我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学教师培训心得体会篇一
目前的语文教学中，学生还不明白怎样学习语文，因此学习兴趣不高。透过本次培训，使我获取了自己进取的途径与经验。找到了前进的方向：
一、改善教学，激发兴趣。
由于受各方面的影响和制约，在一些学生中存在着厌学语文的倾向，这直接影响着语文教学质量的提高，因此在课堂教学时，并根据教学资料的不同特点注意建立一种良好的师生关系，用心创设一种平等、民主、和谐的课堂氛围。注重发挥学生的学习主体作用。不断肯定与鼓励学生的学习效果，给各个层次的同学更多地创设体验成功的机会。
二、结合教学，加强教育。
为强化学生的现代观念和现代意识，教学时做了以下两个方面：
1.语文教材的资料个性贴近我们生活的实际。让学生了解了家乡，也激发了学生的爱祖国、爱家乡之情。
2.在教学中不忘向学生进行爱国主义教育。从而到达让学生逐步树立无限热爱祖国，立志建设祖国雄心壮志。
三、要讲究课堂管理的技巧。
学生是学习活动的主题，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学资料和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性带给广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中用心、主动、探索式学习。
在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范务必要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱。
四、总结反思要及时。
教学目标在本次课中是否已经到达了到达的标准是什么如果没有到达的话，原因是什么预先的教学设计与实际的教学进程之间有何区别在课上又是如何处理这些区别的处理的是否得当这次课感到比较得当的地方有哪些存在的问题又有哪些什么问题是最突出的问题在课后要及时的回顾总结，不断的调整、改善以期到达下一节课时能够更好的指导学生到达更好的教学效果。这一环节对于教学尤其重要，也正是老师在教学中务必注意的方面。
总之，在新的语文课标理论的指导下，坚持“以学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后”的原则。透过互动的语文教学与生活密切的地理知识的联系，传达语文思想，培养学生学习语文的兴趣和初步的潜力，更加高效地完成语文学科的教学目标。
小学教师培训心得体会篇二
近日，我有幸参加了亳州小学教师培训班，这次培训给我留下了深刻的印象。在与众多教育专家和教师的交流互动中，我获得了许多宝贵的经验和知识，并且对教育工作有了更深入的理解。下面我将以五段式的文章形式，分享我在亳州小学教师培训中的心得体会。
第一段：对培训的初步认识。
在参加亳州小学教师培训之前，我对培训的认识仅仅停留在提高自身教学技能的层面上。然而，通过与其他与会教师的交流和专家们的授课，我渐渐意识到，培训的目的不仅仅是个人能力的提升，更是为了让我们更好地为学生服务。教师是育人的工具，只有不断提升自己的专业素养，才能更好地育人。
第二段：培训中学到的宝贵经验。
在培训过程中，专家们结合自身多年的教学经验，为我们介绍了一些教学的新理念和方法。例如，以需求为导向的教学理念，让我意识到要根据学生的实际需求来确定教学内容和方法，这样才能更好地引导学生的学习。同时，专家们还为我们介绍了一些有效的教学策略和教学工具，如小组合作学习、多媒体技术在教学中的应用等。这些宝贵的经验和方法，我将会在今后的教学实践中灵活运用。
第三段：提升自我的重要性。
在培训中，专家们反复强调了提升自我的重要性。只有不断学习和进步，才能适应教育的新变化。作为一名教师，学习是永恒的主题。我明白了要成为一名合格的教师，就必须时刻保持学习的状态，不断提升自己的专业水平和教育意识。通过本次培训，我深感自己的不足和不足之处，我将以此为动力，不断学习和成长。
第四段：培训的带动效应。
参加培训不仅仅是为了个人的进步，更希望能够影响到身边的同事和学生。在培训中，我和其他教师进行了广泛的交流和讨论，分享了各自的教学经验和心得。在这样的氛围中，我感到自己的触动和激励，也期望能够把这些正能量传递给身边的人。我相信，只要每个教师都能积极参与培训，相互借鉴、互相学习，教育事业一定能够蓬勃发展。
第五段：对未来的展望。
通过这次培训，我对自己的教育道路有了更加清晰的规划和展望。我深感教育事业的伟大和责任重大，将来我要更加努力地学习和努力工作，去提升自己的教育素质和专业水平，为学生们的成长和未来贡献我自己的力量。同时，我也期待着下一次的培训机会，通过不断的学习和培训，提升自己的专业能力，为教育事业做出更大的贡献。
以上便是我在亳州小学教师培训中的心得体会。通过这次培训，我深刻认识到了教师自身的重要性，也为自己的未来规划定下了明确的方向。我相信，只要我们持续不断地学习和努力，为教育事业贡献自己的力量，我们将会为学生们带来更美好的未来。
小学教师培训心得体会篇三
小学教育是我一直关注的领域，作为一名小学二级教师，我深知自己的不足与需要改进的地方。为了提升自己的职业素养，我参加了一次小学二级教师培训，接下来我将分享我的心得与体会。
第二段：课程理念与实践。
培训中，我们学习了许多新的教育理念和实践方法，其中最值得我反思的是“因材施教”的教学理念。在平时的教学中，我常常采用统一的教学模式，忽视了每个学生的特点与需求。通过培训，我开始了解到学生的学习差异性，并开始根据学生的不同程度和兴趣进行因材施教的教学。同时，在实践环节中，我也开始采用多元思维导图、小组合作等方法激发学生的学习兴趣，并有效地提高了学生的学习效率。
第三段：心态与态度的调整。
除了教育理念与实践的转变，对于我而言，心态和态度的调整也是学习中的重要方面。尤其是在面对学生挑战和压力的时候，培训中先后几位老师在课上提到了如何调整心态。他简单地提醒我们要正视自我，要平衡教与学，保持乐观心态，这对我个人极具启发。
第四段：交流与实践。
在培训中，我还结识了很多来自不同地区的小学教师，我们分享了各自的教学经验与难题，探讨了解决办法，这些交流对我们的实际教学经验有着莫大的帮助和促进。当然，知识的积累不光是培训讲师的授课，还包括我们个人的学习自觉性，培训结束后，我会践行小学教育的理念和优良传统，为教育事业更好地奉献自己。
第五段：总结。
小学二级教师培训，让我收获颇丰。不仅拓宽了我的教育视野，还让我在实践中深刻体会到了真实的教育领域，唤起了我对教育事业的无限热情。未来，我还将通过各种途径不断学习，不断开拓视野，提升职业素养，为小学教育事业贡献自己的力量。
小学教师培训心得体会篇四
今年暑假庆幸自己能其次次参与义务教育均衡进展农村学校老师培训。为期五天的培训中有xxxx教授的《中学校老师职业道德规范》、xxxx高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、xxxx讲师的《民俗文化与学校语文》、xxxx副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的报告，仔细讨论了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，对我来说是受益匪浅。这次培训不仅是老师自身的需求，也是社会进展的要求。
