在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
读老人与海有感大学篇一
在图书馆借了差不多一个月的《老人与海》终于在下定决心翻开第一页后看完了，如果不是作业要交的日期逼近，还有还书的日子即将到来了，我可能还把它放在桌面上对它置之不理。其实我只用了一天的空余时间就看完了，很薄的一本书，远没有我以前想象中的枯燥，看后感受还是蛮大的，同时也好似理解了为什么海明威被人称之为硬汉的代表，为什么《老人与海》激励着一代代现代人的成长。
书中自有人生百态现，多看些书毕竟不坏，一些有震撼力的小说确实能给人无限的感慨。一直以来我很抗拒西方的中、长篇小说，觉得特别枯燥、难懂，所以我没怎么看过西方的小说作品，《老人与海》可以说是屈指可数中较为认真看过的一部。记得上学期去采访过一位自立自强的同学，和她交谈的过程中她介绍到她很喜欢看西方的小说，觉得特别有人生意义，尤其是《老人与海》让她懂得：一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他……当时虽然理解不到《老人与海》究竟给她带来了多大的启示与震撼，但听她讲得那么激动、精彩，我都想借这本书来看看，估计不会难看到哪里去吧。
可是后来也没去借来看，直到上个月才去图书馆借了本，且差不多又过了一个月才拿起它认真看完了。说实话，看过后我有点后悔我这么迟才把《老人与海》读完，要是前几年就读过，现在的为人处世原则应该会有所不同。大学的这两年，我一直沉浸在失败的阴影里走不出来，现实没有把我真正打倒，我已经害怕了失败，学会逃避着一些现实，因此这两年我活得挺堕落的，没有了年轻人所拥有的朝气，只会埋怨不公。《老人与海》的主人公老渔夫桑提亚哥接连84天没有打过到鱼，受到其他渔民的嘲笑，好不容易打到一天大鱼，结果抗争了几天，到头来带回的是只剩下骨架的鱼，最后，他仍是一如既往地睡着了，梦中，还是一如既往地出现着狮子，这才是王者的象征。老渔夫没有因为打不到鱼而灰心泄气，相反他一直都坚持着，从没有放弃，生活可以有失败，但自己不能打倒自己，这才是真正的胜利者。老渔夫桑提亚哥是一个悲剧性人物，但在他的身上看不到一个悲剧者的失落、悲观、甚至于绝望等情绪。他的经历很悲剧，但他所体现的形象却是一个永远都打不倒的铁骨铮铮的真汉子，老人的形象深深地震撼了我，我还年轻地很，机会总会有的，我绝对不能被打倒。
《老人与海》篇幅较短小，情节也简单，书中许多内容都是老人的自言自语，还有海明威对故事描写得干净利落，故读起来不会费很大的劲。故事的内容大概是这样的：老渔夫桑提亚哥在哈瓦那近海以捕鱼为生，而且日子过的很是艰难，接连84天没有打过到鱼，受到其他渔民的嘲笑，他的助手，一个叫马诺林的孩子也在父母的逼迫下离开了他，在别人的眼里老鱼夫已不适合出海，而他决心冲破这一连串的坏运气。第85天，老渔夫一开始捕了点小鱼，到最后终于发觉钓竿又动了起来，凭经验他断定是一条大鱼，它把鱼钩吞进了肚里，拖着船游开了，老人在等待时机，等待鱼精疲力竭的时候，再拖它上船，却不料大鱼直拉钩丝，因怕断，老人用双手抓得鲜血淋漓，只能吃些生鱼充饥，第二天大鱼终于不动了，血溢出海面，却让鲨鱼闻到了腥味，群拥而上瓜分了老人的猎物，老人用船浆和鲨鱼搏击，等回到港口的时候，大鱼只剩下一具巨大的骨架，老人极度疲乏，进入梦乡的时候，他看见了狮子。
透过故事内容知道《老人与海》这篇小说非常讲究照应的完美。老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；三天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边。书中前面提到小男孩马林洛，后面老人在打渔过程中也提到几次要是小男孩在该多好，还有梦见的狮子几次出现，前后互相照应，按合适的情景相继出现，这也算是这篇小说的艺术特色之一吧。另外，我觉得《老人与海》能够吸引人的地方除了老人不被打败的精神深受读者感动外，还有故事的悬念设置给小说带来了更大的可读性。连续84天没有打到鱼，但85天终于打到了一条难见的大鱼，可是最后鱼却只剩下了骨架，故事总穿插着让人想象不到的结果，增强了情节的转折力度，让人读起来更有故事情节和趣味性。
