心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
学国语心得体会篇一
学习语言是一门长期而艰巨的任务，我也在这个过程中感受到了困难与挑战。然而，经过一段时间的坚持与努力，我获得了一些宝贵的心得体会。首先，养成良好的学习习惯是学习语言的关键。其次，尽早接触原汁原味的语言环境对于提升语言能力非常重要。再次，在语言学习中，重要的是掌握语言的基本规则和用法，而不仅仅是机械地记忆词汇和语法。最后，语言学习的过程需要耐心和恒心，坚持不懈是取得进步的关键。
首先，养成良好的学习习惯是学习语言的关键。每个人都有自己的学习方法和习惯，但是在学习语言的过程中，良好的学习习惯对于提高学习效果至关重要。我发现，在学习语言的过程中，坚持每天定期学习是非常有效的方法。每天将一定的时间投入到语言学习中，保持学习的连续性，能够加强记忆和巩固知识。此外，制定合理的学习计划也是非常重要的。根据自己的时间安排和学习能力，合理规划每天的学习内容和目标，能够使学习更加有针对性和高效。
其次，尽早接触原汁原味的语言环境对于提升语言能力非常重要。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在学习语言的过程中，积极创造和接触真实的语言环境，能够帮助我们提高听说读写的能力。除了课堂学习，亲身经历和实践也是非常重要的。可以通过参加交流活动、实地旅游、结交外国朋友等各种途径，来接触到真实的语言环境。通过与母语者的交流，我们能够更好地了解语言的用法和文化背景，进而提高自己的语言运用能力。
再次，在语言学习中，重要的是掌握语言的基本规则和用法，而不仅仅是机械地记忆词汇和语法。语言是一种有规律的现象，掌握语言的基本规律和用法能够帮助我们更好地理解和运用语言。因此，在学习语言的过程中，我们应该注重掌握语言的基本规则，如语法、词汇、句型等，而不仅仅是机械地记忆。通过理解语言的结构和运用规则，我们能够更好地运用语言，提高语言的表达能力。
最后，语言学习的过程需要耐心和恒心，坚持不懈是取得进步的关键。学习语言是一个长期而持久的过程，不可能一蹴而就。因此，我们需要有足够的耐心和恒心，持之以恒地学习。在学习的过程中，遇到困难和挫折是在所难免的，但是只有坚持不懈，才能取得进步。即使遇到困难，我们也要保持积极的学习态度，不放弃，不气馁。相信自己的能力，相信持续的努力会得到回报，相信自己可以成为一名优秀的语言学习者。
综上所述，学习语言是一门需要持之以恒的任务。通过养成良好的学习习惯，接触真实的语言环境，掌握语言的基本规则和用法，以及保持耐心和恒心，我们可以不断提高语言能力。学习语言虽然艰难，但是当我们真正掌握了一门语言时，会感到无比的成就感和喜悦。因此，让我们一起坚持下去，用心去学习，用爱去演绎属于自己的语言故事。
学国语心得体会篇二
我非常有幸在20__年10月11日在沂南县第一小学参加了临沂市语文讲课比赛的观摩，我在期间共学习了小学八位优秀教师的课。八位优秀教师文采卓越，各有千秋，让我受益匪浅，更主要的是让我感到自身的不足，更确定了我自己今后的目标和努力的方向。让我对语文阅读课这一门学科有了新的认识。
置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？靳如敏老师教学的思路明晰，曾兆翠老师幽默的语言，王丽丽课堂中的娓娓道来，都让我学到了很多…….赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力？为什么在课堂上学生乐此不疲？从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。
一、语文的魅力。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这几位老师的课时，她的语言亲切，自然，她的语言简洁，准确。她用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游，带领学生感受课文。
二、自读感悟，开放引导。
新课标中提到：学生自读感悟是第一位的。感悟，就是有所感触而领悟，就是让学生知有所获，性有所感，理有所悟。“感悟”贵在悟，而教师的引导是第二位的。着眼于阅读教学，应该是一个“先读后教，先读后导”的过程。我想他的教学过程，就是这种模式的一个充分体现吧。乔士芹老师的教学有这样三个层次：1、初步阅读阶段的自读感悟；2、.深入课文自读感悟;3、赏读阶段的自读感悟。例如，在学生自读感悟时，老师向学生提出这样要求，轻声朗读课文，遇到生字圈起来；第二个阶段的自读感悟，让学生想这些具体字背后蕴含着什么？老师的课亲切自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的语言功底和高超的教学智慧。
三、处理把握教材。
老师对教材的处理和把握有其独到之处。如戴老师由一幅图画开始，让学生观察画上人物的动作，表情，理解人物的心情。紧紧抓住题眼，步步深入文本。
四、评价语言。
老师评价学生的语言是那么贴切，到位，例如老师们运用这些语言“你最聪明；你会更加努力的；你真棒……”。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
学国语心得体会篇三
学习语言是一项需要长期坚持和不断努力的任务。在学习语言的过程中，我逐渐积累了一些经验和体会。在此，我想和大家分享一下我学习语言的心得和体会。
