每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
春天的花儿句子篇一
我在树林里漫无目的地走着，寻找着花朵。学校里，老师要我们带几朵花放到自然角上。班里就我一人没有带了。如果明天再不带去，就完不成作业了。
突然，我的眼前出现一片粉红，是一株桃花树。它似乎是厌倦了冬天的光秃枝干，所以特意在日落时，勾一片天边的晚霞当作春天的盛装。瞧哪，那娇艳的花丛间已夹杂着星星点点的绿叶。一阵微风拂过，粉色的花瓣漫天飞舞，落英缤纷。霎那间，我似乎听到了花儿与树枝告别的哀叹。顿时，我的心头一颤，便抬起脚步，继续向前走。
走着，走着，我又遇见了一株梨树。纯白的梨花怒放枝头，我还差点把它当成一抹冬日的残雪。我伸出手，刚触到花瓣，两滴冰凉的晨露滑落到手上。我不由得一惊，原来这朵梨花在落泪与伙伴们告别。我稍一思索，把手缩回。梨花原本耷拉的小脑袋似乎又翘了起来，俏立枝头，仿佛在欢呼自己逃过一劫。我蓦然醒悟了，转身空着手回了家。
第二天，自然角上多了一首小诗：
她们的娇艳令你惊奇，令你向往。
她们卧在泥土美妙的芳香中，
她们生在小鸟婉转的啼鸣中，
她们长在绿叶热情的拥簇中。
那么，
就让她们得到，
小鸟的陪伴，
绿叶的关怀，
春天的花儿句子篇二
教材分析春天是一个美好的季节，花红柳绿，配合中班的主题活动“我找到了春天”，这节活动引导幼儿发现春天力的色彩美，学用语言表达出自己对春天花儿美丽喜爱的情感对春天的认识更进一步。幼儿分析中班幼儿由于认识范围的扩大和概括性的提高，掌握词汇的数量和种类迅速增加，对词义的理解也比以前深刻，但对一些比较抽象的词理解仍有困难，就需要老师很好的去引导。活动目标1、认识春天里三种颜色鲜艳的花，感受春天里花朵的色彩美。2、学习形容词“红通通”、“粉嘟嘟”和“金灿灿”，会用×花真美丽，因为它颜色句式来分别赞美对应的花儿。活动准备1、玫瑰花、桃花和迎春花的图片若干。春天的景色ppt。自制棋四份。活动过程1.认识春天里的三种花儿师：“孩子们你们瞧，老师带来了3种花儿的图片，你们认识它们么？“它们的颜色好看么？可以用什么好听的词来夸一夸？”它们会是什么季节里的花儿”摸卡乐师：“今天老师带来了一个大盒子，想和你们玩个游戏，你们想不想呀？”（1）介绍玩法师：“我的盒子里躲着那3种花儿宝宝，它想小朋友摸到它然后夸夸它！你们能行么？”（师示范）师：“请你们先小声说一说，把这3种花儿夸一夸！”（2）幼儿操作（3）引导幼儿说出春天里的花儿让春天万紫千红，五彩缤纷。3.小蝴蝶找花师：“你们瞧谁来了，(出示ppt)小蝴蝶会找谁？它想和你们一起玩个游戏，你们准备好了没有？”师：“小蝴蝶说游戏的规则是：飞到三种花儿面前闻闻它，夸夸它！”4.棋游戏（1）出示棋盘介绍玩法师：“小花说你们真棒，还想考考你们，你们愿意接受它的挑战么？”掷骰子谁大谁先走，骰子上的数量是蝴蝶表示的，蝴蝶是起点，笑脸是终点。遇到花儿前进，前进数看里面花朵的数量，遇到旁边有话花用句式夸一夸花儿，颜色说的对就前进。遇到叶子后退，退步看叶子的数量。看谁第一到达终点就是赢家。5.结束游戏效果分析与反思：整节课的目标可以再拓展和延伸，使幼儿产生更多的经验迁移，准备的棋谱可以再精美和周到，在玫瑰的发音上需要准确。在蝴蝶找花的游戏上可以让幼儿自主选择自己喜欢的花，在最后的棋游戏上上，可以出示更多更丰富的花，让幼儿拓展创编。
春天的花儿句子篇三
5月12日的汶川，已是初夏的阳光特别的刺眼，人们依然像往常那样劳作，浑然不知危险已经向他们逼近。
突然，大地剧烈摇晃起来，刹那间山崩地裂，乱石飞滚，房倒屋塌。
