心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语讲座的心得体会篇一
在现代社会，英语已经成为一门全球通用的语言，并且在各行各业中起着至关重要的作用。作为一名英语爱好者，在我自己的学习中，我意识到讲座英语的重要性，并积极参加包括听力讲座在内的英语学习活动。最近，我参加了一次关于英语学习的讲座，我希望通过这篇文章来分享我对于讲座英语的心得体会。
参加讲座英语的一个明显好处是提高听力能力。在讲座中，我感受到了速度和连贯性更接近真实情景的英语听力输入。这种讲座形式不仅可以培养我们对于各类讲座话题的理解能力，还可以提升我们在真实场合中面对快速发言时的接收和处理信息的能力。此外，讲座英语还可以加强我们的口语表达能力。在讲座中，我们将有机会与其他学习者互动，并分享我们的看法和观点。通过与他人的实时互动，我们可以学习到如何用流利的英语进行交流。
第三段：参加讲座英语的挑战与应对方法。
然而，参加讲座英语也有一些挑战。当讲座涉及到专业性较强的话题时，我们可能会面临理解困难。在这种情况下，我们可以采取一些应对方法。首先，我们应该提前预习相关话题，掌握一些专业术语和背景知识。其次，我们可以主动参与讨论并向其他参会人员请教。通过多与他人沟通交流，我们可以解决自己的疑惑，并提高专业词汇和表达的准确性。
参加讲座英语不仅仅只是学习语言技能，它还对我们的个人发展产生了深远影响。首先，讲座英语培养了我们的学习兴趣和学习动力。通过参加讲座，我们可以了解到新的知识和观点，不断拓宽自己的视野。其次，讲座英语增强了我们的自信心和沟通能力。在讲座中，我们可以和其他学习者互动，分享自己的看法，并且通过不断练习提高英语口语表达能力，从而更好地参与到团队合作和交流中。
第五段：总结-通过讲座英语，提高英语水平并拓展人际交往。
总的来说，通过参加讲座英语，我们可以提高听力和口语表达能力，增强对专业话题的理解和应对能力，并培养自信心和沟通技巧。这不仅仅对于我们的英语学习有巨大帮助，也会对我们的人际交往和职业发展产生积极影响。因此，我鼓励每个英语学习者都要积极参加各类讲座英语活动，不断提高自己的综合能力，实现更好的未来。
英语讲座的心得体会篇二
4月23日下午，张老师组织工作室的导师和学员们在新世纪学校观摩学习闻达英语培训学校上的一节30分钟的展示课。同为英语老师，且听且反思。感触很深，感想很多。
自我介绍——有趣有效！
闻达年轻亲和的老师，自我介绍中文名字让我眼前一亮。寥寥简单几笔，一只小鱼，一个太阳。而当孩子们自然的说出英文fish or sun 抑或是中文“鱼或太阳”时，她却板书“miss 鲁” 。而这样的热场和自荐也巧妙的运用了即将开讲的主题——拼音英语，音形文字。
用母语教第二语言——实用实效！
自然拼读——将中文的声母韵母延伸到英文的元音和辅音。将音形文字迁移成学习单词的最高效方法。见词能读，听音能写。老师用一首字母发音歌曲结合动作让孩子们通过不同的形式反复模仿反复跟唱，不拘泥于全英的课堂，用孩子听得懂的语言去解释、去鼓励、去称赞。
课堂评价阶梯——淡化竞争，强化努力。
用小组阶梯的形式分为两个小组，有进步的依次上不同等级的台阶。上到顶级可以得到一本书，再回头攀登。强化学生通过自己的努力一起为小组贡献力量。上台阶的形式让学生知道，学习新知识一定有困难，但是也会收获成长更多。
培训学校于公立学校相比，有更多选择的自由。无论从教材、学生、教学方式方法、甚至是理念上都有更大的自主选择权，而不用受体制内的种种干扰和限制。这就决定了他们可以更专注于英语教学，钻研教学教法，积极创设教师的培训和提升机会。
