无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学生植物生长观察日记篇一
我向往气势雄伟的长城，赞美那波涛汹涌的长江，但我最喜欢家乡美丽的植物园。
春天，植物园里开的桃花可真多啊！桃花有的才展开两三片花瓣儿，像个害羞的小姑娘。有的花瓣儿全展开了，露出了又黄又香的花蕊，像个大方的女孩子露出了嫩黄的脸蛋。有的还含苞欲放，饱胀得马上要破裂似的。蜜蜂正兴高采烈地在花丛中采蜜，准备做出香香甜甜的蜂蜜给人们吃。
夏天，植物园里充满了蝉叫声，好像正在歌唱一首夏天的赞歌。荷花开了，碧绿的荷叶像一顶顶绿绿的帽子。白荷花在这些帽子之间钻了出来，像个潜在水里的小姑娘从水中冒了出来，好奇地看着周围的一切。
秋天，秋姑娘给叶子涂上了一层黄色。秋风吹过来，把大树公公的头发给剪掉了。植物园的小路上到处都是蒲公英。蒲公英的种子像一个个小圆球，看起来真好玩，秋风忙把蒲公英的孩子吹走，让它们自己生活。
冬天，雪花纷纷落下，像冬姑娘她的孩子放下来，让他们好好在人间享受快乐。冬姑娘又给小河装上玻璃，免得河水身体发冷。梅花赶过来凑热闹了，红的，白的，迎着雪花，张开了笑脸。有的怕冷，露出了半个脑袋，还有的干脆藏在花骨朵里，等到天气转好一些才肯露面。
这就是美丽的植物园，无论春夏秋冬，都变换着自己的服装，漂亮地展示自己的模样，为人们带来快乐。我爱植物园！
小学生植物生长观察日记篇二
浇水是植物成长过程中非常重要的一环。小学生浇水的时候需要注意一些事项，才能让植物得到充分的滋润和养分。下面就来分享我的浇水心得和体会。
第二段：选择水源。
在浇水之前，我们需要准备好水源。一般来说，自来水或者井水都是比较适合浇水的。但是，如果水质不是很好，或者有化学物质污染的话，我们应该选择其他的水源，比如雨水、河水等。此外，我们还应该尽量选择没有添加过化肥农药的水源。只有这样才能保证植物能够得到纯净的水分。
第三段：注意浇水的时间和方式。
浇水的时间和方式也非常重要。我们应该选择早晨或者晚上来浇水，这个时候气温比较低，水分也不容易被蒸发掉。另外，我们要使用淋浇的方式，这样能够让植物的根系充分地吸收水分。如果使用冲洗的方式，会使土壤表层的养分随着水流失，从而影响植物的生长。
第四段：注意浇水的量。
浇水的量也非常重要。过量的水分会使植物的根系受到压迫，受不了过多的水分而产生病害。所以我们要根据植物的需要，合理控制浇水的量。一般来说，在植物的生长期间，土壤表层的湿度应该控制在30%~50%左右。
第五段：结论。
浇水是植物生长过程中不可少的一步，但是我们需要注意一些事项，才能让植物得到充分的滋润和养分。在选择水源时，应该选择纯净的自来水或者井水，尽量避免使用有化学污染的水源。要注意浇水的时间和方式，选择淋浇的方式，选择早晨或者晚上来浇水。浇水的量也非常重要，在植物的生长期间，要根据植物的需要，合理控制浇水的量。只有这样才能让植物茁壮成长。
小学生植物生长观察日记篇三
有一个老母亲她一共有三个孩子，两个女儿，一个儿子。两个女儿特别能干孝顺，一个儿子有些窝囊无能。
两个女儿常常塞钱给老母亲让她买好吃的，可老母亲又特别疼小孙子，于是常常把女儿给的钱又塞给了儿子，让他给小孙子买吃的。
邻居气不过就去把这个秘密告诉了大女儿，大女儿说她给妈妈钱就是为了让妈妈高兴，她愿意怎么花就怎么花，如果妈妈把钱省给儿子和孙子能够换来她的开心的话，那这个钱花得值得。老母亲听了大女儿的话特别高兴，她说看着孙子吃比自己吃香多了。
过了一个月，二女儿回来了，她知道了这个秘密后非常生气，于是她天天守在家里教训开导老母亲，规定她给自己买吃的买喝的，而且非要看着她吃下去不可，可老母亲什么都吃不下，最后抑郁而死。
一个人拥有他想拥有的是最开心的，在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。
启示：人的一生中什么最重要？当一个人做一件好事的时候，旁人考虑的可能是他这样做值不值得，这种付出有没有回报？然而这些都不重要，一个人拥有他想拥有的是最开心的，在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。
