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做更好的自己名人名言篇一
每个人都渴望成为最好的自己，但我们往往会发现，自己不断地陷入某种困境，并妨碍自身进步。我曾经发现自己存在几个不足之处。首先，我发现自己在处理时间上缺乏效率，常常将时间花费在无关紧要的事情上，而忽视了重要的任务。第二，我常常过于拖延，经常将自己的计划推迟到最后时刻。第三，我发现自己的自律性不够，缺乏处理困难的决心和毅力。认识到这些不足之处是迈向成为更好自己的第一步。
第二段：制定目标和计划。
为了变得更好，我决定制定一些具体的目标和计划。首先，我需要提高时间管理能力。我将制定每天的任务清单，并给予每个任务适当的时间限制，这样我就能更好地分配时间和管理自己的工作。其次，我需要克服拖延症。为此，我将设定自己的截止日期，并通过制定小目标和奖励机制来鼓励自己提前完成任务。最后，我将努力培养自律性。我会通过锻炼意志力和坚持自我要求来提高自己的意识和毅力。
第三段：实践和坚持。
制定计划只是开始，实际行动才会让变化真正发生。我将努力遵循我的计划，争取做到每天有效地利用我的时间。我将设定一些小目标，并鼓励自己在规定时间内完成任务。我也会时刻提醒自己要保持自律，即使遇到困难和挫折，我也要坚持下去，因为只有这样，我才能取得真正的进步。
第四段：迎接挑战和超越自我。
成为更好的自己并不容易，因为其中包含了自我超越的过程。我将迎接各种挑战，挑战自己的舒适区，并不断打破自己的极限。我相信只有经历过困难和挑战，我才能突破自己的局限，进一步成长和发展。在这个过程中，我将不断学习和改善自己，不断提高自己的能力和技能。
第五段：总结与展望。
通过不断努力，我已经取得了一些成就。我的时间管理能力有了很大的提高，我不再被琐事所迷惑，并且能够更好地完成重要的任务。我的拖延症有所改善，我能够提前完成任务，并且能够更好地控制自己的时间。我的自律性也在逐渐增强，我能够坚持自己的要求和规定，并努力克服困难。虽然我还有很长的路要走，但我已经感受到了自己变得更好的喜悦和满足感。未来，我会继续努力，不断超越自己，并成为更好的自己。
做更好的自己名人名言篇二
再难，也要坚持。再好，也要淡泊。再差，也要自信。再多，也要节省。再冷，也要热情。记住这么几句话：昨天，封存。今天，珍惜。明天，争取。对的，坚持。错的，放弃。你再优秀也会有人对你不屑一顾，你再不堪也会有人把你视若生命。所以，得意时不要得瑟，落魄时不要堕落。就算你瘦了，变好看了，你什么都好了，不爱你的人还是不爱你。
即使你再胖，再难看，再怎么不好，爱你的人永远不会嫌弃你。谁若用真心对我，我便拿命去珍惜，这句话永远不会过期。我只会对值得我付出的人付出，不管是友情还是爱情。我有我风格，我有我要求，我就是我，不容复制，亦无可代替。再差，世上也只有唯一的一个我。生活中，我们常常不能明心见性，是因为我们也放不下，我们的观念，我们的习惯。爱出者爱返，福往者福来。为别人着想，一定就有人想着你，这就是因果，这就是最朴实的真理!
