每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
写好论文的关键篇一
时光匆匆，如白驹过隙。在论文完成之际，研究生生涯已过去三载，遥想入学当时，恍如隔日，不免感叹时光易逝，韶华难追。其实这时光的相对，先人们也早有所感，如若不信，有诗为证：
山中半日棋未尽，世上千年物已休。
阁中帝子随风逝，不尽长江滚滚流。
言归正传。面对顺利完成的论文，我满怀欣喜，回想求学之路，快乐而艰辛，在这硕士生涯即将结束之际，谨对多年来给予我关心与支持的良师益友和亲人们致以最诚挚的谢意!
写好论文的关键篇二
随着学习的深入，写论文已成为大学生不可回避的任务。作为一种表达思想和彰显研究能力的方式，写好论文是每个学生的目标。在我多次经历论文写作的过程中，我积累了一些心得和体会。本文将从选择论文题目、查找资料、构思文章结构、清晰表达观点以及仔细校对五个方面，介绍我在写好论文方面的体会。
一、选择论文题目。
优秀的论文从一个合适的论文题目开始。首先，选择一个自己感兴趣并熟悉的题目是至关重要的。因为只有对题目有充分的兴趣和了解，才能写出富有激情和独特见解的论文。其次，选择一个有研究和讨论的空间的题目，避免选择广泛的、过于普遍的主题。最后，选择一个可行的题目，确保自己能够收集到足够的资料和进行深入的研究。选择一个好的论文题目是整个论文写作过程的基础和关键。
二、查找资料。
查找资料是写好论文的重要环节。有了充足、有信度的资料，我们才能构建出有说服力的论证和观点。在查找资料时，我们可以利用图书馆、学术期刊、互联网等渠道。首先，学习使用图书馆的资源，掌握检索和筛选的技巧。此外，学术期刊是高质量且可信度高的资料来源，我们可以借助学校的电子数据库进行检索。最后，互联网也是重要的资料来源，但要注意确认来源的可信度，避免引用错误或不可靠的资料。
三、构思文章结构。
良好的文章结构是成功写好论文的关键。在构思文章结构时，我们可以采用“总-分-总”的方式。即在开头先总览全文的主要观点，然后通过各个段落进行细分，最终用总结或引用呼应文章开头的主题。另外，每个段落应保持逻辑的连贯性，不要过于冗长，要确保每个段落都有一个明确的主题句和合适的支持性论述。文章的逻辑结构清晰，对读者更易理解和接受，也更能体现我们的逻辑思维和分析能力。
四、清晰表达观点。
在写好论文中，清晰表达观点和论证是至关重要的。在表达观点时，我们要避免语言的模糊和晦涩。要简洁明了地陈述自己的观点，并给出具体的、有力的论据来支持。同时，要注重论文的逻辑流畅性，每一句话和每一段都要有清晰的连接和过渡。此外，要合理运用逻辑连接词和标点符号，使得文章的思路更加清晰。通过清晰表达观点和论证，我们能够更好地与读者沟通，使得论文的意义和观点得到更好的传达。
五、仔细校对。
论文写作完成之后，仔细校对是至关重要的一环。在校对过程中，我们需要注重以下几个方面。首先，检查论文中的语法、拼写和标点错误，这些错误会影响读者对论文的整体印象和理解。其次，检查论文的格式和引用格式是否符合学校要求，避免被扣分或被视为抄袭。最后，将论文交给他人进行审阅，听取他们的建议和意见，发现自己可能遗漏的地方。通过仔细校对，我们能够提高论文的质量和可读性。
总结起来，写好论文需要在选择论文题目、查找资料、构思文章结构、清晰表达观点和仔细校对等方面下功夫。通过这些方面的努力和提高，我们能够写出一篇有思想、有观点、有说服力的优秀论文。论文写作的过程也是我们锻炼思维和提升能力的过程，希望大家能够善于总结和反思，并不断提高自己的论文写作水平。
写好论文的关键篇三
正确处理好师生关系。
一般来说，学生对学科的兴趣与学生对教师的评价往往成正比的关系。“我喜欢这位老师，所以我就喜欢他（她）教的这门课。”这是学生最普通的一种心理。良好的师生关系往往成为一种动力，而这股动力能够使学生学习积极性大大提高，学习效率也就会随之提高。在学生的各科学习中，教师在思想观念、学习方法等方面对其产生着潜移默化的影响。或许，这影响的不仅仅是某一门学科的学习效果，还有可能是所有学科的学习效果。
