人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
尊老爱幼手抄报篇一
传承中华美德、铭记是我们中华民族的传统美德，《三字经》中说：“首孝悌，次见闻。”《弟子规》中说“长者先，幼者后”伟大的思想家孟子告诉我们“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这些古代先贤都在教导我们要懂得!!
然而，我却对我们身边的一些现象感到痛心：每到上学、放学的时候，学校门口挤满了来接送我们的家长，有白发苍苍的爷爷奶奶、有工作辛苦疲惫不堪的爸爸妈妈，他们担心我们路途的安全，长期风雨无阻的出现在拥挤的学校门口，，然而，我们很多同学不知体谅长辈们的关爱，经常对着他们任性撒娇、耍脾气，甚至于张口乱骂，这些都是严重的不尊老的'表现。
不会尊老的同学当然也不会爱幼，我们中的很多同学都是独生子女，只知道理所当然的接受别人的关爱，却不懂得要把爱心传递下去，在学校里，原本高年纪的同学应该主动爱护帮助低年级的同学，但是，我们看到的却是高年级的同学凭借身体上的优势欺负低年级的同学，这些，都是我们身边不懂得爱幼的现象。
同学们，我们现在一起来反省一下自己身上有没有这些不良行为，如果有，从现在起，彻底改掉它，从身边小事做起，成为一个的好少年!!!
大家可以跟我这样做：
不再让爷爷奶奶替我背书包，不再在爸爸妈妈面前任性撒娇!遇到长辈主动问好!坐公交车时见到老人主动让座!遇到行动不便的老人主动搀扶!回家为爷爷奶奶和爸爸妈妈洗一次脚、捶一次背!和弟弟妹妹玩耍时懂得谦让!主动关心帮助低年级的同学，只要做到以上方面，我们就能成为一个的好少年!!!
尊老爱幼手抄报篇二
尊老爱幼是我国传统美德的重要方面，老大爷们更是我们要尊重和爱护的对象。近些年，我有幸接触到许多老大爷，通过与他们的交往，我深切感受到了尊老爱幼的重要性和意义。以下是我对尊老爱幼老大爷的心得体会。
首先，尊敬老大爷是一种文明礼仪。我经常看到有人在公共场合对老大爷们不尊重甚至嘲笑取乐。然而，老大爷们是我们的前辈，他们为我们国家建设付出了辛勤的努力。尊重老人就是尊重历史，尊重国家。每个国家都有不同的文化和历史，尊重老大爷是我们国家特有的传统文化，也是我们民族的优良传统。
其次，关爱老大爷是一种社会责任。很多老大爷都经历了动荡的岁月，他们有许多故事和经历，但也有很多困难和痛苦。他们大部分已经年迈，生活上存在各种问题和困难。我们要时刻关注老大爷们的生活状况，关心他们的身体健康和精神状态，尽可能帮助他们解决一些实际问题，让他们过上幸福的晚年生活。
再次，理解老大爷是一种情感体验。老大爷们经历了许多历史事件，他们的价值观和世界观与我们现代年轻人有很大的差异。通过与老大爷们的交流，我们可以从他们那里学到很多珍贵的人生经验和智慧。我们要理解他们的言行举止，并尽量满足他们的需求和期望。通过与老大爷们的交流，我们可以感受到家庭、友情和爱情的真谛，体验到人类情感的丰富和多样性。
此外，尊老爱幼老大爷是一种社会氛围的塑造。尊敬老大爷是一个人的行为，而尊老爱幼是一种社会风尚。如果一个社会尊重老人、关爱幼儿，那么这个社会就会更加文明、友善和和谐。我们每个人都有责任传播这种文化，通过自己的行为影响和感染周围的人。只有当每个人都意识到尊老爱幼的重要性并付诸行动，我们的社会才会越来越美好。
总而言之，尊老爱幼老大爷是我们作为一名年轻人应该尽到的责任和义务，也是整个社会的需要。通过尊敬老大爷、关爱老大爷，我们不仅能够继承和传承中华民族的传统美德，还能够从老大爷们身上学到很多智慧和经验。让我们珍惜和尊重老大爷们，共同努力构建一个尊老爱幼的和谐社会。
尊老爱幼手抄报篇三
去年暑假爸爸带我去上姑姑家，我和爸爸到了车站之后，我们就找了一辆19路车上去了。在车子上我坐在窗口边上，我在看窗外的风景一排一排的树木好看极了，忽然，有一个漂亮的女的她上了车，随后有一个凶猛的男的他也上了车，那个女的找了一个座位他坐了下来，那个男的站在了她的旁边，那个男的一直站在那儿，我刚好坐在斜后面，那个女的也许是想放松一下，她从包里掏出耳机，没有想到手机掉到了她的坐位的后面，她就转身来去捡手机，那个男的看着时机到了，他转过身来一看，发现自己的座位被别人给抢去了，她火冒三丈，就和那个男的吵了起来，最后，那个男的`还是要把座位让给了那位女的，又到了一个站，有几个人上来了其中有一个老奶奶也上来了和一个男的，那个男的和那位老奶奶好像很亲密的样子，因为老奶奶的腿脚不便，所以行动不便，行动减慢，突然，刚刚那位男的让为给那个老奶奶,有一个男的和老奶奶好像很亲的样子，刚刚那个男的他抢了那位女的坐位，那个女想报仇，于是，她站在那个男的后面，有一个机会来了，那个男的打电话，那个女的看到了这个机会，他吵这那个男的打电话。她吵了那个男的好几次，终于，那个男的把座位让给了那个女的。
