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种花用土壤最合适篇一
第一段：引言（200字）。
种花是一项非常有趣和有益身心的活动，不仅可以增加我们的绿化环境，还可以给人们带来愉悦和放松的感觉。最近，我在学校里参加了一次有关“种花心得体会”的ppt主题演讲比赛。通过准备演讲内容和制作演讲ppt，我深入研究了种花的技巧和经验，让我更加了解这个有趣的活动。在这篇文章中，我将分享我的种花心得体会，并希望能够给其他爱好花卉的人一些启发和帮助。
第二段：选择合适的花卉（200字）。
在开始种花之前，了解不同种类的花卉是非常重要的。不同的花卉有不同的喜光、喜温、喜湿度和土质要求。所以，选择合适的花卉是我们培育健康植物的基础。在我的ppt中，我展示了几种常见的花卉和它们的适宜环境条件，让大家可以更好地了解每一种植物的需求。此外，了解花卉的生命周期和开花季节，可以帮助我们在合适的时间进行种植和保养，以获得最好的花期效果。
第三段：合理的栽培技巧（200字）。
在种植花卉过程中，掌握一些栽培技巧是非常有用的。例如，为了保证植物的健康生长，我们需要注意正确的浇水和施肥方法。我在ppt中提到了对于不同类型的花卉，要遵循适量的浇水，不让土壤过于湿润或干燥。同时，选择合适的肥料，并按照说明进行正确的施肥，可以提供植物所需的养分，促进植物的生长和开花。此外，及时修剪花卉和清除杂草，可以使花园保持整洁，并促进植物的更好生长。
第四段：防治病虫害（200字）。
在种植花卉的过程中，病虫害是无法避免的问题。在我的ppt中，我强调了预防和治疗病虫害的重要性。在种花心得体会中，我学到了如何选择耐病虫害的植物品种，以减少病虫害的风险。另外，保持花园的清洁和卫生，定期巡查花卉的健康状况，并保持良好通风，也是预防和治疗病虫害的有效方法。如果发现植物出现了病虫害，及时采取措施，比如喷洒有针对性的防治药剂，可以阻止病虫害的蔓延，保持花园的整洁和美观。
第五段：快乐的花园体验（200字）。
通过参与演讲比赛和准备种花心得体会ppt的过程，我更加深入了解了种花的乐趣和挑战。种花不仅是一种爱好，也是一种享受生活和与大自然亲近的方式。观察植物的生长变化、感受花朵的芬芳和欣赏色彩斑斓的花海，给人们带来了快乐和满足感。不仅如此，与其他热爱种花的人们交流和分享经验，也让我感受到种花的社交魅力和交流的乐趣。通过种花，我发现了自然的美妙和生命的奇迹，也培养了我对大自然的敬畏和保护环境的意识。
总结（100字）。
通过准备种花心得体会ppt和参加演讲比赛，我不仅加深了对种花的理解，也提高了我的表达能力和才艺。种花不仅给我的生活带来了乐趣，也成为我与他人交流的话题和共同兴趣。未来，我将继续研究和探索种花的技巧和经验，不断提高自己在花卉种植方面的水平，为打造美丽的花园贡献自己的力量。
种花用土壤最合适篇二
一天，妈妈从办公室搬回了一盆吊兰。妈妈把小时候的一部分吊兰枝剪下来，再把它放到一个沾满清水的小杯子里。过了几个星期，杯子里的小吊兰长大了一点，还长出了鲜芽呢！妈妈对我说：“小葳，快点写完作业，和我一起下去挖土！”我回答说：“好，好，好，我马上写完。”于是我飞快地写完了作业。
下午，阳光灿烂，我和妈妈拿出两个盆和一个铲子，走了出去，来到楼下挖土。妈妈在一个土多的地方挖起土来。这些土真麻烦，还要把杂草和小石块扔掉。我小声地说：“好你个杂草，还要我那么费力，看我不把你扔掉！”妈妈听了不由得笑了，十分钟后，一个花盆已装满了土。我们来到了一个好地方，那里的土松松的、软软的，摸起来可真是舒服。妈妈铲呀铲啊，一不小心就铲了一铲子。妈妈就用铲子的铲柄继续铲。铲好了两盆泥土后，我们又把花盆抱回家。
