在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
教师心得感受篇一
今天下午跟着李老师参加了三年级语文教研组的专家评课议课的活动，有幸听到了王霞老师点评和对语文教学的一些经验分享。
这次评的几位老师的课《听听，秋的声音》，我都跟着李老师去听过。从教研组一起讨论确定主题，分析教材、教参，研究教学内容开始，我一直都参与其中。整个过程中，我深深的了解了要真正上好一节课，是一件很考验老师的事，一节好课真是一点一点磨出来的。对我们这些教学经验不足的新手来说这一点就更重要了，上好一节课不仅仅要求我们深入研究课标，研究教材、教参，它还要求我们有良好的语文能力，要求我们去充分考虑学情，利用各种手段去吸引学生，还需要我们有良好的教学机智去预设和处理各种情况等等。我们要从方方面面的去考虑，去推敲，争取做到心中有课标，心中有教材，心中有学生，心中有未来，像打磨艺术品一样，慢慢的去雕琢，完善。
在这次活动中王老师说到，教学时一定要注意让课上的有效率，有效能。你所设计的每一步都应该是有目的的，不能只是去预设流程，流于形式，读，写……每一步都要要目的，有评价。这对我来说启发很大，在之前的教学设计中我经常会因为这个环节很好，很有亮点而采用它，并没有考虑这对学生来说会有什么收获。这样学生能接受吗？主观性过于强烈。其次，王老师指出语文教学一定要注重语文要素的'教学，对于必备的语文知识的教学一定要引起重视。在教学中切忌不要去束缚孩子的思想，不要给问题定位，固定孩子的思想，留给孩子充分的空间。
在评课中，王老师还对几位老师在课堂中对学生的评价语这个问题上提出了细致的建议，王老师说在备课时一定不要忽略评价语的预设，她还提出可以在知识，以及课堂秩序等方面有一个细致的评价语的预设，力争让评价有意义，有效能。作为一个资深评价语单一的新手老师来说，这条建议对我可谓十分受用。
遗憾的是今天室外太嘈杂，我听的还不太清楚，部分东西不完全，希望今后能有更多参加活动学习的机会。
教师心得感受篇二
作为一名教师，我一直坚持不懈地奉行着我自己的教学理念和价值观，积极探索教育实践的方法和策略，并倾注我的心力和智慧赋予我的学生。在这个过程中，无论是成功还是失败，都让我有了很多感受，甚至体会。
第一段：教师的责任和使命。
在我的教学实践中，我深深地意识到作为一名教师的责任和使命的重要性。我时刻提醒自己，我不是在简单地给学生讲课，而是在传授知识、引导思考，并激发学生成为有思想、有创意、有贡献的人。我注重学生的人格教育，引导他们做正确的事情，为社会作出贡献。
第二段：耐心和细心让学生更好的成长。
作为一名教师，我要具备很多优质的素质，如耐心、细心等等。我发现学生们在成长过程中要是没有我这样一个耐心的陪伴，那么他们的成长、成熟将会变得艰难和困难。因此，在我授课时，我始终耐心地解答学生的疑惑和问题，让他们更轻松地掌握知识。
第三段：在教学实践中我也成长了。
虽然我是一名教师，但在教学实践中，我也成长了很多。我不仅提升了自己的教育方法和策略，同时也学习到了如何与不同类型的学生有效地交流和沟通。我优化了我的教育理念并建立了更深层次的信心，在学生、家长和同事之间建立了良好的人际关系。
第四段：共享的快乐和成就感。
当学生取得好成绩时，我感受到的不仅是骄傲和欣慰，更多的是一份共享的喜悦和成就感。我为学生成为了更好的人而感到开心和愉快。同时，我也为自己的教育理念和教育方法收获了良好的反馈，进一步激励和推动自己更好的教学。
第五段：挫折带来的反思。
然而，在我的教学实践中，也遇到了很多挫折和困难。但是，这些挫折反而让我更加深刻地反思教育套路和教育方法。在我与学生相处的过程中，我了解到只有真正的了解和尊重学生的想法和需求，才能给他们提供更好的帮助和引导。
总之，作为一名教师，我深深体会到教育是一项伟大的工作。不仅需要才华和汗水，也需要用心和耐心去磨炼。通过我的教育实践，我不断地反思和提升自我，让我的教育奉献更有意义，更有价值。
教师心得感受篇三
“一千个读者,就有一千个哈姆雷特”，关于阅读，每个人自有自己的独特感悟!
