当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
英语心得体会中文篇一
英语是一门被广泛使用的国际语言，无论是在商务交流、旅游、留学等方面，英语都扮演着重要的角色。对于许多人而言，学好英语不仅是一种能力，更是一种竞争力。在长期的英语学习中，我深深感受到学习英语的重要性以及我的心得体会。
第二段：英语学习的初期经历。
刚开始接触英语时，由于没有基础，我的学习并不顺利。阅读理解、语法总结等知识点都需要反复的学习和练习，但是我的成绩却很差。然而，我并没有放弃，努力的去背诵单词、拓宽阅读、听力练习，终于在老师和同学的帮助下，我渐渐地走出了英语初学者的困境。
第三段：英语学习的中期转变。
随着英语学习的深入，我慢慢发现，單词和语法单调枯燥，需要更多的实践来加深理解。对此，我开始把目光放在实际运用英语的场景中，比如看英文电影、与外国朋友交流等等。在这个过程中，我逐渐地感受到英语的“活”起来，意义、语感和语境也逐渐趋于清晰，无论是写作、口语训练还是表达获得很大的进步。
第四段：英语学习的高级阶段实践。
随着技能的提升和实力的增强，我尝试了更复杂的英文阅读和听力训练，例如学术论文、TED演讲等。这种学习的形式不仅需要理论知识的掌握，还需要了解流利的英文口音和相关的专业领域知识。可以说，这种学习方式是将英语理论知识转化为生活实践，更加贴近实践、更有实际意义。
第五段：英语学习对我的影响。
总的来说，英语学习对我的影响是巨大的。除了学习的技巧和知识外，它还在我的沟通、思考、观察和理解方面起到重要作用。在这个学习过程中，我不仅学会了英文知识和技能，也掌握了更多的自学能力，也拓展了更广阔的视野。
结论：
英语不仅是传递信息的工具，也是推动知识学习发展的灵魂。不难看出学习英语的重要性和他的实际应用价值。未来，我将继续努力，提高自己的英语水平，并将英语学习的经验应用于我的其他学习中。
英语心得体会中文篇二
作为一名英语学习者，我深刻体会到，英语学习的难度和复杂程度是非常高的。自从初中时期开始接触英语，我的英语水平也经历了一次次的提高和进步。在这个过程中，我积累了不少的英语学习心得，今天就和大家分享一下。
第一段：学好英语需要自信和勇气。
学习英语，首先需要的是自信和勇气。英语作为世界通用语言，不光在学习上，更在日常生活和工作中扮演着重要的角色。没有自信的话，就很难在海外留学或是参与国际交流。所以，从一开始学习英语就要注重培养自己的自信心和勇气。
第二段：勤于积累，不断语言输入。
英语学习需要不断的输入与积累。在词汇和语法上，需要经过不间断地学习和复习，才能牢固掌握。听音乐、看电影、阅读英文报纸杂志以及阅读原版英文小说都是提高英语水平的有效方法。拓宽自己的语言输入渠道，提高语言输入效率，能够帮助自己更好地掌握英语。
第三段：磨练听力，加强口语练习。
听说读写是英语四项基本技能，而口语和听力是最容易被忽略的。因此，在英语学习中，要注意磨练听力和加强口语练习。可以通过听英语音频、跟读短篇文章等方法来提高自己的口语，同时加强听力训练是提高英语能力的重点。
第四段：掌握听写的奥秘。
英语学习中，听写是提高语言输入和听力的有效方法。当我们写下听到的单词、句子时，不仅能够帮助我们牢固记住单词和句子，还能够锻炼我们的听力。听写不仅能够加深我们的理解和记忆，还有利于培养我们的语感和语调。
第五段：坚持学习，持之以恒。
英语学习是一个需要持之以恒的长期过程，需要我们坚持学习。虽然英语学习不是一蹴而就的过程，但是我们要时刻保持积极向上的学习态度。坚持每天的学习，并制定合理的学习计划和目标，逐步提高自己的英语水平。
总之，英语学习需要的是自信勇气、勤于积累、磨练听力和加强口语练习、掌握听写的奥秘以及坚持持之以恒。相信只要我们在英语学习过程中不断地尝试和积累，才能够在英语这条路上走得更远，更稳定。
英语心得体会中文篇三
英语是这个世界上使用最广泛的文章，对英语的学习使我认识到她的难和她的美。通过英语学习，我得出了以下心得体会：
语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了10多种关于自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。
