在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小升初面试自我介绍篇一
以下是关于迎战小升初复习的几种方式，希望可以帮到更多的考生轻轻松松迎战小升初。
方法一，教材为本，整体复习。
课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散过渡到完整，构架起较为完整的知识系统，训练综合运用知识的能力。以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过知识进行系统梳理，对某些知识点要进行归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一定要弄清楚，并能灵活运用。
方法二，制定完善且适合自己的整套书面寒假小升初复习计划，按部就班的切实执行。
归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。
方法三，以错为鉴，温故而知新。
将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。温习错题集，除复习语言知识点外，还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样，才能充分发挥错题集的作用。
方法四，重点、难点尽量做到有的放矢的精准练习。
练习中，选题要精，在教师的指导下，从实际出发，进行各种形式、多层次的练习，练习要有步骤、有目的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。
方法五，懂得权衡知识点的主次结构。
也就是说得多分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。比如：平时选择题得分较高，解答题前3题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。
方法六，多自我检查，自我总结。
有可能自己出一份试卷考一下自己，这叫自查自救行动，通过自己出题，对知识点会有进步的理解与巩固，另外还可以进一步了解各知识点的出题题型方式与风格。
方法七，会进行必要的变式练习。
比如：选择变填充，填充变解答，多条件的解答题变为选择题，还要条件与结论互换、结论引申等，这样综合能力会有所提高。
最后，还要养成良好习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。考试前要调节自己的情绪，不要紧张，不要把考试的得失情绪带进考场。心态平稳，劳逸结合，张驰有致。没关系，闭上眼睛，做5到10个深呼吸，然后对自己说，我能行的。
小升初面试自我介绍篇二
由于上过好几个综合素质面试班，前几天偶然碰见一个上过我课的同学，由于那个同学特别优秀，面试班上表现得也非常的活泼，所以我对这个同学还是非常的有印象。他主动地跟我提到参加了一个西城重点中学的面试。出于职业习惯，我对这个非常的敏感，由于当时他母亲也在，所以我先是试探性的多问了一些关于面试的内容，虽然他父母表现出来不是太愿意透漏详情，但是孩子还是比较愿意说的。其中最重要的原因还是有在面试班上提到过的一些基本问题，所以小孩感觉回答的都比较顺畅，而且用到了很多我强调的一些内容，所以没有出现太紧张的气氛，小孩一直是在轻松当中回答完十来个问题的。至于签约的事，母亲没有透漏太多，说是还要等结果，预计是在五月份才能给答案，听口气是有一定把握的，但毕竟没有白纸黑字，所以家长还是非常的忐忑，还是一直在努力寻找别的机会，简历也是想方设法的投。
下面我就简单地把我了解到的一些面试细节写出来，算是给迷茫的家长一点点信息参考，希望不会忙中添乱，增加你们的心理负担，让你们变得更迷茫。没有这方面要求的家长，就跟我之前一篇文章一样，当作是教育小孩的一点参考意见。
首先，由于这所重点中学非常的顶级，所以看得出来，学校还是非常的重视面试过程。当然保密工作还是非常的到位，所以整个面试过程就只有一个人的参与，既然是一个人全权代表，所以可想而知是什么基层的人物出击，太多的可能不方便透漏，副校，主任级别的是跑不掉的。也只有他们才有这个能力和权限，因为面试过后还是必须有一定的说法的。
第二，面试时间还是比较的长，平均大概花到20分钟左右一个。以我本身以前面试工作的经验来看，时间越长，被看中的几率是越大的，因为这样他才会有兴趣继续全面一点的了解你，否则他是不会浪费时间的。这点我想强调一下，一旦争取到面试的机会，而且是单独面试的话，一定要跟孩子交代，如果时间长的话，千万不要慌张，相反要更有信心，因为那是离成功更进一步了。从面试时间来说，还是看得出学校是有用心的，而不是一般的走过场，还是验证了侍老师的那句话，没有学校不想要好的学生，没有学校会使自己以前所有的战绩一夜化为乌有。所以，重赏之下必有勇夫，一样的，众金难买好学生。