通过这次仔细的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大家共享。
作为一名老师，让我感动和回味的莫过于xxxx教授的《中学校老师职业道德规范》。她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门宏大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的，需要自己的仔细钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过《中学校老师职业道德规范》重新修订的意义，《中学校老师职业道德规范》新的内容和对《中学校老师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解，使我明白老师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的关心。爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位老师去细细品尝。在杨老师的讲座中她最终提到老师对同学的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且始终朝这方面努力去做，尽管孩子状况不同，但要信任每个同学都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个同学的关爱，都应当是毫无保留的，无论是对品学兼优的同学，还是对顽皮、学习成果不抱负、需要心理疏导的同学，老师都要主动去亲近和关爱他们，让同学感到老师是自己最信任、最敬重、最亲近的人。
教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个同学，在生活上关怀同学，在学习上关心同学的重要性，让同学在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个同学都是好同学，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就需要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获同学的闪光点，夸奖同学，激励每一个同学上进，赏识每一个同学的才华，让每一个同学乐观参加，期盼每一个同学获得胜利。我经常把更多的爱，倾注在那些后进同学的身上，倾注在那些需要关心的同学身上。以公平的心灵善待同学，用爱的情怀关注同学，这是一股巨大的教育力气，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把同学的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样信任我们的教育会更加胜利。
作为老师，我体会到要终身学习的紧迫性是从xxxx讲师的'《民俗文化与学校语文》这门课程中。以往也知道平常要勤读书、勤思索、勤动笔，只有准时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解，比如何为“年”，民间消遣中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历?我真的是知之甚少。自己太需要学习了，听课后只有这么一个想法。
体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经受，才会有熟悉上的提高。老师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业抱负是胜利的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来;教育理念是成长的关键，我们要与同学的进展为本;老师的学问水平是成长的基本要素，教育实施力量是成长的核心要素，环境是成长的外部要素;影响老师成长的主要因素有老师的工作态度，组织教育力量，和人际关系。虽然我阅历不够，但我有最大的急躁与热心，我有充分的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的同学，这是我最大的目标。
这次培训是充实、劳碌、有序交织在一起的，通过培训我熟悉到，为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和力量，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，为农村教育事业贡献自己的毕生精力。
同时还要感谢市教院，为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师，在这里真诚的向你们表示感谢!
小学教师培训心得体会篇五
作为一名小学教师，我意识到自身的不足与需要不断进步的迫切性。为了提升自己的专业素养和教学能力，我参加了一次小学教师培训课程。这次培训给了我很多启发和思考，使我对自己的教学工作有了更深入的认识。在这篇文章中，我将分享我在培训过程中获得的心得体会。
第二段：感悟教学理念以及教学方法的变革。
在培训课程中，我了解到传统的教育理念和教学方法已经不能完全适应当代学生的需要。现代教育注重培养学生的创造力、合作意识和问题解决能力，而不只是简单的知识传授。因此，作为一名现代教师，我需要不断更新自己对教育和教学的理解，并学习新的教学方法。在培训过程中，我学会了倾听学生的声音和需求，注重培养学生的主动学习能力，通过启发式教学和小组合作学习等方法，激发学生的学习兴趣和自信心。
第三段：思考学校与家庭合作的重要性。
在培训课程中，我也意识到学校和家庭之间的合作是提高学生学习成绩和发展学生全面素养的重要因素。只有学校和家庭共同努力，才能为学生提供一个良好的学习环境和家庭支持。因此，作为一名教师，我应该积极与家长沟通交流，了解学生的家庭背景和需求，并通过家长会议和家校合作项目等方式，促进学校和家庭之间的互动与合作。
第四段：培养学科素养的重要性。
培训课程还强调了学科素养的培养。对于小学教师来说，熟练掌握自己所教授科目的知识和技能是非常重要的。只有具备扎实的学科素养，才能更好地教授学生，让学生乐于接受和掌握知识。在培训课程中，我系统学习了自己所教学科的知识，不断深化对学科的理解，并学习了一些针对学生学科学习难点的教学策略。这让我更加自信和激情满满地投入到教学工作中。
第五段：总结并展望未来。
通过这次小学教师培训，我获得了很多新的教学方法和理念，并深深意识到持续学习和进步的重要性。作为一名教师，我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养和教学能力，为孩子们提供一个更好的学习环境和教学经验。同时，我也期待未来能有更多的机会参加类似的培训课程，与更多的教师进行交流和学习，共同成长和进步。
小学教师培训心得体会篇六