英语讲座的心得体会篇三
与去年相比，今年学校举行的英语讲座规模更大，内容更加丰富。作为一名观众，我参加了一场名为“提高英语听力技巧”的讲座。在这次讲座中，我学到了许多宝贵的经验和技巧，对我今后学习英语将产生深远的影响。
第二段：提高听力的技巧。
在这次讲座中，讲师为我们介绍了一些提高英语听力的技巧。首先，他强调了平时要多听英语，可以通过听英文歌、看英语电影或者收听英文广播来提高听力。其次，他建议我们要多做听力练习，并且要有耐心和恒心。他给我们展示了一些练习材料，这些练习材料既可以帮助我们熟悉不同的口音和语速，又可以增强我们对英语的理解力。最后，他强调了积累词汇量的重要性。通过多背诵单词和短语，我们可以更好地理解和应用英语。
第三段：倾听他人的经验。
除了讲师的经验分享，这次讲座还邀请了一位外教来与我们交流。这位外教以他的亲身经历向我们展示了他如何从一个基础较差的英语学习者成长为流利英语的说话者。他告诉我们，学习英语并不容易，但只要我们坚持努力，就一定能取得进步。他还鼓励我们在学习英语的过程中要有自信，不要害怕犯错误，因为只有通过错误才能不断改正和提高。
第四段：互动的锻炼机会。
这次讲座也给了我们一个很好的互动的机会。在会场上，我们被分成小组进行了一些听力练习和讨论。这些练习不仅让我们更好地理解了讲座中介绍的技巧和方法，还锻炼了我们的口语表达能力和团队合作意识。通过这些互动的活动，我认识了很多新朋友，也交流了学习英语的心得体会。
第五段：感想与收获。
通过参加这次讲座，我收获了很多。首先，我意识到提高英语听力需要时间和努力，我要多听、多练，并且要保持积极的学习态度。其次，我明白了在学习英语的过程中要勇于交流和和他人分享经验，通过与他人的互动，我能够加深对英语的理解和应用。最后，我明确了学习英语的目标和方向，我要努力提高听力和口语水平，以便将来能更好地应对各种情境。
总结：
通过这次学生英语讲座，我深刻地认识到提高英语听力技巧的重要性，也学到了很多实用的方法和技巧。我相信，只要我坚持不懈地学习和练习，我一定能够在英语学习的道路上取得更大的进步。同时，我也希望能够将自己所学到的知识和经验与他人分享，帮助更多的人提高英语水平。我相信，通过不断学习和交流，我们将能够在英语学习的路上一起前进，取得更大的成就。
英语讲座的心得体会篇四
近日，我有幸参加了一场英语大神讲座，这次经历让我开阔了眼界。讲座期间，大神详细介绍了学习英语的方法和技巧，给予了我们许多宝贵的建议。我深受启发，故此我愿与大家分享我的心得体会。
首先，大神提到了培养阅读习惯的重要性。他强调说，只有通过大量的阅读，才能拓宽词汇量，提高英语表达能力。我深有体会，以前我总是一味地刷题，几乎没有阅读的习惯。但是大神的讲座让我意识到，阅读是提高语言水平最重要的途径之一。自从听了他的建议后，我每天努力阅读英文文章，并且建立了一个读书笔记本，记录下生词并思考文章的主旨和作者的观点。这样的习惯不仅让我的英文水平得到了提高，同时也帮助我培养了批判性思维和逻辑推理能力。
其次，大神向我们介绍了提高口语的有效方法。他强调说，只有不停地练习，才能够改善自己的口语表达能力。他提醒我们，切勿害羞，要勇于展示自己。在他的建议下，我开始每周参加英语口语俱乐部的活动，并且尝试和外国人交流。起初，我感到非常紧张，但是随着经验的积累，我逐渐发现自己越来越自信。而且，我还发现，和母语为英语的人交流，不仅能提高我的口语能力，还能了解他们的文化差异和思维方式，让我受益匪浅。