《读书是教师最好的修行》一书收录了常先生对50本书阅读后阐发的感受。常龙生10年来坚持每周阅读一本书并写一篇读后感多本书500多篇读后感，十年如一日。
一、教师离不开阅读,读什么书很重要。
在这个书籍浩如烟海的时代,读一些根本书籍是捷径也是正道,围绕对应主题,思考相关问题,相信一定收获多多。
回忆自己的阅读经历,说不上走弯路,但确实存在某个阶段阅读内容缺失现象。《读书是教师最好的修行》一书,涵盖了教师需要阅读的不同类别的好书。每个专辑里的选书，作者都是精心挑选的,比如在“"教学即创造"中,作者选取了名家于永正的《做一名学生喜欢的教师我的为师之道》，于老师是大家公认的当代教学名家,他的课堂如行云流水,与学生互动亲切自然,于自然出显功夫，学生学得开心也学得扎实。作者从于老师书中提炼出“自己先变成孩子”的学生观。没有说教,道理自然深入人心。再如《教室里的电影院》是课程开发层面的,《教室怎样与学生说话》是师生沟通层面的,《以学生为中心的翻转教学》是教学方式层面的.多角度阐释了“教学即创造”的现代教学观。
二、看书,人人都行,但是阅读,并不是人人都会。
仅仅看到这个书名,便觉得与众不同。不在文采,而在视角。当我捧起这本书时,确实也读到了这一点好处。
念及家中书房里教育教学类书籍虽不及文学作品之多,不过数量也已比较可观了,其中的绝大多数都是分享教育模式、教学理念、实践经验等等,总感觉这类书籍都在尽力诉说“该怎样做”,即便内容上乘,与读者之间(至少是于资质平平的我而言)仍是隔着一点距离。而本《读书是教师最好的修行》,则从“要读书”这一本原视角出发,通过作者的工作体会与阅读之间结合而得的思索体悟,使得读者明了自己与书籍之间就应达成一种精神的契合。相信通过用心阅读与吸收书中智慧,结合自己的教学实践进行思索,定有心得。
案,在前人的力挺下站得更高、行得更远。
以此语观之,读书大抵就是与教育相接的那座桥梁。
三、学高为师,身正为范。
我认为,恪守作为教师的一份本真善良,心怀学生,是成就学生，成就教育的重要基础。
要化为对于学生在做人上与学习上的关爱指导,使其真切地感受到如哲学大师冯友兰先生评价蔡元培校长时所说的那种“春风化雨”的人格魅力一这一切说来是容易的,做起来却必定不会如此爽快利落,甚至会有很多难题摆在面前,但是,我们是要往这个方向毫不退疑地努力的,不能只是个旁观成败的看客。
在我读过的许多书里,都印证了这一点:比如由美国中小学一线优秀教师案例汇编而成的《教学不孤独》以及雷夫?艾斯奎斯所著的《第56号教室的奇迹:让孩子变成爱学习的天使》中,不难发现西方的教师们同样不遗余力地以“爱”为核心,生发了教育激情及各种教学智慧,引导状況百出的学生们在做人和学习上步入正轨,且使之继续进步;又如于漪老师在自传《岁月如歌》中写到,即使是在群魔乱舞的时期回想当初自己给患肺结核病的学生买药,给骨折又无钱的学生付医药费,给没钱的近视学生配眼镜等等以至于家境拮据,她依然没有后悔，这样做图的什么?我从未张扬过,也从未想到要得到什么,只不过人心都是肉做的,看到这些孩子那么困难,我心里难过,故而想方设法帮助。"。
这虽不是在课堂上授课,但我相信这实实在在给那些受助的学生们上了关爱这一课,在人情淡漠的冰定里投进了一束温暖!
