我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
读种子课心得体会篇一
豆芽是我们再熟悉不过的一种食物了，那么你们知道豆芽是怎么从一粒小种子变成我们餐桌上的食物呢？这份好奇心的驱使，妈妈便带着我去买了一些黄豆，我们决定来试一试。
我们请教了隔壁种豆芽的奶奶，就开始干起来了。我先找来了一个透明的桶，然后把种子放进去，将其铺平整铺均匀，不要有高有低。在妈妈的协助下找来了一块麦石板压上去，盖上盖子，放在阴暗处，奶奶嘱咐我要越暗越好。当然最重要的'是要记得每天浇上两次水。
才第一天我便迫不及待的。想去看看种子变成什么样子了？经过一夜的浸泡，我惊奇地发现了种子宝宝们像吃撑了一样，个个肚子好像都被撑破了似的，裂着嘴，仿佛在投诉我似的：“小主人，你看我们要长大了。”他们离开了妈妈温暖的怀抱，脱去了外衣，开始了自己的成长。每天我都会给它浇两次水，生怕它们长不好。又过了几天，豆芽竟长出了小尾巴，像极了一个个黄色的小蝌蚪，可爱极了。慢慢的长出了绿色的小嫩芽，一两天后豆芽的颜色也慢慢的变成了茶绿色，尾巴也越来越长了，它的根也越来越深了，向桶的底部深深的扎下去。没过多久，豆芽长高了，特别像一棵缩小版的树，嫩苗的叶子像一个剪刀手，又像是一对可爱的兔耳朵。一根根豆芽就这样诞生了。它们一根根精神抖擞的站立在桶里，探出自己的小脑袋，惊奇的打量着这个新世界。
小种子大能量。同学们，让我们像这一粒粒豆芽种子一样，努力的扎根，冲破一切阻碍，积极向上成长。
读种子课心得体会篇二
在这个竞争激烈的时代，拥有优秀的职业素养和职业技能格外重要。而高等教育是获取这些素养和技能的关键步骤之一。无论是大学本科还是研究生阶段，都有许多班级特色课程可供选择。在我的大学一年级，我选择了“种子班”这门特色课程。在这一学年的学习中，我深刻体会到了班级学习对于个人成长的重要意义。
第二段：班级学习的互动性质。
种子班特别注重互动性质的教学，而这种互动性质的教学让我受益匪浅。在这个学年，班主任安排了很多有趣的互动活动，比如班级讨论、PPT演讲等，这些活动让我不再害羞，勇敢地说出自己的想法。在互动环节，我与同学们充分沟通交流，结交了许多优秀的朋友。我们相互帮忙，互相支持，使得班级走向了良性循环。在这种互动性质的教学中，我不仅学到了很多知识，也学会了与人交流和合作。
第三段：班级学习的培养综合素质。
班级学习中，不仅有了解专业知识的传授，还有大量课外的活动帮助学生综合素质的发展。例如，班级招募了志愿者去社区参与公益活动。这些活动让我们不仅锻炼了自身的综合素质，也使我们更了解社会，并在其中体验了帮助他人的快乐。班级还组织了访问有影响力的企业和工厂，让我们更加了解行业发展和未来就业的趋势。这些活动培养我们在自身专业领域以外的其他领域和素养。
第四段：班级学习的人文关怀。
在这个班级学习中，班主任和导师们时常关注和询问我们的情况，非常耐心，也很贴心。当然，我们自己也是一样。如果我们遇到了困难，他们总是给予鼓励和帮助。这份人文关怀让我们感觉班级就像一个大家庭，使得我们心灵上更加坚定、更加独立。
第五段：班级学习的现实意义。
班级学习为我们的个人成长奠定了基础，并且也为以后的发展打下了基础。通过班级学习，我们不仅掌握了知识，还开拓了眼界、拓展了人脉。我相信这种经验将对我们未来的事业和生活产生积极的影响。种子班所给予的这一切，让我终生难忘。金秋的校园里，班级和这个大家庭将始终是我们美好人生的缩影。
读种子课心得体会篇三
实验小学一年级五班李浩源。
阅读《小种子》这本书，让我明白，小种子不怕小，不怕慢，一刻不停地努力，最终实现了它的梦想。
《小种子》是一本图文并茂、趣味性、知识性兼备的图画书，书中介绍了许多小种子乘风离开果荚，到落地生根、开花的旅程。在成长过程中，有的种子被太阳烧着，有的落在冰山、大海、沙漠里，有的被人类踩踏、摘取，而那粒最小的种子一刻不停地努力着，最终开出了一朵巨型花。
通过阅读这本说，让我体会到阅读的'乐趣，最关键的是能从书本中学到一些知识和道理，小种子成长的过程，有苦有乐，有喜有悲，但都勇敢面对，勇于向新的极限挑战。
在阅读的时候，妈妈不时引导我，让我观察插图，说说看到了什么?观察插图和题目，想想之间有什么关系?看完之后，妈妈让我合上说，回想整个过程，我仿佛看到了小种子成长的脚步，看到小种子的艰辛与不易，看到小种子的艰难与困苦，更为小种子最终开出一朵巨型化而高兴。
妈妈告诉我，要跟小种子一样，好好学习，从一点一滴做起，坚定自己的理想，勇于担当，做一个对社会有用的人。
读种子课心得体会篇四
作为一名即将步入大学生活的新生，在高中时光中参加种子班已成为我成长路上的一段美好回忆。经过一年的学习和实践，我深刻领悟到了种子班的培养与锻炼，不仅是针对知识技能的专业训练，更是针对态度和价值观的塑造和转变。以下是我在种子班中所获得的心得体会，希望能对像我这样即将加入种子班的学子们有所帮助。
第一段：班级文化打造。
在一个班级内部，随着时间的推移，班级文化逐渐形成并且会长成一棵参天大树，宛若班级的精神支柱。种子班在班级文化方面表现非常出色，通过班级文化的打造，让每个成员都能快速地融入班级大家庭。班级中的每一个人都能够充分利用班级文化的力量，从而进一步加强个人与班级的情感联系。
第二段：思维模式的转变。
在进入种子班之前，我的思维方式一直是比较单一的。但在进入种子班之后，我完成了思维模式的转变。我学会了从不同的角度去思考问题，以及从三个层面出发：个人、团体和社会全局。通过这种思维模式的转变，我更能够站在整个社会全局的角度思考复杂问题，从而更好的理解问题并给出解决方案。
第三段：团队协作的重要性。
在种子班中，作为学生会的一员，我时常需要与同伴们合作完成一些任务和项目。紧密而高效的团队协作对于完成任务和提高效率都显得至关重要。在每次的小组讨论和团队活动中，我们都会面临各种各样的问题，而班级中的团队合作能力得到了极大的锻炼，也利于我们在毕业后的社会中更好的融入团队。
第四段：倾听他人的意见和反馈。
在种子班实践的过程中，我越来越认识到倾听他人的意见和反馈的重要性。与他人分享自己的想法和意见，可以更好地获取反馈和其他人的意见，从而不断地改进自己。正如一句古话所说：“听取一百个人的意见，不如听取一位智者的意见。”
第五段：实践出真知。
种子班的实践教学非常重要，不仅可以让学生有一个更好的学习体验，也能让学生掌握并学以致用。从接触到实际运用，我们对学到的知识有了更深入的理解和掌握，还学会如何将这些理论知识转化为实际经验，从而更好地适应日后的发展和职业规划。
种子班给我留下了很深的印象和收获。班级文化的打造、思维模式的转变、团队协作、倾听他人的意见和反馈以及实践出真知等方面的学习，让我在未来的学习和生活中更有信心和勇气，更具有实用性。无论是何种情况下，我都可以从种子班当中获得帮助和支持，帮助我更好地迎接未来的挑战。
读种子课心得体会篇五
种子画是一种以种子为材料，通过精巧的绘画技巧，将种子细致地贴在画板上，营造出立体感和层次感的艺术形式。种子画作品不仅可以让人们欣赏到种子的独特之美，还能深刻地触动观者的心灵。参与种子画创作，不仅仅是提升绘画技巧，更是对大自然、对生命的一种感悟。在我创作种子画的过程中，我得到了许多的体验和感悟。