从网络上看到这组画面时，两个词语迅速掠过我的脑海----灾难无情、生命脆弱。原来山川可以瞬间崩裂，原来道路可以瞬间扭断，原来城镇可以瞬间毁灭，在大自然无边的力量面前，原来我们人类是如此的渺小！
汶川之殇，中国之伤！
但是汶川所渗发出的精神，却令全世界都为之感动、震惊。
还记得谭千秋吗？他，是德阳市东汽中学教导主任。他，又是无私与善良的写照。地震发生时，他像童话里的天使，张开双臂趴在课桌上，死死护着身体下面的4位学生。学生得救了，他却不幸遇难。是怎样的一种信念支撑着他的啊！
那么，还记得何亚军吗？汶川大地震发生后，北川县曲山镇曲山小学教学楼严重垮塌，11岁的何亚军和许多同学被埋在了废墟下。在黑暗中，何亚军强忍着多处伤口的剧痛，坚持照顾同伴，在50多个小时内为身边的同学喂水100多次，使同学最终获救。是怎样的一种意志植根在他心中的啊！
有这样一位母亲令我们深深感动。我并不知道她的名字，但是，我却忘不了她那个姿势：双腿跪地，身体变形，全是为了她的孩子。我不知道她的名字，但我却忘不了她临终前留在手机上的文字：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。我的眼模糊了，我懂得了，这是一种多么伟大的爱啊！那位母亲，用自己的生命，为孩子撑起了另一片天。
有这样一位父亲让我们深深震撼。他的女儿被埋在了废墟下，曾几次想过放弃生命：“干脆死了算了”。但是，就在这时，父亲来了，用一双手花三小时挖出了自己的女儿。一双手，也许有人不明白它的意义，这就代表着不怕石头磨、玻璃划，用那双手代替铁锨来挖，但是，对于那位父亲来说，只要女儿活着，手受伤又算什么？三小时，也许有人认为它很短暂，但是，对于那位父亲来说，那三小时如一世纪一般漫长。终于，他成功地救出了女儿。这位父亲用双手为女儿挖出一个崭新的世界！
泪眼朦胧中，我只看见一朵鲜艳的生命之花绽放在汶川大地上。
一星陨落，黯淡不了天河的璀璨。一花凋零，淡褪不了满园的春色。汶川痉挛，反而让世界人民心中的爱熊熊燃烧起来！
在地震爆发后的当天，年过六旬的温总理在第一时间奔赴抗震救灾的第一线。记得这温馨的.话语吗？“我是温家宝爷爷，孩子们一定要挺住，一定会得救！”他工作的积极，他的温和，他的善良，时刻打动着全国人民的心灵。全国人民乃至世界人民都纷纷伸出了援助之手，积极帮助灾区的人民。救援仍在继续，我们真诚而热衷的灵魂仍在继续！全国各省的人民都积极要求参加救援支队，冒着生命危险前往灾区参加救援工作。
我不知道在这次地震中，成为孤儿的孩子有多少，无亲无故的又有多少，但我只知道，每一个生命曙光的背后，都有一个令人刻骨铭心的词语。这个词语无需用精美的画笔修饰，却依然光亮耀眼，那就是爱。
一朵灿烂的花悄然绽放在中国大地，那是爱浇灌成的花。
汶川，感动了世人。，感动了世人。
2008以它独特的方式告诉了世人——原来，花开不只在春天。哪里有坚强的意志、坚定的信念，哪里就会绽放出最美的花朵。
春天的花儿句子篇四
活动目标：
1、初步学习使用两张底版进行套印，感受背景与主要画面的对比效果。
2、尝试绘画造型各异的花，能将花朵上的主要线条描绘得较粗。
3、能细心地使用刻刀，注意使用刻刀的安全。
活动准备：
1、课件：各种花卉的图片，套印作品。
2、吹塑纸，5b铅笔，刻刀，宣纸，黑油墨，彩色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。
活动过程：
一、制版。
1、欣赏观察花卉图片，感受其各种形态。
教师：你喜欢哪朵花?它是什么样子的?
