在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
产品需求分析篇一
产品需求规划是产品开发过程中的关键环节，它直接影响到产品的成败。在我参与的一项产品开发项目中，我深刻体会到了产品需求规划的重要性和优秀的规划能力对项目的推进和成功起到的关键作用。下面，我将从需求分析、用户研究、团队合作、风险管理和总结五个方面来分享我的心得体会。
首先，需求分析是产品需求规划的首要任务。通过对市场调研和用户需求的深入了解，我们能够准确把握用户的需求和痛点，从而更好地满足用户的期望。在项目中，我们通过了解用户需求并将其整合为需求文档，确保团队在开发过程中有一个清晰的目标和方向。因此，需求分析是产品需求规划的基础，只有合理、准确的需求分析，才能给产品开发提供正确的方向。
其次，用户研究是产品需求规划的重要环节。通过深入了解用户的个人需求和行为习惯，我们能够更好地洞察用户的心理和需求，为产品设计和功能开发提供有力支持。在项目中，我们通过用户调研、访谈和观察等方式了解用户的使用场景和需求，从而为产品的功能设计提供更优化的解决方案。因此，用户研究是产品需求规划中不可或缺的环节，只有真正理解用户，才能设计出更符合用户期望的产品。
再次，团队合作是产品需求规划的关键要素。产品开发过程中，各个职能部门之间的紧密合作至关重要。在项目中，我们建立了跨部门的合作机制，通过定期沟通、协作和反馈，实现了需求的精确传递和高效执行。有效的团队合作不仅能够提高需求规划的质量，还能够提升团队的整体效能，推动项目的良性发展。因此，团队合作是产品需求规划中的重要因素，只有团结一致，才能共同完成项目的目标。
然后，风险管理是产品需求规划的关键环节。在项目开发过程中，风险是无法避免的。只有通过科学的风险评估和合理的风险控制措施，我们才能在项目中充分考虑各种可能发生的风险，尽早发现并解决问题。在项目中，我们设立了风险管理小组，对产品需求规划阶段可能存在的风险进行全面评估和控制，确保项目的顺利推进。因此，风险管理是产品需求规划中的重要环节，只有不断评估和应对风险，才能确保项目的成功。
最后，总结是产品需求规划的重要步骤。通过不断总结和反思项目中的经验教训，我们能够吸取经验、优化规划流程，并提高需求规划的质量和效率。在项目结束后，我们及时召开总结会议，总结项目开发过程中的问题和不足，并对下一项目需求规划进行了总结和规划。因此，总结是产品需求规划的必要步骤，只有不断总结经验，才能不断提升自己的能力和项目的水平。
综上所述，产品需求规划是产品开发中至关重要的环节。通过需求分析、用户研究、团队合作、风险管理和总结等方面的努力，我们能够更好地理解用户需求，规划出更优化的产品需求，并最终实现项目的成功。因此，在今后的产品开发过程中，我们需要不断加强需求规划的重要性，并密切配合团队合作，提高产品开发的质量和效率。
产品需求分析篇二
3.参与系统功能验收工作及用户手册、新增产品功能培训资料的编写;
4.负责客户需求调研及需求反馈的分析;
6.协助系统架构师、系统分析师对需求进行理解。
2.熟悉软件工程理论，掌握软件需求获取与分析技术和管理方法;
3.熟练掌握用户调研、需求分析、架构设计及交互设计等分析相关技能;
4.熟悉软件研发过程，关注用户体验，了解企业级系统的基本开发技术;
5.能独立阅读英语资料，有较强的书面和语言表达能力;
6.具有良好的团队意识和合作精神，具敏锐的观察力和良好的分析判断能力;
7.思维敏捷，责任感强，善于发现和理解业务需求、挖掘并引导客户需求。
产品需求分析篇三
规划下一阶段培训主导方向、时间安排及培训方式。
本次培训需求调查于2012年3月21日开始，截止至3月22日，共发出24份调查问卷，收回24份，收回数占发出总数的100%。其中，无效答卷1份，有效答卷23份，达到设备部总人数的92%以上。员工基本都认真的填写了培训调查表内的相关内容，本次培训需求调查真实有效。（一)您认为影响培训效果的因素,如下图：
分析：
影响培训效果因素的前三项：
1、员工培训意识未跟上；
2、培训讲师水平有限；
3、时间安排不合理。