教师心得感受篇四
班级里孩子大部分都是独生子女，性格脾气个不一样，有的活泼，有的沉稳，可是大部分孩子在家里和在幼儿园里表现的都不太一样;有时候往往就把家里任性、执拗的一面表现出来。
通过实习能让初入职场的人积累了不少的经验。下面是由本站小编为大家整理的“幼儿教师实习心得”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。
步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎么会有滑滑梯呢。那时候的我们就只有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪现在的孩子鬼灵精怪的很呢。游戏是孩子的天性，孩子总是在游戏中获得快乐。和小朋友做游戏是一件很快乐的事情。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小朋友们都闹起来了，争着抢着要来表演游戏，必然不能维持一个安静的课堂纪律，老师随机应变一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得安静下来。因此老师要有敏锐的随机应变能力，不然怎么镇的住这些小朋友呢。但是由于游戏活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有机会来表演游戏，必然会忽视一些孩子。鼓励语言活动中增加更多的表演游戏，既能让小朋友玩的开心，也可以锻炼小朋友的表演能力。
在第一次的见习的过程中，是不可能怎把么教会小朋友的教学方面完全学会，否则就成为了圣人。但是经验总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习机会，熟悉了解幼儿园常规的一日生活，训练幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中，就定向的形成了一种长期的行为习惯，很清楚这段时间该干什么。当音乐响起来的时候，就知道是要摆好椅子，准备排队。一个简单的动作就知道是要示意什么东西。能够将东西整齐的摆放于原来的位置，也是经过长时间的强化的结果。培养他们的生活自理能力，小朋友能够独立完成的事，就不要去帮助他们，容易使他们养成依赖他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员老师跟我们讲，小朋友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。但是基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子，这点上还是需要帮忙的。明明能够会做的事情再帮助他们，惰性一旦形成将不利于其身心的健康发展。只有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照顾孩子的日常生活中发挥了不可替代的作用，他协调了老师的工作进程。在悉心照顾孩子的日常过程中付出了很多，虽然不是专业的老师，其实也算的上是一位值得尊敬的老师。可惜收入只有1000元，付出与收入不成正比。园长应该提高他们的待遇，给予更多的福利。老师应该与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常生活习惯，针对不同孩子对症下药吧。
保证孩子在幼儿园的安全是大家时刻关心的问题，也是幼儿园老师应尽的责任和义务。处处可见，时时刻刻强调安全。这就需要老师注意观察那些容易摔倒的孩子，提醒他们注意安全。当孩子有什么异常或者是有摔倒、磕伤，应及时主动与家长联系。做一个积极的主动者，及时解决问题，总比被动的让人宰割强吧。当面对家长的问责，要坚持自己的观点没有就是没有，否则就会认为是你的过错。由于家长的溺爱，面对孩子做错了，老师又不能够体罚学唯有向家长吐露口水，却换来一句孩子就是那么的皮。面对家长对于孩子的溺爱，老师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。尽管如此，孩子靠近危险物品的时候还是要提醒他不能够靠近。孩子在校出了事情，园长找你，家长找你，身为老师是难辞其咎。不想惹祸上身，就应该及时做好与家长的沟通。
教师心得感受篇五
来到xxx中已经快一个月了，下面让我从听课和讲课两个方面来谈一下感悟。
首先，在听课的方面我学到了很多知识。在这里听了一个多月的课，让我看到了不同的老师上课的风格当然也让自己学会了一些技巧。尤其是我指导老师的课给我的影响最深刻，她的每堂课的教学手段都与众不同，课堂气氛特别活跃，学生都很积极。每次听完我的指导老师的课后，我内心就会产生一种由衷的很佩服之情。她讲课的思路很清晰，课堂的安排也很合理，更厉害的是她在时间的把握上，每节课内容刚刚讲完，就到下课时间，我想这应该得益于她课下认真的认真备课，钻研教材。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题让学生来回答，她都做了一定的安排。因为指导老师从事了多年的教学工作，有着丰富的教学经验。我觉得这是非常值得我学习的`地方。当然这些也是需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。
