总结是我们进步的引擎，它能激励我们更上一层楼。如何撰写一本生动有趣的回忆录？通过阅读这些总结范文，相信您可以更深入地了解总结的写作技巧与要点。
假如我是女娲小学生想象篇一
每当我望着墙壁上的日历，各国的山水风景映入眼帘，闭上眼睛想像着自己就驻足在尼加拉瓜大瀑布的前方，领受着万马奔腾，水花四溅；骆驼正漫步在酷热的埃及沙漠上，轰然矗立在眼前的就是黄沙上的金字塔；夜里眺望东京铁塔，霓光点点，寿司，拉面，伴随落樱缤纷的街景，想像着独属日式的清丽典雅……。随着四季风景的变换，日历上一月到十二月的景致，燃起我想要出走到别的国家去旅行。
工作能成为兴趣的一部分，这绝对是天底下最棒的事，我认为那就是导游。想像着一群来自不同生活背景的人们，满心期待的走出国门迎向不同的国度，在这一路上，不知有多少无法预期的情况会发生，而导游的看家本领就在这一路上表露无遗。语言的能力，当地文化的了解，以及团员情绪的照顾，我想这是决定每次旅游成功的因素。当然同样的行程随着团员的不同，季节的不同，也散发出导游本身的魅力。导游本身应该是在欣赏风景之前，先了解团员的特色，有了这样的想法，我猜这趟旅程一定让旅客们更加期待。
机场的跑道旁，一架架来自不同国家的飞机，频繁穿梭在跑道上。我想像着飞机离开地面的那一瞬间，团员就像雀鸟般兴奋的'直奔蓝天，虽然坐飞机已经不是一件很了不起的事，但对于许多第一次出国旅游的人却是脱离地心引力的不同感受。飞机缓缓下降，轻触地面的隆隆声，应该是安心抵达目的地的实在感。对照着一起一落；开始与结束，这中间的过程反而不重要了，我猜导游的心情就像母鸭带小鸭，看着团员满载而归，内心应该是充满成就感。
其实导游是风景的过客，一双眼，一张嘴，总是专注着团员的动向与说明。这个角色看起来就像不同科目的老师，只是背景环境搬到世界各国不同的风景古迹。巴士和飞机，背包与旅馆，让导游成就了一群人的美梦，哪天你在邮箱里收到来自世界各地不同的明信片，不要觉得讶异，我是导游，从远方捎来一份不同的祝福，与你分享世界的美丽。
假如我是女娲小学生想象篇二
假如我是导游，我要带全世界的人环游世界，带旅客参观这个地区的事物，并且位旅客讲解里面的东西，介绍大家别的地区是这么的好玩、这么的有趣。
其中我想带旅客去的地方是—民族文化村，因为可以参观原住民的文化，也可以在民族文化村里面玩各种的`游乐设施，不仅能玩，也能对原住民文化更加深入了解，我一定会除了娱乐、安全也非常重要，交代游客游乐设施的注意事项，避免让旅客发生危险。
想介绍这个地方的原因是小学的毕业旅行当中有民族文化村，在这里可以让旅客放松心情，因为可能有些旅客每天都在工作，没空闲的时间休息，偶而让自己忘了工作，用愉快的心情完许多的游戏设施让自己乐在其中，是不错的选择之一，此外民族文化村外围也有许多知名的观光景点，还可以带着旅客到渡假村参观，享受当地的美好风光。
当导游可以为大家服务，跟大家一起聊天、一起玩，心情也会感到相当的高兴，在快乐的时光下做着自己的工作，这种快乐就是我想要的，我想我会带给旅客更多更多的快乐，并且在他们的欢乐下做好自己的工作。
假如我是女娲小学生想象篇三
亲爱的游客们：
大家好！我是来自吉林的小导游程海轩。今天，由我来带领大家走进这个冰雪胜地——哈尔滨冰雪大世界。
请大家穿好冬衣，这里气温可达零下20度。
大家请看，这就是由冰砖堆成的冰雪大世界。走进去一看，哇，用冰做的房子，还有各式各样的冰雕让人目不暇接，不可计数。大家往右看，你就会看到一个超级大的冰梯，在20米高的滑梯上滑下来，好不痛快。别急，这才只是一小部分。再往里走，你就会看到由雪铸成的灰太狼等卡通人物。