最好。培训时间主要安排在下班后一小时，员工从个人的工作压力和劳动强度考虑，有一定的负面情绪，因此影响培训效果，建议后期逐步考虑，结合实际情况改进培训时间的安排。
（二）您认为公司的培训重点是，如下图：
分析：
培训需求重点前三项;。
1、专业技能；
2、管理技能；
3、规章制度。
从调查前三项来看，员工现在急需的培训是专业技能、管理技能和规章制度。现有的培训过于笼统，不够具体详细，切合不到具体的工作实际需要技能，制度方面也未有具体的培训，近期会先针对不同的人员进行相关制度的培训，同时逐步开展培训调研，对员工实施有效的培训。
(三)根据工作压力，您认为能接受培训的频率：
分析：
能接受的培训频率前二项是:。
1、每月一次；
2、每月二次；
现有培训是周一到周四，每周四次，但从调查数据来看，能接受的培训频率主要集中在每月一次，或者每月两次。建议关于培训频率略作调整，提高员工参加培训的积极性。
（四）工作中存在的困惑。
该项中，选择‘工作中和同事发生意见分歧时，有时不知如何处理，或处理后感觉效果不好’和‘个人感觉工作已经努力，但目标仍无法完成，或领导有时感到不满意’的员工较多，可以看出较多员工在有效沟通这方面有所欠缺，所以在加强专业技能培训的同时，应尽快开展有效沟通和员工心态方面的培训。
（五）员工对培训管理的建议。
在此项自由发言调查中，其中提到较多的是多进行实际有用的培训，具体到设备部的相关培训，主要提及的有定时点检、故障诊断、定期保养维护、及相关的设备常识。
三、本期培训需求调查总结。
本次培训需求调查在培训需求方面，收到了新的反馈和合理化的建议。根据本次培训需求汇总作出如下总结：
（一）针对培训频率过高员工难于接受的问题，以后采取各个部门、各类。
人员分别培训，穿插进行。
（二）员工的主要培训需求方面，首先提高培训实用性，包括课程、讲师及培训方式；加强培训针对性，主要针对工作中的问题开展培训工作；逐步开展需求层面的培训，员工的潜在培训意愿为个人能力及素质的提高。
以上为本次培训需求的情况总结，根据各个需求的轻重缓急，逐步解决培训中存在的问题，尽快完善公司的培训体系。
产品需求分析篇四
职责：
4、配合定义产品功能，并承担相应模块的需求规约文档编写;。
5、配合收集和分析产品市场信息，编写和整理相关产品资料;。
6、参与需求和系统设计评审;。
7、参与业务咨询和培训。
岗位要求：
1、三年及以上项目需求经验或者文案秘书工作经验;。
3、具有良好的沟通能力，对客户需求有敏捷的感知力,能够鉴别需求真伪，提取关键需求;4、有软件开发经验优先。
产品需求分析篇五
职责：
1、负责金融机构资金业务风险管理系统的发展战略规划、业务研究与产品设计;。
3、充分了解金融客户需求，对产品进行持续的优化和改进，撰写详细的产品功能设计文档。
4、协调项目开发、测试、实施工作，推动产品的开发进度，控制产品质量;。
5、定期向销售、实施部门反馈产品规划安排，进行对外部客户及内部人员的产品培训。
任职要求：
3、具有较强的文字表达能力、良好的沟通能力和团队协作能力;。
5、持cfa\frm\cpa等资格者优先考虑。
产品需求分析篇六
职责：
3、负责及协助软件的后期改进：bug跟踪、收集改进意见、提供改进方案;。
4、协助项目实施和培训。
任职资格：
4、良好的逻辑思维能力，分析问题、解决问题的能力和执行力;。
5、工作细致耐心，对工作有强烈的责任心，有良好沟通能力及团队精神;。
6、有erp产品设计经验者优先。
产品需求分析篇七
1、负责客户需求调研，进行需求收集、分析、整理、提炼，并能有效引导控制用户的需求。
2、根据项目需求进行原型设计，编制用户需求说明书，并得到用户的认可与确认。
3、负责需求评审会议上的需求讲解，协助开发团队理解和掌握需求，保证需求的正确实现，对项目需求方向和易用性负责。
4、负责产品的现场演示和售前讲解，广泛收集客户的意见和反馈，为后续系统迭代提供需求支持。
5、负责系统交付使用前，验证需求实现情况。
6、根据公司的产品编写用户操作手册，开展用户的操作使用培训工作。
3、具有较强逻辑思维能力和严谨的工作态度。
4、具有良好的沟通能力，丰富的客户访谈经验，对客户需求有敏捷的感知能力；