《老人与海》的艺术成就，我认为在于简明凝炼的言语和优美的文体，选用了具体的感情表达方式，把眼之所见凝于笔端，删繁就减，含而不露，引读者不尽联想，从中体悟深邃的生活哲理。
《老人与海》这篇小说着力刻画主人公桑提亚哥这个铁铮铮硬汉子的形象。老渔夫正直、不弄虚作假，不损人利己，是一个有血有肉，实实在在，一个有着顽强意志和拼搏精神的人，独战鲨鱼于厄运面前而不屈服，最后获得了成功，这种精神让读者读完有一股如电细流从心底直入头顶，一身震撼！小说中的另一个人物小男孩马诺林也不能忽视，他心地善良，虽然他爸爸妈妈不准他和老人一起出海打渔，但小男孩知道是老人教会了他打渔，他也经常去看望老人，给他以安慰，海明威塑造这样的人物让小说增添了特色，同时小男孩也是很有象征意义的，因为可以看出他永远都是老人的希望和精神支柱。书中的形象不同，所象征的意义也不同，不得不说《老人与海》是一部极具象征意义的小说。
读后《老人与海》有许多话想说，但一时又无法用语言正确形容心中的感受，说实话，挺震撼的，如今也总算明白了为什么有些人说《老人与海》给他们带来了许多启示以及作用。小说真正的价值应该不在于它篇幅的长短，而在于它的表现意义，对社会、人性、生活刻画地真实程度。相信，老渔夫的拼搏精神，不被打败的精神永远激励着《老人与海》的每一个读者。
读老人与海有感大学篇二
寒假妈妈送我一本《老人与海》，这本书主要讲的是一位老人常年独自一人在海上捕鱼为生。近来运气不好，八十多天都补不到一条鱼，就连一条小鱼也没捕到，这天老人又出海捕鱼，老人用了三天的时间终于捕到一条大鱼。但是在回来的路上遇到成群的鲨鱼，老人使出浑身的办法和鲨鱼搏斗，他最终打死两条鲨鱼。可是鲨鱼还是把能吃的鱼肉全吃了。结果，老人拖回去的只是一副鱼骨架。
故事里还有一个小男孩，因为老人教他捕鱼的本领所以小男孩尽自己一切可能关心和帮助老人，用他的善良和真心给老人带来温暖和安慰。我要向小男孩一样做一个知恩图报的`人。
这就是老人与海，老人没被任何困难压服，尽自己最大努力与生活着困难作不屈不挠的斗争。他说：“一个人不是生来就是被打败的，你可以消灭他却不能打败他。”这种永不言败的精神感动着我，对我以后的学习和生活都是一种激励，使我知道凡事只要通过努力，不管成功还是失败都不会有遗憾。
读老人与海有感大学篇三
这两天，我学习了一篇课文，名字叫做《老人与海鸥》。这篇讲述的是发生在人类与动物之间的感人故事。故事的主人公是一位昆明市的退休老工人，和一群令人震撼的海鸥。这位老人喂养了这些海鸥十年，当老人去世时，那些海鸥全体都自发为这位可敬的老人守灵，当我读完这篇文章的时候，心里也有一种说不出来的滋味。
自从我看了《老人与海鸥》这篇文章，我就知道了动物和人还有这么好的关系，因为我没看见过人对动物还有那么好的一面，这位老人穿着一身已经褪色了的过时布衣，背着一个褪色了的蓝布包，就连那装鸟事的塑料袋子也褪了色。老人为了省钱给海鸥买吃的，连公共汽车都不坐，每天步行二十里路来到昆明市翠湖公园来给海鸥喂食。老人每天步行二十里路不是为了来公园垂钓，也不是为了来公园散步，而是来喂养一群自由的`海鸥，与海鸥们相伴，把海鸥当作他的儿女来对待，老人每月的收入大概有300多元，在那个年代算是不错的了，但是老人每天省吃俭用，每月给海鸥买食物要花掉150多元，最值钱的家当也就是六个鸡蛋，这还是他要给海鸥做鸡蛋饼的呢!他给海鸥买4元5角一斤的饼干，自己却吸2毛钱一包的金沙江牌廉价香烟，这位老人多么令人敬佩啊!