最近，我参加了学校为小学部新教师组织的培训课程。这是一次旨在提高新教师专业素养的机会，让我们更好地适应和融入学校的教育环境。这个培训课程为期五天，在这期间，我们接受了系统的学习和实践，学到了许多宝贵的教学经验和教育理念。在这篇文章中，我将分享一些我在培训中获得的体会和心得。
第二段：关于专业知识的重要性。
在培训的第一天，我们首先学习了关于教育理论和教学方法的基础知识。我深刻体会到，作为一名教师，拥有扎实的专业知识非常重要。只有通过不断学习和提升自己，我们才能更好地指导学生，使他们获得知识和技能。所以，在日后的教学中，我将注重自己的学习和成长，持续提高自己的专业素养。
第三段：教学技巧的培训。
在接下来的几天里，我们学习了一些实用的教学技巧。例如，在课堂上运用多媒体工具增强学生的兴趣和参与度，如何巧妙地运用积极反馈，以及布置合理的作业等等。这些技巧不仅使我对教学有了更多的思考，也让我看到了教师对学生的至关重要的作用。我意识到教师不仅仅是知识的传授者，更是学生发展的引导者和榜样。
第四段：关于团队合作与教育者身份。
除了专业知识和教学技巧外，培训还强调了团队合作和建立良好的校园文化的重要性。教育不是一个人的事业，而是需要整个团队的合作和努力。一个和谐的学校环境能够激发学生的潜力，让他们更好地成长。同时，每一位教师也要有教育者的自觉和责任感。我们不仅仅是一名教师，更是一名教育者，在教学的同时要关心学生的全面发展。
第五段：个人反思和展望。
通过这次培训，我不仅对教育有了更深入的认识，也对自己有了新的期望。作为一名小学部新教师，我将努力将所学的知识应用到实践中，不断完善自己的教学方法。同时，我也会积极参与学校组织的各项活动，与同事们共同进步，为学校的发展做出贡献。我相信，通过自身的努力和不断学习，我一定能成长为一名优秀的教育者，为每个孩子的成长和发展贡献力量。
结尾：
小学部新教师培训给予了我许多宝贵的机会和经验，让我真正感受到了作为一名教师的责任和使命。未来，我将不断努力学习和成长，为每个学生的成长和发展尽自己的一份力量。并且，我也积极期待未来的培训和学习机会，不断提升自己，追求卓越。
小学教师培训心得体会篇七
绿润生命，盛及未来对于我这个新老师能考上绿盛表示感恩，对于这次的培训也表示荣幸。通过这次培训我自己表示受益匪浅，从改变地位的转变到教学方法、教学质量都对自己产生了积极影响，让自己面对以后的教学有了更好的教育机智。
有所得通过这次培训，了解到对我自身综合素质，修心养性都是难能可贵。也了解到学校的中心工作是教育，教育的根源是靠教师引导。学校工作离不开教师，而我们新进教师则是教师队伍的重要组成部分，也非常感谢各位老师、校领导在百忙之中给我们新教师带来营养颇丰的精神粮食。
为人师表成为我们每个新老师的.座右铭，因为我们教师的一言一行，不仅代表着自己的修养，更代表绿盛教师团队。我们所承担的任务不仅是向学生传授知识，更重要教会学生如何做人。这就对我们教师提出了严格的要求，让老师要有健全人格，优良的品行可以言传身教。我热爱老师这个职业，崇尚教师。我会将教书育人当做自己的一种崇高追求，尽自己全部力量成为一个德才兼备的体育教师。
教学方法上面讲到我认识的教学方法，特别是杨校、梁校讲到的导学案。学生只有自己动手才能体会到从做中学，教师要发挥自己角色，在这过程中学生才能在教师带领下掌握所需知识，在教学过程中还要因材施教，针对不同对象采用不同教学方法。
一颗爱心要当一名合格教师，既要有对教育无限忠诚，循循善诱，还要对学生一片爱心，通过无私的爱来激发他们求知欲。培训老师曾说过考80分的同学要爱她，因为以后有可能是你的同事，考不及格的同学你要爱她，因为以后有可能他会当老板，给学校做贡献。如果我们始终是舍本逐末，到头来只会是事倍功半。教师传道、授业解惑。我们要引导他们做个对社会有用的人，要成为他们人生过程中追逐的目标。这句话最好的解释就是——教育的一切都源于爱！
最后，我会用青春的热情点燃自己事业之光，更要为学校的发展贡献出自己的努力，实现自己的价值。今天，我为能进绿盛而骄傲！明天，绿盛能为我教出的孩子而自豪！
小学教师培训心得体会篇八
怀揣抱负，放飞盼望，很光荣成为宁城县老师队伍中的一员，参与了这次新老师培训。通过六天的学习，每一位领导、优秀老师的言传身教，我牢记于心，这让我对老师这个圣神职业的内涵有了更深刻的熟悉。每一次精彩的讲座也为我将来走入工作岗位指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，以及怎样成为一名合格的老师，怎么样在以后的工作中不断进步与提升都具有重要的意义。面对我们即将上岗的新老师，县领导对我们特别重视，也殷切赐予厚望；所以，通过培训学习，我要不负众望，兢兢业业，踏实工作，更加奋勉有为。
首先，这次培训让我深刻熟悉了老师职业的特别性。
“老师是项从事良心的事业，图名、图利的请早点离开"作为老师肯定要树立正确的人生观、价值观、世界观，要有剧烈的责任感与使命感；并且要求我们树立良好道德观念，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也"，这是从学问传递的`角度来反映老师的重要性。同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要，激发同学潜能；老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样；最终，老师是同学的心理辅导者，老师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
其次，通过对几种训练法规的学习，肯定要知法、懂法，以及面对突发大事的紧急运用。老师的讲座深刻而实际，作为老师肯定要熟识我国的训练法规，在教学中哪吸行为是侵害同学权利而不能做的，并且怎么样行使一名老师最基本的义务；面对同学不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去关心他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。并且通过常见的典型案例，让我们深刻熟悉老师常常会消失的对同学的侵权行为，对今后的工作具有深远意义。并且还了解了我们老师具有的权利，老师也要学会运用自己的权利爱护自己，更好的服务训练。
再之，通过学习，使我更加深刻地了解了基础训练课程改革的背景及训练意义，以及新课程背景下老师如何做好教学设计。信息化的社会来临对训练提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育同学综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向讨论型老师转变。
新课程强调，教学过程是师生交往、乐观互动、共同进展的过程，老师的教学要从重结论转变为更重过程，由于过程比结果更重要。以人为本的教学要求老师要去关注每一位同学、敬重每位同学，多去欣赏他们、而少去批判责罚他们，要用真爱去关怀他们，还要时刻留意自己的言行并时刻留意关怀同学的反应和变化，以身作则，为同学树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在训最终，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于即将步入老师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，鼓舞新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。
