方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
跳蚤市场方案策划书活动项目篇一
现在每家都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费。每家为宝宝买的玩具、书籍、服装等儿童用品都是摆满了大橱小柜。随着宝宝年龄的增长，玩具衣服书籍都面临着淘汰。留着又浪费空间，弃之又可惜。特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值。因此，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
一、活动时间：6月26日。
二、活动目的。
1、通过参与跳蚤市场的买卖活动，引导儿童关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力。
2、培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
三、人员分配。
活动负责人：张海燕、李绘宇、李珍珍、唐玉洁。
维持秩序：张海燕、李绘宇。
背景布置：侯光芹、赵娜娜、宋丽娟。
刻字：张海燕。
照相：王晓。
各班级老师引导幼儿进行买卖、交换活动。
四、活动准备。
1、自备商品：不用的幼儿用书、玩具、衣物或者是其它的物品，标价自定。
2、自备摊位布(报纸)、椅子。
3、划分场地(按年级组)。
五、活动流程。
1、5：00—5：30布置摊位。
2、5：30活动开始。
3、7：00活动结束。
六、注意事项。
1、活动进行前，请与孩子交流此次活动的意义、需要孩子配合了解的事项。
2、每位幼儿须有家长陪同，请家长看好孩子，确保安全。
3、需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。
4、让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。
5、严格遵守买卖自由，公平交易的原则。
设计意图：
爸爸妈妈们在孩子1-6岁期间为购买幼儿用品花费很高，然而这些价格不菲的幼儿物品很快就随着孩子们的长大而成了“废品”。谁的家中没有几箱的儿童玩具?谁不疯狂地想摆脱家里的那一大堆儿童玩具和孩子看过却不会再看的书籍?因此，儿童跳蚤市场应运而生。它不仅能为爸爸妈妈们节省银子，而且在省钱的同时也许还能买到自己称心如意的品牌货、更加响应时下环保节能的低碳生活方式，可谓一举多得!通过活动，倡导低碳生活，创设情境，培养孩子们从身边的小事做起，不浪费自己的物品，争做节约资源的好孩子，让幼儿在体验环保的同时，与同伴交换物品，明确旧物循环利用，树立节约的意识。
一、活动主题——良性循环、物尽其用、以物易物、低碳环保。
二、活动目的：
孩子们应该从小形成初步的经济头脑，儿童用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。我们完全可以把自己家中搁置已久的玩具、书籍等物品拿出来，让孩子们自己做主进行买卖，寻找自己喜欢的玩具物品。在交易的过程中，宝宝们肯定得到极大的锻炼。同时，儿童用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台，新朋旧友都可以旧货为载体交流，同时结识好朋友好伙伴。宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。在儿童用品跳蚤市场上，培养小朋友初步的价值观。从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。
1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。
2、体验环保乐趣的同时，培养语言表达力和计算能力、社交能力，学会礼貌交往。
3、会分类放置、挑选物品，学习设计商品海报和促销语，主动展示自己的物品。
三、活动时间及地点：
时间：20年5月30日下午4点。
地点：幼儿园操场塑胶场地。
四、活动对象：
幼儿园小、中、大班组全体幼儿家庭、老师。
五、活动须知：
1、摊位品种：玩具、图书、卡通音像、学习用品(拒绝其他以外物品)凡参加活动的幼儿自带家中闲置物品(七八成新的。小玩具、图书、识字卡片、毛绒玩具、铅笔、贴画、自制手工制品等物品)。
2、下午3：30在各班指定场所内做好摊位布置工作。
3、希望各家庭创设特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等。
货物不定价、不买卖，可实物交换，以一换一;交换过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与;互相尊重，童叟无欺。购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。
七、活动准备：
