方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
小学家长会活动方案设计篇一
主题：爱书护书，方便你我。
内容：对学校图书进行清洁、整理，并按序排放。
意义：增强爱书意识，增强实践能力，培养合作精神。
特点：将雷锋精神的学习与实践相结合，表现党校研究生的积极奉献精神。预算：无。
二、4月：户外团员知识竞赛。
主题：学理论，知团情。
内容：4月晴天，在户外举办一场团员知识竞赛，以现场抢答的方式回答共青团自成立以来的光辉历程的相关问题，并评出一、二、三等奖。
意义：共青团成立xx0周年之际，通过知识竞赛的形式，了解共青团的历程，更好地展现我团支部青年良好的精神风貌。
特点：以团性建设促进党性提高，表现党校研究生共青团的先进性。
预算：车费、水、午餐、奖品(约1200元)。
三、5月：迎共青团xx岁生日文艺小汇演。
主题：纪念中国共青团成立90周年。
内容：举办一场不少于十个节目的小型文艺汇演，要求每位同学都参与。节目内容只要是积极向上、展示青年风采的，都可以呈现。并邀请学校相关领导指导、观摩。
意义：激发同学们作为当代青年的责任感，作为共青团员的使命感;激励同学们敢于挑战自我，做新时代自信青年。
特点：冲破人们对于党校研究生的死板认识，展示我党校青年多才多艺的一面。预算：水、服装租赁、纪念品(约1500元)。
四、6月：座谈会。
主题：历史责任，青春使命。
内容：结合共青团成立xx周年的年代背景，围绕主题，举办一场座谈会，并邀请学校党、团领导参加。
意义：通过座谈会，让同学们认识到作为当代青年的我们，所应肩负的责任和使命，明确未来人生之路的方向。
特点：同学们通过聆听领导讲话和相互讨论，体现自己作为党校研究生的党性团性。预算：水、水果(约300元)。
小学家长会活动方案设计篇二
一、主题：
书香校园和融共育。
二、时间：
201x年11月17日上午8：00——10：00(提示家长7：50到校)。
三、准备：
(一)班级准备：
1、教室整洁，班级建设规范，文化丰富。
2、黑板必须布置家长会的主题，段内主题统一，书写规范，装饰漂亮。
3、家长座位的标牌或标签主张有个性设计，无个性的可以简单规范。
4、学生展示。静态展示、动态展示相结合，段内方案自主。
5、环境渲染。背景音乐，班级活动幻灯片于会前可循环播放。
(二)学校准备。
1、按需求安排楼层引导员至少2名，提前做好培训，做到文明、大方。(卫红安排少队人员6人)。
2、各班照相段内安排。(建辉齐春艳)。
3、会标书写(建辉(8--12)刘朋(1--7))。
四、程序：
第一项：家长问卷。时间8：00——8:15。段内自行安排人员问卷、统计。(刘朋(1、2)、张静(3、4)、裴玉凤(5、6)、李春艳(7、8)、齐春艳(9、10)、李宇敏、魏淑梅(11、12)(李宇敏、张静、裴玉凤、齐春艳、刘朋、魏淑梅、吴迪、王艳军、李建辉汇总)(艳军)。
第二项：下发学生心理健康辅导材料(建辉、班主任)。
第三项：播放花雨星梦文学社专题片，时间8：15---8：25。(班主任)。
第四项：播放本班级学生活动剪影(学校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年级全部活动照片)，挑选本班级照片，制成灯片展示，并做解读。(建辉班主任)。
第五项：班主任介绍：
1、一日常规(上下学接送、交通安全、防疫、请假制度)。
2、星级评价(介绍方案、学生培养方向、树立人人成才的理念、人人具备发展的空间、人人有展示自己的舞台)。
5、自开学来本班级建设。(班主任发言稿包含本学科和班工作两项)。
第六项、任课老师交流期中检测及学习方法指导(树立不以分数为唯一评价标准的理念);。
第八项、家长学生动态展示(自主选择，书信交流、亲子活动展示等)。
第九项：教师与家长个别交流，时间9:25——10:00。
小学家长会活动方案设计篇三
