为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
无人机技能竞赛方案篇一
竞赛定于20xx年12月28日上午9：00～10：30在机房举行。
高一、高二年级开设计算机课程的班级。
环境要求：操作系统（中文版）windows20xx。
（一）文字录入与图文混排。
工具软件（中文版）：中文office20xx(完整版)。
文字录入是指使用常用输入法在规定时间内，完成一定量文字的录入；图文混排是指按给定样张，用指定文件夹中的文字图片进行排版。
（一）竞赛形式：文字录入与图文混排。
（二）完全采用上机操作完成全部比赛内容，每人一机，在硬盘上完成。
文字录入与图文混排。
文字录入占此项比赛的20%，利用专用的文字录入软件在规定的时间内，对照给定的文本进行录入，对错字、多字、缺字及多余的空格均按错字处理，每错5字扣1分。
图文混排占此项比赛的80%，采用给定编辑样张，在限时不限量的基础上，照样张原样制作，根据各知识点完成情况计算总分。
（一）参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。
（二）赛前一天，由各班级参加抽签确定机位。
（三）选手须提前10分钟入场，入场时须出示出入证，入场后对号入座，出入证置于台桌左上角备查。选手在比赛中应注意随时存盘。迟到30分钟不得入场。
（四）如确实机器发生故障，造成比赛中断，必须经评委确认后方能更换机位。故障中断时间不计。
（五）本次竞赛严禁冒名顶替，弄虚作假。其它未尽事宜，将在赛前向各班级做详细说明。
（一）机房应严格按照规定的时间和要求，做好赛场的各项准备工作。赛场准备结束后，组委会组织检查验收。
（二）各赛场入口处应有醒目的赛场编号、座位的起止序号、考生守则、赛场纪律、考试时间及赛场说明。操作技能竞赛赛场内应有关于安全文明生产操作规程以及警告和禁止标志。
（一）竞赛过程中，参赛选手不得擅自携带其他软件和素材。各参赛选手间不可走动、交谈。竞赛过程中出现设备问题，应提请裁判长到机位处确认原因。如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由裁判长视具体情况作出决定。
（二）竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去厕所，一律计算在操作时间内。
（三）如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意提前结束。竞赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。
（四）提交作品：选手离开赛场前要确认作品已正确提交，由竞赛裁判员在“赛场记录表”上作记录（交件时间等），同时参赛选手在裁判员记录的“竞赛记录表”上签字确认后方可离开。
（五）竞赛时间到后，各参赛选手应停止操作并交作品。经裁判员检查许可后，参赛选手方可离开竞赛赛场。
（六）参赛选手应严格遵守赛场规则，对违反赛场规则，不服从裁判员劝阻者，经裁判长裁决取消比赛资格，因违反安全操作规程造成设备或人身安全事故者，竞赛成绩无效。
竞赛设一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。
无人机技能竞赛方案篇二
为贯彻落实市教育局《关于举办xx市中小学班主任专业技能竞赛的通知》（穗教办[20xx]23号）精神，按照区教育局（穗云教{20xx}47号）文件要求，进一步加强我校班主任队伍建设，展示我校班主任的技能和风采，更好地发挥班主任在学生思想道德建设中的主力军作用，提高班主任队伍的整体水平和质量。
比赛时间：20xx年4月16（第八周星期一）下午4：00——6：00。
地点：第一、二、三段在音乐室举行，第四段（才艺表演）地点另定。
比赛对象。
1、高一、高二在岗班主任必须参加，高三班主任自愿报名参加；
2、欢迎担任班主任工作1年以上的在职教师报名参加。
报名截止时间：4月12日（星期四）上午12：00前。
组长：
副组长：
组员：
评委：
竞赛将通过教育故事演讲、班会课或班集体活动设计、情景答辩、才艺展示四个环节，综合考察班主任的专业技能和工作技巧，考察班主任的表达能力、应变能力、处理突发事件能力，充分展示班主任的综合素质和风采。
（一）教育故事演讲。
时间为6分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲，突出自己的教育观点，要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。