我从中学到了要！
尊老爱幼手抄报篇四
尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们应该尊敬和保护老人。曾经与一位老大爷相识，他是社区里的一位长者，有着丰富的人生经历和智慧。每天早晨他都穿着干净整齐，手里拄着拐杖慢慢走在街道上，散发出尊贵和威严。对于他来说，尊老爱幼不仅是一种责任，更是一种人生态度。
第二段：表达尊老的意义。
尊老是一种传统的美德，它包含着人与人之间的情感连接。尊老是对长者的敬仰之情，对老大爷的爱护和关心。老大爷行动不便，但他永远坚持自己出门购物，没有人可以取代他的责任。我们珍惜老大爷的到来，根据他的需要给予关注和照顾。尊老提醒我们要对长者心存敬意，帮助他们解决生活困难，给予精神上的支持。
第三段：分享尊老的善举。
尊老爱幼的精神既可以体现在日常生活中的小事，也可以在具体行动中展示出来。老大爷常常是社区的榜样，他积极参加社区活动，无私奉献自己的智慧和力量。他关心周围的人们，总是主动帮助有需要的人。有一次，他看到一个孩子掉进了河里，他毫不犹豫地跳进去救了孩子。这个感人的行为赢得了社区居民的赞许和尊敬。
第四段：分析尊老的意义。
尊老提醒我们珍惜长者的意义，尤其是在这个快节奏的现代社会中，人们往往容易忽略老年人的存在。老大爷教会我们要学会关心长者，因为他们是我们的瑰宝。他们经历了无数的风风雨雨，有着珍贵的人生智慧，可以为我们指引人生的方向。尊老爱幼不仅是一种道德底线，更是一种文明素养。
第五段：总结尊老爱幼的启示。
尊老爱幼不仅是一种传统美德，也是我们社会进步的标志。老大爷的行为赢得了社区居民的尊重，他们纷纷效仿他的榜样，对老人更加关心和尊敬。我们应该从他们身上汲取力量和智慧，传承和发扬中华民族的尊老爱幼的美德。只有尊敬了老人，爱护了孩子，我们的社会才会更加温暖和谐。让尊老爱幼成为我们每个人的行动准则，共同营造一个关怀、尊重和和谐的社会。
尊老爱幼手抄报篇五
尊老爱幼是中华民族传统美德的重要组成部分，在古往今来的家庭教育中扮演着重要角色。尊老爱幼七字家训体现了一种家庭价值观和生活态度，对于培养子女的道德素养和正确价值观起着重要的作用。自幼耳濡目染，我深深体会到了尊老爱幼的重要性，并且在实践中收获了许多心得体会。
首先，尊老爱幼家训教会我要尊重并敬重长辈。家中的长辈是我人生路上坚定的支持者，他们用行动和言语示范了如何做一个有礼貌的人。他们为我设置榜样，让我明白了尊老的重要性并将之融入自己的生活中。我学会了主动为长辈们提供帮助，关心他们的饮食起居，尽自己所能引来他们的快乐和安心。同时，我也深深明白了长辈们的智慧和经验是无价的财富，我应该虚心向他们请教，从他们身上学习人生的智慧。尊敬长辈，就是尊重自己的根和传统。
其次，尊老爱幼家训教会我要关注和照顾年幼的孩子。当我身边出现年幼的小生命时，我明白了作为长辈或者是大人的责任，要对他们有耐心和爱心，给予他们环境的保护和指导的帮助。我清楚的知道自己作为一个长辈要为年幼的孩子保护他们并提供指导和教育。当我见到一个迷路的孩子，我会主动帮助他找到自己的家，当我看到别人欺负孩子时，我会公正地站在孩子一边，保护他们的权益。只有对年幼者的爱护，我们才能让这个社会更加和谐。
第三，尊老爱幼家训教会我要扮演好不同角色。在家庭中，我要学会履行好不同的角色，理解并尊重每个人的身份与需求。作为家中的长辈，我要克制自己的情绪，保持冷静，给予子女正确的引导与教育。作为父母，我要给予子女关爱与尊重，并带着他们一起成长；作为子女，我要尽孝道，关心父母的生活需求。每个角色都需要我们去认真对待，同时也能够使自己更加全面和完善。
第四，尊老爱幼家训教会我关注社会问题。我们身边到处都有老人和儿童需要关心与帮助。我们可以通过各种方式参与到社会志愿者活动中来，关心弱势群体。家庭中的尊老爱幼家训可以让我们培养起善心，通过实际行动改善社会环境。可以参加街头义务教育、老人院探访等活动，为更多的长辈和孩子奉献自己的爱心和时间，用自己的力量传递尊老爱幼的价值观。