首先，学习语言需要持之以恒的毅力和耐心。语言学习并非一蹴而就的事情，尤其是学习一门新的外语，必须要有持之以恒的毅力才能取得进步。没有耐心和毅力，就很容易因为进展缓慢或遇到困难而放弃学习。对于新手来说，学习语言是一项充满挑战的任务，但只有坚持不懈地进行下去，才能真正掌握它。
其次，多听多说多练习是提高语言能力的关键。语言并不仅仅是一种书面上的沟通工具，更是一种生活中的表达方式。只有通过大量听和说的练习，才能培养语感和口语能力。在我的学习过程中，我发现听力是提高理解能力的关键，通过大量听取母语人士的对话和演讲，我逐渐熟悉了语音、语调和语言表达方式，从而提高了自己的听力能力。同时，通过多说多练习，我逐渐克服了口语上的困难，不再感到紧张和不自信，从而能更加自如地用外语进行交流。
第三，学习语言需要积极参与实践活动。在课外活动中，多参与一些与语言学习相关的实践活动，可以更好地提高语言运用能力。例如，参加语言角的讨论，与其他学习者一起练习对话，讨论问题，相互纠正发音和语法错误等等。通过这种方式，我不仅锻炼了听说能力，还扩展了词汇和用法的范围，积累了实践经验，更重要的是与其他学生之间相互激励，共同进步。
第四，自学是学习语言的一种有效方式。除了在学校的课程中学习，自学也是提高语言能力的重要途径。在网络的帮助下，我可以找到各种课程和资料，自主选择适合自己的学习方式和方法。自学的好处是可以按照自己的节奏和需求进行学习，避免了受制于他人时间和进程的限制。通过自学，我可以有更多的时间用于复习和强化重点部分，提高学习效率。
最后，了解并了解语言的文化背景也是学习语言的重要方面。语言是文化的一部分，只有了解背后的文化，才能更好地理解和运用语言。例如，学习英语的同时，了解英语语境中的习惯用语、文化习俗和历史背景，可以帮助我更好地理解和运用英语，避免文化误解。因此，在学习语言的过程中，对于文化背景的了解和学习也是非常重要的。
总之，学习语言是一项需要坚持不懈和积极参与的任务。通过持之以恒的学习，多听多说多练习，积极参与实践活动，自主学习和了解文化背景，我在学习语言的过程中不断取得了进步。学习语言不仅仅是为了应付考试和提高就业竞争力，更是为了丰富自己的人生经验和拓宽视野。因此，我将继续保持学习语言的热情，不断挑战自我，提高自己的语言能力。
学国语心得体会篇四
我从事小学语文教学，也就几十年的时间吧，经验说不上，只是有几点心得体会，在这里与大家分享。
刻学理念方面：我一直认为教育应该是一种潜移默化式行为，使学生在不知不觉中成长。语文教学同样如此，如果总是强调学生必须背过、必须默写过，必须理解等等，看似在强调知识的重要性，实际上却会在无形中增加学生的压力，让他们感到学习是任务，是不得不去做的事情。这样就容易扼杀学生那份对语文的发自内心的喜爱与迷恋，因而就抹杀了语文教学的初衷——语文素养的培养。
我认为真正好的教育应该是润物细无声的。尤其是我们的语文教学，更容易起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我们应该引导学生发现这些精彩之处，用心去体会、揣摩，发现其中的美，发现那种美的表达方法。从而使学生爱上读文章，爱上欣赏，甚至希望并学会去表达。在这个过程中，学生自然能够了解文章的含义，吸取其中的精华，感悟文章的写法，达到从知识到精神的成长。
刻学方法方面：俗话说教学有法，教无定法。有了良好的教学理念，具体的方法则是千姿百态的。对于不同群体的学生、不同的教学内容，不同的环境采取的方法自然不同。我们语文课本上，对于不同的年级自然所配备的教材内容都是符合相应年级学生的年龄特点，对于他们来说，理解文章的内容应该不是什么难事，所以教授课文时可以让学生通过自主的学习，谈谈自己的理解和感悟，以及领悟到的东西，老师所要指导的就是学生难以理解的，或遇到的问题。当然对于重点的把握，教师应该视情况加以引导。在学生自主理解体悟的同时，教师应该有意的引导学生发现文章的写法、特点，领悟到如此表达的优势，从而使他们在不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法。这样我们就不是单纯的教课本、教课文内容，而是教学生自主学习的方法，教学生自我表达的方法。不但让学生学会了输入，同时还学会了输出，也就是运用。
当然在具体教学中，教师设计的教学导语、创设的教学气氛了等等，都是引发学生学习兴趣的关键环节，这些都离不开老师的激情在里面，需要我们不断的学习和摸索。
总之，我们还是应该本着学生本位思想，一定要让学生成为学习的主体，想尽办法调动学生的自主性、积极性，引导他们学会读书，学会学习，学会运用。
学国语心得体会篇五
中职学习语文课是非常重要的一门课程，对于学生来说，它不仅仅是学习语言文字的工具，更是培养学生综合素质的重要途径。在这一学期的学习过程中，我深深感受到了语文课对我个人的重要性，并从中获得了不少启发和收获。
第二段：课堂上的经历。
语文课堂上，老师以生动的教学方式吸引我们的注意力。她会运用多种教学方法，如讲授、演讲、讨论等，以激发我们的学习兴趣。在老师的引领下，我不仅仅学习到了一些语文知识，更重要的是学会了如何思考和理解。老师让我们通过阅读课外书籍，并进行分析和总结，提高我们的文学素养和批判思维能力。通过不断的实践与积累，我逐渐明白了语文学习的重要性，也感受到了掌握语文的乐趣和成就感。
第三段：课堂外的学习。
除了课堂上的学习，我还利用课余时间进行了大量的自主学习。我会阅读一些经典文学作品，并进行写作练习。这些练习使我能够更好地表达自己的思想和情感，提高我的写作水平和思维能力。同时，我还参加了写作比赛，并获得了一些奖项。这些经历让我更加自信，也更加热爱语文学习。
第四段：语文对综合素质的培养。