其次，种子画让我感受到生命的力量。在我的作品中，种子不再是静态的存在，而是呈现出生机勃勃的状态。我用不同的颜色和形状将它们堆砌在画板上，创造出独特的景象。这让我想到，在生活中，每一个人都拥有着与众不同的特点和价值。我们可以用我们的力量，用我们的特长和才能，为世界带来美好和改变。每颗种子都有潜力成长为一棵参天大树，同样，每个人也都有成长的潜力。我们应该相信自己，给予自己成长的空间和机会，不断追求自己的价值和梦想。
再次，种子画让我感受到了细致的耐心与坚持的重要性。种子画的创作过程需要细腻的观察和耐心的等待。每一颗种子都需要精确地放置在正确的位置上，每一步都需要仔细斟酌，不能有丝毫的马虎。我常常从中体会到，只有经过细致的观察和耐心的坚持，才能创作出令人满意的作品。这也正是我们在生活中追求目标时所需要具备的品质。我们要学会细心观察，耐心等待，并持之以恒地积极努力，才能收获属于自己的喜悦与成功。
最后，种子画让我重新审视了艺术与生活的关系。在忙碌的生活中，种子画为我提供了一个放松和享受的机会。每一次创作都能带给我无穷的乐趣和满足感。我聚焦于每一颗种子的美丽，让自己与他们共鸣。这种专注与沉浸让我暂时抛开了纷扰和烦恼，将自己完全融入到艺术的世界中。我开始理解，艺术就如同生活中的一抹色彩，让我们的生活更加丰富多彩。艺术不仅仅是呈现在画布上的形象，它更是我们对生活赋予的意义和价值的体现。我们要学会欣赏和感受艺术，用艺术丰富我们的生活。
通过参与种子画的创作，我不仅提升了绘画技巧，更重要的是从中获得了丰富多彩的经历和深刻的体悟。我反思了与大自然的关系，感悟到生命的力量，学会了细致的耐心和坚持，重新审视了艺术与生活的关系。这些体验和感悟将伴随我一生，成为我前进道路上的动力和指引。我希望将来能继续创作种子画，将这种独特的艺术形式传递给更多的人，让他们也能从中获得心灵的触动和启发。
读种子课心得体会篇六
在上绘本讲师课之前，我曾听过某位讲师在线上的绘本讲读课，当时虽然反复听读老师在线上讲绘本是多么的重要，也是亲子沟通中的重要工具。可实际上我依然没有真正的体会到绘本存在的深刻含义。唯一值得庆幸的是，当时选择了陪伴孩子，并将绘本作为最最重要的陪伴方式保留在我们日常的沟通片段里。
在讲师课程之后拿到了《幸福的种子》这本书，我一方面懊恼自己没有早点深入接触图画书的书籍，以至于浪费了很多曾经宝贵的读图画书时光，一方面又深深的感到了自己的幸运，为了一直以来的坚持。
作为一名单亲妈妈，要在工作和家庭之间的平衡一直是我最大的难题，曾经有过放弃每日陪伴孩子的念头，但依然会珍惜每日哪怕只有短短五分钟时间陪伴孩子成长时间。直读到松居直老先生的书后我深深的庆幸自己做过的决定。
“在孩子看图画书之前，先对他每年说话，对他们唱歌吧！让孩子清楚地感受到母亲在他的身边。母亲才是婴儿生存的最大力量和依靠，所以母亲应该用温暖、轻柔的爱抚和充满感情的语言来养育宝宝，而图画书则负责把词汇的种子一粒粒地播入母亲犁好的心灵土壤中。“作为单亲家庭的孩子，安全感注定会比其它的孩子更加缺失。但是因为孩子的成长过程中我坚定的陪伴，和孩子共读一本本温暖的图画书，无疑是我们每日生活中最重要的仪式，它虽然比不上强心剂，却温润地缓缓地滋润着孩子日益成长的内心，让孩子坚定无论何时何地妈妈都是他最大的依靠。
曾经的我一直以为图画书就是需要有一定的字，向幼儿传达各种知识。但松居直先生认为，图画书对幼儿没有任何“用途”，它是用来感受快乐的。所以父母们在读图画书之前应该静下心来，注视孩子的脸，想想这本书能给孩子带来多少快乐，然后抑制住教育孩子的冲动，设法让孩子融入书中，获得真正的喜悦。
不知道有多少位妈妈曾经像我一样，因为有时候工作太忙，将当日睡前的阅读视为一种任务，迅速或者干巴巴的将书读过一遍，就匆匆的催促孩子赶紧睡觉，甚至于为了抓紧时间，我不愿意继续和孩子讨论书中的情节。就这样，我硬生生的折断了孩子／我／书之间的沟通，孩子无法真正从这个活动中获得喜悦，也得不到温暖的回应，更无法沟通。现在回想起，当我们时间充裕时，缓缓地沉浸于书中的图画和情节里，主动向我表达他的想法时，孩子的表情才是真正的满足。他甚至会常常的拉着我的手说，“妈妈这本书是买的还是借的啊？我好喜欢呢！”像读到类似14只老鼠系列书，他会主动的跟着我的语言扮演起小老鼠；看到《生气汤》、《菲菲生气了》他也会模仿爆发的火山，大吼大叫的样子来表达他的理解。这是只有父母自己用心的念读图画书，才能带来的效果，也只有这样就能使孩子拥有丰富的词汇，成为内心充实的人。
幼儿最大的财产是健康、亲情和语言。如果有人经常紧紧地拥抱他，用温柔的声音对他说话，孩子就能通过肌肤的接触和语言的交流，感受到亲情。
在崔老师的有道vi群曾看到一道育儿题。儿童的成长环境会影响儿童心理，哪些情况对儿童的心理影响会更大？其中孩子发起的话题少于20％会使儿童偏内向。因为儿童成长的心理环境更多的来自父母营造的家庭环境，父母与儿童在家庭中话语的沟通占比最重要，而妈妈对孩子有80％以上的时间是语言交流。如果父母对儿童的回复陷入更多命令和要求中，那么会让儿童屏蔽掉父母的话语，因而更有倾向成为一个内向的人，这个时候父母和孩子之间如果有一本有趣的图画书，那么孩子和大人之间的话题将源源不断，孩子也可能会发起更多感兴趣的话题。
到现在，一直然让我骄傲的是孩子非常体贴我，我想这和从小就温柔的抱着孩子和他一起看书，一起玩要有关。这么多年碴磕碰碰的慢慢走来，我经常感恩，虽然有着那么糟糕的经历，虽然仿佛全世界都抛弃我了，可是依然有一个温暖的孩子。我们可以在空荡荡的家里一起读着喜欢的图画书，哪怕下一刻迎来家中的狂风暴雨，但在那一刻我们知道旁边还有爱的人，那一刻我们就是温暖的。拥抱成为我们每天最重要的仪式，彼此会说着今天也要开心哦！这就是语言的和拥抱的魔力。
讲图画书的人能决定图画书的最终价值。无论多好的图画书，如果讲的人态度数衍，那么就无法传达图画书的精神。所以一个讲画书的人如果能做到：
与好的图画书产生共鸣、充分理解书的内容、自得其乐。
只有做到以上几点，这样才能将更丰富的内容传达给孩子，同时察觉孩子内心深处的想法。我相信我也将努力铭记这几点，愿我们亲子之间的丰富语言交流，成为家庭最大的财富。
读种子课心得体会篇七
我已经是四年级的学生了，但我总是怕写作文，为了应付老师的作业总是东凑一句，西抄一句，所写的作文既不具体，也不生动，老师看了要么摇头，要么叹息。老师经常叮嘱我多与好书交朋友，多积累，学会灵活运用，可是我老是把老师的话当作耳边风，作文水平也总是不尽人意。
有一次，我看了一篇文章，叫《种子的力量》，里面说的一个小故事：一颗小草被一块大石头给压在下面，可是小草不放弃，一直生长，后来从大石头的旁边悄悄地钻出来，看到了光明的世界。虽然小草生长时挺不直腰板，歪歪扭扭地、一个劲地长，可最终，它成功了，见到了灿烂阳光，美丽的景色。
这篇文章，给我的启发很大，从中我感悟到，只要我们发扬顽强拼搏、坚持不懈的精神，最难的事也能办到，何况是写作文这样的事呢?从此以后，我精心体会老师语重心长的教诲，常常与好书交朋友，认真学习写作的技巧，我的写作水平在较短的时间内就有长足的提高，这不，我写的《新学期的打算与决心》，还被老师当作范文读呢!我也深深体会到：有付出就有回报这个道理。
同学们，行动起来，让我们一起加入读书活动的行列吧!!