1、提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。
2、请家长朋友和孩子制作好宣传海报和促销语，做好市场宣传效应。
3、活动当天摆好需要的桌椅，准备垃圾袋与大块布(备用)。
4、人员安排：孙卫光园长负责主持活动开幕。
5、每个幼儿带3——5个物品(玩具或图书均可)。
6、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。
7、事先进行安全教育，提醒幼儿换物时要有序、谦让，注意礼仪、文明。
八、活动流程：
1、3：30全体幼儿与家长在操场指定区域集合，主持人进行市场开业讲话、讲解市场规则和兑换要求，保持市场整洁有序。
2、班级幼儿和家长在指定摊位进行互换活动。03：30入场;4：00互换。
3、5：00后清理现场卫生，家长和幼儿离开。
“通过换购，让孩子们初步感受市场经济，学会推销、购买商品，设计促销标语，培养孩子们的动手、交流创造等能力。让孩子们体验公平买卖、劳动快乐，从小就具有理财观念和勤俭节约的意识。让孩子交易要学会互相尊重。通过切身实践和体验，培养孩子们的节俭、爱心、奉献和自主自立的意识。”让小年龄、大年龄的孩子在一起搞活动，让孩子们共同成长。
一、活动基本信息。
时间:“十一”长假过后。
地点:长江职业学院操场。
主办方:长江职业学院校学生会勤工信息部。
二、活动内容。
号召在校生拿出自己闲置不用的东西，我们收集起来，对这些物品的主人一一进行登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的同学。活动后未被卖出去的东西须打电话通知所属人来取回。
三、活动目的和意义。
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。
2、节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、大学生应该克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高，也有利于营造良好的校园气氛。
4、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的能力，特别是我们大一的新生，需要好好体验一下，积累经验。
5、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
四、活动可行性。
1、一些学生买了许多对自己无用的东西,丢掉浪费。所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的.这可使学生出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。
2、有些学生会把自己不用的东西以较低的价格卖给“二手市场”的商家，商家又会以较高的价格卖给我们学生，这对于我们学生来说将是不划算的。所以我们希望通过建立跳蚤市场，搭建一个平台，让广大学生受益。对所有学生来说都是一个难得的机会。这次活动将起到一个很好的效果。
五、活动前提条件。
1、获得校方的活动准许。
2、争取得到各社团组织的协助和支持。
3、要获取足够的前期活动经费开支。
4、所有参与活动的学生都要登记注册，以方便活动的组织。
5、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝以赢利为目的的行为出现。
六、活动前期准备。
1、形成初步的策划方案，并获得校方的支持。
2、向学校申请此次活动的审批。
3、对场地进行规划。召集部门人员开会，介绍场地与分配工作。
4、确定活动所需桌凳的来源以及数量，方便我们进行“u”字形的摆放。
5、与校广播站取得联系，希望他们可以帮我们做滚动的宣传。
6、在各个院系的教室外墙上、校内宿舍和当代学生公寓、食堂以及学校主干道边贴上我们的宣传海报，尽量让所有在校生都能看到我们活动的大概信息。
七、活动预算(单位:元)。
宣传横幅:50。
宣传海报:20。
宣传单:50。
水费:20。
展板:10。
帐篷:100。
其他费用:50。
总计:300。
活动主题:校园跳蚤市场。
一、活动可行性评估。
本校学生生活水平普遍偏高,一些学生买了许多对自己无用的东西,一些学生的二手货同鸡肋--留之无味，弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西;三、活动前提条件1、获得校方的活动准许。
2、争取到学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。
3、有学生会提供足够的前期活动经费开支。
4、争取到至少20~30名的学生参与活动。
5、所有参与活动的学生都须要求登记注册，以方便活动的组织。
6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝不法分子借机销赃!