回到家里，我和妈妈把花盆放到卫生间里把两枝吊兰擦进土里，然后在地上压紧。这样就大功告成了。妈妈还把淘米水一点一点地浇在花盆里。因为淘米水营养丰富，吊兰会长得很快、很好。葳子，你把吊兰花盆放在阳台上去！好啊，我高兴地端着吊篮放在阳台上。阳光下，吊兰碧绿的叶子发着光，好像在说：“小主人，你辛苦了！”
今天，我不仅学会了更收获了劳动的快乐。
种花用土壤最合适篇三
我们带幼儿去公园找春天，幼儿对公园品种丰富的花卉流连忘返，回到教室，我们也来开个花展吧，这一提议立刻得到了幼儿的响应。画什么花呢？“郁金香、玫瑰花、迎春花……”幼儿虽然会说出一些花卉的名称，可真要下手却很少将花卉各具特色的形态表现出来，看来中班幼儿对表现花卉的不同形态还有一定的困难。虽然幼儿很难把握花卉复杂多变的形态，但是根据中班幼儿年龄特点分析，他们已具备比较观察寻找明显不同的能力。因此我们打破划一方法为切入口，将各种花卉的基本特征进行归类，不强调花的名称，引导幼儿在比较中把握花芯大小、花瓣多少、花瓣形状、花朵颜色等主要特征的区别，使幼儿按自己的想象画出各种花卉图像，改变过去把所有的花画成统一图像的习惯画法。
本次活动共分为三大环节：在第一环节中通过经验回忆。观察花卉过程中引发幼儿对花卉不同的形态的关注；在第二环节中引导幼儿在小园丁种花情境中鼓励幼儿大胆创造花卉图像，并体验运用蜡笔与水粉工具的创作效果；在第三环节分享交流中师生合拼大花园，感受花卉的美并体验作品的创新之处。
小园丁种花（以艺术领域为主）
1、关注花卉不同的形态，并乐意尝试大胆的创造画面。
2、尝试交替使用蜡笔与炫彩棒不同的绘画工具，共同体验爱护花卉的情感。
花卉图片、纸、蜡笔、勾线笔、炫彩棒。
一、观察花卉，分享交流。
2、有些花我们不认识，可我们能不能用它的颜色或形状来称呼它们呢？如：一朵小红花、一朵小白花、圆圆的花，或给说不出名字的花起个好听的名字吧！
3、说一说你最喜欢的花是什么样的，说出它的颜色、形状或特别的地方，让其他朋友们都猜一猜。
4、小结：原来每朵花都有它漂亮的地方，许多花在一起更漂亮。
二、尝试操作，学当小园丁。
2、邀请幼儿轮流在纸上画花朵。（规则：不能重复相同的花朵。）
你画一朵我画一朵。
你画花芯我画花瓣，我画花芯你画花瓣。如果相同教师可以启发集体思考，通过添加细节加以改变。
花儿长得好，需要叶子来帮忙。
3、小结：我们都是小园丁，把光秃秃的空地变成了美丽的小花园。
三、表现创造，大家都做小园丁。
1、有没有本领造个大花园呢？这里有一块好大的空地，大家来做小园丁，种上美丽的花朵。
2、可以画见过的花，也可以画没见过自己想象的花。
3、画不同的花，花的位置有高有低，有大有小。
4、用蜡笔添上花茎叶子，让我们的花园更美丽。
5、小结：让我们一起来种出各种各样不同的花朵吧！
四、交流体验，美丽的花园。
你们的花都种好了，你能为大家介绍你画的是什么花吗？
小结：我们有这么多美丽的花朵，让我们把它们放在一起，变成一个美丽的大花园。
种花用土壤最合适篇四
1．尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景 中问题，体验5以内数的多种分合方法。
2．理解并遵守游戏规则。
1．花生和小圈若干、花生地（9格卡纸底座4个）、骰子（点子）2只。