语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。
技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。
语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。听力和阅读都是以词汇是基础，学英语要有一定的词汇基础，没有一定的词汇基础，你看再多的东西，听再多的磁带，也象看天书，听天书一样，看来听去，看不懂，听不进，最后搞得头昏眼花，进而是去对英语学习的兴趣，对英语产生厌恶感，要是达到这种程度你也就基是本上完蛋了。背词典必要的，可以说任何英语考试都需要背单词!没有足够的词汇量，一切都无从谈起。那些考过四，六级的大学生估计有99%的都是这样过来的，除非个别英语本来就很强的人。有电脑的人可以用词汇记忆软件，软件能够科学精准地安排学习，确实比背词典或者课本效率高很多，我试用过很多软件，效果都还可以，最后我选用的是奇迹英语智能记忆，第五，只学而不用。语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。
英语心得体会中文篇四
首先，有的人觉得自己学了x多年也没有长进，我告诉你英语水平的增长不是像上台阶一个，一层一层的上,而是先像挣扎在泥潭中不得脱身，而突然就超脱了掌握了。所以现在如果你还在泥潭里不要着急，因为你花在英语学习上的.每一分钟都没有浪费，大脑这个精密的仪器忠实的记录了你看到听到的每一点点，它们会在将来某一天突然爆发，你会突然发现自己英语上了一个大台阶！
想学好英语的办法其实很简单，4个字多听多说，要注意顺序，是先听后说，如果你都没听过正确的英语是不可能说出来的，就像婴儿学说话一样。
想学好英语必须做到一点，如果做不到你永远不可能学好英语，那就是让纯正的英语每天在你耳朵边响着！例如：原声电影，电视剧很容易找到，一开始你会觉得太快太不清楚听不懂，别着急，就让它们响着，你不需要太专注的听，不要听到一个词就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做别的事，比如看书上网，就让英语在响着，很短时间后的一天你会突然发现，本来根本没注意，却听懂了，是那么自然，然后你会发现，无意中一张嘴英语就冒出来了！
如果你生活中没有外国朋友陪你天天说，那么上面说的是你唯一的方法，如果做不到就彻底放弃英语吧，因为这是唯一的道路。
英语心得体会中文篇五
在英语的学习中，同学们需要重视的是预习。在过去一个多月的学习中，同学们都比较重视复习，容易忽略预习。课前预习，就相当于把课本上的知识点都自学一遍，这样可以在课堂上提高学习的效率，有利于深化对知识点的记忆。如果不课前预习，在课堂上就会跟不上老师的思路，比如当讲到重点的时候，你还在疑惑课本上的句子怎样翻译，这样就降低了效率。
希望同学们今后将预习重视起来，并且在预习的过程中做到认真细致，不单单通看一遍课文，还要将不懂的单词、短语、句型通过查阅字典、学习资料弄清楚，仍旧不懂得做上标记。课本上的阅读提示、练习题也要动脑筋思考、动手写一写，不要眼高手低，轻易跳过。
1、英语的学习有四大项内容：说、听、读、写。我今天主要讲说、读。英语口语能力虽然不考。不会以直接的分数呈现出来，但也会渗透到其它方面中来影响你的成绩。有些同学不重视“说英语”，以为单词会写出来就可以了，读就可以不用那么精确，随心所欲地读，自己心里明白是那个单词就可以了。其实这样的做法并不可取。我认为口语是英语学习的基础。往大的方面说，作为一门语言学科，当然是必须会说才可以实际运用，谁也不愿意学“哑巴英语”，那简直是浪费时间和精力。往考试方面说，如果你单词读不准确，那么在做听力题的时候，你会受到直接影响。当你听到一个单词的时候，你根本不可能迅速反应出是什么。并且我认为会读单词就能会背单词。当你背单词的时候，不是简单地死记硬背这个单词字母的排列组合，而应该通过音标，将单词准确地读出来，反复读，这样你会很容易的记住，记住了读音，那么拼写就很容易了。这不失为一种记单词的好办法。