小学生植物生长观察日记篇四
浇水是我们每个人都应该学会的一项基本技能，特别是对于我们这些爱护植物的人来说，浇水更是非常重要的。作为一名小学生，我们也需要学会为植物浇水。为了让大家更好地了解如何浇水，在本文中，我将和大家分享我自己的浇水心得和体会。
第二段：如何确定浇水的时间和量。
浇水的时间和量非常重要，太早或太晚浇水都会对植物产生不好的影响。一般来讲，早上和晚上是比较好的浇水时间，因为此时气温较低，植物需要的水分也比较多。至于浇水量，我们需要了解植物的类型和生长阶段，并按照植物需要的水分来控制浇水的量，以免过多或过少。
第三段：浇水的技巧。
学会正确的浇水技巧，不仅可以节约水资源，还可以保证植物的健康成长。首先，我们要注意选择合适的浇水工具，比如说浇水壶、喷雾瓶等。其次，要让水充分渗透到土壤中，喷洒或者淋浇的方式都可以，但是要注意不要让水溅到植物的叶面上，以免造成烧伤等问题。
第四段：浇水的注意事项。
除了掌握浇水的时间、量和技巧，我们还需要注意一些浇水的事项，比如说，避免在阳光强烈的时候浇水，以免造成植物烧伤；不要把植物浇坏土壤，因为会滋生病菌和细菌，对植物不利等等。
第五段：结尾，总结体会。
浇水是一项细心的工作，它需要我们细致入微地照顾每一颗植物，给每一株植物一份温暖和呵护。在浇水的过程中，我们还可以观察植物的成长、学习植物的生态知识、培养审美情趣等等。因此，我觉得浇水不仅是一项技能，更是我们生活中的一份美好。
小学生植物生长观察日记篇五
在翰林写作课上，老师让我们写一篇观察植物的'文章。我想到了我家的阳台，那上面种着各种各样的植物，有绿色的，有黄色的，还有紫色的。
其中我觉得最有趣的就是那盆绿油油的小草。
它长得小小的，叶子碧绿碧绿的，而且很嫩，中间还有一条细细的茎。它的特点是：每当我用手碰它时，它的叶子就会合拢，过几分钟后，才会慢慢张开。
看着这株草，我好像听见它在说："请不要碰我，我会害羞的。"真有趣呀！
讲到这里，大家都应该知道它的名字了吧！它就是"含羞草"。
就是因为有了这株含羞草，我家的阳台才变得更加有趣，更加漂亮！
其实世界上还有许多植物会让你大开眼界呢！比如：会吃昆虫的猪笼草，会吃人的非洲吃人树......
小学生植物生长观察日记篇六
谜题：红口袋，绿口袋,有人害怕有人爱。(打一植物)。
谜底：辣椒。
谜题：红嘴绿鹦哥，吃了营养多。(打一植物)。
谜底：菠菜。
谜题：黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流。(打一植物)。
谜底：梨。
谜题：紫色树，开紫花，紫色果里盛芝麻。(打一植物)。
谜底：茄子。
谜题：白胖娃娃泥里卧，腰身细细心眼多。(打一植物)。
谜底：藕。
谜题：上搭棚，下搭棚,开黄花，结青龙。(打一植物)。
谜底：黄瓜。
谜题：小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。(打一植物)。
谜底：竹子。
谜题：体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。(打一植物)。
谜底：樱桃。
谜题：生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)。
谜底：茶叶。
谜题：脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸子。(打一植物)。
谜底：荔枝。
谜题：红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱，爱它是样好小菜，怕它吃到嘴里眼泪来。(打一植物)。
谜底：辣椒。
谜题：冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(打一植物)。
谜底：葡萄。
谜题：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。(打一植物)。
谜底：牵牛花。
谜题：冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面随浪晃，身潜水中漫起舞。(打一植物)。