最后，尊老爱幼家训提醒我要传承并弘扬中华民族的传统美德。这不仅仅是个人的责任，也是我们每个中华儿女的共同责任。我们要在生活中多关注家庭教育，用典型案例来激发孩子对尊老爱幼的认识。要通过教育来培养孩子们的爱心，教会他们如何去尊重长辈和照顾年幼者。只有一代又一代的中华儿女共同努力，才能确保尊老爱幼的价值观得以弘扬并世代相传。
总之，尊老爱幼七字家训的教育思想是我们中华民族传统美德的重要组成部分。通过尊老爱幼七字家训的指导，我深刻体会到尊重长辈、关心年幼是一种必须坚持的生活态度。尊老爱幼不仅是家庭教育的一部分，也是我们作为中华民族的责任。我们应该将尊老爱幼视为一种义务感和使命感，同时要不断传承并弘扬这一美德，使之成为我们民族的骄傲与自豪。
尊老爱幼手抄报篇六
5月29日是尊老爱幼团日，为了倡导社会尊重老人和爱护孩子的风气，促进大家关注社会最脆弱的群体，我校举办了“尊老爱幼团日活动”。在活动前，我们班级做了充分的准备，成立了策划小组，确定了分组任务，准备了有趣的游戏和精美的礼品，让尊老爱幼的理念深入人心。
第二段：活动现场。
活动当日，我们按照分组安排，早早地到达了活动现场，一张张笑脸在阳光下闪烁。一进入现场，就看到了各个组别积极分工协作的身影，各种游戏和表演即将展开。由我们班负责的环节是为老人们准备小礼品，并帮助他们填写健康问卷。老人们看到我们这群热情的小孩子，都非常开心地笑着，给我们传递出了温暖和感动的气息。
第三段：互动体验。
在帮助老人进行健康问卷的同时，我们也充分感受到了老人的热情和真诚，从他们身上不仅学到了关爱他人的精神，也体验到了老年人在不断拥抱生活的态度。同时，我们还带着一份热情和耐心去陪伴孩子玩耍，帮助他们完成游戏任务。看着孩子们的笑脸和开心的表情，我们又一次体会到了时刻关注孩子，尊重他们独特个性的重要性。
第四段：感悟收获。
在这次活动中，我们看到了老年人的孤独和需要关注的地方，也看到了孩子们天真可爱的一面。也让我们更加懂得了尊重他人，积极进取的精神，在未来的日子里，一定会继续传递和发扬尊老爱幼的精神，为社会和谐的态度贡献自己的力量。
第五段：展望未来。
通过这次活动，我们收获了很多，感受到了社会的美好和幸福，也为自己的成长和发展打下了坚实的基础。我们班级虽小，但团结又有力，未来我们会继续以这次活动为契机，深化团队之间的合作和协作，共同实现既定目标，让尊老爱幼成为我们班级的文化特色，助力我们更好地投身未来的社会。
尊老爱幼手抄报篇七
尊老爱幼以及孝敬师长是中华民族传统美德的重要体现，它凝结着中华民族数千年来的文化积淀。作为一个年轻人，我深感这些价值观的重要性，通过与父母、老人以及老师的交往，我深刻体会到了尊老爱幼和孝敬师长的意义，下面让我来分享一些心得体会。
首先，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，是文明社会的基石。尊敬老人是我们的必然选择。老人是社会的智慧库，他们拥有丰富的经验和对生活的感悟，他们是我们学习的楷模。在与父母和长辈的交往中，我学到了很多生活的智慧和道理。他们的教诲让我懂得尊重和感激，懂得与人为善。同时，尊重和爱护年幼的孩子也是我们应该具备的素质。孩子是家庭和社会的未来，我们应该关注他们的成长，引导他们健康成长，为他们创造良好的成长环境。尊老爱幼是中华民族孝顺的重要表现，也是中华文明的核心精神。
其次，孝敬师长是我们应该具备的职责和义务。师长是我们求学期间的引路人，他们用知识点亮了我们前行的路。在与老师的交往中，我深刻感受到了被尊重和被关爱的温暖。老师们给予我们知识，教会我们如何思考和如何与人相处。他们不仅传授知识，更重要的是培养我们健康成长的能力。在与师长相处中，我们应该保持敬畏之心，尊敬他们的劳动和付出。同时，孝敬师长也不仅仅只是口头上的道德约束，更需要化为行动，用实际行动来回报老师的辛苦付出。帮助老师整理教室、参与社区活动、积极回答问题等，这些都是向老师孝敬的方式。
在尊老爱幼和孝敬师长的过程中，我不禁思考起自己的价值观和责任。作为一个年轻人，我应该怎样做出正确的判断和选择？怎样用心去尊老爱幼、孝敬师长？对此，我觉得首先要有正确的价值观念，对尊老爱幼和孝敬师长有清晰的认识。我们要明白，尊老爱幼和孝敬师长是中华民族传统美德的重要体现，是我们生活的底线，是我们人格的照妖镜。其次，我们应该注重与师长和老人建立真挚的感情。只有真诚的感情和亲密的接触，我们才能更好地了解他们，才能更好地尊重他们，孝敬他们。再次，积极参与并付出行动是我们尊老爱幼、孝敬师长的重要表现，只有付出才能得到更多收获，只有在实际行动中才能让我们的美德更加实际和有意义。