2、阅读理解是大多数同学的一大障碍。同学们往往看到一篇阅读，特别是句式比较复杂的阅读理解就会很头疼。实际上阅读并不是洪水猛兽，关键在于平常的积累。英语是一门语言学科，积累必不可少。当你对一个单词感兴趣，或者觉得很常用，比较重要，那么你就可以尝试记住它；当你平常做题时涉及到了一种重要的句型，你就有必要记下来。语言中有很多内容是互通的。比如举个很简单的例子，最近我们学到的airfree【无空气的】这个单词。你不仅单单记住了这个单词，还可以举一反三，学习到以free结尾的单词通常是“没有……”的意思，那么在阅读理解中就很容易了。因此多积累，就会融会贯通，就会在不知不觉间学到更多的知识，提高阅读理解能力。
有很多同学对于英语没有什么兴趣，经常抱怨那么多英语单词短语令人头疼，因而对英语的学习也没有什么动力，认为是枯燥的学科。实际上作为一门语言学科，它凝聚的是一种文化，学习它是一种文化的传递。在实际学习过程中，我们随处都可以发现有很多有趣的地方，这种学习一门语言的乐趣，是每个人都有每个人不同的体会，无法统一说明确。但肯定的是，有了学习的兴趣，就有动力和意志力来学习这一门学科。我建议大家不妨去留心其中的乐趣，比如你阅读了一篇趣味英语小短文，或者学习了英语的一些有意思的口语，都是可以带给你快乐的。
英语心得体会中文篇六
第一段：引言（200字）。
学习英语是现代人的必备技能，无论是出国留学、工作还是与世界交流，英语都起着重要的作用。在过去的几年里，我一直努力学习英语，通过这段时间的学习经历，我深刻体会到了学习英语的意义和方法，也收获了许多宝贵的经验。
第二段：英语学习的困难与克服（200字）。
英语学习对于母语为中文的学生来说，确实存在许多困难。首先是语法的复杂性，英语的语法规则与中文大不相同，需要我们进行大量的记忆和理解。其次是单词的记忆，英语拥有丰富的词汇量，掌握这些词汇是我们学习英语的基础。然而，通过反复的练习和不断的积累，我逐渐克服了这些困难。我发现语法可以通过大量的阅读和写作来熟悉，而词汇可以通过背单词和运用单词进行记忆。
第三段：英语学习的方法与技巧（200字）。
学习英语需要掌握一些有效的学习方法和技巧。首先是提高听力和口语能力，可以通过听力练习和与外国人交流来提高。其次是阅读和写作能力，可以通过大量阅读英语文本，积累词汇和提高语感。此外，多利用互联网资源，例如在线课程、英语学习网站和手机应用程序，可以帮助我们更好地学习英语。通过运用这些方法和技巧，我逐渐提高了我的英语水平。
第四段：英语学习对我生活和工作的影响（200字）。
学习英语不仅仅是为了应付考试，更是为了能够更好地在生活和工作中应用。学习英语让我能够与更多的人交流，了解不同的文化。在工作中，英语能力让我更加自信和有竞争力，我能够与国际客户进行流畅的沟通，扩大业务范围。同时，通过英语，我也能够更好地理解和欣赏英语世界的文学、电影和音乐。
第五段：结语（200字）。
总之，学习英语是一项长期且艰辛的任务，但也是充满乐趣和收获的过程。我深深体会到英语能够给我带来的机遇和成就感。通过坚持不懈的努力和积累，我相信我将会不断地提高自己的英语水平，为实现更好的未来打下坚实的基础。我鼓励每一个学习英语的人要保持积极的心态，相信自己的能力，坚持不懈，相信只要不放弃，就一定能够战胜英语学习的困难，取得优异的成绩。
英语心得体会中文篇七
第一段：引言(200字)。
教英语是一项充满挑战的任务，它要求教师具备良好的语言能力和教学技巧。作为一名英语教师，我有幸拥有了这个机会，通过与学生的互动，我不仅提高了自己的英语水平，而且获得了宝贵的教学经验。在这篇文章中，我将分享一些我在教英语过程中的心得体会。
第二段：创设积极的学习环境(200字)。
在教英语时，创设积极的学习环境至关重要。我发现，让学生感兴趣并积极参与课堂活动是激发他们学习动力的关键。为此，我经常使用多媒体工具、游戏以及真实场景模拟等教学方法，帮助学生在轻松有趣的环境中提高英语水平。另外，我还鼓励学生互相合作，分享学习经验，这不仅培养了他们的团队合作精神，也鼓励了学习者之间的相互理解和尊重。
第三段：培养学生自主学习的能力(200字)。