第三，面试的不仅是学生，还有家长。这点有点抄袭某校的嫌疑了，但是好的方式应该说是借鉴，从一个侧面反映出来这是一种趋势。说到这里，可能家长压力大了，其实想想，这个是有它的道理的。论坛言论里面也老出现这样的说法，有其父必有其子，很多人是持怀疑的态度的，我觉得这个地方我们可以理解为，家庭教育在孩子成长过程中的重要性，我想这点应该没有人能够反对，至少在儿童的自我观念形成之前，父母给的影响是无可取代的。这点重要性学校还是有看到的。所以有这么一个面试环节。我想在这之中，面试官希望看到是一种和谐的感觉，家长和孩子表现出来的是一种默契和亲人的感觉，有的家长会认为应该让面试官觉得自己的小孩是独立的，所以会假装说小孩的事自己从不操心，其实这种想法并不是完全合适的。父母首先是要有对孩子的爱，爱是通过行动表现出来的，小孩在行动中接受到这个讯息，反之感受到父母对自己的关爱，然后自己也会通过实际行动予以回应，这种共鸣一旦引起，对小孩的教育和提升是非常有帮助的。这点我非常有体会，从一年级开始，我父母就不在身边，一个人跟着外婆生活上学，五年级我开始住校，也是回外婆家，和我父母的交流是非常少的，从初中开始一直到高中，我有一个别人家小孩非常羡慕的好处，我在外面同学家过夜是可以不给家里任何通知的，也就是说我爸妈看到我出去的话，心里就要做好我在别人家住的准备，所以经常家里做好了饭菜，而我是没有回家吃饭的，而我那个时候是不知道这所有的一切。在我心里，我一直认为我的家庭教育是不够的，所以我现在也有各种各样的坏习惯。直到大学后期的时候，我真正远离了父母，学习和工作也遇到了一些挫折，这个时候我才发现一直站在我后面支持我的是我的父母。我现在保持每周一通电话打回家，可能你们觉得这还是很少啊，但是要知道，之前我有过半年才打过一两个电话的经历。
1，面试必要环节，简单自我介绍。其实这一点，我想给所有的家长和学生提个醒，这个不光是在面试，就是在陌生人互相认识交朋友的时候都必须要用到的环节啊。这个其实是可以事先准备的，我想不同场合，自我介绍侧重的点是不一样的，可以准备几个不同的版本进行预备。
比如在此次重点中学面试中，我觉得比较要强调的应该还是学习和成绩方面的东西。在说的时候，成绩是可以随意带过的，说清楚在何时何地得到过什么奖项就可以，其中面试官更想听到的是你如何取得这些成绩，中间受到的激励和挫折及它们对你的影响，这些东西才是更重要的，重点中学选拔的不一定是现在学习好的同学，但一定是以后能够学习好的同学，你以后为什么能学习好，就是通过这些来展现，磨练，刻苦，坚持，踏实，学校看中的是你品质，当然品质要通过一定的成绩体现出来，你要做的就是把隐藏在成绩后面的品质自我挖掘出来。
2，介绍自己的优缺点。我想也是逢面必问的一个问题，一个人最难做到的就是清楚的认识自己。随时随刻审视自己的优缺点能够帮助自己在任何的时刻都保持一个冷静的心态，不会随波逐流，一直保持向上的进取之心。回答这个问题的时候，我想强调的是，首先，优缺点要明确，这个不要像官僚主义一样，让你说自己缺点，你说一些什么，自己做事太认真之类的更像是优点的东西，缺点就是缺点，优点就是优点，面试官想认识你，而不是认识虚伪的你。缺点是什么不重要，重要的是你能不能正确看待。其次，优缺点一定要有一定的高度，不要说一些琐碎的事情，乱丢东西之类的东西就不要说了，优点突出的是你的品质，缺点突出的是改正之后对你品质有帮助的。最后，罗列不要太多，每一个3条最合适，最多不要超过四条，否则就是没有重点的罗列，说得太多等于没说。
3，你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗?
这点实际上是考察同学的一个对待高于自己和低于自己的同学的一个心态，是积极的还是消极的。首先回答的主旋律应该是谦虚的，当然实事求是最好。重点是在你对他们优秀之处的一个阐述，和前面一样，必须是品质性的东西，不要琐碎。后面问的是你和他们的相处，其实重点是你和他们相处的时候，你有没有随时随地在学习这些优秀的但是你自己可能不具备的品质。如果你保持着一种学习的态度，那么你们肯定能很融洽的相处，如果你抱持的是一种无所谓，甚至是鄙视，嫉妒的态度，那么，肯定是不会有好的人际关系的。这在优秀的学校当中尤其重要，因为人外有人，当优秀聚在一起，你可能没有那么的耀眼，甚至变得平凡，你是否能够适应这种改变，自信而谦虚是两种重要的人格品质。
4，你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响?
