演讲属于现实活动范畴。它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇一
3、因思杜陵梦，凫雁满回塘。温庭筠《商山早行》。
4、我居北海君南海，寄雁传书谢不能。黄庭坚《寄黄几复》。
5、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》。
6、鸿雁几时到，江湖秋水多。杜甫《天末怀李白》。
7、大都秋雁少，只是夜猿多。高適《送郑侍御谪闽中》。
8、征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维《使至塞上》。
9、未必逢矰缴，孤飞自可疑。崔涂《孤雁》。
10、灞原风雨定，晚见雁行频。马戴《灞上秋居》。
11、黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。李梦阳《秋望》。
12、莫道春来便归去，江南虽好是他乡。王恭《春雁》。
13、雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。沈如筠《闺怨二首·其一》。
14、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹《渔家傲·秋思》。
15、他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。卢照邻《九月九日玄武山旅眺》。
16、几行归去尽，片影独何之。崔涂《孤雁》。
17、惟有两行低雁，知人倚、画楼月。范成大《霜天晓角·梅》。
18、雁来音信无凭，路遥归梦难成。李煜《清平乐·别来春半》。
19、军合力不齐，踌躇而雁行。曹操《蒿里行》。
20、春风一夜到衡阳，楚水燕山万里长。王恭《春雁》。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇二
诗歌是中国文化的瑰宝，古诗更是其中的精华之一。古人用稚嫩而深沉的语言，表达了他们对自然、人生、情感的理解与感受。从古代到现在，古诗一直伴随着我们的生活，启迪我们的心灵。在阅读古诗的过程中，我体会到了诗歌的魅力，受到了启迪与熏陶。
首先，古诗给予我触动与感悟。古诗以简洁的语言表达了丰富深刻的情感和思想，通过诗人独特的感悟和智慧，将所见所闻、所思所感化为诗的形式。例如，王之涣的《登鹳雀楼》中娓娓道来的登楼心情以及杨凝式的《临江仙•滚滚长江东逝水》中分明与汪洋恣肆的河流形成鲜明的对比，让我仿佛身临其境，感受到了诗人的孤独、向往与无奈，同时也引发了我对人生、生命的思考。古诗中浓缩的情感和思想，能够引发读者的共鸣，为我们提供了真切而深刻的体验。
其次，古诗教会我审美与品味。古诗的语言曲折、意境深远，要欣赏古诗需要具备一定的鉴赏能力和阅读技巧。在阅读古诗的过程中，我学会了去体察诗人的情感和意境，去感受文字背后的美妙之处。比如在杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，通过对篱门和秋夜的描绘，表达了自由散漫的生活态度，以及对现实生活的思考和反思。阅读古诗使我逐渐培养起了欣赏诗歌之美的眼力，提升了我的审美品味。
古诗也启迪我对文字的理解与运用。古诗之美源于其写意的表达方式，以简练有力的文字将诗人的情感表达得淋漓尽致。古人追求的是一种以最简言之，却又韵味无穷的文字表达，这正是古诗之美的精髓所在。阅读古诗让我意识到，用简短的词句表达丰富的情感和思想并不容易，这需要我对语言的灵活运用和文字的精炼。学习古诗之后，我逐渐提升了自己的写作能力，学会用简洁而有力的文字表达自己的思想和情感。
此外，古诗还培养了我的想象力与创造力。古诗中往往运用了隐喻、比喻等修辞手法，让读者在阅读中产生联想和想象。诗歌通过华美的修辞和鲜明的意象给人以美的享受与启示。例如李白的《静夜思》中，通过月光照亮的床前影子勾勒出诗人思家的情感，而诗人对月亮的想象则使整首诗具有广阔的意境。在阅读古诗的时候，我时常会想象自己置身于诗中的情景中去，感受诗人的思考和情感，这一想象力的培养也丰富了我的生活和思维。
最后，古诗教会了我如何用心去感受和理解。当我读起古诗时，我会放慢脚步，将自己沉浸在其中，细细品味文字的韵味与情感，感受其中的意境和情绪。读古诗，需要用心去推敲每一个字句的含义和感悟，每一个字句都有其独特的味道和思考。通过用心的阅读和理解，我逐渐体会到了古诗的魅力和境界，也培养了我的耐心和专注力。
古诗是一座丰富而古老的文化宝库，是中华民族智慧的结晶。在阅读古诗的过程中，我受到了启迪与熏陶，体会到了诗歌的魅力。古诗不仅给予我触动与感悟，也培养了我的审美眼光和文字运用能力。通过阅读古诗，我得以放松心情，培养想象力与创造力，并学会了用心去感受和理解。古诗不仅是一种文化传承，更是一种情感表达和对生活哲理的思考，它给予我洞察生活的智慧和深入思考的力量。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇三
文/岳飞。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