做更好的自己名人名言篇三
人生百年，何其短暂，当你想要奋起直追时，父母的白发渐稠。拽住时间的一角抖一抖，抖出一地无用，但我觉得在你认为自己为时已晚时，才更应去追寻更好的自己。
提升自我不仅只有学习昂贵的钢琴，花大价钱去旅游，也包括你画了一副画，读完了一本书，经历了一些事情，遇见了一些人……在追寻更好的自己这件事上，可谓是条条大路通罗马，尝试是开始，坚持是方法。在追寻更好的自己这条路上，你种下了种子并认真的去对待它，最后就会结出和你付出成正比的`果实。即便结果不尽人意，但在朝着月亮前进时，也将与繁星同行。
《不深不浅种荷花》中说过：天籁自鸣，不择好音。追寻更好的自己，就是选择一条适合自己的路，即使荆棘遍布，亦可步步生莲。即使会有“只恐夜深花睡去”的忧虑，但也无妨，且让那花睡去，明朝醒来，又可得一片春天。因而追寻更好的自己，是一生都要进行的，就像启程一样，没有一帆风顺，但坚持总会到达想去的地方。
做更好的自己名人名言篇四
一切众生，种种幻化，皆生如来圆觉妙心。如若真有轮回重生，我依然想再做一次自己，做一次不一样的自己。
时光荏苒，不知不觉已走过十几年的光阴，才知时间短暂宝贵；白驹过隙，世事变幻无常，才悔悟过往错误。
不论是谁总期望自己能够得到他人喜爱、赞赏，渴望着别人的爱护，太过于在意他人眼光、评价、看法。”正如蔡依林歌词里唱着“我用别人的爱定义存在，怕生命空白，却忘了该不该诚实对待当年那女孩。”我也是这样，期望自己有人关注，有朋友，刻意迎合别人的乐趣，而失去了自己。轮回再生，我宁愿做我自己而被人讨厌，也不愿为了迎合别人而伪装自己。
我们有时总爱逞强，尤其在越亲近的人面前，展现我们脾气最恶劣的一面。单亲家庭下长大的我爱和母亲顶嘴吵架，常常几句话不对，就急了起来。很多时候知道她为我好，可总不爱听，用着最恶劣的态度去对待自己最爱自己的人。轮回再生，我会好好的爱她，因为我是她全部的期望，她对我付出了一切，青春、时间，她的白发，她的皱纹，也同样值得我为她付出。
生活总有困顿不安，让人迷茫、受挫、燥郁，最可怕的让我们失去了冒险的勇气。这些都是人生华乐的杂音，刺耳难忍。很多时候面对这些都是捂着耳朵逃跑，而不是振作一气跨越它。轮回再生，我会勇敢的去战胜人生中遇到的每一个困难，不再逃避推脱。正如奥斯特洛夫斯基所言“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花”。
轮回再生，看似是虚妄的事情，只存在于电影电视里桥段。可生命的长河，如果现在我们早早明白，及时改道也是再生，让原本的花朵再次绽放另一番芬芳娇羞，拥有属于自己的华彩。
做更好的自己名人名言篇五
没有人可以回到过去，但每个人都可以从现在开始创造全新的未来。若想获得新的改变，我们就得丢掉那些拖后腿的坏毛病和错误的想法，去迎接一个新的开始。
首先要做到不要逃避问题。世界上没有一帆风顺的人生，生活中遇到困难和问题是很平常的事，是逃避还是勇于面对，不同的选择决定了不一样的人生。现实生活中，人们很难做到轻松自如地应对每一次困境，所有人都是经历了一次又一次的沮丧、难过、伤痛和挫折才最终解决问题的。对于困难，与其被动承受，不如主动接受它、面对它，因为只有经过严冬的洗礼，青松才会显得格外挺拔。所以，面对困难，我们不要急于求成，冷静下来分析出现问题的原因，找到解决的方法，一步一步地攻克难题。
其次是学会宽容。做人做事不必睚眦必报，否则，最终自己给自己带来的伤害要远远多于别人带给你的伤害。如果别人伤害了你，并不是说“我不介意你曾经给我带来的伤害”，而是要说，“我不会让你的.所作所为毁掉我今后的幸福生活。”宽容是一种智慧，只有宽容才能让自己的内心获得平静。一方面要宽容他人，另一方面要宽容自己。如有必要，请原谅自己曾经犯下的错误，停下来调整一下心态，再继续人生的步伐，并在下一次中做得更好。