（二）班会课或班集体活动设计。
时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个主题班会或班集体活动的`背景材料和要求，按背景材料的要求，设计主题班会课和班集体活动（进行现场演说。
（三）情景答辩。
时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容进行场景模拟，分析案例，说出处理解决的办法，并回答评委等人员提出的有关问题。
（四）才艺展示。
时间为5分钟。参赛选手在现场进行才艺表演（演唱、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等），展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。
以上四项竞赛内容的评分比例为：教育故事演讲占25%、班会课或班集体活动设计占30%、情景答辩占30%、才艺展示占15%。（评分表见附件1）。
四项全能一等奖１名，二等奖２名，三等奖３名；单项奖各一名，推选全能奖第一名参加区决赛。
学校将各参赛教师的获奖情况列入该教师的业务档案，作为业务考核、职称评聘的依据。
1、为完成区组织评奖的任务，每位在职班主任/级组长至少完成一篇教育故事，于4月15日前发至网上：ftp／上交文档／政教处／班主任教育故事。
2、摄影报导：
３、后勤保障：
４、场地布置：
５、主持人：
无人机技能竞赛方案篇三
组长：
成员：
1、导学案设计（校级、区级）。
2、说教材（校级、区级）。
3、课堂风采（校级）。
教育局的大赛活动通知：全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。
1、导学案设计（我校比赛已经结束）。
教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。
2、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的.说教材资料、课件等。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。
3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。
以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备，积极参加。
本次比赛从3月开始，到8月底结束，共分两个阶段进行。
第一阶段：3月11日—7月30日为组织活动和校级推荐阶段。
（一）导学案设计评比（3月11日—28日）。
1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。
2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。
3、教研组长收集评分表，算出平均分，即为该教师得分。
4、评选出的优秀导学案结集。
（二）说教材、课堂展示比赛（4月11日—6月10日）。
4月11—15日。
1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。
2、说教材培训。
3、以教研组为单位上报讲课安排（时间、地点、教师、课题）。
4月18日—6月10日听评课、说教材打分总结上报。
（三）教研组上报内容（6月10日—17日）。
2、本学科教材知识树或结构图文本。
3、学科教研组导学案稿。
无人机技能竞赛方案篇四
公司所属各单位、科室：
根据能源工程公司《关于开展员工岗位练兵技能竞赛活动的通知》（神宁能源工程〔20xx〕67号）文件要求，为全面提高公司员工的综合素质和业务技能，加快公司技能人才培养步伐，推动员工技能素质不断提高，努力建设一支“政治过硬、业务熟练、作风优良”的操作人员队伍，公司决定开展岗位练兵、技能竞赛活动。结合公司实际，特制定本实施方案。
为扎实有效地开展员工岗位练兵、技能比武活动，经研究决定成立岗位练兵、技能比武活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
1.公司副经理王继承牵头负责岗位练兵技能比武工作的督导、协调和检查。
2.领导小组下设办公室，杜少燚兼任办公室主任，负责各项工作的协调落实。
3.工程科负责岗位练兵、技能比武活动的组织实施并对区队活动的开展过程进行跟踪指导监督。
（一）广泛参与。凡年龄在45周岁及以下的操作岗位青年员工必须参加。
（二）突出重点。在开展全员岗位练兵的基础上，突出重点岗位。