读了这篇文章，谁都会情不自禁地发出赞叹。
文章一开始就告诉人们，世界上力气最大的不是大象，也不是狮子，而是被人践踏、无人注意的小草!读到这儿，我吃惊地想：“这可能吗?”我继续读：“人的头盖骨结合得非常致密，非常坚固。”后来，有人想出一个办法把它分开，然而分开头盖骨的不是机械力，而是被人忽视的种子的力。哇!植物种子竟有这么大的力!我信服了。
有些同学往往是这样的：他们在学习这条崎岖的小路上遇到绊脚石，就没有勇气踢开它，时常会一筹莫展。我有时也会陷入这种境况，觉得束手无策。读了本课后，我增添了克服困难的力量。
小草的精神是可贵的，哪怕落在瓦砾堆里也仍旧会发芽、成长。它不悲观，不叹气，长呀，长呀。这是因为它相信有了阻力才有磨练。小草的精神实在令人钦佩。
人往往在一帆风顺的时候，越干越有劲，而一旦遇到困难、挫折，就悲观、叹气，失去前进的信心。在这种情况下，人们是否应该学学瓦砾堆里的种子那种顽强破土的精神。
小草之所以有那种百折不挠的精神，是因为它有坚强的自信心。我想，一棵小草都有百折不挠的精神，难道我们还不如一棵小草吗?攀登学习的高峰，没有平坦的路，有的只是悬崖峭壁。但是，只要学学种子的精神，我们就一定能振作奋起，攀登不止。
绿，似乎也不寻常。——题记。
那是来自深深地上的一粒坚实的种子。它，破土而出，造就着不同寻常的绿色。它，是一株芽儿。
以看上去十分有力。它只有两片小小的叶，分别向着两端，整个儿呈向上的姿势。那缕阳光照射在它身上，它叶子里富有的叶绿素不断进行光合作用，促使它奋网力向上生长。那片荒废的土地里，它成了绿色的焦点!
在还没有那芽儿时，一颗种子被风儿无情地吹落在这里，落进了土地的一个裂缝里。逐渐地，它生长了，当它发现自己的变化时，它惊喜极了，原来它一直以为自己是一棵小石子。如今，它变了，它明白，如果没有水的滋润，它不可能完成一粒种子的使命。
于是，它拼命地向下扎根，越扎越深。当碰到嶙峋的石块时，它咬咬牙，继续向下寻找水源;当碰到长着尖牙的虫儿时，它义无反顾地扎根下去……根被割伤了，跟被咬痛了……它都忍了下来。终于，在若干个月后，跟寻找到了水。它成了生命的赢家。
根儿继续往下潜深，芽儿继续向上生长，它终于破土而出，高高的伸出头儿，望着那片属于它自己的蓝天，虽然其间有那么多的腥风血雨，体味过之后，它还是欣慰地笑了，笑得那么灿烂。
可以说，它征服了那片土地!
从一粒种子到开始发芽，再开始生长，最后突破而出，这期间，是那么漫长，那么艰辛。更何况，它的开始也是一个缺陷。但是，它挺过来了。
这场生与死的战争，它就是赢家!
那是来自深深地上的一粒坚实的种子。它，破土而出，造就着不同寻常的绿色。它，是一株芽儿。
那微小的芽儿，长在干裂的泥土之中，虽然它的叶十分的脆弱，只是小小的，泛着微微的青黄。可它却在如此荒漠的一片土地之上，从裂缝中，直直地挺着茎干，可以分明地看出嫩绿的的茎干中充满了甘甜的水，所以看上去十分有力。它只有两片小小的叶，分别向着两端，整个儿呈向上的姿势。那缕阳光照射在它身上，它叶子里富有的叶绿素不断进行光合作用，促使它奋网力向上生长。那片荒废的土地里，它成了绿色的焦点!
在还没有那芽儿时，一颗种子被风儿无情地吹落在这里，落进了土地的一个裂缝里。逐渐地，它生长了，当它发现自己的变化时，它惊喜极了，原来它一直以为自己是一棵小石子。如今，它变了，它明白，如果没有水的滋润，它不可能完成一粒种子的使命。
于是，它拼命地向下扎根，越扎越深。当碰到嶙峋的石块时，它咬咬牙，继续向下寻找水源;当碰到长着尖牙的虫儿时，它义无反顾地扎根下去……根被割伤了，跟被咬痛了……它都忍了下来。终于，在若干个月后，跟寻找到了水。它成了生命的赢家。
根儿继续往下潜深，芽儿继续向上生长，它终于破土而出，高高的伸出头儿，望着那片属于它自己的蓝天，虽然其间有那么多的腥风血雨，体味过之后，它还是欣慰地笑了，笑得那么灿烂。
可以说，它征服了那片土地!
从一粒种子到开始发芽，再开始生长，最后突破而出，这期间，是那么漫长，那么艰辛。更何况，它的'开始也是一个缺陷。但是，它挺过来了。
这场生与死的战争，它就是赢家!
《种子的力》是一篇感人至深的好文章，它借“种子的力量”来说明生命是不可抗拒的。以此来启发和鼓舞当时我国人民争取抗日战争最后胜利的决心。今天的我，读了它也受到了深刻的启示和极大的鼓舞。
我读了《种子的力》感受最深的是一棵任人践踏、无人注意的小草，用它那顽强的生命力，掀翻了压在它身上的石块，顽强地挺出地面，表现了它那不怕阻力、勇于磨练、坚韧不拔、永远乐观的可贵精神。我们新中国的中学生在攀登科学高峰的道路上，就要有这种小草精神。我相信，有阻力才会有磨练，一步一个脚印地、不屈不挠地前进，知识宝库的大门就一定能被我们打开，科学的高峰就一定能登上，当我们达到理想的目的时，心里将会无比的喜悦。
我们决不像那些养育在温室里的娇花嫩草，一遇到困难就悲观叹气，失去前进的信心，结果就会步步后退。我有过这样的经历：记得在一次作文竞赛时，没有写出高水平的作文，结果名落孙山，看到那些获奖同学的高兴劲，心里就别提多难过了，还偷偷地流眼泪呢，后来甚至失去了写作的兴趣，我的作文成绩就远远地落在同学们后面了，正在这时，小草的精神鼓舞我振作起来，认真读书，努力实践，终于又取得了老师和同学们的信任，作文成绩有了很大提高。
谢谢你，小草的精神，是你帮助我插上成功的翅膀，飞向知识的彼岸。今后要进一步发扬小草精神，在人生的道路上，不屈不挠，攀登不止，永远向前!