2、通过观察、欣赏套印作品，感受背景与主体画面的关系。
(1)教师：看了这幅版画作品你有什么感觉?它有哪些颜色?
(2)教师：花是什么颜色?背景是什么颜色?这样的背景让画面看起来有怎样的感觉?
3、出示套印的作品与画稿，观察、比较它们的区别，引导幼儿探索套印的方法。
(1)教师：它们有什么不同?怎么会印出两种颜色?猜猜是怎样印制的?
(2)教师小结：套印就是将底版做成主体底版和背景底版两张版子，先刻出主体的部分，进行画面的主体部分印制;再用另一种颜色印制背景底版。两层底稿合为完整的一幅画面。
4、教师示范制作两张底版。
(1)在一张吹塑纸上绘画出底稿图。(花的外轮廓需描画·出较深的印迹)。
春天的花儿句子篇五
漫步在曾经繁华的街市，独自感知着那一份凝重，看着沿街的花开,我却不知你为什么常常与一些朋友打牌到没有节制.我也发现社会上一些人,不再去追寻人生的幸福真谛,只是活在当下,选择及时行乐,在浑浑噩噩中糊里糊涂了此一生,这都是应纠正的生活态度,每个人注定都是历史长河中的匆匆过客，就像那春天的花开，桃花,樱花恣肆地蔓延，一个人的生命稍瞬即失,可以多读点书,充实可以让人忘掉一切的不快，也可以行万里路,去看看名山,何必在家里生闷气.虽这称不上是积极的人生态度,可比前者要快乐些,健康些.于是我和一帮朋友出外郊游，确切地说，逃离生活。清晨6点多出发,这是一个平静的日子，无半点涟漪，我背上旅行包，坐旅游车去了肥西的紫蓬山游玩.
因为昨天下了一场暴雨,当我们车到了紫蓬山,下了车,我四面环看一番.这儿的山水花草树木经雨水的冲洗,如一位刚出浴的美人,太美了,美到不可抗拒,那么静,静到不可思议,那么纯净澄澈,同时又那么迷离,恍惚,那么细致入微,纤毫毕现,又那么空阔辽远,无边无际.我一下就迷上了这里.因为来之前我看了景区的介绍,紫蓬山之名取和尚紫色袈裟及蓬莱仙岛的首字而得名，寓“紫气东来”之意。我们一行人随后自由自在游玩了景区的许多景点,景区内山水相依，动静相宜。众多的湖、河、塘、泉，像一颗颗明珠镶嵌在青山之中。
大堰湾，风情多姿;仙人湖，俏丽沉静;磨墩水库，碧波荡漾;潜南干渠犹如一条长龙在层峦叠嶂间蜿蜒舞动。我最喜欢的是满山的花开,那含苞欲放的花苞，经过雨的洗礼,阳光的沐浴.绽放了动人的笑容。柳树已展开了嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。它们在与湖水嘻闹,山上的映山红这儿一簇,那儿一团,还有一些枫叶树,红红的叶子,像一枚枚精致的邮票.还有那槐花树,结了一串串的槐花,同伴帮我摘了些槐花,一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的.小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。边喝槐间的蜜.红花绿树相间，真是美极了!“几处早莺争暖树，誰家新燕啄春泥”，啊!鸟儿也在吟诗，一只雁儿飞在树根下,我追着它,想用相机拍下它的身影.它与我捉起了迷藏,一会儿躲在土堆后,一会儿飞上枝头,我想作罢吧,你不让我拍就算了,可是它仿佛懂我的心事般,停在一片空旷处昂着头,摆着poss.那意思是你快点拍吧,我还有许多事等我去做呢.我赶紧拍下这瞬间的美丽.我得感恩那绿养我眼,感恩鸟儿带给我灵感,感恩佛的宽大胸怀让我忘忧,感恩满眼的花,是它们解去我身上的捆绑.同伴亲切喊我快点来,你看这株映山红开得多美,我们站在它的身后合个影吧,我一看一树映山红花，花团锦簇，如同一堆珠宝，亮晶晶的闪着光芒。
欣然同意.我站在映山红丛中看着这美丽的花，沐浴在温暖的阳光下.在这和煦的春风里，仿佛觉得自己就是其中的一朵花，穿着那五彩层层叠叠的公主裙，在那一缕缕微风中和遍地的映山红一起翩翩起舞，那多彩的公主裙随风飘来飘去，我情不自禁的张开双臂，闭上双眼，任飘逸的思绪在明媚的春光里飞扬……终于等来了嫣红嫩绿的满园春色;冬眠了一季的色彩，在春天盛开。花开的季节，花开的表情，我的衣服也突出了花的踪影,用鲜艳的花色装点我的服饰和妆容，随花舞弄时尚。舞动着我天马行空的想象空间。