在这里我感谢县领导和很多优秀老师对我的工作赐予的关心，也与很多老师结下深厚友情，六天很短暂，但我很珍惜，在今后工作我会加倍努力，更加发奋有为〃学为人师，行为世范〃这是我走上老师这份工作时的座右铭也将是我为了喜爱的老师职业而奋斗一生的追求。
以上是我对于新老师培训的一些心得体会，作为一名新老师的我时刻预备着，勤于学习，乐于教学，用开心的心情对待每一天的工作。
小学教师培训心得体会篇九
随着社会的发展和教育的普及，小学教育在我国的重要性日益凸显。作为一名小学部的新教师，参加了近期举办的培训活动，通过这次培训，我收获了很多宝贵的经验和知识，深刻地认识到自己作为一名小学教师的使命和责任。在这篇文章中，我将论述我在小学部新教师培训中的心得体会，分为自身的成长与发展、教学理念的更新、教学方法的提升、学科知识的充实以及学校氛围的重要性五个方面。
首先，通过参加小学部新教师培训，我深刻体会到了自身的成长与发展。在培训中，我们接受了专业的教育理论知识培训，了解了小学教育的最新要求和趋势。同时，和其他新教师们交流经验、分享教学方法，不断调整自己的教学目标和方法，使我对教育工作有了新的认识和理解。通过培训，我不仅增强了自己的教育教学知识，还培养了敏锐的观察力和分析能力，使自己成长为一名更加合格的小学教师。
其次，小学部新教师培训的重要性还体现在教学理念的更新方面。在传统的教育模式下，我习惯了一味的灌输和单一的课堂教学方式。而在培训中，我了解到了现代教育的核心理念是启发和引导学生的自主学习。我明白了学生是教育的主体，每个学生都有自己的特点和需要，我们应当根据学生的差异有针对性地开展教学活动。通过这次培训，我对教育理念有了全新的认识，坚信只有紧跟时代的步伐，才能更好地促进学生的全面发展。
第三，小学部新教师培训还使我提升了教学方法。在培训中，我们进行了教学案例的分析和讨论，了解了各种有效的教学方法和策略。我记得在一次课堂观摩中，我发现了一种新的激励学生的教学方式——游戏化教学。我试着将这种方法运用到自己的课堂上，结果取得了意想不到的效果，学生们更加积极主动地参与到课堂活动中。通过不断学习和尝试，我相信自己在教学方法上的提升将极大地推动我教育工作的发展。
此外，小学部新教师培训还让我充实了学科知识。作为一名小学教师，拥有扎实的学科知识是非常重要的。在培训中，我们不仅进行了常规学科的理论探讨，还进行了专题学科的深入研讨。我发现自己对于学科知识的掌握程度并不够，通过培训的学习，我进一步系统化地学习了学科的基本内容和重点难点。这为我在后续的教学工作中提供了充足的教学材料和知识储备。
最后，我深刻认识到学校氛围对于教育的重要性。在培训中，学校始终强调营造良好的教育环境和学习氛围。这一点使我有了新的认识，明白了学校的师生关系、师生沟通、课程设置和管理等方面都对学生成绩和发展有着至关重要的影响。在今后的教育工作中，我会努力营造良好的学校氛围，使每一个学生在这个温暖的环境里茁壮成长。
综上所述，小学部新教师培训使我受益匪浅。通过这次培训，我不仅在自身的成长与发展有了新的认识，还更新了教学理念、提升了教学方法、充实了学科知识，同时也认识到了学校氛围对于教育的重要性。我相信，通过我在培训中所获得的这些宝贵经验和知识，我将更好地履行自己的职责和使命，为小学教育事业做出贡献。
小学教师培训心得体会篇十
3月26日—28日，我参加了凉州区教师进修学校举办的小学科学教师的理论与实践培训活动，感到受益匪浅。此次培训与以往的教师培训不同，时间紧，内容丰富，培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。此次培训活动使我提高了自己对科学的认识，科学教学理念得到了革新，升华了自己的科学教学理论水平，对自己在今后开展科学教学工作有着重要的指导意义。下面谈谈我本次培训学习的感受：
为期三天的培训，来自各所学校的知名优秀科学教师，以自己的亲身实践和鲜明事例阐释了科学教学的意义和方法，内容十分具体全面：有科学定义、处理教材、信息技术与科学的整合、单元课教学内容梳理、实验操作演示等，包罗万象，给每位老师上了一节节生动的课。下面就从四方面谈谈我的体会：
通过学习使我的思想有了转变，我认识到作为一位科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把课堂的宝贵时间花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师应该成为学生的伙伴和知心朋友，成为一名引导者和领路人，陪着孩子们一起去探究一起去寻找答案。
1、科学课堂教学强调从问题入手。以问促学，以问导学，以问题为学习主线，教师和学生通过观察实验探究得出结论。我们应该在课堂教学中努力创设情境从问题入手，使学生带着愿望去学习。那么作为老师应该让学生掌握解决问题的方法，而不是简单的告知答案，把探究的时间还给学生，只有这样，从问题提出，经过一系列的研究，运用一系列的方法，到最终解决，这才是教学的全过程。
在经历过程和运用方法的研究过程中，学生必然会获得相关的知识，掌握一定的技能，发展一定的情感态度价值观，那么教学目标就不难达成了。
2、把探究摆在首位。科学课堂上没有什么比探究更重要。《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为中心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”探究既是科学学习的目标和方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生提供充分的科学探究机会。在科学课的学习过程中，要使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识。当然探究不是学习模式，他需要和别的教学模式相互作用，才能达到理想的效果。
培养学生的科学素养。现在的科学课研究内容不再局限于研究自然领域，更多地和我们的生活结合在一起，如科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教育等内容。这对于全面培养学生的科学技术素养，充分体现知识间的内在联系，提高学生运用所学知识解决实际问题的综合能力是很有帮助的。曾经发现一个现实的问题，一个孩子说：“现在的科学我提不起多大的兴趣，一天到晚和概念、习题打交道，和实验的操作步骤相“纠缠”，进实验室做实验的概率少之甚少。”
现在的孩子出现这样的感慨我们不得不进行反思，经常看到好多老师拿着一本书去上课，整整20分钟的讲解，十分钟的作业外加十分钟的批改，偶尔会在一学期拿出一些实验器材出来亮亮相，将实验器材当成宝来使用。科学器材不能发挥它应有的功能和作用。小学科学不仅仅是知识技能的培养，更是为小学生一生的科学素养的.发展服务，我们不能只局限于对学生知识的传授，技能的培养，也不能停留在学生上课的一份尽兴，一份热闹，它应该是一个长远的规划，应该为学生升入初中、高中打下扎实的基础。学生科学素养的培养离不开好奇心的培养、实验习惯的培养、基本能力的培养和实证习惯的培养。科学课讲究过程的严谨，特别是实验材料的操作，我们培养的学生不需要个个都能熟练操作，但必须有一些正确的意识，如酒精灯该怎么加热、火焰怎么熄灭、滴管怎么使用等等。假如老师都是随便操作，不注意规范和法则那么将给我们的学生带来严重的负作用，所以这些基本能力的培养对于孩子的终生发展都是大有裨益的，一个良好的科学习惯将伴随孩子们走得更远，走得更深，走得更轻松。