读种子课心得体会篇八
幸福的种子，亲子共读图画书作者日本松居直。这本书很早就有了，但是真的没有仔细看，细读了第一章节，发现它真的是个宝贝。
读书是为了什么？为了上好的学校，为了找到好的工作，为上过幸福的生活。幸福到底是什么，这个问题是我们与孩子应该共同探讨的话题。很多父母回到家对孩子说的最多的就是看书去，这是因为他们希望自己的孩子未来过上幸福的生活。
其实，读不读书不是我们靠父母来催逼，而是我们应该从小来培养孩子阅读的兴趣。让孩子在书中寻找真正幸福的意义。一位母亲的手记给了我很多启发，我印象深刻的一句话是，人没有权利轻视他人，应该不卑不吭，带着尊严活下去，这正是我们亲身经历。
当时，我硬着头皮外出工作，数年之后才了解职业不分贵贱，开始自信地面对工作。父亲用领带代替金钱，让我以劳力赚钱，正是当时播下的种子。
在我推广亲子阅读的路上，很多父母也会在坚持亲子阅读，但他们都像任务一样的和孩子进行，只是为了单纯地培养孩子阅读，自身没有从图画书中获得愉悦感。
等孩子大了，他们也不会再读那些好玩的图画书。图画书的价值是因人而异了，不论多好的图画书，如果讲的人态度敷衍，就无法生动传达书中的意韵。
当然，图画书本身也要具备一定的力量，尤其是好的作品本身就有足够的力量展现其特色，让孩子乐在其中。但是一个讲图画书的人，如果能与好的图画书产生共鸣，充分理解书的内容，并自得其乐，必定能将更丰富的内容传达给孩子。
父母为孩子念图画书也能充实自己，因为父母投入感情，专心的去练，不知不觉的会清楚地感受到艺术家用言语及插画所创造的美好世界。所以，无论在亲子阅读，还是在故事会中，都应该很好的预备，将自己的情感投入进故事中，用我们的理解，激情和感动传递给孩子。
读种子课心得体会篇九
廉洁自律是集团管理干部应当遵守的基本道德准则和职业操守，为加强管理干部对相关法律法规和集团管理规定的认识和了解，达到自我管理，自我约束，自我教育的目的。集团要求学习干部廉洁自律管理条例，经过几天的学习，受益匪浅,感受頗多：
首先，要端正职业道德思想，增强道德观念。一个人如果没有良好的职业道德，就不会去干好本职工作，心思也不会放在企业发展上，而是会想方设法如何为自己捞好处，见利就图，有乐就亨，这种人最终不但害了自己，也害了企业。我们作为一名企业管理人员，权力是公司赋予的，是要好好珍惜，不要把这种权利当作捞钱的本钱，为一时的贪欲而毁了自己。所以一定要端正好从业道德思想，要有道德廉耻观念，严守职业道德底线，在人生上要淡泊名利，淡定从容面对一切;尽心尽力为企业发展干好本职工作。二、要知足常乐，保持平衡心态。作为公司的管理人员，个人的收入都是根据个人的能力与岗位界定的，不要一味去攀比虚荣、奢华，欲望是没有止境的。不能一直欲望金钱、一味追求虚荣和奢华，这样会为了一时贪欲而断送前程，连累家庭亲人甚至同事。要知足常乐。
三、要管住小节，守好自己的情操和品质。很多人走上犯罪道路，正是从“小恩小惠”、小节开始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最后成为阶下囚。从这些人的身上为我们敲响了警钟，我们要从这些反面教材跟吸取教训，并以此为戒，时时保持清醒的头脑，防止因小节不保而酿成大错。做到见诱惑心不动，见财物心不痒，君子取财取之有道，不是我们劳动所得就不要拿，要用良好的心态去干好我们的工作，拿我们该拿的劳动所得。
四、正人要先正己、做廉政自律表率。
作为管理人员如果自己都不正，如何去讲别人、去管别人、去监督别人?所以要把公司的廉政自律工作抓好，各部门负责人要以身作则，模范遵守公司关于廉政自律的各项规定，带头遵守各项规章制度，以自己的言行去带动员工共同把公司的廉政自律做好。
苏宁作为一个有社会责任感的企业，他的一切经营管理都是在法律准许的范围之内进行的。公司一直强调人品优先，我们作为苏宁的员工既要遵守法律规范也要严守公司规定，做一名合格的苏宁人。作为临沂公司总经理秘书，我感觉任重而道远。总经理办公室是一个监督部门也是受各部门监督的。
在以后的工作中我会做好本职工作的同时联合人事、财务、办公室做好各项工作的监督工作，同时也接受其他各部门的监督。
文档为doc格式。
读种子课心得体会篇十
种子画是一种独特的绘画方式，通过将种子粘贴在画布上，构建出丰富多彩的图案和形象。这种绘画方法不仅可以锻炼绘画技巧，还可以增强对细节的观察力和创造力。在我参加种子画课程的过程中，我深刻体会到了这种绘画方法带给我的乐趣和启示。
首先，种子画需要耐心和细致的动作。在实践中，我意识到每一颗种子的大小和形状都有所不同，如果不仔细观察，就会导致绘画作品出现偏差。因此，我经常需要花费很长时间选择合适的种子，并用胶水粘贴在画布上。这个过程非常繁琐，而且需要耐心和细致的动作。然而，正是这种细致入微的动作，使得我的作品更加精细和精美。
其次，种子画让我对细节更加敏感。在种子画中，每一颗种子的位置和颜色都非常重要。一颗颜色或位置不合适的种子，都有可能破坏整个画面的和谐。在参与种子画课程的过程中，我不断培养了观察、分析和判断的能力，通过观察细节，选择适合的种子，使画作更加完美。这种通过绘画培养敏感性和对细节的观察力，对于我日常生活中的其他事物也非常有帮助。
第三，种子画激发了我的创造力。在种子画的过程中，我不仅可以使用各种种子，还可以根据自己的喜好和想法来设计画作。这让我有机会发挥自己的创造力，创造出自己独特的艺术作品。在一次次的尝试中，我不断探索不同的种子搭配和构图方式，这激发了我的创造力，也让我从中获得了乐趣和满足感。
此外，种子画也带给了我审美的享受。种子作为一种自然的材料，拥有丰富多样的颜色和形状，通过巧妙地安排和组合，可以呈现出美丽而生动的图案。每当我完成一幅种子画作品时，我都会被它所展示的美丽所吸引和陶醉。这种审美的享受，让我更加热爱种子画，并愿意不断努力学习和创作。
最后，参与种子画课程对我产生了积极的影响。不仅仅是在绘画技巧上的提升，更重要的是，我学会了耐心、细致观察和创造力的培养。这些都是我在日常生活中所需要的素质。我相信，通过不断努力学习和实践，我会在绘画和生活中不断取得进步。
总之，通过参与种子画课程，我体会到了种子画所带来的乐趣和启示。通过耐心和细致的动作，我提高了绘画技巧；通过观察和分析细节，我加强了对细节的敏感；通过发挥创造力，我创作出了独特的艺术作品；通过欣赏画作的美丽，我得到了审美的享受。这一切都对我的成长和发展产生了积极的影响。我将继续努力，不断提升自己的绘画技巧和艺术创造力，也希望能将这种乐趣和启示传递给更多的人。
读种子课心得体会篇十一
20__年5月24日到26日，“20__全国梦想种子教师培训”在__师范学院举行，作为一名虽已有40岁年龄、20年教龄，但只有一学期半梦想课程教龄的“年轻”的梦想教师，我有幸成为了其中的一员，并在三天的培训期间有了非常多的感触和收获。
(一)报到。
5月23日下午1点，我们学校一行8人和__镇__小学的饶老师一起，怀着光荣、激动而又期待的心情，顶着骄阳、冒着高温从资中出发，几经转车，下午6点半来到了培训的承办地——__师范学院。一到报到处，我们的梦想引路人——胡老师就激动地和来自上海的、会议的主办方“真爱梦想基金会”的成员们相互热情的拥抱和握手。胡老师是一个资深的梦想教师，从我们学校的梦想中心建立一开始，就参与梦想课的教学、活动和管理，并逐步将梦想课程推广到县内的其他一些学校，还组建了我们资中梦想教师的“雨蝶沙龙”，获得了真爱梦想基金会和大家良好的赞誉，被人亲切地称为“胡妈”。胡老师的工作非常地出色，我们正是在她的带领和指导下，对梦想课程从陌生到了解，并一步步地成长起来，才得以有这次参加培训的机会。