（三）立足岗位。以岗位为平台，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的方针，将练兵内容与履行岗位职责所需的内容结合起来。
（四）注重实效。重点开展员工本职岗位应知应会的基本业务知识的学习训练和考核，不断提高岗位业务素质和技术水平。
公司所属各单位凡年龄在45周岁及以下的操作岗位在岗职工（含劳务用工）。
根据上级文件精神，结合公司生产实际，经研究确定地面钻探工、井下钻探工两个工种作为20xx年公司岗位技能比武项目。
实行百分制，比赛分理论知识和操作两部分，其分值分别占40%和60%，重点考核参赛人员的岗位知识的全面性，操作技能的规范性及熟练程度。
（一）第一阶段--宣传动员（9月25日至9月30日）。
广泛进行宣传，让广大员工充分认识开展岗位练兵、技能比武活动的指导思想、原则、内容和步骤，发动员工积极参与，营造良好的声势和氛围，激发员工学习先进典型，苦练内功绝活。
（二）第二阶段--岗位练兵（10月1日至11月10日）。
这一阶段是整个比武活动的重点和基础，各区队要采取多种形式组织在岗人员开展岗位练兵活动。具体分两步实施，首先进行系统的理论强化培训，培训的重点放在基本理论和基础知识方面，解决员工理论知识薄弱的问题；二是以提高技能操作水平为目的，立足现有生产岗位，通过技能经验交流、绝招绝技展示、现场技能操作演示、典型案例分析处理、名师带徒等活动形式，增强员工解决现场技能操作实际问题的能力。每位员工要不等不靠，充分利用业余时间抓紧岗位理论知识的学习和实际操作能力训练。对在工作中发现的问题及时进行学习和改进，达到“干什么、练什么、缺什么、补什么”的目的。通过科学的学练，理论与实践的有机结合，引导员工干标准活，上标准岗，严格规范操作，推动员工技能水平的不断提高。
（三）第三阶段--技能比武（11月11日至12月15日）由工程科负责技能比武阶段理论和实操考试试卷的编制、比武程序、比赛规则、评判标准的制订。公司比武办公室结合生产实际开展技能比武，负责考试时间的确定、监考人的安排及阅卷工作，根据成绩从高到低排定名次。
为提高员工参与这次岗位练兵技能比武活动的积极性，公司对各工种考试综合成绩排名前列的人员给予相应的奖励，对综合成绩前3名者还可申报能源公司级“岗位能手”，并优先考虑外出学习、培训。对在考试中不合格的人员将安排待岗培训和调整工作岗位。
地面钻探工参赛人数33人，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，其中一等奖奖励800元，二等奖每人奖励600元，三等奖每人奖励500元。
井下钻探工参赛人数57人，设一等奖一名，二等奖四名，三等奖六名，其中一等奖奖励800元，二等奖每人奖励600元，三等奖每人奖励500元。
1.组织开展岗位练兵、技能比武活动，是提高职工素质的重要措施，各单位要深刻认识开展职工岗位练兵技能比武活动的重大意义，认真按照公司的要求抓好职工岗位练兵技能比武活动。
2.各单位要按照本方案的内容，抓好各个环节落实，确保符合条件人员参加比武竞赛，对无故不参加者将取消各级各类先进评选资格，同时扣发季度绩效奖。
3.各相关科室，要明确责任，落实任务，严格按本方案规划的步骤和确定的内容圆满完成比赛任务。
4.领导小组成员、各单位要加强协调与配合，领导小组成员要加强对岗位练兵、技能比武活动各个阶段的督导，要深入基层了解情况、指导工作、推进活动的整体开展，处理好比武活动中出现的各种问题，确保职工岗位技能比武活动的顺利进行。
无人机技能竞赛方案篇五
为提高我市灾害信息员的业务素质和专业技能，根据省民政厅《关于开展省第二届“福彩杯”民政行业职业技能大赛的通知》要求，结合实际，制定我市参赛方案如下：
依据灾害信息员国家职业标准，结合救灾工作实际，本着公开、公平、公正、勤俭节约的原则，本次竞赛的目的在于“以赛促学、以赛促训、以赛促练”。
市局成立灾害信息员竞赛领导小组。
竞赛小组负责全市灾害信息员职业技能竞赛活动的赛务工作。包括：制定全市灾害信息员职业技能竞赛方案；组织制定各项竞赛规则；负责比赛试题的订购，参赛选手的报名、资格审查和组织参赛；负责竞赛场地的选择，竞赛结果的发布等。
各县（市、区）也应参照市局相应成立灾害信息员竞赛组织机构。
参赛人员应取得灾害信息员职业资格证书或从事减灾救灾工作2年以上，已获得20xx年全省民政行业职业技能大赛一等奖的人员不再参加本次灾害信息员比赛。
参赛教材为《灾害信息员基础知识》、《灾害信息员四、五级技能》和20xx年9月实行的《自然灾害情况统计制度》。
各县（市、区）预赛，可根据实际需要由各地组织相关技术专家出题，也可直接从民政部职业技能鉴定指导中心订购理论和实操竞赛网络试卷。