老人去世不久，作者把老人的遗像放到老人以前喂食的地方，海鸥们突然飞来，它们以为老人来喂食了，但是不一会它们就觉得不对劲了，意想不到的事情却发生了，看来海鸥和人一样，也是有感情的动物，海鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫、表现了海鸥对老人那份令人震撼的情感，我读到这里时，也被海鸥那份真挚情感所感动了。
人与自然的和谐，原来是那样的美好，如此动人。
读老人与海有感大学篇四
《老人与海》是美国著名作家海明威晚年最杰出的一部作品。故事十分的简单：一位名叫圣地哥亚的老渔夫在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，在远离陆地的大海上遇到了一条大马林鱼，人与鱼在经过三天三夜的较量后，圣地哥亚终于杀死了那条鱼。可就在他返航时，却遭到了鲨鱼的袭击。等他们终于回到港口时，那条大马林鱼只剩下了骨头。
这个故事虽然简单，但是可以让我们学习的内容却不少。老人虽然没有带回一条完整的鱼，但是他没有中途放弃，没有临阵脱逃，虽然他这次不与失败了，但是他的信心和希望自始至终都未曾破灭。
文中的老人是一个好榜样，在困难的面前，他没有低头，没有退缩，他在勇往直前。无论面对的是挣扎的大鱼还是凶残的鲨鱼，老人都没有放弃过希望。
在生活中，坚持是一件十分重要的事，在你选定了人生的.目标后，只有坚持不懈的去努力，才会获得成功。而在这中间，又不知有多少困难在等着你，在遇见困难时，只要坚定地向自己的目标努力，困难总会被克服的。在学习中也一样，有不会的就必须要学会，这样才能获得成功。
读老人与海有感大学篇五
我看过一本书，叫《老人与海》，他讲了一个老渔夫因为经济情况不得不去海边捕鱼，但连捕了84天都一无所获，老人并没有灰心，终于在第85天捕到了一条比他船还大两斤的马林鱼，可他即将又要面对成群的鲨鱼，老人没有向挫折低头，顽强和鲨鱼搏斗，最终，鲨鱼只剩下了残骨。
我记得有人说过：“一个人并不是生来就要被打败的，你尽可以把它消灭，可就是打不败他。”挫折不可怕，可怕的就是你没有打败挫折的决心，挫折无处不在，但在一次次挫折后，也锤炼了你的铮铮铁骨，生活就是海，你就是那位老人，只有经历了挫折才能铺好通往成功的'台阶，正所谓：“不经历风雨，怎么见彩虹？”
我曾经想学溜冰，但我并没有成功，就是我在挫折面前低头，让学溜冰成为了我的遗憾，而看了这本书后，我才知道挫折并不可怕，有些人就敢于和挫折斗争，如：张海迪、刘侠……这些人都是从挫折中走出来的人，他们证明挫折并不能击垮我们，而是我们向挫折斗争，舞出生命的精彩。而那些经不起挫折的人只能虚度光阴。
挫折好比是人生的一个绊脚石，但从哪里跌倒就从哪里站起来，历尽磨难，那些绊脚石自然会把你带到成功那里。
读老人与海有感大学篇六
这个暑假如果没有书，给我的则是一个空虚的暑假，而这次我是沉浸在了书的海洋，我觉给我记忆最深刻的是《老人与海》这部千古流传的`佳作。这里边最让我感动的是那位饱经风霜的老人，他让我感受到了人生的价值！
一位老人在八十三天没有捕到鱼，毫不灰心丧气，终于在八十五天时，捕捉到一条大鱼，这条大鱼实在是大的惊人！有两个成年人那么长，让每个人惊呆了！可想而知，老人为了这条大鱼付出了多少努力！可是还是被成群成群的鲨鱼打败了，但是，老人在我心中还是成功的、伟大的！