主办者:商学院311学生会。
二、活动前期筹备。
1.形成初步策划方案,并获得校领导的支持。
2.向学校申请此次活动的审批。
3.对场地进行规划。
衣物,运动图书光盘电子科技生活用品。
4.12月17号下午5点召集参赛人员和管理人员开会,介绍场地与分配工作。
三、活动宣传。
1.在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣传横幅。
2.制作30张海报,每天五张在校园各醒目处广泛张贴。
3.在学校休闲广场,商学院一楼大厅,美食街门口等地设立报名点。
四、活动规则。
1.报名者可以是个人也可以以团体报名,如宿舍名义2.凡报名者都可获得一个摊位号。
3.本活动本着公平自愿的原则,由买卖双方商议价格,也可互换。
4.活动中不可使用扩音器,音响等太吵闹的机器。
5.311学生会负责维持活动秩序。
五、参赛对象。
吉利大学全体师生。
六、参赛方法。
可到各报名点报名,领取场地号。
“小鬼当家——我的玩具我做主”
大多数家长都有相同的苦恼：孩子玩过的玩具、图书一大堆，孩子没兴趣再玩，可丢掉又太可惜。怎么办?快来加入小太阳双语幼儿园跳蚤市场，将自己的玩具、图书与他人进行换购，或许你会收获意想不到的惊喜哦!
本次活动的意义在于培养孩子们的理财能力、沟通交往能力及市场交换和物质交换意识，让闲置的儿童用品充分利用起来，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。
一、活动时间：
二、活动地点：幼儿园操场。
三、活动过程：
(一)小班组幼儿玩具、图书交换活动流程。
1.前期准备(5：10—5：20)：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊。
2.互动小游戏(5:20—5:30)：幼儿一起朗读分享儿歌，玩几个互动小游戏。
3.礼物交换、分享(5:30—6:00)：每个家庭一个固定摊位，在礼物交换过程中，鼓励幼儿大胆走出去主动与他人沟通交换礼物。(每个摊位必须有人看管，大人、小孩不限)。
1.前期准备(5：10—5：20)：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊，放好商品和价签，布置海报等。
2.开业典礼(5:20——5:40)：为幼儿颁发营业许可证。
3.跳蚤市场营业(5：40—6:10)：幼儿按照要求进行玩具、图书的换购。
4.结束：
a、规定时间内，幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场。
b、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西，收入多少，买了什么东西，支出多少做个简单统计，次日带到幼儿园做个小结。
四、请您配合。
1.请家长和孩子利用休息期间一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生;请让孩子一起干活，学会整理自己的东西。
3.家长协助孩子练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中让孩子向其他小朋友介绍自己的商品，可自备小喇叭。
4.让幼儿认识10元以内的钱币，中班幼儿知道5以内的钱币换算，大班幼儿知道10以内的钱币换算。
5.在培养孩子理财能力的同时也使他们明白一个道理“财富是要靠劳动来创造的”。
6.向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式。
7.提前准备好零钱，部分幼儿需在家长指导下进行交易。
8.本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中。
9.活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。
跳蚤市场方案策划书活动项目篇二
通过开展“xxx跳蚤市场”活动，培养小朋友的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好少年。
活动目标详细阐述。
1、在活动中，培养孩子良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；
2、在买卖过程中，培养孩子诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；
3、在与人打交道的过程中，培养孩子遇挫不怠的良好心理素质；
4、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）；
5、培养孩子与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧；
6、培养孩子的语言表达能力；
7、发展孩子独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；
8、建立初步的经济价值观。
活动方案。
时间：
每月第三个星期六（首次3月24日）。
上午9点半开始-中午12点。
地点：
xxx门前空旷处。
参与对象：
xxx内部孩子。
（任何人都可以到这里来玩，来买东西）。