现在已经是晚上了，大家可以站在冰桥上尽情观赏被灯光照的灯火通明的冰塔，真是五光十色。
大家来看，这是一个用冰制成的火车，大家可以坐在空心的火车里照相。
再往里走，你就会看到一个50米高的眺望台，站在那里，你会看到整个冰雪大世界的全景。
走进冰雪博览会，你就会看到最精美的冰雕，这里的图案千姿百态，精细的程度足以轻轻碰就可以断裂。
看过别有风情的欧洲舞蹈“冰雪欧秀”后，我们一起来到冰雪大世界的尽头，一个长200米的大滑梯依偎在冰山前，非常壮观。
好了，这次冰雪大世界之旅到此结束，祝旅客们玩得愉快。
假如我是女娲小学生想象篇四
假如我是一个导游，我会把所有我对福建的印象之美以及认知，一字不漏的，全部传达给我所带领的每个游客，但在这个过程中，绝对不会是枯燥乏味的，而是利用一些有趣的方式，例如：脑筋急转弯、冷笑话、小故事大启示……等。一边讲着福建历史故事，一边带领大家前往另一个目的地。而当我在和每一位大朋友小朋友说故事时，我不但会把他们当作是好朋友一样的对待他们，甚至是把他们当作是亲朋好友般的款待，让大家知道福建人的热情！
假如我是一个导游，我会带领着他们一起到每个目的地游玩、参观、冒险；一起探索每一处有趣、优美、神秘的地方；一起体验新的事物，让大家对福建的感觉以及印象会是深刻的，深深爱上这块土地，而不是只有走马看花，吃喝玩乐；让大家对福建的观念会是正确的，这里也有着文化之美，而不是只有风景漂亮的“文化沙漠”罢了。看哪！那里的日出，让你在万丈光芒中，感受生命的伟大；看哪！那鬼斧神工的'太鲁阁，让你赞叹大自然的力量……一个一个景致，都让你深刻领略福建的美不胜收！
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假如我是女娲小学生想象篇五
教学设想：
假如我是导游这一活动主要是培养学生观察周围事物,收集相关资料和口头表达能力，语言组织能力，在教学中通过多媒体等手段让学生认识导游的作用，尝试做导游让学生了解导游的基本素质，同时提高学生的语文素养。
教学目标：
知识与能力。
1.通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平。
2.表达时做到条理清楚、具体、生动，抓住重点。并充满小导游的感情。
3.了解作为一个导游，在引导游客欣赏景观、形象描述景物时要注意的地方，学做小导游。
过程和方法。
通过合作讨论并实际模仿的方式训练学生，提高学生的语言表达能力和组织能力。
情感态度价值观。
培养学生的合作意识和审美情趣。
教学重点。
收集相关资料，做到突出重点、具体生动、有条理地介绍景点。
教学难点。
教学方法：
合作讨论法。
课时时数：一课时。
教学内容和步骤。
一、导入新课。
二、初识导游。
抽生回答:。
教师归纳导游的素质：
仪表端庄举止大方。
真诚热情态度和蔼。
声音洪亮口齿清楚。
发音规范语句流畅。
用词准确解说生动。
三、学做导游。
假如我是女娲小学生想象篇六
选择自己喜欢的方式自读短文“假如我是导游”，注意短文中的重要信息，用笔圈点划，注意下列问题：
找一找文中告诉我们作为导游需要注意那些？
学生归纳要点,教师展示导游词。
明确导游需要明确三点：
1.将自己的热情融入景观的介绍中。
2、注重景物的神似，运用恰当的比喻。
3、穿插与景物有关的人文知识，以丰富解说的`内容，激发游客的兴趣。
4、面对不同的游客，运用不同的语言技巧调节气氛。
四、尝试导游。
请你为校外的朋友做一回导游，向他们全面（局部）介绍一下我们的校园。
五、自主小结。