之前已经强调家庭的重要性，所以这也是很有意义的一个题目。这个地方我想强调一下，什么样的人方面要加强内容的丰富，我对学生的建议是可以结合父母职业的不同简单分析性格特点，对小孩的教育模式特点，民主性，放任性，管教性，还是溺爱性的教育，还有一个地方可以涉及到的就是父母的成长与成功经历，可以简单描述，因为当一个小孩对自己父母的经历有些须的了解之后，其实是可以增加小孩对父母的感情的，进而增加对父母的理解，是会减少小孩和父母的对立情绪的。在影响方面，可以通过事例说明，可以是生活上的照顾，学习上的帮助，更重要的是精神上的教育，品德上的言传身教，每一点有涉及到一些，其实内容就很丰富了。
5，父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性?
和学生类似，父母被问同样的问题的时候，一是测试父母对小孩的关系程度，而是试探家长对小孩的教育模式，三是更进一步了解到学生的全面性格。这里家长要注意几个问题：首先，以褒为主，以贬为辅。赞美要大胆，不要觉得自卖自夸不好意思，父母对孩子的爱护是世界上最无私的奉献，父母给的力量一个小孩一辈子都引以为豪的财富。父母放弃的时候，也就是小孩放弃的时候，永远不要在小孩之前放弃。其次，缺点客观，重要的是如何克服，不要就事论事，提出缺点一定要进而说明已经采取的措施，已经取得的成效，下一步努力的方向。其实所有的缺点说得更直白一点是父母惯出来的，解铃还须系铃人，父母对小孩的坏习惯负直接责任，敢于承担起责任，并努力弥补过失是你们要做的。
时间不早，后面还有一些问题，找个时间再和大家一起讨论交流~~我先列举出来：
6，你知道我们的办学特色吗?(中间面试官作简单介绍)你怎么样看待我们的教学理念?
7，进入中学后，你愿意当班干部吗?(对学生)你同意吗?(对家长)。
8，你愿意住校学习吗?为什么?(对学生)你觉得呢?(家长)。
9，假如说你进学校后成绩不理想，你怎么办?(对学生)你同意他的意见吗?(对家长)。
10，如果有一所更好的学校(***)也录取你了，你会怎么选?(对学生)你也这么觉得吗?(对家长)。
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小升初面试自我介绍篇三
学习文言文，不仅要求学生逐词逐句对译，还要学生了解文言文句式等有关古汉语知识，会朗读和背诵，自己尝试弄懂每句话大概的意思。
根据上述的情况，小升初学生要备考文言文一定要走好“三步曲”。
第一步：喜爱文言，培养兴趣。
有些同学抱怨我们今天不用文言文，干嘛去学“之乎者也”？此言差矣：首先文言文是我国古代所有文化的承载形式。无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成，流传至今。要培养学习文言文的兴趣，平时课后要主动地阅读文言文，可以阅读一些故事性强、内容浅显易懂的文言文，特别是一些学生耳熟能详（或者以前曾经从课文中学过）的成语故事，如，《郑人买履》《揠苗助长》《掩耳盗铃》，自己尝试自读，能背诵更好。
第二步：读好文言文。
相对于现代文，文言文的学习难度较大,文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，但是，文言文的.学习同现代文的学习一样，需要从整体入手，也就是说从“文”上下功夫。首先要把全文读熟练，达到文从字顺，朗朗上口，在读的基础之上才能把握文意，因此，学习文言文一定要读好，读通顺。文言文的朗读要求：一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同句式的语气，如，《学弈》中的“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思／援弓缴／而射之”；“为是其智弗若与？”要读出反问的语气；“曰：非然也”应该读出肯定的语气。
第三步：读懂文言文。
怎样读懂呢？最快捷的方法就是结合课文中的注释。在读好、读通课文的基础之上，对照课文中的注释和平时掌握的语言表达特点相结合来理解，自己尝试弄懂每句话的大概意思。同时发扬自主合作精神，和其他同学团结协作，从而读懂课文的主要内容。
只要走好上述的“三步曲”，相信小升初学生一定能够备考好文言文的。
小升初面试自我介绍篇四
(1)介绍自己，这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。
(2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。
专家建议：回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非那些“如雷贯耳的抬头”。建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点;或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的`言传身教等。每点铺开来说一些，你的回答就不但充满了温情，内容也足够充实了。
2.奥数方面：
(1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数?(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
相关解读：据某奥数培训机构工作人员介绍，业内比较认可的观点是只有5%智力超常的儿童适合学奥数，这有助于他们的思维拓展。然而，现实情况却是，上海目前约有近1/3的小学生在学习奥数。家长周女士就无奈地表示，她的女儿奥数学得有点辛苦，或许将来对她也未必有用。但现在升学氛围就是如此，不想让孩子通过摇号被动地进公办初中，而要想进入优秀民办初中，必须要有拿得出手的证书，于是只能“被奥数”。
3.英语方面：
(1)你能用英语说一段话吗?
