每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我最棒小学心理教学设计篇一
我不是最棒的，但我会努力超越别人；我不是最棒的，但我会尽自己的全力。
我不是最棒的，但我一定会努力学习，为的仅仅是让我的老师和父母，将来能为我感到骄傲。我觉得自己像棵野草，努力生长，为得只是能长得和一样小树高。“天才是1%的天份加上99%的汗水”其实，这句话后面还有一句“但那1%的天份是最重要的重要，甚至比那99%的汗水更重要”我恰恰没有那1%的天份，所以，我要用后天的努力来弥补自己先天的不足。我知道，自己不是最棒的，也不是最聪明的.，但是，上帝给了我两份大礼。一：我生来就喜欢写作，从不厌倦。二：我没有天份。我最要感谢的就是我没有的天份，恰恰因为我没有天份，所以我才会这么努力的想磨难自己。如果自己生来就很会写作，那我就会骄傲，不练习写作。我不是最棒的，但我会努力！
我不是最棒的，但我一定会努力！
我最棒小学心理教学设计篇二
我长得很可爱，有一双水汪汪的大眼睛，透出机灵聪明的光。我个子不高，一直是队伍的小排头。这好像是妈妈最头疼的问题！
我学习不错，是班里的数学课代表，妈妈说既然老师信任我，我就应该做好老师的小助手，同学的好榜样！所以在学校我认真听老师讲课，积极回答问题。在家里认真写作业、检查，遇到难题就请教爸爸妈妈，直到我自己弄懂为止。平时妈妈会给我买辅导习题，巩固学到的知识，提升学习成绩！我还喜欢看各种课外书，妈妈常常和我说，书是打开知识大门的金钥匙，只有多读书，才能积累更多的知识！
我喜欢轮滑，喜欢风从耳边自由吹过的感觉，虽然轮滑是我自学的，但是我敢于挑战专业小轮滑手哦，即便输了，却收获了经验！
我喜欢做手工，叠纸、做贺卡，树叶画，爸爸妈妈妹妹过生日的时候我都会给他们做礼物！我喜欢看他们收到礼物时开心的样子！
说了这么多，其实我也有很多缺点的，比如我喜欢看电视，玩游戏，放学回家乱扔衣服，吃饭爱说话，站没站相，坐没坐相等等！妈妈说没有规矩不成方圆，说一定要好好捋顺捋顺我这些坏毛病！
好了，不多说了，再啰嗦妈妈又要叨叨我了！让我们互相监督，共同进步吧！
我最棒小学心理教学设计篇三
“教师”二字对于我们来说并不陌生。有的教师脾气暴躁，有的教师性格直爽，有的教师通情达理，有的……可我最喜爱的，就是欧阳教师，她是一位和蔼可亲的教师。在这六年来，我深深地感受到教师对学生的爱，这种爱，叫做师生情。
鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感激天空，因为是天空让它飞翔;高山感激大地，因为大地让它高耸;我，感激教师，因为是教师告诉我“天有多高，地有多厚，梦想，有多大!”几年来，欧阳教师就像那燃烧的蜡烛，用知识之光照亮我的心灵;她像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又是树枝上挂满丰硕的果实，却并不要任何报酬。
她不是演员，却吸引着我们如饥似渴的目光。欧阳教师的课讲得极好，上课时她一边讲一边打手势，讲到《邱少云》这一课时，她慷慨陈词;讲到《三克镭》这一课时，她似乎对居里夫人充满了敬佩之情。令到那些枯燥无味的课文都变得生动趣味了。当同学回答问题时，谁要是答对了，教师便会伸出大拇指来夸奖他;答错或打不出来时教师便会用慈祥的目光来鼓励他。