其实，教师对学生的热情关怀是学生对学科形成积极态度的一个重要因素。教师的关心会使学生获得了学习的动力，而这正是学生热爱学习、坚持学习所必须的一个重要原因。正如一些学生所说的，“因为老师对我真的很关心，我很感动，所以我很喜欢老师的课，我会很努力地学习，争取考个好成绩”。师生关系影响学生学习的另一个原因就是营造了一种和谐的课堂气氛，而课堂气氛本身会影响学习效果。良好的师生关系会使课堂气氛温馨和谐，使学生如沐春风、轻松愉快、思维活跃。倘若师生关系不良，课堂气氛容易紧张、死板，使得学生如坐针毡、惶恐不安或无味默然。学生喜欢的、趋向的当然是快乐的情境，情不自禁地想要逃避紧张的情境。这种逃避情感经过一段时间之后就会泛化到学业上，影响学生的学习兴趣，甚至导致学生厌学。
师生关系不仅影响着学生，同样也影响着教师。和谐的师生关系能使教师带着轻松愉快的心情从事教学，从而充分地发挥学生的主体作用和教师的主导作用，促使教学效果达到极佳状态。
良好的师生关系是教师对学生实施教育的重要条件。建立和谐的师生关系并非轻而易举之事。有的学生对老师敬而远之，有的`学生对老师很厌烦，甚至和老师公开“顶撞”。造成这种局面的原因是多方面的。其一，教师的地位往往容易导致教师居高临下，发号施令，伤害到学生的自尊心，造成师生之间的矛盾。其二，教师的知识水平、生活经验、工作能力都远远高于学生，教师所教的知识，对教师而言早已熟悉，而对学生却是新知识。如果教师不根据学生的实际水平施教，就容易造成师生间的认同障碍。其三，中小学生尚未成熟，容易表现出这样或那样的缺点，一些教师就容易偏爱一部分学生，造成另一部分学生对教师的抵触情绪。因此，教师在与学生交往的过程中应注意以下几点。
一、要了解和研究学生。
教师要了解学生的基础知识掌握情况，智力水平和技能状况，只有这样，教师才能在学生原有的基础上有的放矢地施教，收到事半功倍的效果。教师还要了解和研究学生的同龄共鸣现象和人际关系、生活特点和心理倾向、个性特点以及思想深处的东西。教师不仅要了解学生的现实表现，还要了解学生的过去，预测学生的未来。这样，才能有针对性地对学生进行教育，缩短教师与学生的心理距离，密切教师与学生的关系。
二、要尊重和信任学生。
中小学生随着年龄的增长，自我意识的发展，强烈地要求认识自己，要求独立地处理问题。他们往往对长者的意见不盲从，对现实问题不苟同，对社会与未来有自己的独立见解。教师要认识到学生的这些特点，以真挚的爱去关怀他们。教师既要看到学生积极奋进、自我完善、独立自主等优点，给予充分信任与尊重；又要看到学生的片面性、不稳定性以及幼稚、盲目自大等弱点，给予热情的帮助和严格的要求。
三、要民主公正地对待学生。
教师要虚怀若谷，心胸坦荡，允许学生提出疑问，自我探究。鼓励学生发挥自己的特长与个性，激励学生冒尖。教师要公正地对待每一个学生，绝不能亲疏有别，要尽最大努力使每个学生都得到良好的教育。只有这样，教师才能调动全体学生的积极性，被全体学生所爱戴，增强师生之间的聚合力，形成健康和谐的师生关系。
四、要客观地评价学生。
在课堂教学中，师生关系，课堂教学气氛，学生的学习态度和学习情绪，甚至学生对学校的态度，对人生的态度，都同教师的评价方式相关。教师有时就因一次评价错误或评价不当，而从此在学生面前永久性地丧失权威。因此，教师应客观地评价学生。在评价学生时应注意以下几点。
要树立正确的人才观和质量观。看一个学生，不能只看他的学习成绩，还要看他的学习态度；不仅要看他的学习态度，而且要看他的学习方法和心理状态。
评价要以鼓励为主。对学生进行评价的目的是为了帮助他们更好地发展，因此，评价方式必须服从评价目的。通过教师的评价，要能够增强学生的自信心、自尊心，激发学生学习的主动性与自觉性，鼓励他们不断上进。