如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我第一次到××学校来”等。
如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。
(2)要求背诵一段英语课文。
课内的或者课外所学的皆可，比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。
4.语文方面：
(1)你正在看什么书?是关于什么内容的?
事先准备一篇名著是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。
(2)想给大家推荐哪本书看，为什么?
学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。
专家意见：现在很多小升初的家长往往会遇到这样的困惑，对于孩子奥数和星级英语的情况家长能清楚地了解，而对学生语文实力究竟如何却始终不得而知。对此，新尚教育语文教师沈昱指出，首先，如今有关语文的杯赛考试不多，也不如数学、英语类的红火;其次，语文学科是三门课中比较特殊的一门，它考察的是学生的综合能力，包括理解力、分析力和表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实体现，这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多，题目的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷老师的严谨度等。近年来，小升初面试中的语文部分有这样一个趋势：题目形式越来越多变，题目内涵越来越丰富，题目答案越来越多元化，这就导致学生在复习时完全没有思路，不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程，学生越应该在平时多做积累和思考的工作。
5.个人兴趣爱好和性格。
(1)喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?喜欢南方还是北方?那景观是哪个省的?省会在哪里?如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌，可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。
小升初面试自我介绍篇五
1.常规问题：
(1)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。
(2)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。
专家建议：回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非那些“如雷贯耳的抬头”。建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点;或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的回答就不但充满了温情，内容也足够充实了。
2.奥数方面：
(1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数?(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
相关解读：据某奥数培训机构工作人员介绍，业内比较认可的观点是只有5%智力超常的儿童适合学奥数，这有助于他们的思维拓展。然而，现实情况却是，上海目前约有近1/3的小学生在学习奥数。家长周女士就无奈地表示，她的女儿奥数学得有点辛苦，或许将来对她也未必有用。但现在升学氛围就是如此，不想让孩子通过摇号被动地进公办初中，而要想进入优秀民办初中，必须要有拿得出手的证书，于是只能“被奥数”。
奥数是数学的一个分支，数学源于现实，属于现实，并被应用于现实。奥数也是这样，从生活实际引入新知识点，有助于培养学生学习的兴趣。使他们对奥数产生亲切感，对其产生兴趣，并且这也能增强学生学习的信心。建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法，及时总结解题规律，这样哪怕以后不学习奥数，这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。
小升初面试自我介绍篇六
面试安排(流程紧凑、时间合理)。
面试方式(根据职位及要求，恰当高效)。
面试评估(有理有据，减少主观性)。
确定人选(与用人部门讨论)。
二、标准开场白及结尾。
韩轩介绍(缓解候选人紧张情绪，拉近距离)。
告知面试时间安排及内容。
确认候选人明白。
举例：开场白您好，我是******公司的面试人员******，旁边是来自******部门的******，感谢您来参加面试。今天面试时间大概是xx分钟，主要围绕您过去工作经历展开，过程中将会请您详细介绍过去的工作具体事例，以便使我们更了解您。在面试过程中我会做一些记录。整个过程您清楚了吗?好的，那我们面试正式开始。