提前做好海报宣传张贴，并通知孩子提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。
具体流程：
1、活动之前，教师指定交易区域，每个卖方的摊位至少选定10件商品（或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换）、摆摊用的大桌布或者塑料布一张、小凳子1张、自制广告语、并制作价格标签等自用物品。
2、自备零钱。
3、机构教师提前布置好场地，安排好摊位，按照入场顺序报摊位。9点开始入场，由家长带领铺排摊位，摆放商品和价签。
4、9点半正式开始交易。
5、孩子要想方法推销自己的产品，尽力将自己的产品卖出去，如果看中别人的产品也可以拿自己的产品与之交换或购买。
6、为了安全，禁止乱跑。
交易物品。
1、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）。
2、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置）。
3、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）。
4、生活摆设（小饰品、小挂件等）。
5、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）。
注意事项。
1、即日起向家长介绍本活动的意义和内容，陪同共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。
2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长需和共同确定标价以及最低成交价，并制作价格标签。
3、家长需帮助挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择很珍贵很喜欢的物品；尽量让做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。物品选中后，请家长协助组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。
4、让孩子了解人民币，简单的数学计算。
工作人员。
机构教师按区划分到场维持本区秩序。
报名办法。
发通知，填好记录单。
提前1周确定大概有多少个小朋友参加，好规划场地。
1、孩子们把这些玩具带到跳蚤市场，既可变废为宝，又可交换到其它好玩的玩具，让自己的小资产得以盘活，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣，并培养节俭、奉献、自立、自主的意识。
2、对孩子们进行一次理财教育，培养他们初步的理财观念及勤俭节约的好习惯。让他们也像小大人一样‘讨价还价’，而且对自己手上的钱珍惜。
3、举办此次活动是为了培养们的理财能力和勤俭节约意识，让们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，培养爱心。
跳蚤市场方案策划书活动项目篇三
一、活动目标：
1、让孩子们自主进行交换和买卖，享受活动中的快乐。
2、培养孩子们的理财能力、沟通交往能力及市场交换和物质交换意识，让闲置的儿童用品充分利用起来，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。
第一场：15:30—16:20。
第二场：16:20—17:10。
三、参与对象：全园幼儿、家长与老师。
四、活动准备：
1、活动前，将家中的物品闲置(数量不限)。物品需要八成新，并将其清洗消毒。闲置物品如以下：
a、书籍书刊(各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等)。
b、文具用品(绘画工具、铅笔等各类文具用品，最好是全新闲置)。
c、儿童玩具(汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具)。
d、儿童用具(学步车、扭扭车、儿童车等各种成长阶段用具)。
e、自制作品(儿童自制玩具、绘画作品、小手工等)。
2、给商品贴好价格标签，每件商品不能超过30元。
3、家长协助幼儿设计、制作好跳蚤市场海报。
4、并准备桌布等做能放置商品的展台。
5、每人带10元以上人民币，用来购买自己喜欢的物品。
五、活动流程：
1、家长15:00到班级，老师向家长及幼儿介绍活动流程。
2、布置摊位。每个班级一个区域，家长在老师的引导下协助孩子在指定区域内摆好摊，并与幼儿商量如何布置摊位，如：按价格分类摆放，按物品类别分类摆放等，把自己的摊位布置的与众不同。
3、促销员可以喊自己商品的促销口号，向他人推销自己的商品。
4、家长带幼儿到各个摊位自由选购物品，购买过程中可以适当讨价还价，双方达成一致意见并完成交易。
5、严格遵守，双方自愿、公平买卖、自由交易的原则，一经出售的物品不得反悔。
6、班级幼儿和家长在指定摊位进行互换活动。
跳蚤市场方案策划书活动项目篇四
随着我国经济的持续发展，人们的生活水平不断的提高，学生的消费意识大大降低，出现乱买物品的行为，在宿舍里面积下了大堆基本没用过的东西，到最后有可能会把这些物品直接丢掉，另一方面，随着高年级学长学姐的相继离校，势必会留下许多物品，丢了可惜，带走又不方便，特别是各种学习书籍往往对低年级的同学有着特殊的价值，现在大家就可以通过这个安全规范的平台来交换平时不常用的物品，这样同学们不仅可以得到物美价廉的物品，还能减少同学们上当受骗的机率，更能提高物品使用率，减少资源浪费的思想道德素质。