2．磁性板、记录纸、红色点子。
交代玩法与规则———引发猜测：你觉得该怎么种花生呢？
————交代玩法：
请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生，满4颗花生后，用圈把花生围起来表示完成播种；如果花生数量超过4颗，必须重新播种。
————宣布规则：
根据骰子上点子数量取花生种花生，每小块地里只能播种4颗花生；满4颗花生后用圈围起来表示播种成功，超过4颗花生必须重新播种。
幼儿尝试播种。
————幼儿轮流掷骰子种花生；
————教师记录幼儿种花生的不同方法。
归纳：原来种花生的办法很多。可以将花生全部种在一块地里，也可以将花生分一分播种到2块、3块地里，这样就能很快完成播种任务。（比如：5颗花生可以……）
幼儿分两组玩种花生的游戏；（出示2片花生地）
————玩法：
幼儿分成红黄两队，一个接一个掷骰子并根据骰子上的点字数量取花生种花生；
————最后看那一队先将花生地种满为胜。
————规则：同第一次
思考：
（1）你觉得取几颗花生，能一下子种满2块地？
（2）同样取这几颗花生，能不能种满3块或更多块花生地呢？
种花用土壤最合适篇五
第一段：引入暑假种花的背景和目的（200字）。
暑假是一个放松和自由的时间，对于我来说，我决定利用这段时间种植一些花卉。种花不仅能使我享受到大自然的美丽，还可以锻炼我的耐心和责任心。我购买了各种不同的花卉种子，并准备将它们播种到我的家庭花园里。这个暑假，我期待着在种植花卉的过程中得到更多的乐趣和启发。
第二段：精心准备的播种工作（200字）。
在开始播种之前，我事先了解了每一种花卉的特点和生长要求。我选择了一块朝阳和通风良好的土地，并仔细准备了土壤。我在花盆里分别种植了含有丰富养分的土壤，以确保花卉能够顺利生长。我按照每种花卉的种植指南浸泡种子，并小心地将它们播种在合适的位置。在整个播种过程中，我不仅小心翼翼地处理花卉，还尽量保证每个花卉的生长环境。
第三段：耐心等待并照料花卉（200字）。
花卉的生长需要耐心和细心的照料。在花卉发芽之前，我每天都给花卉适量的水。当花卉发芽后，我也需要定期浇水，并注意保持土壤的湿润度。在花卉成长的过程中，我还要注意定期除草和松土，以保持土壤的通气性。此外，我还根据每种花卉的需要，施肥并喷洒杀虫剂。在照料花卉的过程中，我体会到耐心和坚持的重要性，只有等待并付出努力，花卉才能茁壮成长。
第四段：欣赏花卉的美丽与享受成果（300字）。
在经过一段时间的耐心照料后，我的花园开始展现出五彩斑斓的美景。我眼前的景象令我陶醉。各种各样的花朵在阳光下摇曳生姿，散发着芳香的气息。红色的玫瑰、黄色的向日葵、粉色的康乃馨，每一朵花都有着独特的魅力。每天早晨，当我走进花园，看到各种花卉在微风中轻轻摇曳时，我感到心情愉悦。想到它们是我亲手种植并照料出来的，这种成就感和满足感油然而生。
通过种花的经历，我不仅学会了耐心和坚持，还培养了对大自然的热爱和敏锐观察力。我发现，种花并非只是单纯的一项爱好，而是一种关于生命和成长的启示。花儿在艰辛的环境中逐渐长大并绽放出美丽的花朵，这也让我明白了人生的意义。我学会了更加珍惜每一个细节，并用心对待生活中的每一天。我相信，通过持续的努力和耐心，我不仅可以种出美丽的花朵，还可以拥有更加美好和充实的人生。
总结：
通过暑假种花的经历，我不仅欣赏到了花卉的美丽与魅力，还学会了耐心、坚持和细心去照料。我发现，种花不仅是一项爱好，更是一种激励和启示，让我更加珍惜并享受生活的每一天。这个暑假，我通过种花不仅感受到了大自然的美丽，还发现了人生的意义和价值。我相信，通过种花的努力和坚持，我将能够收获更多的快乐和成长。