最后要相信自己。也许你曾经抱怨过自己，也许你曾经默默地内疚过，也许你曾经认为自己一无是处，若想改变这种状况，首先要做到自信。自信的人，生活里充满了阳光。当然，一个自信的人并非事事顺心如意，只是我们每个人都需要在灵魂上给自己打开一扇窗，让阳光从窗口射进来，那阳光就是对自己的信心。自信的人更有魅力，做到自信而不自大，你就成功了一大半。要相信自己，付出总会有回报，在经过不懈地努力后，你会发现自信终有一天会转化为实力。
我们不必太介意平凡，平凡可以使生活更加真实；我们不必太在乎得失，人生本来就是得到和失去。生命的价值不在于长度而在于它的深度，让我们摒弃恶习，用积极、健康的态度去生活和学习，做更好自己。
做更好的自己名人名言篇六
有了孩子后，时时会陷入焦虑，孩子身高体重是否达标，上幼儿园认知能力、学习水平能否跟上……看到别人家的孩子多才多艺，赶紧给自己的娃报上各种补习班，日日接送打卡，劳心劳力，却收效甚微。
静下心来，看看自己的生活被5+2、白+黑支使得支离破碎，孩子才艺不成，连基本的生活习惯、情绪管理都不达标，不由得喟然长叹。
父母啊，不要再去苛求孩子！尽全力去完善自己的生活吧！
从今天开始，生活规律，饮食有节，工作努力，情绪稳定。
你才是孩子起跑的线，起跳的点！
做更好的自己名人名言篇七
四月春色草长莺飞，时刻飞逝，不知不觉一年的时刻就这样过去了。回忆2021年自己终究收成了什么，那些开始给自己设定的方针都完结了吗？2022年的自己设定了一大堆的方针，比方九月份要过计算机二级考试，12月份要过英语四级考试，能够有一场游览，大通社的作业能做的做的更好......细细想来，自己的方针好像有一部分完结了，一部分没有。
咱们总会给自己设定这样那样的方针，并朝着斗争，是谁说的来着，人总要些愿望活着，如果完结了呢，把那些愿望分红一个一个小方针。大学韶光总是让人猝不及防，咱们将为学习而繁忙，为未来而忧愁，它便那么悄然消失了，不与咱们打一声的招待。我不想让自己的大学日子过得让自己懊悔，预备去学习去充分自己。有时也会对自己放松，没有像原本的方案那样，也会为自己的旷费时刻而暗暗自责，但是当咱们改动开始的方案去做另一件工作的时分，是不是认为咱们抛弃了自己的初衷，咱们没有做成那个想做的自己。
我喜爱那个能准时去完结方案的那个我，也喜爱现在的这个自己，方案总是赶不上改动，它总是以变脸的方法出现在咱们的日子里，让咱们理解，日子原本便是，最具变量的东西，没有谁能够意料自己的明日，或许你现在视若瑰宝的东西，明日就会弃如敝屣。但是交换的，永久跟失掉的相同多，而那些不曾意料的取得，比心有成竹要更喜不自禁。
但我知道我终将成为更好的人，初心不改，方得一向，我抛弃了某一项方案并不代表抛弃了生长，或许咱们仅仅换了一个方法去日子呢，谁都不知道这样的改动是好仍是欠好，或许有一天回头看时乃至还会感到幸亏，幸亏没有成为开始方案好的那样，而是成为了一个意想不到的自己。
直到现在我仍然很快乐变成这样的自己，即便繁忙但是朝着自己的抱负而前行有人从前问现在的你不累吗？但是我一向认为做自己认为值得的工作，又何谈辛苦呢，多年今后的自己，或许会感谢年青时分的自己，感谢可认为自己想做的工作而尽力过，不错失，咱们总是在追求着做一个更好的自己，而在咱们奋力追逐那个影子的时分不知不觉咱们就变成了抱负中的咱们，咱们在不经意间，改动，像破茧的蝶逐渐张开了自己的翅膀，寻觅更美的景色。
做更好的自己名人名言篇八