一、活动目的。
节约体现了求真务实的品德，大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。有人认为节约之多是品德上的一点闪亮，浪费不过是品德上的一点瑕疵，其实，节约或浪费展示了一个人品德的高下。跳蚤市场首要可以帮助我门学校把一些不需要的东西通过这种媒介转移到将有用处的人的身上。这样使得一方面人避免了浪费。也使另一部分人获得物美价廉的物品。
本次活动旨在让学生熟悉市场经营全过程，培养学生的创业和市场经济意识，认识市场规律和规则，实践课堂所学知识，真正做到学以致用，活学活用;并且增强大学生关注经济社会发展、关注市场的意识，同时切实地为学生日后走出校园提供经验。以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互惠互利的交易平台。
二、活动计划安排。
1.时间：待定(连续三个晚上进行)。
2.地点：二期公寓篮球场或阳光广场。
3.策划表演节目，为了使活动气氛更加浓烈，将邀请一些表演团体在活动过程中开始节目表演。
4.宣传工作，针对的宣传力度不足，导致较多人对活动不着情，要加大宣传力度。我们要宿舍、饭堂。a，b栋教学楼之间发布广告，并在饭堂门口的所对的墙上拉一条横幅。同时要联系东软之声广播团对活动进行宣传。
5.活动两周前要纪律部要召集所有的的商主举行一次会议，说明活动的目的、意义。以及活动适宜的具体安排。
6.活动后的的捐赠活动，引起学生们对扶贫帮困活动的注意，并进而开展一系列的爱心活动。
三、活动规则：
本次“跳蚤市场”的主题为：绿色市场由我做主!同学们自行组合成立营销小组，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动。
1.注册：指所有营销单位必须向学生会申请注册，通过注册获得营业执照才能开始经营。
2.经营：指经营者必须按照“公平、公正、诚信、自愿”的市场交易原则进行经营。
3.管理：经营者必须有序地对自己的店铺和员工进行管理。
4.交易：所有的交易必须填写收据。
四、参与条件:。
1.不分专业年级由班级或个人(一人或以上)组成，可以个人，班级，活动社团等为单位。
2.本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝不法分子借机销赃!
注：老师可以指导但不可现场协助!
五、活动费用：1.宣传：传单印刷、横幅、海报、预计400元。
2.布置演出舞台：预计1000元。
六、承办单位：南海东软学院计算机系分团委学生会。
七、可行性分析。
1.因为在些前已经有成功的例子，参考以往学校跳蚤市场的情况,加上我们之前一些活动及风筝大赛成功的经验,我们有信心搞好此次活动的顺利进行。
2.此活动贴近学生的生活，有利于培养学生的创业和市场经济意识，提高学生的消费意识，同时也能帮助生活困难的同学。
跳蚤市场方案策划书活动项目篇五
亲爱的小朋友，亲爱的家长们，你们好!
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长来参加我们龙马幼儿园大班的毕业典礼一、开始部分。
甲：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
乙：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
乙：小朋友们，让我们听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!
二、(园长寄语)。
甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
乙：首先，有请大班爸爸，让我们一起听听他的讲话。
甲：接下来有请大班妈妈，她又会对我们小朋友说些什么呢?
三、(家长发言)。
老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
四、(大班老师寄语)。
五、汇报演出。
1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵!请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。
2、乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。
3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们的亲切教导，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好!请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演――《毕业歌!》。
六、颁发毕业手册。
七、活动结束。
老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。感谢大家对我们幼儿园的大力支持，在此感谢大家的到来!谢谢别忘了有空常回幼儿园看看哦!