二、活动时间、地点：xx市k8台球俱乐部,20xx年7月下旬。
三、参加对象：市直机关青年干部职工。
四、活动安排。
本次比赛设中式8球团体赛(男单、男双、混双)、男女个人赛(每代表队限报男女各两人)。具体规定要求以大赛秩序册为准。
五、报名要求。
六、奖项设置：比赛名次取前六名。
七、其它事项：报名结束后，一周内召开领队会议。
附2：
一、承办单位：xx消防支队团委。
协办单位：xx市气象局团支部。
二、活动时间、地点。
比赛时间：20xx年7月-8月。
比赛场地：xx市消防支队(暂定)。
三、参加对象：市直机关青年干部职工。
四、报名要求。
市直机关单位均可组队参赛，每支参赛队可设参赛队员12人，教练1人，领队1人(可参赛)。参赛队员必须是本单位正式职工。仲裁、裁判人员由主办方统一选派。各参赛队伍需准备深、浅两套运动服。
五、竞赛办法。
比赛分小组循环赛、交叉淘汰、半决赛和决赛等阶段进行，比赛参照国家体育总局审定的最新篮球竞赛规则，并根据实际情况适当调整。具体规定要求以大赛秩序册为准。
六、奖项设置。
比赛设冠、亚、季军3个集体奖，另设团体奖：优胜奖3名，体育道德风尚奖2名。个人奖：最有价值运动员1名。
七、报名方法。
各单位必须在20xx年7月10日之前，按要求填写比赛报名表报温州消防支队，各队交通、食宿费自理。
附3：
一、承办单位：xx市公安局团委。
协办单位：xx市房管局团委、xx市港航局团委、
xx市质监局团工委。
二、活动时间、地点：20xx年9月—10月，地点待定。
三、参加对象：市直机关青年干部职工。
四、活动安排。
本次比赛设羽毛球男子双打、男子单打、混合双打。
五、报名要求。
市直机关单位均可组队报名参赛，参赛队员必须是本单位正式职工。报名截止20xx年9月15日前。联系人：xx市公安局政治部xx，电话：8998xxxx，手机：13968xxxxxx。
六、竞赛办法。
团体赛出场顺序：男双，混双，男单，每名参赛队员限报两项。比赛采用21分每球得分制，小组赛采用循环制;淘汰赛采用三局两胜制。具体规定要求以大赛秩序册为准。
七、奖项设置。
比赛名次取前三名。
八、其它事项。
1、每代表队可报领队、教练员各1名，领队(教练员)可以兼运动员。
2、各代表队必须认真填写报名表(见附5)。违规参赛者，组办单位有权取消其参赛资格。
3、各单位派一名熟悉羽毛球比赛规则的同志担任本次比赛临场裁判员(要优先考虑有裁判证书者)，协助组办单位开展工作。
小学家长会活动方案设计篇四
一、活动目的：
1.通过展示学生在校学习、习惯培养、文体活动等方面情况，让家长真切地了解孩子在校学习生活，感受到孩子的进步和成长。转变家长育儿观念，从过分关注成绩到关注孩子健康快乐地成长。
2.宣传学校教育理念，展示学校良好形象，宣传德育、教育教学工作，描绘学校发展愿景。
3.通过交流沟通，使家长学习家教经验，引领家长积极热情地投入到我们的教育教学活动中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，充分发挥家长学校的功效。
4.征集家长对学校各项工作的建议，并对学科教师的师德及教育教学工作评价。
二、活动时间、地点、范围：
2.活动地点：各班教室。
3、家长会范围：1-5年级。
三、活动具体要求。
1、班主任制作多媒体幻灯片，首页主题为“展示自我健康成长”，副标题为“滦平二小几年几班家长学校暨家长会”。通过多媒体播放图片和视频资料，充分展示学生在校学习生活，展示生本教育理念下学生的进步与发展，交流展示优秀家长教育经验与做法。
2.所有班级任课的语文、数学、英语、科学教师，必须与家长见面交流沟通。本着激励促进的原则，全面科学地评价学生。
3.每班由班主任选出3—6名品学兼优的学生，负责引领本班学生家长进入班级，找到自己孩子的座位，并协助班主任在班级展示同学的学习成果。除了指定学生，其他学生不得进入校园。来校学生必须统一穿校服。
