在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
语文课代表的工作职责篇一
替老师讲课，担任小老师能够锻炼我们的组织能力和心理承受能力。一起来看看小编为大家整理的竞选语文课代表演讲稿吧，欢迎阅读，仅供参考。竞选语文课代表演讲稿1。
老师，同学们：
大家好！
众所周知，只要你活在世上，不可以不懂语文。不论你将来做什么，找什么工作，以什么方式谋生，都会用上语文。不懂语文，你便无法生存，更谈不上发展。
今天，我要竞选这个语文课代表的职务，一是希望坐上这个宝座，二是要锻炼一下我的演讲能力。
如果我是语文课代表，我一定会更加努力的学习语文，这样以便于解答同学们不会的问题。俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。如果只有我成绩好，这个班也不能叫做优秀班级。所以，只要是我会的题，一定会丝毫不留的告诉同学们，与他们一起进步。
如果我是语文课代表，我一定会对的起这个名称，对的起同学们和老师对我的信任。每天，我会及时把作业上交给老师，记下没完成作业的同学们的名字，利利索索的干好老师交代给我的任务，帮助成绩不是很好的同学，让他们也跟上队伍。没有兴趣和情感，就学不好语文。我一定会尽我最大的努力，让他们对语文感兴趣，喜欢上语文，爱上语文。
如果我是语文课代表，我会积极地向老师举荐人才，告诉老师那个同学语文成绩好，应该得到重视，也成为老师的贴心人。这样，就不会有一块金子，被掩埋在沙土中了。虽说是金子总是会发光的，但这样可以让他们早日为我们的班级做贡献。当然，我一定会唯才是举，绝不为因为她是我的朋友而举荐她，也不会因为他是我的仇人，而不向老师举荐，希望掩埋他。
老师说，以后会让我们代替她讲课，锻炼我们的组织能力和心理承受能力。如果我是语文课代表，我一定第一个带头讲课，并且鼓励那些不敢上台的同学。我相信，如果我第一个带头，会有越来越多的同学，争着，抢着要上台来。语文课代表，就要当带头人！
以上就是我的演讲，希望能得到大家的支持。谢谢！
老师，同学们：
大家好！我是xxx，今天，我要竞选的是语文课代表。在我心中，这不是一个荣誉光环，不是职位，而是一个担当，一个责任，如石碑上的文字一般，深深地刻在我的脑海中。
首先，语文课代表这个职位一点儿也不像班长，不像纪律委员，更不像宣传委员，整天忙忙碌碌，说一些班规条例。它需要一个阳光、自信的人来上任。它所浓含的耐心程度、细心程度的占比远远赶超其他职位。它就如一杯浓盐水，良好的习惯，优秀的成绩，足够的耐心和细心，便为其中的盐粒。它的工作可能对别人来说是枯乏的：传达作业，提交作业，登记作业；传达作业，提交作业，登记作业……但是，我认为这是我生活中最大的担当和责任，会把它做到最好，行到最好！我并不保证我以前能做到，但是我坚信，在未来，我定能一一落实，在同学面前做那个最好的自已。
其次，我认为我能当选语文课代表的原因有三点。一是我的成绩水平目前居上，我的一些作文被发表在“青年时报”、“爱写作的狮子”等一些平台上，获得了老师同学的一致好评。成绩也山较稳，总是尽自己全力地探索我喜欢的这一门学料——语文。二是我有充足的经验，在我们敬爱的郑老师教我们时，我当过一年的语文课代表，经验颇多，懂得如何实行与规划，去管理，在保证作业质量的同时，让同学们尽快交作业。三是我的兴趣爱好较广，同时这也有恰恰说明我是一个阳光、有耐心的人。我的兴趣爱好是画画，曾考过速写五级。画画最重要的是耐心和细心。所以，我也会把这份耐心和细心用在我的工作上，让我的工作质量更加严谨细心，让我更好地为同学们服务。
最后，我想说，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我可能在你们脑海中的评价表上分数不是很高，但是，我会继续努力，保持乐现心态，站在更高点上眺望远方，更上一层楼！如果你们选了我，我愿化为秋天的枯叶，安静地化为泥土，出一份自己的力量；我愿化作蛋糕上的糖霜，默默地装饰，做自己的事情，默默地甜化每个人的心扉，我愿化为一片眼镜片，带领大家在语文学习的道路上看清方向。