其次在上课方面，作为一名实习教师，我以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表。一个月的实习生活中给我的收获很大，使我初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一（20xx年重阳节诗歌:采桑子重阳节感怀）线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大。对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜。一方面，在传授知识上应该怎么做。知识的传授就要我们对教材及其熟悉，就是要认真备好每一堂课，我深感作为教师需要宽阔的知识面是多么的重要，所以备课不仅要研究课本上的知识，也要参考诸多课外资料。课本上的知识是及其有限的。
另一方面，作为一名老师不能仅仅是传授学生知识，更重要的目的是育人，正所谓十年树木，百年树人如何用我们老师的一举一动去引导去影响他们，让他们学会如何做人处事。其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且，还要把学到的知识应用到实践上才是最重要的。为此我们当老师的一定要做好榜样作用，只有我们在待人接物等从多小的方面树立好的榜样，只有我们当老师的以身作则，才能更好的教导学生。通过这段时间的观察，我发现只有把学生的学习兴趣调动起来，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，这样才能更好的吸引学生的注意力，让学生在愉快的心情中学好知识。
教师心得感受篇六
随着社会的不断发展，教师教育逐渐受到重视。作为教育中最为基础的一环，教师的品质和能力对教育质量有着决定性的影响。在教师教育过程中，我深受启发，积累了许多宝贵的经验和体会。下面，我将围绕“教师教育感受心得体会”这一主题，从教育理念、教育方法、教育目标、教育效果和自我提升五个方面进行阐述，希望能够与大家分享。
首先，教师教育使我对教育理念进行了深刻的思考。在教育理念方面，我认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。教育应该为学生提供多样化、个性化的学习环境，激发学生的学习兴趣和主动性。在教育中，我始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的创新精神和团队合作意识。通过教育的引导和培养，我相信每个学生都可以发掘自己的潜能，取得优异的成绩。
其次，教师教育使我认识到了不同的教育方法的重要性。在教育方法方面，我学到了很多有益的教学技巧和方法。例如，激发学生主动参与的讨论课教学方法，能够培养学生思考问题和解决问题的能力；开展小组合作学习，能够培养学生的团队合作能力和交流能力。通过采用不同的教育方法，我能够更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。
再次，教师教育让我意识到教育目标应该多元化。在教育目标方面，我开始重视培养学生的综合素质，而不仅仅是关注课堂成绩。我认为教育的目标应该是培养学生的人格发展、创新能力和社会责任感。作为教师，我应该注重培养学生的思维能力和综合素质，提高他们的创新能力和社会适应能力。通过设置多元化的教育目标，我相信每个学生都可以找到适合自己发展的道路。
此外，教师教育也让我关注教育效果的评估。在教育效果方面，我意识到教育是一个动态的过程，需要不断地进行评估和调整。在教学过程中，我经常与学生进行交流，了解他们对教学的反馈和意见。通过评估教学效果，我可以及时发现问题并进行改进，不断提高教学质量。此外，我也会定期进行教学经验总结，寻找教学过程中的不足和提高的空间，以便不断完善自己的教学方法和技能。
最后，教师教育使我明白了自我提升的重要性。作为一名教育者，我要时刻保持学习和求知的热情。通过不断学习和提升，我可以不断增进自己的专业知识和教学能力，为学生提供更好的教育服务。同时，我也要注重与同行的交流和合作，积极参加各类教育培训和研讨活动，拓宽自己的视野和学术背景，提高自身的综合素质和能力。
总之，教师教育是我成为一名优秀教师的重要一步。通过教师教育，我对教育理念、教育方法、教育目标、教育效果和自我提升等方面有了更深入的认识和体会。教师教育不仅给我提供了丰富的教育理论知识，更重要的是启发了我对教育的热爱和热情。我相信，在今后的教育实践中，我将能够充分发挥教育的积极导向作用，培养出更多优秀的学生。
教师心得感受篇七
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接过去，为了更好到做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、师德方面。
师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会，从不缺勤，按时上班。本学年度全勤。
二、教育工作方面。
这学期，本人担任学前班活动教学工作，班级人数众多，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、遵守纪律方面。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
总之，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践，勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!