第三，大神提到了写作的重要性。他说，通过写作，我们能够更好地理解和运用所学知识。他建议我们每天都要写点东西，可以是日记、博客、作文等等。听了他的建议后，我开始坚持写英文日记和作文。每次写完后，我会请他人帮我修改，并且仔细研究修改后的版本。通过这样的练习，我发现自己的写作能力在不断提高，词汇量和语法结构也在逐渐丰富。同时，我也更加明白了不同种类的文章结构和写作风格。
第四，大神向我们介绍了有效记忆单词的方法。他说，背单词不仅仅是重复记忆，还需要将其运用到实际场景中。为了做到这一点，他建议我们制定一个单词表，将单词分为不同的主题，并通过阅读和写作时运用这些单词。听了他的建议后，我开始利用课余时间整理专题词汇表，并且制定了自己的记忆计划。通过不断地运用这些单词，我发现记忆效果非常好。而且，随着我的词汇量不断增加，我能够更流利地表达自己的观点，写出更有逻辑性和连贯性的文章。
最后，大神在讲座的最后段落给予了我们一句至关重要的建议，他说：“最重要的是坚持和兴趣。”他告诉我们，只要我们坚持学习，并在学习中找到乐趣，我们就一定能够取得进步。这一句话让我茅塞顿开，我深深理解到，英语学习不是一蹴而就的，需要我们付出持久的努力和激情。兴趣是最好的老师，只有我们真正热爱英语，才能走得更远。
在英语大神的讲座中，我学到了许多提高英语水平的方法和技巧，并且从他身上感受到了他对英语学习的热忱。通过他的启发，我开始积极阅读、勇于开口、多写作、有效记忆单词，并且坚持学习的兴趣与热情。相信只要我不断努力，我一定能成为一名优秀的英语学习者。
英语讲座的心得体会篇五
20xx年9月20日，按照市教研室的安排通知，我有幸参加了疯狂英语创始人李阳老师在临河一中为巴彦淖尔全市中小学英语教师举办的讲学活动。
李阳老师的讲学，针对中小学英语教学中存在的一些客观问题而展开，引起了与会教师的广泛关注。李阳老师介绍的教学经验，就我个人而言，未必能完全适用。但李阳老师所提出的不少观点，我认为确实具有很大的借鉴价值。事实上，我所主持的《基础英语36字学习方案》课题内涵中的有些东西（如：强化语音实践，巧用母语优势），就是得益于李阳老师及其他外语教学专家的启发。
我认为，要想真正地深化教学改革，就必须敢于开放自己的教研视野，敢于虚心了解别人提出的教学主张。这样，我们才会有更多的可借鉴的东西用于反思自己，用于创新或完善。闭门造车，或独囿于一家之言，是很难创新的。因此，我非常感谢市教研室能够提供这样的开放的学习机会。现将本次学习之后的心得体会汇报如下，希望可以和我市更广泛的中小学英语教师共同交流。
英语讲座的心得体会篇六
近期，我有幸参加了一场由英语大神主讲的讲座，对于我来说，这是一次极其珍贵的学习机会。在这次讲座中，英语大神向我们分享了他的学习经验、学习方法以及他在英语学习中遇到的困难和解决办法。通过听他的讲解，我收获了很多宝贵的心得体会。
第二段：学会系统化学习。
英语大神在讲座中强调了学习的系统化。他认为，学习英语不仅仅是靠平时零散的学习碎片和刷题，而是需要进行系统的规划和学习。他提出了一个学习计划，包含了词汇学习、语法学习、听力训练和写作练习。他告诉我们，只有系统地学习，才能够有长久的效果和提升。这对我来说是一个很大的启示，我已经开始制定自己的学习计划，并坚持每天的学习任务。
第三段：注重语言环境的创造。
在讲座中，英语大神告诉我们要注重创造英语环境，只有在浸泡在英语的环境中，才能够更好地提升英语能力。他建议我们可以通过观看英语电影、听英语歌曲、参加英语角和加入英语学习群等方式来增加英语的使用频率。他还分享了自己每天听英语新闻、看英语电视剧的经历。这让我意识到，只有不断地接触和使用英语，才能够更好地提高自己的听说能力。
第四段：克服困难的方法。