5、有高度的责任心和团队协作精神，能承受较大的工作压力；
产品需求分析篇八
第一，自然概况。新平县位于云南省中部偏西南、玉溪市西南部，地处哀牢山脉中段东麓，北23°38′15″—24°26′05″，东经101°16′30″—102°16′50″之间，地势西北高、东南低，受海拔差影响，呈明显垂直立体气候。
该县是彝族等多民族杂居的山区县，全县土地总面积4223km2，其中林地面积315786。67hm2，占总面积的73。4%，林地面积占玉溪市林地面积的30。63%，丰富的森林面积和森林蓄积是新平的一大优势，在林业用地面积中有林地面积为216560hm2，森林覆盖率达60。9%。
第二，社会经济概况。2010年末，新平县共设有村民（社区）委员会120个，村民小组1458个，常住人口28。42万人，其中农业人口23。51万人，占89。6%。工业总产值861216万元，农业总产值123646万元，全年全县粮食总产量8626万公斤，其中林业总产值9233万元，仅占1。4%。农村农民的生活经济来源主要依靠土地，大部分地区林、牧、渔业产值偏低，仅占农业产值的42。7%。
新平县通过近10年实施天然林保护工程，全面停止了天然林商品性采伐，确定了林业在生态建设中的主体地位，加快了新平县恢复和改善生态建设步伐，天然林资源得到有效保护，提高了森林覆盖率和林分质量。但由于停止了天然林的商品性采伐，不同程度地影响了新平县山区群众经济收入和国家财税收入，在一定程度上制约了本县林业经济的发展。因此只有发展其他替代产业来解决群众的经济发展问题。而大力发展非木材林产品是提高林农收入很好的途径之一。
第一，野生食用菌。新平县具有上百种森林野生食用菌，其中具有较高开发价值的菌种有松茸、羊肝菌、黑虎掌菌等。另外产量较高的还有牛肝菌、沙松菌、干巴菌、鸡枞菌、黑木耳等，年总产量在几百吨（干片），产值上千万元。但目前这些野生食用菌的采摘、收购和销售均处于无序状态，由于采摘不合理对野生食用菌资源的破坏性相当大，直接影响着当年的产量。不过在集体林权制度改革的大方针下，新平县野生食用菌资源产权逐步明晰化，这将在一定程度上缓和资源破坏的局面，而如何使产销链中的盈利朝向链条的终端倾斜，改变野生食用菌采集户始终处于产业链的底层的局面，打破野生食用菌产业化发展的桎梏，是新平县明确资源权属后一个急待解决的问题。
第二，竹子。新平县种竹、用竹历史悠久，广大人民群众对发展竹产业积极性高，且具有传统的金丝笋及竹筷加工的产业基础。据调查：“八五”末期，全县竹子有2000hm2，“九五”开始，新平县委、政府把竹子列为经济发展的重点之一，进行了大规模的发展种植。2009年全县营造1333hm2竹林，竹林面积达到1。633万hm2，预计到2015年全县竹林面积有望达到2。333hm2，投产面积达到1。667hm2，竹笋和竹材产量分别达到250万kg、1000万根。
第三，核桃。据统计，新平县有适宜（海拔1700m—2300m）核桃生长的土地资源1211万hm2。新平县核桃栽培历史悠久，多年来深受各级政府和广大山区群众重视，并达成共识，核桃生产发展初具规模并取得巨大的成绩。截至2008年，全县核桃种植面积1。33万hm2，其中投产面积0。53万hm2，占总面积的40%。
第四，松脂。新平县境内有丰富的天然林采脂资源，全县12个乡（镇）均有采脂资源云南松和思茅松分布，全县有云南松中龄林面积49401hm2，幼林面积53689hm2，有思茅松中林面积3358hm2，幼林面积1457hm2。全县可采脂云南松4638万株。思茅松181万株。按云南松年株产松脂1。5kg、思茅松年株产2。5测算，全县中龄林理论年平均可产脂量约36000t，2006年实际产脂量仅为4995t，松脂的增产潜力很大，但多年来松脂产量总是在一定量上徘徊。
（一）市场价格。
目前，大多非木材林产品的价格比如野生菌、竹笋、核桃等的终端价格以国际市场上认定的的价值为依据，以国际竞争市场价格为准。初次交换过程中，其交易价格中资源的价值量往往被收购商忽视不计，采集者获得部分只是低廉的劳动力成本，其价格往往是终端价格十分之一，其利润大部分集中在商家的手中。
