”要求的制度化、常态化、长效化，体现了自律与他律的互补、高线与底线的兼顾、以德治党与依规治党的结合，我们一定要把它作为做人干事的基本遵循和行动标尺，做到内化于心、外化于行。
一要坚持对党绝对忠诚。要始终牢记：党员姓“党”，第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，对党一心一意忠诚、言行一致忠诚、始终如一忠诚，永不背叛自己的入党誓词。
二要坚持严守政治纪律和政治规矩。要自觉维护习权威，自觉维护中央、省委权威，任何时候、任何情况下，都听党话、跟党走。
三要坚持严以用权。要始终牢记“大道至简，有权不可任性”，自觉把权力关进制度的笼子里，秉公用权、依法用权、依规用权、为民用权，任何时候都不搞特权、不以权谋私，坚决做到“法无授权不可为、法定授权必须为”。
四要坚持正风肃纪。要持之以恒纠正“四风”，切实抓好中央“八项规定”、省委“28条办法”和“六个严禁”等规定的执行，突出问题导向，让顶风违纪者“长记性”，让心存侥幸者“收住手”，坚决防止“四风”反弹回潮。
五要坚持抓早抓小。要在小节上培养为官之德、在小事上保持共产党人本色，守住小节、管住小事，坚决不让那些看似不起眼的“小问题”，发展成为严重违法乱纪的“大问题”。
要严管厚爱，把从严治党责任落到实处。
约束也是导向，严管方为厚爱。省委夏宝龙书记强调：《准则》和《条例》既是对党的各级组织的有力约束，也是全体党员的基本遵循，必须全党一起抓、全党一体执行。党员干部“破法”，无不始于“破纪”。我们要把贯彻《准则》和《条例》与落实“两个责任”清单结合起来，坚持“一岗双责”“一案双查”，始终坚持把纪律和规矩挺在前面，做到守土有责、守土尽责。
一是党委(党组)要履行好“主体责任”。重点是要选好用好干部，防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题;要坚决纠正损害群众利益的行为;要强化对权力运行的制约和监督，从源头上防治腐败;要领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题。要以《准则》和《条例》为准绳，充分运用监督执纪“四种形态”，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，党纪轻处分和组织处理成为大多数，对严重违纪的重处分、作出重大职务调整的是少数，而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极少数。
二是主要负责同志要履行好“第一责任”。重点就是要履行好“五个一批”职责，即：每年研究部署一批重点任务、领办交办一批来信来访、协调督办一批大案要案、约谈提醒一批领导干部、审阅听取一批责任报告。同时，要管好班子，带好队伍，管好自己，当好廉洁从政的表率。
三是班子其他成员要履行好“一岗双责”。重点就是要落实“六个责任”，即：抓任务部署，定期召开专题会议;抓压力传导，与分管部门负责同志签订责任书;抓难题破解，带头领办难点问题信访件;抓跟踪督促，及时听取责任落实情况汇报;抓考核评价，经常检查分管领域责任落实情况;抓教育提醒，通过干部约谈等方式，及时教育挽救了一批问题党员干部，形成了有力震慑。
四是党员干部要履行好“个人责任清单”。重点就是要做到“五个带头”，即：带头遵守党章各项规定;带头遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规;带头维护党的团结，对党忠诚老实，言行一致;带头密切联系群众，维护群众的正当利益;带头参加基层党组织的会议和各项活动，发挥先锋模范作用。
五是纪委要履行好“监督责任”。重点就是把握运用好监督执纪“四种形态”，坚决杜绝出现“种了别人的地，荒了自己的田”的尴尬情形，把“七查七纠”监督责任真正落到实处。即：检查党委(党组)主体责任落实情况，纠正“责任不实”问题;检查党的纪律特别是政治纪律和政治规矩执行情况，纠正“纪律不严”问题;检查中央八项规定精神贯彻执行情况，纠正“作风不正”问题;检查党的方针政策和重大决策部署执行情况，纠正“政令不畅”问题;检查和处理党的组织和党员违纪案件，纠正“为官不廉”问题;检查领导干部依法履行职责和依规行使权力情况，纠正“用权不当”问题;检查和处理基层党员干部损害群众利益的突出问题，纠正“群众不满”的问题。
坚守教师心得体会篇十四