就在今年四月份,学校开运动会,我报名参加四百米跑步比赛。我从没有参加过比赛，非常珍惜这次机会，更不巧的是我感冒了。运动会的前一个晚上，我翻来覆去睡不好觉，我担心自己跑得差，给班级丢脸，怕同学嘲笑我，心里的压力特别大。这时爸爸走过来，轻轻地摸着我的头，说：“妞妞，每个人的能力不同，不管别人怎么说你，怎么不看好你，只要你努力地跑，做最好的自己。即使你跑了最后一名，但是你已经尽力了，就是做到了最好的你自己了！”
第二天，轮到我跑步了，站在起跑线上，心想：我要做最好的自己。枪声想了，我像一支离弦的箭冲出去，使出全身的力气奔跑着。跑到半圈以后，我的脚好像背了千斤重的沙袋，跑不动了，我想停下来，耳边想起爸爸的话，“我要坚持，一定要做最好的自己。”我又迈开大步向前跑，向前追。在同学们的加油声中终于跑到了终点。我已经全身无力，脚软得像棉花似的走不了步子。唉，没进名次。
我一心想要为班级争光，可是八十岁公公挑担—心有余而力不足啊。爸爸安慰我：“别难过，你已经尽力了，已经做到了更好的自己啦！”
做更好的自己名人名言篇九
为了找寻自己我只能说：每一天的加油。
地面就像一面镜子为何不照一下？看看自己。
那是你会发现他不会放弃你他会等你。
就算我飞的在高跳的多么远还是不会在看到眼前的时光。
让我们一起接近一起把握自己。
我只能看着自己看着自己的'星光。
在自己的物语你要说加油。
大约正是这样的把握就应该是你的希望吧。
来吧！一起去追寻自己的梦。
感觉我会感觉。
什么都没搞懂但是我会看到自己。
世界的美不是让别人说。
把握自己说世界的美。
小雨也会变成酸雨。
月亮也有时看不到。
沉重？消失？不，我要让脚步不在停止不在成为身影。
痛苦？伤心？不，这些只是你的眼泪作怪。
只能说一声：把握把握自己！对吗？
但是眼泪还在流风还在吹。
“把眼泪擦干，把风看做自己”
把握自己吧。
把握未来把握这的时刻。
心永远把握comeon！
悄悄的渐渐的。
做更好的自己名人名言篇十
1、以积极的态度去接纳自己、欣赏自己，主动改正缺点、激发潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。
2、学会接纳与欣赏自己，提高自我反省和分析与归纳概括的能力。
3、了解接纳、欣赏自己的具体要求；明确做更好的自己的途径；正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点、发掘潜能的方法。
1、教学重点：如何做更好的自己
2、教学难点：如何理解接纳和欣赏自己
本课设计以晓蓉的成长故事为线索，分别设计了“我想成为别人”、“我应接纳、欣赏自己”、“我要飞的更高”三个板块，创设了《疲惫的晓蓉》、《郁闷的晓蓉》、《神气的晓蓉》、《醒悟的晓蓉》、《凯旋的晓蓉》五个情景故事，让学生在情景中感受、思考，通过体验、探究、分享等活动，让学生真实面对自己，完整接纳自己，既要接纳自己的好，也要接纳自己的不好，既要接纳自己的完美，也要接纳自己的不完美，从而在接纳自己的过程中，学会欣赏自己，在生活中努力做最好的自己。教学过程如下：
【导入新课】
展示图片：潘长江、葛优
师：从两位诙谐、幽默话语中，大家明白了一个什么做人的道理？
【新课讲授】
师：认识自己、尊重自己，接纳与欣赏自己，我们成不了别人，却可以做更好的自己。
展示课件：
做更好的自己
师：今天老师要给大家介绍一位新朋友晓蓉，自己明明很优秀，却苦恼不已。她老想成为别人，到底是为什么呢？展示课件：
板块一：我想成为别人
情景一、疲惫的晓蓉
师：同学们，晓蓉为什么累？她怎样才能不累？
生：引导学生讲独特，接纳自己，欣赏自己
师：同学们说的真好，我们不要只是一味地羡慕别人，我们要学会接纳欣赏自己。我们就是应该牢牢记住：我就是我，地球上没有和我一样的人，我是一种独特的存在。因而我们要接纳、欣赏自己。展示课件：