本届灾害信息员职业技能竞赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。各阶段竞赛成绩按照基础理论知识和实际操作考核成绩各占50%，加权合并后计算总成绩。
预赛在8月1日—8月25日（具体时间由各地自行确定）进行，由各县（市、区）民政局负责组织开展。各县（市、区）制定实施方案，做好预赛宣传动员、报名审核和试卷评阅等工作，确保县级民政局和每个乡镇（街办）都有灾害信息员参加竞赛，选拔1人参加由市里组织的复赛。
市里复赛：9月5日下午到市局亚泰宾馆报到，9月6日上午8：30至11：40在大学继续教育学院微机室考试，其中，8：30至10：00为理论知识考试，10：10至11：40为实操考试。确定3名选手代表我市参加10月份在南昌市进行的决赛。
（一）高度重视，统一思想。各地要高度重视此次灾害信息员竞赛活动，加强组织领导，按照公开、公正、公平的原则，做好本地预赛、复赛工作，通过比赛不断提高全市灾害信息员的业务水平。
（二）扩大影响，宣传到位。各地要加强竞赛活动的宣传力度。争取尽可能多的灾害信息员参加竞赛，引导灾害信息员爱岗敬业，钻研业务技能，带动更多的从业人员争当技能型人才。
（三）严密组织，遵守纪律。各地要严密组织各项赛务工作。参赛选手应遵守竞赛规则和赛场纪律，服从竞赛安排和指挥，不得弄虚作假，发现违反比赛规程和相关要求者，严格批评，取消其竞赛成绩。
无人机技能竞赛方案篇六
公司所属各单位、科室：
根据能源工程公司《关于开展员工岗位练兵技能竞赛活动的通知》文件要求，为全面提高公司员工的综合素质和业务技能，加快公司技能人才培养步伐，推动员工技能素质不断提高，努力建设一支“政治过硬、业务熟练、作风优良”的操作人员队伍，公司决定开展岗位练兵、技能竞赛活动。结合公司实际，特制定本实施方案。
为扎实有效地开展员工岗位练兵、技能比武活动，经研究决定成立岗位练兵、技能比武活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
1、公司副经理王继承牵头负责岗位练兵技能比武工作的督导、协调和检查。
2、领导小组下设办公室，杜少燚兼任办公室主任，负责各项工作的协调落实。
3、工程科负责岗位练兵、技能比武活动的组织实施并对区队活动的开展过程进行跟踪指导监督。
（一）广泛参与。凡年龄在45周岁及以下的操作岗位青年员工必须参加。
（二）突出重点。在开展全员岗位练兵的基础上，突出重点岗位。
（三）立足岗位。以岗位为平台，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的方针，将练兵内容与履行岗位职责所需的内容结合起来。
（四）注重实效。重点开展员工本职岗位应知应会的基本业务知识的学习训练和考核，不断提高岗位业务素质和技术水平。
公司所属各单位凡年龄在45周岁及以下的操作岗位在岗职工。
根据上级文件精神，结合公司生产实际，经研究确定地面钻探工、井下钻探工两个工种作为20xx年公司岗位技能比武项目。
实行百分制，比赛分理论知识和操作两部分，其分值分别占40%和60%，重点考核参赛人员的岗位知识的全面性，操作技能的规范性及熟练程度。
（一）第一阶段——宣传动员（9月25日至9月30日）。
广泛进行宣传，让广大员工充分认识开展岗位练兵、技能比武活动的指导思想、原则、内容和步骤，发动员工积极参与，营造良好的声势和氛围，激发员工学习先进典型，苦练内功绝活。
（二）第二阶段——岗位练兵（10月1日至11月10日）。
这一阶段是整个比武活动的重点和基础，各区队要采取多种形式组织在岗人员开展岗位练兵活动。具体分两步实施，首先进行系统的理论强化培训，培训的重点放在基本理论和基础知识方面，解决员工理论知识薄弱的问题；二是以提高技能操作水平为目的，立足现有生产岗位，通过技能经验交流、绝招绝技展示、现场技能操作演示、典型案例分析处理、名师带徒等活动形式，增强员工解决现场技能操作实际问题的能力。每位员工要不等不靠，充分利用业余时间抓紧岗位理论知识的学习和实际操作能力训练。对在工作中发现的问题及时进行学习和改进，达到“干什么、练什么、缺什么、补什么”的目的。通过科学的学练，理论与实践的有机结合，引导员工干标准活，上标准岗，严格规范操作，推动员工技能水平的不断提高。
（三）第三阶段——技能比武（11月11日至12月15日）由工程科负责技能比武阶段理论和实操考试试卷的编制、比武程序、比赛规则、评判标准的制订。公司比武办公室结合生产实际开展技能比武，负责考试时间的确定、监考人的安排及阅卷工作，根据成绩从高到低排定名次。