报到后，其他的几个人都被安排到校外的宾馆去住宿，但宾馆已经满员，我就和饶老师一起住在了学校的公寓，不过条件还不错，设备设施同宾馆差不多，光线、空气还要好些。
(二)开幕式。
5月24日上午9时，“20__全国梦想种子教师培训”正式开始，首先举行的是开幕式，上海真爱梦想基金会的胡斌总监致开幕词，__师范学院教师专业发展中心的主任致欢迎词，全国首家开设在师范学院的真爱梦想基地的落成举行了揭牌仪式。
开幕式后，由基金会的“奶爸”__讲师进行了“种子教师abc”的培训，他为我们宣讲了种子教师是什么、为什么、怎么做等方面的知识，让我们对种子教师有了一个初步的认识和了解。种子教师是从越来越多的梦想教师中经过申请和推荐粼选出来的，在经过基金会的考核和重点培养后，将成为基金会的核心力量和伙伴，将代表梦想基金会进行梦想理念的推广、梦想课程传播和示范，给更多的师生带来快乐，带来创新、多元、自信的未来。
随后，来自青海互助县的袁__老师、甘肃省__县北城铺初级中学的常__老师、四川省__市__坝小学的黄小路老师分享了他们在梦想路上的经验、收获和感动。
来自基金会的“小牛”徐_讲师在带领大家做了一段快乐的“我是大猩猩”的活动进行锻炼和放松后，以“亚洲第一偶像天团”——唐僧师徒四人取经团为例，就“团队建设”对大家进行了生动、形象的讲解，让我们学会了什么样的团队效率才高、如何看待团队中别人与自己的不同及在团队中要怎样做等。又通过“操控”、“爱，让梦飞翔”、“匆忙小球”等游戏让我们在体验中再一次深入地认识到团队合作的重要性。特别是“匆忙小球”游戏，你能想像如何让一个乒乓球在2秒钟的时间就经过20多个人的每一个人的手吗?但这还不是最让人震憾的，最让我们震憾和激动的是，全场两百多人分成五组、五个声部，在“小牛”老师的指挥和组织下，经过半小时的训练，在没有任何乐器和伴奏的情况下，就用击掌的方式合奏出一曲整齐的、动听的、壮观的“梦想乐章”。
(三)分班培训。
从24日下午开始，分班进行培训。
5月24日下午，我们参加的是李桃讲师的“演讲技巧”的培训。在分组后，各组派代表进行了“让你了解我”的展示，向大家介绍自己的姓名、特点、兴趣爱好、自己的演讲经验和遇到的问题及参加培训的目的等。李老师在向我们简单地介绍了演讲的含义、类型、挑战等知识后，重点就“嬴得观众的三要素——文字、语音语调、肢体语言”等进行了指导和训练。最后，小组合作进行准备，派代表进行了演讲的演练，并由其他各小组按不同的方面轮流进行点评。
5月25日上午，来自贵阳花溪区华阳小学的刘秀丽校长为我们就“如何上好梦想课”进行了培训。久闻大名的刘校长在组织大家进行分组和制定规则后，开始了认识新朋友的“破冰”活动，我们小组的七个成员分别来自四川、湖南、贵州和福建，很快大家就相互认识了，并进行了很好的合作。在对这节培训进行目标说明后，刘校长组织大家进行了“交换手机”、“抢桃酥”、“前进后退”、“请跟我做”四个游戏，并从这四个游戏，引导我们深刻地认识到：自己在日常教学中的态度和行为将直接影响到学生的态度和行为，引起了在场老师共鸣和思考。最后，刘校长就如何进行梦想课的准备、梦想课的教学及如何才能上好等问题进行了生动、具体的指导，并布置好了作业：明天上午由我们组来自湖南吉首的黄老师进行一节完整的“梦想课”的展示。
5月25日下午，郭晓冰讲师对我们进行了“引导员技巧”的培训。事实上，梦想教师就是一名“引导员”，要将机会让给孩子，引导他们进行自我教育、自我成长。郭老师从简单的日常问候开始，一步步地引导我们学会了“什么是引导员”、“引导员的重要性”、“引导员技能的基本方法”等知识和技能。郭老师采用“理财”的形式，只要敢于发言就给予奖励，让大家畅所欲言，积极参与，让大家在活动中不知不觉地有了很大的收获。最后，我们“向钱冲”队获得了第一名，郭老师还奖励了我们队一包来自江苏徐州的“小孩酥”。
5月26日上午，就是来自湖南吉首的黄老师为我们带来的梦想试讲课——梦想剧场，我们其他的老师就暂时扮演学生的角色。在分组、制定规则后，通过开场的热身游戏自然地引入到课题并说明了这节课的目标，然后进行了“看图说话”、“创作剧本”、“小组排练”和“展示活动”及“总结”等活动。老师们都积极地参与其中，在短暂的时间内闪耀出无数创新的火花，表演得更是惟妙惟肖、精彩不断、笑料不绝。我还有幸被黄老师请为“学生主持”，小小地过了一把“主持人”的瘾。试讲后，又由刘秀丽校长组织进行了点评，让大家学会了如何进行梦想课的点评和经验分享。
(四)晚会。
5月25日晚上，基金会和__师范学院组织了一场盛大的联欢晚会。在__师范学院初教系的歌伴舞《大爱人间》拉开了晚会的序幕，参训老师们各显神通，歌曲、舞蹈、诗朗诵、笑话轮番上场，台上的表演精彩，台下的掌声热烈，并不时有全场的互动掀起一个个高潮。每个上台的老师都得到了一份其他参训老师从自己家乡带来的小礼物，晚会还特别抽取了两份梦想教师的心愿，并得到了由基金会赠送的丝巾。最后，最特别、最感人的礼物是基金会为参加培训的、五月份生日的老师送上了生日的祝福和生日蛋糕。
我们来自资中“雨蝶沙龙”的十一位成员一起表演了诗朗诵《我的中国梦》，虽然配合的时间只有中午短短的半个小时，但我们在台上以真挚的感情、协调的配合和恢宏的气势，赢得了观众们的阵阵掌声。
(五)闭幕式。
欢乐的时间总是过得太快。5月26日下午，大家怀着意犹未尽、依依不舍的心情参加了“20__全国梦想种子教师培训”闭幕式。在基金会文_老师的主持下，来自四川安县实验小学的邓国梅老师以“梦想路上，圆梦埃及”为题分享了真爱梦想基金会组织优秀梦想教师去埃及浏览的经历，来自全国各地的梦想教师按区域进行了培训感言，基金会的“小牛”为大家培训了“教练计划abc”，在雄壮的乐曲声中大家观看了这三天培训的视频剪辑，最后举行了誓师大会。
(六)收获。
回想三天的培训，有太多的收获。收获的不仅仅的一些知识和技能，更重要的收获了快乐和感动。
从上午九点至中午十二点过，从下午二点到六点过，不知不觉又是半天。总是感觉时间过得太快，只是因为我们太快乐了。每一位讲师的培训，都具有很强的针对性，都很生动而具体，每位讲师的态度都是那样的和谐可亲，虽然都大致有分组、制定规则、讲解目标、游戏活动、点评总结这些环节，但又各具特色。他们总是在不经意间、从一开始就激发起我们参与的热情，在聆听中、在游戏中、在活动中、在讨论中、在交流中、在表达中、在展现中、在表演中、在欢笑中……老师们为我们提供了一次又一次的机会，为我们创造出和谐、宽松的氛围，让每一个人都融能于其中，在潜移默化中给我们带来思考和启迪，带来知识和技能，当然还有更重要的快乐!而且我们所学到的知识和技能并不是仅仅只限于适用梦想课程，同样对其他学科的教学和研究，对学生的教育、引导和班级的管理，对教师自身的发展，对教师日常的心态，甚至是对教师的工作、学习、生活的各个方面来说，都会产生一种重要而积极的影响，相信每一位参训的老师都有同样的感受。在这里，我也小小的自己“臭美”一把吧，在这次培训活动中，我是参与积极，而且每次分组都被大家选为“小组长”，表现至少可以算得上是满意吧。
感动则来自于基金会的成员们。我们之所以能有这么多的快乐，有这么多的收获，这同基金会和基金会成员的支持、帮助是分不开的。基金会为我们解决了行、住、食这些“后顾之忧”，让我们可以轻装上阵，愉快的投入培训。在胡斌总监的带领下，基金会的成员们默默地为我们服务着，他们总是比我们早到会场、教室进行布置和准备，在我们培训结束后又进行收拾和整理，还得抓紧时间做其他很多我们不知道的、幕后的组织、协调、支持和服务等工作。每次吃饭他们总是来到最后，虽然他们比我们要辛苦得多，但他们的脸上总是洋溢着幸福而快乐的笑容。
(七)爱，让梦飞翔。
