心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
上课心得体会万能篇一
在参加AE上课的过程中，我有了许多宝贵的心得体会。首先，AE课程带给我了全新的学习体验和更高效的学习方法。其次，AE上课的互动性让我更积极地参与其中并且更容易理解和掌握知识。此外，AE上课也促使我改变了对于学习的态度和方法，让学习变得更加有趣和有动力。最后，AE上课也锻炼了我的合作和交流能力，培养了我在团队合作中的领导能力。
首先，AE课程带给我了全新的学习体验和更高效的学习方法。在AE上课之前，我对于学习英语抱有一种沉闷和枯燥的感觉，往往在单调的课本和老师的讲解中快速进入睡眠状态。然而，AE课程的特殊设计以及与现代科技的结合使得学习变得生动有趣。通过多媒体和互动的方式，课堂变得更加丰富多彩，学习的内容也变得更加实用和有针对性。此外，通过AE的学习，我学会了更有效的学习方法，例如使用单词卡片和语音录制等技巧，这使我的学习更为高效。
其次，AE上课的互动性让我更积极地参与其中并且更容易理解和掌握知识。在传统的课堂中，老师往往是主角，学生只是被动地接受知识。然而在AE上课中，老师更多地充当引导者和组织者的角色，而学生则成为课堂的主角。每个学生都有机会发表自己的看法和分享自己的经验，而不仅仅是被动地接受老师的讲解。这种互动的方式不仅让我更加积极地参与课堂，也使我更容易理解和掌握知识。
此外，AE上课也促使我改变了对于学习的态度和方法，让学习变得更加有趣和有动力。在AE的课堂中，我接触到了许多有趣的学习资源和技巧，例如在线课程和学习游戏等。这些新颖的学习方式激发了我学习的兴趣，让我更愿意投入时间和精力去学习。此外，通过AE的学习，我也学会了培养自己的学习兴趣，例如通过选择个人感兴趣的主题来学习，或者在学习过程中使用奖励机制激励自己。这些改变不仅让我对于学习有了新的认识，也让学习变得更加有趣和有动力。
最后，AE上课也锻炼了我的合作和交流能力，培养了我在团队合作中的领导能力。在AE的课堂中，我们经常需要与其他同学一起合作完成任务或者讨论问题。在这个过程中，我不仅学会了如何与他人合作，还学会了如何进行有效的交流和协商。此外，通过担任组长或者团队成员的角色，我也学会了如何领导和组织团队，处理团队内部的冲突和问题。这些经验和技巧不仅在学习上具有重要意义，也对我未来的职场发展和人际关系有着积极的影响。
总的来说，AE上课给我带来了全新的学习体验和更高效的学习方法。通过互动性的课堂和丰富多彩的学习资源，我的学习变得更加有趣和有动力。AE上课也锻炼了我的合作和交流能力，并培养了我在团队合作中的领导能力。通过AE的学习，我不仅掌握了英语知识，还拓宽了视野，培养了自信心和解决问题的能力。我相信，在未来的学习和工作中，AE上课给我带来的这些心得体会将会发挥重要的作用。
上课心得体会万能篇二
通过《有效上课》这本书的学习，我感受颇多。长期以来，一直以为凭良心多教给学生一些知识，就是尽到了做教师的责任。在新课改中，才发现这一思想是错误的。人的一生应该活到老学到老，教师更应如此，只有通过不断学习，才能让自己更加充实，在教学上如何上好一节课使我们必须攻克的一大难题。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。鉴于此，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要在以下方面不断提升自己的专业素质：
1.树立先进的教学理念。理念是灵魂。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。在推行新课程中，教师必须以新观念来实施新课程。
2.丰富个人知识储备。课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。可见，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。
3.做一个有反思力的教师。叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。其次，要追求有效的课堂教学。可以从课前的准备、课堂的组织、课后的练习等几个环节来提高实效性。
（一）课前的有效准备。
大凡成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。有效的备课必须体现出：目标的有效：清晰、简明。目标是方向，方向正确才能保证有的放矢，教学目标的高、多、空只能使教学任务难以在有限的时间完成。备课时制定明确、具体、科学的教学目标，围绕目标确立重点，优化教法，这样的课堂教学才会收到良好的效果。内容的有效：适量、适度。一节课教师讲多少内容，并没有明确的规定，讲多了学生嚼不烂，讲少了学生又不够吃教师要遵循教育规律和教学原则，科学地安排与搭配教材内容，合理地组织各部分的练习，不能“贪多忽效”，也不能“求少图便”。教法的有效：灵活、恰当。同一教学内容，不同的教法效果就会不同，教必须致力于“导”，服务于“学”。优化教学方法要从实际的教学内容、教材特点、学生情况出发，扬长避短选用教法。教法贴切，教学方有效。
(二)课堂的有效组织这一环节，教师要做到：语言组织准确、简练。纵观那些课堂教学效率低下的课，无一例外都是教师的喋喋不休、啰里啰嗦挤占了学生的学习时间。一个教师，课堂上一定要组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性、准确性，做到清晰精炼、重点突出逻辑性强。时间组织恰到好处。教学各部分的时间分配，教者在备课时应预计，讲课时要调控。但有时候，因为课堂上变化的因素较多，也许不是重点内容的教学却占用了一些时间，这时候，教者一定要站在整堂课的角度来安排时间。不言而喻课堂教学在单位时间内完成的任务越好，浪费的时间越少，课的密度越大，教学质量就越高。教学组织面向全体学生。一位好的教师应该得到全体学生的尊敬与爱戴，一位好的教师应该使所有学生都受益。在课堂教学中，各环节的安排要尽可能以全体学生的参与为基础，以个别提问、小组交流、课堂检测等多种形式来了解大多数学生学习的情况。
