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守护童心手抄报篇一
无论世间多喧闹，心中总是会有一滩水是平静的，没有碧波，不起涟漪。
如茵的草地上，片片花香，阵阵鸟语，天空中悠荡着彩色的风筝，手中拿着牵引的线。多少年过去了，一切似乎都未曾改变，或许母亲的俊朗的面容可以褪去，或许父亲的腰背可以弯曲，可唯一不变的是快乐，满满的幸福。风筝已经老了，可记忆还没有，依旧鲜活着。每周，无论父母多忙，多累，也总会抽出时间，陪伴着我，带我去放风筝，去嗅着大自然的气息，那里的天空湛蓝。
静静倚坐在小河边，那河边垂柳的枝条抽打着我们的头，不痛不痒。我和朋友依旧把脚放进水中，水藻油油地在水中荡动，游鱼懒散地在水中或停歇，或游动。日光照射着水下的石子，熠熠生辉。我和她一起到水中采撷，我们激起了水花，把睡着的鱼儿也惊醒了，我们嬉笑着，玩闹着。累了，我们就倚着对方，把自己的话匣子打开，或烦恼，或开心的事通通都说出来。我们之间不再有秘密，不再有隐私。那里的水像镜子一样澄明。
无尽的压力，无尽的烦恼，虽然把我们压得没有了力气，可是有她们，让我生活在快乐的世界里。
这世界有善，有恶，有爱，有恨，可是我仍有一颗童心，仍能守护童心。
守护童心手抄报篇二
最近，我参与了一场名为“童心守护”的讲座，这是一场非常有意义的活动。在这个现代化的社会中，孩子们越来越早地失去了纯真的童心。因此，了解如何守护孩子的童心是每个成年人的责任。通过听取专家的讲解和与其他家长的分享，我对童心守护有了新的认识，也收获了一些宝贵的体会。
第二段：了解童心的重要性。
在讲座中，专家首先告诉我们守护童心的重要性。童心是孩子天性中最宝贵的财富，它使他们保持纯真、活力十足，并拥有无限的创造力。然而，随着年龄的增长，孩子们往往受到学业、社交、家庭等方面的压力影响，逐渐失去了童心。而成年人的责任就是帮助孩子保留童心，让他们快乐成长。保留童心不仅对孩子的发展有益，在家庭、学校甚至职场中，童心也是创新与突破的源泉。
第三段：如何守护童心。
在讲座中，专家分享了许多守护童心的方法。首先，让孩子拥有自由的玩耍时间是非常重要的。在这个竞争激烈的社会中，孩子们往往忙于学习和各种兴趣班，无暇放松心情。而拥有自由的玩耍时间，可以让他们自由安排自己的活动，发挥天性，体验童年的快乐。其次，与孩子进行亲子互动也是守护童心的一种方式。在忙碌的生活中，很多家长都忽略了陪伴孩子的重要性。通过与孩子一起玩耍、聊天，我们可以更好地理解孩子的内心世界，培养亲子间的默契与情感。最后，让孩子享受大自然的美丽。带孩子出去郊游、踏青、远足，感受大自然的魅力，可以让他们更好地感受到生活的美好，培养对自然的敬畏之心。
第四段：我的收获和感悟。
在这次讲座中，我深刻地意识到守护童心是一项艰巨而重要的任务。作为家长，我们要给予孩子尽可能多的自由，让他们有机会发挥自己的想象力和创造力。我们要放慢自己的脚步，与孩子进行深入的沟通，了解他们的感受和需求。另外，我还发现大自然是一个非常好的守护童心的环境。身临其境地感受自然的美好和神奇，不仅可以激发孩子的好奇心，还可以培养他们的独立性和勇气。
第五段：总结。
通过这次讲座，我深刻地认识到守护童心的重要性。我们必须重视孩子的内心需求，给予他们更多的关爱与陪伴。只有这样，他们才能够真正地快乐成长，拥有健康、积极的人格。我愿为守护童心贡献自己的力量，让更多的孩子保持纯真和快乐。同时，我也会将所学知识传递给更多的家长和教育工作者，共同守护我们的下一代，让他们拥有光明的未来。
守护童心手抄报篇三