结尾询问是否有疑问，预计进一步安排复试时间，再次感谢，迎送候选人。和您沟通过程非常愉快，我对您也有了初步了解，那您对这个岗位还有什么了解的呢?如果您通过了今天的初试，我们会在三个工作日内安排下一轮的复试，请您保持电话畅通。再次感谢您今天参加我们的面试。
三、面试记录。
关键点(与岗位要求相匹配的)。
行为事件。
不是个人感觉及评价。
小升初面试自我介绍篇七
提到面试，似乎有许多人认为那好像离我们还比较远呢，不是最后才要面试么，现在大家还在忙着搜罗各种“敲门砖”呢，只要在考试前一天准备准备就可以了，好像也没有什么可以确定能考的呀！其实不然。小升初面试的准备越早越好，而且重要的是要每天坚持。
那么面试的考察包括哪些方面呢，根据我们的.经验，要从以下几个方面做准备：1、英语语言能力。2、人际交往能力。3、个人气质和修养。4、心理素质锻炼。其实从训练的要紧度来说，这四项要颠倒过来才对。
从以往在面试中脱颖而出的学生那里，我们不难看出，这些孩子无疑在心理素质方面是非常过硬的，面对陌生的人和环境不胆怯，不慌张，思维清晰，条理清楚，给考官留下很深刻的印象。我们都有这样的体会，无论大人还是孩子只要是紧张就会大脑一片空白，什么也想不起来了。
要具备良好的心理素质，就要从平时练习，如在课堂上积极发言（这是非常好的在众人面前锻炼的机会），主动与老师交流，多与同学讨论问题，多参加学校组织的集体活动，才艺表演，演讲等都是不错的锻炼。
告诉大家锻炼心理素质最好的方法就是增强自信，我有个窍门，就是在家里大声地朗诵（先中文，再英文），当你感觉自己的语言非常动听，声音也非常洪亮的时候，你的自信心会极大地增强，你就不那么紧张，自然就会有更好的发挥。
还有要多照镜子，在镜子里仔细端详修整自己的形象，因为在面试中给考官留下深刻印象的除了流利的英语应答，还有我们端庄的举止和外貌！记住，这些都只能从平时一点一点地积累练习，千万不可临阵磨枪哟！
小升初面试自我介绍篇八
时间过得太快，让人猝不及防，又到了寻求新的工作机会的时候，一起来写一份简历，为找工作加油吧。一定要好好重视简历喔！以下是小编精心整理的小升初面试简历自我介绍范本，欢迎大家分享。
尊敬的中学领导：
您好!
首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情地小学生开启一扇希望之门。
我是xxx实验小学6年级的学生，我的名字叫丁轶群，我出生于19xx年5月，20xx年9月我进入栖霞区重点实验小学，直到现在。光阴似箭，时光飞逝，这几年里我在学校老师的教育和培养下，从一个懵懂幼儿成长为今天多才多艺的少年。
我是一个性格开朗活泼的女孩子，这缘于我有一个特别幽默的爸爸和一个可爱的妈妈，爸爸是一个特别开明的男人，可能别的小孩子会因为做错事情而挨骂，可是我爸爸不一样，他会很认真的听我做错事情的原因，从来不发火，所以我可以肆无忌惮的去做我认为对的.事情。如果后来知道错了，我也会很干脆的承认错误。而我的妈妈，是陪伴我最多的人，她会很耐心的去教我很多生活方面的道理，所以，我从来不怕遇到困难，是个典型的乐天派。所以我身边的小朋友总是很多很多的。我喜欢和自己熟悉的伙伴谈天说地，也喜欢把刚刚认识的朋友带到我的“挚友圈”里，所以我的朋友圈总是在不断的扩大，但是这并不表明我是一个贪玩的孩子。我的成绩也是爸爸妈妈的骄傲，我在4、5、6年级连续三年都是校级三好学生，老师都夸我组织纪律性强，团队合作意识强，虽然我现在还理解不了这到底对我会有什么样的影响，但是爸爸给我的解释是如果我一直一直都这样，以后就会更快乐。
自己了，爸爸就开始给我订阅《少年文艺》，后来又给我买了一套特别贵的《中国大百科全书》，把我乐坏了。我想也是因为这样，所以我的作文比赛好几次都得了学校年级组的第一名。而妈妈说，女孩子不光要会写，还要有‘才’。所以我没事就喜欢画画、听着音乐哼哼，喜欢边唱边跳，总之，我的目标就是做一个新时代的“才女”。不光琴棋书画样样精通，还要勇敢上进，比男孩子更优秀!小学三年级的时候，我还得过栖霞区的科技竞赛二等奖呢。话说，现在可能不只要求中文好，外语也得拿得出手才行啊，所以我很勤奋的在学习英语，我的英语书写也是获过奖的哦!所以你看，我没骗人吧，我真的是爸爸妈妈的骄傲。
要毕业了，我很希望能到一个优秀的学校学习，为自己初中四年的学习打下扎实的基础。我对贵校神往已久，渴望成为贵校的一名学生，开始我的初中生活之旅，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。我知道过去并不代表未来，但是我想勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习生活，我充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己，努力使自己成为一名合格的中学生。
天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物。
我期待被贵校录取!