（三）课后的有效练习课后练习不在多，贵在精。现在有的教师在应试教育思想的影响下，大搞题海战，使学生的大部分时间都用在反复的抄写上，思维与能力得不到有效提升。提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思考问题、解决问题。有效教学给当代的教育注入了活力。在今后的教学中，我将关注学生，力求课堂实现有效教学。
上课心得体会万能篇三
C语言是一门计算机语言，是所有程序员必须学习的一门课程。对于我这样的初学者来说，学习过程中有很多收获和体悟。下面将从五个方面介绍我在C语言上课中的一些心得体会。
第一段：学习状态的调整是必要的。
在我的C语言学习经历中，第一个问题是心态调整。刚开始接触C语言时，感觉非常的枯燥乏味，难以专注。后来，我意识到需要积极调整学习状态，让自己更加专注。首先，我制定了一个学习计划，具体分配了每天多少时间来学习C语言。其次，我利用互联网，阅读了很多关于C语言知识的学习资料，并且将自己的问题及时解决了。这样的学习方式让我渐渐地喜欢上了C语言的学习，感到越来越兴奋和满足。
第二段：多做例题，及时查错。
我意识到，多做例题是学好C语言的关键。在做例题的过程中，我能够将我们所学的理论知识巩固下来，并且更好地掌握实践性的技能。这样能够让我对提高编程技能更有信心。同时，在做例题的过程中也难免出错，及时查错是必要的，否则会导致后续代码错误。学习C语言，错误是常态，但是说不定其中的错误会帮助我们更好地掌握语言。
第三段：团队协作是提高编程技能的一个重要手段。
在C语言学习的过程中，我发现与同学合作可以产生极大的好处。首先，当我们遇到程序上的问题时，多人一起讨论能够解决难题，使代码变得更加出色。其次，小组合作更加有效地分配任务，节约了大量的时间。最后，在团队合作中学习到的技能对将来的职业发展也将起到至关重要的作用。
第四段：不要让失败打败你。
在数次编写程序代码的过程中，我发现在C语言中发现错误难免会让自己感到挫败。尤其当我们对同一个问题进行反复尝试，都没有成功时，经常会导致一些同学失去信心，并认为他们的学习之旅已经结束。然而，回头看看自己走过的路，仍然应该看到成功中埋下的小种子。而那些尝试和失败的城堡，也许正是成为更聪明、更有耐心的程序员的关键。
第五段：坚持不懈地学习。
最后，坚持不懈地学习是学好C语言的必要条件。知识没有捷径，时间和汗水是掌握技能的必然代价。只需不断地努力，逐渐积累知识，练习技能就能如鱼得水。
总之，学习C语言是一个需要认真对待的过程。在这个过程中，一个学生的态度和学习方法都非常重要。积极调整心态，多做C语言的例题，与同学合作，不要让错误打败你，坚持不懈地学习，这些都是我在C语言学习中的重要经验。希望大家也能够像我一样，享受到C语言的学习过程，并且不断加强自己的编程技能。
上课心得体会万能篇四
在当今社会生活中无不体现礼仪的重要作用，特别是时下我国正在迈向国际现代礼仪显得尤为重要，身为国家的主人、二十一世纪的当代大学生，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的实现意义。有道是“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”一个人要是没礼仪就立不了足，一件事没有礼仪也办不成，一个国家没有礼仪就会不得安宁，可见礼仪是有多么地重要。
礼仪即人际交往的基本规则，是人际交往的行为秩序。良好的礼仪修养对于商务活动有非常重要的作用礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。在现代中国，随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来越来越频繁。礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。礼仪是人类文明的一个重要组成部分，也是世界进步的重要标志。礼仪不仅关系到个人的生活幸福和事业顺达，更关系到一个国家、一个民族的国民素质、精神风貌和繁荣昌盛。因此不难看出，现代社交礼仪已经成为生活中的必备品，而且已成为当代大学生的必备知识。纵观当今社会，生活礼仪无所不在，因此如何培养一个大学生的礼仪变成了必不可少的一课。
首先，在社交场合中，如何运用社交礼仪，怎样才能发挥礼仪应有的效应，怎样创造最佳人际关系状态，这同遵守礼仪原则密切相关。在与人交往时，真诚尊重是礼仪的首要原则，只有真诚待人才是尊重他人，只有真诚尊重，方能创造和谐愉快的人际关系，真诚和尊重是相辅相成的。真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心实意的友善表现，真诚和尊重首先表现为对人不说谎、不虚伪、不骗人、不侮辱人，所谓“骗人一次，终身无友”；其次表现为对于他人的正确认识，相信他人、尊重他人，所谓心底无私天地宽，真诚的奉献，才有丰硕的收获，只有真诚尊重方能使双方心心相印，友谊地久天长。给人留有余地，是一种尊重他人的表现，自然也是真诚在礼貌中的体现，就像在谈判桌上，尽管对方是您的对手，也应彬彬有礼，显示自己尊重他人的大将风度，这既是礼貌的表现，同时也是心理上战胜对方的表现。要表现您的真诚和尊重，在社交场合，切记三点：给他人充分表现的机会，对他人表现出您最大的热情，给对方永远留有余地。礼仪是一门很深的学问，礼仪的非比寻常，礼仪在我们的生活中无处不在，只要是一个小小的动作，就是一个人对基本礼仪的认识，一个人的道德修养的显示，我不得不折服于礼仪的重要性。学习礼仪，不仅可以帮助我们规范言谈举止，学会待人接物，拥有良好的礼仪修养。
其次，在社交场上，礼仪行为总是表现为双方的，您给对方施礼，自然对方也会相应的还礼于您，平等是人与人交往时建立情感的基础，是保持良好的人际关系的诀窍。平等在交往中，表现为不要骄狂，不要我行我素，不要自以为是，不要厚此薄彼，更不要傲视一切，目空无人，更不能以貌取人，或以职业、地位、权势压人，而是应该处处时时平等谦虚待人，唯有此，才能结交更多的朋友。适度原则即交往应把握礼仪分寸，根据具体情况、具体情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四；既要热情大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要谦虚但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故。 讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。