在猫的旅店，人们被剥夺原初的身份，渐渐忘记自我，沦为内心空洞的生物。可是依然有人奇迹般的保留内心那不可思议的一抹希望，外表哪怕已经千疮百孔，还是奋力保护内心深处的那个角落。他们的经历哪怕再困苦难堪，也永远不会将那颗宝贵的心交给魔鬼。而这样的人，不正像在人间永远守护着一颗童心的那些人吗?这正如灰尘女孩的心灵独白:“在人间，我们会慢慢长大，然后逐渐丧失孩子这一身份。渐渐的丧失，渐渐的消除，直到完全忘记自己曾经是个孩子，以及孩子身上所拥有的一切品质。”那些永远被困在猫的旅店牢笼中的人，也都是被魔法消除形体、异化后的人类啊!可其中的一部分人，依旧保持可贵的心。就像无脸婆，她在最后一刻终于变成最初少女美丽的样子。拥有一颗童心，看到的一切才能美好，世界才更温暖。反之，如果失去了童心，牢笼中的人们原有人生的一针一线就开始脱落。把原有的画面慢慢毁掉，简直无异于从绣花布上拆下所有精美的针线活。
一个被遗忘的少女，一盒子灵魂的重量，以及那个守护着心的无脸婆婆。这样的故事是否引起我们的深思呢?在生活中我们会经历许多事，与许多人打交道。甚至直面冰冷的社会和丑恶的人心。被各种外表遮掩下的那颗心，是否依旧如初或早已发生了变化。在猫的旅店，童心使人不再内心空洞。在现实中，童心使人更加美好。
守护一颗心，让我们的信念更加坚定;守护一颗心，让童心依旧……。
守护童心手抄报篇四
童年是一个人成长的关键时期，而童年的幸福与否往往与家庭和社会的关注程度息息相关。为了普及童心守护的意识，提高社会对儿童成长的重视，我参加了一场关于童心守护的讲座。在讲座中，我深刻地意识到童心守护的重要性，同时也收获了许多宝贵的启示。
童心守护是指家庭和社会保护儿童的身心健康，创造良好的成长环境，并给予他们适当的关爱和教育。童心守护从儿童的安全、健康、教育等方面入手，关注他们的身心发展和成长需求。童心守护强调儿童是社会宝贵的资源，他们承载着未来社会的希望，应该受到应有的关注和保护。
第三段：童心守护的重要措施。
童心守护讲座中，专家围绕如何实施童心守护提出了一系列重要措施。首先是建立完善的法律法规体系，加强对青少年犯罪的打击力度；其次是加强儿童安全教育，提高儿童自我保护意识；此外，还提倡家庭教育，加强父母对子女的关注和引导；同时，加强学校教育环境的改善，提供丰富的教育资源，帮助孩子全面发展。
第四段：童心守护的现状与问题。
尽管童心守护的意识在社会上逐渐增强，但仍存在一些问题。首先，一些家庭对童心守护缺乏足够的认识，忽视了对儿童的关爱和引导；其次，社会对儿童权益保护的措施还不够完善，一些儿童在受到伤害后不能得到及时的救助和保护；此外，一些学校教育的过于注重知识传授，忽视了培养儿童的品德和能力。
第五段：个人的反思与行动计划。
通过参加童心守护讲座，我深刻地认识到自己作为家庭成员和社会一份子的责任。作为家人，我将更加关心和理解自己的孩子，积极引导他们健康成长；作为社会一份子，我将积极参与志愿者活动，关注社会上对儿童权益保护的问题，为童心守护事业贡献自己的力量。同时，我还会通过宣传和教育，让更多的人认识到童心守护的重要性，共同努力为儿童创造一个健康、快乐、安全、充满爱的成长环境。
总结：通过童心守护讲座，我深刻地认识到童心守护的重要性和现实问题，同时也找到了自己参与童心守护的方式和途径。童心守护事业需要全社会的共同关注和努力，只有我们每一个人都积极行动起来，童年才能成为每个孩子都值得期待和努力追求的美好时光。
守护童心手抄报篇五
我的弟弟是个长不大的孩子，拥有这个善良的童心......
那天乌云密布，弟弟急忙出去，我觉得奇怪，忙问弟弟去哪，谁知道他二话没说，一个劲的冲了出去，天要下雨了，他想往哪跑啊，我这个弟弟就是淘气，偏偏这个时候出去玩，淋了一身回来，第二天接着感冒了，我本来想说他两句，考虑到他是个病人，就算了，没想到这之后没多久......
