在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生态文明实践心得体会篇一
第一段：引言（150字）。
“文明”是一个广泛而深刻的主题，它涉及到人们的思想、行为和社会规范等方方面面。在实际生活中，我们常常会遇到各种不文明的现象，如言语粗俗、排队插队、垃圾乱扔等。然而，作为一个现代社会的成员，我们有责任和义务去推动文明进步。在过去的经历中，我深刻感受到了文明的重要性以及如何通过自己的实践来体现文明。
第二段：理解文明的内涵（250字）。
首先，文明是一种社会进步的象征。一个文明的社会不仅指的是它的科技和经济发展，更包括了人与人之间的关系、公共秩序和个人行为等各个层面。其次，文明是一种道德责任。每一个人都应该秉持文明的价值观，尊重他人，尊重法律，不做危害社会公共利益的事情。最后，文明是一种文化的传承。我们通过了解与学习我们的文化传统，培养了尊重和理解的品质，才能更好地传承和发扬文明。
第三段：实践文明的方法（250字）。
实践文明的方法有多种多样，其中之一就是以身作则。作为一个文明的倡导者，我们自己首先就需要做到文明。我们要注意自己的言行举止，不使用粗俗的语言，不插队，不乱扔垃圾等等。同时，我们还可以通过参与各种公益活动来传递文明的理念。比如，帮助老人过马路、给需要帮助的人伸出援助之手等等。我们还可以利用各种社交媒体平台宣传文明，向更多的人传递文明的思想。无论是线上还是线下的实践，我们都能够通过自己的努力将文明传递给更多的人。
第四段：实践文明的重要性（250字）。
实践文明的重要性体现在多个层面。首先，它能够提升社会的整体素质。一个文明的社会，人与人之间的关系更加和谐，公共秩序更为稳定。其次，实践文明有助于个人的成长。通过实践文明，我们不仅能够培养自己的道德品质，还能够培养自己的责任感和同理心。最后，实践文明是一种社会责任。我们所从事的实践并不仅仅关乎我们自己，而是关系到我们整个社会的发展。只有每个人都能够实践文明，我们的社会才能够向更加文明的方向发展。
第五段：总结（300字）。
总而言之，实践文明是每一个现代社会成员都应该要有的一种素质。通过理解和实践文明的内涵，我们可以找到方法去推动文明的进步。实践文明不仅能够提升社会的整体素质，也能够帮助个人的成长。在未来的日子里，我们应该将实践文明的理念融入到自己的生活中，通过自己的实践去让文明成为一个普及、共同遵循的社会准则。只有这样，我们的社会才能变得更加美好与和谐。
生态文明实践心得体会篇二
教师是人类灵魂工程师，承担着教书育人、为人师表的职责。因此，在现代社会中，教师成为社会关注的焦点，教师的言行举止都备受社会各阶层的评论。所以，作为一名人民教师，必须时刻注意自己的师表形象。在今年的暑假培训中我有幸观看了金正昆教授主讲的教师礼仪，使我更加明确了作为一名人民教师应该具备的礼仪。在我认为教师不仅具备一般公民所具备的礼仪，还必须具备以下几点：
一、具有高尚的职业道德。
我们在工作中必须牢记《中小学教师职业道德规范》爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，并以此为标准严格规范自己的行为，在教育教学工作中使自己各方面得到提升。
二、具有较高的教师素养。
作为一名人民教师不仅要有公民所有的政治、法律、道德等素养外，还必须具备较强的专业素养：
首先必须具有与时代精神相通的教育理念，并以此作为自己专业行为的基本理性支点。有没有对自己所从事职业的理念，是专业人员与非专业人员的重要差别。我认为，未来中小学教师的教育理念，主要是在认识基础教育的未来性、生命性和社会性的基础上，形成新的教育观、学生观和教育活动观。
其次具备多层次复合的知识结构，包括当代人文、科学两方面的基础知识及工具性学科的基础知识，熟练运用的技能技巧。这是作为人民教师所必须的，这样才能与充满好奇心、随时会提出各种问题的学生共处，并能进一步激发他们的求知欲、胜任教师的角色。
再次具有较强的管理能力。教师在班级管理过程中，要注意培养学生的自我管理能力和团结合作能力，从而形成有利于每一个学生都能得到生动活泼发展的集体，我认为这才是是管理的本质。
三、树立良好的形象。
首先具有良好的行为习惯和语言习惯。“言传身教”是教育教学的重要途径，教师的言谈举止将直接影响着每一位学生，成为学生随手可得的感性材料。可见，教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着重要的作用。教师是教学生做人做事的，首先自己就必须知道怎样做人做事。只有这样，才能起到感召的作用，培养出言行一致的学生。
其次爱学生。“没有爱就没有教育”爱学生表现在对学生的尊重、关心、爱护、耐心、宽容等方面。爱是开启学生心灵的钥匙，是促进学生积极向上的动力。教师爱学生，学生就能敞开教育的心扉。因此，作为一名人民教师必须有一种无私的爱去对待学生。