尊老爱幼、孝敬师长是我们每一个人的责任和义务，只有从现在做起，从身边的事情做起，才能真正实践这些美德。我们要从自身做起，努力营造尊老爱幼、孝敬师长的社会文化氛围，让尊老爱幼、孝敬师长成为社会的风尚和民众的共识。尊老爱幼、孝敬师长不仅体现了一个人的教养和修养，更是展示一个国家、一个民族的文明和力量。我们应该接受传统文化的熏陶，从个人做起，用我们每个人的实际行动，追随尊老爱幼、孝敬师长的精神，为中华民族传统美德的延续和发展做出自己的贡献，让这些美德在我们的行动中得到延续和发扬。
尊老爱幼、孝敬师长不仅是一种传统的道德规范，更是一种深入人心的文化价值观。尊老爱幼、孝敬师长不仅是孝敬他人的方式，更是一种对自我的要求和修养。只有坚持这些美德，才能塑造我们优秀的人格，让我们的生活更加美好、和谐。让我们从自身做起，从每一个细节做起，用我们的实际行动，彰显尊老爱幼、孝敬师长的文明之美，共同传承和发扬中华民族传统美德。
尊老爱幼手抄报篇八
我们中国是世界上四大文明古国之一，有五千多年的灿烂文化。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。
《小学生日常行为规范》第二条规定：我们要尊老爱幼，友爱同学、平等待人……。
爸爸曾经给你讲过这么一个故事——百善孝为先。春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办?小小的子路，于是，翻山越岭，走了十几里的山路，从亲戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。
尊老爱幼手抄报篇九
当我看到电视上播的一个广告，是一位老人，正在做饭，虽然疲劳，但还是充满喜悦，因为她的儿女要回来吃饭，今天她伤心的是，电话一个接着一个，都是她儿女，总是回答不回家吃饭了，老妈妈只能可怜的看着无彩的电视。这个广告大家应该看过吧，我们别让自己母亲伤心。尊老爱幼?顾名思义，就是尊敬老人，爱护儿童。孩子是我们未来的希望，祖国的花朵我们就应该去爱护他们，没有他们，我们的未来还怎么办?怎么建设新社会，因此我们人好好教育他们，让他们能成为祖国的栋梁之材。老人自似是累托，拖后腿的，我们该好好想想，这可是老人们把我们养大，如果你长大后一点不管老人，那他们该多伤心，他们想的只是“恨铁不成钢”啊。如果对他们好，他们肯定很开心，甚至连去世都很幸福，因为他们已经知足了。一名抗日解放军将领，名叫陈毅，他官这么高，任务这么忙，陈毅也抽抽时间回家探母。
有一次，陈毅回家探母，要给母亲洗脚，母亲说：“儿啊，你也快五十岁的人了，还给娘洗脚”。陈毅却说：“娘，别这么说，您在我小时候时，帮我洗过多少次脚，现在帮您洗洗脚是应该的。”尊老爱幼是我们共同的责任。
尊老爱幼手抄报篇十
第一段：
尊老爱幼是中华民族传统美德的重要组成部分，也是中华文化的瑰宝。作为中国人，我们从小就被教育要尊敬年长者，关怀身体虚弱者。在我们的日常生活中，我们要时刻牢记这个美德，并把它贯彻到行动中。我曾经亲身体验到尊老爱幼给我带来的幸福和快乐，并且在与师长相处中也深受启发和教育。
第二段：
针对尊老的体会：尊老并不仅仅停留在口头上，更重要的是要付诸实践。我曾经在一次公交车上的经历中深刻感受到了这一点。那天，我正等车的时候，一个年纪很大的老奶奶也站在我旁边。当公交车来的时候，我主动躲到一边，把位置让给了老奶奶。老奶奶看到我这个举动后，感激地望着我笑了笑。那一刻，我感到内心无比的欣慰和自豪。我明白到，尊老并不仅仅是对老年人表达敬意，更是一种关怀和体贴。
第三段：
针对爱幼的体会：爱幼就是要关心照顾年幼的人。在我的成长历程中，有许多时刻让我意识到爱幼的重要性。有一次，我在学校寝室看到一位同学不舒服，于是我主动去照顾他。我买了他喜欢吃的水果和温开水，还鼓励他早点休息。这位同学感激的眼神让我感到无比的温暖和满足。从那一刻起，我明白了爱幼并不只是对亲人或者关系好的朋友表达关心，更是一种责任与担当。
第四段：
针对孝敬师长的体会：师长教育我们知识，指引我们的方向，他们是我们人生道路上最重要的人。在与师长的相处中，我体会到了对师长的孝敬之道。在学校里，我从不敢迟到，每当老师进教室的时候，我都会站起来行个礼，表达我对老师的尊重。而当遇到老师需要帮忙的时候，我也会主动提供帮助。这些孝敬师长的行为，不仅仅是表达了对老师的尊重，更是为我赢得了老师的尊重和信任。