又一次乌云密布，弟弟出去了，上次的教训还不够吗？他不听我的劝，难倒又想淋成落汤鸡吗？我拿着雨伞，跟着弟弟出去了，弟弟到了一棵树下便停下来了，他双手托着腮，很认真的思考了一会儿，急忙挖起土来，挖土？难过弟弟是想挖雨冲过后的'泥土玩吗？难怪每次趁雨来之前出去．我连忙阻止＂快停下，手都弄脏了，别玩了，听话＂弟弟不知道我来了，吓了一跳＂姐姐，我是在帮蚂蚁搬家＂我仔细一看，确实有一些蚂蚁排着队走过去，密密麻麻的一串黑线，眼看就要下雨了，弟弟忙的不可开交＂姐姐，来帮帮我吧＂弟弟不懂得蚂蚁窝怎么建，本来和豆粒一样大的蚂蚁窝被弟弟这么一弄，和馒头一样大了，我看着弟弟涔涔细汗冒个不停，也忍不住动起土来帮他，平时我看见谁家孩子玩土，总想上去说两句，土多脏啊，我很讨厌孩子玩土，弄的脏兮兮的，可是今天我却自己“玩”起土来，我帮弟弟，是因为觉得他驻的蚂蚁窝不好？因为看他太累了？还是因为我也想帮帮蚂蚁？都不是，我被他那种执著的精神感动，我被他那天真的童心渲染，我被他那善良的心灵震撼，所以我帮他。很巧，天刚下雨，我们就完成了，弟弟的脸上，衣服上都被厚厚的土盖着，瞧弟弟的样子，不知道得还以为他刚从土堆里爬回来呢，我不也一样吗？镜子中的我没了那白白嫩嫩的皮肤，一脸的土覆盖着。
后来我不再反对弟弟，因为的懂得童心的可贵，我愿做童心的守护着......
守护童心手抄报篇六
一阵风拂过我的脸庞，把我从幻想中猛然惊醒，一双含笑的眼睛冲我眨眨，调皮的目光在长发中若隐若现。我不好意思地笑笑，把目光投向黑板。
这是我们的作文课，那双眼睛的主人就是我们的作文老师—马老师。
盼星星、盼月亮，每次一到周三我就会欢天喜地。
不，不，不会死因为无作业日，那无作业日怎么能与两周一次的作文课相比嘛！喂！你会说我的脑子是不是进牛奶了，哪有不喜欢玩爱上课的小孩儿？你先别把话说绝，听上一节课保证你每天神魂颠倒，茶不思饭不想，满脑子都是作文课。当然了，这课与马老师的魅力是分不开的。
且不说马老师的知识何等渊博，单单是她那甜美柔软的声音，再配上和蔼的笑容和温柔的性格，听她讲课对我来说就已经是一种享受了！
马老师不像其他老师—动不动就训斥学生，遇到再调皮的孩子她也只是宽容地笑笑。
记得刚到这个作文班的时候我很自卑。其实我的作文在我们学校也是数一数二的，但对这里的一切还不熟悉的我，因为胆怯而深深地感到害怕。
那次上作文课时，老师给出的题目是《颠倒歌》，这种题目是我所不擅长的.。在课堂上我急得快要哭了：这可怎么办呀？老师一定会说我的……慌乱中，马老师仿佛看穿了我的心思，朝我投来温柔的一瞥，这时我的心才渐渐地放下来。于是我思如泉涌，笔中流泻出拙稚的音符，就这样一首诗很快便写成了。其实那首诗写的不是很好，但马老师还是给我打了一个很好的分数。自那以后，我的作文便越来越好了。
马老师是一个太难的的好老师，在如今，这样随和而懂得赏识教育的老师真是太少了，孩子们正需要这样的老师。
在马老师的笑容下，我看到了一颗闪烁的童心。而在这颗熠熠生辉的童心中，我领会到了老师那浓浓的爱。
哦，马老师，你真是一个出色的童心守护神。
守护童心手抄报篇七
近年来，全球范围内爆发的突如其来的新冠病毒疫情给人们的生活带来了极大的冲击，特别是对于孩子们来说，这个突发状况更是让他们备受困扰。然而，在克服困难和焦虑的同时，阅读成为了孩子们疫情期间的一剂“良方”。在这篇文章中，我将分享我对阅读抗疫守护童心的一些心得体会。