为提高员工参与这次岗位练兵技能比武活动的`积极性，公司对各工种考试综合成绩排名前列的人员给予相应的奖励，对综合成绩前3名者还可申报能源公司级“岗位能手”，并优先考虑外出学习、培训。对在考试中不合格的人员将安排待岗培训和调整工作岗位。
地面钻探工参赛人数33人，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，其中一等奖奖励800元，二等奖每人奖励600元，三等奖每人奖励500元。
井下钻探工参赛人数57人，设一等奖一名，二等奖四名，三等奖六名，其中一等奖奖励800元，二等奖每人奖励600元，三等奖每人奖励500元。
1、组织开展岗位练兵、技能比武活动，是提高职工素质的重要措施，各单位要深刻认识开展职工岗位练兵技能比武活动的重大意义，认真按照公司的要求抓好职工岗位练兵技能比武活动。
2、各单位要按照本方案的内容，抓好各个环节落实，确保符合条件人员参加比武竞赛，对无故不参加者将取消各级各类先进评选资格，同时扣发季度绩效奖。
3、各相关科室，要明确责任，落实任务，严格按本方案规划的步骤和确定的内容圆满完成比赛任务。
4、领导小组成员、各单位要加强协调与配合，领导小组成员要加强对岗位练兵、技能比武活动各个阶段的督导，要深入基层了解情况、指导工作、推进活动的整体开展，处理好比武活动中出现的各种问题，确保职工岗位技能比武活动的顺利进行。
无人机技能竞赛方案篇七
（一）时间：20xx年x月x日。
（一）竞赛程序：提早一天抽签确定参报教师比赛的顺序。手工比赛内容统一时间集中进行；乐器、舞蹈、声乐比赛内容按抽签顺序按时间安排进行。
（二）各项比赛内容要求及评分标准：
1、声乐具体要求和评价标准。
要求：自选一首红歌（赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲），音乐的磁带、光碟用品自备，时间限在3分钟以内。
评价标准：
1）独唱，曲目选取围绕主题，健康、积极向上。
2）仪容、仪表得体，服装统一，整体精神面貌好。
3）掌握声乐技能、技巧；对乐曲的乐句能准确、完整地表达。
4）演唱完整、连贯，有一定表现力，能非常好地把握歌曲的风格，很好地诠释歌曲内涵。
2、乐器具体要求和评价标准。
要求：自选一种乐器。曲目题材不限，时间控制在3分钟左右完成。
评价标准：
1）演奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。
2）伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适。
3）作品演奏完整、流畅、音准、有节奏感，具有一定的音乐表现力。
4）节奏鲜明、有力度，乐曲处理得当，能演奏出乐曲的内涵，充分表达乐曲情感。
3、舞蹈具体要求和评价标准。
要求：参加比赛的选手需自备一个舞蹈，可以是独舞或三人以内的成品舞。时间控制在3分钟左右完成。
舞蹈音乐的磁带、光碟、服装等用品自备。
评价标准：
1）注重音乐和舞蹈的结合，能准确的理解音乐的蕴涵和风格，并通过丰富的肢体语言恰当地表现音乐内容，主题鲜明，具有美感。
2）创编有新意，想像力丰富，赋有一定的艺术性和时代感，能最大程度体现自己的特长。
3）注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。
4、环境创设具体要求和评价标准。
要求：以园为单位进行比赛，打造盛乐幼儿园走廊、公共场所等。
评价标准：
1、走廊创设主题突出，体现幼儿园特点和艺术性。
2、制作新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富。
3、布局合理，画面丰满、优美。
本次比赛活动设团体奖一个，各单项设一等奖1个，具体根据招生情况按比例而定。
无人机技能竞赛方案篇八
培训小组副主任艾国曹卫宇。
培训小组委员：袁西成李海涛延安马学慧高静何仕轩。
二、培训项目。
三、参训队员的选拔。
选拔对象为初中专二年级和高中专一年级学生，每个培训项目每班不超过五名。报名学生应有相应项目功底，结合个人兴趣爱好，有吃苦耐劳精神，由各班主任推荐到学生科。随后进行全校技能大赛，通过大赛由相应项目培训教师根据实际情况择优选取部分学生参加技能培训。
四、培训时间。
20xx年5月开始培训，利用每周一到五的第七节自习时间和星期六全天;另外，如技能大赛需要，可在技能大赛前一段时间停课进行强化训练;既参加实习又参加技能训练的学生留校参加技能训练，为技能大赛做准备。
五、培训地点与培训老师。
电子产品装备与调试项目在维修电工实训室，培训教师葛莹;。