再次，注重细节，常言道：“细节决定成败”一个最基本细小的动作，都有可能改变一个人的一生。特别在学习这些礼仪当中，我知道了在不同的场合应该着不同的服装，做不同的打扮装饰，与容貌、肤色要相宜，所用的配饰一般不要过多且色调要注意，还要注意自己的仪容修饰，要使自己在不同环境注意合体。另外在举止行为方面上，我们更是得要注意。
我印象最深的就是我们在坐下的时候的坐姿，真的让我受益匪浅，要是平时我们在这方面肯定都没有去在意，学习了这门课我才知道原来我们是多么的大大咧咧，不注重形象，特别是在求职的时候，要是您坐的姿势，就看出了您的紧张以及认识，给考官们对您的印象，或许这么个坐姿就会让您失去这份工作，因此我们知道坐姿是我们不容忽视的，我们应该时刻记住。在学习这门课，我还学到很多很多的礼仪知识，让我终生受用。
最后就是明理诚信，宽容大度。孔子曾有言：“民无信不立，与朋友交，言而有信。”强调的正是守信用的原则。守信是我们中华民族的美德，在社交场合，尤其讲究一是要守时，与人约定时间的约会，会见、会谈、会议等，决不应拖延迟到。二是要守约，即与人签定的协议、约定和口头答应他人的事一定要说到做到，所谓言必信，行必果。故在社交场合，如没有十分的把握就不要轻易许诺他人，许诺做不到，反落了个不守信的恶名，从此会永远失信于人。我们也需要有一颗能够宽容别人的心。宽容是人类一种伟大思想，在人际交往中，宽容的思想是创造和谐人际关系的法宝。宽容他人、理解他人、体谅他人，千万不要求全责备、斤斤计较，甚至咄咄逼人。总而言之，站在对方的立场去考虑一切，是您争取朋友的最好方法。作为当代大学生不光要掌握比较专业的知识，更应该礼仪修养方面提高自己，培养大学生良好形象、优雅气质。一个知书不达礼，知识水准和道德水准不协调的学生，不可能成为一个优秀的人才。
总之，现代礼仪对于当代大学生来说，都是十分重要的，在职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于您的礼仪举止是一个国家，只有人人以礼相待，才能形成良好的社会风气，并创造出和谐温馨的社会环境，使社会真正达到和谐稳定的状态。讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。否得体，得体的礼仪举止会使您在未来的竞争中占据更大优势。
上课心得体会万能篇五
UI设计是当前很热门的一个行业，不少人都加入到了这个领域当中。UI上课心得体会是本文要讲述的主题，通过学习课堂知识以及实践操作，我对UI行业有了更深的认识，开阔了视野，积累了不少操作技巧，也收获了许多体会。
第二段：课程的收获。
首先，我认为这门UI课程让我受益颇丰，通过老师讲解的理论知识，我了解了UI设计的核心理念和设计思路，学会了如何从用户的需求出发，进行设计，以及设计中的创新和延伸。通过老师给予的大量实战案例，我了解了行业内常用的设计工具、软件使用技巧和作品创意思路，掌握了如何制作出符合市场需求的好作品。
第三段：实践的重要性。
除了课堂的理论内容，我们还要进行大量的实际操作，这是非常重要的。在实践过程中，我学习到了如何理解和分析客户要求，如何理清楚设计思路，如何设计需求文档等等。在对作品的操作中，我深刻体会到了设计师的耐心、毅力和创造力对于作品质量的影响，更加明白了作品上线后如何进行维护和后期优化的重要性，这些都是书本上学不到的，只有在实践中才能体味到。
第四段：团队合作的重要性。
除了个人的能力和素质，团队合作也是UI行业不可否认的重要因素。在课堂中，我们小组协作作品共同完成了许多设计案例，相互讨论也能收获很多不同的意见和建议。这些互动和协作的过程让我明白了团队合作的重要性，同时也加强了我在协作中的沟通与合作能力。
第五段：总结感受。
在学习UI课程的过程中，我深刻体会到了多方面的收获和体会，不仅仅是对UI设计本身的知识的了解，还包括了身为设计师必备的多元化能力，如沟通能力、协作能力等等。这个过程不仅仅是一个获得知识的过程，更是对思考、成长和实践的过程。我将把所学到的理念和技能，活用到我的实践中，努力成为一名更优秀的UI设计师。
总的来说，UI上课心得体会是我近来最主要的收获之一，从中我得到了很多宝贵的经验和灵感，这让我更加深入地理解了UI设计的重要性及其背后的思想和原则。我相信，在未来的学习和探索中，我能够继续深入挖掘UI设计的魅力，并将其应用于实践。
上课心得体会万能篇六
中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的时段。明确为什么学习，怎样学习，是每一个中学生必须认清和学会的问题。知识像海洋那样辽阔，像海洋那样浩瀚。一个人无论天资多高，精力多么充沛，毅力多么顽强，学习条件多么优越，也不可能把所有知识学到手。有的同学总想学到一切，要蔷薇也要雪。他们希望在一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，知识大海的守门老人告诉我们：这是不可能的呀！
知识时常需要更新，随着时间的流逝，知识又可能遗忘，但获取知识的方法却不会被丢失。相传有一个人，巧遇一仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢？因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。古人说："授之以鱼，只供一饭之需，教人以渔，则终身受用无穷"也就是这个道理。
学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出的艰苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而掌握学习的主动权。所以，学习方法并不是什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。