欧阳教师常常用笑话来教育我们，而我们也会在笑声中得到人生真谛，不会一错再错。
放学时，同学们都回家了，教师却还在批改作业;当同学们正睡得最香时，教师却还在备课。我永远忘不了欧阳教师在灯光下批改作业时的情景，也忘不了这六年来欧阳教师对我的关爱。
欧阳教师，请允许我说声“多谢您，您是我们生命中很异常的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都变得不一样凡响。”
我最棒小学心理教学设计篇四
“老师是辛勤的园丁”，“老师是蜡烛”，“老师是人类灵魂的工程师”....这些语言用来形容老师是再恰当不过的，可是在我眼中老师还是塑造幽默的大师，任何人的幽默都从这里开始萌发。
在小学的一年级到四年级中，我一直认为自然课纯粹只是做实验，既枯燥又乏味，可是自从张老师接管我们的自然课之后，使我感到仿佛在干渴的心田中，注下了一汪清泉。
那天，张老师像往常一样带领我们去实验室做实验，做完实验后让我们说说这其中的道理，我们没有一个人说的出来，张老师看着我们若有所思的说：“王嘉怡，你来说一说”谁知叫了好半天王嘉怡才站起来，张老师一脸严肃地问：“刚才叫你，为什么不起来”“老师，我在系鞋带”张老师听了笑了一笑，说道：“怪不得，我闻到了一股臭味，我建议你以后去装一个‘拖排油烟机’消消臭”这句话引得我们一阵哄笑。
张老师不仅风趣，而且还善解人意。五年级下半学期的期末考试，对我们而言是多么的重要啊！语文，数学，英语这三门主课都得做卷子，我们做的头都大了，到了张老师的课，他并没有向别的老师那样把自己的课给三门主课的老师，而是教我们如何去面对考试，叫我们放轻松，在考试前的一节快他还给我们讲笑话。
我永远都忘不了他，是他在最后一节课告诉我们怎样考试，他在我心中的地位已经远远的超过了老师了！
我最棒小学心理教学设计篇五
但我最喜欢的是沈老师。大名：沈晓风；身材：高大；体重：不祥；年龄：不知：职业：数学老师。
沈老师上数学课很严格，就是对纪律一项就可以看出来了。有一次，因为体育达标活动，我们班得了全年级第一名，所有同学都很兴奋。在数学课上有点小乱。沈老师在讲台一角一站。开口边说：“谁要再说话，我就给他当个‘官’。”
咦，上课讲话还能当“官”？同学们你看我，我看你，很纳闷。
“什么‘官’啊！”胆大地在问。
“第一名的，封他做‘廊官’从九品，负责走廊卫生，任期一天。第二名，封他做‘教官’正九品，负责教室卫生，任期二天……”沈老师慢条斯理地讲着，有如上他的数学课一样条理清晰。
没有等沈老师讲完，全班一片肃静。
沈老师也有幽默的时候。有一次，我在讲小话被发现。
“方元杰，如果你在当‘画家’的话，我提供环境给你，让你再进一步当‘住家’！”我先是一愣，然后才明白过来。原来他把‘话’变成了‘画’，‘作家’变成了‘住家’。我们大笑起来，使课堂轻松又活泼。
你说，这样的老师，我怎能不喜欢呢！
我最棒小学心理教学设计篇六
寰宇，因四季的递嬗而各异其趣，因时间的流转变化万千，一年四季中的景色，有时只是美得令人迷醉，有时则令人触景生情，而我最喜爱的季节，是那乍暖还寒时分——秋！
独自走在街头吹着刺骨的冷风，便能心领神会秋的哀恸，拾起一片泛黄的落叶，感受那沁凉间质朴的残存生机，是那样深沉而凝重，蕴含千百来古人的每一道思念及伤痛。所幸还有月圆时分，让人们能在唯美皎洁的月光下团圆，化那悲喜交加的心绪为心尖上颤动不已的初晨露水，在朝阳灿烂前昇华为幸福的垂泪！