第五段：
结尾：尊老爱幼孝敬师长是中华传统美德的体现，它在我们的日常生活中起着重要作用。通过与老人、年幼者和师长的交往中，我深刻体会到了尊老爱幼孝敬师长的美妙之处。我将继续努力践行这些美德，并将其传承下去，让我们的社会充满温情和和谐。尊老爱幼孝敬师长，是中华民族的传统美德，更是我们每个人应该注重并践行的行为准则。
尊老爱幼手抄报篇十一
尊老爱幼，这个词可能大家都听过，意思是尊敬老人，爱护弱小。但是我经常不按这个规矩做事。
就比如昨天吧，我在吃元宵的时候吃了几口豆腐，可是奶奶非说我没有吃，第一次我就跟她大声说：“我吃了!”旁边的姐姐一下子就火了，对我喊道：“你喊什么喊，奶奶让你吃豆腐不对呀?疼你这么多年都白疼了是不是?”这时我也火了，因为我已经吃过豆腐了，姐姐说的那句话，就表示我没吃的意思，还有我根本没和奶奶喊，只不过声音大而已。这时我又一字一顿地说到：“我-没-有-跟-她-喊-”这时，十句又顶上来了：“这不叫喊叫啥?喊了还不承认……”这时我瞟了奶奶一眼，只见她还在那儿装没事人吃元宵呢，好像故意让我挨说似的，可又不敢跟她喊，怕又顶上来十句话。我恼羞成怒，到我的房间去了。我发现，对付姐姐这种人，最好的方法就是不跟她说话，在心中“呐喊”，这样就可以不用听她的十句话，而且心里也能好受一些。
但是这件事最后还是我做错了，因为我跟她们喊了。下次再遇到这种情况，我保证在心里释放，不再喊了。
尊老爱幼手抄报篇十二
尊老爱幼孝敬师长是中华民族的传统美德，而在当今社会，这一价值观仍然具有重要的意义。在尊老爱幼孝敬师长这一主题下，我认为要贯彻这一理念，首先要从自身做起，提升自己的个人修养，进而影响周围的人，营造一个和谐的社会氛围。下面，我将结合我的亲身经历，分享我在尊老爱幼孝敬师长方面的心得体会。
首先，尊老。尊老是中华文化的重要组成部分，体现了我们对前辈的尊重和对传统的珍视。我会给长辈们行礼，用礼貌待人。每当我见到长辈，我总会主动问好，表达对他们的尊敬之情。同时，我会倾听他们的意见和建议，因为他们的经验和智慧是我学习的宝贵财富。尊老还包括关心和照顾他们的生活。我会尽可能地帮助他们解决困难，陪伴他们度过晚年。这样的行为不仅能让长辈感到温暖和幸福，也会让我们的家庭更加和睦和谐。
其次，爱幼。对于幼儿来说，他们是社会的未来和希望。作为一个大人，我会耐心地倾听他们的心声，关心他们的成长和发展。在和他们交流时，我不会对他们的问题嗤之以鼻，而是积极鼓励他们坚持，并给予他们正确的引导和帮助。我还会积极参与社区和学校的公益活动，为幼儿们创造更好的成长环境和条件。比如，我会参加托幼机构的义工活动，为那些缺乏父母关爱的孩子提供帮助和支持。通过这样的行动，我希望能传递给幼儿们爱与关怀，让他们在温暖的环境中健康成长。
最后，孝敬师长。师长是我们的启蒙者和教育者，他们为我们提供了知识和智慧。为了表达对师长的敬意，我会虚心向他们请教问题，积极学习他们的经验和教诲。同时，我也会按照他们的要求完成学习任务，尽力在学业上取得好的成绩。如果有机会，我会主动为师长们分担工作和压力，让他们感受到我们的关心和支持。师长对我们的影响深远，他们的教育方法、谆谆善诱的教诲，塑造了我们的品德和人格，我们要铭记他们的付出，用行动回报他们的教诲。
综上所述，尊老爱幼孝敬师长是中华民族传统美德的重要体现。我们每个人应该在日常生活中行动起来，尊重和关心我们的长辈，爱护和关怀幼儿，孝顺和敬重我们的师长。通过这样的行为，我们不仅能够培养自己的道德修养和责任感，也能积极传递这样的价值观给周围的人，以此营造一个和谐和融洽的社会。让我们一起行动起来，共同推动尊老爱幼孝敬师长这一美好的社会价值观的传承和发展。
尊老爱幼手抄报篇十三
尊老爱幼是中华民族的传统美德。早在20xx多年前，孟夫子就提出了“老而不老，幼而不幼，幼而不幼”的思想，教导我们要“尊老爱幼，然后引申到尊重别人的长辈，关心自己的孩子，再引申到关心别人的孩子。”
多么宽广善良的爱啊！多么大胆清晰的口号！我们为有这样的优良传统而自豪和荣幸。古往今来，我国历史上涌现出无数孝顺尊老的典范，留下了许多美丽的故事。
作为“五帝”之一的舜，母亲早逝，后母对他要求很严，但舜始终对后母表现出孝顺的敬意，最终获得帝尧的赏识；孔子的得意弟子鲁兹早年家境贫寒。他经常采摘野菜做饭，却从百里之外回家服侍父母；我们国家的开国元勋陈毅元帅，即使当了元帅，也亲自给生病的母亲洗衣服洗裤子，从来不要求下属去做.