明亮的色彩，暗示春的悸动，预示着收获。还有佛教圣地,带着轮回的希望，传达出生命的顽强。我抹上鲜艳的口红，突出健康形象。其实春天的花亦包含人生全部的色彩，我们不仅要有欣赏人的热情，还要有欣赏识别内敛美的聪慧。还得识得人的诡异的,那粉红的花瓣儿让人一见就心生愉悦，那醉人的绿，更让人感觉到勃勃生机，那些紫的瓷的小花儿，细细赏来。更能让人感受到生命的绽放是多么的可贵!
佛曰：色即是空，空即是色。今观如此艳丽之色，几人窥见色中之“空”?若见者，参花如参佛，其性可定也。
春天的花儿句子篇六
1、根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。
2、绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。
3、培养幼儿合作精神。
准备：
1、熟悉诗歌《春天的秘密》(知识经验)。
2、材料：彩笔、拉比、图画纸6张。
1、请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。
2、提问：
(1)“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密。
(2)启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小动物)。
3、讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。
4、分组讨论设计本组绘画内容进行分工(谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复)商量时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是秘密了。
5、幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的.画，画好了的就可以涂色。
6、教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。
7、启发引导幼儿想办法，怎样才能使我们的画成为秘密?延伸活动：装订好幼儿的作品放到表演区编故事。
评析：幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这样更增添了孩子们绘画的兴趣及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的柳树，底色为粉色，显得画面干净清新，很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，家在一起涂底色，一起选颜色，互相指导，都想使自己的作品成为最好的`。最后一项怎样使家的作品成为秘密，孩子们想了许多的办法。如：用布盖上;放在窗帘后面;过来摆放等。最后家一致认可的是刘金鑫的办法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的秘密”。经过家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很高兴，使孩子从中体会到成功的喜悦。
不足：
幼儿提出用别的方法来表现春天，没有实践。原因：事先没有做这方面的准备;这学期一直在绘画上下功夫，只想让幼儿通过绘画方式来完成。措施：在活动区为幼儿提供多种材料，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到活动还没有结束。
春天的花儿句子篇七
清晨，妈妈叫我起床，她说：“我们家门口的茶花和李花开了。”我说：“真的吗？”妈妈说：“是的。”我连忙起床一看，啊！花儿真的开了，连小鸟也叽叽喳喳地夸奖它们。茶花是粉色的，很美丽。李花是白色的，每朵都有五片花瓣，花瓣中间有一个花蕊，花蕊是由很多细细的花萼组成的。
我很喜欢春天的花朵！
春天的花儿句子篇八