种花用土壤最合适篇六
春天是万物生长的季节，也是种树种花的季节。老师通知我们明天要在在天台上种花，我们很高兴。
老师告诉我们种花的三个条件：松软的土壤、充足的阳光、水，我先把土装进花盆里，再挖一个一指深的小洞，然后我又挑选了几粒肥肥胖胖的种子，把他们放进了土里，我对种子说：“你一定要快快长大！”接着，我轻轻给种子盖上被子，最后我给花浇水。
大功告成了，我心想我的花一定是最棒的！我非常期待，我栽培的小花能够茁壮的成长。
通过今天的活动，我学会了种花，也知道了要爱护花草树木。
种花用土壤最合适篇七
种花是一个很古老的传统，早在古代中国就有种植花卉的历史。如今，种花不仅是一种文化，更是一项很有意义的活动，特别是在城市生活环境下，由于城市化的进程，空气污染、自然生态环境的恶化，使得人们急需一些绿色的回归。种花可以让我们更接近大自然，更增添了家的温馨和生活的乐趣。通过种花，能够促进人与自然的交流，调节人心理的情绪，给人带来不同于电子屏幕前的生命体验，同时，开花结果的美丽景象也个人感到自己的劳动所得的成就感。这里，我将分享我的种花经历和花养护心得，希望能给大家带来启示。
第二段：选择花卉品种，关注位置和土壤。
在选择花卉品种时，我们需要根据自己的爱好和环境适宜性进行选择。本人比较喜欢多肉植物，因为它们比较耐寒、容易生存，同时它们的造型奇特，非常可爱。我们还需要注意的是，每一种花都有自己适合的环境。光照、水分、温度、土壤的要求不同。在选择种植的位置时，我们需要根据花卉的要求进行选择，应当尽量选择光线充足、通风良好、潮湿度适宜的位置。此外，土壤的选择也很关键。我们可以根据花卉品种的特点，选择不同的土壤。如：多肉植物可以采用种植土、红土以及沙脊，这类土壤需要保持适度的湿润程度，同时还要注意浇水的方法和周期。
第三段：注意花的养护，培养好的花卉习惯。
在种花的过程中，养护也是一个很重要的环节。我们需要不断掌握新技巧，归纳总结处理各种问题。比如：浇水、施肥、修剪等环节。种花过程中需要经常浇水来保持花的湿润度。依据花卉习惯和情况进行浇水，一般来说不要一次过多，避免饱和，防止病虫害的滋生和发作。同时还要注意施肥，选择适合花的营养素，按照需求的频率和数量进行施肥。这样花才能生长旺盛、开花茁壮。修剪也是非常重要的环节，不同花卉需要不同修剪方法，从修剪叶片到剪掉枯萎的花，以此来促进花卉生长发育和保护健康。
第四段：分享花的养护心得，培养好的花养护习惯。
我们可以将我们养护花的心得分享给周围的人。这可以促进再次种植和保持好的花养护习惯。可以写一篇种花指南分享互动交流，或者召开一街坊邻居们到家中的花园共赏。大家可以相互分享经验,以及发现新问题和解决方法。提倡花种花护，鼓励大家积极参与到环境改善工作中来。我们可以共同努力，将我们的环境变得愈发友好和美好。
第五段：结论，种花带来的意义。
在我的种花经历中，我最感动的是看到花进入开花周期后每天变化的好快，这是种花乐趣中的一个重要部分。种花是一门心灵和技术结合的较为温馨的艺术，私人感到种花每时每刻都有可能带给自己和身边人带来的健康和幸福感Bringingpositiveenergyintodailylives.管理好自己的花园，不仅可以提高自己的生活品质，同时也会让周围的社区变得更美好。在这样美好的事业中，我们不仅能够得到愉快的个人享受，还能积极参与到更大的社会生态环保活动之中。