首先，阅读是一种寻求知识和理解世界的方式。在疫情期间，孩子们受到了很大的心理影响，既无法去学校与同学们交流，又无法外出游玩。这种局限感给孩子们的心灵带来了沉重的负担。然而，通过阅读，孩子们可以在书籍的世界里自由飞翔，认识各种各样的人物和事物，感受不同的情感和价值观。这让他们能够拓宽视野，掌握更多的知识，培养对于学习和探索的兴趣，从而减轻了他们内心的焦虑感。
其次，阅读能够培养孩子们的情感共鸣和同理心。在疫情期间，孩子们面临着与外界隔离的困境，与父母、同学之间的交流也大大受限。这使得他们更加渴望与人建立情感联系，理解他人的想法和感受。通过阅读，孩子们可以与书中的主人公建立情感共鸣，感受到他们的喜怒哀乐，并从中获得心理上的满足感。例如，在阅读《安妮日记》时，孩子们可以与主人公安妮一起经历困难时期，体会到不同的情感，这对于培养孩子们的同理心和情感表达能力有着重要的作用。
此外，阅读还能够培养孩子们的想象力和创造力。长期呆在家里，孩子们缺乏了与外界互动的机会，对于他们的思维发展和创造能力产生了一定的制约。然而，通过阅读，孩子们可以接触到各种各样的故事和情节，在阅读的过程中，他们可以尽情地发挥自己的想象力，那些鲜活的人物形象、丰富的情节和引人入胜的情感交流，都能够激发孩子们的创造力。比如，在阅读《哈利·波特》系列小说时，孩子们可以与哈利一起在魔法世界中冒险，想象自己成为一名魔法学院的学生，这无疑会让他们的想象力和创造力得到充分的发展。
最后，阅读也是一种愉悦和放松的方式。尽管疫情给孩子们带来了困境和挑战，但阅读却为他们提供了一种战胜焦虑和不安的途径。在阅读的过程中，孩子们可以远离与疫情相关的信息和压力，专注于书中的故事，体会到阅读带来的快乐和满足感。而且，通过阅读，孩子们也可以找到和其他阅读爱好者交流的机会，与他们分享阅读的喜悦，这在一定程度上能够减轻孩子们在疫情中的孤独感。
总之，阅读是孩子们抗疫守护童心的一剂良药。通过阅读，孩子们可以获取知识，培养情感共鸣和同理心，发展想象力和创造力，并体验到阅读带来的愉悦和放松。因此，在疫情期间，我们应该鼓励孩子们多多阅读，引导他们在书籍的世界中寻找到心灵的抚慰和成长的力量。
守护童心手抄报篇八
今天，我非常高兴，因为大家选我当劳动委员，今天也是我的生日。
今天，我们班在学校里开展了竞选班干部的班队活动。老师让参加竞选的同学，拿着自己的竞选稿上去读，再让同学们投票决定。
我焦急地等待着上去竞选。过了一会儿，总算轮到我了。我拿着竞选稿上去读，读完后我的内心忐忑不安，我怕落选。我好不容易等到参加竞选的同学读完，老师说你们觉得谁那个同学合适，就投他一票。最后我以十三票当上了劳动委员，我非常高兴。
放学以后，我兴奋地跑回家去，过生日去了。一到家我就收到了生日礼物：懒洋洋。六点钟，爸爸下班回来了，拿着我的生日蛋糕进来了，我就开始点蜡烛、许愿、吹蜡烛。好了以后，爸爸对我说：“儿子，你长大以后要成为一个有责任感的人，不要辜负老师、父母对你的期望。”
这是我在四月份最快乐的一天，我将永远爸爸说的一句话：“做个有责任感的人。”
守护童心手抄报篇九
在抗击疫情的艰难时刻，人们的生活发生了巨大的变化。作为孩子们的主要关注点之一，阅读在这个时期扮演了重要的角色。通过阅读，孩子们可以开阔视野，增长知识，同时也能守护住他们的心灵世界。在这篇文章中，将探讨阅读抗疫守护童心的体会和心得。