谜底：海带。
谜题：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。(打一植物)。
谜底：香蕉。
谜题：紫色树，开紫花，开过紫花结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。(打一植物)。
谜底：茄子。
谜题：胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。(打一植物)。
谜底：桃子。
谜题：一个黄妈妈，生性手段辣，老来愈厉害，小孩最怕它。(打一植物)。
谜底：姜。
谜题：一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。(打一植物)。
谜底：蘑菇。
谜题：一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。(打一植物)。
谜底：玉米。
谜题：不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物)。
谜底：洋葱。
谜题：得天独厚艳而香，国色天香美名扬，不爱攀附献媚色，何惧飘落到他乡。(打一植物)。
谜底：牡丹。
谜题：长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。(打一植物)。
谜底：甘蔗。
谜题：一物生来真奇怪，它是世上一盘菜，娘死以后它才生，它死以后娘还在。(打一植物)。
谜底：木耳。
谜题：小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。(打一植物)。
谜底：枣。
谜题：兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分家，衣服就扯破。(打一植物)。
谜底：蒜。
谜题：好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱。(打一植物)。
谜底：西红柿。
谜题：身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。(打一植物)。
谜底：向日葵。
谜题：半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。(打一植物)。
谜底：葱。
谜题：脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。(打一植物)。
谜底：玉米。
谜题：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一植物)。
谜底：西瓜。
谜题：四季常青绿，只是花开难，摊开一只手，尖针已扎满。(打一植物)。
谜底：仙人掌。
谜题：脸圆像苹果，甜酸营养多，既能做菜吃，又可当水果。(打一植物)。
谜底：西红柿。
谜题：弟兄六七个，围着柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。(打一植物)。
谜底：大蒜。
谜题：身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好。(打一植物)。
谜底：芹菜。
小学生植物生长观察日记篇七
我家有三盆海棠花，两盆是粉色瓜子海棠，另一盆是叶上霜海棠。近几天，它们都开出了美丽的花儿，我常常去看看它们。
粉色瓜子海棠的枝干细细的，有绿色的、暗红色的和大红色的；它的花骨朵儿扁扁的、半圆的，靠枝干的那一部分凸出来一点；已经开出来的花儿，花瓣儿是粉红色的，花蕊是淡黄色的；叶子长到一定的程度就变成红色的了。这表明它有了一定的年龄。
叶上霜海棠的枝干比粉色瓜子海棠要粗些，是暗红色的；它那含苞欲放的花骨朵跟粉色瓜子海棠一样，扁带半圆；绽开了笑脸的花儿，它的花瓣是大红色的，花蕊是淡黄色的，但很少开放；叶子一半红一半绿。
过了好一会儿，我才记起我不是海棠花，我是在看海棠花呢！
小学生植物生长观察日记篇八
第一段：引入植物认识的重要性（200字）。