种花用土壤最合适篇八
一天上科学课，要求我们种花，并说：“种什么花都行，最好是。”我心想：我回去一定要问问有没有花盆，我也要种花。
放学了，我跑回家问：“给我买个凤仙花的种子可以吗？”很快就答应了。太好了，有花种，再我准备花盆就好了。于是，我又告诉姥爷给我准备花盆，等爸爸一拿回花种，我就要种花了。
晚上，我放学回到家，爸爸也回来了。我看见爸爸手里拿的花种就迫不及待的拿过来开始种了。我叫姥爷来帮我，种好后我把花盆放在阳台里，并告诉姥爷每天早上要记得给我的花浇水。我很放心，因为姥爷说话是很算数的，而且姥爷平时也养花。
从那天起，每天我来到楼下姥爷家都要先看一看我的花冒芽了没有。几天之后，我又像往常一样来看我的花了，呀，我的花发出了嫩绿嫩绿的小芽，那小芽就像小绿伞一样，叶片好像在和我打招呼呢！真可爱。咦？不对，我种了五盆花，为什么只有四盆出芽呢？一定是姥爷没把水浇好。我赶快跑进屋问姥爷。姥爷连忙摆头说：“不会，不会，我天天都浇啊，是不是我们种得太深了，再等等看吧。”
就这样，我一直等着最后一盆种子发芽。终于有一天，我发现它真的`长出了小芽，我高兴极了。这一切都是姥爷的功劳，作为奖励，我就给姥爷弹钢琴听，让我的花儿也听着音乐快快长大。
我一定要让花长得快一些，结出美丽的花朵，我要把它们种到小区的花坛里，让我们的小区更美丽！
（点评：小作者的字里行间流淌着孩童才有的天真无邪和烂漫情怀，充溢着对美的追求和想往，有着让这个世界变得更美好的良好心愿，我们成人们是不是也该做点什么让这个社会变得更美呢？）。
种花用土壤最合适篇九
2、理解并遵守游戏规则。
活动准备
1、花生和小圈若干、花生地（9格卡纸底座4个）、骰子（点子）2只。
2、磁性板、记录纸、红色点子。
活动过程
1、交代玩法与规则
（1）引发猜测：你觉得该怎么种花生呢？
（2）交代玩法：
请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生，
满4颗花生后，用圈把花生围起来表示完成播种；如果花生数量超过4颗，必须重新播种。
（3）宣布规则：
根据骰子上点子数量取花生种花生，每小块地里只能播种4颗花生；满4颗花生后用圈围起来表示播种成功，超过4颗花生必须重新播种。
2、幼儿尝试播种
（1）幼儿轮流掷骰子种花生；
（2）教师记录幼儿种花生的不同方法。
3、归纳：原来种花生的办法很多。可以将花生全部种在一块地里，
也可以将花生分一分播种到2块、3块地里，这样就能很快完成播种任务。
（比如：5颗花生可以……）
1、幼儿分两组玩种花生的游戏；（出示2片花生地）
（1）玩法：
幼儿分成红黄两队，一个接一个掷骰子并根据骰子上的点字数量取花生种花生；
（2）最后看那一队先将花生地种满为胜。
（3）规则：同第一次
（1）你觉得取几颗花生，能一下子种满2块地？
（2）同样取这几颗花生，能不能种满3块或更多块花生地呢？
种花用土壤最合适篇十
种花劳动是一项很受欢迎的户外活动，也是一种锻炼身体的好方法。种花劳动可以让我们学习到很多有用的知识，也可以帮助我们更好地欣赏自然美景。在这篇文章中，我将分享自己在参与种花劳动中所得到的经验和心得。
第二段：预备工作。
在进行种花劳动之前，我们需要做好一些预备工作。首先，要确定好植物的品种和生长环境，以确保它们能够生长良好。其次，要仔细选择土壤、肥料和水的使用方法，以保证植物能够得到足够的养分和水分。最后，还需要准备好必要的工具，如锄头、喷壶等。
第三段：实践过程。
