无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐的中秋节手抄报篇一
今天是中秋节，是一个团圆的日子，可是爸爸值班，妈妈上班，没办法我只好去了姥姥家，真郁闷！
刚进门，姥姥就从石榴树上摘了一个又大又红的石榴给我，掰开后，露出了里边的晶莹剔透宝石一样的石榴籽，放几颗到嘴里，“哇，好甜啊！”我高兴地叫起来。
等我吃完了，舅舅从楼上拿出一架遥控直升飞机，说：“我去给直升机充电，你呢先学会儿，好吧？”我说：“好的。等我学完了我们再玩。”
后来姥姥拿出了美味的月饼，我和舅舅吃了好几个，姥爷给我们讲了嫦娥奔月的故事，我的太空梦再次起飞，心儿顺着月光飞到了那神秘美丽的月球上，仿佛看到了洁白的玉兔，闻到淡淡的桂花香。。。。。。
虽然没有和爸爸妈妈在一起过中秋节，但他们也是为了让更多的家庭团圆，让更多的小朋友和老人享受天伦之乐，当然这是姥爷说的`，我想想也很有道理，我爱这节，小朋友们，你们的中秋节过得怎么样？也来说说吧。
快乐的中秋节手抄报篇二
今天是农历八月十五，是中秋节，是一个团圆、快乐的好日子。
中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。
我记得，妈妈总给我讲嫦娥的故事，我听了许多遍，可还是听不烦。只要是关于月亮上的故事我就觉得新奇，总向往着有一天我也能飞上天去，飞到月球上与嫦娥一起玩、一起看星星。望着天上的月亮，吃着手里甜甜的月饼。我心里别提多高兴了！吃完月饼我们一家还去了龙潭湖看灯会。八月十五的中秋节，是我这段时间最开心的一天。即吃到了不同口味甜甜的月饼，又到公园看了嫦娥奔月灯会。我希望以后每天都像今天一样。谢谢嫦娥姐姐给了我节！
快乐的中秋节手抄报篇三
出处aoue.om。
农历月日是我国的传统节日——中秋节。我们一大家人去西双版纳旅游。我们到达版纳了，那时已经是吃晚饭的时间了。我们来到饭馆里，吃上了正宗的傣味：有凉拌鸡、凉拌木瓜、烤江鱼等。其中我最喜欢菠萝饭，他是把糯米放在菠萝心里蒸出来的，吃起来又香又甜，还有一股浓浓的菠萝味呢！
我们一家人在一起，就像菠萝一样甜甜蜜蜜、团团圆圆，就像今晚的月亮一样圆。
出处aoue.om
快乐的中秋节手抄报篇四
1．知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2．能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
3．能安静的倾听同伴的表述。
1．家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
2．幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
1．交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。
(3)拓展有关经验。
指：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?
2．通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。
(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
(2)交流自己对图书内容的理解。
指：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?
(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
(4)交流自己听过的其他传说。
主要涉及领域：艺术。
1．在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
2．在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。
3．体验集体合作演奏的快乐。
乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。
1．欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。
指：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?
2．通过身体的动作，感受歌曲的节奏。
(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。
(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。
(3)看指挥分声部进行身体动作。
3．尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
(1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。
(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。)。
(3)交换乐器进行演奏。
主要涉及领域：语言。
1．理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。
2．在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。
根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。
［活动过程］。
1．观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。)。
2．迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。
3．观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。
4．迁移已有经验进行创编，体验快乐。(教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。)。
主要涉及领域：语言。
1．理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。
2．通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。
电脑课件。
1．观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。
(1)完整欣赏电脑课件，初步感受画面。
指：你看到了什么?有什么感觉?