板块二：我应接纳、欣赏自己
师：同学们，我们该怎样接纳自己呢？现在，请大家闭上眼睛、慢慢呼吸、放松身体、跟着音乐，用心感受我们拥有的一切！
展示课件：我拥有我自己的一切（配乐）
师：请慢慢睁开你的双眼，此刻你想到了什么？想说点什么？
生：引导学生认识自己，接纳自己，欣赏自己
师：同学们都说出了自己真实的感受，同学们我们的一切都是真实的，我们要接纳自己的全部。展示课件：接纳自己的全部。无论我们完美还是不完美，在人生的舞台上，我们都是唯一而精彩的主角！
可是，在生活中，接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时会很难。晓蓉就遇到了这样的情况，她很郁闷。展示课件：
情景二、郁闷的晓蓉
师：同学们分析的很对，我们在接纳自己时，既要接受自己的优点、成功，还要接纳自己的缺点、失败、过错和过去，要学会接纳自己不完美的地方！
师：同学们，你的身上有哪些不完美，请同学们完成老师下发的我的成长卡一。
师：哪位同学愿意跟大家分享一下你写的内容。
生：引导学生讲乐观的心态，勇气，智慧，可让学生互助，互评
师：感谢同学们的分享，我也跟大家分享一下我女儿的故事、同学们，不完美也是生命的一部分，我们要有勇气面对自己的不完美，并以积极乐观的心态去拥抱不完美，这样才能活出完整的生命。我们不仅要拥抱自己的不完美，更要拥抱自己的独特、自己的精彩，学会欣赏自己。
下面请同学们在我的成长卡二上面，用心填上各方面你最满意的一项！展示课件
师：哪位同学来跟我们夸夸你自己！
生：（略）
师：孩子们，你们都太优秀了，老师真心为你们点赞。你们都在夸自己，老师心里也痒痒的，也想夸夸自己，刚上班时，我每天都要乘坐公交车奔波在兖州济宁之间，早上五点半起床，晚上八点到家，披星戴月形容我的生活再合适不过，整整五年，风雨无阻，我都不知道我是怎么撑过来的，当然这也是历练我的五年，通过五年的磨练，磨炼了影响我一生的坚强的意志！
情景三：“神气”的晓蓉
生：（略）
师：同学们观察的真仔细，晓蓉竞选班长失败的经历告诉我们，欣赏自己，不是傲视一切的孤芳自赏，也不是唯我独尊的狂妄不羁，欣赏自己要善于听取他人意见，善于向他人学习，与他人合作，只有这样才能更好的发展自己。
师：班长竞选失败的经历，并没有让晓蓉灰心丧气，相反晓蓉进行了深刻的反思，因为她对自己的未来充满期待，她想要飞的更高，展示课件：
板块三、我要飞的更高
我们来看看晓蓉的反思，展示课件
情景四：醒悟的晓蓉
师：晓蓉的反思中有哪些好方法可以促使她成就更好的自己？
师：结论：扬长避短、展现才华
同学们，你的身上有哪些缺点？你打算如何改正？（小组讨论）
师：今天同学们能在课堂上有勇气面对自己的缺点，并决心改正自己的缺点，这就是进步，老师坚信，通过同学们的努力，一定会越来越好，因为改正缺点的过程就是自我完善、发展的过程。
情景五：凯旋的晓蓉
师：从晓蓉的获奖感言中有哪些让自己更优秀的方法？
生：（略）
师：孩子们，你的身上有哪些潜能呢，下面我们来做个小测试。
同学们，先来猜一猜在10秒内你最多可以鼓掌多少次？
活动……
大家发现了吧，我们每个人都有自己可能意想不到的潜能。人的'潜能是多方面的，每个人都可能具有不同的潜能，孩子们，好好去挖掘你的潜能吧，它会使你前途无量！
师：讲到这里，我们不仅为晓蓉的成长感到欣慰和自豪，晓蓉从疲惫、郁闷到觉察醒悟，最后凯旋腾飞，成就了更好的自己，她是我们学习的榜样！在我们的生活中，有一大批默默无闻的人也在做着更好的自己，也是我们学习的榜样。
播放视频《我是谁》
师：从视频里的一个个“最”字，你读出了什么？
生：艰辛，—为了谁——值不值得—收获了什么？
【拓展提升】