秋，是如此萧瑟而有尊严，如日薄西山的长者，庄矜的完成大地孤寂前最终的使命，以那历经沧桑的手，颤抖的烙上知足的哀愁；以最后一丝微弱的气息，将艮古以来压抑已久的情感，放诸四海漂流！
不是一闪即逝的花火，更不是花枝招展的虚荣！秋的美，岂非走马看花就能有所意会的？那是一种内敛的美，唯有明察秋毫、唯有驻足欣赏，才能些微的领略那无法言喻的壮阔气度，在叹为观止中臣服！
嚼一口甜到心坎里的柿子，氤氲于桂花四溢的芬芳中，感受枯荷为莲子的奉献牺牲，便能明白秋天那苦心的精神！
啊！是我所深爱的秋！
我最棒小学心理教学设计篇七
我喜欢画画，因为画画时，自己就像一位魔术师。只要在纸上画画，魔术笔就能变出任何东西。
今天，正好是周日，我要画画外面的风景——先画棵树吧！我先看看真实的树，然后细心的画几笔，就这样，我按上面的步骤看看、再画画，重复了十几次，不一会儿，一棵树就出现在眼前了。我再给这个树精心改良一下，这样一棵树便完好无损了。再画个太阳吧，先来个圆，再画一圈刺刺的、荆棘般的边，好了，上色吧！先涂红色，再涂明黄色。在圆里的红色好像一个大火球，而明黄是这么的耀眼，因为涂好太阳后，耀眼的明黄发出金色的光芒，好像一个真正的太阳。
最后画房子，先画一个长方形，再画两个正方形窗户，最后再画上门，哈哈，真像个人脸，“小人脸”上面带着一丝笑容，好像在对我说：“加油！你一定会更好！”。好了，“人头”上有什么呢？对了，有帽子（房顶）；帽子上有什么呢？对了，有花边，最后，在帽子上绣个花边（就是烟囱），涂上色，好了，一幅画就完成了，我仔细地看了一遍又一遍，哇！我好像把东西都画活了，我看看窗外，啊﹗不知不觉已经下雨了。虽然外面还在下雨，但我的画还像晴天时的一样美。
画好了，我拿给妈妈看，妈妈看了也赞口不绝。这件事后，我就成了家里的“小画家”了。我喜欢画画，因为当我画画的时候，心中充满了憧憬和希望。
我最棒小学心理教学设计篇八
最近，一场奥运会风向中国队冲了过来，但中国队的队员们毫不畏惧，各个都会使出全力，电视不断的报道着中国选手的每个项目留下的痕迹，如成功大满贯得主马龙，让中国田径冲破亚洲记录的苏炳添，每位中国队员都使得大家喝彩，而最让我敬佩的就是中国队羽毛球运动员-谌龙。
我最喜欢谌龙不止是因为我也打羽毛球，更是因为谌龙他打比赛时的精神。在打小组赛时，谌龙其实遇到对手的经验都不怎么足，不用多少实力，把对手拉开打就可以了，但谌龙依然很认真、很努力的去打，遇到一些接不到的球他也会奋不顾身的扑过去，因为他用自己的努力换取了赛场上的胜利，成功闯进半决赛。
到了半决赛，谌龙遇到与自己不相上下的对手时，但他利用自己的身高优势，拿下了第一局、第二局对手开始进攻，谌龙也有些乱了脚步，眼看对手就要攻下第二局了，他咬了咬牙，尽量减小失误，比分开始慢慢的追了上来，最后，谌龙有惊无险的拿下了第二局的胜利，成功进入了决赛。
到了决赛，大家发现安塞龙的实力比谌龙还强，冠军很难拿到了，不过谌龙并不畏惧，经过了两局的比拼，虽然遗憾的拿到了亚军。但是谌龙那种永不放弃的精神却使我们敬佩，我也要像谌龙一样，永不放弃。
奥运会是一场体育的盛会，需要每个运动员努力拼搏，才能取得好成绩!其实我们人生也是一场奥运会，我们也要努力拼搏才能取得美好的人生!