4.包年级校委会成员，要关注各班级会议情况，进入特殊班级(新调入、转岗、代课教师)与家长交流沟通，取得家长的支持、理解与配合，赢得家长对教师的信任与好评。一年级：吴亚丽;二年级：徐晓辉;三年级：关金秋;四年级：孔英利;五年级：孙建民。
5.成立家长学校暨家长会领导工作小组。
组长：王x。
副组长：关x。
成员：校委会成员及全体班主任。
四、活动过程(会序流程)：
班主任5月16日下午2：00到校，在班级接待家长并组织签到。
1.2:15金色童声广播社团开始广播，向各位家长致欢迎词并播送关于感恩父母等主题文稿。
2.2:30——3:00，1—5年级集中会议时间：主持人向家长介绍活动主题、会议流程;王校长、关校长讲话;家长评价教师;班主任分发家长学校活动通知。
3.3:00——4:30，班主任组织召开班级会议：班级介绍、展示学生、经验交流、班级任课教师与家长交流沟通。
4.4:30——5:00为家长和班主任、学科教师个别交流时间。
小学家长会活动方案设计篇五
家校携手，共促发展。
二是家校携手，营造文明安全氛围，共同关注孩子，确保孩子健康、快乐的成长。
20xx年10月31日—11月7日。
本班教室。
根据班级具体情况，对学生家长进行分批召开家长会，安排如下：
第一批：一、二年级在10月31日下午第三节课。
第二批：三、四年级在11月1日下午第三节课。
第三批：五年级在11月6日下午第三节课。
第四批：六年级在11月7日下午第三节课。
1、班主任老师布置好教室，给家长以干净、整洁、舒适之感，并与其他科任老师做好配合。
2、安全办、门卫、护校队等工作人员负责维持活动秩序；要求车辆停放在指定位置，负责进出校门的通行指挥。
3、德育处打印家长会邀请函。班主任领取后分发，告知家长开会时间、地点，尽可能让学生的监护人来参加。
4、安全办打印好安全协议书，提供给班主任与家长签订。
5、教导处负责安置好家长会期间教室被占用的学生。
6、信息技术管理人员准备15分钟左右的安全警示教育视频，内容包括交通安全、防溺水安全及防火安全等。
7、总务处、教育扶贫办准备好关于寄宿生补助、建档立卡户政策的解读内容，提供给各班主任向家长宣传学习。
8、学校公众号管理人员提供学校公众号微信码，班主任动员家长扫码关注学校公众号。
9、班主任预先告知家长本班教室位置，并根据学生在校表现或其他情况准备好家长的入座秩序。避免出现家长找不到班级或找不到座位的现象。
10、班主任准备好发言稿，发言稿应该包括以下内容。
（1）介绍学校的一些情况，解释一些纪律规定。
（2）向家长汇报学生在学校的学习情况和行为习惯等情况。
（3）与家长交流孩子学习、教育子女的方法。
（4）重点向学生家长讲解学生学习方式方法、行为习惯、纪律的养成、安全防范的意识及要求。
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各班主任要注意把握好时间，认真准备好家长会发言内容。对学生的评价要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦，注意把握时间。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，体现出教师的职业素养。
6、开始前在班级黑板上书写或投影“‘家校携手，共促发展’家长座谈会”字样，并注明学校班级日期。便于留存相片资料。
7、在11月15日前上交家长会电子材料到德育处，内容包括班主任发言稿（或课件）、图片3张。
小学家长会活动方案设计篇六
二（3）教室。
二（3）班全体学生家长。
班主任。
1、公布期中考试成绩，颁发学习之星、进步生奖品。
2、汇报班级学生整体成绩的分布情况，分稳定型品学兼优生、不稳定中等生、习惯成问题生（落后生）。
3、汇报、理清班级重要事务情况。
4、分析学生面临的问题现象，交流、探讨寻求最佳解决方法。
5、关注习惯养成教育，转化教育思想观念。