植物是我们生活中不可或缺的一部分，它们不仅能够为我们提供氧气和食物，还能美化环境，调节气候。但是在现代社会日益发展的同时，很多人对于植物的认识却越来越少。而对于小学生来说，正确的植物认识不仅可以拓宽知识面，还可以培养他们的环保意识和生命观念。因此，小学生应该积极学习植物知识，并将其融入到日常生活中。
小学生认识植物的途径主要有两种：一是通过课本学习，二是亲身观察和体验。通过课本学习，小学生可以了解植物的构造、生命周期、适应环境等基础知识；而通过亲身观察和体验，小学生可以深入了解植物的生长过程和生命力。比如可以到公园、森林等自然环境中去观察野生植物，或者自己种植一些绿色植物，通过观察、浇水、施肥等方式体验植物的生命过程。
第三段：学习植物知识的重要性（200字）。
正确地认识植物对于小学生来说非常重要，这不仅有利于他们的成长，还可以更好地保护环境和生态系统。在植物的生命中，CO2和光线是非常重要的因素。小学生在学习植物的时候可以知道CO2对植物生命力和成长有着重要的作用，因此在日常生活中应该更加注重呼吸的问题。另外，植物需要光线来进行光合作用，所以我们应该保护植物所处的自然环境，尽量减少空气污染和光污染。
第四段：实践培养环保意识（300字）。
在了解和学习植物知识的同时，小学生还应该注重实践，通过种植和照顾植物来培养环保意识。在校园里可以建立一个小型的花园，让学生们亲手种植、打理、收获，感受植物的生命力和自然力量，开始意识到植物对于生态系统的重要性。除此之外，在校园里或家庭中也可以通过热爱植物来开展一些环保活动，例如关爱植物、减少浪费等等，通过实际行动来保护自然环境和地球家园。
第五段：总结植物认识对于小学生的意义（200字）。
小学生认识植物，不只是一种单纯的学习，也是对于生态环境和人类文明的整体的探究。深入认识植物不仅拓宽了学生的知识面，更是激发了他们保护环境和生态意识，为他们的成长和未来奠定了基础。在学习植物的过程中，学生们还可以体会到植物对于整个生态系统的作用以及自然环境对于人类的重要性，这对于未来的可持续发展和环保事业也大有裨益。因此，小学生应该重视植物的认识，将其融入到日常生活中，积极投身于环保事业之中。
小学生植物生长观察日记篇九
国庆节的一天，爸爸、妈妈带我去植物园玩儿。下午三点多钟，我们顺利地到了植物园。一进大门，仿佛步入了人间仙境。满眼是绿色的草坪，各种各样的植物和造型各异的花坛。花丛中，几只五颜六色的蝴蝶，上下翻飞，翩翩起舞。山间的树叶，有绿、有黄、还有红色的。远远望去，像一条彩色的地毯。路边一条小溪清沏见底，许多小鱼在水中游来游去。美丽的景色，芬芳的空气，令人心旷神怡。
我们沿山路而上，去了卧佛寺和樱桃沟。卧佛寺中有大大小小的佛像，许多人在烧香、拜佛。我也默默地祝福全家人万事如意，心想事成。寺内有一个很大的卧佛。它长5米，侧卧在大殿中央，神态十分逼真。卧佛寺就是因此而得名的。因为国庆节吧，卧佛也来精神，它闪闪发光，格外醒目。
已是下午4、5点了，植物园内仍然充满了欢声笑语，我们兴致勃勃地向樱桃沟走去。越往上走植物越茂密，在微微的秋风中，我感到了凉意，赶紧加了件衣服。走过几条崎岖的山路，终于到了樱桃沟的“水源头”。这是樱桃沟里著名的景点，也是山下小溪水的发源地。从“水源头”向下流的水清浅、鲜洁。
在回来的路上，一座小木桥旁，我们看到了瀑布。虽然这是条小瀑布，远远比不上李白笔下的庐山瀑布那么壮观，但它很迷人，来到近处，不时地飘来浓浓的水雾，感觉惬意极了！
天渐渐暗了，夕阳慢慢地坠入山下，太阳的余辉撒在波光粼粼的水面上，天边的云彩被绚丽的霞光映得更加夺目。闪闪发光的湖面，微波荡漾，好似天地在摇晃。我淋浴着灿烂的霞光，仿佛披了件桔红色的纱衣，在仙境中遨游。
不知不觉地已经玩儿了好几个钟头，要回去了。我依依不舍，“国庆”中的植物园多美啊！令人流连忘返。
小学生植物生长观察日记篇十
第一段引入：种绿色植物的经历使我收获颇多。我最近参加了学校的种植活动，在老师和同学们的帮助下，我种下了一盆盛开的小花。这次经历让我明白了种植植物的重要性，也让我领悟到了一些道理。