导游词对熟悉景点的历史古迹、人文事迹，要按一定的顺序（时间、空间），抓住事物的明显特征，带有感情的介绍。
六、布置作业模拟导游。
假如你是盐城春秋旅游公司的一名导游，现在有一个旅游团来到大纵湖度假村，请你为外地宾客介绍这里的民俗风情。
假如我是女娲小学生想象篇七
假如我是一个导游，我会把所有我对福建的印象之美以及认知，一字不漏的，全部传达给我所带领的每个游客，但在这个过程中，绝对不会是枯燥乏味的，而是利用一些有趣的方式，例如：脑筋急转弯、冷笑话、小故事大启示……等。一边讲着福建历史故事，一边带领大家前往另一个目的地。而当我在和每一位大朋友小朋友说故事时，我不但会把他们当作是好朋友一样的对待他们，甚至是把他们当作是亲朋好友般的款待，让大家知道福建人的热情！
假如我是一个导游，我会带领着他们一起到每个目的'地游玩、参观、冒险；一起探索每一处有趣、优美、神秘的地方；一起体验新的事物，让大家对福建的感觉以及印象会是深刻的，深深爱上这块土地，而不是只有走马看花，吃喝玩乐；让大家对福建的观念会是正确的，这里也有着文化之美，而不是只有风景漂亮的“文化沙漠”罢了。看哪！那里的日出，让你在万丈光芒中，感受生命的伟大；看哪！那鬼斧神工的太鲁阁，让你赞叹大自然的力量……一个一个景致，都让你深刻领略福建的美不胜收！
假如我是女娲小学生想象篇八
假如我是“小偷”，我就去寻找烦恼的人，帮他们把烦恼偷走，让他们每天开开心心，快快乐乐的。
假如我是“警察”，我就会保护每一个市民的安全，我还假如我是真的_假如我是小学生想象作文会抓住那些坏蛋教育他们，不要再抢劫。
假如我是医生，我就会把患重病的病人从鬼门关里给救出来，让他们不再被病魔折磨，并且不收他们的医药费。
假如我是联合国秘书长，我就会让美国、日本、中国、法国、英国等国家不再勾心斗角，反而让他们友好相处。
假如我是“董事长”，我就会让很多的我去绿化沙漠，让那里不再寸草不生，让那里变成绿色的海洋，让那里成为动物的天堂。
假如我是大地，我会让沙漠绿起来，还会让干旱的地区，长出许许多多的花草树木。
假如我是阿拉丁神灯，我就会给山区的人们变出许许多多的高楼大厦，让那里不再贫穷，让他们不再住在草房里。
假如我是一朵白云，我会在干燥的地区变成一朵雨云，给那里降雨，让他们不再口渴，我还会给没水的庄稼浇水，让它们枝繁叶茂。
假如我是“爱”，我会让全世界都充满爱！
假如我是女娲小学生想象篇九
我是卡车，我有一个大肚子，可以送稻田里种好的'米到米店，也可以帮助别人搬家，还可以把鸭子送到市场，还有其他很多有趣的事情，更可以到港口载鱼到市场，让大家尝尝海鲜的味道。
我是旅行车，我每天都会载大人、小孩、爷爷和奶奶去各种地方游玩。我有许多窗户，大部份都关着因为有空调，也有很多大门，这些大门都是要给客人上、下车。有时我的身上会穿着彩衣，会有有黄色、红色……我每天都很快乐。因为我身上总有许多小孩谈天说笑，也有上班族在睡觉，我觉得人生非常完美。
假如我是女娲小学生想象篇十
“来！来！来！请大家睁大双眼，张大耳朵，眼前这座闪闪发光的建筑物就是世界闻名的马来西亚“双子星大楼”，又名“国油双峰塔”，它楼高88层，是由美国建筑设计师西萨佩里所设计的，是全球最高的两座相连建筑物喔！”聆听完我的详细解说，团员们个个目瞪口呆，敬佩不已！没错，我就是位名副其实的知名导游！
假如我是一位导游，我一定会是一位博学多闻并上知天文，下知地理的资优导游。在带团的过程中，我会将我所知道的种种，一字不漏的详细解说，让团员们都能获益良多、不虚此行。在抵达各景点时，我会竭尽所能地介绍当地的特色，举凡：美食、美景、地理位置及人文特征……，让大家都能在旅游中增广见闻且玩得尽兴，而不单单只是个吃好、睡好，走马看花的“血拼团”！