在进行种花劳动的过程中，我们要经历不同的阶段，如挖洞、培土、浇水等。其中，培土是一个非常重要的环节，因为土壤的质量会直接影响到植物的生长。在这个阶段，我们需要先将土壤锄平，然后根据植物的需要添加相应的肥料和土壤改良剂。
第四段：体会与收获。
在参与种花劳动的过程中，我深深地感受到了大自然的美丽和魅力。种花劳动让我更加了解了植物的生长过程，也让我更加享受大自然的恩赐。除此之外，参与种花劳动还让我学会了耐心和细心，这也是我在日常生活中能够应用到的技能。
第五段：结论。
总的来说，参与种花劳动是一项具有意义和价值的活动。这不仅是一种健身方式，也是一种享受生活的方式。通过种花劳动，我们可以更好地了解自然生命的奇妙和美好。希望更多的人可以加入到这个活动中来，共同感受自然的美丽和神奇。
种花用土壤最合适篇十一
种花发芽是一件让人惊喜不断的过程。翻土、撒种、浇水，一步步地等待小花苗的浮现，让人感到无比的满足和成就感。在这个过程中，我不仅学到了许多有关花草栽培的知识，更收获了种花的美好体验和生活的美好心态。
第二段：准备工作。
在种花发芽的全过程中，好的准备工作至关重要。首先，我们需要为花园或花盆做好充足的准备，包括土壤、肥料、种子或幼苗等。其次，我们需要了解花草的基本特征和养护方法，以便能够根据它们的生长环境和需求来为其创造最佳的生长条件。
第三段：播种和观察。
接下来，就是最令人兴奋的部分——播种和观察。我会选择在春季或秋季进行播种，因为此时气温适宜、湿度适中，能够帮助花草顺利生长。在播种的过程中，我会选择合适的方法和工具来帮助种子或幼苗生根发芽。一旦播种完成后，我会定期浇水、施肥、修剪和除虫，以便让花草能够获得足够的养分和保持健康。
第四段：喜悦与挫折。
种花发芽的过程中，并非一帆风顺。有时候，我们的初次尝试可能会遇到种子不发芽、花草不生长或遭遇病虫害等问题。然而，我学会了在遇到挫折时不气馁，而是反思自己的方法和养护措施，并进行改进和调整，最终取得了一定的收获。
第五段：收获与反思。
最后，当我看到自己种下的花草发芽生长，绚丽多彩时，心里充满了幸福和成就感。我意识到，种花发芽不仅仅是一个过程，更是一种收获和反思的过程。在其中，我学会了耐心、恒心、细心和感恩。这些都是我在日常生活中需要学习的品质。
总之，种花发芽的过程不仅仅是一项基本的生活技能，更是一种可以滋养心灵的美好体验。在这个过程中，我们可以收获爱的奉献、生命之美和成长的力量。只有用心去体验，才能更好地享受这种美好的过程。
种花用土壤最合适篇十二
今天是个好日子，你们一定没想到吧！我们学校要举行大型而又隆重的跳蚤市场活动，我们人人可以当老板，也可以当消费者。上午，我早早地来到学校，拭目以待“超级市场”开张。超级市场分为两大类，美食街和淘宝街。
九时左右，我们的超级市场开业了。同学们像箭似的飞向美食街和淘宝街。顿时，操场上热闹非凡，人声鼎沸，喇叭声，叫卖声，欢笑声，凑成了一支特殊的交响乐，吸引着我们去消费。我先来到美食街，美味佳肴，这里应有尽有，令我眼花缭乱，目不暇接。我和同学说先光顾自己班，还没到摊前，阵阵香味已扑鼻而来。到了近前，只见醒目的大广告耳目一新，上面写着有买有送，送完为止。古人云“民以食为天”，我迫不及待地买了一个冰激凌水饺，还送一支圆珠笔。这个特色水饺我还没有尝出味来，就被我“全军覆灭”了。水饺太小了，再来一个吧！水饺里面的奶油是一流的调味品，吃了使我回味无穷。我还吃了许多美食，有油炸鸡翅，果汁，沙拉……我成了一只小搀猫。