教英语不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的自主学习能力。我发现，通过引导学生进行自主学习，他们能够更好地理解和运用所学知识。因此，我常常组织小组活动让学生自己探索、解决问题，同时还鼓励他们积极参加课外英语角、参观英文演讲等活动，提升自身的英语能力。这样的教学方法不仅提高了学生的自信心，也帮助他们养成了良好的学习习惯。
第四段：巩固语法和词汇的重要性(200字)。
在英语学习中，语法和词汇是学生理解和运用语言的基础。因此，我注重巩固学生的语法知识和词汇量。为了让学生更好地掌握这些知识，我会提供大量的练习题，同时鼓励学生阅读英语文章，并通过词汇积累来提高词汇量。此外，我会不断与学生互动，纠正他们的错误，帮助他们建立正确的语言习惯。
第五段：激发学生兴趣，提高学习动力(200字)。
最后，激发学生的兴趣对于提高学习动力至关重要。我通常在课堂上使用一些趣味性高的教学材料，如有趣的故事、音乐、电影等，以吸引学生的注意力。同时，我会鼓励学生参加英语竞赛和演讲比赛，给予他们奖励和鼓励。这会使学生更加热爱英语学习，更积极地投入到学习中，取得更好的学习成果。
结尾(100字)。
总结来说，教英语是一项充满乐趣和挑战的职业。通过创设积极的学习环境，培养学生自主学习能力，巩固语法和词汇知识，以及激发学生兴趣，我发现学生的英语水平和学习动力明显提高。与学生一起成长是我最大的收获，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的英语教育。
英语心得体会中文篇八
作为一门全球通用的语言，英语在现代社会中越来越重要。学习英语是每个学生的必修课程，而我在学习的过程中也是受益匪浅。以下是我对英语学习的心得体会，希望能给其他学习者带来一些启发和帮助。
第二段：提升英语口语能力的重要性。
在我接触英语的过程中，我深刻认识到提升英语口语能力的重要性。只有通过日常口语交流，才能更好地理解和运用英语。因此，我每天都会与外教或英语母语人士进行对话练习，不断提高我的口语表达能力。这样的练习不仅让我在语音和语调方面有所提高，也让我学会了更好地运用词汇和语法，使我能够更自信地进行英语对话。
第三段：阅读和写作对英语学习的重要性。
英语的阅读和写作是提升英语综合能力的重要手段。通过阅读英文原著、英文报纸和杂志，我可以扩大我的词汇量，并学到一些文化知识。同时，这些阅读材料也锻炼了我的阅读理解能力。在写作方面，我经常练习写作短文和作文，通过不断地写作，我学会了正确运用语法和词汇，提高了我的写作表达能力。通过不断地阅读和写作，我逐渐感受到英语的美妙之处，并更好地掌握了这门语言。
第四段：独立思考能力的培养。
学习英语不仅仅是掌握一门外语，更重要的是培养独立思考能力。在英语学习的过程中，我们需要思考和分析文本的内容，并用英语做出自己的理解和观点。只有通过独立思考，我们才能更好地理解和运用英语知识。我通过参加英语演讲比赛和辩论赛的活动，锻炼了我的思考和表达能力，让我变得更加有自信和独立。英语学习不仅让我掌握了一门语言，更重要的是帮助我培养了独立思考的能力，这对我今后的学习和工作都有着重要的影响。
第五段：总结体会。
通过英语的学习，我积累了很多知识，提升了自己的语言能力。英语不仅仅是一门工具性的语言，更是一门拓展思维和视野的语言。通过学习英语，我不仅学到了语法和词汇，更重要的是学到了跨文化的思维方式和学习方法。英语学习的过程不仅锻炼了我的口语、阅读和写作能力，更培养了我的独立思考能力。在今后的学习和工作中，英语将成为我的得力助手，帮助我更好地与世界交流和合作。
总结：通过以上的学习心得体会，我对英语的重要性有了更深刻的认识。英语不仅是一门语言，更是一种学习方式和思维方式。通过不断地学习和实践，我相信在未来的日子里，我会不断提升我的英语水平，使其成为我事业成功的重要支撑。
英语心得体会中文篇九
几年来的英语教学实践，使我有了不少体会和感想。同时它使中小学外语教学在观念、教学方法和教学手段上发生了深刻的变化。可以说，新教材的推广和使用推动了外语教学朝着素质化教学方面迈进。
一、观念的变化
第一、新教材使我们能做到真正意义上教英语，而不是教有关英语的知识。