语文课不仅培养了我对语言文字的运用能力，还培养了我许多其他方面的综合素质。通过分析文学作品和历史事件，我学会了思考和分析问题的能力，培养了自我表达和批判思维能力。同时，通过写作和演讲训练，我变得更加自信，表达自己的观点变得更加流畅和自如。这些综合素质的培养将在我未来的学习和工作中起到重要的作用。
第五段：结语。
通过这段时间的学习，我意识到了学习语文的重要性。语文不仅仅是一门课程，更是一门技能，它能够提高我们的综合素质和思维能力，让我们更好地理解世界和表达自己。我相信，只要坚持不懈地学习，我一定能够在语文学习上取得更大的进步，并在未来受益匪浅。
学国语心得体会篇六
14日，本人有幸参加了滨州市教研室组织的关于小学语文教师主题学习研讨课的活动，在这次学习活动中，我们聆听了几位教师的课例，从他们所上的课例中，课程内型丰富多样，有识字课，阅读联动课等，课堂内容精彩纷程，教师的语文教学功底深厚。他们的语文教学课改确实走在了全国教学的前沿，而且做得十分出色，我认为已经做到了——简简单单教语文，扎扎实实求发展。
首先，对于阅读课的教学，他们注重抓住一个值得师生共同深入探究的主题来进行学习。过去，我们的语文阅读教学，教师们总是喜欢对课文内容进行深挖细掘，繁琐地分析、理解，以问题牵着孩子们学课文，问题问完了，课文就学完了。如此下来，教师花费的时间多，功力大，但收效并不高。这次“语文主题学习”的课例，给我们展现的又是另一种全新的教学模式。他们的每一节课，都是围绕一个主题来展开的。每一篇课文的教学，重在让学生一课一得，目标明确，重点突出，学生学得轻松自然，简单而扎实。
其次，学习主题确定以后他们都能做到精讲多读。有很多学者说过：“书是孩子们读懂的，不是教师教懂的。”更有一句话：“书读百遍，其义自现”也给我们说明了应该让孩子们多读书。因此，上语文课，最主要的一点，是让学生多读书，有感情地读书。这一点他们这些兄弟学校也是做得非常好。大大地增加了学生的阅读量，培养了学生的阅读能力，加大了学生对语文知识的积累，更好地提高了学生的语文素养。通过学习，我明白了教师在课堂上，不应该面面俱到，到最后反而面面不到，让孩子听的一头雾水。我们应学会舍取，抓住重点，突破难点。对于低年级来说，我认为激发学生的阅读兴趣和培养他们良好的阅读习惯尤为重要，在今后的教学中，我会多思考、多摸索、多实践，采取更适合我们二年级的、更有效的教学方式方法，培养孩子们的阅读兴趣和习惯，大胆尝试以“单元主题”开展教学，在有效的时间内高质量完成教学任务，实现课内既学课文又能海量阅读。
再者，“语文主题学习”强调要重视语文教学的实践性，着重培养学生的语文实践能力及合作探究能力，这正和我校提出的导学自主模式的课堂教学有异曲同工之妙。在“主题学习”课堂中，学生的自主学习、合作探究成为最主要的学习方式，阅读和交流成为课堂最主要的内容。在这次听课的过程中，我真正领略了名师的博学多思，多才多艺，循循善诱；看到了学生的妙语连珠，出口成章，文采飞扬，旁征博引，字正腔圆，孩子们的创造力让我们这群大人也甘拜下风、赞叹不已；同时，我还感受到了活跃、轻松、愉快的课堂气氛。在老师的课上，孩子们所展示的那种自信和积极，学习的主动性和积极性激活了整个课堂。这显然不是简单应急性的训练，而必然是一个长期积累的内化过程。真是“台上一分钟，台下十年功”呀！可以看得出，在他们的课堂上，孩子们是真的喜欢语文课，喜欢老师，师生的互动是那么的自然，氛围是如此的和谐。学生之所以能在课堂上井然有序地学习，我想，这和老师循循善诱地教是密不可分的。因此，我们教师要教会学生合作学习的方法，不要为了追求所谓活跃的课堂气氛，不管什么知识什么内容就轻易让学生进行合作，要让学生带着合作学习的任务“合作”，真正需要“合作”的时候“合作”，这样才能避免“合作”学习成为一种“无效劳动”。教师必须融入到学生的学习活动中，对学生进行适时地引导和点拨，全面调控合作过程，提高合作质量。其实，“合作探究”不仅体现在同学间的互相帮助上，还体现在互相鼓励、互相督促上，只有这样，才能真正达到互帮互学、轻松学习的目的。
“最好的教育是教会学生阅读”，“成功的教育是培养学生的阅读兴趣”。“语文主题学习”的课程实验，已经向新课改的目标迈进，他们以培养和激发学生的阅读兴趣为出发点，致力于提高学生的语文素养，做到简简单单教语文，扎扎实实求发展，确实值得我们学习和借鉴。
学国语心得体会篇七
岁月匆匆，两个月的国陪已经接近了尾声，回顾这两月的生活不仅充实而且快乐，培训中有专家的视频讲座；有同行们一起参与的在线研讨；有同事们对各专题作业的借鉴与互评。本次培训可谓是最给力的培训，国陪给我们农村的一线教师久旱的心田下了一场及时的雨，作为一名教师，教学资源的匮乏，教学信息的阻塞，让自己的观念一度陈旧，学会学习、终身学习是当代人发展的必备条件，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会落后，不学习头脑就会僵化。
本次远程培训内容丰富，形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。培训过程中，我观看和聆听了多位教育专家的生动、精辟、精彩的讲座，从中学到了专业知识，同时提高了自身的业务水平，深深地感到自身存在的不足。我决定悉心整理自己的观听笔记，总结所学所得，把此次培训的收获用于实际的教学中去，全面提升所任班级的教学水平和学生的修养。
学到老，活到老。人不学习就要落后，不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培计划”就是一次难得的机会。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，本人主要有以下几点深刻的心得：