此致
敬礼!
自荐人：丁xx。
小升初面试自我介绍篇九
面试，在小升初考试当中的重要性越来越大。一个好的面试，能够让你轻而易举地从众多竞争者之中脱颖而出。下面为大家整理了一些小升初面试的攻略，一起来看看吧！
1.等待老师点名，轮流进门。听老师指令;
2.按老师的要求介绍自己;
3.可能会要求介绍家人;
4.回答老师的提问;
5.个人才艺展示;
6.学生做面试感想，老师总结性陈述。
1.敲门进入，随手关门;向老师们鞠躬，问“老师们好”;
2.站姿与坐姿要端正;
3.自我介绍和回答问题时眼睛正视老师，面带微笑。动作与表情幅度不可太大;
4.不要抢话。等老师问完再回答;
5.面试结束后向老师鞠躬，说“谢谢老师，再见!”，出门前将自己的废纸，一次性水杯扔到垃圾桶，随手关门。
1.常规问题：
(1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。
聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。
2.奥数方面：
(1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数?
(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
3.英语方面：
——事先准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。
4.语文方面：
(1)你正在看什么书?是关于什么内容的?事先准备一篇名著是有必要的`，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。
(2)想给大家推荐哪本书看，为什么?学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。
5.个人兴趣爱好和性格
(1)喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?喜欢南方还是北方?那景观是哪个省的?省会在哪里?如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌，可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。
(3)你在班上的成绩是怎样的?你与比你成绩好的同学相处得好吗?
小升初面试自我介绍篇十
敬的贵校领导：
您好!我是黄丹的班主任老师陈丹露，黄丹同学在我心中是一位非常优秀的学生。因此，我非常乐意提供我对该学生的看法，介绍她在学校的学习和生活情况，作为她申请贵校的证明材料。
她品学兼优，尊敬师长，心胸开阔，待人真诚。她性格开朗，兴趣广泛，喜欢朗诵、音乐和体育，综合能力强，能模范遵守小学生日常行为规范和学校有关规章制度。最吸引我的是她的学习天赋与上进心。在本校学习其间，她刻苦认真，处处力争上游，学习成绩卓著，为此她多次获得了校级三好学生优秀班干部县级三好学生等荣誉称号。更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是，依旧刻苦地对待每一项学习任务，力争做到最完美。
她是一位好孩子，更是一位天赋极佳的好学生，如果贵校给她创造一个机会，我相信她一定会越来越出色的!望贵校能够接受黄丹同学的申请。
小升初面试自我介绍篇十一
记忆性考察。这种题考察的是学生瞬间记忆的能力。
学生的观察能力和发散性思维。
沟通和情商的考察。
考察创造思维、演讲能力和学习能力。
近几年各个中学在面试中考察的重点已经并不全在基础知识上，大部分重点落在了考察学生临场发挥的能力，观察能力，记忆能力，发散思维和心理素质等学习能力上面，因为这些素质都体现了孩子在上初中以后的学习能力，潜在力量和思考习惯。另外，面谈中，关于社会常识、人文常识、时事等内容较常涉及，学生可适当准备。
准备二：心理功课要做足。
面试对于孩子来说，最大的难关就是“紧张”。小升初面试就是一个与考官面对面交流的过程，很多孩子之所以会胆怯紧张，很大程度上都是因为缺乏自信，尤其是一些性格比较内向，自尊心又很强的孩子，他们往往认为自己不如别人。实际上，并不是自己不行，而是自卑心理在作祟。因此，小升初面试时最重要的就是克服紧张情绪，战胜自卑感，增强自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定能够成功。
如果能对着小镜子看到自己的古怪样子，一定会忍俊不禁的笑出声。第三种办法就是临场活动法。考试前可以稍稍的活动一下，小跑几步，走动走动，踢踢腿之类的都可以。这样紧张的情绪就可以得到缓解，但是注意不要剧烈运动。
延伸阅读：克服面试中的'紧张情绪。
很紧张怎么办?