再次良好的仪表。树立师表形象还有一个不容忽视的问题，那就是教师本身的仪表。因此，在日常工作中要注意自身的着装及修饰，发行要大众化年轻精神，衣着服饰朴素大方干净整洁，做广大学生的榜样。
总之在这次学习中受益匪浅。同时在以后的教育教学工作中加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟。平时严格要求自己，真正做一位现代意识、服务意识强的教师。
生态文明实践心得体会篇三
第一段：引言（200字）。
文明是一个社会的灵魂，是人类进步的象征。我们生活在一个快节奏、高压力的社会中，要想维系社会和谐稳定，我们每个人都需要从自己做起，注重实践，融入文明。通过自己的亲身经历，我深刻体会到了实践心得体会文明的重要性。在这篇文章中，我将分享我在日常生活中对此的体验与领悟。
第二段：倡导文明的言行举止（200字）。
在日常生活中，我积极倡导文明的言行举止。比如在公共场所排队时，我会积极地遵守秩序，不抢插队，不挤占别人的空间。我尽量保持微笑，主动与他人打招呼，传递友善与温暖。
另外，我喜欢阅读，喜欢分享一些积极向上的知识与信息。我会将一些有意义的文章或者视频通过朋友圈的方式分享给更多的人，让他们增加一些正能量的知识，共同进步。
第三段：文明用语与礼貌待人（200字）。
在日常生活中，文明用语与礼貌待人是我非常重视的一点。无论是与长辈还是与普通人的交流中，我会用恰当的语言表达自己的意思，避免冲突与误会的发生。
此外，我还深深体会到了“礼尚往来”的重要性。当我在日常与人交往中受到礼貌与尊重时，我也会用同样的态度回应对方。我相信，只有人与人之间真诚的相处与互相体谅，社会才能更加和谐。
第四段：实践文明环保的生活习惯（200字）。
文明的实践还体现在我们的生活习惯中。我注重环境保护和节约能源的意识，比如在家中，我习惯随手关灯关电源，养成节约能源的良好习惯。当我外出时，我也尽量减少使用塑料袋，带上自己的购物袋，为环保事业贡献一份力量。
另外，我还参与了一些志愿者活动，比如参加社区的环境整治活动，帮助清洁小区。这不仅是为社区提供了一个良好的生活环境，更是锻炼了我的实践能力，使我更好地践行文明。
第五段：总结（300字）。
通过不断的实践，我深深体会到了实践心得体会文明的重要性。文明是一种态度，一种价值观。只有从细微处做起，从自己身边的一点一滴开始，才能逐渐传递给他人，进而影响整个社会。每个人都有责任和义务去实践文明，因为文明的传播与推广需要每个人的努力。
在未来的日子里，我将继续坚持实践心得体会文明的理念，将它融入日常生活的方方面面。希望通过我个人的努力，能给他人带来更多的温暖与正能量，同时也为推动社会文明进步做出自己的贡献。我相信，只有每个人都积极参与，持之以恒地实践，我们的社会才能变得更加美好。
生态文明实践心得体会篇四
文明礼仪的养成教育小学生的成长具有非常重要的作用，因此我们一定要做好文明礼仪的教育实践。下面是本站为大家准备的文明礼仪实践。
希望大家喜欢!
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。作为一名财务工作人员，文明礼仪也时刻在我们身边，影响着我们，在日常工作学习中能够知礼、用礼、学礼，工作才能产生事半功倍的效果。
一、要练就娴熟的业务技能。
随着办公自动化不断改善，财务工作对于工作人员的业务能力要求也越来越高。这就需要我们不断地加强业务学习，具备过硬的技术操作本领。只有这样，才能为在财务工作中发挥应有的作用，做好领导的好帮手，单位的好管家，能够熟练掌握财务工作流程，做到条理清晰，帐实相符，从原始发票的取得到填制记帐凭证，从会计报表编制到凭证的装订和存档都达到了正规化.标准化。做到了全面.及时.准确的反映。使自己在日常工作中达到事半功倍的效果。
二、要保持平稳的心态。
窗口工作人员首先要摆正自己的位置，在日常工作中，首先要保持平稳的心态，严守财经纪律。时刻摆正自己的位置，与收费人员搞好沟通，与人接触时要做到亲切自然、面带微笑、目光温和;形态上要举止得体、落落大方;语言上要礼貌周到，多说“请”字，如“请把资料和现金准备好”;少说“不”字，如“不知道”，“你交来晚了，今天存不了了”等等。平稳的心态，就会容易找到交流的切入点，有效地与人进行平等的心灵沟通，使大家感到温馨、愉快。
三、讲究语言技巧。
作为一名财务工作人员的同时，又是一名窗口的工作人员，除了要具备一定的业务水平，更要掌握一定的语言技巧，回答问题时要详尽、准确，遇到个别群众不满意时要客观、冷静，处理问题时要机智、巧妙。服务是无形的，但是可以被感知的。俗话说得好，服务是门艺术，艺无止境;服务是门学问，学海无涯。作为收费窗口服务人员，一定要用心去体会窗口服务这门艺术，认真去研究这门学问，只有这样，为群众多办实事，为群众多办好事，才能把本职工作做得更好。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。更是我们工作学习强有力的助手，文明礼仪离我们有多远?文明礼仪就在你我身边!