2.春天是花的海洋，一点点微风轻抚，似乎不敢惊扰那些粉嫩的花儿，有他们慢慢自由的开放。无意间，看到一抹绿色，在这花的海洋里衬托着花的娇媚，可爱。
3.我站到了桂花树下，望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味。一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。随着风，有几朵桂花飘落了，我拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有七片花瓣，好看极了。然后我吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方。
4.一朵朵，一簇簇，一串串，一丛丛的迎春花开放在挺拔的枝条上面，一枝枝垂下来，好像小泵娘们的头发。在微风中，在阳光中，迎春花摇摆着纤细的身姿，远远望去，好似一位亭亭玉立的少女在美妙的乐曲中翩翩起舞。它时而扭动自己那细长的枝干，时而晃动着嫩绿的叶子。瞧，它在微风中向我们招手呢！我走近细看，花朵更是婀娜多姿、竞相开放。
5.春天是个美丽活泼的仙子，所到之处马上就会变成五彩的天堂，鹅黄嫩柳，姹紫嫣红，花草都充满了生机，不信，你瞧柳树长出了又细又嫩的枝条，枝条上点缀着嫩绿的细叶，非常惹人喜爱，光秃秃的山头也披上了一件绿色外衣。
6.好不容易熬过冬天，却差点冻死在这春天。
7.地面上的雨水洒向了河里，雨水打在河面上泛起了一圈圈涟漪，大树吮吸着雨中的营养，一滴滴晶莹剔透的雨珠从花瓣上留下来，农民伯伯连忙在地上播种，田地经过雨水的灌溉后，长出了小花，小草，稻谷也长好了，春雨淅沥沥给大地带来了喜悦。
8.一花一世界。总以为牡丹，生在一个华美的世界，开得张扬，甚至一季的花，便能开出一世的荣耀，让人只能远观，却走不进那份富丽堂皇。
9.鸟语花香，草长莺飞，都是大自然的语言。
10.迎春花轻迈莲花步，依依不舍与这个热闹的季节作别。金黄色长长的花瓣，似喇叭，向外张扬，等不及的嫩绿枝桠已经悬挂枝头，一点点变成浅绿，深绿，装点着整个树冠。黄的花，绿的叶，在春的交响曲中曼舞缠绵。
11.如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。
12.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——晏殊《寓意》。
13.桃花的叶子就像一叶小舟，在天空中的“彩霞”中游荡，真好看！俗话说的好：鲜花还要绿叶托。别小看了，那一点点的绿叶，如果没了它桃花又怎么能那么艳丽、可爱呢！
14.许多人都很喜欢春天，因为那时山美、水美、天美、花更美。春天到了，万物开始复苏，尤其是那些惹人注意的小花，总有人爱过去摘上一朵，放在鼻尖上。还有的总爱嚷上几句“春天到了，花儿香了！”、春天的花多啊！是的，春天的花多，但花开不只在春天，春天只是给人带一种过冬后的新面貌。夏天有花，喜爱的人也很多。有爱莲花的，因为它“出淤泥而不染，浊清涟而不妖。”，不与世俗同流合污，虽然长在淤泥之中，但一身洁身自好。它有刺，那是为了自卫，它不容许有世俗红尘玷污它。要是有人定要摘它，只要一碰，它就掉进泥塘，“宁为玉碎，不为瓦全”，让它自然地生长，岂不更美？花是美的，但还是有人格的，花也有自己自由的选择，莲花就爱开在夏天。
15.那粉红色的、含羞欲放的花蕾，像是一位可爱的小精灵，在树枝上欢快地跳跃，美丽却更令人企盼。我仿佛看见，那含羞的花蕾已经渐渐绽开，一片一片的都裂开了，慢慢地，“兄弟姐妹”们都有了自己的身体，不用再紧紧相连了。就这样，含羞的花蕾渐渐便变成了既落落大方，却又娇滴滴的桃花了。
16.冬天到了，菊花千姿百态，令人目不暇接，有的像娇滴滴的小姑娘，有的像威风凛凛的天王，还有的想一个小淘气。雨后一颗颗晶莹的水珠像璀璨夺目的珍珠一般静静的躺在花瓣上。
17.春分愉快，吉祥常在。