俗话说：耳听为虚，眼见为实。现在很多科学课因为实验器材的准备麻烦，都是在四十分钟的老师讲授中度过的，一节课下来学生似懂非懂，学生保持着一颗沉睡的心灵在上课，好多同学只是盯着眼睛看书本，最多做下科学作业加深对知识的印象。而更多时候老师仍然以自己操作为主，对实验采取了包办的处理，虽然时间节省了，课堂任务完成了，学生也亲眼所见了，实验对其结果也加以证明了，但教学目标是否真的达成了呢？学生对实验的结论是否真的信服了呢？这就要大打折扣了。学生的好奇心在此刻无形地被扼杀，他们带着一些遗憾结束了40分钟的时间，那些在他们看来难得的实验器材，无声无息地消失在讲台上。
俗话说：眼过千遍，不如手过一遍。小学生对知识容易遗忘，哪怕今天见过的，到第二天再让他回忆就已忘得一干二净了。我们的孩子需要真实的体验，需要动手做一做，这样的学习他们兴趣会更加高涨，他们会更加觉得有趣，实践出真知，科学中许多结论都需要实验去加以证明，我们为何不慷慨一些，把探索的时间让给我们的孩子们呢？千万别把老师的探索外化为学生的探索，把老师的体验替代学生的体验。只有亲历亲为，才会有所感有所悟。这样的体验才是真实的，孩子们才会从中学的多，懂的多，收获的更多。总之，通过这次培训活动，我收获很多，我要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的教师。
小学教师培训心得体会篇十一
20xx年7月14日至22日，我有幸参与了“五指山市边远乡村教学点学校老师”培训。这次培训，在市教育局领导和老师们的细心筹备和支配下，让我们得于倾听众多教学专家、知名学者的讲座，倾听他们在基础教育领域内的理论成果，结识不同单位的学员伴侣，共同共享在学习中的点滴收获与感悟。培训内容有《语文作业布置与批改规范及班级管理基本要求》、《学校唱歌教学》、《老师口语技能、朗读既能强化及汉语拼音教学指导》、《学校低、中段语文教材解读与教学设计》、《以“分数的初步熟悉”为案例探讨教具制作》、《自我课堂教学诊断》、《农村边远教学点组织与管理常识与阅历》、《概念教学预备与实施》、《站在儿童角度开展教学》、《学校体育老师的基本素养》、《简笔画》、《学校常规管理专题：语文备课基本规范及教研组集体备课活动开展的要求》、《课件制作》等，内容多而丰富，支配合理。在八天的培训里，让我感受了名师的风采，倾听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步了解和把握了新课标的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。经过这段时间的学习，一些对教育教学工作很有见解的专家，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会：
听了专家周积昀“新时期老师职业道德与修养”精彩报告，让我们明确老师的职责：在平凡的岗位上，老师不但应当有着广博的学问，而且应当是有着良好的精神修养。老师是敬业的，又是爱家的。学为人师行为世范，作为一名老师，我们应到处以师德规范为标准，对同学要有一颗博爱的心，做有爱心、责任心、事业心的人民老师。
这次培训，支配了多位名师、教学专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学校各科教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教学思想方法的探讨。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个一般农村老师，我们思索得太少。平常我们在教学中，考虑的都是如何上一堂课，对于同学的长期进展考虑得并不多，甚至忽视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教同学涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些，在课堂教学中应重视思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学。
想给同学一滴水，老师就必需具备源源不断的水。各位专家老师讲的.课就充分印证了这句话，他们用渊博的学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各科方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断的加强自身修养才能胜任教育这项工作。
本次培训，汇聚了农村学校教学骨干老师，每位培训老师都有丰富的教学阅历，各学员教学的外部条件也特别相像，因此，成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我乐观尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此相长。
劳文格教授在讲《自我课堂教学诊断》中强调：老师要学会自我课堂教学诊断。教学诊断包含“看、听、问”。教学诊断也就是反思，反思是老师的一块“自留地”，只有不断反思，才能检讨自己的教育理念与行为，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的熟悉，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长，这就是自我诊断的“看”。假如一个老师仅仅满意获得阅历而不对阅历进行深化思索，那他就不行能在原有的基础上再有进展，这就是诊断的“问”。那么，教学诊断的“听”，同学的收获与否，也就是老师所教出的成果了。老师专业进展所要求的大量学问和实践才智，只有靠老师自己在日常教学实践中不断反思、探究和制造才能获得。
培训使我感到了压力，也增加了信念。要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。而这就需要我们付出更多的时间和精力去努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进行反思、调控，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。八天的培训学习或许不能转变我的人生轨迹，学习理论学问和教育实践也是有限的，但它能给我带来许多思索、启示和关心，我要用这次学习所得，来指导和要求自己今后的教育教学。
小学教师培训心得体会篇十二
去年，我有幸被分配到了巴蜀小学工作。作为一位小学学科教师，我非常清楚自己的工作责任和使命，也深知每一个学生都渴望成为自己心目中的优秀学生。为了更好地完成自己的教学任务，提高自己的教学水平，我报名参加了巴蜀小学的一次教师培训，心里充满了期待和憧憬。
第二段：培训的体验和内容。