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5020xx年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!
自古以来，我国就被世界称为“礼仪之邦”。注重礼仪，把礼仪作为国家习俗民情的本色，是中国传统文化的特点。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化、修养、交际能力的外在表现;对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
文明礼仪的主要部分为三个大部分：第一部分是家庭礼仪;第二部分是学校礼仪;第三部分是社会礼仪。
关于家庭礼仪，我们应该做到以下四点：一是自己的事情自己做;二是正确表达自己;三是理解体贴父母;四是合理使用零花钱。为子弟才，“出必告，反必面”。这一点对长辈最起码的礼，我们是否每日做到了呢?当我们早上起床时不是对父母视若无睹，而是要对父母问好，放学回家不是对长辈横眉冷目，而是亲切对待。以上就是一个很好的例子。所以我们应该好好对待父母。
而学校礼仪是表现出了一个整体，所以我们更要严格做到几点：着装得体守礼仪、遵纪守信讲礼仪、尊老爱幼知礼仪、不攀不比是礼仪，倾听他人懂礼仪、佳节庆典需礼仪。
学校是一个校园，我们如果要给校园添光彩，必须要做到最重要的一点：着装得体，这样才能表现出校园的气质来。
社会礼仪不可少，里面学问多得是，想要做个聪明的社会人，请学学社会礼仪：探病就医懂礼仪、公共交通需礼仪、电话用语讲礼仪、大型活动要礼仪。因此，社会礼仪很重要。如果，你不懂，那你读再多的书也没用，因为它是一门常识，没有它，你就什么事也干不了。
礼仪是一本书，你怎么也读不完它;礼仪是一首歌，你怎么也唱不完它;礼仪是菜谱，你怎么也看不完它。要想学礼仪，从身边的小事做起。
生态文明实践心得体会篇五
当前，在大学的课程开设内容中，并没有针对提高学生生态文明意识和知识、加强学生实践能力的课程，生态文明建设只是在少数通识课中做了些较为基本的讲述。例如，在思想道德修养与法律基础课中，讲解到第三章第三节“科学对待人生环境”部分内容时，涉及促进人与自然的和谐；在马克思原理概论课中，教师会补充介绍马克思主义生态观等相关知识；在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论中，第十一章“构建社会主义和谐社会”提到了当前生态文明建设的必要性和重要性；部分形势与政治的教师将生态文明建设作为一个专题来给学生们讲述。但是，这样的讲述和教育，对大学学生生态文明意识和践行能力的提高从现实情况看来还是远远不够的。针对生态文明教育的不足，大学要创新生态文明课程授课方式，结合国际、国内实际，系统梳理生态文明理念、发展目标、绿色生活，力求理论与实际结合，保证课程质量，使其具有科学性和严密性，避免课程昙花一现或应时应景。在此方面苏州工业职业技术学院做得较好。
（2）多组织开展生态环保活动学校应当多组织有关于生态文明环保的活动，加大活动的次数频率和规模，培养良好的生态文化氛围。
（3）加大校园生态环保监管和奖惩力度要加大校园生态环保监管和奖惩力度，这从侧面反映出我校在生态环保监管上还做得不够。乱扔垃圾、过度使用一次性筷子和塑料袋、破坏花草树木，这些不良行为，都可以在一定程度上通过加大监管和奖惩力度而解决。在新加坡，哪怕是随意吐口痰警察都要处以高额罚款。大学由于种种限制性因素，虽不可能像新加坡这样做，但可以加强监管，对乱扔垃圾、破坏花草的行为进行及时阻止，奖惩手段和教育手段并用，从而让人和环境更加和谐得相处。
（4）进行多形式的宣传教育，用良好的人文环境和生态环境感化学生。
校园内可以增加一些关于环保的标语提醒，校电视台、广播台多一些对生态文明建设的宣传，多开展些有关生态文明建设的知识竞赛等等。学校可以进行多形式的宣传教育，努力提升校内的人文环境和生态环境，形成一个良性循环，用良好的生态文明环境进一步感化学生，提高学生的生态文明素质。
生态文明实践心得体会篇六
为认真贯彻落实《四川省关于深入开展“文明交通行动计划”实施意见(20132015)》精神，不断健全宣传工作机制，创新思路，创新手段，增强交通安全宣传教育工作的科学性、有效性、针对性，努力提升学校广大师生的文明交通素养，进而增强我校师生的文明交通意识，提高学生的自我防护能力，减少交通事故的发生，为学生的健康成长创造一个良好的交通环境，我校全面实施“关爱生命文明出行”文明交通宣传教育。
一、建立健全了学校文明交通行动工作领导小组：组长：何刚。
副组长：苏中东、卢进军。
1、开展了交通安全宣传教育活动，广泛宣传交通安全法律法规、文明安全出行的基本常识，学校师生逐步养成文明交通行为习惯。师生的活动参与率达100%、学习教育率达100%、《道路交通安全法》及实施条例等相关法律法规的知晓率达到100%。