英语大神在讲座中也分享了他在英语学习中遇到的困难和克服方法。他告诉我们，学习英语是一个漫长的过程，我们一定会遇到挫折和困难，但关键在于如何面对并克服。他建议我们要保持积极的心态，不断地找到自己的学习方法和学习资源，并勤加练习。他还鼓励我们要有耐心，相信自己的能力，坚持下去。这些话深深地触动了我，让我对英语学习充满了信心和勇气。
第五段：总结与收获。
通过参加英语大神的讲座，我不仅仅收获了学习方法和学习资源，更重要的是，我学到了坚持、信心和勇气。我从他身上看到了一个真正的英语大神，他不仅仅以自己的成就自豪，更愿意与他人分享他的经验和方法，帮助更多的人实现英语梦想。我深深被他的奉献精神所感动，也决心要在英语学习中坚持下去，不断提高自己的英语水平。
总之，英语大神的讲座对我来说是一次极其珍贵的学习经历。通过学习他的经验和方法，我明白了学习的系统化和注重语言环境的重要性，也学到了如何克服困难和保持积极的心态。这场讲座让我明白了，只要坚持不懈，相信自己，就一定能够在英语学习中取得优异的成绩。我将永远铭记这次讲座，并将其变成我学习英语道路上的动力与信仰。
英语讲座的心得体会篇七
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
英语讲座的心得体会篇八
讲座制和合法性是教育学、社会学以及政治学研究的问题。你知道听英语讲座。
通常讲座是让人乏味的，很理论化的，甚至是遥不可及的，但是范院长和周主任的讲座却让我们笑声不断，让我们不约而同地，不知不觉地听到了最后，并且一直在思考着，反思着，原来听报告也可以听得如此幸福，听得如此享受。
范院长从人类进化到语言的发展，从英语教学规律到中考考题，给我们做了详细的分析和解读，让我们从宏观到微观对语言的发展有了更系统的了解。同时，也觉得自己该学的，要学的东西还有很多很多。
范院长用他精心挑选的图片，向我们展示了深厚的国外文化和艺术内涵，也让那些距离我们久远且高深的知识变得简单直观了。我想范院长做事的细腻和对知识的精益求精的态度不只感染着我，也应该感染着在场的每一位教师。在今后的工作中，我也会坚持：要做就要力争做到最好，要做就要全身心地投入。
范院长广博的知识，宽广的视角，创新的思维，独特的想法，让我们惊讶，让我们开了眼界，让我们感觉到了自身的不足，让我们看到了这世界之大，知识之广!在这里，我觉得听是一种享受，学是一种幸福，用是一种快乐!作为一名一线教师，想让自己的学生飞得更高，首先让自己的羽翼更丰满吧!
周主任的几个案例都给我留下了深刻的印象。“丈夫得了癌症的班主任老师”，让我知道与学生的沟通是非常重要也是必要的，应该把学生当作你的朋友，你的家人，与他们分享你的开心或不开心，同样的，我们也要多了解学生的开心或不开心，在分享的过程中，会拉近与学生的距离，对我们的教学会有正面的影响和积极的推动作用。“教师带棒子上课，成绩好”的案例，这似乎是一个不得不面对的无奈的现实，其实应该有太多的好成绩是吓出来的吧，原因也许就是因为这种方法简单、直接、有效。在成绩的压力下，太多的老师让“以人为本”，“素质教育”，“全面发展”这些词汇仅仅成为了一种形式。爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子是神圣。你是怎样爱自己的孩子的呢?其实很简单，你如何爱自己的孩子，就如何爱你的学生吧?让你的本能变得神圣吧!在爱的光环中长大的孩子一定会学会爱，一定会去爱别人的!“英语得18分的孩子”。这个案例让我很感动，某些时候，一个老师的某个行为或某个想法可以影响学生的一生，反之你可能会毁掉孩子的一生，所以作为一名教师，应该时刻思考着，时刻努力着，时刻观察着，时刻牵挂着你的学生!