师：榜样的力量是无穷的，同学们，通过本节课的学习，在未来的人生道路上，你打算如何做更好的自己，请同学们拿出笔在我的成长卡四上面，郑重地填上我的成长宣言，寄语未来的自己。
生：（略）
师：同学们的宣言铿锵有力，慷慨激昂，从宣言中，老师听出了同学们做更好的自己的决心和信心。
结束语：同学们，接纳欣赏自己不是结束，而是新的开始，请接纳那个正在成长的自己，请用欣赏的眼光看待那个正在发展的自己。当然，在成长的道路上，你可能会遇到挫折、你可能会出现反复，但请同学们一定要坚信：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，同学们，请用你的乐观，你的勇气，你的智慧去接纳自己，欣赏自己，在最美好的年华里，遇见更好的自己。
师：同学们，下课！
做更好的自己名人名言篇十一
欲戴王冠，必承其重。
约莫是心中的期望经受了数以千计的破灭与打击，痛到彻骨才会明悟的一句话。
从前只想单纯地做一个赢家，最后的结局总是满盘皆输，失落得觉得一切努力都付诸东流，于是把期望埋得越来越深，不敢再涂抹更多斑斓，轻描淡写地放下一切成败。
我竟在这样的心安理得中，慢慢演变成为那个我最痛恨的自己——懦弱、浅薄且无知。
我一度迁怒于身边那些爱我的人，都是些无理取闹罢，却也让他们对我“望而却步”了。大概，于我于他们，逃离才是最好的方案；大概，我已经无可救药了吧。
却不想，这样一个“病入膏肓”的我，却在新年之夜受到那么多真挚的祝福，他们说：“阿白，你在新一年要好好的，做回那个明媚的自己！”“白白新年快乐，一定要快乐！”“我们一直陪着你，小白。”我在那个明明是冷到刺骨的夜晚抱着棉被，欢呼着像个孩子一样在床上蹦达，直到接连打了数十个喷嚏才慢慢缩回被子，然后捂着脸嚎啕大哭。你看，我还是从前多愁善感的孩子啊。
一夜安眠。
当地球完成公转一周，第一抹灿烂从海平面徐徐升起，我还在梦里呓语，听见海子的声音：“从今天起，做一个幸福的人……”倏尔睁眼，破碎的光点晕散了瞳孔的颜色，一圈一圈荡开，像是被注入了奇异的力量，我一跃而起，脑袋还晕晕的，却兴奋异常。
全新的一年，全新的我。
在大脑焕然一新之际，我抽出海子的书一遍又一遍地摩挲，深深地将脸埋进书本。执笔、在分分秒秒间刻下流年。
关乎友情。
我们携手日月与光辉，跨行所有风风雨雨。
当时最好脾气的釉眉头都皱起，眼神里分明是一种不解与疏离。
我当时所认识到的，不过是你们都撇过头去，然后是良久的沉默。因此，我一昧地责怪你们——为什么谈话以后都不理会我，我一说话也都是淡淡的笑笑不予多话。
于是我不再与你们一道，总是郁郁寡欢。
釉本是最关切我，但所有好话都被我冷冰冰地回绝。
我是倔强的也是孤独的，我希望你们哪怕有一个人再来安慰我最后一次就好，我也一定会展颜一笑然后道：“我想吃棒棒糖了呢！”
然后等待变成了失望，好像我们真的疏离了，我就那样，成了一个局外人。
当昨晚收到你们接连不断的祝福，我终于卸下伪装热泪盈眶，细细想来却是心头一悸，原来你们一直在我身边，从未走远。
我从前若还是个被你们百般纵容的妹妹，那么今天就已一夜长大，我不会再闹莫名的情绪，坚持所不应该有的倔强。全新的我，会以一个明媚，温婉的气质去面对你们，毕竟生在江南我也该沾染些秀美女子的从容不迫了。
身边的我一定要学会去珍惜，你们都是我将来最珍贵的回忆，记得纪伯伦说过：“友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。”我会担起这份责任，相信我。
不会再逃避，不会再伪装，我会一直在记忆路口等你，遇见更好的我。
关乎亲情。
母亲，提到你，我实际是怀有深深的抱歉的。