这样的评价会使学生觉得教师理解和尊重自己，并且态度恳切，这无疑会密切师生关系。
师生关系的处理看似很简单，实则是一门艺术。
写好论文的关键篇四
第一段：引言（引起读者的兴趣）。
写好一篇论文需要经过反复查阅资料、深入思考和积极动手撰写等多个环节，不仅需要严密的逻辑思维和扎实的写作功底，还要在时间紧迫的情况下保持高效率。在我的学习生涯中，我通过不断的实践和摸索，积累了一些写好论文的心得体会，今天我将分享给大家。
第二段：认真备战（明确主题）。
一篇好的论文首先要选好一个合适的主题。在选择主题时，我们要结合自己的兴趣和专业知识，挑选一个具有一定深度和研究价值的论题。此外，我们还要在制定研究计划时，充分了解相关文献和资料，确保自己有足够的背景知识和理论基础。只有做到在主题选择上认真备战，才能使我们在后续的写作过程中有清晰的方向和目标。
第三段：系统思考（提炼观点）。
在论文的撰写过程中，我们要善于思考，系统地整理和归纳出自己的观点。首先要有一定的深入思考，理清自己的逻辑，将各个观点和论点有机地连接起来，形成完整的思路。其次，我们还需要使用适当的方法对自己的观点进行提炼和优化，确保其有针对性和表达的准确性。通过不断思考和提炼，我们的论文才能更有吸引力和可读性。
第四段：编写结构（把握节奏）。
写好一篇论文不仅要有清晰的思路，还要有良好的结构来展示这些思路。我们在编写论文时可以采用段落式的结构，通过分段来控制文章的节奏和逻辑。同时，在每个段落中要注意使用过渡词和连接词，使各个段落之间有明显的联系和过渡，使文章的结构更加紧密和连贯。此外，我们还要注意每个段落的长度和重点，不要过度堆砌内容，而要有所深浅适中的安排，使读者更易于理解和接受。
第五段：精打细琢（审校修改）。
最后，一篇好的论文还需要不断地审校和修改。我们要严格要求自己的论文的语言表达是否准确、条理是否清晰，同时还要检查是否存在排版问题和格式错误。在审校和修改的过程中，我们要充分发挥自己的批判思维和纠错能力，悉心推敲每一个细节。此外，我们还可以请教他人的意见和建议，从他人的角度来修正自己的论文，以得到更好的结果。
结尾：总结（强调实践和反思）。
通过不断地实践和反思，在论文写作方面取得了一定的心得体会。选择好主题、系统思考、编写结构和精打细琢是写好论文的关键环节。然而，成功写好一篇高质量的论文并不容易，需要我们付出大量的努力和时间。通过不断的实践，我们才能更好地掌握这些技巧。希望我所分享的心得体会能够给大家带来一些启示和帮助，助你们在写作中取得更好的成果。
写好论文的关键篇五
第一段：引言（200字）。
如今，教育领域中对于教师提升学术水平的要求越来越高，撰写论文已经成为教师提升自身专业素养的一项重要任务。然而，对于大多数教师来说，写作不仅仅是一种技能，更是一种心态和习惯的培养。本文将分享一些教师写好论文的心得体会，希望能够对广大教师提供一些实用的指导和启示。
第二段：观点1-积极准备（200字）。
要想写好论文，首先需要进行积极准备。教师应该要有坚实的学术基础，了解前沿研究的动态，紧跟学术发展的脉搏。此外，教师还应该积极积累写作经验，多参与学术交流、参加学术研讨会等活动。通过与其他学者的交流和讨论，可以开阔眼界，提高写作的深度和广度。
第三段：观点2-缜密思考（200字）。
写好论文关键在于缜密的思考。教师要对所研究的问题进行深入分析和思考，掌握研究的核心要义。在撰写论文之前，教师应该对论文的结构和内容进行详细规划，明确研究的目标和方法。在论文的写作过程中，要注重逻辑性和连贯性，合理组织论述，确保论文的可读性和学术价值。
第四段：观点3-严谨论证（200字）。
严谨的论证是一篇优质论文的重要组成部分。教师在写作论文时，应该要有批判性地思维，客观评估和分析研究结果。不仅仅要提出自己的观点和理论，还要引用相关的文献和研究成果加以支持。此外，教师还需注意数据的可靠性和互相印证的有效性，以确保所得出的结论具有科学性和可信度。