18.远看，那一树一树的的桃花就像一片片的彩云朵降落在半空中，有粉红的，有乳白的，轻轻盈盈的美丽极了!那乳白中还有着淡淡的绿色，难道还有绿色的桃花吗?近看，哦，原来绿色是那些嫩嫩的萼片，还有刚发芽的小叶子掺杂在其中。桃花的花瓣是椭圆形的，五瓣居多。有的开的茂盛，那一定是勤快的桃花，而那些还没有打开的花骨朵，肯定是懒惰的小家伙哦!花香闻起来有一点刺鼻的香，哦，我知道了，是离花朵太近，桃花生气了。
19.可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
20.我喜欢迎春花，喜欢它那焦黄的颜色，喜欢它那平凡的身影，更喜欢它那不屈不挠的精神。它没有牡丹那高贵的出身，也没有月季花的芳香，更没有菊花的妖艳。它是那么的不起眼，平时没有人会在意他的存在，马路两旁，河堤岸上，山林深处，它总是默默的生长着，每当春暖乍寒之际，当人们还没有脱尽厚重的冬装时，它却以她那柔弱鲜嫩的花朵迎接这春天的到来。引领着百花的怒放。
21.全开了的花像一个个少女在跳舞。半开了的花像一个个害羞的小姑娘躲在“花花小屋”里面不敢出来跳舞呢!小小花骨朵呢就像一个个婴儿正等着春风姑娘和春雨姑娘把她们唤醒呢!
22.这么多杜鹃花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的杜鹃花看做一个活的画，那画家的本领可真高啊！我忽然觉得自己就是一朵杜鹃花，一阵微风吹来，我就翩翩起舞，不光是我一朵，整片杜鹃花都在随风起舞。风停了，我静静的站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我采了多少蜜。蜗牛爬过来，告诉我昨天做的美梦。
23.——史达祖《双双燕·咏燕》把酒送春春不语。
24.春天是万物复苏的时刻，草长莺飞，鸟语花香。
25.我喜欢春天的风，因为它是独特的，它没有冬天的风那样的凛冽，也不像夏天的风那样干燥，春天的风是温和、轻柔的。温暖的春风预示着新的开始，它吹红了花朵，吹绿了草坪，拂过我的脸颊，似乎还带着一丝花的幽香。
26.柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
28.转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
29.人们赞美春天，尽情地讴歌春天，确实，当大地回暖，千枝绽绿的时侯，刚刚经历过严冬的万物，饱尝到春风的温暖，呈现出一派生机勃勃的景象。不用提翠枝上的雀儿，也不用看解冻的涓涓流水，只要望一望枝头的嫩芽，谁心中不回荡着一个万紫千红的新春!
30.迎春花全身黄灿灿的，远远望去，好像一片片小金叶。迎春花的叶子绿绿的，绿叶衬着黄花，没有大红大紫，也没有浓郁的芳香，更没有高大挺拔的身躯，迎春花更像不起眼的小草。可它们一片一片，整齐地排着队，好像在欢迎春姑娘的到来呢！
31.迎春花虽脆弱，却不退缩，冬日的残雪海没有消尽，她却已在枝头用力的绽放。在这个黑与白的世界中，用一点鲜红来告诉人们“春天来了！
32.迎春花全身黄灿灿的，远远望去，好像一片片小金叶。迎春花的叶子绿绿的，绿叶衬着黄花，没有大红大紫，也没有浓郁的芳香，更没有高大挺拔的身躯，迎春花更像不起眼的小草。可它们一片一片，整齐地排着队，好像在欢迎春姑娘的到来呢！不远处调皮的小鸟还在迎春花丛中叽叽喳喳呢。
33.因了冬季里迟迟的等待，现在终于也熬不住这一份情感的凄凄，在积蓄了足够的热情之后，又悄悄地又返回了人间。
34.春天随着春风踏着优美的舞步与大地擦肩而过，就在这刹那间，大地的每一个角落都变得姹紫嫣红。喷泉吐出了一朵又一朵美妙的水花，蒙蒙的绿荫间一团团粉色在轻轻的摇曳。
35.玉容寂寞泪栏杆，梨花一枝春带雨。——白居易《长恨歌》。
36.瑞麦两岐秀，嘉禾同颖新。
37.一列美人蕉，盛开着红色、黄色而带着黑斑的大朵的花，正伸张了大口，向着灿烂的春光微笑。
38.田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色地波浪。那里金黄色地野菜花，在绿波中闪光。