教师心得感受篇八
此次培训主要从新教材的研读策略、推进课堂教学改革的思考与实践、听课评课、了解学生做智慧教师和教学心得这五个方面进行培训的。
以下就是我此次培训的心得。
一、更新教学观念，确立主体地位。
教师必须更新观念，端正教学思想，明确素质教育的要求。从而确立学生是学习活动的主体，转变学生是“收音机”、“容器”、“观众”或配合教师演“教案剧”的配角的传统观念。“教”完全是为了“学”，“教”要服从于“学”，学生才能成为真正的'主角、主人，教师应善于运用各种教学方法和教学艺术，让自己的“启”达到学生的“发”，让学生在知识的内在联系上，运用已有的知识去分析、思考、理解、掌握、新知。
二、学会赏识别人，培养学生健全的人格。
小学生心中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别，甚至于盲从。习作或日记是他们心灵的窗户，友爱、憎恶是其真情流露。教师应善于从中发现苗头，引导教育，防微杜渐。教育学生从小要树立远大的革命理想，明确学习的目的，关心和体贴父母，做力所能及的家务事，从劳动中获取更多的知识。
三、和学生一起探究学习。
教学中要善于和学生一起探究，不要怕丢面子。有学生问我猫是怎样睡觉的，我还真不知道，于是我叫他查找资料，请教家里养猫的同学，我也去找，我不能留给学生一个“？”。后来他果然找到了并告诉了我，我仍装做不知，看着学生好为我师的样子，我体会到教学相长的乐趣。
四、和学生一起享受成功的喜悦。
学生的成功，也就是教师的成功。在教学中，我先学生之忧而忧，为学生之乐而乐。学生在课堂上会思考，会提问，我感到欣喜；学生能自己主动阅读，写笔记。我为他高兴；学生在运动会上获奖，我为他欢呼；我学着做一个伯乐，为学生的每一个进步喝彩；我试着和他们一起体验学习的压力，成功的喜悦。
在新课程自由、崭新的天空下，教师和学生都面临着改变，改变学习的方式，改变思维的方式。为此，我愿意学习，汲取，探索，在学习中成长，在合作中成长，在实践中成长。
教师心得感受篇九
第一段：引言（100字）。
教师考试是每一位想成为教师的人必经的一道门槛。它是选拔合格教师的重要手段，也是教师职业发展的标志。在这个过程中，每个考生都会面临压力和挑战，但同时也能够从中获得宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在教师考试中的心得体会和感受。
第二段：备考阶段（250字）。
在备考阶段，我首先对考试的要求进行了仔细研究，并制定了详细的学习计划。我分析了往年的试题，找出了可能出现的重点和难点，然后有针对性地进行了复习。我以教材为基础，同时参考了相关教育学理论和实践经验，深化了对教育教学原理的理解。此外，我还通过参加模拟考试和练习题，提高了自己的应试能力。在备考过程中，我养成了良好的学习习惯和时间管理意识，并时刻保持积极的学习态度。
第三段：考试经历（250字）。
考试当天，我确保自己保持良好的心态和充足的精力。根据考试规定，我合理安排了答题时间，先浏览全卷，然后再有序地作答。在答题过程中，我注重思路清晰，条理清楚，以确保表达的准确性和完整性。我还细致地审题，并逐一解答每个问题，避免遗漏或出现错误的情况。在遇到难题时，我不焦虑，而是尽量保持冷静，用自己的经验和能力解决。这段时间内，我感受到了自己在备考过程中的努力和付出，同时也意识到了还有待提高的地方。
通过教师考试的经历，我获得了许多宝贵的心得体会。首先，备考是取得好成绩的关键。只有通过充分的准备，才能在考试中应对各种问题。其次，良好的心态对考试至关重要。紧张和焦虑会干扰思维和影响表达能力，所以保持自信和冷静是非常必要的。第三，争分夺秒，合理分配时间。考试时间有限，合理分配时间才能保证每个题目都得到充分的解答。此外，还要注意审题的仔细程度，避免因为粗心而导致得分损失。最后，自我反省和总结也是很重要的。通过反思自己在考试过程中的不足和错误，找出原因并加以改进，才能提高自己的能力和水平。
第五段：结语（150字）。
教师考试是一次重要的历练和成长机会，我从中收获颇多。通过备考阶段的认真学习和筹备，以及考试经历中的努力与挑战，我深深体会到了教师职业的责任与压力。不仅仅是知识积累和答题技巧的展示，更是对教育事业的热爱和执着。在未来的教学实践中，我将时刻牢记这次考试的经验和教训，努力成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师心得感受篇十