新平县林权改革进行之后，其非木材林产品的模式已有自由采集向承包管理转变。在实行林权改革的承包管理模式下，承包者对林下资源有着绝对的所有权，为提高自己的收入，承包者会尽力保护这些非木材林产品，并努力提高它们的质量与产量，因此其价格在承包管理模式下比自由采集模式下高出一些，并且资源破坏相对较轻。当然，这些非木材林产品的价格也具有明显的季节性特点，收获高峰季产品价格下跌，反之亦然。
（二）商品链分析。
由于地理位置及距离市场的远近不同，以及交通状况的差异，非木材产品的销售和市场状态也有不同的特点。在距市场较远且交通不便的地方，村民采集并加工后一般是直接出售给到村头和路口收购的中间商，很少拿到集市上或县城的农贸市场出售，主要由于路途较远，费用较高，并且来回要占用很多时间，但出售价格均较低廉。而对于那些离市场较近的社区来说，村民采集加工后，大多数农户直接将产品背到市场上销售，这种销售方式，减少了许多中间环节，销售价格相对于前者稍高，因而村民可获得较多经济收益。
新平县非木材林产品的商品链主要如图1所示：
从图中我们可以看出，新平县非木材林产品主要流通渠道有三条。一是农户直接到消费者，如果农户距集散交易地路程短，且交通便利则通过此渠道。二是由本地少数村民充当的中间商，当农户的采集量少，且运输成本高时唯有直接出售给当地的收购商，由他们集中后转让给高一级别、实力较强的收购商。三是通过加工企业出售的流通渠道。农户直接通过企业的流通渠道出售。
（三）存在的问题。
1、集体林权制度改革进展缓慢，权属不明晰，非木材产品资源没有得到科学合理的利用。集体林权制度改革进度缓慢，集体林还是集体共有、集体共管，林地产权不清，经营主体不明。作为生产经营主体的广大村民没有得到山林的经营权、收益权和处置权，造成农民造林、育林、护林的积极性不高。林地的流传困难，成为林业企业租赁的制约因素及实施集约化、规模化产业经营的障碍，影响了企业经营的积极性。
2、经营管理粗放，掠夺式采集盛行。林农还没有把非木材林产品当作一项产业来经营，只是把非木材林产品当作副业收入，林农对如何科学地采伐，科学地保留非木材林产品资源，以及非木材林产品的丰产栽培技术知之甚少。村民每年采集野果、竹笋、野生菌、松脂等以增加其经济收入，但是，非木材林产品采集，存在着缺乏可持续利用的采集管理方式，过量和掠夺性采集盛行。
3、信息闭塞，缺少信息市场交流，农户和中间商难以把握。农户一般是被动地接受市场信息，起主导地位的总是上一级的中间商，而处于低层的农户并不能直接获得最新最准确的外部市场信息；没有形成信息网络进行相互监督和反馈机制，就不能进行从农户到消费者、从初级产品到达终极市场的各层次之间的信息交流与沟通。如此，农户往往会因信息的匮乏与落后，在市场交易链中处于劣势，产品附加值低，加上收益分配的不均等，最终致使农户的市场地位低下。
4、产品进入市场前的环节过多，农户从中获益小，市场化程度低。从新平县非木材林产品的商品链图中我们可以看出，这些非木材林产品从出产品到最终的消费市场至少要经过农户和三个级别的中间商，只有很少一部分是农户卖给当地村民消费的。这必然致使参与利润分配层次过多，最终减少了各层次所得的利润比例，而农户还是处于利润分配的最底层。
农户采集的大部分非木质林产品只是作为劳动密集性产业，出售的是原始资源。由于分散经营，缺乏有效组织，所以存在很大的盲目性及无序竞争。当处于减产小年时，提早采收，影响产品质量；而当丰收大年时，则竞相压价，出现增产不增收的现象。随着市场经济的进一步发展，小规模的无序生产与大市场之间的矛盾已经成为阻碍村民增收的主要障碍。
第一，加强对非木质林产品资源的培育和保护，做好产业规划。非木质林产品开发受到地理位置、气候、市场等多种因素影响，存在巨大的自然与市场两方面风险。针对非木质林产品市场主体缺失、盲目生产和无序竞争的现状，要健全相应的组织，特别是建立一个能让农户充分参与的组织，将分散经营的农户组织起来，提高农户的组织化程度，增强农户在市场交易中的地位。