这样的例子太多了，像春雨一样，感染着我们，滋润着我们的心。事实上，尊老爱幼的精神不仅存在于伟人和名人身上，而且永远在我们身边。
在放学回家的路上，我看到一个叔叔骑着摩托车，后面坐着一个老妇人。当时是寒冷的季节，但大叔只穿了一件薄薄的短袖，而老奶奶则裹着一件厚厚的男式大衣。那一刻，我的心里不由自主地涌起一种温暖而又动人的感觉，平原大叔在我心中突然变得很高大。一直以来，这张美丽的图片一直温暖着我，激励着我。
尊老爱幼是中华民族的传统美德，是中国孩子自主创业的宝贵财富。现在已经被一些人遗忘或者抛弃：有的把老人当成负担和负担，讨厌他们；有的让老人长期独居，不管不顾。他们从来没有想过：为了过上好日子，老人为我们付出了多少？这不禁让我们悲痛。与此同时，直到今天，我们仍然经常听到和看到有多少儿童受到虐待和伤害，有多少孤儿无家可归，有多少学龄儿童渴望学习，有多少他们需要你的保护和照顾！
大雁飞得高，但众所周知，弱者和老年人会被安排在队伍中间，以防他们落后，更不用说我们人类了！继承和发扬尊老爱幼的传统美德迫在眉睫，刻不容缓！
目前，我们宝鸡人正在全力打造全国文明城市，让每一个市民都能积极行动起来，从自己和每一件小事做起，尊老爱幼，扬美弃丑，让文明之花在宝鸡遍地开花，让这个社会更加和谐美好！
尊老爱幼手抄报篇十四
随着时代的发展，人们对尊老爱幼的重视程度越来越高。尊老爱幼不仅是一种亲情的表达，更是一种社会风尚的体现。迄今为止，我在学习和生活中的亲身经历，让我深刻体会到了尊老爱幼的重要性和必要性。在人与人之间，尊老爱幼是一种细微的行动，但它却能为社会增添温暖和人文关怀。下面我将就我自己的心得体会，从学习、生活和社交方面，分别展开叙述。
首先，尊老爱幼在学习中的体现尤为重要。尊老爱幼涉及到对学习资源的合理利用和对老师的尊重。学习是人生的一种态度，是一种自律和坚持的表现。当我们对学习持尊重的态度时，我们会珍惜每一次上课机会，努力完成作业，主动思考问题并寻求老师的指导。不仅如此，我们还会以尊重对待知识和老师，不会在课堂上打断老师的讲解，不会与同学交头接耳，更不会对老师的批评和指责表示抗拒与质疑。正是因为我们尊重老师，才能够从学习中获得更多的知识和成长的机会。
其次，尊老爱幼在生活中的体现同样具有重要意义。尊老爱幼不仅意味着对老人和小孩的关怀，也包含了对家人、朋友和身边的人的关怀。在生活中，我们可以从身边的小细节做起，例如主动给老人让座、帮助小孩过马路，为家人做一些力所能及的事情。这些看似微不足道的行动，却能让老人和小孩感受到社会的温暖和关怀。而对于身边的人，我们要时刻保持一颗感恩的心，尊重他们的权益和感受，并及时给予帮助和支持。尊老爱幼是一种平等和友善的态度，它能够为我们的生活增添更多的快乐和幸福。
最后，尊老爱幼在社交中也有着重要的意义。在社交中，我们要始终保持一颗谦逊的心，不骄不躁，以真诚和善意对待他人。无论是与老人、小孩还是与同龄人相处，我们都要尊重对方的个性和独立思考的权力，并在交流中给予足够的关注和倾听。当别人需要帮助时，我们应积极伸出援手，用心地为他们提供力所能及的帮助。同样，我们也要学会承担自己的责任和义务，不仅要为自己的行为负责，也要为他人的行为承担一定的责任。
综上所述，尊老爱幼是一种价值观和道德准则的体现，是一个文明社会所应追求的共同目标。在学习、生活和社交中，尊老爱幼都有着不可磨灭的重要性和作用。通过尊老爱幼，我们能够激发心灵的温暖和善意，增添社会的和谐和幸福。因此，让我们一起行动起来，尊老爱幼，让爱渗透到我们的学习和生活的每一个角落，并传递给更多的人，共同营造一个更加美好的社会。
尊老爱幼手抄报篇十五
编者按：尊老爱幼是中华民族的传统美德，是中华文化重要的一部分，让我们携起手来，使人性闪光，使中华美德得以发扬。
尊老爱幼是中华民族的传统美德，在华夏大地传承发扬了几千年，我们不能让人性泯灭在当下。——题记。
周末，天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。果真是天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖。伴着这样的好天气，我独自一人去逛街。走在康杨大桥上，我心旷神怡。湖是静的，宛如明镜一般，清晰的映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。阳光洒在湖面上，浮光跃金。望着这赏心悦目的`风景，我感到心情舒畅，脚下如踏清风。不一会儿，便到了集市上。
集市上，叫卖声，喧嚣声，汽车喇叭声汇成一片。车水马龙，人潮涌动，真是热闹非凡。一个超市门口被人流围的里三层，外三层。我不禁停住了脚步，费尽力气挤了进去，我看见了这样的一幕:一名身穿西装，脚穿皮鞋，头发油光可鉴的青年，先将一个孩童踢倒在地。又怒目圆睁抓住一位白发老人的衣领，指着老人破口大骂。全然不顾老人的赔礼道歉，竟狠狠地扇了老人几个耳光，然后钻进了一辆奥迪车，绝尘而去。老人面红耳赤，老泪纵横，向围观的群众诉说事情的原委。原来那位青年因为他的孙子不小心把雪糕弄到了他的西装上，就踹了他的孙子一脚，他找青年理论，却没想到青年对他连打带骂。说完，便牵着他的孙儿，抹着眼泪，走出了集市。
我再也待不住了，我踏上那座大桥，此时的，天空不再晴朗，变得阴沉，湖水不再平静，变得翻腾，我的心情不再舒畅，变得沉重，我的脚步不再轻快，变得行走艰难!