一、要切实提高教学的实效性。
提高教学的有效性首先应该备好课，既要备教材，又要备学生；其次要运用好教育机智，在教学活动中应该能随机应变，这样才能使课堂生动活泼；再次，教师应该幽默风趣才能调动学生的学习热情，提高教学的实效性。
二、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。
新课标理念强调语文教学过程中，应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。
念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。
四、是加强学习，树立终身学习的思想。江山代有人才出，自古新人胜后人。这是社会自然向前发展的规律。作为教师，我体会到要终身学习才能获得进步，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。在这个知识瞬息万变的信息时代，还在追求躲进小楼成一统的小国寡民的思想，这是一种失误，更是一种失策。没有人可以学会世界上所有需要学习的知识，但人通过后天的努力可以追求成功，唯一能做的就是加强学习，有学到老活到老用到老的正确学习态度，这样用终身学习来激励自己的斗志，那么任何不利的因素就会在干劲十足的情况下变得软绵绵，造不成任何的经济损失。
五、国培活动让我增强了投身语文教学的兴趣和信心。通过学习探讨，我对语文教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在国培教师的指引下，在众多同行们的帮助下，我相信自己通过自身的努力，会在语文教学中不断进步。 “刀不磨要生锈，人不学要落后”。总之，在今后的教学工作中，我会把握国培这个难得的机会，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我会不断研究，反思，改进，悉心向同仁们学习,把语文教学当作自己毕生的追求，思索语文教学中的问题。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。
学国语心得体会篇八
语文是一瓶甘淳的美酒，慢慢品尝会发现语文是多么值得你回味的。下面是本站为大家准备的学习语文。
600字，希望大家喜欢!
我从小就喜欢语言文字，因此对语文课特别感兴趣。我的爱好是读书，所以经常在业余时间阅读一些书籍，画线一些精彩的片段或一些富有知识性的。
名人名言。
以及一些课外的小常识。这样慢慢地积累我的知识就会越积越多那时我发现书是一个永远也学不完的知识库它会帮助我解决各种问题来帮助我探索大千世界。天才在于学习只是在于积累。笛尔卡曾说过：“读一本好书就是和许多高尚上的人谈话。”当我读书时正如笛尔卡所说我感觉到我的身边立刻出现了学问渊博的孔子急中生智的司马光还有……我感觉他们正坐在我的身旁同我一起讨论世界万象。
我不只是爱好读书，还有一个好的学习习惯，那就是课前预习，课后复习。我每天放学回家后，第一步就是完成老师留的作业，而第二步就是预习和复习了。我每次都会先复习今天所学的，然后拿起语文书和全解开始预习。预习完后带着昨天在预习中的疑问去听老师讲课，通过在课上认真听讲，解决了预习中的问题。所以，我才能在前几次检测中取得比较满意的成绩。
“不吃饭则饥，不读书则愚。”“不听老师言，知识不周全。”所以，我们一定要学好语文。同学们，赢在习惯，这就是我学习语文的心得体会，希望咱们共同进步哦!
语文，他是我长年以来对我不离不弃的朋友。在我的童年，他给了我无限的帮助。而现在，在我失败时他会给我帮助;在我成功时他会告戒我千万别骄傲。令我学会了“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
语文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已;语文是一潭清水，洗去人们心上的污点;语文是一束灿烂的光，是我得到无限的力量，勇敢想，向未来进发。您身上的知识永远也学不尽，希望您这个好朋友悠远在我的身边。“三人行，必有我师焉。”想必您就是我的良师好友吧。
当我在讲台上准备演讲的时候，我会发抖，甚至讲话也一振一振的，咬字不清。这时，你就会说：“你行的，相信自己行，才能我能行。你练了那么久难道要前巧尽废吗来，在台上展现你亮丽的风采吧!”这时，我的信心就马上大增。“对啊，台上一分钟，台下十年功。我练了那么久，难道到了现在才退缩，这很不值。”我心里想着。于是我就把心一横，下定决心做好。接着我就在台上展示了我的水平。完后，台下的同学都热烈地为我鼓掌。我高兴极了，不是因为同学的鼓掌，而是我突破了心中的关卡。
语文，你是一个顽皮而忙碌的孩子。在现在，我到处都会看到你忙碌的身影。你很负责，你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境。你让我学到了“开卷有益”的看法。我和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。希望以后我能学到你更多的知识。我和语文的故事将延续到未来的尽头。
希望永远和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。在我的故事中继续与语文为伴。
一、起步早，基础牢。