当然，既然要当导游，就要做个中翘楚，且让团员们都心服口服，我会在他们遇到困难时，在第一时间出现！比方说，当团员在语言沟通上有困难时，我会成为他们沟通的桥梁，帮助他们度过难关，因为我可是精通多语文言的语言大师呢！除此之外，团员们若发生像是水土不服或想外出逛逛但对周遭环境不熟时，我一定热心地伸出援手，为他们排忧、解惑。我可是个万人称道的好导游，我才不像某些恶劣的同行那般不齿的行径，只会让团员们怨声载道、敢怒不敢言呀！
其实，出门旅游就是要安全第一、多元学习且玩得尽兴嘛！与其整天埋首于书堆中，不如出门踏踏青，毕竟“行万里路，胜读万卷书”。正因如此，我更希望我的`团员们能够在最短的时间内，得到最详尽的旅游资讯，并能在每次的旅程中大有斩获，满载欢乐和快乐的旅游记忆归国。
出发啰！快快拾起您的行囊，让我以最真诚的心服务您，引领您将所有的不如意，抛至九霄云外，请带着最愉悦的心情，让我这个“寰宇旅游领航员”带领您迎向美丽的繁星，蔚蓝的天空及光芒耀眼的晨曦，再次展开一趟趟充满知性、刺激与欢乐的旅程！
假如我是女娲小学生想象篇十一
假如我是一头狮子，我就要保护我们的动物世界，不让猎人来捕杀我们。我要让他们知道，我们这些动物不是那么好对付的。
假如我是一头狮子，我还要当动物世界的王。而让我不能够顺利成为动物世界的王的，就是人类。他们恶意破坏环境，还大肆捕杀我的同伴：有的拿去给训练成马戏团的小丑，有的被抓去关在笼子里，放在动物园里给人们观看。这些都是不可饶恕的。（小学生作文）。
假如我是一头狮子，我还要让全世界都知道我的存在。我要冲进城市里，吓得他们倒在地上。因为我最爱恶作剧了，我想让城市里一片混乱。要是动物园的管理人员虐待我们，那就别怪我不手下留情了。我要跳到他们的头上，吓死他们，并压死他们，我相信，不过多久，就能够杀死上百个人了。
假如我是一头狮子，我还要和一些厉害的'对手战斗，来训练自己，更加增强体力。而能够让我强大起来的动物，有狼、虎，还有跟我同类的——狮子。
假如我是一头狮子，我就不用写作业了，不用上学，更不用补课了。我可以无忧无虑地生活，自由自在，怎样都可以，没有爸爸妈妈的唠叨，好多了。
假如我是女娲小学生想象篇十二
我真希望我是大人，因为当了大人就可以自己生活、自己赚钱，生活自由自在的，也不用考试，多舒适又轻松啊！不用问妈妈就可以出去跟朋友逛街、买东西，看电视也不用问，打电脑就更不用说了，当大人真幸福。
假如我是大人，我想当一位老师，帮助学生教育，我也会努力存钱，帮助那些没有钱上学的小朋友们。因为教育是非常重要的，每位小朋友都有权力接受教育，要是没接受教育，就只能像那些盖房子的人，每天不管出大太阳或下雨都要工作，多辛苦又可怜啊！我希望那些人接受了教育的小朋友能找到好的工作，这样就不用晒太阳和淋雨了。
假如我是大人，我想像妈妈一样当个仁慈的母亲，用我的爱心照顾我的小孩，煮吃的菜给他们吃，让他们幸福的长大，当然犯了错还是要处罚，因为太过溺爱会宠坏他们，要用爱心去照顾他们，让他们快快乐乐的。
虽然我不是大人，可是我会长大，但是生小孩很痛，当老师很辛苦，我还是自由自在的生活，过着幸福快乐的日子，没有烦恼和痛苦。
假如我是女娲小学生想象篇十三
假如我是一棵小草，爸爸您就是阳光，妈妈您就是大地！是爸爸给予我充足的养分，是妈妈让我站在这片美丽的土地，你们呵护着我茁壮成长，不惜一切代价守护着我，让我不受到任何伤害！我总想回报你们，可无论怎样回报都感觉不够！慢慢地，我长大了，才知道原来你们对我的爱是无私的！无价的！