我抬头试问苍天：“天理何在?”尊老爱幼是中华民族的传统美德，是中华文化重要的一部分，可现在因为人性的泯灭，而危在旦夕。让我们携起手来，使人性闪光，使中华美德得以发扬。
作者：王生龙，笔名静哲（化隆四中九年级）。
尊老爱幼手抄报篇十六
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观中的重要一条。在我的成长过程中，一直坚守着这一信念，努力做一个尊老爱幼的人。在这篇文章中，我想分享一下我在实践这一美德过程中的一些心得和体会。
第二段：尊老。
尊老是一种道德规范，是对传统文化和社会价值观的崇敬。我认为，尊老的表现不止于平时说请字开头的礼貌用语，更在于关注老人的生活和情感。例如，我会定期去看望我家附近的老邻居，与他们聊天、帮他们购物拿快递等，以此表达我对他们一直以来的关心和爱护。同时，我们还要尊重老人的意志，听从他们的意见和建议。只有通过这些行动，才能更好地弘扬尊老的精神。
第三段：爱幼。
在我们还年幼的时候，父母、师长、长辈都是关爱我们、保护我们的人。而我们在长大后，也应该传承这份关爱，传递给我们身边的孩子们。爱幼不仅仅是表现在要有爱心、有耐心，更要体现在行为上。例如，在街上看到一个走失的孩子，我们应该第一时间关注并指引他/她回家，而不是置之不理或只是上前看看。
第四段：身体力行。
尊老爱幼不是简单的口号，而是真正需要用身体力行来实践。我自己的一个例子是，在去年疫情期间，我和一些志愿者一起去社区帮助老人购买生活用品、为他们清扫卫生等。虽然可能有些繁琐和费时，但是当看到那些因为疫情难以外出而感到无助的老人们得到我们的帮助和支持时，我感到很自豪。
第五段：总结。
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，也是新时代有志之士不断推进社会进步和民族复兴的声音。即使在新时代的变化和挑战面前，我们也应该对这种精神保持坚定的信念，从自己做起，从身边人做起，为我们的社会贡献一份力量。
尊老爱幼手抄报篇十七
尊老爱幼是一种传统美德，深深植根于中华民族的文化传统中。在日常生活中，我们应该尊敬老人，关爱儿童，这不仅是为了传承和发扬中华民族的优秀文化，更是为了实现社会和谐与稳定。作为一名学生，我也深深感受到尊老爱幼的重要性。通过学习和感悟，我对此有着一些心得体会。以下将从尊敬老人、关爱儿童、树立正确价值观、维护社会稳定和培养优秀公民意识等方面阐述我的心得体会。
首先，尊敬老人是我们每个人都应该具备的素质。老人是社会的百年树人，他们经历了社会的各个阶段，积累了丰富的人生经验与智慧。他们为社会做出了无数的贡献，是我们学习的榜样和楷模。尊重老人不仅是对他们智慧的一种崇高的认可，更是对他们劳动和奉献的一种感恩之情。我们应该把尊敬老人的意识融入到日常学习和生活中，对老人更加友好和关爱，不论是在乘坐公交车时主动让座，还是在与老人交谈时，保持一种谦和的态度与善意。
其次，关爱儿童是维护社会稳定和传承优秀文化的重要环节。孩子们是国家的未来，他们是社会和家庭的希望。我们应该从小培养孩子们良好的品德、习惯和行为准则，让他们在成长过程中健康快乐地接受教育。作为学生，我们可以通过关心和帮助弱势儿童，为他们提供学习和成长的机会。在课堂上，我们要尊重老师，积极参与讨论与交流，营造良好的学习氛围。此外，我们还可以通过参加公益活动，为贫困地区的儿童捐款或捐物，为他们送去温暖和关爱。
再次，我们要树立正确的价值观。尊老爱幼不仅是一种外在的行为，更要有一种内心的态度。我们应该认清老人和儿童的社会地位和作用，并给予他们应有的尊重与关爱。同时，我们要厚植传统文化，培养良好的道德和品德。只有树立正确的价值观，才能更好地尊老爱幼，传承中华民族的优良传统。
此外，尊老爱幼对社会的稳定和和谐具有重要意义。老人和儿童是社会中弱势群体的代表，他们需要得到更多的关心和照顾。如果整个社会都能够尊重老人、关爱儿童，那么社会将会变得和谐稳定。我们可以在家庭中亲自尊敬父母、关爱兄弟姐妹，积极参加社会公益活动，为社区老人和弱势儿童提供帮助。同时，我们还可以在学校里倡导尊老爱幼的理念，组织相关的活动，提高学生对尊老爱幼的认同感和责任感。
最后，尊老爱幼是培养优秀公民意识的重要方面。作为未来社会的建设者，我们应该具备良好的公民意识，关心他人，尊重社会规则。尊老爱幼是我们身为公民应该具备和展现的重要素质之一。通过尊老爱幼的实践，我们能够培养出具备同情心、责任心和奉献精神的优秀公民。