我最棒小学心理教学设计篇九
我有时会看不见他，有时他只是回家一两天。你知不知到他是谁呢？我想我们班的同学都知道吧，他就是我爸爸。
有一次，我妈妈约一些朋友去吃中午饭，那些朋友就开玩笑的对我的爸爸说：“你养两个女儿啊。”你知道这是为什么吗？这是因为我爸爸的长相太老了，我妈妈的`长相太年轻。许多人都认为我妈妈适合做我的姐姐。
爸爸的胡子不长，可是他那胡子很硬。有时候，他来亲我，扎到我的脸“痛啊”。
我最棒小学心理教学设计篇十
百花都是一个绿意盎然、鲜花盛开、色彩斑斓的滨江公园。很抢眼；很美很迷人。人们非常喜欢在那里玩。
百花渡有两个地方可以去:马壁村和九龙洞。
马壁村没有九龙洞、百花渡那么美，但是有自己的特色。马壁村是一个古老的村庄，有许多家庭。因为那些家庭是由不同的民族居住的，所以那里有很多民族特色和地方文化。
九龙洞！很久以前不是很有名。后来，人们发现这个洞穴非常特殊，因为当地的探险队和搜寻人员一直在参观这个地方。
据说洞虽不大，但一年四季都有清泉从中流出，流向铜仁晋江和河内。特别是洞内有很多间隔，用当地人的话说就是洞外三层，洞内三层，洞底三层。然而每一个洞层都像一条龙，每一个洞层都有一股细小清澈的流水在洞外流淌。
正是因为人们有了如此惊喜和意外的发现，铜仁当地政府才高度重视，把它变成了一个景点。后来正式命名为“九龙洞”。
说起百花都，不一定出名。它没有华山、黄果树瀑布甚至九龙洞那么有名，但它确实是一个美丽的地方。就像我之前说的。
百花都，青翠多姿，是一个适合人们休闲娱乐的滨江公园。
如果大家都去那里玩，夏天最好。你知道这是为什么吗？因为夏天去那里，不仅可以赏花看风景，还可以坐船。乘船欣赏百花都周边美丽的'自然风光，包括晋江。
啊！百花都，你真美。你是仙女，美丽动人；你是个舞者，轻盈飘逸。你是我最熟悉的风景线，总是美丽我的心情，美丽我的生活。我会因为你而精彩，我会为你骄傲。永远！
我最棒小学心理教学设计篇十一
今天早上，妈妈带我去红星美凯龙参加”手拉手爱心绘幸福“绘画比赛的复赛。
我来到现场，心里还有点紧张，我分到了a3组，本来我想应该有李金书和刘泽萱，但是我没见到她们，所以我不高兴了，我拿着自己的水彩笔在工作人员的带领下进入画画现场，我坐下来，在纸上写上自己的姓名和爸爸或妈妈的姓名，还有电话，然后我们就开始画了。
我最棒小学心理教学设计篇十二
她是个普通人，但她是我一生中最重要的人，她是我的第一任老师，也是我最好的知心朋友。
她没有大明星的那种风采，但她给人的第一印象是善解人意并带温柔。她长着一双小小的眼睛，但清澈如水，似乎能看透人的心思。她留着微黄且淡棕色的长发，梳着薄薄的刘海儿，她还风趣的自嘲“唉！老了老了，梳着刘海挡皱纹”，其实她那光洁的脸上哪有什么皱纹呀！她不过三十六岁，却在讲台上默默耕耘了十几年。虽然她不是什么高级教授，只是个小学教师，但她的教学成就大家是有目共睹的。她教的班别人都争先恐后的要进。她教的学生，大多能成材，岁月不饶人，转眼间十几年过去了，但她心中的一爱一没有变，她与孩子做朋友，使孩子们都喜欢她，她现在正教五年级，那些童心未泯的孩子都说她是最漂亮，最好的老师。
我与她之间自然不例外，我们是好朋友，最好的朋友，虽然年龄差距很大，而且身份不同，但在我们之间，无所不说，无话不谈，全无年龄的障碍，她是教语文的，说话自然比我有水准，可她没有半点取笑我，只是耐心地引导我。我们的话题大多是我在学校一些琐碎之事，她总是耐心地听我慢慢说，脸上也是笑眯眯的，从无半点不耐烦。待我说完了，嘴说干了，她就会为我递上一杯水，然后，帮我解决我的烦恼，分享我的快乐。当然，我没话说了时，她也会说她学校的一些事。她与孩子一起待长了时间，在家里就会不由自主说两句普通话，我就会笑她。这时，她从不以大人的口吻教训我，而是自我解嘲，我们的话题还涉及到天文地理、历史政治，她的话都使我受益匪浅。