后来我想明白了，不愧有“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗，谁说孩子感恩的心，能报答得了春天般的母爱呢？不过，就算我不能报答父爱、母爱，但是我可以茁壮成长，不辜负你们的希望，做一棵幸福的小草，在风中歌唱，装扮着这美丽的祖国大地！
假如我是女娲小学生想象篇十四
我在闲暇时，偶尔会想像是自己是浅水夫，海底的美景可以尽收眼底；想像自己是厨师，让个个平凡的食材，像变戏法般，料理一道道令人食指大动的佳肴；也想像自己是上山下海的导游。
假如我是导游，在工作的前夕，我会先将该地区的历史、文化、风情，通通都看过一遍，还会去打听一些在地的“小道消息”，我认为真正的导游不应该只是完成制式的行程规划，每一个游客会参加旅游，应该都是为了想放松以及看到新奇、有趣的事物，只照着既定安排，久而久之就会慢慢厌烦，自然就不会想参加了。假如我是导游，我会想带他们到日本观赏美丽的樱花雨、享用新鲜的海鲜料理、欣赏庄严美丽的富士山、充满岁月痕迹的古城，让他们满载归。
假如我是导游我会尽力的了解团员们的需求，让身在异乡的他们都能感受到温馨的关怀。我知道出门在外一定不像我想的那么顺利，但不管发生什么事我都一定会努力克服的！
假如我是女娲小学生想象篇十五
是的，你没有看错，我真的`想做一名导游。
首先，做一名导游意味着你可以尽情地游览祖国的，甚至是全世界的旅游胜地，并且大部分是免费的呦！而作为导游的我，工作就是旅游，边和游客一起欣赏各种美景边挣钱生活。别人假期才能旅游，我岂不是天天都在度假！再也不用像现在这样时时刻刻盼望着出去旅游的机会，想想都激动不已！
另外，别忘了，不同的地方可是有着不同的美食啊！也就是说，导游可是一个大大有口福的职业。四川的麻，湖南的辣，新疆的烤肉，内蒙古的手抓饭等等，本导游我可以导到哪里吃到哪里，简直比职业的美食家还厉害！作为一枚小吃货，这种诱惑，我可是真的抵挡不住啊！等着吧，本导游一定会吃出国门的！
还有就是，导游会接触到各种各样的人！爱说话的、沉默的、冷酷的、幽默的等等等等。这肯定是一件很不容易但也很有意思的事情。能够同时与那么多不认识的人迅速地打成一片，我感觉，导游都是很厉害的外交家。我很希望自己能从导游的职业中获得这种能力。这样的话，我绝对会是家庭和朋友中最受欢迎的一个！被别人喜欢，尤其是被家人和朋友们喜欢一定会天天感觉良好！
老师和爸爸妈妈经常告诉我，要“读万卷书，行万里路”！作为导游，我必须要行万里路，估计他们在这一点儿上都会满意的吧。想到这里，我做一名导游的想法更坚决了。
假如我是女娲小学生想象篇十六
假如我是语文老师，面对三尺讲台下一双双渴望知识的眼睛，我一定会说：“路，是人走出来的，我愿和同学们走一条新路。”我首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰。带着问号去读书，去分析，去思考。写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天，我和同学们在大自然中一起放风筝，一起踏青;夏天，我带同学们到荷塘边观赏荷花，到河里划船，游泳;秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的银棉;冬天，去欣赏果树上的“梨花”，在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我还要在班里成立“小记者站”、“小作家协会”，发动同学们给报社投稿，使同学们练就“出口成章”、“下笔成文”的本领。我要让同学们和书交朋友，在书的海洋里遨游。让孩子们从小读世界名着等课外读物。要让大家及早去结识“斗酒诗百篇”的诗仙李白……在书中，我要让他们去跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客。