幼儿园大班环保活动方案：保护地球。
跳蚤市场方案策划书活动项目篇六
“来，快点来看看我的新产品啦！以前30元买的，现在买10元啦，快来看看吧！”“怎么这么热闹！”“不知道吧！让我来给你说说。”
上周，老师说：“下周去财富广场去义卖。”我听了高兴极了，好不容易到了星期天，我准备了一下，就出发了。到了广场上，人可真多啊！我找了一个位置，开始卖了。我把跟买菜的技巧搬出来了，“瞧一瞧，看一看了，销售各种产品了，一律一半的价格，大家快来抢购吧！”
看我喊了半天，嗓子都喊哑了，可是一个客人都没来我焦急的等待了半天。终于来了一位阿姨，她拿起我的一本《幻想大王奇遇之种植父母》问我：“小朋友，你这个多少钱。”“五块钱，”我回答道。“太贵了，能不能便宜点，3块，”“不行，这本书以前买的就是19块钱，而现在已经一半的价格了。”最后，经过一阵讨价还价声，我咬了咬牙，一狠心，以3元的价格成交。我看了看手里多了3元钱，心里高兴极了。
又过了一会儿，来了一个叔叔，他左看右看，拿起我的一个算盘，左看右看，摸了又摸。最后说：“15块，不用找了。”说完给了我20块钱就匆匆的走了，看他那急匆匆的样子，也许是用我的算盘做一件事去吧。
经过这次的爱心义卖，我明白了一个道理：世上有几十亿个穷人，给他们一份力量，伸出援助之手，将会更美好。
跳蚤市场方案策划书活动项目篇七
为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好少年。
二、活动目标详细阐述。
a、在活动中，培养学员良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；
b、在买卖过程中，培养学员诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；
c、在与人打交道的过程中，培养学员遇挫不怠的良好心理素质；
g、发展学员独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；
h、建立初步的经济价值观。
三、活动方案。
时间：6月9日上午8点半开始（原周六上午上课的学员都调整至周六晚5:40—7:30，实在调不开则插班调课）。
地点：少儿图书馆门前空旷处。
参与对象：金笔作文内部学员（任何人都可以到这里来玩，来买东西）提前做好海报宣传张贴，并通知学员提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。
具体流程：
1.活动之前，老师对本班学员进行分组，260人，分成26组，每组一个摊位，卖方至少选定10件商品（或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换）、摆摊用的大桌布或者塑料布一张、小凳子1张、自制广告语、并制作价格标签等自用物品。
2.自备零钱。
3.老师提前布置好场地，安排好摊位，按照入场顺序报摊位。八点半开始入场，由家长带领孩子铺排摊位，摆放商品和价签。
4.9点正式开始交易。
5.学员要想方法推销自己的产品，尽力将自己的产品卖出去，如果看中别人的产品也可以拿自己的产品与之交换或购买。
6.提前招募家长参与，每组一位家长协助管理纪律和安全问题。另招募5位家长摄影5名家长协助管理纪律。
7.每组1人吆喝，2人收钱找钱，其余人可以到别的摊位逛逛，可以互相临时协调，但是要保证摊位有起码3人。
8.安排一个零食摊位和早饭摊位。学生自己进货，所有物品自己准备。
9.为了安全，不让孩子到处乱跑，发生老师控制不住现象，摊位的外围必。
须拉上三角旗，并两边留有缺口。有家长在缺口处提示孩子不要乱走动。
四、交易物品。
a、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）。
b、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置）。
c、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）。
d、生活摆设（小饰品、小挂件等）。
e、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）。
f、食品类。
五、注意事项。