对你，我展现的永远是我坏的一面，没有理由地发脾气，将你对我所注入的殷切希望一点一点耗尽。母女之间没有硝烟的战争总是以双方“伤亡惨重”的方式告终——我哭得凄惨至极，你甩下一一句包含怒气而又疲惫的“！”
其实，我知道你的好，一直一直。
当你每次在争吵之后，却又细微的关心着我睡得好不好，担心我吃不吃饭，心疼我哭得那么惨，那句“别想我再管你”却成了你最大的谎言；当我多天早晨悄悄的醒来，却闻见一阵面包柔软的香，在门缝里看你踮着脚，轻轻走动只为不打扰我哪怕仅仅几分钟的睡眠。
当你把最好的不论是吃的、用的留给我，我却只知道“吃干抹净”，然后死皮赖脸的问你还有吗还有吗，却忽略你无奈的笑。
当你为了我几句无心的要求或是抱怨，努力并且尽力去达成，从不会心疼自己只知道把一切最好的满足与我——你心爱的孩子。
……。
母爱无言。我亦是表达不出满心的疼，我多想说：“别对我那么好，我怕、怕自己承受不住。”
不过现在不会了，我可以笑着说，妈妈，我会成为一个全新的自己，不会那样毛躁粗糙了，你的爱我会全盘接收，然后一点一点回复给你。
我会反省自己种种过错，希望看见你眉眼间的笑意。
等着我，等着遇见一个更好的我！
关于自己。
大概写到现在，才是高潮。
总说神的孩子有明媚的忧伤，于是以“自古英雄多寂寞”来欲盖弥彰，希望不会被看破孤独。
然后，掩埋了真实的自己，那双猫一样明亮的眼睛，藏在厚厚的镜片之后，刺伤了自己。
不要再说话不经大脑，只随喜好。
不要再多愁善感、喜怒无常。
除却这些，我也是个在意成败的人，总是为了失败而郁郁很长一段时间，反而错失了下一次成功。
然后，是很久的沉没。但不是说，看轻则看清，看清则看轻吗——一昧的追逐成功，更是不可取。我似乎在一夜间明白，有些事，是要靠积淀，扎实的。然后就偶然间看到了那句话“欲戴王冠，必承其重”，心头猛然触动。
我要开始一段新的远航，亦是一段心的远航，扬帆时，我会遇见更好的自己。
彼此说声“你好”，相期再见。
做更好的自己名人名言篇十二
1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。
2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。
3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。
1)依赖的危害是教学难点。
2)自立能力培养是教学重点。
多媒体、ppt课件、活动物品等
活动化教学、生活化教学、合作探究式教学
一、谈话导课（播放背景音乐《男儿当自强》）人民教育家陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭……都不算是好汉。”师生对话，引出课题：自己的事情自己做（设计说明：名人名言，开门见山，直接导入，利于学生明确学习主题）
二、生活赛场
1、活动要求：
1） 随机抽取3—5名学生参与活动
2） 比赛项目：叠衣服、叠被子。
3) 时间：3—5分钟。
4) 评选办法： 规定时间内完成任务质量最好者获胜
5) 奖励：生活自立奖活动评价：谁做得最好？
2、（生活小记者）采访：xx同学，首先向你表示祝贺，祝你在本次比赛中获得胜利。
采访：看到别人获得成功你有何感想？你打算怎么做？
教师小结：自立就是自己的事情自己做。（设计说明：学生的生活经验不仅是教学的出发点，也是一种宝贵的教学资源。生活赛场，以竞赛的形式引导学生熟知的经验，利于激发学生兴趣，也利于知识的提炼。）
3、合作探究：
1）、在现阶段，自立有何表现？
2）、自立对我们的健康成长有何意义？学生讨论，教师参与讨论代表汇报，师生共同总结（设计说明：采访、小组合作探究是两种生生交流、互助学习的课堂教学组织形式。）