我们有了这样的共识，语言是交际的工具，交际能力的发展是我们教学的最终目标的。过去在我们的外语教学中普遍地存在着重语言知识的传授，轻能力培养的倾向。外语课堂教学的中心围绕着语言知识的讲解，句法的分析以及解题技巧的培养。学生背了不少语法规则，可往往一进入真实的交际环境中，常常是不知所措。以阅读能力为例，过去的课文教学很少注意到培养学生的信息处理能力，教材只是为教师提供了讲解句法结构和词汇典型例子。学生学习文章往往是为了通过它们学习语法和词法，而不是为了提高阅读能力。新教材采用话题、结构和交际功能相结合的路子，并辅以一定的知识传授，不仅让学生掌握一定的语言知识，更注重的是让学生通过语言知识是培养英语交际能力的基础，基础不等于能力，能力的培养离不开基础。训练学会怎样使用语言进行交流思想和情感，怎样获取信息。例如在unit10（ahobby），period2、这一课的课型是阅读课，课文给出的阅读资料就是同学们熟悉的ahobby，在这基础上就能做到既训练了学生的阅读能力也使学生的实际操作能力有了很大的提高，能够把知识及时得应用到实际上来。
第二、语言和文化是密不可分的。
语言的学习必然要包括对文化的`学习。交际能力的最终体现则反映在能否准确、恰当和迅速地交流信息和感情。跨文化意识的教育正受到外语教师的极大关注。一概否认过去外语教学中的文化教育是不符合事实的。一个社会文化不可避免地反映到语言中来，所不同的是过去中学外语教学中，没有让文化意识的教育“显性”出来，最多是比较一下汉英在语言结构上的异同，很少关注文化上的差异。教师在教学中缺乏传授文化知识的培养文化意识的自觉意识，使我们培养的学生在交际能力方面打了折扣。当我们把培养学生的交际能力作为外语教学的最终目的时，我们发现学习一种外语不仅学习它的词汇和语法规则，它还涉及到语言以外的文化规则。跨文化间的人际交流离不开文化的理解和沟通。如交际中是否得体，是否符合习惯，这就要求学习者了解该民族的风俗习惯，了解该民族的生活方式以及伦理道德和价值观念。不少语言教学研究者把文化理解能力看作是语言交际能力的一个不可分割的部分。因为文化是一个社会的一种生活方式，是一个民族传统的延续的手段，也是一个社会赖以生存和发展所必须遵守的约定俗成的社会准则。没有这种文化意识就会导致在跨文化的交流时产生一些意想不到的问题，有时会使交流出现障碍，使交流中断，甚至产生误解，这就是所谓的“文化休克”。有人认为，在同外国人交流中，他们一般能容忍我们在说外语时出现的语音或句法错误，而对文化错误却常常耿耿于怀，因为它不合他们的交际规则，在其文化习俗上不可接受，甚至在价值体系上产生冲突。这将有助于提高学生的文化敏感性和文化鉴赏能力，培养学生的文化意识，对提高他们的语言交际能力是非常有益的。例如在讲到天气这一单元时，我们教师一般都把中国和澳大利亚的天气做对比，让学生能够了解更多的外国的文化知识。再例外，在讲到乘车时，我们一般都把中国和英国乘车方式作对比。在配套材料中有一组对话“here’sourpresentforyou，misszhang。wehopeyoulikeit。”“thankyouverymuch。caniopenit？”虽然是一段简单的对话，但是里面就包含了文化差异的问题。在中国，一般人们在收到礼物的时候都不会当面打开，以表礼貌，但是在外国的文化当中，人们在收到礼物的时候都会当着客人的面把礼物拆开，还要表示非常喜欢礼物，这样才会使客人感到高兴。语言是文化的重要载体，语言与文化关系密切，掌握语法有助于语句结构的正确，而熟悉有关文化知识有助于理解和表情达意。
第三、新教材努力地使课文内容集现实性、思想性、趣味性、知识性和文体性一体、现实的题材。
实用的语言使学生对新教材感兴趣，通过学习，立刻能把学到的语言知识用到交流中去。旧教材中也有不少在思想性、知识性和趣味性上较好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但总体上说，所选文章比较陈旧，缺乏时代感和现实性，有些故事学生早已听过，难以对学生产生“信息沟”（informationgap）。在新教材当中使用了大量的学生喜欢的人或事，例如，著名乒乓球运动员王楠、张怡宁、中国宇航员杨利伟等著名人物，美国著名网络工程师扑尔盖茨等。这种素材既提高了学生的学习兴趣同时也学到了知识。