第五段：观点4-精益求精（400字）。
写好论文不仅仅是一次完结的过程，还需要不断地反复修改和完善。教师在写作论文之后，应该要结合导师和同行的意见进行全面审查和修改。同时，教师还可通过学术期刊投稿的过程，接受专家评审的指导和建议，进一步提升论文质量。此外，教师还应该要对学术领域的最新研究进行跟进，及时对已发表的论文进行补充和修订。
结尾（200字）。
在教师写好论文的心得体会中，准备、思考、论证以及精益求精是四个重要环节。良好的学术写作能力不仅可以提升教师的学术水平和影响力，也对学生有着积极的示范作用。因此，教师应该要提高自己的学术写作能力，关注学术研究的最新进展，不断完善自己的论文写作技巧，以期为教育领域的发展和进步做出自己的贡献。
写好论文的关键篇六
童年时代，当我看着老师挥舞着教鞭抑扬顿挫地讲课，仿佛一位圣人无所不知。我从心眼里羡慕，同时也萌发了当一名教师的美好愿望。终于，高中毕业时，我考取了师范学校。二年后，我如愿以偿地成为了一名中学教师。
自从当上老师之后，就一直有个责任想做一名好老师。可是好老师的概念有的时候在我脑海里是很模糊的。在平时人们的口中的好老师大多数是教学水平较高的，能够把班级学生成绩教好的老师。但是我知道要成为一名好老师，仅有这些是不够的。固然这一点是衡量一个老师是否是好老师的一个重要标准。我也是从学生时代过来的，我心目中的好老师是一个脸上经常带着微笑，对我们有很大耐心的好老师，同时也不忘在我们获得一定成绩后适时地表扬我们等等。
一﹑在思想上要,树立起做一名好教师的志向。
教师面对的是天真活泼的孩子,在塑造每一个灵魂的同时,自己的心灵也得到了净化,教师的职业不仅是谋生的手段,更是一种生活的情趣。作为一名教师,在思想上我要自我负责,树立起做一名好教师的志向。
二﹑在行动上要努力进取,不断提高自身素质。
1﹑要有扎实的专业功底,了解学生的心理特点,了解与教学内容相关的知识，这样才能在教学中深入浅出,把握知识的深度,不断的将学生引入高处。
2﹑积极向优秀教师学习,掌握先进的教学方法,在教学中加以应用,渗透给学生。要自始至终地考虑学生的具体情况，考虑提出什么教学目标、创设什么情境、如何引导学生的思路、师生之间选取什么联系方式才能让学生真正成为主人,在教学中不照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学,能激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，唤醒其自觉学习的积极性，去体验参与之乐，思维之趣，成功之悦。
3﹑了解学生,因材施教。
教学的第一个原则是因材施教原则，教学的对象是学生,所以当好一名教师必须了解学生,了解每一位学生的思维特点、学习习惯、成绩变化情况、情绪波动原因等。
4﹑关爱每一个学生。
现在的学生,比我们那个时代接触社会早,很多当时我们不懂的东西他们现在都懂,甚至比老师知道的都多,所以说对待学生,把他们当成自己的朋友,以诚相待,彼此尊重;和他们进行心灵的沟通.去了解学生精神和生活的每个方面.一个好的教师应该无私的爱学生。首先，爱学生就要细心了解学生。在整个教育过程中，我要细心了解学生的爱好和才能，细心了解他们的个性特点，细心了解他们的精神世界。对一个好教师而言，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。其次，我认为作为老师要学会善待每一位学生，即使他是后进生。后进生可能是每个老师都感到头疼的事，但是我们要转换一种态度，转换一个眼神，可能就能取得意想不到的效果。
我知道要做到这些很困难，但是我会努力做好，哪怕是一点一点地进步，我都不会放弃，争取做个学生心目中的好老师!