我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一个小时的时间阅读。在班里，我要定期举行“故事会”、“读书心得演讲会”。假如“我”是语文老师，虽然这只是理想，但我相信，经过“我”的努力，数十年后的今天，作者会站在学校教师的讲台上。
假如我是语文老师,我要致力于教学改革,抛开老一套的.教学方法.我要开设自由活动课,让他们在游戏中寻找知识;开信息传递会和知识讨论会,互相交流知识,富自我;帮他们建立一个"班级自制报",让同学们的一些好作品得到好的赏识,让同学们的绘画等各种才艺不会淹没,让同学们变的更加有责任心,让同学们的态度会变的更加认真,让同学们的字体得到很好的改善……我要引导孩子们在课堂上各抒己见,畅所欲言.要训练他们的思维,开发他们的智力,让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门,让他们迈开矫健的步伐,攀登科学知识的高峰.
假如我是语文老师,我会去教同学们如何看书,如何体会书中的语句.让他们在书中得到快乐,使书成为他们的知心朋友,让他们富有爱心,善于思考,富有创意.
假如我是语文老师,我会带他们去投入大自然的怀抱,尽情领略大自然的美景.春天我们漫步在百花丛中,欣赏姹紫嫣红的牡丹,纯洁妩媚的芍药……夏天,我们留恋在浩瀚的海边,踏着海浪,拾捡贝壳……秋天,我们去欣赏红叶似火的枫树林,去山坡上采集标本……冬天,我们要去看郁郁葱葱的青松碧柏,傲霜斗雪的腊梅……啊!一切充满着诗情画意.神奇的大自然,到处撒下孩子们银铃般的笑声,到处投下孩子们小小的身影,到处留下孩子们小小的足迹.我要他们在自然风景中激发写作灵感,在欢笑中手到教育.
假如我是女娲小学生想象篇十七
我叫刘豪豪，今年七岁。今天由我来担任你们的小导游，我首先带你们参观小小动物园，里面有小白鸽和孔雀，有些小白鸽是灰的，有些是白色的，它们嘴尖尖的，眼睛小小的`，它们可爱极了。下面我来介绍孔雀，雄孔雀它开屏的时修非常美丽，尤其是在太阳的照射下变的格外鲜艳。希望你们喜欢我这个小导游。假如我是小导游作文100字。
假如我是女娲小学生想象篇十八
春天来到，万物复苏，鸟语花香，田野上钻出许多小嫩芽，它就是小草，它为大地披上了一件生机勃勃的外衣。这时我想假如我是一棵小草。
带着这个想法，在不知不觉中，我进入了梦乡，我果真成了一棵小草，来到小草的王国。我一起过着其乐融融的生活。不料，一天，天空阴暗可怕，北风呼呼大叫，天空中闪着雷电，下起了大雨，长起了洪水，大家都恐惧万分，我急把大家送上山上。可意外发生了，还是有许多小草还是被冲走了，第二天，当我发现了同伴们被冲走了。于是，我走上了寻找小草之旅，在走来的一路中，我见到了昆虫王国，看到了许多形态万分的昆虫，在稻田王国之中，许多美丽的稻田姑娘，在森林王国之中，见到了大树爷爷，在蝴蝶王国之中，见到了美如天仙的蝴蝶妹妹。终于，在一个寂静的小山坡中找到了我的同伴，在这一路中，我认识了许多朋友，也看见了这个千奇百怪的世界。
我的梦醒了，在梦中，我知道，人生有许多阶梯，只要你进步，才能越来越高。以后我要努力学习，长大以后，做一位像小草一样坚强的人。
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