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。
一、教师，珍惜儿童对你的信任。
孩子们对老师非常信任。“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好事时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的`不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
二、教学相长，取长补短。
“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”
想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”俗话说:：“活到老，学到老''虽然我是一位语文教师，但对数学教学也从不放弃，我坚信只要自己肯努力，学生就会给我回报，我做了，我也得到了。
以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小老师的作用，以习惯培养为重点，以学科知识为基础，以拓展思维、能力为目标，不断提高学生的能力是我教学工作的宗旨，也许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴，所以期末考试，学生的书面书写干净整洁，能够仔细的答题，班级的各项成绩好。
低年级的小科课较少，大量的时间都是我们自己支配的，加强学生的学习习惯培养，搞好辅导也成了我们平日的重头戏，及时调整教学状况查漏补缺，让学生不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。
大量的辅导，必然规律带来批改量的增多，尤其是低年级，不批改是根本不行的，低年级必须面批面改，自己也能认真批改学生的作业，在漂亮的字上画个圆圈，在干净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕迹。也正是因为种种原因，学生很愿意把自己的作业本整理干干净净让我欣赏，让我评价。在批改辅导中，我特别注重学习有困难的学生，本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的机会送给他们，只要他们肯努力，我愿意这样去做，不厌其烦。
还记得和学生多种多样的识字方法，清楚流利地表达，还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演，识字也很有趣，可以加动作或者表演，如：“躲藏”我躲起来。在教学中我注意培养学生的识字能力、朗读能力、书写习惯正在学生身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，教师注重什么，学生就会展现什么，同时也就收获什么。
我读了《施舍的树》这篇文章后，我被文中的大树无私奉献的精神感动了。这棵大树为小男孩做了许多事：让小男孩在树荫里休息，让小男孩在它的树干上荡秋千，让小男孩把它的树枝砍下来做间屋，让小男孩把它的树干锯下来做船，让小男孩坐在它的树墩上休息。读着读着我想到了我的妈妈，妈妈很关心我，爱护我，天天烧饭给我吃，忙里忙外，不让我受一点伤害和委屈。
有一次，我发高烧了，头晕乎乎的，妈妈骑着自行车驮着我到医院里去。在路上，妈妈一会儿问我：“卉卉，你要不要紧?”一会儿又对我说：“坚持一会儿，我们要到医院了。”忽然，一辆卡车从我身旁经过，我乍一听这声音后一惊，人一下子跌倒在地上，妈妈心急如焚，立即放下自行车，把我抱在车上，一个劲地自责自己。到了医院，医生经过一番诊断，说：“没什么大碍，只需要挂两瓶水。”我听后有些害怕挂水，妈妈对我说：“宝贝，放心吧，没事，针扎一下像蚊子咬一样。”我听后点了点头，心宽了许多。挂了两个多小时，我的病情明显好转，妈妈心中的一块石头才渐渐放下。啊，妈妈，你就像那文中的大树!为我无私的奉献!