学习也是如此，不经历风雨，怎见彩虹！不平时积累，怎能在考场上挥发光芒？学习不能三天打鱼，两天晒网，也不能靠一时兴趣，要长时间的坚持。
就拿最近的一件事说吧，我真的很后悔！早晨妈妈叫我起床，叫了很多声，我还是无动于衷，没有办法，妈妈只好把我拉了起来，慢慢吞吞吃完了早饭。吃完该学会习吧！是学了但是心却不知道飞到那里去了呢！下午同学来喊，下去了，玩了一下午的无聊东西，晚上也该学会习了，可还是跟上午一样，无心！想想这一天干了什么？什么也没有干，那么这一天，24个小时、1440分钟、86400秒就没有了。哎——时间如鸟，它会从你的指缝间偷偷溜走，再也回不来了！那些时间，我可用在很多地方，而我却浪费了它，我如何能原谅自己？我要向那老人一样，坚持坚持再坚持！我相信我的学习上会有大丰收的。
所以同学们，我们对待学习要是热情的、认真的、努力的，千万不能学我那样哦！
读老人与海有感大学篇七
轻轻合上这本书，我不禁思绪万千，随着这位渔夫，走进了书的世界。
古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
很多东西都是在名著里留下的，思考是所有作家的天性和独具一格的能力，我敬佩作家和文人，更敬佩那些在孤独等生活环境压力下依旧思考的人们。在作家思考后所著作的笔下，让我们这些人们明白了许许多多所还不能了解的东西，我想，作家们也是像文中的老人一样，在文字界撑起一片属于他们自己的蓝天。
读老人与海有感大学篇八
也许没有大海，也就没有了这位渔夫，正因为有了大海，才有了这位渔夫，才让他钓起那条硕大无比的鱼，却与其搏斗了三天三夜，才将他杀死，后来，又遇到鲨鱼群的玫击，最后结局可想而知，只剩下一堆脊骨，一堆没有任何价值的脊骨。
在这些悲惨的.故事中情节中，却折射出一位英雄人物－－－－－渔夫：桑提亚哥。他之所以可以打败那条鱼，是因为他始终相信：“人不是生来就要给打败的，你尽可能消灭他，但就是打不垮他。”人真的是一个很奇怪的动物，有勇气面对死亡，确没有勇气面对失败，就像学走路一样。没有人能不摔跤，但也只有摔了跤，人才能学会走路，失败可以毁灭一个人，也可以造就一个人，有人因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者。
在生活中，有时我是一个弱者。一次，我在做数学作业，有一道题不会，心想：“空着吧，等老师讲的时候再写。”可又一想：“一会儿别人都会，就我一个人不会多丢人呐。到底写还是不写呢？”这个问题还没解决完，就开始想东想西：“作业好多下午做的完吗？下午出去玩吗？晚上在哪里吃饭？天空为什么是蓝色的？云为什么是白色的？大海里面最大的鱼是什么？等等，大海……是老人桑提亚哥钓的，那条大马林鱼，桑提亚哥……是一一个坚持不懈的人，他坚持到底，我也坚持到底，好了好了，别想了，快写！”在桑提亚哥的鼓励下，我绞尽脑汁把那道题做出来了，并且对了，又开始想：“万一我做对了，别人都不对，那我真是太棒了！”顿时成就感满满。
一个简单的故事，一个平凡的渔夫，一条普通的大马林鱼，一个发生在茫茫大海上看似平凡又不平凡的故事……真的平凡又不平凡。