在培训的过程中，我深深感受到了巴蜀小学独特的培训方式和丰富的教育资源。首先是教师必须提前准备好教案，并在培训课堂上展示和分享教案，讨论和研究最优秀的教学方式。其次是针对不同学科的培训课程，讲师们围绕教学策略、教育原理和教学方法等方面进行了深入浅出的探讨，让我收获颇丰。还有许多的课外活动，在课程之外，我和其他老师一起进行了许多课程研究和讲解，共同提高自己的能力，非常有意义。
第三段：对培训的感悟。
在这次训练的过程中，我深深的体会到教育对于孩子的重要性，也更加体会到教师在孩子成长道路中的重要性。而作为老师，我更应该尽职尽责，为每一位学生提供更好的教育资源。在这次培训中，我认真听取了别人的意见和建议，并认真总结自己的经验，在教学方法、教育理念方面不断地研究和探讨，为提高自己的教学水平做好了充分的准备。
第四段：培训的收获。
通过这次培训，我不仅学到了很多新知识，也结识了很多优秀的教师和权威专家。同时，我也更加了解巴蜀小学在教育方面所秉承的理念和整体语境，更深入地认识了自己的工作领域，为接下来的教学生涯做好了准备。
第五段：总结和展望。
参加巴蜀小学的教师培训是一次非常宝贵的经历，使我更加了解自己在教育事业中的角色，也让我更加有信心面对日后的教学工作。未来，我将会以此次培训的经验为动力，不断地学习、进步和发展。希望能够继续有机会参加更多类似的教师培训，为丰富孩子的教育生活做出更大的贡献。
小学教师培训心得体会篇十三
10月，我有幸参加xx县新进教师岗前培训，获益匪浅，无论是对于我们青年教师提高教学水平而言，还是对增强自身综合素质、修心养性而言，都特别难能可贵。学校的中心工作是教育，办好学校要靠教师，离开教师，教育就是无源之水，无本之木。学校工作离不开教师，青年教师是教师队伍的重要组成部分，是学校未来发展的希望，是学校可持续发展的根本所在。感谢县教育局领导以及学校领导的精心安排，更感谢多位主讲教师在百忙中给我们新进教师带来营养颇丰的精神食粮。
通过对《小学语文教学示范研讨课》、《小学数学教学示范研讨课》、《初一语文教学汇报课》、《初一语文教学样板课》、《教育教学常规管理》、《新教师专业成长之路》、《新教师学会做安全教育工作》、《新教师》等课程的学习，以及为期三天的网络远程跟踪研修，看了远程培训教学光盘。心得如下：
通过学习，我深刻认识到加强师德修养，不断提高教师的思想政治素质，注重学生的人格培养已刻不容缓。推进素质教育的过程，既是提高学生素质的过程，也是提高教师素质的过程。教书育人，重在育人。“为人师表”这四个字应该成为每位从事教育事业的人的座右铭。教师的一言一行，不仅代表着他自己的修养和品性，更代表了我们学校的教师团体。我们所承担的任务不仅是向学生传授知识，更是要教会学生如何做人。
这就要求我们教师自己本身首先应该具有健全的人格、优良的品行和可以以身示范的言行举止。所有的这些都是我们年轻教师从一开始从事教师职业之前就必须做出的最为庄重而神圣的选择和承诺。我喜热爱教师这个职业，崇尚教师这个职业，敬重教师这个职业，将来也同样会以自己的一言一行实践自己对自己承诺的尊重，把教书育人当作自己的一种崇高的追求，根据新时期对高等学校教师的要求，尽我自己全部的.努力，成为一个德才兼备的小学教师。
认真组织教学过程在教学方法、教学手段及组织教学方面，多位知名教授的讲解给了我很大的启发。理论教学是实践教学的基础，学生只有在理论教学环节中明白实践教学涉及到的原理，归纳理论教学环节中存在的问题和注意事项，才能在实践环节中带着问题与学习、研究，才能达到理论和实践结合的目的，最终掌握学习内容。在理论教学过程中，必须按照理论教学规范要求，高质高量地完成授课计划的编制、备课过程，才能在讲课过程中做到准确、重点突出，才能使学生在教师带领下，掌握所需知识。在理论教学过程中还要注意因材施教，针对不同的学习对象，组织相适宜的教学内容，采取特殊的教学手段和方法。对以往的工作做到细致、系统的归纳、总结，及时解决存在的问题。
通过此次学习，在极大的转变教育观念的同时，我更深刻认识到：创新作为教育的核心，必将成为21世纪中国教育的主题。没有观念的更新，就没有创新的行动。高等学校教学要创新，必须转变旧的传统观念，建立新的现代学习观。由“师道尊严”向师生平等转变，建立民主合作的教学观。由传授知识为主向指导自学为主转变。树立“学生会学习的学习观念”。教好课早已不仅仅只是把头脑中的知识复制给学生那么简单，这就要求教师们，尤其是我们刚刚走向工作岗位的年轻教师们，转变教育观念和方法，不但要教授学生基础知识，更要激发和保护学生们的学习热情，在传授知识的同时培养学生的学习方法和创新意识及能力，而这恰恰是我们年轻教工需要向老教工们虚心学习和讨教的。
当一名合格的教师，既要有对教育的无限忠诚，循循善诱、诲人不倦的精神，还必须有对学生的一片爱心，通过自己无私的爱，来开启学生的心扉，激发他们求知的欲望。“教育的一切都源自于爱”这句话便是最好的答案。如果没有爱心，却去找寻什么教育的“技巧”，终是舍本逐末之举，到头来这也只能事倍功半。教授学生不只是知识的传授，更是对学生个性的培养。这次青年教师岗前培训使我在教育理念上有了全新的认识，我将努力在今后的教学过程中结合自己的学科特色，采用个性化教学，成为学生学习中的引导者、解惑者，更要引导他们做个对社会有用的人，这将成为我今后从教过程中终身教学追求的目标。
学生是祖国的花朵，是祖国的未来。生命是神圣的，是最重要的。要时刻教育孩子注意保护自己，远离危险。我要用青春的热情点燃自己事业的烛光，为我国教育的圣火增加我的一份光和热，更要为我们学校的发展贡献出自己的努力，实现自己的价值。
小学教师培训心得体会篇十四
老师是人们称为人类灵魂的工程师，作为一名老师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新训练观念，把握先进的教学技术和手段。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范"。通过这次师德师风培训，我简洁地谈谈几点体会：
20_9我从年月参与工作，是荔浦县聘请的第一届特岗老师，刚走上讲台的我什么也不懂，什么也不会，工作不到一个月的时间教研室领导下来听课，给我指出了许多不足，当时的我心灰意11冷，一遍遍的问自己，自己真的适合做老师吗？在同年的月份我代表乡里参与了荔浦县第七届基本功大赛，获得了二等奖，也受到训练局领导的表扬，印象很深刻的一句是领导说我进步了。从参与竞赛后对训练事业有了更深的感情，告知自己只要努力，全身心投入老师职业中，持之以恒、乐观进取，会让自己渐渐走上正轨的。
会爱孩子，用发觉的眼光，关心管理孩子的弱点，这是此次培训专家赵国弟说的一句话。我们作为老师对同学要做到"三心俱到"，即“爱心、急躁、细心”。尤其要关怀、爱惜、关心家庭有困难、学习落后的同学。我所在的学校是一所寄宿制学校，从三班级开头就有同学在学校住宿，这么小的年纪就要自己提热水洗澡、自己洗衣服，常常会惦念家里的饭菜，家里的父母。作为他们的老师，在日常的生活中，除了抓好成果，还要关怀孩子们在学校生活的状况，多给孩子们一份关怀和关爱，在孩子有困难时，准时发觉、关心他们去解决问题，让他们感受到在学校同样生活得欢乐，安心的在学校学习。