第二，抓好重点生产基地建设，组建企业集团。要充分发挥各类专业户、专业村的劳动示范作用，走一户带多户，多户带全村，一村连多村，多村成基地的路子。在加强基地建设的基础上，按照“扶优、扶强、扶大”的原则，以生产基地为依托组建企业集团，与千家万户林农连接起来，建立公司与林农的利益共同体，增强带动基地能力，加速产业化进程。
第三，结合集体林权制度改革的配套措施，建立新型的林业合作经营体系和林业服务体系。积极引导林农在明晰林权、自主自愿和明确利益分配的基础上，采取家庭联合经营、委托经营、合作制、股份制等形式，组建新的林业经营实体。扶持和培育民营林业的各类专业合作社和专业协会，把千家万户的小生产与千变万化的大市场连接起来，实现规模经营，提高经济效益，促进非木材林产品的增产。加强县、乡林业技术推广服务网络体系建设，促进林业科技创新和成果转化；加大对农民技术员的技术培训，把林业适用技术及时传授给广大林业经营者，努力满足林农对林业科技的需求；兴办多种形式的林业科技咨询、科技服务等中介机构，为林业经营主体提供优质服务。
第四，积极建立完善的市场体系，促进非木材林产品的销售。新平县政府可以根据本地的具体情况，建立一定规模的非木材林产品交易市场，这样既可以避免盲目生产又可以促进产品流通，还能有效解决非木材林产品销售难、销价低的难题，促进非木材产业的快速发展。
总之，新平县非木材林产品产业在今后发展中，只要实施产业化发展战略和定向培育技术，使资源培育、产品开发和产业化发展同步进行，其发展前景十分广阔，完全有可能成为新平县的实施天保工程的后续支柱产业。
产品需求分析篇九
3、负责与开发沟通将产品需求与设计准确的传达给开发工程师;。
4、跟踪产品开发过程，做好一定的过程结果的把控;。
5、负责和组织产品上线前的测试，培训以及上线必要的`前置准备工作;。
6、响应用户需求与问题反馈定期推进产品的更新迭代。
产品需求分析篇十
职责：
1.为新业务举措设计战略解决方案。
2.基于行业诉求进行研究分析，提供咨询分析方案。
4.通过文档支撑或参加发布演讲，参与产品宣传工作。
5.协助产品或项目管理者进行工作分解，推动完成并满足客户的需求。
6.协助测试团队，通过关键项目以用户角度提升测试质量。
要求：
1.计算机科学，信息技术或相关专业的大学学历。
2.5年以上it行业工作经验，3年以上ba经验，城市安全相关工作经验优先。
3.在多个团队和职能部门工作的经验，以确保一致。
4.能够迅速适应新的流程和标准，并承诺提供卓越的客户服务。
5.优秀的表达、文字写作和沟通技巧，提供简洁、高效的信息输出。
6.熟练使用ppt、rp等工具。
7.熟悉并能够遵循和理解定义的软件开发过程。
8.能够快速学习，系统化和保留业务知识。
9.能够自我管理，根据企业及部门目标合理制定工作计划，并彻底检查自己的工作。
10.思维敏捷，有创新意识。
文档为doc格式。
产品需求分析篇十一
职责：
1.根据概要需求(客户及内部需求)编写详细需求规格说明书;。
3.参与系统功能验收工作及用户手册、新增产品功能培训资料的编写;。
4.负责客户需求调研及需求反馈的分析;。
6.协助系统架构师、系统分析师对需求进行理解。
要求：
2.熟悉软件工程理论，掌握软件需求获取与分析技术和管理方法;。
3.熟练掌握用户调研、需求分析、架构设计及交互设计等分析相关技能;。
4.熟悉软件研发过程，关注用户体验，了解企业级系统的基本开发技术;。
5.能独立阅读英语资料，有较强的书面和语言表达能力;。
6.具有良好的团队意识和合作精神，具敏锐的观察力和良好的分析判断能力;。
7.思维敏捷，责任感强，善于发现和理解业务需求、挖掘并引导客户需求。
产品需求分析篇十二
摘要：论文基于成衣设计的市场化特点，提出在成衣设计课程教学中应强调市场调研的重要性，并阐述了在成衣设计课程教学中如何开展市场。
关键词：成衣设计；课程教学；市场调研。
成衣设计是以某个顾客群体为设计目标，根据市场需求和生产技术手段批量化生产的设计活动。成衣设计的特点之一是具有市场性，是针对消费者、面向市场、有明确限定性的设计。成衣设计师要了解市场需求，了解流行趋势，才能设计开发出满足消费者需求的服装。基于培养适应服装企业需求的服装设计师，为了提升服装专业学生的市场敏锐度，因此，作为与市场紧密结合的成衣设计课程，尤其要重视市场调研这个环节的教学。