入学前，我就开始了语文学习。先是在电脑键盘上，学拼音打字，学的第一个字就是我的姓——李。此后，我就这样一个字、一个词的学习，既学会了拼音，又学会了打字、认字，一直到既会读注拼音的儿童作品，又会读无拼音作品。读完学前班，家长用《中华字经》(4000字)对我进行一次测试，我已经认识了近3000个字。这时，我看普通的读物已经很少有文字障碍了。从那时起，我便开始对一些儿童文学作品感兴趣了。但在阅读的时候，难免遇到一些生字，为此我又学会了查。
字典。
家用电脑上网之后，我还受到了互联网“百度搜索”的帮助，阅读中遇到了问题，在百度中搜索，便会方便快捷地找到答案电脑在学习方面早已成为我不可缺失的良师益友就这样，为入学后学好语文打下了牢固的基础。
语文是一门基础课，也可以说，它是一门所有基础学科的基础课。学好语文特别重要，从某一个角度看，它能影响人的一生，紧紧和一个人的生存发展前途命运连在一起。有几个语文课学得很糟，而其它学科学得很好的同学呢?又有哪一个字写得漂亮，文章写得好的人会在工作单位不受欢迎的呢?最现实的一个事实，在做数学应用题的时候，往往有一些同学老是看不懂，所以列不出式子，算不出结果，只能得个大零蛋。将来他升学、谋职能不遇到困难么?即使他考上大学，他能学有所成吗?由此可见，学好语文对我们来说是多么重要!正是因为我认识到了学好语文的重要性，我才付出了百倍的努力。没有白费的力气，如今我已经获得了较好而稳定的成绩。
我从事小学语文教学，也就几十年的时间吧，经验说不上，只是有几点心得体会，在这里与大家分享。
教学理念方面：我一直认为教育应该是一种潜移默化式行为，使学生在不知不觉中成长。语文教学同样如此，如果总是强调学生必须背过、必须默写过，必须理解等等，看似在强调知识的重要性，实际上却会在无形中增加学生的压力，让他们感到学习是任务，是不得不去做的事情。这样就容易扼杀学生那份对语文的发自内心的喜爱与迷恋，因而就抹杀了语文教学的初衷——语文素养的培养。
我认为真正好的教育应该是润物细无声的。尤其是我们的语文教学，更容易起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我们应该引导学生发现这些精彩之处，用心去体会、揣摩，发现其中的美，发现那种美的表达方法。从而使学生爱上读文章，爱上欣赏，甚至希望并学会去表达。在这个过程中，学生自然能够了解文章的含义，吸取其中的精华，感悟文章的写法，达到从知识到精神的成长。
教学方法方面：俗话说教学有法，教无定法。有了良好的教学理念，具体的方法则是千姿百态的。对于不同群体的学生、不同的教学内容，不同的环境采取的方法自然不同。我们语文课本上，对于不同的年级自然所配备的教材内容都是符合相应年级学生的年龄特点，对于他们来说，理解文章的内容应该不是什么难事，所以教授课文时可以让学生通过自主的学习，谈谈自己的理解和感悟，以及领悟到的东西，老师所要指导的就是学生难以理解的，或遇到的问题。当然对于重点的把握，教师应该视情况加以引导。在学生自主理解体悟的同时，教师应该有意的引导学生发现文章的写法、特点，领悟到如此表达的优势，从而使他们在不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法。这样我们就不是单纯的教课本、教课文内容，而是教学生自主学习的方法，教学生自我表达的方法。不但让学生学会了输入，同时还学会了输出，也就是运用。
当然在具体教学中，教师设计的教学导语、创设的教学气氛了等等，都是引发学生学习兴趣的关键环节，这些都离不开老师的激情在里面，需要我们不断的学习和摸索。
总之，我们还是应该本着学生本位思想，一定要让学生成为学习的主体，想尽办法调动学生的自主性、积极性，引导他们学会读书，学会学习，学会运用。
学国语心得体会篇九
语文课是中职教育中的一门非常重要的课程，它不仅能够帮助我们掌握语言表达能力，更能提升我们的思维能力和综合素质。在学习语文课的过程中，我深刻体会到了语文课对我们的重要性和影响力。
第一段：语文课其实并不是一门枯燥的课程。通过学习语文，我们可以增加对文化的了解和认知。我们了解到古代文人对文学的追求和创造，如《红楼梦》中的细腻描绘、《西游记》中的奇幻故事等，这些作品不仅丰富了我们的阅读体验，还为我们提供了一个独特的文化眼界。此外，通过学习古文，我们可以感受到古人对语言文字的精炼和博大精深，这也增强了我们对语言的敬畏之心。
第二段：学习语文课能够提高我们的语言表达能力。语文课并不仅仅是一门理论课，更是一门实践性课程。在语文课上，我们进行口头表达和写作的训练，这让我们能够更加自如地运用语言进行交流和表达自己的思想。在写作训练中，我们能够培养批判思维、逻辑思维和创新思维，这将对以后的学习和工作有着深远的影响。
第三段：学习语文课能够培养我们的审美能力。语文课不仅仅是学习文字和语言的工具，更是一个审美的过程。通过学习文学作品，我们能够感受到不同作家的独特风格和人文关怀，这为我们培养审美能力提供了一个很好的平台。通过阅读文学作品，我们不仅能够提高自己的审美情趣，还能够丰富自己的情感体验，并从中获得思想的启迪和感悟。
第四段：学习语文课还能够提高我们的综合素质。语文课不仅仅是传递知识的工具，更是提升我们综合素质的途径。在学习语文的过程中，我们需要进行大量的阅读和思考，这能够培养我们的观察力、思维力和分析问题的能力。同时，语文课还能够培养我们的人文关怀、价值观和责任意识，这些素质在今后的职业生涯中将起到重要的作用。