你可以：
(2)扮怪脸不仅可以放松面部肌肉，也可以稍稍的放松心情;。
(3)条件允许的情况下，可以适当到室外稍稍活动，也可能舒缓紧张的情绪。
态度展现。
态度保持谦虚，但也不能谦虚的过火，反而会不自然。老师都喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的的就是谦恭的特质。即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦恭的学习态度，成功几率就会比别人多一些，老师和同学也会更喜欢你。
比如：
(2)对老师说您好，说明懂礼貌，有基本的礼仪规范。
小升初面试自我介绍篇十二
从地表向地球中心，温度逐渐升高，由地表向下到2900公里处，温度可升高到2000度，再往下，地球中心的温度可高达5000度，比炼钢炉内的温度还高五六倍。即使离地表30~40公里深处的温度，也高到足以使岩石熔成岩浆。岩浆喷出地表就形成火山爆发，没有喷出的，就在地下较浅处冷却后变成岩石。地表水源源不断地渗到地下，在较深处受到地热加温形成热泉，根据压力的大小，有的流出地表，有的涌出地表或变成水蒸气喷出地表，温度从摄氏几十度到三百度不等。另一种原因是由于火山喷发时，有少量岩浆没有冲出地面，停留在接近地表一带，在那里慢慢地把热能散在地层里，从而使地下水温升高形成温泉。
广东温泉的形成，也与地下岩浆的活动有关。广东的地表较厚，岩浆的活动虽然还没有能力冲出地表而形成火山喷发，但其热量同样能把地下水烧热变成温泉。广东由东至西的温泉，都处于华南三大断裂带之中，而这些断裂带在远古时期的造山活动时已形成，地表水渗人到几公里深的断裂带之后，即被此处的岩浆热能加热后再沿着断裂通道涌出地面。这就形成了我们广东的温泉。
小升初面试自我介绍篇十三
一般学生能说出两个左右，说明平时积累不够。
同时，像是“写出十本你所读过的中外文文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家”，“请你说出三国演义你最喜欢谁?为什么?”等，与四大名著有关的内容也是常考的知识。
(2)、问题生活化。
孩子回答：是，就四年级的时候不是。
老师：为什么四年级的时候不是?
孩子：因为他们都不选我!
老师：为什么他们不选我?
孩子：因为他们嫉妒我学习好，我不爱和他们玩儿。
类似的还有：家里你更喜欢爸爸还是妈妈?为什么?大部分孩子的回答不是我喜欢妈妈因为妈妈总是给我买好吃的，就是喜欢爸爸因为爸爸总带我玩儿诸如此类的，这样的回答虽然真实但未免略显单薄，缺乏对生活观察的厚度。
(3)、更注重综合素质的考察。
现在的学校不仅仅满足于成绩好的学生，而是希望学生各方面的综合素质突出，因此现在的面试内容也往往考验孩子的综合素质，比如：以苹果为题目，现场即兴演讲。这种题目就不仅仅是考察孩子的作文写的怎么样了，同时也在考察孩子的表达能力，心理素质，文学素养等等。
小升初面试自我介绍篇十四
我是江苏的考生，21日参加面试，很幸运得到了83.6分的好成绩，一举成为总分第一。
一大早，我打的到了考点，因为提前了半个多小时，所以要在门外等。门前已经聚集了很多人，一个个衣冠楚楚，志在必得，让我这个相貌平平之辈顿生惭意。于是，自己找了个背阴的角落静观。当时太阳已经让人身上冒汗了。何况又穿了西服，打了领带。气温加上等待时的焦急，这滋味真不好受。
建议：如果可能，就近住下，不必过早赶到，不然，只会增加你的紧张。
7：20。进候考室，依次排队，验证，抽签，还好，我抽到了15号，我前面的老兄抽到了1号，唉，不幸!不过经过推算，15号正处在一天中最热的时候，大约是下午2：00左右。估计到时候，各位考官状态不佳，成绩恐怕不会太高。当时，觉得有些灰心。但几分钟后，我就和后面的老兄聊上了。海阔天空地穷聊。把整个心情全放松了!