第二段描述忍耐与照顾：在种植过程中，我学会了耐心等待。开始的时候，我每天都去看望花朵，看着花苗一天天长大，心里十分激动。可是，花苗却没有那么快开花，这时我就感到有些沮丧。然而老师告诉我，花朵需要时间和耐心才能开放。我听从老师的建议，并且继续每天照顾花朵。经过一段时间的等待和照顾，我终于看到了小花绽放的时刻。通过这次经历，我明白了忍耐的重要性，只有耐心等待，才能获得最终的收获。
第三段讲述责任与关爱：在这个过程中，我也学会了责任与关爱。种植植物需要定期浇水、适量施肥，并且保持周围的环境整洁。我认真地按照老师的指导进行了照顾，我觉得我在扮演一个小植物的保护者。每天照顾它，就像照顾一个小生命一样，我对它充满了关爱和责任感。我明白了生命的可贵，同时也体会到了成为责任人的重要性。
第四段阐述珍惜与感恩：通过和绿色植物的相处，我培养了珍惜与感恩的品质。在那些需要照顾和维护的日子里，我收获了花朵不断成长的喜悦。我开始珍视每一次和花朵相处的时刻，体会到了生活中美好的事物。我也感恩老师和同学们的帮助，是他们给了我这个宝贵的机会，让我懂得了许多道理。
第五段总结：种植绿色植物的经历使我在关心他人、珍惜生活等方面得到了成长。种植过程中的忍耐让我明白了等待的力量，照顾中的责任与关爱让我学会了珍惜和感恩。我相信，通过种植绿色植物，我们可以培养更多的美好品质。希望更多的小朋友能够加入到种植的行列中来，体会到植物的美妙！
小学生植物生长观察日记篇十一
是我们家资格最老的一盆植物，它那默默无闻的奉献精神使我格外喜欢它。
我家只买了一盆吊兰，可一下子变成了好几盆，你们知道原因吗？嘿嘿，我告诉你们吧，是从买来的那盆吊兰上摘下的一束叶子栽成的.，经过我长时间的精心培养后，这棵吊兰已经从孤零零的一束叶子长成了郁郁葱葱的一盆植物了。每当看到它那墨绿墨绿的叶子一直垂到地上，长得蓬蓬勃勃，充满生机时，我心里格外高兴。
吊兰的花朵虽然没有玫那样艳丽，但它的朴实无华，没有任何一株植物能比得上它，它们有时和风儿一起跳摇摆舞，有时向我展示它们美丽的身躯。
吊兰这种植物最喜欢阳光了。它们在阳光充足的地方待上几个星期，不浇水，不施肥，也不会枯萎，反而会长得更加茂盛。
吊兰还能净化空气呢！它是花卉中的“吸毒能手”，能在短时间内将各种有害物质吸入体内，并放出大量新鲜氧气，使人们的身体更加健康，心情也更加舒畅。
吊兰没有牡丹的高贵，也没有玫瑰的美丽，更没有松柏的高大挺秀，但是吊兰能带给我们一年四季的绿，带给我们一年四季的生机。特别是在冬季百花凋榭、草木枯黄的时候，只有它——吊兰，站在居室的一角，默默地奉献着自己的一切。
我爱我家的吊兰，爱它那发蓬勃的绿叶，爱它那艳丽芳香的花朵，更爱它那默默无闻的奉献精神。
小学生植物生长观察日记篇十二
植物是我们生活中不可或缺的一部分，小学生们在学习生态和自然科学时，也会学习到很多关于植物的知识。在这个过程中，小学生们也会根据自己的经验和感受形成自己对于植物的认识和体验。本文将从小学生的视角出发，分享一些小学生对于植物的心得体会。
小学生认识植物的过程充满了好奇和惊奇。在课堂上，老师会带他们观察植物，让他们自己亲手种植和照顾植物，以此了解植物的生长过程。在自然中，小学生们也会不经意地观察到各种各样的植物，他们或许会用手去摸摸植物叶子的质地，也会惊奇于花朵的美丽和种子的奇妙。
第三段：对植物的疑惑和好奇。
在认识植物的过程中，小学生们会产生很多疑惑和好奇。例如，他们会问为什么植物需要根、茎、叶等不同的部位，每个部位的功能是什么，为什么植物上会有花和果实，这些花和果实有什么作用。这些疑惑和好奇最终会促使小学生们对植物进行更深入的探究和学习。
除了疑惑和好奇，小学生们对植物也有很多感受和体验。例如，在观察植物的时候，他们会发现一株植物在不同的季节和环境下可能会有不同的表现，可能会从荒芜的土地上生长出芳草，也可能会在雨中泥泞的地面上成长得更加绿茵茵。此外，小学生们也会发现植物在自然界中扮演着重要的角色，他们帮助维持生态平衡，为我们提供氧气和能源。
第五段：结语。
通过认识和学习植物，小学生们能够加深对大自然和生命的认知，他们也会更加热爱生命和自然。作为大人，我们也可以从小学生的角度出发，更加关注植物和自然，为大自然做出贡献。我们应该鼓励小学生继续探索、学习、保护植物，让他们的成长之路充满活力和美好。