古人说："凡事预则立，不遇则废。"智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响到学习效果。科学地利用时间，在有限的时间内有计划地学习，这是科学学习方法的一条重要原则。所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一。
在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。
我国古代军事家孙子有一句名言："知己知彼，百战不殆。"这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。预习就是"知己知彼"的准备工作，就好像赛跑的枪声。虽然赛跑规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。
简言之，预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。
处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。
学生必须上好课、听好课，首先做好课前准备，包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力。
第三要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案。
第四学生还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。
上课是学生在学校学习的基本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。根据教学大纲的规定，一个学生在中学上课的总数大约有二万多节。把每节课四十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字啊！学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。要取得较好的成绩，首先就必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。
1、带着问题听课；
2、把握住老师讲课的思路、条理；
3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；
4、踊跃回答老师提问。
这样基本上掌握了听课的要求。
针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。
课后要复习教科书，抓住知识的基本内容和要点；尝试回忆，独立地把教师上课内容回想一便，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补充；课后还要看参考书使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。
复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成的任务，这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握，在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯通，举一反三，并且通过归纳、整理达到系统化，使知识真正消化吸收，成为自己知识链条中的一个有机组成部分。在复习过程中，既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲，知识掌握如何，由复习效果而定。
时光飞逝，短短两天的跟班培训转眼结束，虽说时光已将这次培训画上了句号，但时光老人走过之后还是给我留下了些许礼物，让我受益匪浅。
9月20号我们在班主任老师的带领下乘车去了赣榆县实验幼儿园（北园）进行跟岗学习。入园后首先是园方代表向我们介绍了实验幼儿园的基本概况，该园位于教师新村小区中，地方虽然不是很大，但让人觉得环境清新。在这里我们听了两节教学活动课，第一节是实幼的孙丽老师给我们展示的大班综合活动课《爱的亲亲》。孙丽老师的综合活动让我们每个老师都融入到了里面，她的表情十分的亲切，语言十分的温柔，她的这节活动课然我们体会到了爱的力量，以及让幼儿知道要及时的去表达爱的重要性，整个活动课自然流畅，充分调动了幼儿的积极性。第二节是李丽老师执教的大班数学活动《分照片》。李丽老师的数学课设定的`两个目标都顺利完成了，而且最重要的是让孩子们感受到了数学活动的乐趣。李老师也是一位经验丰富的老师，她的语言动作贴近幼儿，时刻吸引幼儿的注意力。
下午，到了庆港幼儿园跟岗学习，这里从办园条件、硬件设施、办园理念、教育教学模式等等方面无不透着规范。当我们走进幼儿园时，那些集办园理念、孩子活动、教师成长目标等一体的校园文化马上深深吸引住了我的目光。该园占地面积并不很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。并利用颜色来丰富幼儿活动的空间。他们每个班级里都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中，孩子们人人是主角，老师只是引导着、组织者。孩子们在区域活动中创造能力、语言表达能力、社会交往能力、同伴之间的合作能力等都得到迅猛的发展。孩子们在游戏的过程中体验、学习；在实践中探索、发现。正是这些丰富多彩的活动以及先进的办园理念，使孩子们不仅得到情感方面的发展，也有了知识技能方面的提高，促进了幼儿全面健康的成长。
9月21日上午，我们在会议室进行了关于农村幼儿园区域活动的设计的分组讨论。我们分别讨论了各自幼儿园区域活动中所遇到的困难以及我们的想法。下午邀请了专家王春华老师给我们点评和讲解。王老师给我们提出了很多宝贵的建议。
细细回味，此次的培训虽然很短暂，但让我们学到了许多书本上学不到的知识，今后我们要做到善于总结和习得、注重完善和提升；要做到付诸实践、致力规范；要做到有效指导、关注延伸和提高。使跟班学习的经验落到实处，真正服务于园所、服务于教育。