建议：要在候考的时间放松自己，聊天是最好的方式。我不建议看资料，那样只会增加自己的紧张感，况且，面试的时候，考你的深层积累，临时的东西往往想不起来或用不上。当然，聊天时也尽量回避面试的话题，尽可能地从心理上远离这个主题，让大脑放松。天气越来越热，渐渐的，人有些迷糊，想打个盹，但耳边的谈笑声又让你心烦。就这样闭目养神，撑到了中午。
张小龙点评：
1、是否看资料要根据自己的情况，有些人适合现炒现卖，不过不管你看与不看，都带一些资料去，有备无患。不过那些心理素质不是特别好的考生，还是静心调养比较好。
2、在考场养足精神很重要，不要把精力过多的放到聊天上去，到真正面试的时候自己的精气神都没有了。同时要做好充分准备，如果不想看资料的话也要事情来打发时间，长时间的等待容易让人紧张和焦躁不安。
走进考场，还没等我问好，主考官就已经说“请坐”。我有些发慌，但基本礼仪还是不能省的，于是先问好，说声谢谢，再坐下。我用眼光飞速地扫了一遍,发现各位考官的精神出人意料的好,一个个目光凛然,坐得笔直,十四道锐利的目光像探照灯一样笼罩着我。我觉得大脑像发低烧一样。第一个问题，果然是围绕国旗事件。说实话，主考官的普通话的确难以恭维，是一种很重的方言。我竖起耳朵，连蒙加猜，终于弄明白是怎么回事。首先需要我选择一个观点。我此时有些慌，迟疑了一下，主考官又催问。我想，两种选择，究竟哪种更能创新，让考官耳目一新。毕竟已经进行一多半。老套路恐怕听腻了。但在他的催问下，我又想，现在心情有些慌乱，先按常规走，后几题再出亮点也不迟。于是我选了理解宽容。接下去是陈述理由。我思考了不到5秒钟。就开始回答。需要指出的是，我从进场到现在，一直保持灿烂的笑容，尽管心理有些紧张，但表面给人的印象应该是轻松自如。由于此前我已经在网上看到过相关报道。自己当时已有一定的想法，此时便很从容，侃侃而谈。
点评：
一些考生在答题的时候总是想去求新，这样的心态是可以理解的，但是我们更多是应该有一颗平常心。有新的思路和新的内容就回答，没有就该这么答就怎么答，不用刻意的去追求。同时表情自然大方是很重要的，即便是不能微笑，也不要板着脸。
小升初面试自我介绍篇十五
(1)介绍自己。这是常夫第一步。介绍自己或介绍自己的父母。介绍父母的时候可以随便说，也可能要求用一个或几个词语来说。
(2)然后就可能根据你介绍自己的内容，沿着语文数学外语三个方向问。
(1)你能用英语说一段话吗?(如果英语确实好，建议孩子自信地说：说哪一方面的呢?考官的问题其实是可推测的，比如说应季的春天来了，或者介绍一个你的老师，或者我第一次到学大来等等。如果孩子英语不是太好，可以事先准备一段，然后说：我就说某某话题吧，然后就开始。
(2)背一段英文课文(课内的，或者课外所学的)。
(1)你正看什么书?什么内容?什么启示?(最好事先准备一篇名著。别说哈利波特和鸡皮疙瘩等内涵不深的，最好是企鹅、书虫系列的)。
(2)背一段语文课文或课外古语词。(最好有一定语气)。
4、个人兴趣爱好和性格。
(1)你在班上的成绩是怎样的?如果有人超过你，你怎么看待这种事?
(3)喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方?看过什么景致?喜欢南方还是北方?哪个景观是哪个省的?这个省的省会在哪里?如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人生平、作品和主要内容。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。
(4)这些问题没有标准答案，似乎不一定要答我现在仍然在拉琴，考官似乎是想要考察孩子的性格。
5、需要注意的问题。
(1)家长一定不要抢话，或者对孩子的回答表示出不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑，或者平静。
(2)如果最后问家长怎么评价自己的孩子(有时问，有时不问)，一定要三言两语表清楚，别啰嗦个没完，让听着不耐烦;也别太睿智，把孩子比下去。