三、中日少年夏令营中的较量学生阅读材料中日少年《夏令营中的较量》学生谈阅读材料后的心理感受。
思考:
1)、日本的少年为什么有饭吃，而中国的孩子饿肚子？
2）、为赢取下一次较量的胜利，我们应该如何做？学生讨论
教师小结：告别依赖，走向自立（设计说明：1992年，中日少年《夏令营中的较量》这篇报道引起整个教育界的震惊，在此引入，一是为了引导学生探讨依赖的危害，二是激发学生自立自强的斗志。）
四、生活过关创设情景：
2、小明遇到了一个数学难题，而这时同桌恰恰做了出来，小明应该……学生独立思考回答（设计说明：检测的形式多种多样，“生活过关”重在考察学生自立意识）
五、成长日记学生结合提示完成成长日记生生交流（设计说明：“成长日记”实为课堂总结，名称的改变倡导的是学以致用和人文关怀。）
六、拓展作业——生活方案主题：今天我远行指导：根据远行前、远行中所需准备，写好方案。
做更好的自己名人名言篇十三
我赢得起，
也输得起。
当你困惑的时候，
不要害怕，
相信黑暗的尽头，
就是光明。
当你遇到困难的'时候，
不要退缩，
半途而废，
并不能解决问题。
当你遇到挫折的时候，
不要难过，
成功，
并不是那么容易。
要努力寻找，
要努力抓住，
那晨光的双翅，
不要轻言放弃，
哪怕只有针尖大小、大海捞针般的希望，
其实，
每一条成功的路上，
都铺满了艰辛与汗水，
每一次努力，
都会离成功更进一步！
失败、困惑、困难、挫折，
都算不了什么，
坚持自己的方向与目标，
就能看到雨后的彩虹，
虽然，
我们不能选择出身，
但是，
改变自己的命运……。
做更好的自己名人名言篇十四
让自己变得更好天空乌云密布，急速的降下了豆大的雨滴，我仰头望着哭泣的天空，再望望身旁一起撑着一把小伞的同学，虽然那把伞小到连一个人都无法完全遮住，但那位要和朋友一起撑的人，却丝毫不介意，只是拉着朋友一起躲在小伞的羽翼下。而我呢？呆呆的为这场雨烦恼，没有人拍拍我的肩，问我要不要和他一起撑伞。头顶上的那朵乌云，彷彿下的是我现在的心情，并钻到我心中最脆弱的深处。
我没有一个真正理解我的'好朋友。我一向都把眼睛置放在头顶上，用高高在尚的眼神，俯视周围的每一个人，对朋友也不例外。和朋友吵架时，固执的认为一切都是对方的错，完全不关我的事，导致以往要好的朋友，离开以我为中心的圈圈。
回过头来想想，是不是自己的固执与傲慢，让身边的朋友一个个的离我而去，就像冬天寒冷的冰雪，逼走了悠游自在的鸟儿，和努力勤奋的昆虫。但我并不想要这样啊！我想要和朋友一起聊天、玩耍、逛街……当一个享受有朋友在身边的那番甜蜜滋味。
大雨之后，温和的太阳将我和朋友之间，搭起了一道七彩的彩虹，让我们在彩虹上遇见，一起看尽小草上的露珠，一起听尽鸟儿悦耳的歌声，我似乎闻到了一丝微风所带来的甜蜜。
做更好的自己名人名言篇十五
那些人都在炫耀。
或是金钱。
或是名利。
只有他。
一个人静静的坐在那个角落。
灯光打向他的侧脸。
似乎。
那张清秀的面孔我在哪里见过。
于是。
我假装从他的面前路过。
故意把头上的发夹摘去丢下。
果然。
他叫住了我。
姑娘，你掉了你的发夹。
我转过了身。
微笑的要对他表示谢意。
他打量了我，然后温和的说。
姑娘，换个发夹吧。
或许紫色的会更适合于你。
那是一双如何的眼睛。
我从未见过。
如蓝宝石那般的深邃。
又如翡翠玉那般的清澈。
那一刻。
面对他，我竟然一时语塞。
他又微笑的我说。
你是不是也不喜欢这里。
走，我带你去一个你想到的`地方。
我问他，那是那里。
他没有出声。
只是朝着门外。
那片繁星闪闪的方向奔去。
我欢喜了。
他竟然一眼就猜透了我的心思。
我紧跟了过去。
刚抬起脚。
一脚落入了一个深不可的谷底。
原来。
梦醒了。
我又回到了这个尘世的世界。