小学生植物生长观察日记篇十三
第二段：了解植物的生长过程。
在种植绿色植物之前，学生首先要了解植物的生长过程。他们需要知道植物所需要的阳光、水和土壤，以及适宜的温度和湿度。通过了解这些基本知识，学生能够有针对性地为植物提供合适的环境，以促进它们的生长。而在实际操作中，学生还能观察植物的生长变化，培养细致入微的观察力。
第三段：培养责任心与耐心。
种植绿色植物需要一定的耐心，学生需要耐心等待种子发芽、植物生长和开花结果。他们需要定期浇水、修剪枝叶、施肥等，并且要观察植物的状态，及时处理病虫害。这个过程中，学生不仅能培养出恒心和耐心，还能学会担当责任。他们将意识到，只有自己的精心照料，才能让植物茁壮生长。这种责任心的培养将对学生今后的学习和生活产生积极的影响。
第四段：学会合作与分享。
在种植绿色植物的过程中，学生不仅能培养个人的品质，还能学会合作与分享。学生可以与同学们一起进行种植活动，相互分工合作，共同照料植物。通过共同努力，学生将体会到团队的力量和合作的重要性。此外，学生还可以与家人分享种植经验、照顾植物的喜悦和成就感，增进亲子间的感情。
第五段：感悟生命与重视环境。
通过亲手种植绿色植物，小学生将感受到生命的奇迹和价值。他们将亲眼目睹种子破土而出、蓬勃生长的过程，深刻认识到生命的脆弱与宝贵。同时，他们也能意识到环境对于植物生长的重要性。种植绿色植物将使小学生更加关注和重视环境保护，并将这种意识运用到自己的生活中。在这个过程中，小学生将逐渐形成一种对大自然的尊重和感恩之心。
总结：
通过种绿色植物，小学生不仅学到了更多植物的知识，培养了自己的观察力和耐心，还得到了团队合作和分享的体验，以及对生命和环境的更加深刻的体悟。这不仅让他们在日常生活中更加积极向上，也为他们的未来发展奠定了坚实的基础。种植绿色植物是一种充满乐趣和意义的活动，希望更多的小学生能够参与其中，共同种出美丽而绿色的世界。
小学生植物生长观察日记篇十四
菊花，是一种美丽的花朵。一进校门，我就看见花坛里繁花似锦，全是菊花，美不胜收。
菊花已经开了不少了。落叶挨挨挤挤的，像一个个金黄的小巴掌。菊花从落叶间钻出来，有的才展开几片花瓣，有的全展开了，露出灿烂的笑脸，有的还是花骨朵儿，看上去非常饱满。
这么多的菊花，一朵比一朵漂亮，红的似火，黄的鲜亮，粉的娇嫩……颜色有深有浅，美极了！如果把菊花看成一大副活的画，那画家的本领可真了不起。
秋天到了，菊花傲然怒放，落叶落下来，有的金黄，有的墨绿，还有的呈黄红色，都落到了花坛里，使菊花变得更加美丽。
过了一会儿，我才想起我不是菊花，而是在看菊花呢。
小学生植物生长观察日记篇十五
3)圆圆铜钱挂满身，青皮青骨园中生，本是高低不统一，硬说长得一样齐--芥菜。
4)春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚--水稻。
5)小刺猬，毛外套，脱了外套露紫袍，袍里套着红绒袄，袄里睡个小宝宝--粒子。
6)干高杈多叶如爪，一到深秋穿红袄，球状果实刺儿多，驱风祛湿有疗效--枫树。
7)青枝绿叶长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧--麻。
8)像球样的圆，像血样的红，向珠样的亮，样蜜样的甜。(猜水果)--樱桃。
11)一个黄妈妈，一生手段辣，老来愈厉害，小孩最怕他。(猜蔬菜)--姜。
13)老者穿棉袄，儿子穿旗袍，老者开口，儿子落地。(打一植物)——谜底：栗子。
14)叶儿长长牙齿多，树儿杈杈结刺果，果皮青青果内黑，剥到心中雪雪白--板栗树。
15)东风融雪水明沙，烂漫芳菲满天涯，艳丽茂美枝强劲，路上行人不忆家--桃花。
16)味道甜甜营养多，谁说无花只结果，其实花开密又小，切莫被名所迷惑--无花果。
17)十道节，百道节，只会开花，不会落叶。(打一植物)——谜底：棕树。
18)红花朵朵，最怕孤单，喜欢找伴，一开一串。(打一植物)——谜底：一串红。
20)一个老头红胡子，满身金牙绿袍子。(打一植物)——谜底：玉米。
21)绿布包白布，白布包红布，红布包乌麦。(打一水果)——谜底：西瓜。
24)小小刺球，里面藏油;润滑机器，数它一流。(打一植物)——谜底：蓖麻。