作为一名教育工作者，我们所从事的是一项充满荣誉与责任的工作，因此如何坚守清正廉洁的职业操守成为了我们每一位教师必须认真对待的重要问题。正是凭借着我们始终坚持着这条准则，才能够确保我们具备了荣誉而又使命感的教育工作能够得到家长和学生们的信任和支持。以下是笔者对于自己作为一名坚守清正廉洁的教育工作者的一些心得与体会。
一、明确理念，强化自信。
在教育工作中坚守清正廉洁的准则并不容易，因为教学环境中往往充斥着诱惑与挑战，为了做到心境不受影响，我们必须始终坚持理念信念的正确，不偏不倚地坚持真理，在面对种种的诱惑与威胁时，只有在自己的内心做出坚定的决定，才能够在日复一日的教育工作中持续发挥出自己的专业精神。
二、不忘初心，做好准备。
作为一名教育工作者，我们应该始终牢记自己最初的教育初心，努力做到不忘初心，方可始终走在教育事业的道路上。我们需要认真准备和整理教学内容，确保课程的教学质量，认真对待学生的学习需要，才能够逐步建立起自己在教学方面的信誉。
三、独立思考，不断进取。
在日常工作中，我们还需要始终坚持独立思考，不断地吸取新的知识和技能，提升自己的教学水平。只有不断地进步，才能够适应日新月异的教育工作环境，才能够让自己变得更加优秀，为广大学生注入更多的正能量。
四、注重公平，勇担责任。
作为教育工作者，我们还需要在教学过程中注重公平，不歧视任何学生，认真评估每个学生的学习表现，并根据表现评估给予相应的建议和支持，保证学生在日后的学习过程中获得更好的发展机会。同时，我们还需要勇担起自己在学校工作中的责任，并在面对问题和挑战的时候不退缩，不让学生成为全部责任的承担者，而应该真正地将责任扛起来。
五、注重实践，道德体系满分。
作为教育工作者，我们还需要注重实践，不断地积累工作经验，严格遵守专业规范，保证自己的教育观念不断地更新，做到真正的行动力高，能够在工作中展示出道德表现的高度。只有不断地实践教育观念和规范，才能够满足学生的学习和成长需要，取得家长和社会的认可和支持。
总之，作为一名教育工作者，我们必须始终坚守清正廉洁的职业操守，保持内心的坚定和自信态度。更加注重公平的精神，不断进取和创新，努力提高自己的教学水平，以道德和实践为支撑，建立起专业的形象和职业的信誉。只有这样，我们才能够成为一名真正合格的教育工作者，让我们的教育得到更好的发展。
坚守教师心得体会篇十五
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。笔者认为，把这项政治任务抓紧抓好，要坚持“三立”。
抓紧学习强信念，促进党员立身。加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。作为一名共产党员要自觉学习党章党规，要深入学习系列讲话精神，不断强化共产党人的理想信念。指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。通过“两学一做”活动，把学习党章党规和系列讲话制度化、常态化，做到学而信、学而用、学而行，从而补足“精神之钙，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，增强党员干部队伍立身之本。
抓紧纪律守规矩，促进党员立线。无规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。每一位共产党员应认真履行好党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，固守纪律规矩之严。要通过“两学一做”，促进党员立起纪律“底线”，人生“底线”，自觉遵守《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，严格执行党纪党规，敢于对党内政治生活庸俗化说不，敢于同党内不良倾向作斗争，敢于高举党纪党规戒尺，切实维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终做合格党员，为党员干部队伍增光添彩。
抓紧落实树表率，促进党员立业。要通过“两学一做”，让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。坚决防止走过场，瞎应付，要将学习落到实处，实现“走心”“入脑”。要以学用结合为重点，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，促使党员不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，干出更多的发展成果来惠及最广大的人民群众。