二、方法的变化
教学方法是伴随教学观念的改变而变化的。开放的教育思想和教育观念的转变具体的表现就是课堂教学模式和方法的改变。
第一、过去外语教学的一个显著的特征就是忽视了教学中实践活动在学生认识发展中的作用。
“教师的目标是把词汇和语法规则授给学生，学生学习外语的目的常常是为了通过考试而不是为了在日常的交际中使用语言”因此，外语教学的模式和方法就是教师讲解，学生背记。新教材为教师的语言活动提供了丰富的内容和形式。我们体会到学生的活动是将语言知识转化为言语技能和能力的必要过程。语言活动有两层次意义：“一是把听说读写作为手段使学生通过练习掌握外语的规则，学会正确的用法；另一是把听说作为教学的最终目的，在接近真实的交际练习中训练学生使用语言进行交际。用法侧重语言形式，培养语言能力；使用侧重语言功能，训练交际能力。”学生活动的一个直接结果就是打破了过去课堂教学中以教师为中心的教学模式，改变了教师的角色。教师由单一的知识传授者改变为学生学习的指导者，活动的组织者。师生的关系有过去的单一关系——师生问答变成不仅有师生关系，也有学生和学生的活动，如：双人活动，小组讨论，全班活动。活动形式由教师的讲解变成不仅有教师的讲解，学生有表演、讨论、辩论模拟采访等活动。这不仅仅是活跃了课堂气氛，更重要的是创设情景，让学生在活动中训练使用语言的能力。
第二、传统的外语教学的任务是传授语言知识，忽视对学生的技能训练。
因此教师关注的语言的系统性和全面性，很少关注和研究如何培养学生的语言技能。以阅读教学为例（这是过去外语技能教学的主要形式），外语教师仅仅是把阅读材料作为他们讲解语言知识的手段和载体。阅读技能的培养，文字信息处理能力以及思维能力没有得到应有训练和培养。教师教课文的顺序常常是：单词——词组——句子——段落——篇章。今天的许多教师已跳出了这个模式，在传授语言知识的同时，非常注意研究如何全面培养学生的语言技能。这种研究更趋科学性，更具有交际性。以对话教学为例，以往在进行对话教学时，教师更多地将重点放在教学内容的处理上，表现在课堂上以知识为主线，反复进行句型和对话的机械操练，结果造成了学生听说能力的薄弱，尤其在生活中遇到真实场景后，不知所措，不会将课堂中所学语言迁移到生活中。（unit10）本节课以“邀请”的话题为主线，课堂上通过竞赛，展开关于“邀请”的词汇和对话学习，其次创设了“邀请俱乐部”的对策，让学生在相对真实的语境中实现对话交际，生活中则通过学生课后交换邀请函，邀请获胜小组去家中烧烤，使教学内容自然而真实地渗透到生活中去。这种教学方法的变动反映出不同的教学思想和教学观念。
英语心得体会中文篇十
近年来，英语的重要性越来越受到各级教育机构和个人的重视。而我在长时间的英语学习中，也有一些心得和体会。
一、多听、多说、多读。
英语是一门语言，想要学好它，必须做到多听、多说、多读。多听可以帮助我们更好地掌握语音和语调，多说可以提高我们的口语表达能力，多读可以扩充我们的词汇量和阅读理解能力。因此，我们应该积极参加英语角、口语俱乐部等活动，提高英语口语交流的机会。
二、注重找到自己的学习方法。
对于英语学习者来说，找到适合自己的学习方法非常重要。有些人喜欢背单词，有些人喜欢看英语电影，有些人喜欢刷英语题，因人而异。对我而言，听力和口语是我的短板，所以我会选择找一些听力和口语教材加以提高。
三、养成良好的英语习惯。
良好的英语习惯是日积月累形成的。最简单的就是平时多用英语思考一些问题。另外，也可以向英语母语国家的朋友请教一些日常用语和习惯，这些都是培养良好英语习惯的好方法。
四、不断总结和弥补自己的不足。
英语学习是一个不断积累和提高的过程，我们需要不断地总结自己的学习经验和发现自己的不足之处。只有这样，才能在英语学习中有所突破。
五、坚持不懈，勇于面对挑战。
英语学习并不是一蹴而就的，需要长期的坚持和耐心。我们应该勇于面对英语学习中的各种挑战，不抛弃、不放弃，才能在英语学习中走得更远。
综上所述，英语学习是需要耐心和恒心的，只有不断地学习和总结，才能在英语学习中有所提高和突破。希望这些经验能够对大家有所帮助。