39.莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。——《刘禹锡)。
40.花儿们给世界穿了一件花衣裳，美丽极了。
41.望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
42.过了年初三，阳光依然明媚。
43.未必要谁去采摘，鲜活给自己同样是精彩。
44.山茶花的花蕊是橙色的，散发着淡淡的清香。山茶花很娇嫩，但也很顽强。很长时间不浇水，它还能顽强地生长着。
45.傍晚的夕阳正好。例行饭后散步。只一个转身、回眸，一朵不起眼的迎春花映入眼帘，这是今春我所见的第一朵迎春花。
46.在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
47.上大学后，看到别的女生都陆续有了男友，徐岚也渴望爱情。
48.竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕至剡中》。
49.他们忙着播种，日以继夜地耕耘着，不就是想有好收成吗？农伯伯真伟大。
春天的花儿句子篇九
1、这些桃花就像是一幅画，这个画家的手艺非常的了不起。
2、这些桃花，红的像火，粉的似霞，白的如玉。
3、远看像一片粉白色的海洋，近看是一朵朵粉白色的桃花。
4、远看桃花,就像一片火红的朝霞。
6、桃花像美丽漂亮的少女娇艳动人。
7、桃花花瓣纷纷落下，轻轻地随风飘落在地上，转眼间，大地好像披上了粉装。
8、桃花红了，宛如天边的晚霞。
10、这桃树很大，如同一个高大的卫士保卫着我们。
11、这桃花初开是白色的，如脂，如玉，如雪，是那么娇嫩，那么水灵，那么晶莹，那么透亮。
12、这棵桃树一人多高，树干透着紫红色，极其光洁，柔软的枝条上，长满了褐色的娇嫩的骨朵。
14、一株桃树，托起一团花瓣像姑娘扬起的笑脸，粉红粉红，洋溢着青春的光彩。
15、一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞。
17、桃树上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个统开笑脸。
18、桃树上的小骨朵一天天鼓起来，露着红嘴圈儿，像抿嘴含笑的小姑娘。
19、桃林蓓蕾初绽，密密的枝丫上好像挂满了银色的微型的灯泡，串串洁白的花苞珍珠似的晶莹闪耀。
20、桃花园的桃花，远观气势磅礴，如海如潮;近赏俏丽妩媚，似少女初妆。
21、桃花开了，满园里姹紫嫣红，远远望去，似乎天上落下的一大片朝霞。
23、桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。
26、那一朵桃花像在枝头沉睡着,这一朵桃花像在她和她身边的一只小蝴蝶交谈;那一片桃树和桃花像一朵绯红的云;这一片桃树和桃花在唱1、路边的花朵像满天的繁星。
27、路边的花朵像五彩缤纷的地毯。
28、路边的野花像一张色彩斑斓的毯子。
29、路边的花朵像一幅展开的绚丽的织锦。
30、花朵在路边开放着犹如孩子们的笑脸。
31、路边开满的花儿像一个个快乐的精灵在微风中向我点头。
32、路边开满了五颜六色的花，像是一把把小花伞。
33、路边开满了鲜花，像是小孩子幸福的笑脸。
34、路旁开满了向我们招手的花儿。
35、花开得如火般茂盛。
春天的花儿句子篇十
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在我们平凡的日常里，在很多情况下我们需要用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的花儿不止开在春天演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的各位老师亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自九年级（6）班的孙晓沁，首先我很感谢学校给我们提供了一个展示自我的平台，同时我也很荣幸能够代表我们班级来参加这次演讲比赛，我演讲的题目是：花儿不止开在春天！