只要用心去挖掘，我们就会发现英语的无穷魅力，只要用心去思考，我们就会在教学中找到快乐!我会努力做个有心人!
一般来讲，第一篇文章最难的，是出题人震慑你用的，如果不会或者觉得太难可以不作，或者放到最后做。然后你倒着做，先做最后一篇，这样会容易些，也能建立起你对考试的自信。
正确的答题方法是，先看题目，再看文章的第一句和最后一句话，第二句和倒数第二句话，这里一般是文章的topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“，如果有的话要特别注意。然后根据题目的要求在文章里面找keywords，再一目十行的找数字。这样的话35分钟的时间可能还会有剩余，阅读理解考的就是时间。这才是解决问题的关键所在，所以平时做题练习的时候就要养成这样的习惯。
四、词汇问题。
四级词汇包括我们初高中学习过的1800-2300个单词，还包括四级考试大纲要求的约4300个单词。但实际上这里面有一些单词是重复的，只不过是解释的意思不一样而已，也就是说一个单词考多种解释词条的问题。这样的话，只要复用式掌握2500个关键单词就可以了。同时要搞清楚单词的搭配关系，熟悉固定的搭配。六级词汇也大致相仿，只不过数量上稍微多一些而已。
那么怎么记忆这些单词呢?应该在短期内集中突破。2个月内四六级单词过2-3遍。单词的记忆是重复的过程，任何人任何方法都不能让你一遍就记住所有的单词。考试大纲要求的词汇至少要记忆3-4遍。
单词记忆的方法有很多种，你要找到适合自己的方法，当然也不要只使用一个方法，应该多种方法相结合的记忆效果最佳。
1。死记硬背法。
2。英英解释法。形象化是一种能力，也是背单词是一种能力。
4。词根词缀法。这是根据英语的发展规律来理解记忆单词的一种方法。5。类比的方法。进行同义词的比较，有助于加深对词汇的阿理解和记忆。6。生活中学英文。这是利用生活环境中的一切机会和条件来学习英文，充分利用琐碎的垃圾时间。
在记忆单词的过程中，每一个上升期面对一个平台期，所以不要为某一阶段的停滞不前而泄气。你要为自己定下一个更高的目标，即使达不到也会比现在更高。况且只要你努力，就会达到，这也是对自己毅力的挑战。所以，不要把记忆单词看成是germany(折磨你)，而是应该养成良好的习惯：
1。每天坚持学英文，不要间断。而且学习要投入，否则没有效果。
2。考前反复看四六级真题，近5年的考试真题10套就足够，再多也没有意义。
随着社会和经济的发展，英语的生活环境将不可避免的伴随你的一生，如同你的呼吸。只要你愿意，你就会从中获得更多的信息。获得更多的竞争力，让你的生活更加丰富多彩。考试对你而言仅仅是一个task而已。这种良好的心态会让你慢慢的体会到英语环境的美好，体会到一种思想超前的快感和年轻的心态，体会双语人生中的幸福。这种奇妙的感觉，类比于新概念四册课文里罗素说的，”青春不只是你生命中的一段时期，而是你心中的一种状态。
在印象中似乎很久没有听过这么精彩的英语讲座了，确切地说应该是大学毕业以后，这一星期的培训让我整个教育思想，教学理念以及整个英语教学的观念焕然一新。