老师的`一言一行，老师一个小小的动作，一句不经意间的话，同学都看在眼里，都喜爱仿照。我是一名数学老师，在教学时我时刻严格要求自己板书要工整，班里的孩子们在做题时也基本会根据我的书写格式来作答，根本不需要自己过多的去强调，所以作为老师要做到严于律己，以身作则。另外，学校与家庭是并肩工作的，要朝着一个方向行动，老师要敬重家长，引导家长了解、参加、监督学校的训练工作，使学校训练和家庭训练有机结合起来，他们中间有许多人的素养并不低于老师，正如教授所说，他们有高学历，有钱有势，老师只有放下架子，虚心听取家长的批判和建议，才能把训练做得更好。
正如赵国弟先生所说："训练者与受训练者如拔河，都是跟着力量好的一方跑。"学问是学无止境的，作为老师既要刻苦专研业务学问，做到政治业务过硬，在科技快速进展的今日，老师只有注意自身业务素养的提高，把握更多的学问和技能，才能更好的带领同学。
小学教师培训心得体会篇十五
作为一个即将成为小学教师的人，我有幸参加了一次针对小学教师的培训课程。这个课程涵盖了许多内容，从教学方法到教育心理学，再到教育法律法规的知识，让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享一些我在培训中所学到的心得体会。
第二段：从“教育心理学”谈起。
在培训中，我们首先学习了教育心理学的一些基本理论。这些理论帮助我们了解学生的心理发展，以及如何在教学中更好地引导和帮助学生。我们学习了一些不同的教育心理学理论，例如儿童心理学、发展心理学和社会心理学。这些理论有助于我们更好地理解我们的学生，更有针对性地开展教学工作。
第三段：“教学方法”是关键。
在培训中，我们也学习了许多有关有效教学方法的知识。我们了解了许多不同的教学方法，包括讲授、讨论、案例分析和角色扮演等。我们还学习了如何利用多媒体工具和游戏来帮助学生更好地学习。通过这些学习，我认为最关键的是要根据不同的学生和教学目标选择不同的教学方法。
第四段：“教育法律法规”是我们应该明白的。
在培训中，我们还了解了教育法律法规的一些基本知识。我们学习了教育法律法规的各种内容，包括学生权利、学生安全、教学质量和考试制度。这些知识帮助我们更好地理解我们在教学工作中所面临的各种挑战和问题。此外，我们还学习了如何利用教育法律法规维护我们自己和学生的权益。
第五段：总结。
通过这次培训，我对小学教育有了更加深入的理解和认识。我了解到教育工作不是一件简单的事情，需要我们认真对待、付出努力。我们应该了解学生的心理需求，选择适合的教学方法，遵守教育法律法规；这样才能做到为学生提供最优质的教育，让他们茁壮成长。我相信，在今后的工作中，我会将这些知识和经验运用到实践中，切实提高自己的教学水平，并取得良好的教育成果。
小学教师培训心得体会篇十六
xx年湘西自治州中小学幼儿园教师全员培训正在如火如荼的进行着，7月3日上午在全州教师全员大培训开班仪式上，州教育局党组书记、局长田勇做了重要讲话，并提出：教师是教育的第一资源，是教育质量提升攻坚行动的“活细胞”。通过学习，使我拓宽了视野，更新了教育观念，接下来将谈谈自己的学习体会。
教师职业的本质是教书育人，传道授业，育化人之灵魂，成为学生精神成长的引领者。同时，教师也是人类美德和国家精神的传承者，塑造者。现代化的.教育发展离不开教师的专业发展，教师的素质和能力往往决定一个人，一个国家的未来。作为教师的我们，应不断提高自身的师德修养，其次要不断提高自身的业务水平。这样才能提高人才培养质量，才能满足时代的要求。
教师要不断提高自身的师德修养。
1、作为一名教师，首先要做到为人师表，教书育人，教师在教育教学过程中，应该用自己的文明言行举止，为学生做出榜样，来影响学生，教育学生。
2、教师应该关爱学生，做到对每一个学生公平，且尊重学生人格，不得体罚或者去变相体罚学生，关注学生安全，心理健康。
3、教师也是一名公民，公民应该爱护我们的国家，遵守法律不能做违法犯罪的事情，另外作为一名教师应该爱岗敬业，对工作负责也是对自己负责。
教师要不断提高自身的业务水平。
俗话说“活到老，学到老”我们老师更应该如此，我们要给学生新鲜的水，所以我们必须使自己成为源源不断的活水，我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出校门时，我以为自己的学习生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发现自己的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不断地学习。任教二十多年，培训次数无数，从中我学到了不少知识，这些都是我在学校中学不到的。现代社会要求教师有较高的业务素养。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要大量阅读课外书，积极参与各种培训，认真学习，随时给自己充充电。让自己不至于知识枯竭，不要让自己成为一潭死水。
冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。
小学教师培训心得体会篇十七
转眼间，这次的幼儿园公立学校教师培训已经结束，很非常高兴自己能够参加这次的培训学习，这次的培训研修充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了沁入，此次培训课程理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展战略，教育工作理念也在不断更新。为了适应孩子的求知消费需求，我们要不断学习，即刻补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不道德的事。
过去，我们是领着孩子在研习，现在我们是和如今孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的`海洋塞进装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？中学教师的业务素质很重要，现在的教育对小学教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有更为高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在小学重要领域落后不至于落后。
学校的x校长详细深入的为我们解读了学校规章制度，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学身经百战的骨干教师结合又小学教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程表现形式特点及教学活动设计、组织与指导，让我们学术研究了解如何在幼儿园进行教学工作。
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否被誉为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解小朋友是小朋友教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱小朋友。
要实施创新教育理念，创新型教师三种必须具备以下几种业务素质：
（1）有丰富的知识结构，
这是教师发挥创造性的基本保证。
（2）有较高的行政管理艺术。
管理包括两方面，一是班级的整体运营管理，二是针对每个学生的个别指导。
（3）有丰富的情感。