5月24日中午，我们来自全国各地的梦想种子教师，来到__师范学校的图书馆前，和基金会的成员、讲师们一起合影，留下了在__培训最美好的记忆，照片中，大家开心、灿烂的笑容定格在美好的瞬间，映衬着真爱梦想基金会“爱，让梦飞翔”的旗帜，将永远记忆在每个人心里。
带着期望，带着梦想，我们如约相聚在株洲田心中学。参加20__年国培计划——初中美术种子教师“能力提升工程”学科研修培训。在此之前，我一直工作在美术教育的一线。在七天的学习中，聆听专家们由浅入深、生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识，更重要的是让我的思想、观念、心灵都受到了一次触动、提升、洗礼和升华。此次培训虽然时间很短，但安排的紧凑有序，学习内容丰富，讲授精彩纷呈，观摩大开眼界。下面我就谈谈培训学习中的一些感悟，与大家共勉。
一、专家讲座，高屋建瓴。
听取教授的课，让我认识到教育要回归原点。作为美术教师，对学生所实施的不只是专业美术教育，更多的是生活美术教育，在教学中，淡化美术知识和技能技巧的同时，激发他们的兴趣，培养他们的能力。不仅如此，美术教学还要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园环境、家庭和社会生活变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。只有追求学生的需求，营造学生学习的兴趣，体验到美术与生活息息相关的联系，才能使孩子们真正的爱上美术课。并且美术并不是单纯的学科，它与信息技术、音乐、体育、语文、数学等学科融为一体，是一门综合性很强的课程。不仅如此，教授的课让我懂得创新思维方法有发散思维，逆向思维，联想思维等。这些思维都要由原生态的东西，一层一层联想，这样的创意是无限的。还有废旧，乡土，简易材料的开发和利用。所以上好一堂美术课要求我们美术教师不仅要有精深的基础知识和技能，还要有广博的文化素质，专研创新精神，这样才能把美术课上好。
二、交流研讨，共同提高。
在同学们互动交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发学员们的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握到更好的教学技能。研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
这次培训不但全面，而且细致，有专家的精彩解读和分析;有美术教师现场上课，更有集中培训后的网络研修;还有资深教师耐人寻味的经验之谈。“国培”为我们这些一线教师提供了很好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。
随着时代的发展，渴望求知的人是越来越多，作为已工作多年的我，自然也渴望不断的丰富自我。为更贴近自我的工作，时间过得真快，转眼间的小学教师岗位素质本事提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中，我收获良多，以下是我的一些学习心得体会：
一、拓宽了知识面，有了危机感。
网络培训中每个模块设置了很多的学习资料，每个学习资料有相关的视频、图片、文本等等相关素材，我都认真学习。经过学习，即拓宽了我的知识面，又开发了我的思维，也让我有了危机意识。网络信息知识更新迅速，教师不仅仅是教育者还应是一名终身学习者，仅有不断学习才能与进俱进，使自我的知识储备永远鲜活。而网络培训为教师的终身学习供给了新的渠道。
二、更新了我的教学观念。
网络培训是一门全新的方式，里面包含的都是最新的教学资料、方式、理念。经过学习，更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识资料。培训中教学方法和本学科中的教学资料的详细解读是我在培训中最为感兴趣的培训资料，感到学完后受益匪浅。
三、重视交流与沟通。
除了自我学习之外，尽可能地与同学、教师进行交流沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。当遇到自我难以解决的困难和问题时，多与同学交流学习心得和体会，并从网络上寻找相应的解决方法。
四、这次培训的实用性，也是最重要的。
让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。
以上是我在本次网络培训的一些心得，在今后的学习中，我会以理饱满的热情参与到学习中，以收获更多的成果。
一、北国之光，雪之美，人更美。
冬天的北方，寒风刺骨。路上的行人，个个都裹得严严实实的，到处都是光秃秃的，在寒风中摇曳，在冷风中喘气。而此时，在我们海南现还绿树成荫，生机勃勃，充满活力。犹如春天般那样舒坦、美妙。天津所到之地无一处绿色啊!但很庆幸，我们却赶上天津近两年来的一场大雪。整个天津一眨眼披上一件白色的外套，放眼望去，千里冰封，万里雪飘。山川、树木、房屋变成了一片白色的世界。江山如此多娇，数美景还是天津的雪景啊。在雪地里，打起雪仗，推起雪人。追逐声、喧闹声、声声回荡。冷风声、飘雪声，声声入耳。相机咔、咔不停地闪着，留下最美的瞬间，留下精彩的镜头。穿越在白色雪地里，留下一串串脚印，也留下我们一串串美丽的回忆。
热情好客，盛情款待，是北方人之美称。远道而来，师大的领导热情接待，顶着寒风前来机场侯迎。让我们为之感动啊!穿梭在校园里，一声早上好，习惯吗?海南的老师们多添件衣服。看似平常，却暖人心哪!
国培平台，让我身临了北方的雪景，尝试了北方的生活。是我人生中一段美丽的插曲。
二、专家引领，抛砖引玉，筑南北教育桥。
国培平台，构筑南北教育教学之桥。闭门造车，难成气候。教学相长，走出去，请进来。借他人山石，助我一臂之力。很幸运，天津之行，让我与专家们零接触，同台交流。师大___院长主讲的《小学语文阅读名课研习》专题研讨，剖析了名课研习的基本特征：
1、以解决教学问题，特别是学的问题为导向。
2、将设计、实践、反思、改进充分结合，教学过程中研究。在研究的状态下教学是行动的思想协调。
3、教师以修正体系共同体的形式一起备课研讨。
4、重视效果，形成成果。丰教授侃侃而谈，出口成章，娓娓动听，引人深思，跌宕起伏。让我从中悟出作为一名语文教师，要明白课堂教学是学生成长的主要地方，设计实施一节课，直接依赖的是教师的学科教学知识。任重道远，责任重大啊!
一个鞠躬，再一个鞠躬;一声对不起，再一声对不起。这是出自一位专家的举动，让我为之惊讶，为之感动啊!这是___专家给我们培训的学员上课前的一段插曲。因不识路迟到而引起的小误会。此刻，教室里的同行们不约而同地鼓掌，一阵又阵，久久不能平静。作为一名专家，他是多么的真诚，多么的朴实。深深地感动了我!激励了我!坦诚、高风亮节体现出一个专家的魅力。
三、天津梦想，海南放飞。
国培平台，让我结识省内各市县的同行。十五天来，大家相聚天津师大，他们的闪光点照亮了我，他们的言行激励着我，他们的勤学好思鞭策着我，他们的乐于助人感动着我。与他们共学，拓宽了我的.视野，洗涤我的思想，美化我人生的又一个新起点。
天津之行，让我有机会参与多位名师、专家进行学习交流互动。他们满腹经纶、博学多才、精通中外、识古论今。专题讲座，精彩纷呈。深入浅出地分析了新课程标准下语文课堂教学的改革，语文课堂向运用祖国语言文字的转型。作为语文教师要更新教学观念，把握好教育教学的方向盘。天津的各位专家犹如“十八街麻花”名扬全国，天津的教育学如芝麻开花——节节高。此行给我今后的教育教学之路描下浓墨重彩的一笔。
国培平台，与同行相见恨晚，与专家相识恨迟啊!十五天艰辛地付出，丰硕的回报。天津、海南国培学习，我成长、我快乐!