祝大家竟选成功，万事如意！
我的发言到此结束，谢谢你们的聆听！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
从未参加过竞选的我，今天终于鼓起勇气站在讲台上，有一种说不出的紧张。希望大家给点掌声，谢谢！你们的掌声让我更加自信地说出：“我站在这里竞选的班干部是——语文课代表。”
虽然我的语文成绩不是班级里最好的，但居中上游。我很有上进心，例如这个星期我写了两篇日记，按理说可以把日记作业免掉，我却像没写日记一样，写了这篇本该免掉的日记。我这次来竞选不单单只是竞选，更重要的是，我想锻炼一下自己，让同学不再认为我会“沉默一生”。
我很爱看书，称得上是个“移动型图书馆”、“百科全书”。这次寒假，老师让我们看一些书，精读其中两本。结果我把推荐的书全买来了。我的课外知识也因此很丰富，我上任后，你们有什么问题尽管问我，回答包你满意。
我对自己的要求也很高，一个假期不看20本书以上决不罢休。当然这不是空口说白话，我可是说到做到的。不仅如此，我还规定自己暑假看的书要比寒假多。因为我一直都相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“不经历彩虹，怎能见彩虹”这两句话。我坚信，有一天，我会得到回报。
我上任后，会分别用三味真火熏得你们的“火眼金睛”。
第一把火：让书柜“座无虚席”。第一步：让同学们每人带几本书，放在书柜上。第二步：全班交换去书柜借书，看完后再放回去。
第二把火：督促看书。在看书的时候，会有人偷懒不看，我会走过去，不客气地警告他。不会因为他与我是好朋友，而包屁他。
第三把火：让大家爱上看书。有些人不爱看书，我会向老师借来班会课，对大家说看书的好处，再举行问答比赛，让大家知道开卷有益。
最后，请你们投下手中那宝贵的一票。不管成还是败，我都会继续努力。如果你信任我，就请投我一票，我会用十二分的努力来证明你的眼光。谢谢大家！
语文课代表的工作职责篇二
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好，作为上学期的语文课代表，我很感谢你们对我的信任，但对于未能起到很好的带头作用，我深感抱歉。此次，我竞争的职位还是语文课代表，希望在新学期能够做出不同的'表现。
对于这次的竞争，说实话，我只有勇气，而没有十足的把握，但是，勇气是抵御恐惧、把握恐惧的，而不是没有恐惧。
对于年轻人来说，现在的世界都是一样的。
作为课代表，首先本科成绩不能差，这一点可以使我更好的压迫我自己。因为你想开辟新的领域，就必须自己来做。
一些伟大的艺术家，像列奥纳多达芬奇和米开朗基罗，同时也是精通科学的人。米开朗基罗懂得很多关于采石的知识，他不是只知道如何雕塑。语文也是如此，不仅要做会帮助老师的人，也要逼迫自己，使自己要比别人懂得的知识。
话不多说，希。
望大家。
继续支持。
语文课代表的工作职责篇三
我是陕西省铜川市印台区市一中八一班的刘津源。
为了这次竞选班干部(语文课代表)，我有很大的决心，因为我有理由当好一名优秀的语文课代表!
理由;1我语文学得好，在班里算是前几名的优秀学生;我不会忘记一名课代表的责任和义务;重要的是大家一定要服从我的正确安排，不能捣蛋，撒娇，戏弄同学，这种行为在我眼里是非常可耻的望大家谅解。
我还要说几个对同学的要求;1必须上课认真听讲，不能大声喧哗，侮辱老师同学，不能辱骂老师和气老师不然你会找到很严重的后果。2.不能玩玩具，玩手机，听电子音乐。一切服从老师的安排!我就两点要求望同学做到。
老师同学们请您们擦亮雪亮的眼睛吧，不要因为别的同学是你的朋友而为他投下您那神圣的一票啊!不要因为你的一个不上等次的朋友当上了“官”就以为他会对你的罪行大赦特赦。你错了!有时找一个大家都知道他很“清”的人做那个“官”是你的眼光非常好,同学们为我投下你那神圣的一票吧，我缺少你那一票，但是不想选我的也没关系，我不会怪你的。呵呵!!