(2)第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。
(3)再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。
2．学习古诗，能较有感情地进行朗诵。
活动五：观看做月饼。
主要涉及领域：综合。
1．在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。
2．积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。
3．体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。
邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。
1．向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。
2．认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。
3．根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。
4．观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。)。
5．烘烤和品尝月饼，体验快乐。
延伸活动：
教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。
快乐的中秋节手抄报篇五
八月十五月儿圆，月儿圆圆像玉盘…明月当空，向大地投下一抹淡淡的，皎洁的月光。在这美丽而喜庆的日子里，我们一家来到厦门的奶奶家搏饼。
这天晚上，亲戚满堂，不论大人还是小孩，脸上都荡漾着一股笑容。准备就绪后，我们开始了“搏饼大战”。姑姑拿过骰子，深吸一口气，把骰子甩了出去，嘿，啥也没有。我看着姑姑，心想：财神爷呀，保佑我搏个大饼！
很快就轮到我摇骰了，我默念一声加油，便郑重其事地掷下骰子。我一看，才一个一秀饼。我自己安慰自己道：唔，幸好有个饼，虽然只是一秀饼。妹妹也参与了搏饼，只见她小小的手掌握住骰子，笑眯眯地放下了骰子，大家探头一看，哇，好厉害，一下子就搏个三红！
妹妹笑着，搓着胖乎乎的小手，高兴得忘乎所以。
时间一分一秒流逝，人群中不断爆发出一阵阵惊叹。又一次轮到我摇骰子，我闭上眼睛，把骰子放在手中摇了摇，掷了下去。这时候，姑丈第一个喊到：“哇，四进！
”我一看碗里的骰子，呀，搏个第三大的饼。妹妹也不甘示弱，一甩骰就搏到一个状元五点六！
这下满堂轰动，妹妹更是笑得眼睛眯成一条缝。各位亲戚此时也成了搏饼大将：爸爸甩出个三红；姑丈搏了个状元插金花；妈妈一掷，状元五点四呈现在目；妹妹的搏饼劲头越来越大，轻松地搏了一个状元五红。我看着亲戚们，心想：结果还没出来，没准状元终结是我！
轮到我搏饼时，我叨念着：状元，状元归我…说着，便掷下骰子，一个四进饼又落入我的囊中。
最后，妹妹以绝对的优势夺得这次搏饼大战的状元，获得“财气旺女孩“称号。
这个就在欢声笑语中不知不觉地度过。
快乐的中秋节手抄报篇六
中秋节我们去了永川的一个餐馆吃了饭已经七点了，我们又去买了两盒月并饼，一盒是红色的叫凤凰传说是豆沙陷的；还有一盒是蓝色的叫云南之美是黄陷的。后来我们去歌厅，听他们唱歌，其实我很早就学会了【小苹果】这首歌了，正好今天可以在此展示我的歌喉，终于到我唱了，拿起话筒，开始一展我的风采，当我唱到我种下一颗种子，我弟弟就抢着唱，终于长出了果实。当我唱完准备放下话筒时，响起了一片掌声，爸爸妈妈和叔叔啊姨的赞我说很棒，这时我心真是开了花，感觉好有成就感，我体会到全面学习的好处。以后我要学好各科科目之余继续课外节目。
在那里我们边吃着月饼和水果边听每个人唱着动听的歌。不知不觉就十点多了，妈妈宣布回家了，于是我们坐着叔叔的车回家。就这样度过了这个即开心又。
快乐的中秋节手抄报篇七
又到了一年中秋节，天空下着着绵绵细雨，虽然看不到圆月，但我们仍然度过了一个家人团聚的中秋节。
今天晚上，爸爸妈妈在厨房一起包饺子，哥哥在屋子里学习，我在看书。很快饭菜做好了，桌上摆满了一盘盘香喷喷的饭菜，看着我都流口水，我心里暗暗地想：这可是爸爸亲手下厨，不知道味道好不好吃？我拿起筷子，尝了一口，哇！想不到爸爸做得饭真是美味绝伦，不仅外表看上颜色鲜艳，非常漂亮，而且味道也非常好吃！爸爸听到了我的一番赞美，得意洋洋，心里美滋滋的！