20__年5月5日，我满怀期待和热情地参加了教研员李老师精心准备的化学新课程培训。我都和其他老师一样认真观看教师讲座，详细的做好笔记，积极参与研讨，交流心得。尽管培训时间很短我却有不少收获，在了解化学新课程标准的同时，对自己以后的教学有了清晰的思路和努力的方向。下面，针对这次培训我谈谈自己的一点体会。
一、正确树立化学课程理念。
转变教育思想，更新教育理念：建立有倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力;建立有利于学生个性发展的课程评价体系;充分发掘化学课程的人文内涵，有利于学生形成正确的人生观、世界方式。使学生在进行接受学习的同时，增强学习的自主性、探究性和合作性，倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。形成一种对学习主动探求，能互相交流讨论、重视实际问题解决的积极学习方式。力求培养出具有终身学习能力和有创造能力的时代性人才。
二、教学设计与实施中应注意的问题。
1、准确把握知识的深广度，避免随意扩展内容。
教师头脑中要有三个阶段的知识，整合核心知识，提高教学时效：清楚学生在初中阶段的学习的内容和程度。
2、分析栏目功能，合理运用教材中各种栏目。
教材中栏目的设置，蕴含着教与学的方法，体现了新课程的理念，了解、借鉴教材倡导的教学基本方法，选取素材创设学习情景、设计学习活动，考虑教学设计要点，有助于教师驾驭教学过程。
3、创设以探究为核心的多样化活动。
多样化活动：实验、探究、交流讨论、调查参观、资料收集加工、自学、文献探究、网络查询等。学生在学习过程中，应综合运用多种学习方式。每种学习方式各有长处和短处，运用得好都会发挥其他学习方式不能代替的特殊功效。
三、教师在课程改革的实践中必须不断充实自我。
为了进一步贯彻新课改精神，提高课堂教学效益，促进学生的发展，教师必须转变传统的单一传授型的教学观念，既要充当知识的传授者，又要成为一名教学环境的设计者、学习的组织者、学生自主探索知识的引导者、学生学习过程的合作者和促进者以及新课程的开发者。
1、重新认识教师的角色地位。
新课程改革后教师不再是教书的匠人，而应肩负起了解人、培养人的工作、
教师不是教教材科书，而是用教材教：在课堂上教师不单纯是知识的讲解、传授者，是学习活动的设计、组织、指导、调整者。
2、努力提高自己的专业水平、
3、争做学生满意的化学老师：挑战与机遇并存。
(1)树立新的课程意识，树立新的教育理念。
(2)转变教学观念，实施新的教学方式。
(3)运用全新评价理念，全面公正地评价学生。
(4)转变角色，成为学生学习的促进者，引导者。
(5)不断充电，更新知识，提高驾驭新课程的能力。
读种子课心得体会篇十二
种子，是植物繁衍后代的重要物质。在种子中，蕴藏着植物的基因信息和营养物质，随着时间的推移，种子会经过自然环境的考验，逐渐成长为一棵绿色的植物，这其中的过程充满了生命的力量和奇妙的迹象。在我从事种子研究的过程中，我深深地感受到了种子的魅力和生命力量。
种子的形成是植物的一个重要的生命过程。它来源于植物的生殖细胞，每一个种子都有着丰富的信息内容，包括植物的遗传基因和营养物质，它们都是保证植物后代生存的基础。种子的成熟不仅仅是内外形态的完整，更重要的是它内部的水分和营养物质含量达到一定的比例，使得种子在逆境环境下有足够的营养供给，能够存活和生长。通过研究种子的形成和生存，我们可以更好地了解植物的生命力和适应性。
在种子的保鲜方面，我们需要考虑的是如何保留种子的生命力和存活率。因此，在种子储存的过程中，需要注意适当的温度和湿度，不过度地调节环境，尽量使环境恒定。同时，在储存种子时，也需要注意杂质和细菌的侵入，可以采取一定的消毒措施保证种子的结构和作用不受影响。在我们的生活中，很多人会收集种子并进行保存和培育。在储存的过程中，我们要更好地了解每种植物种子的特点和适应环境，才能尽可能地保证种子的质量和保鲜度。
第四段：种子的发芽和生长。
种子的发芽和生长是种子形成后的重要阶段，它是植物生长和繁殖的基础。当种子钻出土壤，靠着根和叶子慢慢生长，你会发现这个过程中蕴藏着生命的力量和奇妙之处。但这个过程中，温度、湿度、光照和营养都是非常重要的因素，影响着种子的生长和成长。通过种子的发芽和生长，我们可以更好地了解植物适应环境的生长和发展规律，也可以借鉴这些规律来改进人工种植和生产。
第五段：结语。
种子是自然赐予植物繁衍后代的重要物质，它蕴藏着生命的力量和生长的奇妙。在种子的形成、储存、发芽和生长过程中，我们可以更好地了解植物的历程和规律，更加研究和了解种子本身的特点和含义。因此，学习种子知识是非常有益的，不仅可以帮助我们更好地品味大自然的奇妙之处，更可以在我们的生产和生活中发现商机和机遇，让我们共同感受种子的魅力和生命的力量。
读种子课心得体会篇十三
不知从何时开始，我喜欢上了叶圣陶爷爷的作品，简直是到了手不释卷的地步，其中《一粒种子》给我感触最深。
从前有一粒种子，它有核桃那么大，绿油油的，听说能开出世界上最美的花朵，是世界上独一无二的奇珍异宝，一位国王发现后，对它百般照料，日夜盼它发芽开花，可它却不开花，于是国王生气地扔掉了它。商人看见了，用最好的化肥滋养它，可还是不开花，商人气愤地扔掉了。最终这粒种子被农夫捡到了，农夫把它埋在地里，没有多加看护，使它自然生长，它却开出了又大又香的花，那香味粘上就不散。
在生活中，很多爸爸妈妈给小朋友报了各种兴趣班，小朋友们周末奔波于各个兴趣班之间，学了的知识其实很难消化。小朋友疲于应付，往往一样都学不好。我们老师经常说，学习的时候专心致志地学，玩的时候尽情地玩耍。不错的，大人应该遵循我们少年儿童的成长规律，不搞疲劳战，只要我们是在认真地学，就不要给太大压力，坦然面对我们的不完美。
“春来草自青，秋来叶纷落”，大自然的一草一木，有它的规律，我们凡事也应当保持一颗平常心，认真但不苛求，不能违背自然规律，这样我们长大后才能成为祖国有用的人才。
读种子课心得体会篇十四
在人们的日常生活中，有许多东西需要耐心和细心地培育，就好像种子需要被重种一样。重种子是一种园艺技术，通过将植物的种子继续播种和迁移，来增加植物的生长速度和增产效果。这个过程中，我不仅获得了植物生长的乐趣，还学到了关于坚持、耐心和辛勤劳动的重要性。以下是我对“重种子”这一主题的心得体会。
第一段：耐心播种等待收获。
在进行重种子的过程中，我首先学到了耐心播种和等待收获的重要性。在播种的过程中，我需要精确地将种子播撒在适宜的土壤中，并且注意水源的供给。然而，即使我已尽力提供所有必要的条件，种子也需要一段时间才能发芽生长。这个等待的过程让我明白，有时候，即使我们已经付出了一切努力，也需要等待事情自然发展，而不是急于求成。只有在耐心等待的过程中，我们才能真正品味到收获背后的甜美。
第二段：细心照料千里之行始于足下。
在种子发芽以后，它们就像小生命一样需要持续的照顾和细心呵护。我会定期给植物浇水、施肥，并清除杂草。这个过程不仅需要细心和耐心，还需要我对植物的需求有所了解。有时候，植物可能会面临各种不良的环境因素，如天候恶劣、害虫侵袭等。在这些情况下，我需要采取相应的措施，保护植物的生长。通过对植物细心照料的过程中，我明白了自己在种种细小的事情中努力并付出的重要性。只有在细心照料中，植物才能茁壮成长，自然的力量也才能得到最好的释放。
第三段：坚持不懈不达目标誓不罢休。
重种子的过程需要持续的努力和坚持不懈的精神。植物的生长过程中充满了各种挑战和困难，但是只有坚持下去，才能最终享受到收获的喜悦。在我进行重种子的过程中，也曾经遇到过许多困难和失败。有时候，我会遇到气候突变，造成植物的病虫害发生。有时候，我会因为疏忽大意而导致植物的生长不良。但是，每一次失败和困难都让我更加坚定地前行。在坚持不懈的付出之下，植物逐渐恢复生机，茁壮成长。这个过程让我明白，只有坚持不懈地追求梦想，才能最终达到目标。