我的竞选稿演讲完毕!谢谢大家!
语文课代表的工作职责篇四
不知不觉又过了一学期，在期末之际，身为一名语文课代表，以下是我的述职报告。
德即为道德品行。在这一学期里，我自认在道德品行方面做得较为良好，做到了尊敬师长、行为规范语言文明、认真完成作业、遵守校规校纪等。虽然在课堂上偶尔会有走神的情况，但和上学期相比有了一定的进步，我会在下学期继续努力，在道德品行上趋于完美。
从学科能力来说，我在语文方面成绩还算不错，上课听讲也非常认真，能积极地回答问题，活跃班级气氛。而身为课代表，自认为在工作能力上也比较合格。但有些时候领语文早读效果不太好，需要几分钟的时间才能带领起来，在下学期我会想出更多的方法来将早读时间保证起来，希望能让全班都参与到语文早读中，不浪费早上这宝贵的时间。
我担任语文课代表已有两个学期，对于本职工作基本都能尽心尽力地做到，如收发作业、查作业、帮助老师整理阅读材料并下发，以及领语文早读等。而且在这学期，我也开始帮助老师誊语文成绩，和另一位语文课代表一同将语文成绩输入到电子表格中。但由于语文学科批卷的复杂性，在刚开始时我习惯性地以为卷子一般都不批，因此未能主动找老师要成绩表，导致不能及时将成绩统计，在下学期我会在这一块更加注意、更加主动。
最后，感谢各位同学对我们工作的配合，感谢你们在语文上的每点努力与付出，为了让我们班的语文成绩始终在年级前列，下学期，请继续加油。
语文课代表的工作职责篇五
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
四年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位"小老师"领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。在学校举行的作文评比中好多同学还获了奖。
加强写字指导，提高学生的写字能力。四年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。在学校里举行的三年级铅笔字比赛中，本班学生获得了一等奖。
各班学生都存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
总之，在本学期中，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。任何人都是在不断的学习中完善自己的，我会不断积累经验，不断努力学习，争取成为一个更称职更优秀的语文老师！
语文课代表的工作职责篇六
大家好:。
我是,是咱们x班的课代表。在咱这个集体中,我的语文成绩不是最出色,但既然到了这个位置上,我谨履行职责,解决大家在语文学科方面所遇到的问题。我会秉持“入则恳恳以尽忠,出则谦谦以自悔”的态度来对待我的工作,也希望各小组的语文学科长能和我一起从个人到小组,把语文这一门课,学得精彩,学得愉快!
我认为,语文学习重在积累,是一个由模仿到创超的过程,而积累就在于多读书。给大家讲一个我家庭的故事吧:我妈妈的爷爷是一个乡村,非常爱看书,我妈妈、姨妈、舅舅他们自小跟着爷爷学习生活,所谓近朱者赤,耳濡目染便也养成爱看书的好习惯,他们从书中看到了不同于他们生活的另一个世界,并徜徉其中,寻找书中所描述的地方。当然,他们成功了!
我继承老妈爱看书的习惯,读书较杂,从《诗经》到《孙子兵法》,览《医古文》至《东京梦华录》。个人比较崇尚中国古文学,外国的书读得不多,只浅显浏览过一些诗集,所谓但当涉猎,见往事尔。我认为不同的书都有其发光点,引我着迷,读书要随心,不要拘泥于为学好语文、为成绩好而读书。人可以不上学,但不能不学习,读任何一本书都可以让你学到些什么,这是开卷有益。读到一本能与自己的心灵产生共鸣的书,便如同高山流水遇知音。
我建议大家能从家里带一些可供阅读的书,与同学分享,定能从字里行间寻求到一生受用的真理。其次,我希望无论以后同学们学文还是学理,选择考大学还是工作,都要满怀信心的去做,每个人都是一枚璞玉,只待时光去打磨,“玉在椟中求善价,钗于奁内待时飞”,相信大家都有一个精彩的未来!