我神采奕奕地把我所淘的宝带回家，一一展示给陈老师看。今天是我最最高兴的一天，有吃有玩又开心，这个活动使我终生难忘。
种花用土壤最合适篇十三
春风拂面，花香弥漫。春天是一个充满生机的季节，在这个季节里，我们更应该善待大自然，更应该把种植花卉当做一种时尚和态度。自从我来到城市后，就渐渐地喜欢上了种花这项劳动，而在这项劳动中，我也收获了很多东西。
第二段：开头。
初到城市时，我很少关注花卉，更谈不上种花。然而，慢慢地我开始意识到身边很多人都喜欢种花，并且他们在与花卉的相处中得到了很多乐趣和满足感。于是，我也尝试了一下。
第三段：主体。
在种花的过程中，我发现了很多细节和技巧。首先，种花需要有耐心和细心。种花的过程需要多次浇水、撒种、监测花卉的状态等等，只有在经常细心照料的情况下，花卉才会得到更好的成长与发展。其次，不同花卉的成长习惯和需求也有所不同，因此在种植过程中要仔细研究每种花卉的情况，才能够更好地帮助它们生长。
另外，花卉需要一定的温度和湿度。在夏天，经常需要给花卉喷水，防止叶片枯黄；在冬天，需要注意花卉的防寒措施。所有这些都需要我们用心去照顾。
第四段：收获。
通过种花这项劳动，我不仅学会了耐心与细心，更学会了如何关注细节和培养感性意识。在初步种植花卉的过程中，我曾遇到过很多困难和挫折，但是随着经验的积累和技巧的掌握，我渐渐地爱上了花卉，喜欢亲手让花卉在我的阳台上慢慢成长。
更重要的是，种花也给我带来了一份内心的平静和满足感。在城市里，时间线过于紧张，而种花能够让我有一个抛开一切的独特空间，在细心与感性之间，我找到了更深层次的平衡与感动。
第五段：结尾。
在那片洁白的花海中，我仿佛看到了自己青春与微笑的影子，也看到了快乐与幸福的模样。通过本次关于种花劳动的心得体会，我深刻地了解到，这个世界上不仅有利润与成功，更有感性与内涵。当我们在心里有了满足，内心也就如同绚烂的花海一般灿烂。
种花用土壤最合适篇十四
今天下午，把孙静送走后，我就没得干了，开始捉弄起阳台上那些花儿下的儿来了。
那不是老爸的'心肝，我动动也没事儿。
哈哈！找到一把小剪刀，当我除草的工具吧！
在花盆里找到一棵小花，可是不容易，这不，找了许多花盆，才找到一棵仙人球苗，其他的都是老爸的心肝，可不能动！我小心翼翼地把小苗移了出来，用手托着，一步一个小心，慢慢挪到小屋来，把它连同土一起暂时放在一个小盆里。一放好，我就跑去阳台上运土、水、肥（奶）。一趟一趟又一趟，终于运齐了。朝厨房瞅瞅；在做饭呢！太好了，我迅速把花往床下一藏。顿时松了一口气。
我一吃，不能说是吃，因为我吃饭跟似的。所以应该说吞完了饭。我一吞完饭，马上来到藏花地点，看看花儿怎么样了。我看它有点黄了，赶快用土把、它埋一下，又浇了水，施了肥，它看上去精神极了。我又准备移一株小草来和它做伴，但是都被爸爸除掉了，这就行不通了。不行！我一定要找到一株小草。
我又重新来到阳台，瞅瞅这个盆，看看那个盆，生怕漏下点什么。功夫不负有心人，我终于在“滴水观音”下找到一株小豆苗，虽不大，但我也知足了。
有了小豆苗的陪伴，仙人球更显得容光焕发，一天天长高长大了。看着两株绿苗苗，我也好像长高了。
种花用土壤最合适篇十五
于是我继续给它们精心的浇水，看着它们一天天地长高、长大。当我看到它们长出来几片碧绿的叶子，像刚生出来的小树一样好看，我更高兴了。又过了几天，它们开花了！一朵朵鲜艳的小花瓣象是一个个紫色小喇叭似的、张着一张张笑脸对着我、对着春天微笑着。
以后我一定要把大自然都种上五颜六色，千姿百态的花，把大自然打扮得更美丽、更漂亮。