春望。
文/杜甫。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
过零丁洋。
文/文天祥。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
江城子·密州出猎。
文/苏轼。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
示儿。
文/陆游。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
石灰吟。
文/于谦。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
永遇乐·京口北固亭怀古。
文/辛弃疾。
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
出塞。
文/王昌龄。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
荆轲歌。
佚名。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。
南园。
文/李贺。
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
出塞。
文/徐锡麟。
军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
塞上曲。
文/戴叔伦。
汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
愿得此身长报国，何须生入玉门关。
送魏大从军。
文/陈子昂。
匈奴犹未灭，魏绛复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄。
雁山横代北，狐塞接云中。
勿使燕然上，惟留汉将功。
泊秦淮。
文/杜牧。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇四
古诗诗歌是中华民族独特的文化艺术形式，具有优美的语言、深邃的思想和独特的韵味。古人以诗歌表达情感、抒发思想，通过优美的韵律和曲调来打动人心。古诗诗歌的韵味不仅来自于形式上的优美，还来自于内容的丰富和意象的生动。古人用简洁明快的语言，表达自己的情感和思想，令人联想到无穷的意境。
古诗诗歌的美，源于其典雅之处。古人尊重自然、崇尚人文，诗歌中常常出现自然景物和人物描写，展现了古人对自然之美和人性的感悟。古诗诗歌的典雅之美体现在其语言的选择和表达方式上，古人善于运用修辞手法、意象和比喻来增强诗歌的艺术感染力。读古诗诗歌，仿佛进入了一个美丽而典雅的世界，感受到心灵的净化和升华。
古诗诗歌是古人对情感的真实表达和情感思考的结果。古人通过精细的语言来表达内心的喜怒哀乐，将个人的情感与社会、自然相融合。古人善于通过对形象的描写和感情的表达，使诗歌具有强烈的感染力和共鸣力。古诗诗歌中常常能够发现人情世故、生活百态以及对命运和人生的思考。通过阅读古诗诗歌，我们可以感受到古人对生活的热爱和对人性的深刻洞察。
第四段：古诗诗歌的时代意义。
古诗诗歌是中华文化的重要组成部分，具有丰富的时代意义。古人创作诗歌，既关注现实社会的问题，又表达了对未来的展望和思考。古诗诗歌反映了社会的风貌、伦理道德和人民生活，记录了历史的变迁和时代的发展。古人的诗歌代表了自身时代的精神风貌，同时也对后人产生了深远的影响。通过研读古诗诗歌，我们可以了解到古代社会的风土人情，感受到古人对社会发展的关注和心声。
古诗诗歌作为中华文化的重要遗产，需要我们珍惜和传承。古诗诗歌所蕴含的智慧和情感，对于我们当代的人们依然有很大的启示和借鉴价值。我们要学会欣赏和研读古诗诗歌，发现其中的美和价值。同时，我们也应该通过自己的创作来传承古诗诗歌的精神，以新的语言和形式来表达当代人的情感和思想。只有通过我们的共同努力，古诗诗歌才能在当代焕发出新的光彩，继续为人类文化的发展做出贡献。
在这篇文章中，我从古诗诗歌的独特韵味、典雅之美、情感表达、时代意义和遗产传承等不同的角度，对古诗诗歌进行了综合的论述和分析。希望通过这篇文章的阐述，能够增强读者对古诗诗歌的兴趣和理解，同时也能够激发读者对传统文化保护与传承的意识和责任。只有我们将古诗诗歌融入到当代生活中，才能真正让中华民族的优秀传统文化发扬光大。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇五
三万里河东人海，五千仍岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【宋】文天祥。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇六
金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。
仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。
莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。
年代：【唐】作者：【钱起】体裁：【七绝】。
潇湘何事等闲回，水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。
年代：【宋】作者：【李清照】体裁：【词】。
藤床纸帐朝眠起，说不尽无佳思。
沈香断续玉炉寒，伴我情怀如水，
笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。
小风疏雨萧萧地，又催下千行泪，
吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚，
一枝折得，人间天上，没个人堪寄。
年代：【唐】作者：【崔涂】体裁：【五律】。
几行归塞尽，念尔独何之。
暮雨相呼失，寒塘欲下迟。
渚云低暗度，关月冷相随。
未必逢矰缴，孤飞自可疑。
年代：【宋】作者：【李清照】体裁：【词】。
世人作梅词，下笔便俗。予试作一篇，乃知前言不妄耳。
藤床纸帐朝眠起，说不尽无佳思。
沈香烟断玉炉寒，伴我情怀如水。
笛里三弄，梅心惊破，多少春情意。
小风疏雨萧萧地，又催下千行泪。
吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚？
一枝折得，人间天上，没个人堪寄。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇七
古诗歌作为中国古代文化的瑰宝之一，承载着千年的风雅和文化底蕴。通过学习古诗歌，我深刻体会到了古人的智慧和情感。古诗歌不仅让我感受到了文化传统的厚重，还给了我启迪和启迪，让我在诗歌创作中有了更多的思考和感悟。在这篇文章中，我将分享我对古诗歌的心得体会，并希望能够引发更多人对古诗歌的关注和研究。
首先，古诗歌令我感受到了古代文人的崇高情怀和人生哲思。古人以超凡脱俗的情怀书写着他们对人生和世界的思考。例如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”句，以简练的语言和生动的意象生动地表达了作者对大自然壮阔景象的感叹，抒发了对生命有限的深层思考。古诗歌中的哲思常常让我驻足思考，引发我对生活的思考和思索。
其次，古诗歌不仅可以给我带来感悟和思考，还可以帮助我培养审美能力。古代文人们倾注了大量的心血和智慧在古诗歌中，使之成为精雕细琢的艺术品。通过学习古诗歌，我学会了欣赏美的东西，领略到了古人高超的艺术造诣。例如杜甫的《月夜忆舍弟》中的“房床尽忆幼，眼前空自开”句，通过简练而质朴的语言，表达了对兄弟之情的思念，给我留下了深刻的印象。通过阅读和欣赏古诗歌，我逐渐提高了我的审美能力，更加能够欣赏和感受美的存在。
古诗歌还教会了我如何表达内心的情感，尤其是在诗歌创作中。古人的诗歌常常以简约而深邃的语言表达出了丰富的情感和情绪。通过学习和模仿古人的诗歌作品，我逐渐掌握了诗歌表达的技巧和方法。例如在写情感上，范仲淹的《苏幕遮》中的“人生几岁月，世事多风波”句，以简洁的语言表达了诗人对世事变迁的感慨，让我感受到了诗人内心深处的情感世界。通过对古诗歌的学习和创作实践，我逐渐培养了对情感表达的敏感度和熟练度。
最后，古诗歌还教会了我奋发向上，不断追求进步。古代文人们以才情横溢、顶天立地的精神状态书写了大量的优秀作品。他们的诗歌不仅反映了他们对人生的思考和追求，也体现了他们对自身才华的自信和追求。通过学习他们的作品，我被他们不懈追求卓越的精神所感染和激励。诗歌作为一种崇高的艺术形式，要求诗人精益求精，不断提高自己的创作水平。在学习和创作过程中，我也追求着卓越和进步，力求用最好的作品回报古人的智慧和付出。
总之，学习古诗歌是我人生中一段重要的经历。通过古诗歌的学习，我不仅掌握了古代文人的智慧和情感，也培养了自己的审美能力和创作能力。古诗歌教会了我如何表达情感，也激励了我追求卓越和进步。我希望更多的人能够重视古诗歌的学习和研究，通过古诗歌感悟生活，提高个人素养和人生品味。古诗歌是中华文化的瑰宝，只有通过学习和传承，才能使之焕发出更耀眼的光芒。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇八
它生存在绘着百合花的笔杆上，
它生存在破旧的粉盒上，
它生存在颓垣的木莓上，
它生存在喝了一半的酒瓶上，
在撕碎的往日的诗稿上，
在压干的花片上，
在凄暗的灯上，
在平静的水上，
在一切有灵魂没有灵魂的东西上，
它在到处生存着，
像我在这世界一样。
它是胆小的，
它怕着人们的喧嚣，
但在寂廖时，
它便对我来作密切的拜访。
它的声音是低微的，
但它的话却很长，很长，
很长，很琐碎，而且永远不肯休;。
老讲着同样的故事，
它的音调是和-谐的，
老唱着同样的曲子，
有时它还模仿着爱娇的少女的声音，
它的声音是没有气力的，
而且还挟着眼泪，夹着太息。
它的拜访是没有一定的，
在任何时间，在任何地点，
时常当我已上床，朦胧地想睡了;。
或是选一个大清早，
人们会说它没有礼貌，
但是我们是老朋友。
它是琐琐地永远不肯休止的，
除非我凄凄地哭了，
或者沉沉地睡了，
但是我永远不讨厌它，
因为它是忠实于我的。