1、即日起向家长介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。
2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价，并制作价格标签。
3、家长需帮助孩子挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品；尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。物品选中后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。
4、教育孩子认识人民币，简单的数学计算。
六、奖项设置。
1、最热情销售员奖。
七、工作人员。
老师必须到场维持本班记录。
八、报名办法。
发通知，填好回执单，提前2周确定大概有多少个小朋友参加，好规划场地。
跳蚤市场方案策划书活动项目篇八
星期三上午，当老师宣布出下午要举行“跳蚤市场”活动时。大家一听都欢呼雀跃起来。
到了下午，大家便大包小包的把家里的玩具带来卖，到了活动时间，我们又把大包小包拎到操场上，摆在地上，大声吆喝着，由于我性格内向、胆小，不敢大声吆喝，所以我的摊子冷冷清清，没几人来买。可我一看旁边的那个摊子，和我恰恰相反，红红火火的，我便也鼓起勇气，大声吆喝起来了；“黄金当废铁卖呀！走过路过千万不要错过……”不一会儿，我的叫卖声便吸引了许多同学，也开始红火起来了，一大堆同学来购买我的东西，我一边要和买东西的人讨价还价，还要一边照看摊子。
时间到了，我把剩下的东西带回了教室，并数了数卖了多少东西，攒了多少钱。呵！今天攒得还真不少，共攒了22元。
从这次活动中，我悟出一个道理：没有勇气，是什么事也干不成的。
跳蚤市场方案策划书活动项目篇九
“走过，路过，不要错过！商品大甩卖！”你听，这叫卖声响彻欲聋，原来是五年级组的跳蚤市场开业了，走，让我带你去瞧瞧吧！
身为卖主的我，第一个推销的便是一个海洋味的香包，我左看看，右瞧瞧，终于确定了一个好买小玩意的买家——五班的一名同学。目标确定好后，我走过去向她推销到：“hi，你看这个箱包怎么样，纯大海的味道，而且还是在正规商店买的哦，它……”还没等我说完，她便打断了我的话，两眼放光的对我说：“这一个香包多少钱？”看到生意送上门，我笑盈盈的说道：“不贵，不贵，一个香包才5元。”“什么！这还不贵！”说完，他抬脚便要走，一看，我便急了，连忙说道：“4元！最低价！”他似乎思考了一会，有些犹豫道：“嗯，还有些贵！要不3.5元吧”没办法，这毕竟是我的第一笔生意，于是我只好咬咬牙，以3.5元成交。
接着，看我开始推销我的第二笔生意——一对金榜题名的挂链。“快来淘宝吧，市场跳楼价！”我为了这笔生意，扯开了嗓子喊道。不一会儿，顾客——肖羽茜便被我的买卖声吸引了，果不其然的看重了这对挂链，张口问道：“这挂链多少元？”“5元”我毫不犹豫的说道。“啊，太贵了，便宜点儿3.5元得了。”显然，肖羽茜看中了这对挂链，竟没有抬脚走人，这一状况，令我大喜过望。可我也不愿吃亏：“老同学，真不行，你得让我赚点钱吧！还有，这对挂链使用陶瓷做的，绝对摔不碎！”“苏婧涵，可这也太贵了，便宜点4元吧”“不行，你看，这对挂链上还刻着金榜题名，你一定会学业有成的！这可是个好兆头！”“嗯，那好吧！”我笑嘻嘻的把钱装进口袋，接着开始我的卖主“生涯”
“五元，2元，1元……”哇塞，我竟然卖了23元，太棒了！不过这次活动，也让我们知道了赚钱的不易。
跳蚤市场方案策划书活动项目篇十
1)让幼儿了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的闲置物品与同伴分享交换，通过和同伴之间的语言交往换到或买到自己喜爱的物品，并能通过计算，正确计算付款数量，学**动推销自己商品的方法，学习设计促销语。培养孩子们的理财能力沟通交流能力及市场交换和物质交换意识，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。
2)宣传环保理念，让幼儿从身边的小事做起，不浪费自己的物品，养成节约资源爱护环境的意识和良好的行为习惯，让孩子在体验环保的同时，懂得旧物循环利用，树立节约的意识。
3)培养宝贝的理财意识，让幼儿了解到父母挣钱的辛劳，增进亲子之间的情感交流。
二活动时间：