有人说，童年是一幅画，少年是一个梦，青年是一首诗，中年是一篇散文，而老年人则是一部历史；一面旗帜；也是一道风景。我们不应该让他们感到孤独与无助，而是应该给予他们更多的关心与呵护，让他们知道花儿不止开在春天，也可以开在他们心田的冬天。
尊老爱老助老是中华民族五千多年来亘古不变的伦理道德，古往今来，我们有许多尊老爱老的故事：古有花木兰代父从军；今有陈毅探母等润人胸襟的故事，他们都是我们学习的榜样。相传，自然界有种动物行为非常奇特，当它们的父母老的走不动了，它们会背上双亲出门觅食，并将得到的最美的食物献给父母，很多人曾对这个传说的真实性持怀疑态度，当人们知道了一个恪守孝道的平凡女孩孟佩杰多年精心照顾无法自理的母亲的故事后，人们忽然明白，有时候传说并不是凭空杜撰。
五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将她送给别人领养，不久也因病去世。在新的家庭，她还是没能过上幸福的生活，养母在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。绝望中，养母企图自杀，但她放在枕头下的40多粒止痛片被她发现。“妈妈，你别死，妈妈不死就是我的天，你活着就是我的心劲，有妈妈就有家。”从此，母女二人相依为命，家中唯一的收入来源是养母微薄的病退工资。当别人家的孩子享受宠爱时，八岁的她已独自上街买菜，放学回家给养母做饭。个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。她每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单。时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。晚上又是一堆家务活，等服侍养母睡觉后，她才坐下来做功课，那时已经九点了。为配合医院的治疗，她天要帮养母做200个仰卧起坐、拉腿240次、捏腿30分钟。20xx年，她上了山西师范大学。权衡之下，她决定带着养母去上大学，在学校附近租了间房子。大一那年暑假，她着炎炎烈日上街发广告传单，拿到工资后的第一件事就是买养母最爱吃的红烧肉。“我只不过做了每个女儿都会做的事。”不少好心人提出过帮助，都被她拒了，她坚持自己照顾养母。在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。命运对她残忍，她却用微笑回报这个世界。有人说当今社会创造了巨大的物质财富，用丢掉了许多东西。眼前的故事分明告诉我们照顾父母就是在照顾自己，孝，永远不能丢掉！
还记得哈萨克族同胞有“还子”的习俗，父母养育了儿女，儿女长大后要把他们生的第一个孩子送给他们的父母让孩子代替他们赡养孝敬老人。由此可见，孝文化是不分种族，不分国界，不分人与动物的，我们大家都应该孝敬老年人。
人人都会有年老体衰的一天，我们应给予老人更多的关心、呵护。我们应该多为老人做好事。给他们捶捶背揉揉肩，常回家看看，谈谈家常，散散步，聊聊天。
一个人做一点好事不难，难的是做一辈子好事”，当孤独与无助的老人需要帮助的时候，伸出我们的手，为他们做一些力所能及的事情，当他们需要关心与呵护的时候，我们应当给予他们更多的关心，不再让他们感到孤单，让温暖的花儿在他们的心田开花结果，让老人不再感到孤单！谢谢大家，我演讲完了！（鞠躬）
春天的花儿句子篇十一
一天，小精灵国的小樱桃和小桃子去采花。她们来到了小精灵花儿院，突然，小樱桃发现了一个会发光的东西。小樱桃对小桃子说：“快看啊！那里有一个东西在发光！”小桃子转过身子一看，说：“难道是传说中的精灵花？”小樱桃说：“应该是吧。”她们急忙把米飞老师请来了。她们一起问到：“米飞老师，这就是传说中的“精灵花”吗？”米飞老师惊讶的说：“是呀！”米飞老师又说:“我们应该把这朵唯一的“精灵花”用魔法把它移到精灵博物馆去，我们快点用转移魔法吧！”“好的！”小桃子兴奋的说。“转移魔法变”，一道金光闪过，精灵花转移到了博物馆。