一市场调研在成衣设计课程中的重要性。
市场调研是产品开发设计的前提，服装企业在每季产品企划开发之前，都必须进行市场调研。通过市场调研，使设计师能够有效得开发设计产品。对于服装设计专业的学生来讲，市场调研是学生相对比较直观的认识服装面辅料、认识服装品牌、了解流行的重要途径，也是学生在进行成衣产品设计的前期工作。
（１）最直接的掌握面料知识。
（2）强化对成衣市场化的观念。
成衣的市场化特性，要求设计的成品能够紧密结合市场，“好销”是其检验设计师作品是否成功的唯一标准。通过市场调研，强化成衣的市场化特点，避免学生闭门造车。现在很多服装企业的老总对刚毕业的学生的评论是，缺少市场感觉。这确实也是目前我们所培养学生的弊端，过于学院派设计，只流于形式的设计，而缺少市场的认可度。通过市场调研，通过这种亲身感受、体验的过程，能够为学生毕业后从学校走到企业，打好基础，能够站在消费的角度设计服装。
二成衣设计课程中市场调研的实施。
在企业里，每季产品开发之前，设计部会组织设计师进行市场调研，根据企业需求，有针对性得进行调研。在成衣设计教学过程中，我们不可能完全参照企业的调研方法和内容，我们要针对学生的学习特点、在校学生的特点进行组织开展。
（１）学习组织形式与方法。
由于要考虑到在校生的安全性、成衣教学的课时要求等客观因素，教师在任务布置前期，需将学生以分组的形式进行市场调研，一般以2—5位同学为一小组，这样既可以增加学生初次进行市场调研的胆量，同时也可以分工合作，获取更多地信息量。教师应引导学生通过观察法和记录法获取信息。学生应准备小册子和摄像器材，如数码相机、手机拍照等方式记录消费者购买意向、服装的商品款式、面料、价格、陈列等等。
（２）市场调研的主要内容。
在企业里，服装市场调研的内容涉及的范围较广、较深入。在我们的成衣课程中，由于时间、财力等的限制，我们应针对专业特点、学习阶段，通过以下几种专题训练，完成调研内容：
１）面辅料市场调研。
要求学生一是到专业面辅料批发市场进行服装面辅料的调研，并收集最新的面辅料小样；二是到服装专卖店、商场了解成品服装的面料成分，记录各种品类服装所用到的面料有哪些。通过此项训练可以让学生迅速了解不同风格、不同品类的服装所需要的面料特点，以及获得最新的面料知识。
2）品牌成衣设计特点调研。
要求学生到周边的商场中去了解各大服装品牌，品牌名、品牌形象、商品的价位、色彩、面料构成、品类构成、当季产品特色、专卖店陈列形象等等资料，研究被市场认可的成品，学习其设计方法，同时，学会关注细节，能够抓住设计重点，这个环节的训练不仅是让学生学习了他人的长处，同时是丰富了设计资源。
3）流行信息调研。
产品需求分析篇十三
职责：
1、系统需求跟踪管理（客户需求分析，需求挖掘，需求文档编写，需求交付跟踪管理）；
3、系统验证测试（系统测试，系统配置）；
4、系统交付用户的跟踪及运营管理。
任职要求：
1、3年以上财务相关工作经验或2年以上财务信息化经验；
2、有合并报表或财务共享相关经验优先；
3、有财务系统或erp系统相关经验优先；
4、良好的`沟通能力与团队协作能力，有项目管理经验优先；
5、对需求沟通工作充满热情。
产品需求分析篇十四
2016市场调研报告格式：
调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种：
(1)调研报告标题公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和调查二字组成，如《知识分子情况的调查》。
调研报告。
(2)调研报告标题一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。
(3)调研报告标题提问式标题，如《人情债何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。
(4)调研报告标题正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
(1)前言。