其实，天下的父母亲哪一个不是像大树这样爱自己的孩子，他们为我们付出了许许多多，我们要用优异的成绩来报答他们，用一颗孝心回报他们，让他们感觉到我们已经长大了，已经懂事了!愿天下的父母都幸福快乐。
教育年会上，读到教科室推荐的书目，窃喜，那些书，我曾涉猎，都是些与教育相关的书籍，很不错的。但作为教师，阅读的面不能仅限于此，应立足教育，而又不囿于教育。总之，在阅读，且思考，总会让自己强大些。
说来羞惭，整个假期，阅读时间，少而又少，几乎没有完整地读完一本书，仅是如厕或临睡前读了几页，以及在咖啡馆等候的间隙里，匆匆读了几行字，而这些都是积习，并非迎合“学校意愿”完成假期作业。
年前回衡，便直奔文海，挑了几本书，都是心仪已久的:刘瑜《民主的细节》、周国平《我思故我在》、还有一本记不起作者名姓的《新女书》。之前在定王台预定的胡兰成《山河岁月》、赵越胜《燃灯者》、林语堂《人生不过如此》……也一并带回老家了，打算静心读完，但习俗的力量过于强大，我再次向年节的陋习缴械，忍痛割爱。走马观花地阅读，很难有深的见地，时至今日，催交心得，于我而言，本非巧妇，这粒米之炊，实难完成。就拣印象深的谈一二则。
胡兰成的《山河岁月》，胡兰成的文字清嘉妩媚，意透词拙，戛戛独造。《山河岁月》写世上的人世亦如渔樵闲话，举重若轻，我爱不释卷：“从来民间起兵，开头多难免有巫魇，但这次武昌起义则很简洁，好像风日晴妍，波浪里涌出一朵白莲花。”“草木不惊，已都是春天，辛亥革命亦城郭山川无恙，就已经是民国世界，岁月都堂堂了。”“中药有药香，不像西药的难吃，中药的颜色亦好看，这便使病人亦有了好性情，觉得这世界到底是美的，生之意志因之不曾失坠”……中国文明与世界文明的发肤体貌可见一斑，顿悟成趣，百味回甘。
赵越胜的《燃灯者》，语言干净、极富知性:“燃灯者，在佛家是指片语可开悟人的觉者。贩夫走卒、因车卖浆者皆可为燃灯者。辅成先生，不用说就是这样的燃灯者，而且是燃巨烛之人。”作者与老师情深，其交往枝叶，令人欣羡。读书人应如先生，“以超越的纯思贡献学术，又以入世的关注体察民生。”当代的士林，已不是先生那代人在青灯独守、古卷常翻中凝练出的沉静深邃。先生告诫我们要珍视思想的尊严，只因“思想的尊严滋生自足，从来不需权势者恩准。”先生说“现在中国的问题是大人物只关心自己的小事情，而小人物的大事情却没人管。”虽“风雨如晦、鸡鸣不已”，但天总是要明的，“既然无能挽狂澜于既倒，只能寄希望于中华文化生命坚韧顽强，破土重生”。
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教师心得感受篇十一
教师教育是培养未来社会栋梁的重要环节，每一位教师都应该经历专业化的教育培训。在我参与教师教育的过程中，我深刻地体会到了教师教育的重要性和对我的成长的影响。以下是我对这次教师教育过程的感受与心得体会。
第一段：教师教育的重要性。
教师教育是培养未来社会栋梁的关键环节。一个优秀的教师教育系统能够为教师提供丰富的教学知识和教学技能，使得他们具备良好的教育素质和专业能力。对于我个人而言，教师教育不仅是让我掌握教学技巧的机会，更是培养我思辨能力和创造力的平台。通过参与教师教育，我意识到教师的专业发展不仅需要丰富的知识储备，还需要不断地更新教学理念和教育方式。
参与教师教育的过程让我受益良多。首先，教师教育让我更加了解教育领域的前沿动态和脉搏。通过与各界专家的交流和研讨，我深入了解到了教育学科的最新研究成果和教育实践经验。其次，教师教育强化了我对教学内容与方法的思考与反思能力。在教育学科的研讨中，我不断审视自己的教学方式，并思考如何将专业知识运用到实际教学中，提高学生的学习效果。