上课心得体会万能篇七
我们一直强调的有效教学已不再占领教学领域的主导地位。因为“有效”仅仅是让学生在课堂40分钟上学到知识，这个目标无疑在很早之前就已达成。而“高效”不仅要让学生学到知识，还要使学生在每一个时间段内都有事可做。要达成这个目标，这就对老师提出了更高的挑战，不仅老师备课要充分，还要在课堂上争分秒。在“五严”严峻的形势下，学生学习时间越来越少。怎样才能让学生在少量的时间内却能更牢固的掌握知识，这个任务就落到了我们教师的肩上。如果现在的教师还是像以前那样提倡“有效”课堂，必然要落后于别人。提倡“高效”，在仅有的40分钟内抓效率。下面我就蒋老师的《每逢佳节倍思亲》一课谈谈课堂教学的高效性。
一、情感对比，潜心会文。
第一处对比：开课时，由“佳节”导入，唤起学生对过节时团聚、开心的心理体验,体会甜美的亲情温暖。当学生们谈得正开心时蒋老师提到“提起过节，同学们都是满心的欢喜，洋溢着快乐，而唐代有位诗人，在重阳佳节这天，却道出了这样的感叹：（出示：每逢佳节倍思亲）”。这一环节的设计，目的是调动学生的情感体验，通过佳节的快乐与对亲人的思念之情形成对比，使学生有隐约的情感体验。
第二处对比：第二自然段中家家户户欢度节日的情景与王维当时的心情对比，回顾生活中这样欢聚过节，兴高采烈游玩的经历，体会王维孤身一人在外求学时，眼见别人家团聚而自己却不能与兄弟们团聚的孤独感和思乡情。
第三处对比：课文的第三自然段是整篇文章情感积淀的关键环节。这一段中诗人回想以前和兄弟欢聚登高的时刻，再回到现在与兄弟们天各一方不能相见，再次情感的落差使得学生情感流露，欲要表达。此时，回到诗文，学生再来吟诵诗文，就显得字字传情，声声动情了。
这样学生三次对比，走进文本就越深，也就越强烈地感受到王维思乡之苦，乡情之浓。同时以“倍思亲”为主线层层递进，用一个“情”字将之串联成一个整体，使学生的心翻腾在一千多年前的那个充满乡愁的重阳节，使他们的心与王维的心在那一刻交汇。再加上创设情境，使学生的情感与文本、与诗人的情感交融，让学生在诵读中感受，在体验中学习，使学生的语文素养得到了全面提升。
二、语言训练，扎实有效。
语言教学要“固根求本”，语言能力的获得非靠扎实的训练不可，不能让虚假的繁荣掩盖语言学习的缺位。在本节课教学设计里，蒋老师让人文阳光充盈语言训练。在本节课的设计中，我有意识地引导学生回忆已积累的与所要理解语言相关的文本，唤醒相关的文字储备，给学生提供思考的背景，为学生理解的深入提供触类旁通的可能。如在引导学生体会“遥知兄弟登高出，，便插茱萸稍一人”这句诗的时候，蒋老师设计了这样的说话训练“兄弟们，我曾经_________,也曾经__________，也曾经__________，多么令人高兴啊”。这样的练习是有别于传统的训练的，它是人文性和工具性和谐统一的。又如我让学生体会过节家人在一起团聚的幸福，让学生给“人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。”中的“兴高采烈”换个词，再来读句子。这其实就是在组织学生学习语言，积累语言，激活学生的语言意识，积累学生的语言库存，积淀学生的语言图式，这正符合田本娜教授讲的，积累语言的训练要具有语文性，要在课文学习时自然而然地“旁逸斜出”。
上课过程中，蒋老师适时调控自己的教学方向，始终把学生“学”得如何放在第一位，让更多学生学得高效效，也能让自己的课堂更有深度。最后还要把诗文再完整清楚地结合理解一下，这才是完整的课堂。
我相信，在我们教师和学生的共同努力下，能切实有效地使课堂教学从“有效”地逐步走向“高效”。
上课心得体会万能篇八
UI设计是一门非常关键的学科，它的重要性日益凸显。我很高兴能够在大学时期学习这门学科，在UI上课中，我获得了许多重要的体验与感受。这篇文章，我将分享我在UI课堂上的心得体会。
第二段：老师的教学。
在UI上课中，老师的教学是至关重要的。老师要有能力将理论知识转化为生动的实例，这样才能更好的理解课程。在我的UI课程中，我的老师非常注重学生的实践能力。他在学生们实践中做出指导和借鉴，让同学们在实践中不断地学习和提高。通过老师的教学，我意识到UI设计不仅仅是理论知识，更是实践能力和经验的积累。
第三段：课程内容。
在UI上课中，课程内容极为丰富，包含了许多知识点，例如色彩搭配、排版、设计元素等。我的UI课程教授信息设计，例如照片、图形、文案方面的设计，在这些领域，我学到了很多关于设计基础的知识。同时，我还学习到了许多高级技巧，如人机交互设计、原型设计、动效设计、用户体验设计等内容。这些内容都为我今后的职业发展打下了良好的基础。
第四段：学生交流。
在UI上课中，我和我的同学进行了许多课程交流。我们互相分享自己的设计思路、解决方案、设计技巧等经验，这些都对我的学习和成长产生了重要的影响。通过同学间的交流，我能够更好地理解和掌握课程中的内容。同时，我还结识了很多对UI设计感兴趣的同龄人，这些人和我一样有着共同的志向，我们可以互相学习和探讨，一起成长。
第五段：总结。
在UI上课中，我不仅学习到了许多UI设计知识，而且养成了良好的学习习惯。我学会了如何和同学进行交流和合作，如何识别优秀设计与不足之处。我相信，这些学习和体验将帮助我更好地发挥我的UI设计能力，为我今后的职业发展打下成功的基础。同时，我也希望更多的年轻人能够重视UI设计，为这个美好的设计领域做出更多的贡献。
上课心得体会万能篇九
自从学习了CCC，我的工作效率和技能水平都得到了极大的提升。在CCC中，我学到了许多有关计算机技术的基础知识和实用技能。在这里，我分享自己在CCC上课的心得体会。
第一段：计算机基础知识的重要性。
CCC课程中重要的一点是基础知识的学习。我开始理解计算机的基本部件、操作系统和计算机网络等基础知识。这是非常重要的，在了解了这些基础知识之后，我能够更好地理解计算机工作的原理，并能够快速发现并解决一些常见问题。
第二段：实用技能的学习。
除了基础知识，课程还涵盖了许多重要的实用技能。例如，我学习了如何配置网络和防护计算机免受病毒的攻击等知识。这些技能有助于我更好地管理和保护我的计算机，并改善我的工作效率。
第三段：强大的学习资源。
CCC还提供了大量的学习资源，比如在线学习资料、视频教程和练习题等等。这些资源非常丰富和有用，可以帮助我更好地掌握和应用所学知识。