园区网互联及网站建设项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师张全红;。
企业网搭建及应用项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师何仕轩;。
动画片制作项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师李彩云;。
电焊项目在电焊实训室，培训老师乔伍孝;。
钳工项目在钳工实训室，培训老师张军。
六、培训具体要求。
1、培训教师管理好自己项目培训学生，加强学生纪律管理和安全管理。
2、培训教师根据国家大赛要求培训学生，有针对性的展开理论和实践的教学。
3、培训教师应制定具体的选拔学员计划和教学计划，并上交教务科。
4、在整个培训过程中，所有理论课在阶梯教室进行，根据每个项目培训老师实际需要，列出课程表，教师应按学校教务科相关规定上课，接受教务科监督。
5、培训过程中，学生管理由学生科全权负责，对违纪的学生将不再留在兴趣小组。
6、实验室、计算机中心、电子阅览室为兴趣小组训练提供场地、训练设备，保障训练正常进行。对学生在训练场所进行有效管理，加强学生的安全管理，对不服从管理的学生，上报学生科，由学生科进行处理。
7、学生科、校团委负责在学生中宣传技能兴趣小组的重要作用，提高学生参加技能兴趣小组的积极性，保障技能兴趣小组的顺利开展。
8、学校定期对技能训练的成果进行教学检查，督促老师更好开展教学，为培养优秀参赛队员打下坚实基础。
9、学生培训期间的一切耗材由学校承担，所需物资由学校负责协商解决。
七、教师待遇。
在整个培训期间，教师待遇参照以前惯例执行，如遇星期六和假期培训，则教师每人每天增加20元误餐补助。
八、奖励办法。
1、学生奖励办法由政府奖励(省级一等奖省政府5000元，市政府5000元;省级二等奖省政府3000元，市政府3000元，省级三等奖省政府1000元，市政府1000元)，学校给予与政府相同的资金奖励(省一等奖5000元，省二等奖3000元，省三等奖1000元)。
2、老师奖励由榆林工业学校和榆林市职业技能鉴定中心协商决定(省级一等奖10000元，省级二等奖6000元，省级三等奖20xx元)，奖励相应项目培训教师。
3、如果学生获国家级大奖，学生和老师奖金不低于省级大奖的待遇。
4、如果参加省级大赛突出，被选拔参加国家大赛，学校组织相关培训教师外出学习考察，为国家技能大赛获得好成绩打下坚实基础。
无人机技能竞赛方案篇九
学生可通过多种途径了解并思考职业生涯发展，结合自身特点和人生感悟，展望自身的职业未来;立足学院生活实际，端正学习态度，树立正确的人生观和价值观，相信“我是职校生，同样能成才。
1、通过这次技能节的演讲活动，对学生进行一次职业发展的就业教育，引导全体学生尽早规划职业生涯。
2、提高学生的口语表达能力和表现力。
承办部门：公共教学部参加人员：学院在校学生。
四、活动进展第一阶段：各班组织学生进行演讲初赛。
第二阶段：各班推荐1名学生参加技能节的演讲决赛。
第三阶段：组织现场演讲决赛。
1、演讲题目自定，体裁和内容适合演讲;。
2、演讲时间为5到8分钟，演讲时要求脱稿;。
3、具体内容看比赛细则(附表)。
(待定)。
学术报告厅。
无人机技能竞赛方案篇十
喜迎六十校庆，展现海子风采。释放青春，技能为傲。
为了丰富我校大学生的精彩课余生活，开阔视野放松身心寓学于乐增长知识提高专业技能为将来就业打下坚实基础，同时也为了促进各系之间的专业技能交流，提高学生综合素质，开展此次技能大赛活动。
一、赛前宣传部进行宣传（宣传方式包括：教室宣传设点宣传海报宣传横幅宣传校园广播等），要保证参赛选手人数。
二、设备检修调试，会场布置。
三、奖品证书饮用水等准备充分。
四、安排观众人员（各系安排大概一个班的人数作为观众由各系团总支安排）。
五、活动开始现场工作人员安排观众入座以及安排领导座位（这时背景音乐舞台灯光同时播放）。
六、正式开始领导上台发言之后主持人宣布比赛正式开始。
七、有工作人员进行拍照。
八、活动中间穿插一些小活动活跃气氛（比如猜谜海院知识竞猜等等）。
九、现场工作人员要注意自己的服务态度维护秩序。
十、活动结束领导颁奖颁发证书和获奖者合影并总结这次活动。
十一、观众离场现场工作人员进行会场清理设备仪器进行整理放回。
十二、各系参可能的赛项目及出场方式：
航海系：在舞台上多人进行打水手结。
港航系：在舞台上进行流利的英文报关流程。
船港系：通过电脑进行模拟器模拟操作。
外语系：多人在舞台上用英语进行交流（以小品的形式）展现英语口语能力。
信息系：通过电脑以某一情景进行网页制作或者进行一种新的软件设计。
电气系：模拟电路设计控制器组装。