和减少学生道路交通事故的发生。
3、进一步充实了文明交通公园、长廊、文明交通展牌内容。学校内、周边交通安全设施齐备。
交通行为习惯更加规范。
1、促进学生养成养成遵守交规的良好习惯。
2、进一步深化了“小手牵大手”活动，使“三让”(即：“车让人，让出一份文明;人让车，让出一份秩序;车让车，让出一份安全”)的文明交通理念深入人心。
交通安全事故得到有效控制。
1、教师做到不酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、不闯红灯、强行超车、超员超载等危险驾驶行为。
2、师生发生交通安全事故为零。
3、确保顺利完成区、市、省的交通安全示范学校创建工作。四、活动措施：
(一)加强交通安全学习教育。我校要充分发挥教育职能优势，通过主题班会、手抄报、黑板报、知识竞赛、宣传橱窗、“校园之声”广播等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。
1、每星期要一堂交通安全课。
2、每天放学前，老师要提醒学生注意道路交通安全。3、以班为单位每月举行一次交通安全主题班会。
4、为交通安全知识开辟宣传专栏，定期宣传交通安全常识。5、以交通安全为主题手抄报工作。
6、家校联系，共同做好文明交通安全教育工作，同时学校发放。
交通安全知识小册子、宣传单，让学生把交通安全知识带回家，传递到曹集乡的每一个角落，为构建平安乡镇奉献一份力量。
(二)宣传到位、制度保证。以告学生家长书、或一封信加大文明交通宣传力度。开展师生承诺制，与全体教职工签订责任状。把交通安全纳入了教学内容，将学生遵守道路交通安全法律、法规的情况纳入操行评定。
(三)开展平安回家自护训练。学校聘请了交警担任校外法制辅导员，利用双休日和假期空闲时间，创建“少年警校”、“初中生义务护校队”等活动，帮助全体学生提高安全意识和自我保护能力。
(四)配合有关部门加强了校园周边交通环境及秩序的监督管理，进一步优化学校周围交通环境。
生态文明实践心得体会篇七
文明实践是倡导文明行为的一种实践活动，旨在提高公众文明素养，营造和谐社会环境。通过参与文明实践，我深刻体会到了文明的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和心得。下面将结合我的实践经历，就文明实践心得进行探讨。
首先，文明实践教会了我如何尊重他人。在参与社区义务劳动的过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，尊重不同的观点和差异。每个人都有自己的特点和背景，我们应该尊重彼此的权利和尊严。在与他人的交往中，我尽量避免使用不礼貌的言辞或行为，充分表达对他人的理解和关心。通过这种尊重他人的实践，我与他人的关系变得更加融洽，建立起了良好的人际关系。
其次，文明实践使我更加关注环境保护。在参与环保活动时，我亲眼目睹了环境破坏的严重性，产生了对环境保护的重要性的认识。我学会了垃圾分类、节约用水和能源等环保行为，并积极倡导他人加入环保行动。我坚信，保护环境是每个人应尽的责任，只有每个人都行动起来，才能共同维护我们共享的美丽地球。
同时，文明实践教会了我如何与他人和谐相处。在社区活动中，我经常与居民们一起参与各种集体活动，如亲子运动会、文化展览等。通过这些活动，我学会了与不同年龄、不同背景的人们相处，建立起了相互尊重、友好相待的关系。我明白了沟通和合作的重要性，学会了用耐心和理解去解决矛盾和问题。与他人和谐相处不仅能够提升自己的人际关系技巧，还能够为社区的发展贡献自己的一份力量。
此外，文明实践还让我感受到了公民责任的重要性。在参与志愿者活动时，我体验到了为他人服务的快乐和满足感。无论是为孤寡老人提供帮助，还是为贫困地区捐赠物资，我都能感受到自己的力量和价值。通过参与文明实践，我更加深刻地认识到作为社会一员，应该肩负起一定的责任和义务，为社会做出自己的贡献。
最后，文明实践让我学会了不断反思和改正自己的不足之处。在参与实践活动的过程中，我常常发现自己的不文明行为，比如乱扔垃圾、插队等。通过不断地反思和调整，我在逐渐改正错误，养成了良好的习惯。文明实践让我明白了自身行为对他人和社会的影响，同时也时刻提醒自己要时刻保持文明的举止和态度。
总之，文明实践将文明行为融入到我们的日常生活中，通过亲身参与让我们亲身体会到文明的力量和价值。通过尊重他人、关注环境、和谐相处、担负责任以及不断反思改正自己的不足，我们可以成为更好的公民，为社会和谐稳定的发展贡献自己的力量。我将始终保持对文明实践的热爱和坚持，将文明的理念融入到自己的生活中，以身作则，传递文明的力量，为创造更加美好的社会环境贡献自己的一份力量。
生态文明实践心得体会篇八