第五段：总结语文课的学习体会。通过学习语文课，我深刻认识到语文的重要性和影响力。它为我提供了一个更广阔的视野，培养了我对文化的热爱和认知能力；它提高了我的语言表达能力，让我能够更加自信地与他人交流和沟通；它培养了我的审美能力，让我能够欣赏美的事物和体验美好的情感；最重要的是，它提高了我的综合素质，让我成为一个具有创新思维和共情能力的人。因此，我在以后的学习和生活中将更加重视语文课的学习，不断提高自己的语文素养，发挥语文的作用，为自己的未来奠定良好的基础。
学国语心得体会篇十
中华汉字，记载着我们民族的物质和精神的历史，蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，沉淀着中华五千年的古老文明，蕴涵着博大而丰满的精神元素。
语文的学习，更应该走进其中，去解读、去品味、去领悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……
我的20xx年，让我认识到更正确的学习态度。20xx年，让我想了那么多，曾经觉得这个词富有诗情画意，又显得美好而贴切；曾经无数次在脑海中闪过对20xx的憧憬与期待；现在它让我觉得心疼和伤感，在这似水的年华间那“加强语文学习，提高语文成绩”只化作一种响亮的口号出现在我身边。
没有什么好抱怨的，这是谁的错呢？当拿起语文书，心里还不停的算的x+y=？，要不嘴里就喃喃的背着abc，本都被压的喘不过气的我，却还要为那新添的物理去加油、努力。这三门功课的重要让我不敢放松警惕，势单力薄的语文便成了撒气的“工具”。
多次在语文上的失败，让我懂得语文的重要性；在品位语文的过程中，了解到语文给人的温馨。面对浩瀚、广袤，面对博大、精深，面对通脱、顿悟，时而有感于天空的美丽湛蓝，时而游刃于岁月的苍桑巨变，时而漫步在山野小径，时而徜徉在河边草滩。上下五千年，纵横八万里。从仓颉造字到当代美文，因为语文，人类才有了沟通与交流，也更加增进了彼此间的情感；因为孔子、因为沙翁、因为高尔基，世界也更加灿烂！
总之一切的一切，都愿向语文去诉说。
我只觉得语文――它是一种情感、一种思想、一种精神、一种观念。也许是语文太深奥了，其实，语文里的一个字、一个词、一句话，就是一个故事、一段箴言、一副良药；也是一个启示，一段警语，一个提醒。
语文真诚地记录着人类前进的脚印，语文悉心关照着宇宙变迁的神韵，语文永远承载着历史悲壮的歌喉。语文之妙，长歌短咏，气象万千，美不胜收。
又是一年，即将为之画上句号，让人感触良多，却欲语还休。也许时光并不是一去不复返，它只是从我们眼前逃开，却转身藏进我们心里。展望新的一年，却又往往伴着对逝去的探本求源，感时伤怀；也带着许许对来年的盼望与期待。
学习语文，决不是一朝一夕，也不是“三天打鱼两天晒网”，而是一个日积月累的长久过程；提高语文成绩，并不是拘泥于做习题，也不仅限于呆呆的背课文，而是一个长久“储蓄”的历程。
学国语心得体会篇十一
语文是我们每天不可或缺的工具，在六年的学习中，我深刻体会到了语文对我们的重要性。语文是我们与外界交流的桥梁，也是我们思考问题的基础。因此，我在六年的学习中不断努力，不断探索，也收获了许多。
第二段：阅读为先，多阅读，广阅读。
阅读是提高语文素养的最基本和最重要的手段。在阅读中，我们可以了解到丰富的知识，了解社会的发展，拓展自己的思维能力。因此，我们应该多读书，广泛地阅读不同类型的作品。平时可以选择自己感兴趣的图书，也可以多接触一些经典文献，如《论语》、《史记》等，这些经典不仅可以提高自己的语文素养，更可以启迪自己的思想。
第三段：写作为重，多写，多练。
语文学习最终的目的是要应用到写作中。在六年的学习中，我多加练习写作，努力提高自己的写作能力。对于小学生来讲，写作是一项难度较大的任务。要想写好作文，需要有词语的积累、语法的了解和情感的表达。因此，我在平时不断地积累词汇，锻炼语法，丰富自己的语感。同时，我也不断地练习写作，尝试不同类型的作文，如记叙文、议论文等，这样才能提高自己的表达能力。
第四段：语文与实践的结合。
语文不仅是一种学科，更是一种实践。通过实践，我们可以更深入地了解语文的应用。在六年的学习中，我积极参加各种语文实践活动，如朗读比赛、演讲比赛等。通过这些活动，我更深入了解了语文的魅力与重要性，更加认识到语文的应用场景和实践意义。
第五段：结语。
通过六年的学习，我深刻体会到了语文的重要性。语文学习不仅是一项任务，更是一种能力和素质的培养。在未来的学习和生活中，我将继续认真学习语文，不断提高自己的语文素养，努力成为一名优秀的语文学习者，充分发挥语文在生活中的作用。
学国语心得体会篇十二
每次考试，我都会有狠多感受，无论成功与否，它都将成为我生命中得一部分，从而影响我得生活。努力不一定能成功，但仔细想想，或许会有很多收获，每一次努力得结果总是失败多于成功，我深知作为一个失败者得滋味，从未有过把人踩在足低油然而生得胜利感，失败那是一种悲伤、痛苦或是绝望得感觉，但有时我也会安慰自己，逆境反而更有利于自己得成长。失败了我又能怎么样！考不好已成定局，失败归失败，过后还要继续往前走，时光永远不会倒流。我也不会再生！只有脚踏实地地往前走，才会记得在哪受过伤，坦然接受失败，正真得认识到自己在学习中、生活中的失败。才会从内心激起学习得动力和对成功的渴望，对成功的渴望当然是取得理想成绩最好得方法。不受外界得干扰，从内心感悟成功、失败，总结学习得方法、经验，适当地改变自己，努力去适应新的学习的环境。
语文是学习中的一大重点，不管是小学、初中、高中，它都是主科。而语文往往又成为令考生头疼的一大科目。究竟如何学好语文，提高语文成绩？我想在此谈谈自己的体会。本文大概分为以下几个部分：概述、现代文阅读、文言文阅读、名句名篇、诗词鉴赏、写作、总结。
通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在今年的中考中取得佳绩。