一、播放学生班级学习、生活图片，感知孩子成长历程。
二、公布期中考试成绩，颁发奖状、奖品。
三、总结班级学生表现整体分布情况，归类分析，公布分类名单：
稳定型品学兼优生：孙xx（学习成绩稳定，品行端正，爱劳动，讲文明，懂礼貌）。
学习成绩优秀但习惯成问题——。
个人卫生习惯：仲xx。
学习拖拉：徐xx。
学习成绩不稳定：徐xx。
学习较吃力（未开窍型）：葛江南、袁辉、徐梦芹。
四、交流、讨论教育问题现象。
1、对待孩子学习成绩的观点看法。
2、习惯养成问题。
3、学习成绩与习惯养成之间的关系。
4、30分钟晨读迟到问题。
5、接送孩子问题。
6、请假问题。
7、班级中重要事务问题。
8、课外阅读问题。
小学家长会活动方案设计篇七
设计理念：你讲的再好那不过是溜嘴皮的功夫，不能引起家长的重视，现代家长不喜欢长篇大论的讲解，但是我们用鲜活的事例和学生真实的表现却可以触动家长，因此，同时把家长看做是学习的共同体和参与者，在事例展示中引发家长思考，然后和家长进行沟通交流，真正让家长从中改变思想，进而改变行为，引起家庭教育管理的变革。
一、教学内容：用欣赏的眼光看孩子，培养孩子的自信。
二、教学目标：
1通过本次教学交流，使家长认识到孩子成长中需要鼓励。2通过本次教学交流，使家长转变教育管理观念，学会欣赏孩子。3通过本次教学交流，促进家长与孩子的沟通，促进和谐谐关系建立，有利于培养学生自信。
三、教学准备：学生优秀作业，课件，故事。
四、教学对象：五年级家长60人。
五、教学时间：一小时（一课时）教学过程：
一、谈话创设情境，引入主题。
“望子成龙，望女成凤”是每个家长的夙愿，也有更多的家长把自己没有实现的抱负和理想寄希望于孩子，所以会千方百计的不惜花费投入，想通过自己的努力创造好的环境，努力培养孩子成为优秀人才，成为人中龙凤。然而，在实际生活中令好多家长失望的是，自己的孩子并不优秀，所以经常会在孩子面前甚至会在旁人面前当着孩子的面说孩子这也不好，那也比不上别人。（笑问：你们中间有这样的人吗？）。
设想：如果别人也这样说你这也不行哪也不好，你是什么心情呢？
小结引入：我们的批评或者是不正确的评价往往会使孩子自暴自弃，或者破罐子破摔，会打击孩子消弱孩子的自信。那么，我们怎么做才能实现我们的愿望呢？让我们的孩子越来越优秀。今天我们就一起来谈论这个的话题：用欣赏的眼光看孩子，培养孩子的自信。
（设计意图：轻松的谈话会拉近教师与家长的距离，为下一步的沟通交流的过程的实施创设轻松的氛围。）。
二、请欣赏我们的孩子（大屏幕展示并播放轻音乐：我很棒）1.展示学生的优秀作业（配上说明）。
2、展示学生的手工制作（丝网花编制，科技小发明制作）3.展示学生获奖证书。
4、展示学生在学校各种活动中的照片（并配简单文字解说）。
小结：从你所看到的这些来自我们学校的孩子日常生活，学习的展示，也许你会有所触动。
（设计意图：用事实说话，让家长知道并了解学校的教育观和培养孩子全面综合素养发展的成果，激起家长的兴趣和关注度。）。
三、听老师讲故事：（或者看微课程视频）。
1、我愿意做《坐在路边鼓掌的人》（故事来自网络略，或者大屏幕播放图文制作的微课程）。
链接_show/2.《地球上的小星星》10集微课程（大屏幕播放）链接_show/小结：其实，我们每一个孩子身上都有他的闪光点，让我们做一个发现者，也让我们学会拿着放大镜去看孩子的优点。
（设计意图：用典型孩子成长中的小故事给家长带来启示和思考）。
四、教师介绍五年级学生的优点（具体内容略）。
小结：（微笑）你们在家里发现他们的这些优点了吗？用欣赏的眼光看孩子，他们真的很棒！
（设计意图：用我们身边的真实的孩子的优秀行为来证明，故事当中的小姑娘身上的优点我们自己的孩子也有不，引起家长的注意。）。
五、怎样用欣赏的眼光看孩子，培养孩子的自信。
1“好孩子都是夸出来的”。讲弱智儿教育成功家长周泓的育女故事。（具体内容略）2我们怎么做？（与家长交流后小结）。