在我接受英语教育时所学到与所感受到的一切对欧美国家的风土人情，风俗习惯和那些文化深深地吸引了我，让我爱上了英语。然而经过这一星期听完我们的专家团队所展示给我们的讲座却让我更加热爱我当教师这一份职业，我深深地体会到要当一名合格或更出色的英语教师并不是那么简单，当然，也不是想象中那么难。下面我谈谈给我留下深刻印象的老师以及他的课带给我的体会：
何广铿教授—何教授给我们讲授了英语教学法的的理论与实践，不得不说，这位有着渊博知识与多年经验的资深教授让我深刻体会到我们不只要有理论知识还得学会怎么在教学课堂里应用，教学法方面的，比如说怎样上好一堂课，语言教学应该以教给学生如何使用这种交际工具为主。语言知识的学习是为更好地使用语言工具，发挥其交际功能服务的。语言知识的学习要服从听说读写能力的训练，因此，经验都是在实践中总结出来的。
及他在课前课后用那形象的言语深的我们老师喜欢。在他的课上，他用生动的语言给我们讲了英语的基本理念，学英语就是懂得：形—意—用，把语言放进语境里，创设情境，只要方法好让学生越学越容易，记得他说的那句话，当老师就是得脸皮厚以及爱学生。
何安平教授—何教授给我们分析了教材，讲述了教材的概念及功能，教学理念是怎样反映在教材上以及教材不仅是知识的载体，而是培养人的载体等。从她的课上我认识到了教材的重要性和怎样充分地利用好我们手上的资源,学习whattoteachandhowtoteach.
田湘军老师—这位经验丰富的老师在他的课堂上让我们确实是享受了一节精彩的课，教师可通过多样化手段使学生在欣赏英语歌曲的同时激发学生学习英语的兴趣、训练语音、训练听力、教学词汇、呈现操练句型。让我们觉得身为他的学生是多么的幸福，他在展示了英语歌曲与教学相结合在课堂上是多么的重要，让学生在玩中学，在学中玩。这既可培养学生的兴趣又让学生学得轻松愉快。
詹俊峰老师，詹老师用生动的语言给我们上了一节语音课，给我们讲了英语的读音在我们英语教学中的重要性，让我们懂得作为一名英语老师，英语的读音所带给学生的影响，语言是人类最重要的交际工具，而语音是语言的物质外壳，是实现语言的社会功能的物质凭借。可见，语音是语言的最基本的形式，要掌握一种语言必须以先学好这门语言的语音为基础才能顺利地、有效地学习语言。
徐苏燕老师—徐老师在英语课堂上真是一位教学能手，给我们展示课堂中的师生互动能为学生提供更多可理解性输入,提醒学习者对语言形式的注意,并为他们提供更多机会进行输出。给我们留下更深刻印象的便是徐老师那惟妙惟肖的课堂角色的扮演及她所模仿的人物的声音动作，确实让我们就好像置身在那情境中.
詹晴儿主任—詹老师在课堂上讲述了备课的重要，要上好一节课，必须要备好课，备教材，备学生，教师在备课时要花大气力研究、琢磨如何创设情境。现行的教材给课堂的交际化，在内容和情境上带来了一定困难，这就要求教师对那些实际生活中并不存在、脱离语境的语言材料加以改编、灵活处理，创设直观、真实、可行的情境。某些课文难点比较集中，就采取适当方式分散难点，进行知识渗透。让学生在不太困难的情况下进行学习，使用语言。此外，通过比较真实的语言环境，进行丰富多彩的表演，也能较好地激发了学生们的学习兴趣，并为他们创造参与活动的机会。锻炼他们的语言表达能力和语言运用能力，进而提高他们的听说能力。
这一周的培训让我受益匪浅，让我深深体会到作为一名一线的老师肩负的重任，用我们陈道明老师的一句话说就是：
不要“教死书，死教书，教书死”。期待以后能有更多这样的培训机会让我们学习。