写好论文的关键篇七
当前，教师论文已经成为教师专业发展的重要组成部分。研究和撰写论文不仅有助于拓宽教师的学术视野，提升教育教学水平，同时也有助于培养教师的批判性思维和创新能力。本文将介绍教师写好论文的心得体会，希望对教师们在论文写作过程中能够有所帮助。
第二段：认真选择研究主题和问题。
要写好一篇论文，首先要选择一个适合自己的研究主题和问题。选择研究主题时要结合自身所从事的教育领域和个人专长，确保有足够的兴趣和研究动力。同时，要选择有一定研究价值和实践意义的问题，以便为教育改革和教学实践提供切实可行的建议和解决方案。
第三段：深入调查研究，搜集资料。
一篇好的论文需要有丰富的调查研究和实证数据作支撑。在撰写论文之前，教师需要进行深入的调查研究，搜集和整理大量的文献资料和相关数据。可以通过阅读专业期刊、参加学术会议、实地调研等方式获取信息和数据，并结合自身的实践经验进行分析和总结。同时，要加强对相关理论和方法的学习，确保论文的科学性和可靠性。
第四段：清晰的逻辑结构和严谨的论证。
一篇优秀的论文需要有清晰的逻辑结构和严谨的论证。在写作过程中，教师要合理组织各个章节和段落，确保论文的内容条理清晰，结构清晰。同时，教师需要通过论据和证据来支持自己的观点和论点，避免流于主观臆断和意识流式的表达。在论述的过程中，要注意引用和注明参考文献，确保论文的学术诚信。
第五段：充分反思和修订论文。
写好一篇论文不仅需要耐心和精确的撰写，更需要反思和修订。教师在完成初稿后，要仔细反思和审查自己的论文，检查是否有语法错误、逻辑不严密的地方，并进行相应的修改和修订。可以请同事或教授进行审阅，听取他们的意见和建议，并适当修改和完善论文的内容和结构。最后，教师需要对论文进行最后的校对和修改，确保论文的质量达到预期。
总结。
教师写好论文需要不断地学习和实践，在这个过程中，教师可以提高自己的学术水平和教育实践能力。通过深入调查研究、精心撰写、充分反思和修订，教师可以写好一篇优秀的论文，为教育教学事业贡献自己的力量。希望本文所提到的教师写好论文的心得体会能对广大教师们有所帮助。
写好论文的关键篇八
写心得体会是我们学习、思考、总结的重要方式之一。但是，如何写好心得体会的论文，让读者看得明白、读得清楚、感悟深刻，是一个不可忽视的问题。本文将从思考方式、写作技巧、文章结构等多个方面，探讨如何写好心得体会的论文。
第二段：思考方式。
写好心得体会的文章首先要有一个好的思考方式。我们在写作前，需要先做好思想准备，清晰表达自己的观点和看法。要有“原则、共鸣、启迪”的三个元素，即“原则”就是我们的行为准则，要把自己的保持思想开放的原则写出来；“共鸣”则是写作过程中对人们共同感知的把握和想法；而“启迪”则是在自己的思考中，对读者提供新的思想方式，给读者带来启迪。
第三段：写作技巧。
写好心得体会的论文，需要使用一些写作技巧来使文章更加生动有趣。首先，需要注意用词准确、生动，避免使用空洞、陈词滥调的词句。其次，要注意行文通畅、结构严谨，文章整体框架清晰。再次，要注重人物形象、情感渲染，增强文章感染力。最后，还要注意格式规范、标点准确，增加文章的易读性。
第四段：文章结构。
写好心得体会的论文，还需要一个清晰的文章结构。我们可以采用“起承转合”的结构方式。首先，用开头引出主题，引入人们的思考；其次，在文章的中心部分进行论述和分析；第三，用过渡句、词引出文章的转折和结论；最后，在结尾回顾总结，提出自己的思考和看法，让读者在回味中得到启迪与收获。
第五段：结束语。
总之，一篇好的心得体会的论文，需要我们在思考方式、写作技巧、文章结构等多个方面下功夫。只有多读、多写、多思考，才能不断提高论文的表达能力和观点阐述水平。希望本文对大家帮助。
写好论文的关键篇九
一般分为标题、称呼、正文、附件和落款五部分。
1、标题标题是求职信标志和称谓，要求醒目、简洁、庄雅。要用较大字体在用纸上方标注“求职信”三个字，显得大方、美观。
2、称呼这是对主送单位或收件人的呼语。如用人单位明确，可直接写上单位名称，前尊敬的“加以修饰，后以领导职务或统称”领导“落笔，如单位不明确，则用统称”尊敬的贵单位（公司或学校）领导“领起，最好不要直接冠以最高领导职务，这样容易引起第一读者的反感，反而难达目的。
3、正文正文是求职信的核心，开语应表示向对方的问候致意。主体部分一般包括简介、自荐目的、条件展示、愿望决心和结语五项内容。
简介是自我概要的说明，包括自荐人姓名、性别、民族、年龄、籍贯、政治面貌、文化程度、校系专业、家庭住址、任职情况等要素，要针对自自荐目的作简单说明，无须冗长繁琐。
条件展示是求职信的关键内容，主要应写清自己的才能和特长。要针对所求工作的应知应会去写，充分展示求职的条件，从基本条件和特殊条件两个方面解决凭什么求的问题。基本条件应写清政治表现和学习活动两方面内容。