首先，阅读可以帮助孩子们减轻焦虑和恐惧感。在疫情期间，很多孩子可能会因为无法上学、失去交流和外出的机会而感到恐慌。然而，阅读可以使他们专注于书本中的故事，获得短暂的放松和安宁。在这个过程中，他们可以忘记身边的担忧，把自己沉浸在一个全新的世界里。这对于他们的心理健康非常重要，因为焦虑和恐惧感可能会对他们的成长和发展产生不利影响。
其次，阅读可以提升孩子们的情商和社交能力。虽然疫情阻止了孩子们与他人面对面的互动，但通过阅读，他们可以进入到书中的角色，体验别人的情感和经历。通过阅读有关友谊、困难和勇气的故事，孩子们可以学会如何理解和应对复杂的人际关系。这将帮助他们培养共情能力，增强对他人的尊重和关爱，从而在将来的社交中更好地与他人相处。
第三，阅读可以激发孩子们的创造力和想象力。在疫情期间，很多孩子被限制在家，无法外出参观或进行其他活动。然而，通过阅读，他们可以打开想象的大门，探索各种各样的世界和冒险。他们可以通过描述自己的故事和角色，创造独特而有趣的经历。这种创造力的发展对于孩子们的发展来说至关重要，因为它将帮助他们在未来的生活中思考问题和找到创新的解决方案。
第四，阅读可以增强孩子们的学术能力。在疫情期间，面对停课和在线教学的挑战，很多孩子可能会遇到学习困难。然而，阅读可以提供一个额外的学习机会，并帮助他们保持学术上的进步。通过阅读各种类型的书籍，孩子们可以提高他们的词汇量，扩大他们的知识面，并培养他们的阅读理解能力。这将使他们更好地理解教科书中的内容，并在学术方面取得更好的成绩。
最后，阅读可以为孩子们提供希望和勇气。在这个充满不确定性和恐惧的时期，阅读可以为孩子们带来积极的能量和激励。通过阅读有关勇敢、毅力和希望的故事，孩子们可以学会如何面对困难和逆境。这些故事中的角色可以成为他们的榜样，鼓励他们坚持努力和相信自己。这种力量将使他们更加坚强和自信，为未来充满信心。
总之，阅读在抗击疫情中扮演了重要的角色，无论是减轻焦虑和恐惧感，提升情商和社交能力，激发创造力和想象力，增强学术能力，还是为孩子们提供希望和勇气。通过阅读，我们能够守护好孩子们的心灵世界，并帮助他们度过这段困难的时期。因此，我们应该鼓励孩子们积极投入阅读，并创造一个良好的阅读环境，以让他们从中受益。
守护童心手抄报篇十
放下所谓的惦念，追求你所应追求的。
某某，你已经给我写了无数封信，只是我回复你的第一封，我想，也是最后一封。
某某，你说你喜欢我，你会一直守护着我，其实你不知道，你的这种守护是多么单薄的。现在的你，肩膀还只能承受书包的重量，些许肌肉的'手臂也只能握住笔杆。而我呢，芸芸众生，没有一点值得闪光的东西，更别提是你的唯一。
谁实话，我不喜欢你穿过人海看我的眼神中的那种期望，我不习惯你每次放学帮我拿书包的动作，我不适应你通过别人询问我的情况。我们都还小，我希望你不要把那种懵懂过多的流露出来。
嘿，我们是从小长到大玩到大的！小时候，我们还没有如此多的想法，你还记得吗？你骑着自行车载着我栽进地窖里，我们还哈哈大笑吗？我和你去河边捕鱼，却被卷进河里大力扑腾吗？我们一起玩过家家，互相抹着泥巴脸的欢呼吗？可能那时，我只是你最好的伙伴和妹妹，你还没有萌生对我强烈的喜欢。
某某，如果你还记得我们从前无忧无虑的日子，你就不应该是守护我，而是守护那些童心相印的日子。不谈隔阂，不谈瑕疵，不谈爱情，我们可以是相当牢靠的朋友，而不是没有结果的恋人。
往昔依然，只是，换了一种方式守护。
当那份炽热就要喷涌的时候，请将它轻轻拢回，重新拾入心中的匣子。