20xx年x月x日。
三活动地点：
幼儿园操场(请根据本园情况而定)。
四宣传方式：
通过微信群朋友圈发传单海报电话邀约等方式邀请家长和孩子积极参与。
五活动打算：
1幼儿经验打算。
教师提前教幼儿熟悉钱币能进行简单的货币计算及买卖交易情景熏陶(如：交易语言吆喝讨价还价等)提前对幼儿进行全面的情感安全文明礼仪购买常规等方面的教育。
2幼儿与家长物质打算。
请家长与小朋友一起为店铺取名字及制作好招牌/海报/展架，想好广告词，制作价格标签等，并自带摆地摊的布一块(每摊位的大小为：1米×1米)，自备纸条笔小喇叭等。每个幼儿可带多样物品进行买卖。提醒幼儿带好零钱(20元以内，如1元5元10元)，买卖要有序谦让，注重礼仪文明。
3园所打算。
事先对班级幼儿进行安全教育，确定每个区域的安全责任人。
六活动流程(时间仅供参考)。
118:30—19:00(摊位布置)：架设音响设备划定活动区域。家长到活动场地入口签到并带领孩子找到自己的摊位开始进行店面的布置。
319:20—20:00(买卖时间)：正式开市，自由交易。班级幼儿和家长在指定摊位进行买卖，可向现场路人售卖同时也可互逛摊位进行买卖。要求活动结束后对现场垃圾进行收拾。
420:00-20:10公布各奖项结果。“最佳经营奖”“最具人气奖”“最佳创意奖”各并为小摊主颁发证书。班级团体奖“最佳团队奖最佳组织奖最佳参与奖”
七附：家长通知。
亲爱的家长朋友：
为培养孩子的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源，爱护环境意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素养的好宝宝，现以"六一"儿童节为契机，开展良性循环物尽其用以物易物的儿童创意集市活动，请您支持本次活动，为宝宝打算下列三样以上物品并填写下表。
1书籍书刊(各类儿童读物，儿童教育类书籍家庭健康类书籍等)。
2文具用品(绘画工具铅笔等各类文具用品，最好是全新闲置)。
3儿童玩具(汽车飞机奥特曼挖机芭比娃娃等各类大小玩具)。
4儿童用具(扭扭车儿童车等各种成长阶段用具)。
5自制作品(儿童自制玩具绘画作品小手工等)。
6自制食品(家长带着宝宝提前或现场制作果汁及各类特色食品)。
温馨提示。
1请家长和孩子一起将家里囤积多时的玩具图书整理出来，清洗消毒，确保安全卫生;请让孩子一起参与，学会整理自己的物品。
2和孩子一起对图书玩具估价贴签;家长要征求孩子的意见噢!
4可以教他们熟悉钱币学习简单的换算加减，收，体验买卖的真实过程，培养孩子的理财能力也使他们明白一个道理：财富是要靠劳动来创新的。
5家庭成员齐参与，多点人来，有的看摊有的带孩子到处转悠查找自己感爱好的东东。提前打算好零钱，幼儿需在家长指导下进行交易。
6本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中。
7活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。
主持词。
尊敬的各位家长：
大家下午好，欢迎您来到**幼儿园儿童创意集市的现场。
为了让孩子们初步感受到市场经济学会熟悉货币学会推销购买商品，设计促销标语培养孩子们的动手交流创新等能力。让孩子们体验公平买卖劳动的快乐，从小具有理财观念和勤俭节约自主自立的意识，**幼儿园特意组织了这次别开生面跳蚤市场活动。
小朋友都等不及啦!我来讲一下活动规则：旧物买卖活动一定要遵守规则，这样才干保证活动的顺利进行。满足的买到自己想要的东西，又能把自己的旧物卖出去。
第一，每个小朋友都诚信交易，绝不呈现欺诈行为;。
第三，交易过程要文明，礼貌;。
第四，交易时保持肃静，整洁，不随意走动不大声说话，不乱扔垃圾。
再来讲一下我们评选的规则：……。
好了，小朋友们用自己的语言来打动我们大家，让我们都想要买你的东西。下面是跳蚤市场自由交易时间。祝小朋友们都可以买卖成功!下面我们就开始今天的小小跳蚤市场吧!
在这次活动中小朋友们卖的是玩具换的是成长。这场让萌娃们当“掌柜”活动培养孩子们的语言表达能力组织能力应变能力理财能力;提高了孩子们参与社会实践活动能力。他们在交易中学会理财学会沟通学会诚信，体会创新价值的乐趣。从小培养节俭自主创业意识，让他们在交易中增长才干，学到本领。同时也获得了丰富的生活累积。