文明实践是培养公民道德品质、推动社会文明进步的一种重要形式，而文明实践员则是在社会生活中代表文明和进步的力量。作为一个文明实践员，我深感责任重大，也深刻体会到了其中的乐趣和意义。以下是我在担任文明实践员期间的心得和体会。
第一段：走进社会，承担责任。
当我踏入文明实践员的行列时，心中充满了激动与责任。作为一名大学生，我有义务关注社会公共事务，积极参与社会实践，为社会进步发展贡献自己的力量。文明实践员是社会和谐的守护者，肩负着倡导文明行为、传递文明理念的使命。
第二段：传播文明，倡导美德。
作为一个文明实践员，最重要的任务之一就是传播文明，倡导美德。在校园里，我组织了一系列的文明宣传活动，如文明礼仪讲座、文明行为示范等，通过多种方式将文明行为的重要性传达给广大同学。同时，我也积极参与社区活动，走进社区，与居民交流，宣传文明理念，启发他们积极参与社会公益事务。通过这些活动，我希望唤醒每个人对文明的关注，让文明种子在人们心中生根发芽。
第三段：提升自我，塑造形象。
作为文明实践员，我们既要倡导他人文明行为，更要自己做到言行端正，树立良好形象。因此，我意识到提升自己的道德修养是十分必要的。我努力学习，提高自己的专业素养；我注重礼仪仪表，培养自己的良好形象；我注重沟通与交往技巧，提升自己的社交能力。自我提升的过程让我感到充实和满足，同时也提高了我在社会中的影响力，更好地推动了文明实践的开展。
第四段：合作共建，共创和谐社会。
文明实践工作需要团队协作，而团队合作也是共建和谐社会的重要途径之一。作为一名文明实践员，我要与志同道合的人一起投身于文明实践，携手推动社会文明进步。在团队中，我学会了倾听，学会了尊重与包容，学会了与人合作、协调、沟通。通过团队的力量，我们能够更好地服务社会，建设和谐的社会环境。
第五段：坚持与未来。
担任文明实践员期间，我明确感受到文明的力量和价值。文明并不是一蹴而就的工作，它需要每个人的努力与坚持。作为文明实践员，我将继续努力倡导文明行为，推动社会进步。我相信，只要每个人都能秉持文明的理念，从自我做起，用真心和付出去影响身边的人，将文明进行到底，我们就能创造出更加美好的社会和谐。
总结：
文明实践员的工作经历给予我很多宝贵的收获。在我从事这份工作的过程中，我学会了担当责任、树立良好形象，提高了自己的道德修养，体验了团队合作的重要性。我相信，在不断的发展与努力中，每个人都能成为文明的传播者，推动现代社会的进步与发展。让我们一起肩负起文明实践员的使命，共同建设一个更加文明、和谐的社会。
生态文明实践心得体会篇九
随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，人与人之间的交往日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。而现在的孩子大都是独生子女，在“六加一”的家庭环境中成长起来的他们往往享受到的是过多的爱与呵护。他们具有与别人和睦相处的良好愿望，但是却在交往中缺少：谦恭的态度，彬彬有礼的举止，礼貌的言论，对别人不能做到尊重和体谅。中国有句古话“少成若天性，习惯成自然”。因此，我们作为早期教育的实施者和引导者，结合孩子的年龄特点和现实需要，选取了孩子园基本礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和节日礼仪为礼仪教育活动为研究的主要方向，在日常活动中渗透文明礼貌用语和文明行为规范教育，家园逐步把孩子培养成会与人合作共事、会讲文明话、会办文明事、能做文明小公民。让孩子们从小开始学习如何做人，如何与人相处。
要教孩子的文明礼仪，首先我们得懂得礼仪知识，会用礼仪，通过这次学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我自身综合素质具有重要的现实意义。在学习过程中，我觉得我们在礼仪方面还存在许多不足，觉得学习文明礼仪非常必要，非常及时，对我深有感触，受益匪浅。
文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。
通过这次对文明礼仪的学习，使我意识到，原来平时忽略的细小问题，其实带给对方的负面影响是十分大的，不要让别人觉得我们没文化，没水平，是一个没有目标，不懂文明礼貌的平凡人，而要在他们面前展示出我们高尚人的风格，让他们对我们刮目相看。在生活中我们也应该把“文明礼仪”这四个字铭记在心，从自身做起，从教导孩子的吃、喝、拉、撒、睡，点点滴滴做起，还要把它运用在实际生活中；我们不仅要自己学习运用，还要让你身边更多的人也学习运用。我们要团结一心，共同努力学习文明礼貌的高尚品德。
我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括工作水平方面，我们应在提倡文明礼仪的前提下认真学习和掌握各种工作技巧，当然，我作为一名老师，更应该每时每刻，每事每处，每个环节都应该讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，力求做好每件事。