总的来说，尊老爱幼是中华传统美德的重要体现，也是我们每个人应该具备的素养。通过尊敬老人、关爱儿童、树立正确价值观、维护社会稳定和培养优秀公民意识，我们能够更好地实践尊老爱幼的理念，为社会的和谐稳定贡献自己的一份力量。我们应该始终保持尊老爱幼的心态，将这种美德融入到日常学习和生活中，为实现社会的繁荣与进步不懈努力。
尊老爱幼手抄报篇十八
确实，人在一些方面确实还比不过狼。
“狼心狗肺”通常是用来比喻某些人心狠手辣，和狼一样无情，像狗一样无义。
不错，古人对狼偏见不浅。实际上，狼不仅懂情，而且比人还感情。《狼图腾》中曾如此写道：（只作大略描述）。
狼群经过一番艰苦卓绝的进攻后，收获不匪，杀死了数只黄羊。于是它们便开始了风卷残云地撕食了起来。但是它们并没有满盘尽，而是留下一些剩肉，然后继续前行。目的何在？原来它们只是为了让一些群落末尾那些早已不具备捕食的老狼及尚未成熟的幼狼能有充足的食物，以保障它们的生命，使种族壮大延续。
当然，尊老爱幼一直是我们中华民族的优良传统，“给老、幼、病、残，抱婴者让座”的广播在公交车上都通用了数十年。但是现在这一美德却正在逐渐从我们的视野里消失，青年人再也不给他们让座，当不满的义士斥责时，他们还有理了，先礼后宾！就不说车上，学校里虽没有让座的机会，但是有些同学连“老师好”都懒得叫上一声，路过时如目中无人，自认低调，何等惭愧？！
依此看来，日后这么没有素质的民族将如何与其他民族抗衡，我们很难想象。
尊老爱幼手抄报篇十九
敬老爱幼是中华民族的传统美德。那么，我们可以在哪里见到呢？以下，是我遇见的敬老爱幼的事例。
有一次，他在大邑县巡街的时候遇见一位大概50多岁的婆婆拎着一堆很重的'物品准备过街，他立马上前帮着婆婆拎物品。一位过路人看见了，用手机拍了一张照片下来发到了网上。这就是交警为人类做的任何事情。
还有一次，这位交警下班去赶公交车时，发现一位小孩在啼哭。他想：准时他妈妈去买东西去了吧！结果等了好一会儿也不见人影。这位交警叔叔立即上前对小孩说：“小朋友，妈妈到哪里去了呢？”小朋友什么也不肯说。无奈之下，他只好陪着小朋友在那里等。一个多小时过去了，还不见人影。他只好带着小朋友回到他住的地方。第二天，他领着小孩去了广播电视台播了一启寻人启事（因为他的堂妹在广播电视台工作），下午，小孩的妈妈来到广播电视台把小孩带走了！
尊老爱幼手抄报篇二十
在我们的成长过程中，父母是我们最亲近、最亲爱的人，他们给予我们生命和无私的关爱。同时，我们也应该尊敬老年人和保护幼小的生命，这不仅是我们应有的道德底线，更是我们成为一个有责任感和温暖心灵的人的基础。在接下来的文章中，我将分享我对尊老爱幼和感恩父母的一些心得体会。
首先，我深刻意识到尊老的重要性。老年人是经历了风风雨雨的人，他们付出了许多，为社会的发展和家庭的幸福默默奉献着。他们有着丰富的人生经验和固执的坚持，我们应该尊重他们的智慧和生活方式。在我与爷爷奶奶相处的时候，我学会了倾听他们的故事，尊重他们对生活的态度，并从中获得了一份珍贵的启示。尊老不仅体现了我们对前辈的尊敬，更是培养我们对不同意见和观点的包容性。
其次，爱幼是实现和谐社会的必要因素。幼小的生命充满了希望和潜力，他们需要被呵护和保护。我们作为青少年，应该自觉地承担起保护幼小的责任，为他们创造一个安全、快乐的成长环境。在童年时，父母是我们的守护者和榜样，他们给予我们无尽的爱和关怀。我们理应将这份爱传递下去，关心、照顾那些需要我们帮助的人，让他们感受到被爱的温暖，从而共同构建一个温馨的社会。
此外，感恩父母是我们的责任。父母给予我们生命和无微不至的关怀，他们辛勤工作以供养我们，并时刻牵挂着我们的成长。他们不求回报，只期望我们能够幸福快乐地生活。感恩父母，就是要从心底感受他们的付出和爱，珍惜与他们的相处时光，我们要学会感恩并以孝心回报他们。不仅仅是在节日里赐予一份礼物，更是在日常生活中，细心照料他们的生活需求，给予他们温暖和关爱。我们要将感恩父母的理念具体化到行动中，让他们时刻感受到我们对他们的爱和关怀。
最后，尊老爱幼和感恩父母是一种美德。这不仅是一种道德要求，更是一种人性的回归。尊老爱幼能够推动社会的和谐发展，感恩父母能够培养我们的家国情怀和道德观念，让我们成为具有责任心和善良的人。在每一个行动中，我们都应该思考如何更好地尊老爱幼，如何更好地回报父母的养育之恩。只有通过我们每一个人的努力，才能够创造更加美好和谐的社会。
总之，尊老爱幼和感恩父母是我们成长过程中不可或缺的一部分。通过尊老爱幼，我们能够学习和借鉴前辈的经验与智慧，开拓自己的思维和视野；通过感恩父母，我们能够体验到爱的伟大和无私。尊老爱幼和感恩父母的实践在于我们的日常生活中，我们需要行动起来，让这些美德变成我们习以为常的行为和生活方式。只有这样，我们才能够成为一个有知识、有品德、有爱心的人，为社会的和谐与进步做出自己的贡献。