第四段：良好的学习气氛。
在课堂上，我发现我的教师和同学都非常友好和支持。他们非常乐于助人，并能够解答我的疑问。这让我感到非常受欢迎和鼓励，使我的学习体验更加愉悦。
第五段：CCC将帮助我们未来的职业生涯。
CCC课程不仅帮助我改善了我的技能和效率，还为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。在今天这个数字化的时代，计算机技术的知识和技能是非常重要的。CCC的学习将帮助我更好地适应未来的职业需求。
总结：
综上所述，CCC课程是非常有趣和具有挑战性的。在学习中，我发现自己有许多不足和潜力，同时也有许多机会去提高自己的技能和知识。我相信，通过这些学习和训练，我将成为一个更加成功的专业人士。
上课心得体会万能篇十
为进一步加强高等院校教师队伍建设，提高高校教师的教学水平，教育部全国高校教师网络培训中心推出了一系列的在线培训课程。经过学院推荐，我有幸参加了《秘书公关与礼仪》课程的网上在线培训，现将此次培训的情况总结如下：
我本次参加的是《秘书公关与礼仪》课程的网上在线培训，培训内容包括必修内容、选修内容的教学视频，以及教学活动等。在必修课程里，我共学习了十六节视频，由杨剑宇、李玉梅、蒋苏苓3位老师主要介绍了《秘书公关与礼仪》秘书与公关的关系、秘书公关的教学方法和教学经验、秘书礼仪的教学方法等。选修课程里，我聆听了龚绍文教授讲授的“关于如何讲好一堂课的十个问题”等讲座。在教学活动中，我参与了主题为“如何更好的开展《秘书公关与礼仪》课程的`教学”的专题讨论并发表了自己的见解。
在此次培训过程中，几位教授丰富的知识内涵、先进的教学理念、灵活多样的教学方法和精湛的理论阐述，使我收获良多，受益匪浅。现将本人的收获总结如下：
(一)加深了对此次在线培训必要性的认识。
古人云“师者，传道、授业、解惑也”，这是每一位教师的天职。但是，在社会主义市场经济飞速发展，人才竞争日趋激烈的今天，要想让我们的学生真正走入社会、融入社会、立足于社会，那么，作为人师的我们责无旁贷。
(二)提高了认识，活跃了思维。
此次在线培训，聘请的是公关礼仪专业的著名专家杨剑宇、李玉梅和蒋苏苓。聆听专家的讲解和指导，使我对公关与礼仪这门课程的定位、教学设计、教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等有了更清晰的认识。
总之，通过参加培训，我们在理论知识和教学方法等方面都得到了很大的收益，也更加认识到教师在职教育的重要性。日后应努力提高自己，力争将这些新知识带到自己的实际工作中，使教学工作再上一个新台阶。
上课心得体会万能篇十一
BIM(BuildingInformationModeling)是一种在建筑与工程领域中广泛应用的技术，它能够在设计、施工和维护过程中实现多部门信息的集成和协同。在我作为建筑专业学生参与BIM课程的过程中，我收获了许多宝贵的体会和经验。本文将介绍我的五个主要体验：BIM的实用性、团队合作的重要性、多学科融合的观念改变、信息沟通的效率提升以及技术水平提高的机会。
首先，BIM的实用性深深打动了我。在课堂上，我们学习了如何使用各种软件来创建、管理和分析建筑模型。通过BIM技术，我们可以在虚拟环境中进行全面的建筑设计、材料检索和成本估计。这些功能极大地提高了我们的工作效率，并且大大减少了设计和施工中的错误与漏洞。尤其是在模型共享和协作方面，BIM提供了高效的工具和流程，使不同专业的团队成员可以共同编辑和查看模型。这些实用性的功能让我深为着迷，帮助我更好地了解和掌握建筑设计与管理的核心要素。
其次，课程中的团队合作教训使我认识到团队合作的重要性。在BIM课程中，我们被分成小组进行项目设计和模拟施工。每个小组成员都有不同的专业背景，如建筑设计、结构工程和机电工程等。通过与不同专业背景的同学合作，我深刻体会到了建筑项目是一个综合性的过程，需要多学科的协作与交流。在整个课程中，我学会了如何发扬各自的长处，有效地分工合作并解决问题。这些都对我今后的团队合作能力和职业发展起到了非常重要的作用。
第三个关于BIM上课的体会是多学科融合观念的改变。在传统的建筑设计过程中，各个专业往往是独立进行设计与施工。而在BIM课程中，我们通过软件的协调与沟通，实现了多学科之间的融合与交流。这种观念的改变让我认识到不同专业背景的人们应该共同协作，以提高整个建筑项目的质量和效率。课程中的案例分析和模拟项目也帮助我了解到，在现实工作中，多学科的融合是非常必要且有机会发展的方向。
另外，通过BIM上课，我了解到信息沟通的重要性与效率提升。在BIM技术中，我们可以通过将给建筑模型关联各类信息，如材料、构件尺寸、施工方法等，实现全面的数据集成和管理。这不仅减少了信息传递中的误解和错误，还提高了沟通效率。模型的共享功能使得所有团队成员都能够清楚地了解并讨论设计和施工细节。这样的信息沟通方式不仅提高了效率，也减少了不必要的沟通障碍和错误。
最后，通过BIM上课，我还发现了提升技术水平的机会。BIM技术一直在不断发展，新的软件和功能不断被引入。通过参与BIM学习，我有机会了解到最新的技术趋势和前沿应用。这不仅有助于我学术上的前进，而且也为我未来的就业提供了竞争优势。掌握BIM技术为我提供了一个广阔的舞台，让我可以在建筑设计与管理领域中实现自己的梦想。
总之，通过参与BIM上课，我对这一技术有了更深入的了解与认识。BIM的实用性、团队合作的重要性、多学科融合的观念改变、信息沟通的效率提升以及技术水平提高的机会，这些都是我在课程中获得的宝贵体验与经验。随着BIM技术的不断发展，我相信这些体验将成为我未来工作与职业发展的宝贵财富，并让我成为建筑行业中的佼佼者。
上课心得体会万能篇十二
第一段：介绍CAD的重要性和影响（大约200字）。
计算机辅助设计（CAD）是现代设计行业中不可或缺的一部分。它通过计算机软件和硬件的辅助，改变了传统设计的方式和速度。在CAD课程中，我们学习了基本的CAD技术和工具，这对于将来从事设计工作的学生来说是非常重要的。不仅如此，CAD还广泛应用于建筑、机械、电子等领域，尤其在高精度要求和复杂度较高的设计中，CAD的作用更为明显。因此，掌握CAD技术是我们专业学习过程中必要的一部分。
第二段：感受到的挑战及适应过程（大约200字）。