（1）鼓励，及时适当的鼓励会增加孩子对自己的认同感和自信心。（2）放手，让孩子在家长的引导下做自己喜欢做的事情，因为喜欢所以会认真去做，因为喜欢所以会创新，放手让孩子去做自己喜欢的事情会培养孩子的独立性和创造性。
（3）多和孩子沟通交流，一起玩耍时，一起吃饭时，一起走路时都是沟通交流的好时机，多倾听，及时了解孩子的心里关注孩子的发展需求，就会及时而有效的做出引导。
（4）欣赏。用欣赏的眼光看成长中的孩子，多看到她们的优点和进步的地方；用发展的眼光看成长中的孩子，容许她们犯错改错，容许她们不断的在改变中成长。相关链接：（大屏幕出示）。
把孩子培养为普通人——一个父亲的18条忠告。
1．也许你有许多梦想没有实现，别让你的孩子替你实现，记着，那是你的梦想，不是还在的梦想。
2．请蹲下来和孩子说话。
3．小孩子们玩的时候他们之间的问题让他们自己解决。4．耐心的陪孩子玩，即使你觉得他们的游戏真的很无聊。5．试试和孩子一起轮流朗读一本经典故事。6．每个月带孩子逛一次书店，每次两小时以上。
7．让孩子付出一点努力或者等待再满足他的愿望，这样他会学会珍惜。
10．记住父母的弱点：孩子越大，我们越容易发现他的缺点，请一直用他刚出生时的眼光去欣赏他。
11．别害怕电脑，沉迷于电视的人远多于电脑，让孩子远离电视，珍爱生命。12．最迟从小学开始，一定要分点家务给他做。
13．一开始别太在乎孩子的成绩，要关心他是否喜欢学校。14．别上奥数，那是最擅长用培养的天才的口号折腾普通人。
15．下棋，游泳，骑自行车，打升级，k歌，这些普通人都爱玩的项目可以尽早教会他。
16、为他培养一种终身受用的兴趣，但不要仅仅为了升学去学。
17、让他坚持一样大家都能坚持的体育运动，篮球，足球，排球，羽毛球都好。
18、爱他，也一样要爱他的爸爸（妈妈）永远。他会记住，并且将来一定会这样去爱他的爱人和孩子。
（设计意图：与家长一起分享实用的策略和方法，让家长知道怎样做。）。
七、总结：
小学家长会活动方案设计篇八
教育是一个系统工程，青少年的`全面发展，健康成长需要全社会的关心、爱护、支持、配合，需要形成一个学校、家庭、社会齐抓共管合力育人的良好社会环境。通过召开本次家长会，引导家长科学教育子女，展示学校形象，宣传教育教学工作，加强家校交流，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育。
组长：范峰。
副组长：王锦绣。
成员：张宝李永敬张玉峰贾新亮所有班主任。
20xx年5月14日(星期五)下午3:00;各班教室。
以班级为单位集中召开，领导班子成员分包到班级。
学校部分教职工和家长。
(1)宣传发动：发放家长会通知书(政教处)。
(2)教导处总结分析期中考试情况，下发各班学生成绩单。
(3)校园环境卫生清理：(总务处、班主任)。
(4)班级工作：
班主任于本周五之前确定参加本班学生家长会的人数，每班参加会议的学生家长或监护人不少于班级人数的50%,达到要求的，直接在本期班主任量化考评总分中附加5分，召开情况良好的再附加5分;特邀一名任课教师作为本班任课教师代表在家长会上发言;每班留10名学生参加家长会协同班主任布置好班会会场;认真准备发言材料。
1、总调度：范峰。
2、安全保卫：石朝礼马烽(主要职责维持家长开会进入校园接待与散会离开校园时的秩序。)。
3、宣传李永敬、马烽(主要职责是会前做好活动宣传标语，迎宾标语)。
4、摄影：石兴中(开会期间到教室拍摄一些家长会会场的相片并录像)。
范峰：巡查，八(3)班;。
王锦绣：八(1)、八(4)、八(5)、八(6);。
张宝：六(1)、六(2)、六(3)、六(4);。
李永敬：七(1)、七(2)、七(3)、七(4);。
张玉锋：六(5)、六(6)、七(5)、七(6);。
贾新亮：八(2)。
1、班主任主题发言。
2、特邀教师讲话。
3、联系班级校领导讲话。
4、学生讲话。
5、家长发言。
6、班主任、教师、家长自由沟通。