人文系：朗诵话剧。
1、横幅三条————150元。
2、宣传材料（笔白纸复印海报等）————200元。
3、会场饮用水———50元。
4、奖品+证书———500元。
5、流动资金———500元。
总计：1400元。
1、密切合作相互联系。
2、仪器设备提前多次测试。
3、后台工作人员保证灯光和音效正常次序。
4、维持现场秩序防止出现混乱。
5、联系方式xxxxxxxxxxx。
1、总指挥（团总支）。
2、现场工作人员（学生会）。
3、宣传人员（宣传部）。
无人机技能竞赛方案篇十一
为贯彻落实xx市教育局《关于举办xx市中小学班主任专业技能竞赛的通知》（穗教办[20xx]23号）精神，按照区教育局（穗云教{20xx}47号）文件要求，进一步加强我校班主任队伍建设，展示我校班主任的技能和风采，更好地发挥班主任在学生思想道德建设中的主力军作用，提高班主任队伍的整体水平和质量。
比赛时间：20xx年4月16（第八周星期一）下午4：00——6：00。
地点：第一、二、三段在音乐室举行，第四段（才艺表演）地点另定。
比赛对象：
1、高一、高二在岗班主任必须参加，高三班主任自愿报名参加；
组长：沈灿辉。
副组长：罗锐杰。
组员：向伟、龙德英、黄志玲、凌育根、邝丽颜、钟庆森。
评委：（5人）沈灿辉、罗锐杰、向伟区竞赛组评委2人。
竞赛将通过教育故事演讲、班会课或班集体活动设计、情景答辩、才艺展示四个环节，综合考察班主任的专业技能和工作技巧，考察班主任的表达能力、应变能力、处理突发事件能力，充分展示班主任的`综合素质和风采。
（一）教育故事演讲。
时间为6分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲，突出自己的教育观点，要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。
（二）班会课或班集体活动设计。
时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个主题班会或班集体活动的背景材料和要求，按背景材料的要求，设计主题班会课和班集体活动（进行现场演说。
（三）情景答辩。
时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容进行场景模拟，分析案例，说出处理解决的办法，并回答评委等人员提出的有关问题。
（四）才艺展示。
时间为5分钟。参赛选手在现场进行才艺表演（演唱、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等），展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。
以上四项竞赛内容的评分比例为：教育故事演讲占25%、班会课或班集体活动设计占30%、情景答辩占30%、才艺展示占15%。（评分表见附件1）。
四项全能一等奖１名，二等奖２名，三等奖３名；单项奖各一名，推选全能奖第一名参加区决赛。
学校将各参赛教师的获奖情况列入该教师的业务档案，作为业务考核、职称评聘的依据。
1、为完成区组织评奖的任务，每位在职班主任/级组长至少完成一篇教育故事，于4月15日前发至网上。
2、摄影报导：梁淑仪。
３、后勤保障：张黔蜀。
４、场地布置：黄志玲。
５、主持人：龙德英。
无人机技能竞赛方案篇十二
为进一步增强我公司广大员工的消防安全意识，提高广大员工的防范和自救保护能力。保卫部拟在“119世界消防安全日”期间，在全公司开展以“关注消防安全，共建和谐龙宇”为主题的消防技能竞赛活动。具体方案如下：
1、时间：20xx年11月14日2、地点：生活区。
组长：宁柯杨浩基现场指挥：李金根仲裁组组长:刘金照成员：孙鹏宇张国营裁判组。
裁判长：尹琛。
成员：张督督（负责快速穿着消防服项目）。
王鹏飞（负责紧急救援项目）物质保障组：常洪斌杨小新计分员：王阳。
（见附件）。
本次竞赛设二个环节，按完成二个环节的总时间，取用时最短的前三给予奖励。
团队第一名：奖励现金1000元及荣誉证书；团队第二名：奖励现金800元及荣誉证书；团队第三名：奖励现金600元及荣誉证书。
1、组队报名：各分公司组队将于11月13日前将组队人员名单报保卫部。联系人：杨艺武电话：15037932609各参赛队（每队6人）统一着装，戴安全帽、配戴上岗证。
2、赛前训练：各单位在赛前自行组织训练，选拔优秀选手参赛。
3、参赛科目：本次技能比武共设二个比赛环节，要求每个参赛小组必须参加二个科目环节。
4、各单位参赛队员严禁冒名顶替，违者取消参赛资格。
比赛规则。
附件：
（1）场地器材：在篮球场内标出起点线，在起点线上放置消防服。