起初，我对CAD课程感到挑战重重。熟悉软件界面和繁杂的工具栏需要耐心和时间。我发现自己需要不断地实践和尝试，才能熟练使用各种CAD工具。通过反复练习，我逐渐掌握了一些基本的绘图技巧和操作方法。同时，我也发现在CAD课程中，细心和专注是至关重要的，因为每个微小的错误都可能导致整个设计的失败。逐渐地，我适应了这种高集中力的状态，并从中获得了成就感。
第三段：收获到的技能和知识（大约200字）。
在CAD课程中，我不仅学会了如何使用软件进行绘图，还学习了设计的原则和方法。CAD课程注重培养学生的分析和创新能力，让我们学会如何将想法转化为实际的设计。通过在课堂上解决一系列实际问题，我提高了我的解决问题的能力，学会了如何寻找最优解决方案。此外，我也学会了如何进行设计评估和修改，并意识到每个设计决策都需要考虑各种因素，包括美学、功能和可实施性等。
第四段：对将来应用CAD的展望（大约200字）。
CAD课程的学习让我更加了解了设计行业的要求和趋势。在未来，我有信心应用所学的CAD技能去从事相关的设计工作。无论是建筑设计、产品设计还是工业设计，都需要CAD技术的支持。我相信通过不断的实践和学习，我能够不断提高自己的CAD技术水平，与设计行业的发展保持同步，并展现出自己的独特创意和设计才华。
第五段：总结对CAD课程的体验和感悟（大约200字）。
在CAD课程中，我不仅学到了技术和知识，也培养了自己的工作态度和学习能力。CAD课程需要我们细心和耐心，培养了我们注重细节和精确性的习惯。同时，CAD课程也给我们提供了大量的实践机会和合作机会，让我们学会了与他人共同工作和交流。这对于将来的工作和团队合作是非常重要的。总而言之，CAD课程对我的成长和自我提升带来了积极的影响，我相信这将对我的职业发展起到重要的推动作用。
上课心得体会万能篇十三
全面推进素质教育，切实强化师德教育。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这体现了党和国家对教师的基本要求。我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。
但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢？这正如陶行知先生所说：道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时]代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！
教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：离开感情层面，不能铸造人的精神世界。是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的我与你的关系，变成了我们的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小闪光点，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。爱要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解、尊重、信任为基础；爱要一视同仁，持之以恒；爱要面向全体学生。金凤凰固然可爱，而丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找后进的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后进生，因此会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。
要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。学海无涯，处于知识爆炸时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有一桶源源不断的活水。明代思想家黄宗羲曾说：道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对学高为师，身正为范的挑战，教师如果不强化自育意识，力学苦练，做到闻道在先术业有专攻，恐非易事。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。
孔子书过：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，要立业，先树人。学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨随风潜入夜，润物细无声。因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在热爱学生的同时，还要注意，让每个孩子去爱他人，尊重他人，宽容他人。比如：有时学生犯了错误，家长来说情，学校的纪律是严肃的，学生是平等的，可面对家长，我们得尊重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好学生。因此，在不影响原则的前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让学生看到老师胸怀宽广的一面，赢得家长的尊重和学生的尊敬。家长是学生家庭的中心，尊重家长，争取家长的理解、支持、配合，对我们的教育和学生的成长都是非常有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。因此，教师处处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。
现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。
我们常说：一年树木，百年树人。教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是]辛勤的园丁，教师是燃烧的蜡烛，教师人梯教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