谢谢大家!
语文课代表的工作职责篇七
语文课代表是语文教师的得力助手,是联系教师与学生的纽带。在以学生为主体的现代教学理念中,课代表的地位也日益突显。以下是本站小编为你整理的语文课代表。
希望大家喜欢。
我是陕西省铜川市印台区市一中八一班的刘津源。
为了这次竞选班干部(语文课代表)，我有很大的决心，因为我有理由当好一名优秀的语文课代表!
理由;1我语文学得好，在班里算是前几名的优秀学生;我不会忘记一名课代表的责任和义务;重要的是大家一定要服从我的正确安排，不能捣蛋，撒娇，戏弄同学，这种行为在我眼里是非常可耻的望大家谅解。
我还要说几个对同学的要求;1必须上课认真听讲，不能大声喧哗，侮辱老师同学，不能辱骂老师和气老师不然你会找到很严重的后果。2.不能玩玩具，玩手机，听电子音乐。一切服从老师的安排!我就两点要求望同学做到。
老师同学们请您们擦亮雪亮的眼睛吧，不要因为别的同学是你的朋友而为他投下您那神圣的一票啊!不要因为你的一个不上等次的朋友当上了“官”就以为他会对你的罪行大赦特赦。你错了!有时找一个大家都知道他很“清”的人做那个“官”是你的眼光非常好,同学们为我投下你那神圣的一票吧，我缺少你那一票，但是不想选我的也没关系，我不会怪你的。呵呵!!
我的竞选稿演讲完毕!谢谢大家!
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们大家好!
我叫xx，我爱好唱歌、跳舞，特长语文、音乐。这次，我要竞选的职位是语文课代表。
我喜爱语文，成绩更是在班里名列前茅。甚至有时候玩游戏我都玩语文的，虽然有些我不会念，但慢慢来，总是能学会的。再说了，这几年我一直都是语文课代表，有一些经验，我有责任、有能力为语文老师做好我力所能及的工作。
如果我当上了语文课代表，首先我会比以前更加努力，使同学们更加信任我，另外，以前，有许多同学对我有意见，说我不能当好这个语文课代表，这次，我会用实际行动来证明自己：我能当好这个语文课代表。
我会带领大家进行一些关于语文的活动，比如说：一月总结、单元总结等。我们可以做小报、写反思等形式开展各项主题活动，我坚信，在我的带领下，我们班的语文成绩会直线上升!
即使我当不上语文课代表，我也不会气馁，依然会继续帮助大家，请大家投我一票吧!
我的发言完毕，谢谢大家!
各位同学老师，大家好：、
我本人对语文有着浓厚的兴趣，我十分想成为语文课代表，一来是为大家服务，二来是能够以次来促进我更加努力的学习语文，我希望大家能够给我这个机会，这不仅仅是对我的考验，也是对我的信任。我认为当语文课代表，首先就要在语文上给同学们起模范带头作用，我会在以后的生活里努力学习语文，如果大家有什么不会的问题随时可以来问我，我会很热心的帮你们解答。而且我也会认真完成老师给我的任务，帮助老师，帮我们班集体的语文成绩带动起来。当然我也是第。。次当了，(如果有当过再写，我对我们班的语文和语文课代表的任务也已经十分熟悉，如果大家觉得我原来干得不错的话，就请支持我，我一定不会让你们失望的。)如果我当上了这个课代表，我一定会好好工作，好好学习，严于律己，以身作则，同时我也希望大家能够监督我的工作，如果有什么做的不对的地方，请大家指出，我会虚心的接受大家善意的批评，不会辜负大家对我的期望和信任，谢谢!