我从小就一性一格内向，常因一点小事哭鼻子，发脾气，因而上学后考试的不理想，成了我伤心的最主要原因。她就开导我，让我平静下来。她从不会因我一次考试的不利而教训我，只是让我下次努力。这样，也许你会觉得她不够关心我，称不上好朋友。其实不然，她看到的是我的未来，是想让我为以后的高考作准备，我不善于与人交朋友，她就教我如何交际，让我现在交到了不少好的朋友。
她为我踢开了人生的绊脚石，为我铺平道路。
她为我找到了人生的方向，使我不再彷徨。
她教给了我人生的道理，让我勇往直前。
她是谁？她就是我一生一爱一的那个人——我的母亲！
我最棒小学心理教学设计篇十三
我家的小鱼缸里养着两只非常可爱的小乌龟。
它们两个，一个嘴巴是歪的，一个眼睛是瞎的，所以我们给一个取名歪嘴巴，一个取名独眼龙。它们小小的的脑袋上长着一对黑珍珠般的眼睛，背上坚硬的壳上长着许多细细的花纹，四条短短的小腿使它们看起来十分机灵，后面那条短短的小尾巴和它的身体比起来，实在显得不太相称，真可爱。
它们吃东西的时候，先慢慢靠近食物，然后用爪子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用嘴巴狼吞虎咽地吃起来，它活动时喜欢绕着缸壁转圈圈，它们还喜欢互相爬到对方的背上玩，还有一次它们都爬到鱼缸外面去了呢！为此，爸爸、妈妈在鱼缸上罩了一层扎了几个小洞的保鲜膜。它们喜欢把头伸到水外面呼吸新鲜空气，它们的警惕性很高，胆子却很小，只要有人轻轻碰一下鱼缸，它们就赶紧把脑袋缩进壳里。有一次我想逗逗它们，等它们把脑袋伸出来的时候，我轻轻碰一下它们的头，它们就赶紧缩回去，等它再一次伸出头时，它们用气愤的眼光看着我，好像在生气地说：“哼！小主人，你真讨厌呀。”
它们睡觉时，有的时候伸着头睡觉，有的时候把头缩着睡，还有的时候干脆把头躲到石头逢里睡。
我家的小乌龟真可爱啊！
我最棒小学心理教学设计篇十四
我的妈妈长着长长的头发，又黑又亮，一对大大的眼睛，小小的耳朵，还有一张能说会道的嘴巴。妈妈个子不高，有点胖，喜欢吃水果，虽然妈妈爱唠叨，但我还是很喜欢她。
记得有一次我们在太湖划船的时候，船夫故意把船弄得摇摇晃晃的，我心里可害怕了，生怕船会翻掉，吓得我满头大汗，妈妈看着满头大汗的我说：“男子汉就要大胆一点，胆小了会被人家笑话的。”船越晃越厉害了，但我的耳边不时回荡着妈妈说的话，我鼓起勇气大胆得坐在船上，直到最后一刻，妈妈看着我，露出了赞扬的目光。还记得有一次，那是一个阳光明媚，万里无云的冬天。我起床后看到外面红通通的太阳，心想，今天肯定不冷，便少穿了一件衣服，可是，没想到在上学路上的时候就已经很冷了，又不敢对妈妈说，怕她会说我，我真后悔衣服穿少了，就在当天的晚上，我就发热了，头痛的.很厉害。妈妈知道后，马上带我上了医院，虽说是冬天，可妈妈的额头上却出了不少汗，她还不停地抚摸着我的头，我心里充满了温暖，觉得头一点都不痛了。
这些事虽然已经过去很长时间了，但每当想起它，我总能感觉到妈妈的爱是无处不在的。
我最棒小学心理教学设计篇十五
我们班上有和蔼可亲的何老师、平易近人的吴老师、严肃的周老师、笑容满面的张老师……，当然，我最喜欢是生活老——高老师。
高老师是我们的生活老师，我们亲切地称呼她为“高妈妈”。因为高老师就像妈妈一样，照顾着我们，我们感受着老师带给我们的温暖，心里甜甜的。
高老师有一双“会说话”的眼睛，平时我们班谁的座位下有垃圾，高老师也不会立刻批评她，只会给他一个眼神。那位同学立刻心领神会，马上捡起来丢进垃圾桶。当高老师看到我们把教室打扫得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐的时候，她的眼睛就会眯成一条线，好像在说：“你们真棒！”。那时候，高老师的眼神就像一束阳光，照到了我们心里头，心里暖暖的！