在当今社会生活中无不体现礼仪的重要作用，特别是时下我国正在迈向国际现代礼仪显得尤为重要，身为国家的主人、二十一世纪的当代大学生，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的实现意义。有道是“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”一个人要是没礼仪就立不了足，一件事没有礼仪也办不成，一个国家没有礼仪就会不得安宁，可见礼仪是有多么地重要。
礼仪即人际交往的基本规则，是人际交往的行为秩序。良好的礼仪修养对于商务活动有非常重要的作用礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。在现代中国，随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来越来越频繁。礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。礼仪是人类文明的一个重要组成部分，也是世界进步的重要标志。礼仪不仅关系到个人的生活幸福和事业顺达，更关系到一个国家、一个民族的国民素质、精神风貌和繁荣昌盛。因此不难看出，现代社交礼仪已经成为生活中的必备品，而且已成为当代大学生的必备知识。纵观当今社会，生活礼仪无所不在，因此如何培养一个大学生的礼仪变成了必不可少的一课。
首先，在社交场合中，如何运用社交礼仪，怎样才能发挥礼仪应有的效应，怎样创造最佳人际关系状态，这同遵守礼仪原则密切相关。在与人交往时，真诚尊重是礼仪的首要原则，只有真诚待人才是尊重他人，只有真诚尊重，方能创造和谐愉快的人际关系，真诚和尊重是相辅相成的。真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心实意的友善表现，真诚和尊重首先表现为对人不说谎、不虚伪、不骗人、不侮辱人，所谓“骗人一次，终身无友”；其次表现为对于他人的正确认识，相信他人、尊重他人，所谓心底无私天地宽，真诚的奉献，才有丰硕的收获，只有真诚尊重方能使双方心心相印，友谊地久天长。给人留有余地，是一种尊重他人的表现，自然也是真诚在礼貌中的体现，就像在谈判桌上，尽管对方是您的对手，也应彬彬有礼，显示自己尊重他人的大将风度，这既是礼貌的表现，同时也是心理上战胜对方的表现。要表现您的真诚和尊重，在社交场合，切记三点：给他人充分表现的机会，对他人表现出您最大的热情，给对方永远留有余地。礼仪是一门很深的学问，礼仪的非比寻常，礼仪在我们的生活中无处不在，只要是一个小小的动作，就是一个人对基本礼仪的认识，一个人的道德修养的显示，我不得不折服于礼仪的重要性。学习礼仪，不仅可以帮助我们规范言谈举止，学会待人接物，拥有良好的礼仪修养。
其次，在社交场上，礼仪行为总是表现为双方的，您给对方施礼，自然对方也会相应的还礼于您，平等是人与人交往时建立情感的基础，是保持良好的人际关系的诀窍。平等在交往中，表现为不要骄狂，不要我行我素，不要自以为是，不要厚此薄彼，更不要傲视一切，目空无人，更不能以貌取人，或以职业、地位、权势压人，而是应该处处时时平等谦虚待人，唯有此，才能结交更多的朋友。适度原则即交往应把握礼仪分寸，根据具体情况、具体情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四；既要热情大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要谦虚但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故。 讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。
再次，注重细节，常言道：“细节决定成败”一个最基本细小的动作，都有可能改变一个人的一生。特别在学习这些礼仪当中，我知道了在不同的场合应该着不同的服装，做不同的打扮装饰，与容貌、肤色要相宜，所用的配饰一般不要过多且色调要注意，还要注意自己的仪容修饰，要使自己在不同环境注意合体。另外在举止行为方面上，我们更是得要注意。
我印象最深的就是我们在坐下的时候的坐姿，真的让我受益匪浅，要是平时我们在这方面肯定都没有去在意，学习了这门课我才知道原来我们是多么的大大咧咧，不注重形象，特别是在求职的时候，要是您坐的姿势，就看出了您的紧张以及认识，给考官们对您的印象，或许这么个坐姿就会让您失去这份工作，因此我们知道坐姿是我们不容忽视的，我们应该时刻记住。在学习这门课，我还学到很多很多的礼仪知识，让我终生受用。
最后就是明理诚信，宽容大度。孔子曾有言：“民无信不立，与朋友交，言而有信。”强调的正是守信用的原则。守信是我们中华民族的美德，在社交场合，尤其讲究一是要守时，与人约定时间的约会，会见、会谈、会议等，决不应拖延迟到。二是要守约，即与人签定的协议、约定和口头答应他人的事一定要说到做到，所谓言必信，行必果。故在社交场合，如没有十分的把握就不要轻易许诺他人，许诺做不到，反落了个不守信的恶名，从此会永远失信于人。我们也需要有一颗能够宽容别人的心。宽容是人类一种伟大思想，在人际交往中，宽容的思想是创造和谐人际关系的法宝。宽容他人、理解他人、体谅他人，千万不要求全责备、斤斤计较，甚至咄咄逼人。总而言之，站在对方的立场去考虑一切，是您争取朋友的最好方法。作为当代大学生不光要掌握比较专业的知识，更应该礼仪修养方面提高自己，培养大学生良好形象、优雅气质。一个知书不达礼，知识水准和道德水准不协调的学生，不可能成为一个优秀的人才。
总之，现代礼仪对于当代大学生来说，都是十分重要的，在职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于您的礼仪举止是一个国家，只有人人以礼相待，才能形成良好的社会风气，并创造出和谐温馨的社会环境，使社会真正达到和谐稳定的状态。讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。否得体，得体的礼仪举止会使您在未来的竞争中占据更大优势。