复习重点
1、古诗文的识记、理解和阅读。
2、综合性学习、口语交际和语言实际运用。
3、重点词语的识记和理解。
4、现代文的阅读和理解。
5、名著的学习和讲解。
6、写作训练。
试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。
学国语心得体会篇十三
第一段：语文学习的重要性和目标（引言）。
语文是一门非常重要的学科，对于初中生的学习和成长起着举足轻重的作用。我在初中学习语文的过程中，深刻体会到了语文学习的重要性。通过学习语文，我们不仅能够提高自己的表达能力和交流能力，还可以丰富自己的思想和修养。因此，掌握好语文学习的方法和技巧，是我们在中学阶段取得好成绩的关键。
第二段：学习方法和技巧（重点一）。
在初中学习语文时，我发现掌握好阅读理解的技巧是非常重要的。阅读理解是应对各种考试中常见的题型，掌握好阅读理解技巧可以帮助我们更好地理解和分析文章。我在学习中注意培养理解阅读的能力，通过多读多练，逐渐提高自己的阅读速度和准确度。另外，积累词汇也是学好语文的重要环节。我养成了每天背几个新词的习惯，并且善于运用词汇进行写作练习，这样既增加了自己的词汇量，又提高了写作水平。
第三段：解题技巧和思维拓展（重点二）。
在学习语文过程中，解题技巧也是我们需要重点注意的方面。在阅读理解中，我学会了找寻关键词，善于运用排除法，从而迅速找出正确答案。在填空题中，我学会了通过上下文的语境和词汇的搭配关系进行答题。此外，学习语文还可以促进我们的思维拓展。通过学习经典的文学作品，我们能够更深入地理解人性、社会和历史，激发我们的思考和创造力。
第四段：写作能力的培养和提高（重点三）。
初中学习语文不仅仅是对知识的学习和掌握，还需要培养我们的写作能力。写作是表达自己思想的重要工具，也是对我们思维能力和语言表达能力的考验。通过写作，我们可以纵览众山小，从而更好地发现问题、解决问题。为了提高自己的写作能力，我积极参加各种写作活动，每天坚持写作训练，并请老师和同学进行批改和指导。在不断的练习和反思中，我的写作能力得到了显著的提高。
第五段：语文学习的收获和感悟（总结）。
通过初中三年语文学习，我不仅掌握了一定的知识和技巧，更重要的是培养了正确的学习态度和方法。我明白了语文学习不仅局限于书本知识，更要注重思辨和思考的能力培养。我发现，只有在思考和思辨的过程中，才能够更好地理解和掌握语文知识。随着语文学习的不断深入，我对世界的认识也在逐渐扩大，并且感受到了语文学习的魅力和乐趣。
总结：初中学习语文是一项综合能力的提升过程，需要全面发展我们的听、说、读、写等各方面能力。通过学习好语文，我们能够提高自己的综合素质，培养正确的学习思维，为将来的学习和生活打下坚实的基础。因此，我们要时刻保持良好的学习态度，不断提高自己的语文水平，做一个具有言之有物的人。
学国语心得体会篇十四
语文教材一直是学生们长期以来必须要面对的问题。学习语文并不是一件轻松的事情，需要拥有强烈的动力和正确的方法。我在学习语文教材的过程中积累了一些经验，分享给大家，希望能对大家有所帮助。
第二段：了解课程目标。
了解课程目标非常重要。要根据自己的实际情况选择教材，把握课程目标，明确自己的学习目的，避免虚度光阴，也不要过分提高学习难度。同时，学习语文教材不是简单地复制贴上，还需要灵活运用知识，提高学习能力。
第三段：加强语感，提高理解能力。
要想学习语文教材，首先必须加强语感。语感是语文学习的基础，具体操作包括阅读大量优秀的文章，体味其中的文化内涵和人生哲理，多读欣赏诗词歌赋来提升鉴赏能力。同时，在课堂上还要注意理解老师讲解的逻辑推理与表述方式，不断提高自己的理解能力。
第四段：注重练习，锤炼技能。
在学习语文教材的过程中，注重练习是非常重要的。课后做练习、做题目、写作文等，都是很好的练习内容。学生应该根据自己的实际情况，选择适合自己的练习方法。同时，在练习语文的过程中注意品位和格律，并且不断反复练习，提高语文技能。
第五段：自我评估，不断完善。
最后，学习语文教材还需要进行自我评估。要时常检查自己学习的进度和成果，看看自己是否达到了预期的目标。同时，还要总结过去的学习方法，吸取经验和教训，不断完善自己的学习方法。通过自我评估，学生可以对自己的学习情况全面地了解和掌握，为今后的学习提供有力的保障。
结语：
学习语文教材需要倾注时间和精力，想要取得好成果必须要注意方法，并进行自我评估。学习语文不仅可以提高语言表达能力，还可以培养自己的人文素养。希望本文可以对各位同学提供一些启示，愿大家能够学好语文，为未来的学习和生活奠定基础。
学国语心得体会篇十五
学习语文有何方法，其实，学习语文并不是要方法，而是要坚持!在此，我给大家介绍一下我的学习方法。
预习，上课认真，做好笔记，复习。这是学习语文最基本的学习方法。预习就更为重要了。俗话说：“好的开始是成功的一半”，所以，我们必须先做好预习，预习时可以先阅读课文，如果是短一点儿的文章，可以采用朗诵的方法。理解课文，如果不会的，可以做些符号。有的同学认为语文就是学会归纳知识要点就行了，因此，上课的时候，有不少同学不认真听课。所以，在上课的时候，跟着老师的思路走，这样你会学到很多知识。适当的做一些笔记，方便你回家复习。复习主要是回忆今天上课的情形，回想一下老师哪里重点讲，哪里略讲，这样就会有针对性的复习了。
“滴水穿石，非一日之功。”学习语文何尝不是呢?天才在于日积月累，我们可以每天用上5~10分钟用在基础知识上。如果你并不喜欢总结，你可以买一本中考复习的书籍，哪里有很多基础知识，最好是你即做即评的那些，这样你就可以即使纠正你的错误加深你的记忆了!