（2）操作规则：参赛人员在起点线上听到裁判员发出“开始”的口令后以最快速度穿上消防服，全部穿好完毕，有参赛队队长立正喊“好”或举手示意。有裁判员进行检查。
（3）参赛队有一名参赛队员有下列情况者该队不得进入下个环节：
消防服尼龙扣粘合长度未达到2/3；安全带未扎牢；安全带插钎未扣入扣眼内；双脚未踏到靴底；盔帽未戴正；帽带未贴于下颚。
2、紧急救援：
（1）场地器材：在篮球场外放置消防梯，在生活区一号宿舍楼的阳台顶放置一小水桶代替受伤人员，在餐厅门前放置一大水桶代替着火部位。
（2）操作规则：参赛人员在起点线上等裁判员检查完穿着后，听到裁判员发出“开始”的.口令后以最快速度冲出操场，然后拿上消防梯，到一号宿舍楼前用消防梯取下阳台上的小水桶，然后用一号地下消防栓将水打入小桶内，用小水桶将大桶装满水后，由参赛队队长立正喊“好”或举手示意。
（3）操作要求：在取阳台上的水桶时注意安全。
（4）有下列情况的视为救援失败，不得参与争夺前三名：水桶出现损坏；参赛队员出现受伤。
无人机技能竞赛方案篇十三
为加快公司技能人才队伍建设，激励广大员工不断提高专业技能素质，公司特决定举办员工技能竞赛活动，具体方案如下：
员工技能竞赛活动是面向全体技能岗位员工的专业技术能力综合竞赛，旨在激发员工学习专业技术知识的兴趣，在员工中掀起学习专业知识的.新高潮。通过此次竞赛，将全面营造学习专业知识的氛围、提升员工的专业技术能力和素质，为公司的安全运营提供有力的保障。
（一）为确保竞赛有组织、有步骤地开展，特成立竞赛组织委员会，成员如下：
1、领导小组组长：xxx副组长：xx、xx成员：xx、xx、xx。
2、工作小组组长：xx成员：xxx、xx。
3、考评小组组长：xx。
组员：xx、xx、xxx、xxxx、xx。
（二）竞赛组织委员会成员职责：
1、负责竞赛的宣传、策划及筹备工作；
2、负责竞赛方案拟定及竞赛信息的发布；
3、负责竞赛报名、考核、考务组织工作；
4、竞赛组织委员会待竞赛活动结束后自行撤销。
安检、燃气具维修、调压、管工、巡线测量、聚乙烯管焊接。
从事相关技能岗位的工作人员及感兴趣人员（一人可申报多项）。
（一）竞赛报名。
各部门请于10月10日前将参赛人员名单及其参赛项目报至人力资源部。
（二）竞赛方式及要求。
3、理论试题及实操技能考核项目由工作小组及考评小组负责；
5、参赛人员不足5人，则取消该竞赛项目。
（三）竞赛时间。
1、理论考试时间：20xx年10月下旬-11月上旬（具体时间另行通知）。
2、实操考试时间：20xx年11月中旬-11月下旬（具体时间另行通知）。
（一）本次技能竞赛以xx培训学院发布的相关培训资料及《xxxx员工应知应会燃气知识100题》为主要内容，并结合日常工作中的要点构成理论考核内容。
（二）实操考试内容包括：
2、燃气具维修：灶具零配件拆卸、安装、灶具故障排查及维修；
3、调压：调压器组成构建、装配、压力调试；
4、管工：绞丝装配、工具使用；
5、巡线测量：仪器使用判断、泄漏点精确定位；
6、聚乙烯管焊接：电熔、热熔操作。
（三）比赛内容分理论、实操两轮进行，评定成绩按百分制记分。理论、实操考核分别占总得分的25%和75%。按综合总分由高向低排定名次。若总分相同，以实操成绩得分高者为先。
各竞赛项目取前2名作为“优胜奖”获得者并颁发荣誉证书及奖金300元。
（一）为保证竞赛的公平、公正，竞赛标准和过程全部公开，竞赛组织委员会成员不得对外泄露考题；同时，各部门及参赛选手有权利对竞赛全过程实施监督，发现问题可向竞赛组织委员会举报。
（二）竞赛项目另行制定竞赛实施细则，竞赛组织委员会拥有最终解释权。
无人机技能竞赛方案篇十四
为构筑高效团队，创建优质品牌，施展部门员工技能水平，增强团队凝聚力，树立部门技能标杆人才，物流管理部综合管理科特组织开展摸线技能竞赛，活动具体方案如下：
部门全体员工。
主办单位：
综合管理科。
承办单位：
物资仓储科。
20xx年9月11日17：00。
物流管理部外协二羽毛球场。
摸线竞赛。
1、分配名额：报名名额不限。
2、报名方式：报名参赛人员提交名单至佘敦彪（891781）处。
3、截止时间：9月9日17：00前。
4、现场裁判：质量管理员（柴金阳、佘敦彪、徐伟）。
1、准备工作。
找出每种型号的配线（橡套软线、电源线）各一根对参赛选手进行培训。
2、比赛规则。
1）在裁判下令开始前，不能触摸物料，否则成绩无效；
2）将准备好的配线依次放在裁判桌前，参赛人员回避；
3）参赛人员单独入场，蒙上眼睛，限时2分钟。
3、评判规则。
在规定时间内，选手说出正确型号的.数量多少排名次，比赛细则和注意事项由裁判在活动现场公布。