如果我们整个单位、整个社会都是讲文明、知礼仪的人，这个社会将是多么的和谐与快乐！我相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。
生态文明实践心得体会篇十
文明实践员是社会文明建设的重要力量，他们积极倡导文明礼仪，传播正能量。作为一名文明实践员，我深知自己肩负着社会责任，积极主动地参与各种文明实践活动。在这个过程中，我不仅受益匪浅，也有了一些心得体会。
第二段：尊重是文明的基石。
作为一名文明实践员，我认为尊重是文明的基石。在与他人接触过程中，我始终坚持以礼待人、尊重他人的原则。无论是与年长者、同学还是陌生人相处，我都尽力表现出礼貌和尊重。我尊重年长者的经验和智慧，虚心向他们请教，听取他们的建议。对于同学，我尊重他们的看法和决定，尽量与大家沟通协商，共同解决问题。对于陌生人，我始终保持礼貌，遵守社会公德，不随地乱扔垃圾，不在公共场合大声喧哗。通过尊重他人，我感受到了文明中的温暖和互动中的力量。
第三段：文明行为传递正能量。
作为文明实践员，我积极倡导和践行文明行为，旨在传递正能量。在日常生活中，我尽量养成良好的习惯，比如整洁自己的个人卫生，保持环境的整洁和卫生，不乱贴乱画。在学校，我主动参加志愿者活动，帮助需要帮助的人，传递温暖和关爱。在社会上，我积极参与各类文明展览和文化活动，宣传文明风尚，呼吁大家讲文明、树新风。通过这些行为，我感受到自己涓涓细流中融入着社会的主流，传递着希望的力量。
作为文明实践员，我深感文明实践培养了我自律和责任感。在参与文明实践活动的过程中，我明白自己需要始终保持良好的品质和行为，时刻提醒自己不做文明的败类。我要示范出文明行为，带领他人一起践行。为了做责任感强的文明实践员，我学会耐心倾听，细心观察，尽力解决问题。在一些文明实践活动中，我主动承担起组织和协调的责任，尽力做好各项工作。通过这些实践，我逐渐发现自己内心的成长，以及对社会责任的认知和承担。
第五段：结语。
作为一名文明实践员，我深知文明礼仪的重要性，也明白自己的责任。通过参与各种文明实践活动，我体会到了尊重的重要性、文明行为的价值以及自律和责任感的培养。这些都是我在成为一名文明实践员的过程中收获的宝贵财富。我将继续以身作则，做一个积极向上的文明实践员，为社会的文明建设贡献自己的一份力量。同时，我也呼吁更多的人加入到文明实践的行列中来，共同为创建和谐文明的社会贡献力量。
生态文明实践心得体会篇十一
近日，学校组织教师观看了《教师文明礼仪》专题片，针对当前的教育改革发展形势，对于广大教师来说具有不寻常的意义，看了之后，颇有感触。
对广大教师学生来说，加强文明礼仪教育和培训，是素质教育的迫切需要。实施素质教育已经多年了，但对于广大师生来说，受传统观念和习惯的影响，师生在传统文明礼仪方面没有得到足够的重视，存有许多不足。中国自古以来就是礼仪之邦，加强师生文明礼仪教育，既是对中国传统美德的继承和发扬，也是当前加强精神文明建设，全面提升公民文明素质的迫切需要。
文明礼仪程度能反映出教育的整体质量。没有良好的家教，就不能培育出优良的品格，没有文明向上的社会风气和健康的育人环境，就很难培养出合格的符合未来需要的有用人才，没有教师的言传身教，学生的文明礼仪素养就得不到很好的训练。身教重于言教，教师的示范作用对学生的影响是深远的，良好的习惯影响学生的性格，而性格又往往影响着人一生的命运，教师在他的职业生涯中，将会对许多孩子的一生产生无数的影响。
针对教师的文明礼仪培训，是提升教师师德素养的需要。今天的教师不再是简单的教书匠，行传道、授业、解惑之职，教师被冠以人类灵魂的工程师，其责任是重大的，其职业生涯中对学生的教育和影响是全方位的。让学生的心里充满阳光，自己的心里就要有阳光，让学生做到的自己必须做到，教育不仅仅要成就一个个体，更要对整个社会负责，对我们的国家和民族负责。当前，教师的师德素养问题，已受到社会的广泛关注，加强教师的文明礼仪培训，提升教师师德素养具有重要的现实意义。
加强文明礼仪培训，是时代赋予教师的高要求。社会在不断发展进步，对教师的形象和素养提出了很高的要求。新时期新形势，要求每一位教育工作者，要自觉提高自身的文化素质和师德素养，塑造良好的师表形象，以适应时代赋予教师的更高的要求。教师要懂得文明自律，礼待学生，教书育人，为人师表，做学生喜欢的老师，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
生态文明实践心得体会篇十二
近年来，随着社会的快速发展，人们的物质生活得到了极大的改善，但与此同时，也不可避免地出现了一些与文明相悖的现象。为了提高人们的文明素质和道德水平，营造和谐有序的社会环境，文明实践周在我校如火如荼地展开。此次参与文明实践周活动，让我深感收获颇丰。