教师教育不仅为我们提供了学习的机会，也帮助我们思考教师的角色定位。在这次教师教育中，我认识到作为一名教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是学生的引路人和启示者。通过理论学习和实践教学，我意识到教师的核心任务是培养学生的自主学习能力和创新能力，帮助他们发展全面的素质。
通过参与教师教育，我不仅提升了专业素养，还取得了个人成长。首先，教师教育锻炼了我的沟通能力和团队协作能力。在与各界人士的交流中，我学会了正确认识不同意见和观点，倾听别人的观点，并能够适当地表达自己的理念。其次，教师教育培养了我的思考和解决问题的能力。在自主研讨和教学案例分析中，我学会了运用专业知识分析问题、提出解决方案，这对于我的个人成长起到了重要的推动作用。
第五段：对未来教师教育的展望。
教师教育是一个不断发展的过程，我期待未来教师教育能够更加注重实践教学的培训环节，让教师们能够在实践中不断磨砺和提高自己的教学能力。同时，我希望教师教育能够更加重视教师职业发展的规划和培训，给予教师更多的发展机会和晋升空间，激励他们不断进取。我相信，未来的教师教育会更加注重人性化和个性化的培养，为培养更多优秀的教师贡献力量。
通过教师教育的参与，我深刻地体会到教师教育的重要性，并且感受到了教师教育对我的影响和个人成长。未来，我将继续积极参与教师教育，不断提高自己的教学能力和素养，为培养未来社会栋梁尽自己的一份力量。
教师心得感受篇十二
我们来顶岗已经有一个多月了，我们也逐渐地在进步。与学生感情也越发的好了，可能也就是感情好了，那他们也就不像原来那么听话了，尤其是7班的学生，在国庆节假期来了，在月考之后心浮气躁，我在第一节课上课的时候，上课乱哄哄的。又因为他们考试成绩不理想，可他们浑然不知，依然我行我素。以前的我或许能有办法，但我现在只能一遍一遍的说，不要说话………我的脾气也就也来越爆，没有耐心。
但他们的诗词还没背过，所以每天都要检查他们背诵，但是每天都花费很多时间来管他们的纪律，很生气的。
今天我们老师，苑老师来听评课，但是没有听7班的课，听8班的课，在跟七班上课的时候依然如此，后来的苑老师就听了我半节课，我讲的是一篇说明文――《萤火虫》。
我自认为讲的很好，原来我的指导老师说我引导学生不够好，但是我现在已经进步好多了，而且8班今天也超配合，上课也不似原来那么沉默，我认为一切都好。但在苑老师的评价下，才觉得有点一无是处，我们还有许多要改进，要进步的。老师认为我讲的太细，这种讲法适应于理科课堂，但对于文科来说，就讲的太多了，语文教学重要的是语文素养，而不是一味的灌输知识。我们应该多设计一些环节，一些活动。让学生们高度参与。说我们的课堂缺乏艺术性。我们处于讲课的初级阶段，基本知识层面。我们不仅要知道这些知识，还要高于学生，掌控课堂。
我们接下来这就是我们的努力方向。除了这些，我们还询问了关于别的问题，比如我们怎么对待只能考4分的'学生。老师说，我们不能放弃每一个学生，我们应该正确引导，循序渐进；我们作为老师不能大喜大悲，要用平常心对待每一件事。在对待成绩的时候，该表扬就要表扬，但在成绩不好时也不要一味批评，而是适当鼓励。不要伤害他们的自尊心。要耐心的一步一步来。
老师的话，我放下了我的“急躁”，今天进教室耐心的对待他们。，虽然7班还是有点乱，但没了以前的生气。而是劝他们，苦口婆心的劝。以前是中学生的时候，老师都说那些大道理，我以前认为这些老生常谈的东西听腻了，没新鲜的话，但我现在认为这些是至理名言。我也是劝他们的。希望他们能听的进去。
希望我能和我的学生一起进步。