第四段：辛勤劳动园艺之美在于感受过程。
种植过程的一大特点就是劳动量辛勤。仅仅播种和照顾植物是远远不够的，还需要定期修剪、喷药等工作。这些工作非常耗费时间和精力，但正是这些辛勤的劳动，使得植物的生长变得更加有条不紊。同时，在辛勤劳动的过程中，我逐渐体会到了劳动的美丽与愉悦。虽然工作困难重重，但看到自己的植物一点点成长，我体会到了人与自然之间息息相关的亲密关系。这个过程让我明白，辛勤劳动并不只是一种付出，更是一种丰富和满足感的源泉。
第五段：重种子重拾人生的希望与乐趣。
通过重种子的过程，我不仅仅获得了植物成长的乐趣，更重要的是，我重新找回了人生的希望与乐趣。在繁忙的日常生活中，我们常常迷失了自己，渐渐忘记了追求梦想的勇气和激情。然而，当我坚持不懈地重种子，亲自见证了植物的生长和收获的美好时，我突然明白了这个过程对自己的强大意义。它让我明白，只要努力坚持，就一定会有收获，人生的希望和乐趣并未失去。
综上所述，重种子是一项需要耐心、细心和坚持不懈的园艺技术。通过这个过程，我不仅获得了植物生长的乐趣，也学到了许多关于生活的经验。我深刻体会到，耐心播种、细心照料、坚持不懈和辛勤劳动是迈向成功所必需的品质。而最为重要的是，通过重种子，我重新找回了人生的希望与乐趣，再次明白了只有坚持追求自己的梦想，才能收获人生的意义和价值。
读种子课心得体会篇十五
种子，一小颗睡眠在泥土中的生命之源，生命的起点。种子决定了生命的品质，秉持着能不能长出可以滋养人类的果实。这些小小的种子，在它们的成长过程中经历了哪些磨难呢？我通过种植一颗小小的西红柿种子，发现了一些与种子相关的心得体会，下面我将分享我的经验。
第二段：培育。
养育一颗种子，从土壤的选择、施肥到浇水，每一步都非常重要。一个健康的种子，需要舒适的生存环境，合适的气温、湿度、养分和光照，以确保它能够顺利地生长。这个过程需要耐心，需要不断地调整和悉心照料。在这个过程中，我们可以发现小小的种子蕴含了无比的生命力和无尽的可能性。
第三段：成长。
在种子发芽后，当它成为了一个小苗，我们必须更加小心翼翼地呵护它。防止过度浇水和过度施肥，避免太阳暴晒等问题。我们不仅要对它感到兴趣和热爱，还要欣赏它的成长过程。这个过程不需要太多成本，但需要时间和精力。由此，我们可以发现种子内蕴含着无尽的可能性和生命力。
第四段：试错。
在种子的成长过程中，会发现一定会犯错。有时候我们过早地期望产量太高，或者错误的施肥和浇水的时候，不幸的是，也会有虫子或疫病来破坏它。但是，从每次试错中，我们都可以吸取经验，成为更好的“园丁”，更能珍惜和爱护生命。当我们站在农田或花园中看到良好的作物时，会感到一份内在的满足感。
第五段：守望。
到了最后的收获季节，我们期望有丰盛的果实。但是，收获不仅仅意味着我们可以吃上美味的食物。它还意味着我们成为了生命的守望者。我们成功地帮助种子生长好，现在我们只是收获。当然，重要的是，这个过程也是万物界的循环。收获的果实不仅能够为我们提供精神和物质上的满足，还为我们提供营养和医疗用品。种子在它的上游和下游中演绎着巨大的力量。
总结：
最后，我们特别强调种子的能量和作用。在我们这个看似虚拟和不确定的世界中，种子不仅是生命的起源，更是生命力和成长的象征。当我们种植、培育、成长、试错和守望我们的植物时，我们不仅是在培养自己的园艺和心理技能，更是在关注和守护生命的奥秘。所以，让我们放下忧虑和困惑，感受种子的生命力和美好。
读种子课心得体会篇十六
第一段：介绍种子的重要性和种植的意义（200字）。
种子是自然界宝贵的资源之一，对于人类的生活具有重要意义。种子的好坏直接关系到农作物的质量和产量，农民们因此也格外注重选种和保存种子的工作。然而，由于长期以来对种子的过度使用以及不恰当的种植方式，许多农作物的品种已经开始退化。为了保护和传承在自然选择过程中获得的优异基因，保持农作物的多样性，种子的重要性日益凸显。重种子活动的开展为我们提供了学习和交流的机会。
第二段：参与重种子活动的启示（300字）。
在参与重种子活动的过程中，我感受到了许多启示。首先，我意识到了每一颗种子的珍贵。在平凡的种子中蕴含着丰富的基因信息和生命力，只有珍视保护和传承这些种子，才能保证农作物的优秀品质得以延续。其次，我了解到了不同农作物的特点和种植方法。通过与农民的交流和学习，我明白了不同作物对土壤、气候以及育苗技巧的不同要求，这对我以后的种植工作十分有益。此外，我还意识到了传统农业知识的重要性。许多传统农作物种植和管理的技巧已经被现代农业所遗忘，通过参与重种子活动，我接触到了一些珍贵的传统知识，这让我对农耕文化和农业科技产生了更深刻的认识。
第三段：重种子活动中的社会责任（300字）。
重种子活动对于保护农作物品种多样性和传统农业文化具有重要意义。随着农业的现代化进程，许多传统农作物已经被替代，种植的主要是高产性、转基因的农作物。这不仅丧失了许多珍贵的基因资源，也带来了许多环境和食品安全问题。通过重种子活动，我们可以激发公众对于传统农作物和农耕文化的兴趣，并积极参与到保护和传承中来。同时，重种子活动也促进了农民与科研人员、环保人士等不同领域的合作和交流，为农业的可持续发展提供了新的思路和解决方案。
第四段：重种子活动的挑战和反思（200字）。
然而，参与重种子活动并不是一件容易的事情。首先，种子保存和繁殖工作需要农民付出大量的时间和精力，这对于他们已经繁重的种植工作来说可能是一个困扰。其次，由于现代农业的推广，许多农民对于传统农作物的种植技术和知识已经遗忘，需要重新学习。此外，重种子活动在政策和法律保护方面也面临一些挑战，需要相关部门的支持和配合才能更好地推进。通过对这些挑战的反思，我们可以更好地规划和开展重种子活动，更好地发挥其价值和意义。
第五段：对未来农业发展的展望（200字）。
重种子活动的开展为我们提供了更好地了解和传承农耕文化，保护和利用优质基因资源的机会。相信随着重种子活动的不断推广，农作物的品质和种植方式都会有所改善。同时，我们也期待政府和公众给予重种子活动更多的支持和关注，为农业的可持续发展创造更好的环境和条件。
通过以上的心得体会，我深刻地认识到了种子的重要性和农作物的多样性保护的意义。我将继续加入重种子活动，并将所学到的知识和经验与更多人分享，共同推动我们的农业进步。
读种子课心得体会篇十七
有一种气度和平凡有关，这种气度流淌于人的血液，埋藏于一个人的内在灵魂。陶渊明是一位智者，缘何，因为他懂得避开那些虚伪、浮躁的东西，而去追求平静，淡雅的人生。“采菊东篱下，悠然见南山”，如此雅致是我们现代人所无法触及的。在浸透着功名利禄的时代，选择最干净，最平凡的生活，我们仿佛身不由己，难以抉择。成功也就在于坚持，坚持做自己该做的事情，坚持履行自己应该履行的责任。当你的坚持已经成为习惯，你就离成功不远了。很多人羡慕别人成功，可是你不知道的是，别人为了成功又付出了多少坚持与忍耐。你不是别人，走好你脚下的路，在平凡中做出不平凡的坚持，这样也能追寻属于你自己的成功。
有一种态度和平凡有关，这种态度没有丝毫粉饰，没有丝毫稠腻的气息，清澈晶莹，不带任何浑浊杂念。海尔总裁张瑞敏说过：“坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡”。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。最重要的还是做好眼前的小事。在平凡中坚守，在执着中超越，不忘初心，心怀梦想，实现自我才是真。
世间万物，都有自己独特的价值。哪怕是一滴清露，也有自己平凡而短暂的美丽，也有自己真诚而耀眼的精魂。在平凡角色中，将平凡事做好，适用于自己，接近于自己的内心深处，才是最好的期待。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