愿望决心部分要表示加盟对方组织的热切愿望，展望单位的美好前景，期望得到认可和接纳，自然恳切，不卑不亢。
结语一般在正文之后按书信格式写上祝语或”此致，敬礼“”恭候佳音“之类语名。
4、附件求职信附件主要包括个人简历，证书及文章复制件、需要附录说明的材料，也可作为附件一一列出。
5、落款落款处要写上”自荐人的字样，并标注规范体公元纪年和月日。随文处要说明回函的联系方式、邮政编码、地址、信箱号、电话号码及呼机号等。署名处如打印复制件则要留下空白，由求职人亲自签名，以示郑重和敬意。
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写好论文的关键篇十
心得体会论文是一种在学术和实践中常见的写作形式，它是通过对个人经验、观察和思考的总结，对某一问题或主题进行反思和探讨的一种方式。然而，对很多人而言，写作一个优秀的心得体会论文可能并不容易，因为它需要进行思维的深度思考和表达的清晰准确。本文将会探讨如何写好心得体会的论文，从而帮助读者更好地完成这一任务。
第二段：阐述主题。
首先，写作心得体会论文需要我们了解写作的主题。我们需要仔细阅读被分配的材料或回顾自己的经验，想一想自己遇到的问题、它们所带来的教训以及对这些教训的思考。这一过程需要耐心和时间，我们可以总结思维导图或者笔记，以明确自己的思路和写作方向。
接下来，我们需要展示自己的心得体会。心得体会通常涉及到自己的感知和思考，但必须遵循一些有用的指导原则。首先，我们需要准确地陈述我们的想法和反思，并确保它与写作主题有关，同时也要保证表达方式恰当得体。其次，我们需要用具体的例子和论据来支持自己的观点。例如，我们可以引用自己生活和工作中遇到的实际情况来更好地向读者阐述自己的想法和体会。
第四段：注意细节。
在写作心得体会论文时，我们还需要注意细节。首先，我们应该规划好文章结构，以使得自己的写作逻辑和思路更加清晰明了。在文章中，我们需要注意语言的规范性和准确性，以使读者更能理解和接受我们的想法和体会。此外，我们也需要注意文章的格式和排版规范，以便呈现清晰整洁的文章。
第五段：结论。
写作心得体会论文是一项有挑战性、但也富有价值的任务。通过深入思考和反思，我们能够从中得出有关自己和其他人的一些重要教训。在写作过程中，我们需要密切注意语言、结构和细节，以使自己的文章更加流畅，并最终产生令人信服和有影响力的论文。
写好论文的关键篇十一
高中写的最多的。
作文。
文体就是议论文，怎么写好议论文呢?下面小编给大家讲讲具体的方法：
一篇内质不错的文章，字迹可憎，其分值往往不理想。为何?其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。
题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。
高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述。
名言。
讲述寓言故事导入话题。
议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。
常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句;中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理;最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。
结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。现代著名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。如鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》，结尾只有两个字：“活该!”短短两字，可谓简洁之至，力透纸背。
其实，文章的结尾有时比开头还重要。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”结尾如有此种效果，整篇文章将增色不少。议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点;要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足;语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。
语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。有些同学写议论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。