语文课代表的工作职责篇八
我们已经把语文课代表选好了，但是那个人不配语文课代表，这也不是我们选的，是班主任选的。
他语文很差，以前跟我是同班的，他以前的同桌学习成绩很好，语文还好，90几分，他都是抄她的.，这个人也经常被老师批评，他以前什么也没当过。他就会说脏话，怕他以前的同桌，我们班还有一个很调皮的人，他是小杰，小杰虽然学习成绩好，但是潘晨辉跟我说，这成绩不是真实的，都是和他核对过的，所以都考90几分，他上课有时听有时不听。语文课代表两次和他打架，把书都撕了。小杰其实只能考80几分，潘晨辉换走后他就变差了。我们班的男生都被他带坏了。语文课代表语文很差，为什么老师要这时候把所有的班干部都选了呢。
他自己都管不住自己，语文真的很差，应该等学完一单元再选。如果老师知道他语文这么差，绝对不会选他当课代表，虽然只是一个收作业的，但也得重视。别人知道了也不会服气的。
语文课代表的工作职责篇九
我叫xxx，这学期很荣幸担任了本班的语文科代表，首先在这里衷心感谢各位家长的到来。为了更好让大家理解本班语文科的学习情况，接下来我会将会对前半学期的语文学习情况作一个简单的总结。从整体上来说，同学们学习语文的态度还是很好的。在上课方面，同学们认真听课，适时做笔记，发言也颇为积极，遇到不懂得问题课后也会去请教老师，并敢于提出不同的意见。
在交作业方面，大家都能够准时上交以便老师批改，很少有拖欠的情况出现，而且大部分同学都会很认真而自主的完成作业，遇到不懂得问题也懂得问同学或和同学共同讨论，这大大的促进了同学们的学习效率，更增添了学习语文的范围。
在考试方面，由于同学们的努力，本班的'语文成绩整体来说还是不错的，有了明显的提高，比如在(写作，阅读等等，视情况而定)方面进步了很多，另外xx同学，xx同学更是在期中试中取得了很好的成绩(这里就列出几个排名靠前的同学)。(这里要列举数据，较有说服力)尽管取得了进步，但还有些方面是做得不过好的，比如有些同学上课开小差，回答问题不积极踊跃，这些都是需要改进的，有缺点不要紧，重要的是要懂得改正缺点，这样才能取得更大的成绩。为了使得本班有更好的学习语文的范围，我正在准备(这里要看你自己又什么计划来改进)，希望都能得到同学和家长的配合，为我们班出一份微薄之力。
我的工作总结到此结束，如果还有什么问题的话，欢迎在家长会结束后河我一起交流，谢谢。
语文课代表的工作职责篇十
突然，喜事来了。邹雨涵和雷梓阳上课说小话，老师火眼金睛，抓个正着。结果雷梓阳被扣分，邹雨涵扣了分，还被撤课代表。老师想另找课代表。这真是我大显身手的好机会。
老师说：“课代表，大家都想当，对不对？那我们就来场比赛。同桌一组，最后获胜的一组同桌pk。”
第一局：默单词。老师在上面写上单词的`中文，我们默英文。同学们绞尽脑汁地默，有的挠头，像一只思考的猴子；有的偷偷看别人的，看完以后像做了亏心事的人；还有的专注写专注想，默默下决心一定要当上课代表。
第二局：单词填空。同桌从第一组开始看电脑屏幕上的单词缺了哪个字母，说出来，说错了就淘汰。同桌一个一个站起来回答，就像火车一样。有的站起来自言自语“怎么做呀？”有的说：“这么难，天塌下来我也不会呀！”
直到最后我们同桌挑战，呵呵。我随便两下就赢了，好容易。
最后我终于当上了语文课代表。现在我会自信地带大家读语文课文，记单词。老师也非常喜欢我。
语文课代表的工作职责篇十一
无法生存，更谈不上发展。
今天，我要竞选这个语文课代表的职务，一是希望坐上这个宝座，二是要锻炼一下我的演讲能力。
如果我是语文课代表，我一定会更加努力的学习语文，这样以便于解答同学们不会的问题。俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。如果只有我成绩好，这个班也不能叫做优秀班级。所以，只要是我会的题，一定会丝毫不留的告诉同学们，与他们一起进步。
爱上语文。
举，绝不为因为她是我的朋友而举荐她，也不会因为他是我的仇人，
而不向老师举荐，希望掩埋他。
的同学，争着，抢着要上台来。语文课代表，就要当带头人！