第一天，我和同学们一起参与了校园清洁活动。早上七点，同学们纷纷赶到学校，各自分工合作，迅速地将学校的每个角落清洁干净。辛勤的劳动不仅提高了我们的集体荣誉感，也让我们感受到了整洁环境带来的美好。通过这次活动，我深刻体会到了“文明从我做起”的意义，每一个人的努力都将化作万丈光芒。
第二天，学校组织我们到社区为老人们洗衣服。虽然只是一件平凡的事情，但却意义非凡。在我们的努力下，洗衣香味弥漫整个社区，老人们的笑容也从容而来。通过与老人们的交流，我深切感受到了尊老敬老的重要性。在以后的生活中，我将更加关心身边的老人，多为他们分担一些生活上的困扰，用实际行动传承文明之美。
第三天，我们前往乡村开展植树活动。在绿树成荫的农田间，我细心地将一棵棵幼苗种到土壤里，并给它们浇水。在途中，我们还向村民介绍了种树的重要性和好处。通过亲身参与植树，我明白了保护环境的重要性。“绿色发展，文明先行”，只有文明的环保行动才能让地球变得更美好。
第四天，我们参观了一家名人纪念馆。在馆内，我了解到了这位伟人的丰功伟绩和生平事迹，深受教育和启迪。通过参观纪念馆，我明白了学习和尊重历史的重要性。历史是一面镜子，我们应该从中吸取智慧，传承优秀的文化传统，将其转化为自己的力量，为社会做出更大的贡献。
第五天，我们共同参与了一个慈善演出。活动中，我们与志愿者们合作，为需要帮助的人筹集善款。通过参与演出，我用自己的微薄之力为社会做了一些贡献。我深刻体会到了“人无我有”的快乐。在以后的生活中，我将更加关注社会弱势群体，为他们提供力所能及的帮助。
通过一周的实践活动，我收获了很多，也受到了很多启发。文明实践周不仅仅是一次活动，更是一种生活态度和价值观的传承。我明白了只有从小事做起，关心他人，尊重环境，才能塑造自己的品格，并为社会的文明进步做出贡献。同时，我也深感文明的重要性，希望社会的每一个角落都充满文明之光。
从这次文明实践周中，我深刻体会到了尊重他人、关心环境和爱心助人的重要性，并将其融入到了自己的生活中。在以后的学习生活中，我将持之以恒地加强文明修养，为营造和谐文明的社会环境贡献自己的力量。相信在大家的共同努力下，社会将变得更加美好。
生态文明实践心得体会篇十三
一、引言部分（200字）。
文明实践员是一种特殊的身份，既是社会的践行者，也是公民的表率。参加文明实践活动已经成为了很多人在校园或社区中的日常工作之一。在这个职位中，我有幸与很多志同道合的人一起，共同传播、推广和践行文明的理念，给社会发挥自己的一份力量。在文明实践活动中，我深刻地体会到了文明对于社会的重要性，并从中汲取了许多宝贵的经验。
二、经验一：塑造文明形象（200字）。
作为一名文明实践员，我们应该注重自己的言行举止。在与他人交流时，我们要保持一种文明、礼貌的态度，尽量给予他人笑容和鼓励。在公共场所，我们要主动维护秩序，排队等候，不随地乱扔垃圾等。此外，我们还要注重自己的仪表仪容，服装要整洁大方。通过言行举止的文明，我们不仅能够树立起良好的社会形象，还能够影响身边更多的人。
三、经验二：积极传播文明（200字）。
作为文明实践员，我们应该积极参加并组织一些公共文明教育活动。通过宣传横幅、发放宣传资料、举办宣传演讲等形式，让更多的人了解到文明的重要性，提高公众的文明素养。同时，在社区或学校里，我们还要鼓励大家互相尊重、互帮互助，增进邻里关系。只有将文明传播开来，才能真正影响到更多的人，并推动社会文明的发展。
四、经验三：践行文明服务（200字）。
文明实践员的工作还需要我们具备一定的服务意识。我们要尽量主动为社区、学校和他人提供一些力所能及的帮助。比如，在一些社区活动中，我们可以组织义工队伍为居民提供各种便利服务；在学校里，我们可以发起一些助学活动，帮助有困难的同学顺利完成学业。这样的服务行为不仅能够提升自己的综合素质，也能够为社会做出一份贡献。
五、结语部分（200字）。
通过参与文明实践活动，我深刻认识到文明对于一个社会的重要性。文明是一种价值观和道德观念的体现，有助于构建和谐稳定的社会环境。作为文明实践员，我们要自觉践行文明，树立良好的行为榜样，同时，我们还要积极传播文明、服务社会，让更多的人参与到文明实践中来。通过这种方式，我们能够在个人层面上提升自己的素养，也能够为社会的进步做出一份积极的贡献。希望越来越多的人加入到文明实践的行列中来，共同建设一个更加文明、美好的社会。
生态文明实践心得体会篇十四
根据医院统一安排，我认真参加了“党的群众路线教育实践活动”的学习。认真学习了《论群众路线――重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费――重要论述摘编》相关内容，我感触颇多。