吃完了美味的'饭菜，爸爸又给我们准备了饭后甜点和水果，好吃的甜点和水果，摆满了一桌子，可真是丰盛！我们品尝着各种美味的月饼，就在这时，爸爸突然出了一个主意，他说：“不如我们开一个自我检讨会，就说自己今年有那个地方做得不足，有哪些地方需要改正。”“好啊！好啊！”我举双手赞成。
爸爸先说道：“我觉得自己今年喝酒有点频繁，所以今后我一定要少喝酒，多陪陪孩子们。”嘻嘻！这个观点，我是绝对同意老爸的。接下来轮到妈妈说了：“我觉得从明天开始，我要少做活，少运动。”于是我在旁边哈哈大笑起来，说：“亲爱的妈妈，你这到底是在批评自己，还是在批评我们呀？”爸爸妈妈问我：“小彤，那你有什么要检讨的呀？”“我呀！以后要自觉、主动地写作业，不能磨蹭时间，要抓紧时间。”
时间过得飞快，好像刚刚开始的游戏就已经结束了，整个屋子还洋溢着我们的欢声笑语，我觉得这真是一个！有意义的中秋节！
快乐的中秋节手抄报篇八
今天就是中秋节，在今天我度过了一个。
一大早，家里就忙碌了起来，因为在今天这个团圆的节日里，我一家子要赶去爷爷那吃饭，这是一顿团圆饭，当然得认真对待了。虽然从昨天开始我们就已经收拾好了，但是今天，为了安心的缘故，妈妈又将要带上的礼品清点了一遍，趁着天有了一丝亮光，我和妹妹都被被妈妈从床上叫了起来，我们衣服穿戴整齐后就开始出发了。
爸爸在前头开车，妈妈坐在副驾驶上，而我和妹妹自然就坐在后面的座位上，在车上我和妹妹都是一幅昏昏欲睡的模样，从城里去爷爷家有一段距离，越往乡下里，里面的路就越发的颠簸，摇摇晃晃的没一会就将我和妹妹的瞌睡虫给打消了，车子摇晃的让我和妹妹瞬间来了兴致，我们想象着自己就是在坐摇摇车，摇啊摇，晃啊晃，将我们的心情都摇摆了起来，到最后，我和妹妹都开心的唱起了歌谣。
妈妈坐在前头回过头看着我们快乐的模样一顿无奈，爸爸也与妈妈一样，一脸的无奈，只能随了我们在车子里闹腾。
快中午的时候，我们顺利的到了家，一到家，我和妹妹就朝着从屋子里走出来的爷爷和奶奶冲了过去，然后一把抱住了他们，表示我们对他们的思念。
爷爷奶奶们早就准备好了午餐，所以我们穿过客厅到餐厅后，桌子上摆满的是一桌子的菜肴，菜肴散发着诱人的饭菜香。所以，不一会儿我们就吃起了午饭，这一顿团圆饭吃得我们一家子和乐融融的，这真是一个。
特别是晚上的时候，我们坐在院子里的桂花树下，赏月，吃月饼，讲笑话，这个中秋节我过的很快乐。
快乐的中秋节手抄报篇九
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这是一年秋季的中期，所以被称为中秋。中秋节的传说非常多，有嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事广为流传。
今年中秋节，叔叔一家到我们家和我们一起过节日。大家坐在一起商量，今年中秋节我们去常州天目湖游玩。我听了非常高兴，因为听爸爸以前说过天目湖是个有山有水的地方，非常漂亮，美食也很多。
早上我们很早就到达天目湖。坐在天目湖的快艇上，刚开始我特别害怕，紧紧闭上眼睛。他们就鼓励我不要害怕，湖上的风景非常漂亮。我听了就慢慢睁开眼睛，映入眼前是碧波荡漾的湖水和远处隐隐约约的小山，看到这么美丽的景观，我就放松下来。从快艇下来，走了一会儿，就看到松鼠馆，蝴蝶馆、白龙瀑布、精灵园等。其中松鼠馆特别有趣，馆里有许多松鼠，小松鼠们爬上趴下的，毛茸茸的尾巴摆动着。我拿出玉米粒丢在地上，就看到小松鼠吱吱地吃了起来。爸爸和叔叔忍不住给小松鼠拍了好几张照片。
我们坐快艇到茶岛，茶岛上有一个游玩项目是高空滑索。索道的起点位于山顶，整个索道长480米，落差50米，以每秒11米的速度靠自重和惯性滑向湖中的小岛上。我很想玩，但是又恐惧，爸爸鼓励我要战胜自己的恐惧，做个勇敢的人。我左思右想，决定挑战自我。工作人员把我和奶奶绑在一起，让我们抓好绳索，就把我们放出去，嗖地一下我们就像剑一样射出去，我一点也不害怕，还快速的欣赏湖上的风景。我好开心，因为我战胜了恐惧。
快乐的中秋节手抄报篇十
今天是中秋节，一大早，爸爸收拾了很多东西，带我去走亲戚。
我们去了奶奶家、大爷家，还有其他亲戚家，在他们家，我体会到了农村的艰苦和农村生活的乐趣。爸爸告诉我，一定要好好孝敬长辈，特别是逢年过节的时候。
晚上，爸爸炒了一盘鸡，还弄来了又香又甜的大月饼，看着香喷喷的一桌菜，我忍不住大吃起来，我们一家吃了一顿欢快的团圆饭。
吃完了饭，我们去赏月，美丽的月亮就像一个大玉盘，高高地挂在天上。我想起了大诗人李白的《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。看着圆圆的月亮，我给爸爸讲起了嫦娥奔月的故事，我似乎看到了嫦娥、玉兔、桂树和吴刚。
这真是一个！