教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能若是随时地激发、调动学生的热情，引导出学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了这些的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为宝宝的好朋友。
小学教师培训心得体会篇十八
步入小学教师岗位是我一直以来的梦想，但是在实际面对教育教学时，也遇到了许多困难和挑战。为了更好地适应教育工作，提高自己的教学能力，不久前我参加了一次小学教师培训，今天我想分享一下我的培训心得体会。
第二段：拓展博览。
一名合格的教师除了有扎实的教学基础和掌握的教学技巧之外，还应该有广博的知识储备和对教学领域的深入了解。因此，在这次培训中，我们不仅学习了课程设计、教学方法等方面的内容，还拓展了我们的博览视野，了解了当今教育领域的最新趋势和发展动态，这对于我们提高教学质量和应对未来教学挑战具有重要意义。
第三段：专业技能。
教育教学不仅需要有充足的知识储备和宽广的视野，还应该有一定的专业技能，这对于我们小学教师尤为重要。在培训中，我们学会了很多重要的教学技巧，例如如何调动学生的积极性，如何提高课堂互动，如何帮助学生培养良好的学习习惯等。这些技巧不仅使我们的教学更加精彩和生动，在呈现教学内容时也更具针对性。
第四段：心理健康。
教学工作是一项需要耐心和爱心的工作，而一名心理健康的教师更容易享受教学工作，即使遇到困难和挑战也能够从容应对。因此，在培训中我们也学会了如何保持良好的心理健康，如何锻炼自己的心理承受能力，如何处理一些困惑或烦扰。这些技能和知识也能够使我们更好地发挥自己的工作效率和教学能力。
第五段：结语。
参加小学教师培训，让我受益匪浅。通过这次培训，我不仅提高了自己的教学能力，更增加了对教育教学领域的认识与理解，同时也获得了更加完善的人际交往和心理调适技巧。在未来的教育教学工作中，我也会不断总结并发扬自己在培训中学到的知识技能，身心俱备地为孩子们的成长和未来奠定坚实的基础。
小学教师培训心得体会篇十九
我有幸参加了这次小学数学教师的培训，经过学习，使我受益匪浅。我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，讲了许多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜!给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：
教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。比如在讲解《超级大洞》，利用一张纸剪出更大的洞，刚开始所有学生剪的大洞都被纸张局限，而xx老师利用一个追问你能利用这张纸剪出一个能穿过一条牛的大洞吗?让学生产生质疑，再将方法告诉学生，并通过对比作品展示讨论谁的更大，让学生自己总结出为什么剪的更大?又怎么样才能剪的更大。让学生明白原来数学是那么的有趣，它隐藏在平时生活中一件不起眼的小事物中，只是我们没有用数学的眼光发掘出来。
培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。其中xx老师的五年级《解决问题策略》和xx老师二年级《分数的初步认识》，两节课风格不同，所面对的学生年龄不同，教师讲解的方法不同，但他们对课堂的组织，对学生的关注，都是相同的，给予学生足够的空间，让学生自己去动手，去发现，去总结，去创新，会说，敢说，会动，敢错，会问，敢问。
对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。专家xx老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的`方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。
培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵走出了一段路，有些教师还收获了丰硕成果。半路折回，重头再来无疑是痛苦的，他们需要放弃，需要重建，更需要整合。通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与可概括为以下几点：
1.经过专家的讲解，使我清晰地认识到初中生物新课程的大致内容。通过培训学习，使我清楚地认识到初中生物新课程内容与知识的分布;怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到初中生物新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为初中生物新课程改革作好充分的准备。初中生物新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。
2.通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握初中生物新课程的重要性及其常用方法。不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的生物素养。只有让学生具备良好的生物素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风;科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。
3.通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握初中生物课堂教学。我们已经认识到考试越来越倾向于“重视基础，能力立意”。“重视基础”，意思就是从最基本的知识出发。从近几年的考试题中不难发现，几乎所有的试题，追根求源，都能在课本中找到它的“根”;所谓“能力立意”，意思是说试题不是基础知识的简单堆砌，而是精心巧妙的组装，通过这种组装，题目就给人一种新颖、陌生感。“重视基础，能力立意”不但是高等学府选拔人才的需要，也是莘莘学子将来从事各种工作，研究和解决生活、社会问题的需要。因此，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩;另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为将来的持续发展奠定基础。新教材的安排与设计充分体现了编者的良苦用心。作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和社会服务。
总之，通过培训我明白了教师需要具备的基本素质：善于积累、善于观察和学习;善于调整教学方式和内容;善于控制自身的情绪;善于有效地利用教学资源，同时我还懂得了生物的兴趣性、启发性等教学原则的重要性。我再一次感受到了“行胜于言”的作风，体会到老师一丝不苟、认真负责的工作态度和团队合作的力量，更让我受到震撼的是一种严谨的作风。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。