作为一名医务工作者，我们要以开展群众路线教育实践活动为契机，加强学习、树立群众观点、践行群众路线、维护群众利益、扎实开展群众工作。始终坚持全心全意为病患服务的根本宗旨，不断赢病患家属的信任。要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求落实到自身行动上，努力实现自我净化、自我完善、自我革新和自我提高。我认为在今后的工作中要做到以下几点：
一、加强理论学习和业务能力学习。学习中国特色社会主义理论体系中的群众观，并在医疗活动中转化为实际行动，认真恪守医德规范，不断的学习业务能力，提高自己的业务水平，虚心向学，提高技术水平，才能更好地为群众解除疾苦，这是身为医务人员践行群众路线的根本所在。
二、从实际出发，深入到患者当中。多与患者及家属沟通，随时随刻倾听患者的声音、回应患者的期待，才能让患者真真切切的体会到我们的存在。
三、处理好与患者的关系。在服务质量上下功夫，展开换位思考，把自己置身于患者的角度，把病人当亲人，急病人所急，想病人所想。我们要时刻体谅他们，关心他们，用亲人般的温暖让他们在精神上得到安慰。特别是妇产科事关母亲、婴儿的安危，一定要加强亲情化服务。我们应操作前多解释一句，让患者消除恐惧；操作时多鼓励一句，让患者感到安心；操作后多慰问一句，让患者感到亲切。这样才能建立起医患间信任友好的桥梁，才能密切同人民群众的联系。
四、处理好与同事的关系。医疗活动是一项团队活动，这个团队成员包括各个职能部门、临床科室、辅助科室的所有人员，各科室同事要密切沟通，相互配合。我们要提醒自己，调节自己的情绪，不让自己的言行举止影响团队的正常工作。总之，同事之间就是要包容忍耐。
通过这次学习，我更加坚定了信念，要在科学发展观的指引下，以治病救人为宗旨，以推进医疗改革为载体，端正思想，丰富专业知识，提高专业技能，为医院的发展做出最大的努力，更好地为华阴百姓服务。
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生态文明实践心得体会篇十五
为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，从去年开始，我校积极响应上级有关精神，开展了“师生文明礼仪”系列教育活动，取得了很多的教育成果。现将我校开展工作情况总结如下：
一、领导重视，精心组织。
学校召开动员会之后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
二、广泛宣传、营造氛围。
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、出专栏等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
三、内容与目标。
重点目标：把学校规范特别是学生文明礼貌作为重点。要求学生做到“课间有纪律、课堂有秩序、语言有礼貌、心中有他人、学习有进步”和“用水用电无浪费，公共设施无损坏，谈吐文明无脏话，卫生清洁无脏物，穿着大方无怪装”。
教育内容与目标：我们将小学生的行为习惯划分为六大类别：即卫生行为习惯、劳动行为习惯、日常生活习惯、学习行为习惯、家庭行为习惯和道德自律习惯。将小学生日常礼仪划分为六大类别：即仪表礼仪、交谈礼仪、校园礼仪、劳动礼仪、家庭礼仪和公共场所礼仪。根据学生年龄特点，分散落实到各年级，进行重点教育;当一名小学生受完小学教育后，基本养成比较全面而良好的礼仪习惯和行为习惯。
四、教育形式多样。
1、各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、文明礼仪歌谣，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。
2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以下“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。
(2)各班组织了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。
(3)进行了以“美化我们的教室”为主题的校园文化、班级文化的更新活动。
(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报、手抄报活动。
(5)倡导进行了一次以“文明礼仪进校园”为主题的教室布置活动。
在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好;课间追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求;把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。
从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。