高老师非常关心我，记得有一次我无精打采，上课都想睡觉，吃完饭后我就去校医那里量了体温，校医说：“哎，你发烧了，赶紧联系家长去看医生吧”。可是值日老师又不在，校医只好把我交给了高老师。高老师知道事情后，停下手头工作，先给我爸爸打电话，又给我端来一杯温水，嘱咐我先休息休息。过了一会儿，高老师又跑了过来跟我说：“姚瑾雯，你爸爸还有一会儿才到，你先去睡觉，等一会我叫你”。我醒来的时候，看到高老师坐在我的床头，握着我的小手，正给我盖被子呢！
有这样一位关系照顾我的高妈妈，我感觉非常幸福！高妈妈，我爱你！
我最棒小学心理教学设计篇十六
她有一张美丽的瓜子脸，大大的眼睛，嘴巴笑起来弯弯的，很好看。
一天早上，妈妈看我不舒服，急忙到我旁边摸了摸我的头，发现我有点高烧。连忙给我穿上衣服，带我去医院看病。
到了医院，妈妈拿来了一张椅子，轻轻地扶着我坐下来。妈妈小声地跟我说：“我去喊医生，马上过来。”过了一会儿，医生来了，诊断之后，帮我挂了水。妈妈一直陪在我的身边，好象很紧张的样子。
挂完水后，妈妈又像来时那样小心地把我带回了家。然后扶着我睡到了床上，端来了一杯水给我喝。过了一会儿，妈妈就到厨房熬了药。而我因为挂水后有点累，不知不觉睡着了。妈妈就坐在我的床头，等我醒了才端来药，一勺一勺慢慢地喂进我的嘴里。喝完药后，我又迷迷糊糊地睡着了。可是我高烧烧得很厉害，难受地在床上翻来滚去。妈妈看见了，连忙拿来冰块，包在布里，放在我的额头上。我的额头一阵清凉，感觉舒服多了。这可能与妈妈陪伴在我身边也有关系吧。
第二天，我的病好了。妈妈见我醒了，关切地问我：“你的病好了吗？”我抱住妈妈，亲了妈妈一口，说：“谢谢妈妈！”妈妈听了，开心地笑了，笑得那么灿烂，那么美。
我最棒小学心理教学设计篇十七
我的爱好很广泛，就像广阔无垠的大海。而在这众多爱好中，我最钟意绘画。
像鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空一样，我的生活也离不开绘画。我俩就像连体婴儿，一刻也离不开。
小时候，看见各种各样的角色行走在电视屏幕上，我就很开心——多好玩呐！长大一点，跟着一个姐姐接触了漫画书，就一发不可收拾地爱上了漫画。精彩的故事，出神入化的动漫技法，令我陶醉其中。所以那时我就总是会想：他们画得真好啊！如果我也能学会，那该有多好啊！真羡慕啊！
于是，梦想的种子就这么悄无声息地深深地埋在了我的心中。
是的，我的梦想是——漫画家！
三四年级的时候，妈妈羡慕别人家的小姑娘走路有气质，就硬拉着我去学跳舞。哼！我不喜欢的东西休想让我学。学了一个暑假后，妈妈总算意识到这是个砸钱行为，只好给我报了动漫班。嘻嘻！
进到动漫班，桌子一排排井然有序地摆着，只有几个椅子东倒西歪。嗯，有一个良好的初始印象。接着，我就看到她们都在埋头苦干，尽管颜料沾到衣服上也无所谓，就算小手已经酸痛也不在意。
我猜她们是和我怀着一样的心情来的吧！又或是别的，但我坚信她们一定都很热爱绘画。
我卖力地画着，因为我以前经常画，所以我的绘画道路并不怎么坎坷。但是，到了上色——完蛋了！我刚学渐变的时候，涂出来的一点儿也不自然，老师也教过我方法，可我就是画不好。但是，我还是坚信我一定会画好。
我把颜料带回家，挑了几个相近的颜色，拿来一杯水，便低头涂了起来。调色，涂；涂，调色。我就一直反复这个动作，一直画到十一点多，才画完。
呵，好看多了！
我笑了笑，倒在床上就呼呼大睡。
对我来说，如果生活是小船，那么绘画就是迎风起航的船帆；如果说生活是乐章，那么绘画就是一个不可或缺的音符；如果说生活是百花丛，那么绘画就是那百花丛中最美丽的一朵花。
我爱绘画，它让我知道了——原来生活可以这么五彩缤纷！
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