阅读与作文是紧密相接的。有的同学并不喜欢看书，认为浪费了宝贵的玩耍时间去做不好玩的事情，简直就是浪费时间!其实，并不是的。刚开始时，你对读书并不感到兴趣，你可以阅读一下《伊索寓言》等那些小故事，但却要你喜欢上看书，又要学会生活的书籍。慢慢地，你便会喜欢《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》《繁星春水》等名着。就如论语里说的“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，认为语文其实很有趣，语文里也可以使你大笑，你会发现看多点儿书籍比玩耍来的更有趣。
现在我们每一天都有三分钟演讲，我们可以借此训练的我们的“说”能力，
不要认为说完就过去了，其实我们可以好好表现一下自己，语文也要靠“说”“吃饭”。做到“台上三分钟，台下十年工”的效果。而聆听者需要安静，宁静致远。借此我们就可以训练我们的“听”能力了。不要认为三分钟演讲是无用功，其实它包含着无数语文。
说作文，我还是不能与诗韵、芷韵、绮雯等的文章有神韵，有感情色彩。总以为运用几句名言，运用几句排比、比喻、拟人等修辞手法就行了。其实，不是的。我看过她们写的文章，她们都写的很有感情的。我便朝着这个目标前进，希望我的文章也富有感情。我们可以写写日记。譬如：有一天放学回家，在路上，我听见了一个中年妇女说：“我才不要看了，我又不认识字。”因此，我们可以联想到这个妇女是新中国成立是时期的，那时中国还很贫穷。就会想到我们现在是何等的幸福啊!“知识改变命运”等。我们可以以小见大，用真情实感去写。积累得多了，感情就丰富起来了。
“读书破万卷，下笔如有神”，“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。”写也是同样重要的，我们要多写文章。很多同学说，没有什么可以写的，因此，你得多看书了。每天花30~40分钟来学习语文。其中10分钟归纳今天的知识;复习要点。10分钟可以做一下阅读题目，看一下书，做一下读书笔记;可以写一下感受之类的吧!其次，我们需要认真对待作业。
其实，学习语文并不困难。鲁迅说：“世上哪有天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上罢了”。只要我们勤奋一点儿，认真一点儿，细心一点儿，高分便不是问题了啦!“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”。学习语文，没有对错，看的书多了，心灵和行为日趋高尚。“书是人类进步的阶梯。”!
学国语心得体会篇十六
我教了多年语文课，总感觉上口语交际课无从下手，有时简直就是走走过场，没有真正达到提高学生口语能力的要求，工作中一直感到很困惑。这次有机会看看别的优秀教师的上课，我受益匪浅。我听了几节课，其中给我印象最深的是一节二年级的课《感谢，要大声地说出来》。下面我就这节课谈谈自己的几点体会：
本课教学重点是让学生懂得感恩，同时知道怎样表达自己的感谢，然后大声地说出来，应该说些什么，能正确表达自己的感谢的心情。教育学生说话时态度要自然大方，语言亲切、有礼貌，听人说话时要认真耐心。简单说就是有礼貌、说清楚、听明白。教学难点是在买文具过程中遇到问题时能灵活应对。我觉得本节课老师做得较成功的有以下几点：
学国语心得体会篇十七
这次有幸与另外两名语文教师到xx示范初中参加了中考语文研讨会，通过两节观摩课和一节语文复习计划交流课，我真的是感触颇深，受益匪浅。
第一节课是有关议论文知识点的归纳总结。授课教师对知识点的把握准确而全面，无论是从题型上，还是解题技巧上教师都能够讲解的非常清楚，并能够及时进行训练。既能巩固所学内容，又能快速掌握方法，使知识系统化。
第二节课是高平三中教师王xx讲的关于病句的辨析与修改。她首先就这几年中考并未出现病句题，而后有可能考的现状做了分析，接着从我们应该“会说话”这个角度考虑，认为我们应该掌握这个知识点。随后，她从句子知识、什么是病句、病句的修改方法、修改原则、修改符号等方面着手，通过一系列的病句练习总结了病句的八大类型。条理而清晰，实用性很强，对于我来说，很受启发。
两节课之后，我们又做了复习计划的相互交流，并提出了相关问题，虽然我今年并不是初三教师，但听了之后，对于刚踏入教师行列的我，的确收获很大。
首先，我明确了《课标》的重要性，它是中考的依据，所以我们应该吃透《课标》，吃透教材。
其次，我明确了中考复习的方向，理清了复习的思路。初中语文总复习，内容多项目繁杂，中考题型又不断的变化，还有中考的范围，篇目知识点，这些都能够帮助我在总复习时制定详细明确的复习计划。
第三，这次研讨会指明了我们语文总复习的重点，文言文的复习，各类现代文阅读能力的提高，写作能力的综合提高，都是我们复习的要点，也是我们的主要复习任务。
第四，这次研讨会，有利于指导我们在复习中更好的进行查漏补缺，以弥补以往教学中的疏漏之处，病句的修改，文言文虚词的整理，现代文名篇背诵，例句的仿写，语文综合实践活动的考察等等。
这次研讨会对我起到了很好的示范作用，对我们中考语文各部分内容的复习指明了方法和思路，对我更是有所启发，鼓励我在复习教学课中对各类题型的指导做更一步的研究总结，以更好的用于教学。这就是我的心得体会。
学国语心得体会篇十八
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要"解放学生的双手,解放学生的大脑,解放学生的眼睛,解放学生的嘴巴,解放学生的空间",给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让学生充分思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