一言以蔽之，我一定会当好语文课代表！
以上就是我的演讲，希望能得到大家的支持。谢谢！
语文课代表的工作职责篇十二
在20xx年x月x日下午，我进行了人生中第一节直播课。我初为人师，战战兢兢，诚惶诚恐，时常担心有讲授错误的地方，误人子弟，毁人前程，所以正式上课之前做了很多准备。这节课虽然很完整的进行了，但是它依然是一节有遗憾的课堂，在课堂上仍然有很多我没注意到的问题。海涅曾经说过：“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。”作为一名新老师，我要做的是从每一节课中反省出经验。在这节宝贵的课堂中，我结合了指导老师对我的评价和指导，我进行了一些反思。
在备课方面，我花了大量的时间和精力，看了很多优秀教案和ppt，结合各位前人的经验，才完成了一份自以为很好但实际上并不好的ppt。不好的地方主要在于：首先，动宾搭配不当的问题设置的过于简略，这个问题是重点知识点，这个地方应该更详细的讲解，其次，在课程难度上设置的`过于简单，在备课之前除了了解知识点，更应该了解学生的情况。关于课件的制作，我认为精美整洁的课件会让学生耳目一新，但是课件始终是辅助，绝不能取代和弱化老师的作用。
在授课方面，我尽量采用了具有亲和力的语言和大量的课堂互动。虽然我们以网络授课的形式，但是我仍然想用我的行动告诉各位孩子们，你们不是一个人在上课。总体来说，学生们的参与度比较高，课堂氛围比较活跃。根据各位老师的提示和建议，我发现在授课过程中仍然有我所注意不到的问题：首先，面对课堂的突发情况处理不太灵敏。在上课过程中，有一位同学误点了连麦，影响了我点的课堂教学，处理的较为缓慢，这点需要注意。其次，在语文的规范性不高，既然讲解修改病句，就应该采取修改病句的规范符号进行修正，这不仅仅是对学生的规范，也是对老师的规范，以身作则，是教师一生该践行的。最后，在互动的重点上有所偏差，同学们修改病句不会的原因大多数是找不到病因，因此在这个方面应该多加互动。
在创新方面。我一直认为一个优秀的教师应该是跟进时代步伐的，我们所教的孩子一直都是年轻人，我们作为教师也应该走进年轻人的世界。所以，我在课堂上采取了播放广告视频的方式引入了本节课程，这一点让拉近了我与学生、学生与语文的距离。经过各位老师的指导和建议，让我明白了还有更多的点可以创新，首先在上课模式上可以进行创新，可以将相同的病句类型列举出来让师生共同分析，逐渐形成病句类型。其次，从作业布置上，我只是让学生们整理笔记，其实还有一种更加新颖的方式，就是让学生们寻找生活中的病句，这一点可以很近的拉近学生与语文的距离。
最后，理想的课堂应该是厚重朴实、大巧若工、润物无声的，而不是卖弄学问、故作玄虚、不做所云。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。总之，学海无涯，行者无疆。以后的我应该潜心修炼，多多向各位老师学习，保持一颗上进之心，行走，抵抗虚无！
语文课代表的工作职责篇十三
新学期开始，我被选为语文课代表，心里十分高兴。可当了几周我才知道，要当好课代表还真不容易。
就拿上周二来说吧，语文老师布置我们完成《课课通》第九单元的所有内容，并叫我一节课下收齐《课课通》送到她的办公室。
一节课下，我赶紧到各个组长那里去收《课课通》，集中起来数了一下，才三十本。于是，我就一个一个问，可问遍了全班四十五个同学，只多收了两本，其他同学都还没有写好。我只好又等了一会儿，陆陆续续又送来四本。这时，小预备铃响了，我想，快要上课了，我还是把已收起来的先送去吧。
我一路小跑将一摞作业本送到办公室（语文老师的办公室在后楼最左边，而我们的教室在前楼最右边，距离较远），然后又匆匆忙忙地回教室。二节课下，原来作业未交的几个同学把本子交给我，我又去了一趟办公室。刚回到教室门口，就看见我的`位桌上又有几本才交的语文作业本，我只好再跑一趟。我个头不高，两个课间就跑了三趟办公室，楼上楼下的，还真累。
唉，想当好课代表真不容易！
